BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP: Rosalía de Castro CURSO: 2014-15
ÍNDICE
1.- SONETO GASTRONÓMICO-NUMÉRICO. Antonio Box Finis. 2.- SONETO INGENIOSO NUMÉRICO. Antonio Box Finis. 3.- ROMANCE DO TRECE. Julio Cortázar. 4.- A IDADE DE DIOFANTO. Emile Fourrey. 5.- A FAMILIA DO TRIÁNGULO. Danny Perich Campana 6.-. POESÍA MATEMÁTICA. Millôr Fernandes 7.- PARÁBOLA DE UN TRIÁNGULO. Óscar Hahn. 8.- NÚMEROS COMPARADOS. Gloria Fuertes. 9.- EL BURRO EN LA ESCUELA. Gloria Fuertes. 10.- PALABRAS Y NÚMEROS. Gloria Fuertes. 11.-TABLA DEL UNO. Gloria Fuertes. 12.- TABLA DEL DOS. Gloria Fuertes. 13.- TABLA DEL TRES. Gloria Fuertes. 14.- VENTANA. José Javier Alfaro 15.-. TABLA DEL DIEZ. Gloria Fuertes. 16.- UN GUSANO. José Javier Alfaro. 17.- TABLA DE MULTIPLICAR. Joan Brossa 18.- UN, DOUS, TRES. Eugenio de Andrade. 19.- EL 1 Y EL 2. Fábula anónima. 20.- ENIGMA NUMÉRICO 21.- SONETO PARA ELEGIR UN NÚMERO. Fede Bilbao
22.-DESFILE DE NUMERITOS. M. Goyri
SONETO GASTRONÓMICO-NUMÉRICO Me gustan los sonetos con bizc... 8 y los quintetos con chocolate unta... 2 Las rosquillas me como en parea... 2 con epigramas y moscatel trasn... 8 Mientras el cinturón me desabr... 8 pienso que no irán mal acompaña... 2 Los serventesios con el cordero asa... 2 y el arte menor con calim... 8 Las odas con pescados de Nept... 1 Besugo al madrigal o al roman... 0 el vino blanco será muy oport... 1 En mi cocina versos y números ma... 0 y pues comes y escribir es todo... 1 en la mesa: cuchillo tenedor y lapi... 0 Box Finis, Antonio.( http://mangeles7.blogspot.com.es/2011/04/sonetos-matematicos.html)
SONETO INGENIOSO NUMÉRICO Existiendo sonetos tan varia... 2 busqué entre las estrellas un lu... 0 una gota, sin par, de un agua... 0 unos versos con números rima... 2 Con sus catorce versos orden... 2 macerando el amor con el a... 0 ligados el segundo y el ter... 0 y el primero y el cuarto parea... 2 Estudié con rigor el roman... 0 a Lope y a Quevedo, a Unam... 1 a Cervantes siguió mi lapi... 0 Miré mil libros, sin dejar ning... 1 mas querido lector, a ser sin... 0 con números no hallé soneto alg... 1 Box Finis, Antonio.(http://mangeles7.blogspot.com.es/2011/04/sonetos-matematicos.html)
ROMANCE DEL TRECE Trece son mis penas y trece mis palomas grises, confieso trece lanzazos y lloro en trece violines. Campanas de mi ciudad, perros negros que me siguen; trece campanas de acero junto a trece perros tristes. Nací cuando un día doce se desmayaba en el límite, y fue un trece de mañana cuando primero te quise. Eran catorce mis penas, trece cuando me quisiste. Llorarás trece semanas cuando yo tenga que irme a cumplir con mis fantasmas, y a escapar de los que aún viven, y serán trece las noches largas de tu arrepentirte. Yo tuve para tu mal catorce cantos felices. Éste es uno, y quedan trece de cuando tú me quisiste… Cortázar, Julio. http://matclaudidactica.wordpress.com/las-respuestas/aportaciones-de-amigos-y-colegas/
A IDADE DE DIOFANTO . Camiñante, baixo esta tumba descansa Diophanto. Estes poucos versos trazados por unha man sabia Vante facer coñecer a que idade morreu. Dos días bastante numerosos que lle tocaron en sorte, a sexta parte marcou o tempo da súa nenez; A duodécima constituíu a súa adolescencia. Das sete partes restantes da súa vida, unha transcorreu nun matrimonio estéril. Despois estando casado, a súa cónxuxe deulle pasados cinco anos un fillo que, do destino severo viviu por desgracia, dúas veces menos que o seu pai. Catro anos, en choros, este sobreviviu. Dime, tí que sabes contar, a que idade morreu. Fourrey, Emile.http://albertimone.voila.net/EnigHist.html (adaptación versificada de Eutropio)
