2001 1 by Dimitri Papadopoulos

www.cadets.ca

Magazine of the Canadian Cadet Movement

Issue 1

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Spring • 2001

The Leadership

Involving cadets in cadet appointment decisions: a fair and transparent process

‘Shopping’ on-line: a supply officer’s dream

Distance education for CIC officers available in September

What are teens looking for? What today’s teens want and what we can, and are, doing to connect

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

On the horizon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Roll call

"Balancing act" is the theme of our next issue. Read how CIC officers, cadets and volunteers are balancing the demands of their personal lives with the demands of Cadets.

All The Rest Quick forward…march! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Cadence is our public promise that we will continue to be open, honest, accepting and growing By Col Rick Hardy

Cover Story What are teens looking for? . . . . . . . . . . . . . . . . 12 The answer may surprise you. What research and youth culture experts tell us may contrast with your own personal experience of cadets.

Engaging today’s teens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Some cadet units have found successful ways to engage today’s teens. Maybe they’ll work for your unit too. By Suzanne Anderson

Listening to senior cadets . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Cadets are the only ones truly qualified to tell us what they are looking for.

In Every Issue Opening notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 From the interim managing editor

March past . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 News from across the Canadian Cadet Movement

Web talk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Are you talking to yourself? Remember your audience when you’re developing your cadet web site By Capt Ian Lambert

Forum: New ideas, best practices and lessons learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Involving cadets in cadet appointment decisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 The end result will be less controversy, higher morale, and satisfaction that the process is fair and transparent By LCdr Gerry Pash

Shopping on-line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Electronic clothing orders are speedier, more efficient and encourage new cadets to remain with a corps By Acting SLt Wendy Butt

‘BAC’ to the future . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 The revival of the CIC Branch Advisory Council. Elected regional representatives are making the rounds to "see and be seen" By LCol Al Memess

Extra effort needed for cadets with medical problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Younger cadets with potentially serious medical conditions should be sent to cadet summer training centres that are closer to civilian medical facilities. By Col (ret’d) Jean-Marie Rouleau

Finding ways to attract and retain officers . . . . . 36 Changing how human resources are managed in the Reserves may help attract and retain CIC officers By Greg Harper

Changing the rules to reflect the reality . . . . . . 37 Corps and squadron accommodation is just one of the tough issues the partnership committee is tackling.

Capturing the moment with disposable cameras Lessons learned in CIC recruiting

Becoming better officers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Distance education will be available to CIC officers in September

Viewpoint: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Challenging teens to test their limits: Instructors need advanced training to offer programs that will challenge and excite teens in local units. By Lt Eric Meunier

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Opening notes… from the interim Managing Editor Mega-mergers is a word heard often in the news these days. From Time-Warner to Air Canada and Canadian Airlines, companies are joining forces to gain greater market share and offer, supposedly, a better product or service to customers. Sometimes they are a raving success. Sometimes they are not. In fact, Air Canada’s Robert Milton recently admitted that four of five mergers end in failure. A troubling prospect indeed! he prospects for Cadence, meanwhile, are far more optimistic. After all, the magazine you are thumbing through now is the result of a ‘mega-merger’ of sorts. After five years of publishing the CIC National Newsletter and three of Proud to Be, it makes sense to combine talents, efforts and resources into a single publication for Canadian Cadet Movement leaders — CIC officers, senior cadets and volunteers.

Now, here’s the twist. Each issue of Cadence will showcase a single theme or issue affecting our leaders. We will do this by looking at the theme from a number of different angles — by exploring trends and practices at cadet units, by talking to experts in the field, by offering statistics or other interesting tidbits of information, all wrapped up with imaginative photography and an attractive layout.

Cadence takes over familiar territory — with a new twist. We will continue to report on issues important to the CIC branch and provide updates from national committees and strategic change (Way-Ahead) action teams. March past offers short news items on what is going on around the cadet movement. Forum offers readers a place to share new ideas, best practices and lessons learned. And All the Rest offers a place for articles important to people working at local cadet units and summer training centres.

In our premiere issue, we attempt to answer the age-old question, “What are teens looking for?” Marketing experts give us the latest on what teens are saying and thinking, and how organizations — the Cadet program included — should target this age group. Then, we present an overview of what some cadet leaders actually are doing to keep their cadets involved and engaged. The contrasts are fascinating.

Cadence is your resource for information, ideas and advice on how to make the cadet

program the best possible experience for both you and the young people you lead. We commit to making this the best leadership magazine available to youth leaders today — so long as we reflect your stories, experiences, concerns and ideas. Not to mention your photographs! The e-mail address is cadence@cadets.net. Use it early. Use it often. Mergers can succeed if everyone buys into them. Do your part to help Cadence keep in step with the Canadian Cadet Movement. Let’s prove Robert Milton wrong! b – Lt(N) Hurley is the former acting senior staff officer (communications) in the directorate of cadets at National Defence Headquarters in Ottawa. He is also a former freelance journalist having worked with CBC Radio and Canadian Geographic.

