EL ROL DEL DOCENTE CON LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Paola Rodríguez Rodríguez
PERFIL QUE DEBE TOMAR EL DOCENTE… • Asumir cambios con madurez y templanza • Buscador y reinventador de básicas y nuevas destrezas informáticas • Aprendiz y participante en el marco de comunidades virtuales • Utilizador de recursos disponibles en las redes • Posibilitador de espacios y experiencias de aprendizaje en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
LOS AVANCES TECNOLÓGICOS EN LOS AMBIENTES FORMATIVOS SUPONEN LA APARICIÓN DE NUEVOS ROLES QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE… • El docente debe capacitarse constantemente para aplicar la tecnología en el aprendizaje • Debe ser capaz de aplicarla en la presentación y conducción de sus cursos y facilitar el uso apropiado de la tecnolgoia por parte de sus alumnos • Debe ser conocedor en cuanto a asistencia técnica para utilizar y mantener la tecnología, no únicamente centrarse en el aprendizaje y enseñanza de sus alumnos.
• El rol del docente radica también en conocer detalladamente el contenido, la metodología y los estándares involucrados en su ejercicio docente para aprender a usar las TIC de manera significativa y efectiva en relación con la enseñanza de los contenidos.
• Su rol no es utilizar la tecnología únicamente como una herramienta de demostración, como un retroproyector o un pizarrón, sino que el uso de la tecnología sea también por parte de cada uno de los alumnos.
CONCLUSIONES • La eliminación del rol del profesor, con el ingreso de las nuevas tecnologías, ni se elimina, ni se destruye, aunque se debe de estar consciente que, si se dan modificaciones.
• Sin duda alguna los maestros obsoletos serán reemplazados pero, no serán reemplazados por la tecnología, sino por otros maestros que sepan hacer un buen uso de ella y generar valor al proceso educativo, mediante su constante actualización en conocimiento, didácticas y espacios que permitan un aprendizaje enriquecido para sus estudiantes.
REFERENCIAS • http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf
• http://ilan.com.mx/wp-content/uploads/2012/10/RedILAN.pdf