¿Qué es el tiempo histórico? Es un tiempo que se percibe, pero no se ve, ni se toca. Es una construcción mental y subjetiva que los historiadores desarrollan a partir de sus investigaciones e interpretaciones.
¿Para que trabajar el tiempo histórico en preescolar? Para Contribuir a la formación integral de los niños y niñas, estimulando el conocimiento de los próceres de la historia a través de recursos lúdicos y literarios.
¿Cómo trabajarlo en preescolar? Crear un ambiente propicio para que los niños y las niñas puedan relacionarse con temas históricos de forma divertida. Considero que es más que una transmisión y memorización de fechas, lugares, datos de interpretación y de información. La historia que aprende el niño y la niña en sus primeros años de vida, son nociones, aún no busca la objetividad en su acontecer, no tiene conciencia de los hechos o acontecimientos ajenos a su vida, para el niño los acontecimientos son los de su propia historia personal o comunitaria, con el niño y la niña se empiezan a hacer interpretaciones valorativas y ellos le dan su propio estilo narrativo a su historia, así, como la valoración a los aconteceres de su vida, por lo tanto se le enseña historia con su propia historia.