The leadership magazine of the Canadian Cadet Movement Volume 1 Spring 2001 This publication is produced on behalf of the Canadian Cadet Movement by the communication cell in the directorate of cadets at National Defence Headquarters. It is a professional development tool for officers of the Cadet Instructors Cadre (CIC), as well as other leaders in the cadet movement, including civilian instructors, senior cadets, members of the three Cadet Leagues, parents and sponsors. Regular Force and Reserve Force members (other than CIC officers) and others are also encouraged to read Cadence. It is produced with direction from the CIC Branch Advisory Council. Views expressed in this publication do not necessarily reflect official opinion or policy. Cadence is published four times a year. We welcome submissions of no more than 1,000 words, as well as photos. We reserve the right to edit all submissions for length and style. For further information, please contact: Editor, Cadence, Directorate of Cadets, National Defence Headquarters 101 Colonel By Drive Ottawa, ON, K1A 0K2. Internet e-mail: cadence@cadets.net; or ghscott@netcom.ca. Phone: 1-800-627-0828 Fax: 613-996-1618 Cadence can be viewed on-line at www.vcds.dnd.ca/cic or through www.cadets.ca

Editorial Staff Co-publishers: Col Rick Hardy, Director of Cadets Capt(N) Jennifer Bennett, Director of Reserves, CIC branch co-advisor Interim Managing Editor: Lt(N) Daniel Hurley, Directorate of Cadets (Communications) Editor: Marsha Scott Translation: Translation Bureau, Public Works and Government Services Canada Distribution: Address changes and other distribution queries should be directed to Lt Ginette Thibodeau at 1-800-627-0828 or ad403@issc.debbs.ndhq.dnd.ca Art direction: Director General Public Affairs Creative Services 2000CS-0752

CADETS

CANADA

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

Quick forward…

march! By Col Rick Hardy e’re moving ahead. We’re moving in step. We’re moving together as a team. And we’ll keep moving ahead because this is a youth movement that is progressive and forward thinking. Change and the acceptance of change has become — and must remain — a dynamic part of our culture. Cadence describes our change program and demonstrates our commitment to change in one short, but inarguably appropriate, word. The word says we’re moving forward in unison, and the very existence of the magazine proves our conviction that progressive change is part of our collective way of doing business. By incorporating Proud to Be (our change magazine) and the CIC Newsletter (our professional journal) into Cadence, we prove that the cadet movement has embraced and incorporated a healthy change philosophy as part of our commitment to continuous improvement.

And don’t, even for a minute, believe any of the nay-sayers (if there are any left) that the Way-Ahead program was the ‘way behind’ program and that we haven’t changed or accepted change. Nothing could be further from the truth. Evidence abounds from one end of the movement (a complete restructuring of the directorate of cadets here in Ottawa) to the other (units with access to our own intranet — CadetNet). The past several issues of Proud to Be are chock-full of proof. The transformation to Cadence is our public promise that we will continue to be open, honest, accepting and growing. b Come on! We’re moving ahead! Let’s keep moving! Let’s move in step!

We couldn’t have done it… Bringing a publication together is no easy feat — especially when it is a new one. number of people deserve credit for their role in bringing Cadence from the idea stage to printed format. They are:

• Col Rick Hardy, director of cadets, for giving us the idea; • Lt(N) Chris Abram, of 33 RCSCC St. Lawrence in Kingston, ON, for suggesting the name;

• Stéphane Ippersiel, former national cadet communications manager, for his guidance during the early stages of the transition; and finally • All of our contributors, for preparing and submitting insightful articles, in some cases, on short notice.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

March past: News from across the cadet movement Occupational analysis update

Navy League launches new web site

Canada’s naval history. And as always, there are lots of pictures of cadets at work and at play.

“I can see clearer now,” should be the theme song of the occupational analysis project management team. The team received 673 responses by Jan 5 to a questionnaire asking a sampling of CIC officers about the tasks, knowledge and skills they need to carry out their jobs. The 39.7 percent response rate gave the team enough data to begin its occupational analysis and finish initial job typing.

By Shailagh O’Shaughnessy, communications manager, Navy League of Canada.

The Navy League has also adopted new Internet guidelines to help its members manoeuvre through the World Wide Web and create web pages. The new site aims to educate not only Navy League members, but the general public as well.

Now that the team knows exactly what types of jobs CIC officers do, it can decide which of six periods of professional development the jobs fall within. This clearer picture of the training and jobs an officer needs to complete before he or she can move on to the next development phase will be placed within the CIC occupational structure. The project team received several occupational structure options — a kind of career path for the branch — from its working group members. One was expected to be chosen in March. b

It has been a challenging year-end for the Navy League. Launching a new and revamped web site has been time-consuming, but fulfilling. Now the league has proudly unveiled its hard work. The site features a variety of news items, which will be updated every two weeks. More information is now available to the general public. There is also a wider selection of links in the Sea Cadet and Navy League Cadet sections. The Maritime Affairs portion offers more on

We invite everyone to check out our new site at www.navyleague.ca. Offer any suggestions or comments that you feel would benefit our site. Or join our mailing list at http://nloc.listbot.com to receive monthly updates on Navy League activities. b

The colour of money There’s nothing like the feeling of a crisp new $10 bill! Especially when it is brand new. Two Ottawa area cadets got their hands on Canada’s new $10 bill when it was officially unveiled at the Bank of Canada Jan 17. CPO2 Jennifer Fleming (left) of 319 RCSCC Centurion and WO2 Stephane Lajeunesse of 742 RCACS National Capital Squadron, proudly show off the new bill. The cadets were seen on national television drawing back the curtain to unveil the new bill before a large audience, which included Deputy Prime Minister Herb Gray and Gordon Thiessen, the former governor of the Bank of Canada. The new bill includes sketches of a

(Photo by Lt(N) Dan Hurley, national cadet communications, directorate of cadets).

peacekeeper and a veteran as a tribute to all Canadians who have served in the military. Officials with Veterans Affairs Canada hope to include cadets in more national ceremonies. b

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Space Odyssey 2000? Two Canadian sea cadets had a first-hand view of the Space Shuttle Endeavour last November as it blasted off into space carrying another Canadian on board. PO1 Kevin Sharrow from RCSCC Wallaceburg, ON, and CPO2 Anne-Marie Hogue from RCSCC Drummondville, QC, travelled to Cape Canaveral Florida as a show of support for Canada’s first astronaut. Capt(N)(ret’d) Marc Garneau, who was making his third and final mission into space, is the honorary captain for sea cadets and other naval youth in Canada. He is also a former naval officer.