A FAMILIA DO TRIÁNGULO Todos los triángulos somos polígonos muy amigables, 3 lados, 3 ángulos, 3 vértices, nuestros elementos principales. Yo soy el equilátero, y mis lados iguales tengo, y por más que me estiren y estiren, mis ángulos inalterables mantengo. exactamente 60 grados, y cuando me trazan una altura quedo en dos partes iguales, cortado. Yo soy su hermano isósceles, tengo tan solo dos lados iguales, y opuestos a ellos, modestamente, dos ángulos que lo mismo valen. De mis hermanos soy el más desordenado, como escaleno me han bautizado, mis ángulos son todos desiguales y lo mismo pasa con mis lados. El que no se hace mayor problema es mi primo acutángulo pues menos de 90 grados tiene la medida de sus ángulos. Pero el más chistoso de todos es el tío obtusángulo, que entre 90 y 180 grados tiene uno de sus ángulos. Y si preguntan por el más famoso, no hay duda: triángulo rectángulo con un ángulo de 90 grados a sus catetos afirmando. A su lado más largo por hipotenusa han bautizado, ¿creerías que en tan pequeño triángulo el más grande teorema se ha creado? Pitágoras fue el matemático que descubrió por sabio y sus musas que al sumar el cuadrado de los catetos, resulta igual que el cuadrado de la hipotenusa. Y esta historia familiar finaliza, en otro momento nos juntaremos para hablar de los cuadriláteros y de todo su parentesco. Perich Campana, Danny. (http://www.grupoalquerque.es/mate_cerca/paneles_2014/216_Danny%20Perich_1.pdf)
POESÍA MATEMÁTICA Nas moitas follas do libro de matemáticas un Cociente namorouse un día dolorosamente dunha Incógnita. Viuna coa súa mirada innumerable e viuna dende o ápice á base: Unha figura impar; ollos de robot, boca de trapecio, corpo rectangular, seos esferoides. Fixo da súa unha vida paralela á dela, ata que se encontraron no infinito. Quen es ti? - indagou ela con ansia radical. - Pero podes chamarme hipotenusa -. E de falar descubriron que eran (o que en aritmética corresponde ás almas irmás) curmáns entre si. E así se amaron ao cadrado da velocidade da luz, nunha sexta potencia trazando, ao sabor do momento e da paixón, rectas, curvas, círculos e liñas sinoidais nos xardíns da cuarta dimensión. Escandalizaron aos ortodoxos das formas euclidianas e aos esexetas do Universo infinito. Romperon convencións newtonianas e pitagóricas. E á fin resolveron casarse, constituír un fogar, máis que un fogar, unha perpendicular. Invitaron como padriños ao Polígono e á Bisectriz. E fixeron planos e ecuacións e diagramas para o futuro soñando cunha felicidade integral e diferencial. E casáronse e tiveron unha secante e tres conos moi divertidos E foron felices ata aquel día no que todo se volve ao fin monotonía. Foi entón cando xurdiu O Máximo Común Divisor. Ofreceulle, a ela, unha grandeza absoluta e reduciuna a un denominador común. El, o Cociente, percibiu que con ela non formaba un todo, unha unidade. Era un triángulo, chamado amoroso. Dese problema el era unha fracción a máis ordinaria, pero foi entón cando Einstein descubriu a Relatividade
e todo o que era espurio volveuse moralidade como en calquera sociedade. Millôr Fernandes.http://kerlames.blogspot.com.es/2011/03/romance-matematico.html
PARÁBOLA DE UN TRIÁNGULO Había una vez dos ángulos inferiores que planeaban eliminar al ángulo superior. Olvidaron sin embargo un principio elemental: Ningún triángulo puede existir con dos ángulos. Perpetrado el crimen y como era de esperar el triángulo completo desapareció del mapa, Y con él los victimarios. En el diseño del universo nadie está libre de cavarse su propia tumba. Hahn, Óscar.( http://letras.s5.com/oha111211.html)
NÚMEROS COMPARADOS Cuéntame un cuento de números, háblame del dos y el tres -del ocho que es al revés igual que yo del derecho-. Cuéntame tú qué te han hecho el nueve, el cinco y el cuatro para que los quieras tanto; anda pronto, cuéntame. Díme ese tres que parece los senos de cualquier foca; díme ¿de quién se enamora ese tonto que es el tres?. Ese pato que es el dos, está navegando siempre; pero a mi me gusta el siete, porque es un roto en la vida, y como estoy descosida, le digo a lo triste: Vete. Cuéntame el cuento y muy lenta, que aunque aborrezco el guarismo, espero gozar lo mismo si eres tú quien me lo cuenta. Gloria Fuertes
EL BURRO EN LA ESCUELA Una y una, dos. Dos y una, seis. El pobre burrito contaba al revés. ¡No lo sabe! - Sí lo sé. - ¡Usted nunca estudia! Dígame ¿por qué? Cuando voy a casa no puedo estudiar; mi amo es muy pobre hay que trabajar. Trabajo en la noria todo el santo día no me llame burro, profesora mía. Gloria Fuertes .
