Cuadro comparativo de propósitos en la enseñanza del español.
Preescolar
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Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa,
Primaria
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Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
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Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
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Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.
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Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).
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Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.
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Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos
autonomĂa y disposiciĂłn para aprender
gĂŠneros literarios