“The launch was very exciting,” says CPO1 Sharrow. “It took place at l0:05 p.m., but the sky was lit up like day for a couple of seconds. I watched that burning flame until it looked like a tiny star.”

Following the mission, the Canadian Space Agency/Astronaut Program conducted a Canadian post-flight tour with Capt(N) Garneau and other members of Endeavour’s crew to promote interest in the Canadian space program. While they spent most of their time conducting technical briefings for selected universities and private sector firms in Ottawa, Montreal and Vancouver, Capt(N) Garneau took time to meet with about 500 cadets from 36 corps and squadrons in Vancouver Feb 15. b

Although the cadets did not meet Capt(N) Garneau, they did meet other astronauts. They also returned to Canada aboard HMCS Glace Bay, which, along with another Canadian maritime coastal defence vessel, HMCS Summerside, had sailed from Halifax to Florida for the event. “We got to meet the entire crew and see what they do aboard the ship,” says CPO1 Sharrow. “It was great because I’m planning to go into the Navy.”

Cdt Sgt Eva Schubert, 746 Air Cadet Squadron, accepts a photo montage of the space mission from Capt(N)(ret‘d) Marc Garneau in Vancouver.

Cadets CPO2 Anne-Marie Hogue and CPO1 Kevin Sharrow meet astronaut Dave Williams at a Canadian Space Agencysponsored event on the eve of the space shuttle launch. (Photo by Lt John Price, Navy Public Affairs)

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

March past: (continued)

Where to next? The Army Cadet League of Canada and the Department of National Defence have formed a joint committee to plan future national adventure expeditions for army cadets. The league co-sponsored its first expedition to Morocco last fall. Plans are now under way to make the annual national expedition an integral part of adventure training within the Army Cadets star program. The committee has not yet decided on the 2001 expedition destination, says Dave Boudreau, national executive director of the league. b

What does the Canadian Cadet Movement cost? Good question. The movement’s partnership committee is trying to get a handle on what the operating costs are for Cadets. The committee was formed last fall to reach agreement on the roles and responsibilities of the Leagues and the Department of National Defence/Canadian Forces in the current partnership. Tom Turnbull, a serving CIC officer in Ottawa and former league member from Eastern Region, was asked to capture the movement’s annual operating costs prior to the committee’s January meeting. Easier said than done. Although it was relatively easy to estimate the DND/CF cost last year, League costs are more elusive. “So much is volunteered, so many things are given in kind, it’s hard to assign figures,” says Navy League representative Marilyn Machum from Nanaimo, BC. The committee’s Air and Army League representatives think they can capture the information. Navy League representative Jack Kucherawy of Calgary, AB, says the Navy League will do its best. He added that “The Leagues should be consistent in how they value their input.” According to Air League representative Bob Goudie of Ottawa, a 1995 document tabled with the National Cadet Advisory Group placed a value of $60 million a year on total contributions from the three Leagues. The partnership committee’s league representatives will do what they can to contribute to the existing documentation. Their only concern is that the figures should in no way determine the ‘actual value’ of the leagues to the cadet movement. “Leagues are real and make a real contribution,” says Mr. Goudie. “Recognition is the important thing we need to capture on paper.” b

‘Trivia’ pursuit 2001 marks the 60th anniversary of Air Cadets and plans are under way to mark the occasion. For instance, the Air Cadet League in New Brunswick, as well as squadrons in the province, are being asked to send anecdotes, trivia, or items of historical interest for use in the Air Cadet League of Canada’s annual general meeting convention book. Material should be

sent by regular mail to Ed Statham, 519 Gorge Rd., Moncton, NB, E1G 3H9, or by e-mail to edstat@hotmail.com. The annual meeting is June 14 to 16 in Saint John, NB.

Speaking of 60th anniversaries… RCSCC Warspite in Kitchener, ON, is celebrating 60 years of continuous active operation at a reunion June 1 to 3 in Kitchener. The reunion is sponsored by the Navy League of Canada’s Kitchener-Waterloo Branch, the corps’ sponsor. If you’re interested in the event, contact Mrs. Dorothy Chapelle, anniversary chairman, at (519)744-9713 or by e-mail at dchapelle@netflash.net. Or leave a message at RCSCC Warspite at (519)745-6711. Donations of old photos and memorabilia for use in the corps history are welcome. They can be sent to Mrs. Chapelle, 60th anniversary chair, Navy League of Canada (Ont. division) K-W Branch, 163 Broken Oak Cresc., Kichener, ON N2N 1N8. b

Changing CHAP Some changes are now under way for the Cadet Harassment and Abuse Prevention (CHAP) program. The Cadet Administrative and Training Order (CATO) pertaining to CHAP is being revised to respond to some concerns raised during the program’s first year. One lesson learned is that blanket application of the existing umbrella policy to all cadet movement members is impossible. The policy apparently cannot apply to league members, parents, sponsors or volunteers because they are not considered employees of the Crown, or as members of the Canadian Cadet Organization. This means that although a league member, for instance, can participate in a harassment investigation, the member cannot be privy to its findings. Although the policy will no longer apply to league members, parents, sponsors or volunteers, they can submit a complaint to the Department of National Defence/Canadian Forces, like any other Canadian citizen. For further information on changes regarding who takes CHAP training, complaints, civilian instructors delivering the CHAP program, assistance, reporting criminal harassment and so on, visit CadetNet. b