PALABRAS Y NÚMEROS En el cielo una luna se divierte. En el suelo dos bueyes van cansados. En el borde del río nace el musgo. En el pozo hay tres peces condenados. En el seco sendero hay cuatro olivos, en el peral pequeño, cinco pájaros, seis ovejas en el redil del pobre, -en su zurrón duermen siete pecadosOcho meses tarda en nacer el trigo, nueve días tan solo el cucaracho; diez estrellas cuento junto al chopo. Once años tenía, doce meses hace que te espero, por este paragua trece duros pago. Gloria Fuertes
TABLA DEL UNO Una por una es una, Come la aceituna. Una por dos es dos, Saca los cuernos al sol. Una por tres es tres, Al fantasma no lo ves. Una por cuatro es cuatro, Cuatro patas tiene el gato. Una por cinco es cinco, Si me araña doy un brinco. Una por seis es seis, Media docena es, Una por siete es siete, Canta, baila y vete. Una por ocho es ocho, ¡Qué rico está el bizcocho! Una por nueve es nueve, Saca la bota y bebe. Una por diez es diez, ¡Qué bien nada ese pez! Gloria Fuertes
TABLA DEL DOS Dos por dos es dos, Una pareja son dos. Dos por dos son cuatro, Mira tu retrato. Dos por dos son seis, No sabéis si no leéis. Dos por cuatro, ocho, Me gusta el bizcocho. Dos por cinco, diez, Paco Peco pesca un pez. Dos por seis son doce, El burro pega coces. Dos por siete son catorce, La andaluza “coce” Dos por ocho, dieciséis, Tropezar y no caer. Dos por nueve, dieciocho, El melón estaba pocho. Dos por diez son veinte, La sopita está caliente.
Gloria Fuertes
TABLA DEL TRES Tres por una es tres, Cojo va el ciempiés. Tres por dos son seis, Miel con pan coméis. Tres por tres, nueve, En copos cae la nieve. Tres por cuatro, doce, Doce meses, doce. Tres por cinco, quince, Los ojos del lince. Tres por seis, dieciocho, Tengo un barquito de corcho. Tres por siete, veintiuno, Huevos de oca desayuno. Tres por ocho, veinticuatro, Cuatro plumas tiene el pato. Tres por nueve, veintisiete, Mete pata, pata mete. Tres por diez, treinta, Caramelito de menta. Gloria Fuertes
VENTANA 2 y 2 son 4 -y afuera se escuchan maullidos de un gato4 y 2 son 6 -los zapatos tienen sentido en los pies6 y 2 son 8 -por el aire llega olor a bizcocho8 y 8, 16 -la ventana es sabia: sabe de la gente que pasa en la calle Y sabe del aula de tanto que atiende. José Javier Alfaro. Poemímame
TABLA DEL DIEZ Diez por una es diez, diez billones al marqués. Diez por dos son veinte, soy poeta de repente. Diez por tres son treinta, la luna al alba se ausenta. Diez por cuatro cuarenta, la tortuga corre lenta. El ventero de la venta a sus bichos apacienta, la tortuga corre lenta, los bomberos van a ochenta. Diez por cinco cincuenta, cómo quiere a su parienta. Diez por seis sesenta, el ventero de la venta. Diez por siete setenta, a sus cabras apacenta. Diez por ocho ochenta, los bomberos van a ochenta. Diez por nueve son noventa, soplo el globo y se revienta. Diez por diez son ciento, cien o ciento, y bien qué lo siento, se acabó este cuento. Gloria Fuertes
UN GUSANO Un gusano magia blanca quiere hacer. A la una, dos y tres. Un gusano de morera hace un capullo de seda, y una mariposa bella sale de él. A las cuatro, cinco y seis. Que el gusano magia blanca quiere hacer. Siete, ocho, nueve y diez
José Javier Alfaro. Poemímame
TABLA DE MULTIPLICAR Dos por una es dos; dos por dos cuatro; tras la ventana un cielo claro. Dos por una es dos; dos por dos ,cuatro; cruza la ventana un pájaro. -Silencio. Dictado. Las agudas se acentúan cuando…-No sé cuándo. Joan Brossa
UN, DOUS, TRES Xa volve outra vez o gato maltés a correr detrás do polo francés. Tentou morderlle creo que nun pé ou foi noutro sitio en cal non o sei. (catro, cinco, seis), Ou arrabuñouno só un pouco na cresta, ou quizáis nin eso, só lle deu un susto; pode que nin susto lle dera tal vez; sete, oito, nove, con un fan dez. Eugenio de Andrade. Aquella nube y otras
EL 1 Y EL 2 Grandes autores contaron que en el país de los ceros el 1 y el 2 entraron y desde luego trataron de medrar y hacer dinero. Pronto el 1 hizo cosecha, pues a los ceros honraba con su amistad muy estrecha y dándoles la derecha su valor así aumentaba. Pero el 2 tiene otra cuerda. ¡Todo es su orgullo maldito! Y con táctica tan lerda los ceros pone a la izquierda y así no medraba un pito. En suma el humilde 1 llegó a hacerse millonario mientras el 2 inoportuno por su orgullo cual ninguno no pasó de un pendulario. Luego ved con maravilla en esta fábula ascética que el que se baja más brilla y el que se exalta se humilla hasta en la misma aritmética. Fábula anónima.