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

CHAP overkill A few changes are also in the works for the CHAP training program. There is growing concern that cadets and adults are getting too much CHAP training, and as a result, are becoming desensitized to it. Until now, junior cadets received annual sensitization training as well as annual refresher training at cadet summer training centres (CSTCs). Senior cadets at local headquarters and CSTCs also received annual CHAP training for leaders. This will change in the near future. Here are the highlights: • Sensitization training will be delivered only once at local units. • Refresher training, without videos, will be delivered in subsequent years at local headquarters and summer training centres. This training will cover cadets’ rights and responsibilities and

where to seek help if needed. The CSTC refresher will include special issues surrounding life at camps. • CHAP training for leaders will be delivered to senior cadets only once at local units. • A leadership package will be developed for delivery at local units and training centres that allows senior/staff cadets to discuss leadership and ethical issues, such as alternatives for disciplining younger cadets. • The CHAP adult package will be delivered once to adults at the local headquarters level. Subsequent to that, annual briefings at local headquarters and summer training centres will outline the rights and responsibilities of adults and points of contact. b

Former cadet becomes first female Snowbirds pilot or the first time in the 30-year history of the Canadian Forces’ Snowbirds aerobatics team, one of its pilots is a woman. Capt Maryse Carmichael is also a former cadet from 630 Montmorency Royal Canadian Air Cadet Squadron in Beauport, QC.

Capt Carmichael was chosen last November to join the Snowbirds after a demanding selection process which included 12 close-formation and low-level aerobatics flights. Just making it to the tryouts was a major feat. Candidates must be outstanding pilots, have 1,300 hours of jet flying time and be recommended by their commanding officers. “We take the ones that perform the best,” says Snowbirds team coordinator, Capt Andy Cook. Capt Carmichael was obviously one of the best The 29-year-old, originally from Quebec City, got her taste for flying when she joined Cadets in 1984. She was a cadet until she became a cadet instructors cadre officer for six months in 1990. The same year, she joined the Regular Force and four years later, received her wings. “Being an air cadet as a teenager provided me with a variety of tools and life experiences that helped me become a pilot in the Canadian Forces,” says Capt Carmichael. “I learned so much through all those years, whether it was during winter training months — learning about the theory of flight or survival, or during summer camps at the Eastern Regional Gliding School and Eastern Region Music School. The discipline and leadership I learned, as well as the taste for flying, prepared me extremely well for my present career.” b

Capt Maryse Carmichael (Photo by MCpl Chuck Senecal)

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

March past: (continued)

Virtual on-line boutique Looking for a drill bucket cap, golf shirt, mouse pad or bumper sticker from the Army Cadet League of Canada? The league has an on-line kit shop with all of these items and much more on its web site at www.armycadetleague.ca. Although the kit shop has been on the site for the past year, customers visiting the site have been required to download the order form from the site and send their order through the mail with their cheque. Not anymore. Coming soon, a ‘virtual boutique’ will allow customers to order and pay on-line for kit shop items. The boutique is expected to gain higher visibility with its improved service and better promotion among army cadet corps. b

All there is to say about Cadets in a booklet ow many times have you found yourself in this situation? A parent, or local business person, drops by your cadet unit and asks for some information about the cadet program. Perhaps your first reaction is to scramble through your desk looking for the latest recruiting pamphlet. This can certainly help answer some of the basic questions, but have you ever found yourself wanting to offer people a broader picture of the cadet program?

If so, you’re not alone. This is why staff in the communications cell at the directorate of cadets has put together a Cadets Canada Booklet. The 28-page bilingual publication, complete with colour photographs and dynamic graphics, provides a thumbnail sketch of every part of the cadet program. While it could be used, along with pamphlets and posters, to recruit new cadets, the Cadets Canada booklet is intended for a wider audience — community leaders, business people, parents of potential cadets and more. As you read this article, about 100 copies of the booklet should be on their way to your cadet unit. When they arrive, get the booklets out on the street. Drop them off at your town hall, or post office. Ensure your local politicians and chamber of commerce members have them, not to mention members of your unit’s local sponsoring committee. If you run out, contact your area cadet officer, or your regional public affairs officer, for more. For further information, visit the national Cadets web site at www.cadets.ca. b

Insurance changes affect CICs and CIs

If you’re a CIC officer or civilian instructor working with Air Cadets, you may be in for a bit of a surprise. Air Cadet League of Canada insurance no longer covers you. Now, the policies cover only air cadets, league members and volunteers. CIC officers and civilian instructors were previously “named insured” on the various policies. However, as servants of the Crown, CIC officers and civilian instructors are already entitled to benefits, protection and support services under Department of National Defence or Public Service policies. League national executive director Jean Mignault is recommending amendments to any documents referring to the insurance, including routine and/or other orders, regional directives and so on. The various insurance policies purchased by the league include:

• accident insurance • commercial general liability insurance • directors’ and officers’ liability insurance (national and provincial leagues) • general aviation liability insurance • automobile insurance (glider tow/retrieval vehicles only) • non-owned aviation liability insurance • aviation insurance • travel insurance • insurance coverage for the national office. To submit claims, refer to the Air Cadet League of Canada policy and procedures manual section 2.11.5 and Cadet Administrative and Training Order 12-23. For furthur information visit the national web site at www.aircadetleague.ca. b

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

Web talk Are you talking to yourself? By Capt Ian Lambert

Remember your audience! The idea is incredibly simple, yet too often, we forget this in developing our cadet web sites. In this article — the first in a series to deal with some simple web design ideas that we can all use — we are looking at the fundamental importance of identifying who you want to communicate with through your web site. efore a company puts a new product on the shelves at Canadian Tire, it identifies the target consumer for that product. The company wants to know who is likely to buy its product. Sometimes it wants to target a particular group that would not normally buy its line of products. A company will adjust its marketing strategy to suit that particular group. A web site is a product. To maximize the benefits we derive from it, we have to identify who we want to target — who we want to come to the site. Then we create a site that offers the audience an experience that will satisfy it through content (the product), look (the packaging) and navigation and design (the instruction booklet).

One problem we run into consistently is web sites that put everything and anything on-line. If your product (your web content) is not going to be of use or of interest to anyone, then it should not be on the net. A page outlining the accomplishments of your commanding officer might stroke his or her ego, but is it going to interest any of your possible audiences: cadets,

pre-teens, parents, local community groups, general public, corps or squadron staff, and so on? Web resources are not limitless, and having irrelevant information on-line increases maintenance without any added benefit. As most of us at the cadet corps and squadron level are volunteers, time is always an issue. Identifying your audience does not involve hours of work. All you have to do is list some possible groups that you want to use your web site and then make a list of the types of information these groups would like to see. You may even want to ask some members of your target audience what they would like to see on your site. It is a start! A web site is a communication tool. And when communicating, the person on the other end of the conversation is essential. If we do not remember the audience, it is the same as talking to ourselves and serves no one. b – Capt Lambert is the national web site manager at directorate of cadets.

www.cadets.ca

WO Adam Rudney, 2137 RCACC Calgary Highlanders.

A web site is a communication tool. And when communicating, the person on the other end of the conversation is essential. If we do not remember the audience, it is the same as talking to ourselves and serves no one. 11

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

What

What’s it mean for Cadets? A lack of deference for institutions and authority

are teens looking for? The answer may surprise you! Cadets — and potential cadets — may be into all the newest trends. But, they want something more out of the program. Something a little more old-fashioned — good solid values and someone to look up to. By Lt(N) Dan Hurley

o teenagers in their right mind these days would dare admit to thinking an adult was “hip and cool” enough to influence their lifestyle choices. Clothes, music, sports, TV shows, web sites, friends, whatever. These are off-limits to the adult overlords. A generation or two ago, youth respected their elders. Today, the tables have been turned — and overturned. Speak the language or they will refuse to listen, we are warned. Get plugged into the technology or they will switch you off.

Now, governments, schools, media and corporations alike are trying to keep up by making themselves more attractive and appealing to a younger audience. For instance, no organization worth its salt can possibly operate without a web site if its clientele are under 20. It can’t be just any web site either. It needs

Flash™ features, multi-coloured graphics, and if possible, MPEG-3 videos! Certainly, many in the Canadian Cadet Movement are buying into that message. In the national communications cell alone, lots of brainpower is going into developing new, unconventional products, such as cadet trading cards and ‘video vignettes’, which target Harry Potter fans and Napster enthusiasts. Cadets webmasters, too, are taking this theme and following suit. Marketing specialists — adults, of course — would likely give us full marks for our ‘hip and cool’ efforts. Presumably, so too would all the ‘old folks’ — or, in other words, anyone over 19 — in the cadet movement. But, what about the audience — teens, in our case, cadets? What are they looking for? The answer may not be what you expect. b

The cadet movement sometimes suffers from the misconception that its purpose is to prepare youth for the military — a traditional institution. “The more teens associate Cadets with preparing for the military, the less they’ll want to join,” predicts Patrick Thoburn. “The military image is not going to appeal to most of them.” On the other hand, despite the fact that teens say they like their freedom and don’t like restrictions, a high percentage of them believe people should be taught to obey authority.

Individualism The trend towards individualism may work against Cadets. “Teens want to make decisions by themselves, rather than as part of a ‘herd’,” claims Mr. Thoburn. “In an ethical situation especially, young people are less likely to follow blindly.” He adds however that if Cadets implies opportunities to grow physically, emotionally and mentally — and ties in with self-fulfillment — then it will appeal to teens.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

What?

What are teens looking for?

Modern values The pool of teens with traditional values is dwindling. So Cadets will need to attract cadets with more modern values. “They are the risk-takers, the experience seekers — the ones most likely to enjoy things like travel and adventure training,” says Mr. Thoburn.

Emphasis on style The cadet uniform may not be cool enough for some teens. “Teens are expressing more than ever their individuality through their clothes,” says Mr. Thoburn. “Clothing is an identity badge for them, so there’s no doubt that the idea of wearing a uniform could be less attractive for them.” But the uniform could work in favour of Cadets, if it represents something ‘cool’ and meaningful to teens. In spite of the trend towards individualism, teens still want to belong to groups. A uniform can also act as an ‘equalizer’, helping teens belong no matter what their culture or socio-economic status.

There are about 3.3 million 12- to 19-year-olds in Canada today — about 11 per cent of the Canadian population, according to Statistics Canada. About 55,000 of the 12 to 18-year-olds are cadets in the Canadian Cadet Movement. The movement hopes to attract more. By Marsha Scott “ would think it is important for the cadet movement to understand what motivates today’s teens and what’s relevant to them so it can continue to present a lifestyle teens are going to aspire to,” says Patrick Thoburn, a former researcher with the publishing wing of Youth Culture Inc. in Toronto. “We’re constantly surveying the cultural landscape to discover teen attitudes, values and behaviour.”