ENIGMA NUMÉRICO Cuando ocurre en los borda lo solucionan los sas para no causar desas en semanas son conta y nunca sale en los da pero sería oport si dijera que ning lo hace como un lapi y a fuerza de ser sin tras el 6 suele ir alg
2 3 3 2 2 1 1 0 0 1
SONETO PARA ELEGIR UN NÚMERO Un número debo elegir, del cero al nueve. De buenas a primeras, quito el cero. El uno no me gusta: ¡Es tan austero! El dos, nombra doblez. Mi ser no mueve. El tres, su trinidad, a Dios me lleve. El cuatro, quiere jugar al esquinero. El cinco,nombra suerte. Es traicionero. El seis, ni fu ni fa. No me conmueve. El siete, en juventud, me hizo buen trato. El ocho, dobla al cero con ahínco. El nueve, al final, veo, prolijo. El cero, el uno, el dos, el tres, el cuatro… El nueve, el ocho, el siete, el seis, el cinco… El siete, entre los diez, es el que elijo. Fede Bilbao ( Algorta,. Bizkaia)
DESFILE DE NUMERITOS Marchan airosos los soldaditos marchan que marchan sin descansar el 1 delante Y el 2 detrás 3,4 y 5, 6 y7, siguen deprisa a los demás pues ya vienen apuraditos el 8 y el 9 con el cerito que se quedó atrás. Sobre la calle del pizarrón, todos de blanco, los numeritos van en legión. M, Goyri
El uno es un lápiz Y un cisne el dos, El tres es gaviota Y el cuatro, un sillón. El cinco es un garfio Y el seis, caracol, El siete es muleta, Y el ocho, algodón. El nueve es monóculo Y el diez juega al golf, El once, dos flechas Y el doce,un sifón. Los números tienen Figura y color Y el ceroes sin duda Un pequeño sol. Antonio A. Gómez
PROPOSTAS DE ACTIVIDADES COS POEMAS 1- Recitado, memorización e ilustración dos poemas. 2- Creación de novos poemas cambiando palabras do poema orixinal. 3- Acrósticos a partir das palabras do poema relacionadas cos números. 4- XEROGLÍFICO: Recítase o poema. Fórmanse grupos e proporciónanselle copias do poema,
cartulinas blancas, lapis de cores e rotuladores negros. Cada grupo escribe unha estrofa na cartulina con letra grande, cambiando todas as palabras posibles por debuxos, a modo de xeroglífico. Os traballos finalizados expóñense. 5- Cambiar as últimas palabras dos versos de xeito que se manteña a rima observando como cambia o poema. 6- Musicar aqueles poemas que se presten. 7.- Invención de novos poemas de números ou coas táboas de multiplicar. Nestes enlaces tedes outros exemplos de actividades.
lapiceromagico.blogspot.com.es/2011/02/la-poesia-en-la-escuela.html http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/migonsua/plan-lector-del-ceip-galicia/actividades-paratrabajar-la-poesia/ http://www.librosalfaguarainfantil.com/uploads/ficheros/libro/guia-actividades/200209/guia-actividades-letraspara-armar-poemas.pdf
Aqueles que queirades participar na actividade elexides tres dos traballos realizados nas clases. Con todos eles faremos unha exposición e colgarémolos no blog da biblioteca.