Research has shown an extraordinary diversity among today’s teens, which should come as no surprise to cadet leaders. This generation of teens is, in fact, more diverse than ever before. A lot of that diversity has to do with the changing context in which today’s teens live.

A changing context for teens Families have changed. In Canada, 35 per cent of marriages end in divorce (Environics) and 26 per cent of households are common-law or single-parent households (Statistics Canada). Teens’ friends have changed. Unlike previous generations, a large majority of teens have close friends of the opposite sex and from other ethnic groups. Educational levels are improving substantially. Teens are spending more time in school and

living at home longer. According to Statistics Canada, 57 per cent of 20- to 24-year-olds live at home. Young people are seeking employment in a work world that offers less security and stability than before. Work is harder to find. And if young people do find work, they’ll earn less. Earnings for young people working full-time have declined since 1977 — by 20 per cent for men aged 18 to 24 and nine per cent for women of the same age (Statistics Canada). To top it off, employment insurance and welfare are harder to come by. Not only is there a huge amount of cultural diversity in Canada (with Chinese and Southeast Asian being the major visible minorities), but there’s also a growing disparity between the rich and poor. More young people live in poverty, especially in large urban centres. On top of that, there’s more diversity in style than ever. Media and technology allow today’s teens to keep up with niche fashions and music wherever they are geographically, according to Mr. Thoburn. And that’s important, because teens define themselves through their music, clothing and attitude. Brands are important. Youth choose from at least 11 major current teen styles, including Pop, alternative, jocks, hip hop/rap, rhythm and blues, metal, boarders, preppies, artsy, club crowd and punk. More teens listen to hip-hop and rap than any other kind of

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement music. This music — which exudes ‘attitude’ and shows a lack of deference for institutions and authority — has become mainstream.

Teens’ lifestyles are changing Today’s teens are the Net Generation. To them, the Internet is an appliance, with 85 per cent of Canadian teens using it regularly, says Mr. Thoburn. Sometimes they’re doing homework. Other times they’re getting information on their favourite celebrities, playing games, downloading music files, joining chat sessions, or getting sports information. They like to be on-line because it’s a place where they are treated equally, where “anything is possible”, where they can make friends and where it’s easy to talk to people. Teens still spend time hanging around with friends and watching television. But, what might surprise some is the fact that teens watch only 15 to 16 hours of television a week, compared to 22 hours for the general population (Neilsen). Teens (especially guys) still spend leisure time playing sports like basketball and soccer — sports they view as ‘cool’. But they’re spending less time playing hockey and more time in extreme sports like skateboarding and snowboarding.

‘Pot is hot’. Almost half of Grade 10 students in 1998 had smoked marijuana (compared to onethird in 1994), according to Health Canada. Although the use of other illicit drugs has increased, it’s still marginal. Teen smoking has increased dramatically, but alcohol use has levelled out.

Teens’ social values are changing The Canadian population is increasingly focused on personal autonomy and self-fulfillment. People are less willing to defer to a dominant culture pushed at them by traditional authorities and institutions. With this growing trend towards individualism, teens have adopted an “I’m going to do my own thing” attitude. The result is that today’s teens have more diverse social values than any previous generation. Although many teens still have traditional values, focussing on security, stability and status, there’s been a significant shift to more modern values. “With growing individualism, the social values revolution isn’t over yet,” says Mr. Thoburn. That revolution could have a huge impact on the future of the cadet movement. But by trying to understand teen culture, the movement is taking a step towards the continued health of Cadets. b

Increasing importance of education Although post-secondary education is more important than ever to teens, it is because teens see it as their key to freedom. Mr. Thoburn cautions about depending on the “teaching teens skills they can carry into their future careers” ‘carrot’ to entice cadets into the movement. In a recent survey, three-quarters of the teens responded that the important thing for them is to live for today and let tomorrow take care of itself. The idea of learning skills that will be useful to them in the future is a little abstract for them, explains Mr. Thoburn.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Single-parent families Although research shows that teens tend to be more emotional and easily stressed out, there doesn’t seem to be an upswing in stress. Mr. Thoburn says, however, that balancing schoolwork, part-time jobs, and extracurricular activities can be difficult, especially for a teen who may have added responsibilities within a single parent family. If Cadets is seen as yet another responsibility, it could create more stress. A CROP survey last year showed 76 per cent of Canadian teens consider Cadets too time-consuming. On the other hand, Cadets can act as a stress-reliever.

Working in the public interest or for a lot of money? When teens were asked in a TrendsCan survey last fall if they’d prefer to work in the public interest or work in business for a lot of money, just over 50 per cent answered they would prefer to work in the public interest. This may bode well for continuing Cadets citizenship, community, and environmental programs.

More More on teens

Reader’s Digest commissioned CROP, a national survey research company, to survey 1,003 Canadian teenagers between the ages of 16 and 18 years. The results were printed in the June 2000 issue. Here are some of those results: • The teens said that a dependable and stable family life is high on their list of needs. • 98% said their parents had set a good example of right and wrong. • 70% said their attitudes about right and wrong were pretty much the same as their parents. • 68% said they had worked for pay more than 10 hours in the past summer. • 48% said they had paying jobs during the school year. • 78% would vote against a law that would stop immigration into Canada for the next five years.

• 85% said it was absolutely essential to treat all people equally, regardless of race or ethnic background. • 59% said they had volunteered in the past year. • 39% said they had volunteered in the past month. • 80% said it was never okay to cheat on your income tax. • 83% said it was essential to take action to help if they heard someone screaming or saw them being attacked. • 70% said it was essential to report a crime they had witnessed.b

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Engaging today’s teens What’s working for some corps and squadrons By Suzanne Anderson

Cadet units across the country are working hard to find ways to attract today’s teenagers into the program and keep them. There is no one perfect way to recruit and retain cadets either. Having sufficient leaders, along with good facilities and great sponsor support, admittedly do make a difference. What those of us ‘in the field’ need to do is focus on the strengths we have in our units rather than what we do not have. All of the cadet units in this article have found a way that works for them to continually recruit and retain cadets. Many of these practices can be used in your unit too. Teens want to be busy t is Sunday afternoon in December at the sea cadet barracks overlooking picturesque Maple Bay near Duncan, BC. Members of the biathlon team are in the middle of their weekly practice. “Biathlon…in Duncan,” you ask? The town gets about 10 centimetres of snow in an entire winter! But the lack of snow does not matter to the six cadets who regularly run up the road and back, then jog around the parade square until it is their turn to shoot in the range. The corps is sending two teams to the provincial biathlon competition this year and they plan to prove they can compete in this event — even if there is not much snow in Duncan.

100 RCSCC Admiral Mainguy paraded a mere 26 cadets at its annual review last year. Now, halfway though this training year, 60 cadets are on strength, and the only recruiting has been by word of mouth. The cadets do their own recruiting by telling others how much fun they are having.

Lots of activities at 100 RCSCC Admiral Mainguy is a key to success. This photo of the corps’ small band was taken last May during the annual review in Duncan, BC.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001 The secret, according to corps executive officer SLt Andrew Kerr, is offering activities — and a lot of them. The corps has two biathlon teams, a shooting team, a first aid team, and “we’re working on a drill team”, says SLt Kerr. It even has a small band. Thanks to its location on Vancouver Island, the corps also has an intensive sailing program and enters teams in the regional regatta each year. The cadets benefit from a dedicated cadre of officers and civilian instructors who make sure all activities run smoothly. Having strong organization at the top is imperative. “Skilled officers tend to have shared beliefs,” SLt Kerr says. “We are all there for the cadets.”

“Skilled officers tend to have shared beliefs,” SLt Andrew Kerr says. “We are all there for the cadets.”

Teens want to feel like they belong The same formula for success is working for an air cadet unit halfway across the country. OCdt Pat Robinson of Oshawa, ON, says her unit, 151 Chadburn RCACS, has 200 cadets on strength because activities are going on every night of the week. In fact, the squadron has so many activities, it has outgrown its cadet hall and rents space in a local school. Not all of the squadron’s activities are directly related to air cadet training either. Cadets do “neat stuff” like having regular dances and going rock climbing. But activities are not the only thing that keeps cadets involved in 151 Chadburn Squadron. “Our cadets learn squadron history right after they join,” says OCdt Robinson. The squadron is named after a local war hero and an important part of belonging to the unit is knowing about

Cadets from 151 Squadron in a casual moment after Oshawa’s Battle of Britain parade. Even though the cadets live in different towns, they forge strong friendships and that feeling of “family” extends to the squadron’s alumni, sponsors, civilian staff and officers.

Ties to Air Force heritage and history are fostered at all levels of the squadron. 151 Chadburn Squadron takes part in the dedication of a citysponsored mural featuring “hometown heroes”. The mural includes the 151 Squadron crest and the image of local war hero, Wing Commander Lloyd Chadburn, for whom the corps is named.

him. OCdt Robinson learned this important lesson from her commanding officer. Maj Robert Forbes says that while keeping the cadets busy is one of the keys to retention, it is also important to providing a sense of belonging. “We work hard to instill pride in the unit,” he says. Like many air cadet squadrons, 151 has a high turnover rate, but has not recruited actively in 10 years. Cadets who stay often stay for a long time. One volunteer officer served as commanding officer from 1958 to 1982. Most members — officers, civilian instructors, parents, the sponsoring committee, and the cadets themselves — see the squadron as a large, extended family. Four out of five former commanding officers still work with the squadron, and new officers are told up front that they are expected to stay with the squadron at least until they receive their Canada Decoration. This ideal of commitment provides stability within the squadron. Since there is a program in place for officer development, staff receive all the training and encouragement they need to make such a long-term commitment.

Teens want to communicate Not every unit has the luxury of having long-term officers. Lt Gordon Cousins, commanding officer

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Civilian instructor Colin Fraser, a member of 2137’s information technology team and vice-chairman of the parents’ committee, briefs his daughter, MCpl Melanie Fraser, on how to access the supply system on the computer. MCpl Fraser will help enter data for the corps’ electronic clothing orders.

of 2137 RCACC Calgary Highlanders in Alberta, has been an officer for only three years. He relies on the skills he learned in the business world to operate this army cadet corps. The corps’ staff motto is: “We’re running this place like a business.” And like any good business, Lt Cousins believes the secret to retaining cadets is effective communication.

“Cadets can do more than they are given credit for if only they are encouraged the right way,” he says.

With a strong parent committee and seven networked computers, the corps was able to form its own information technology committee. It is made up of both parents and cadets. The parents look for technical donations and bring in guest speakers to give computer seminars. The cadets, in turn, are able to develop skills they can put on their resume.

Cadets are also inspired when they see themselves as members of the community. In New Glasgow, NS, members of 87 RCSCC Admiral Murray take citizenship seriously. The corps commanding officer, Lt(N) Hugh Muir, says it is the most important aim of the cadet movement.

While the corps has a great location in downtown Calgary and good support from its affiliated unit, it considers its web site — www.calgaryhighlanderscadets.com — to be one of its most important communication tools. After an exciting training event, photos are put up on the site right away. To accomplish this, cadets and officers are given disposable cameras to record the event. Afterwards, two sets of prints are developed — one for the cadet and one for the corps. Lt Cousins believes cadets must feel a strong affiliation to the unit, and the web site helps fill that gap.

Being able to see themselves after an activity appears to be the right type of encouragement.

Teens want to help others

“Cadets can do more than they are given credit for if only they are encouraged the right way,” says Lt Gordon Cousins

“Most of these cadets do not join the Canadian Forces, but they are citizens of our community and this country,” he says. The corps has been involved with the Youth Ambassador for Remembrance program for several years. Sea cadets also visit local veterans’ hospitals, but not as a group. Instead, each cadet is paired with a veteran. These are only two of the many community service events they take part in. The spin-off, says Lt(N) Muir, is exceptional publicity. The corps’ community involvement enhances the image of both teens and the cadet movement. The corps is well respected and recognized as being out in the community, whether the

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001 cadets are in uniform or not. Although normally parading no more than 35 cadets, Admiral Murray has had two winners of the Navy League’s national sea cadet of the year award. Lt(N) Muir attributes this to the amount of community service done by the corps. He says none of this would be possible without the officers, who get along extremely well and make a great team.

Teens want to do things together

“The anticipation builds up for competitions with other units…,” says Capt Paul Antoniou. “It gives pride, in that they can show off a bit.”

Teamwork can also extend beyond a single cadet unit. The cadets at 2675 RCACC (3rd Field Engineers) know their neighbours well. They are among seven Montreal inner-city army cadet corps who get together frequently to train and compete. This model was set up in the early 1980s by a former commanding officer and actually began with social events. Today it involves inter-unit competitions such as sports and drill, field-related competitions, and one large annual exercise. Commanding Officer Capt Paul Antoniou says the cluster training and competitions give the cadets an opportunity to meet new people, which can be difficult in such a large city. It also allows them to catch up with their summer buddies. Cluster training also helps instill a sense of pride. “The anticipation builds up for competitions with other units,” he says. “It gives pride, in that they can show off a bit.” Pride in showing off directly relates to the cadets having pride in their own unit. Having an organized chain of command helps make this possible. Many army cadet corps have problems with their senior cadets leaving to join the Reserves. This is not traditionally a problem for 2675. Training is done in a way that is not just challenging, it is fun. Since non-commissioned officers (NCOs) are involved in decision- making and planning, they are not keen to go back to the bottom in a Reserve unit. “If you are a contributing member of the team, you don’t want to leave”, says Capt Antoniou, whose corps is only a short march down the road from another army cadet unit. Competition can be fierce.

Teens want ‘old-fashioned values’

Respect, discipline, structure, and boundaries — every officer interviewed for this article used these words to describe how they keep cadets

Cadets from 2675 RCACC (3rd Field Engineers) in Montreal.

interested. The cadets appear to love these values, which are key to the success of these corps and squadrons. The structured military format seems to give teens a sense of stability — with one set of rules and consequences for breaking those rules being the same for everyone. It does not get much simpler than that. The general feeling is that the military concept of rank structure, uniforms, and pride in one’s unit are the keys to retaining cadets. All believe that it is also important to have a structure in place whereby the cadets have someone they can turn to. In Sea Cadets this is the traditional divisional system, but the other two elements are using flights and platoons (or troops) to the same effect. One corps has even begun a mentoring program, informally pairing off an NCO with a new recruit. Most of the units include their senior cadets as part of the planning and decision-making process, which seems to develop ‘thinking leaders’ in the NCO cadre. None of this is possible without dedicated officers. Even when a cadet unit does not have enough officers, the long-term commitment and professional development of those you do have is crucial to your organization. Having an effective team of officers might be one of the more important keys to a successful corps, whether it is small or large. Pair that up with old-fashioned values, and you just might find you have a winner. b – Suzanne Anderson is a writer, author and long-serving member of the CIC.

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Listening to senior cadets

Senior cadets are looking for consistency, clear communication up and down the chain, respect for their efforts, faith in their abilities and a closer relationship between officers and cadet leaders. ow do we know? Cadets have told us.

“More often than not, adults just like me — who are at the administrative helm of the cadet program — think we know exactly what cadets need,” says Doug Thomas, executive director of the Navy League of Canada. But according to Mr. Thomas, cadets are the only ones who are truly qualified to tell the Leagues and the Department of National Defence what they are looking for and how well the program is responding to their needs.

Feedback from the National Sea Cadet Forum

National Sea Cadet Forum 2000.

With this in mind, the Navy League has held a National Sea Cadet Forum for the past four years during the league’s annual general meeting. This forum allows about a dozen cadets between the ages of 16 and 18 to speak on behalf of their fellow cadets across the country. Every year, a forum topic is selected and distributed to the 12 Navy League divisions that have forums of their own. Following these forums, a senior cadet is selected to represent each division at the national level. The sea cadet of the year always takes part in the forum. Last year, an air cadet and an army cadet from Ottawa also participated. In 2000, the main topic was the challenge of recruiting cadet instructors cadre (CIC) officers. Specifically, the senior cadets were asked to comment to the national league council on the difficulty in making the transition from a cadet to an officer.

The cadets suggested that working with another area corps for a year might ease the transition. This would distance them from their friends and from any officers with whom they might have issues. Cadets felt recruiting centres are not active in recruiting CIC officers and that a handbook or brochure targeting senior cadets might help. They also suggested that an education assistance program — scholarships and bursaries for junior officers pursuing a post-secondary education — might alleviate the need to earn money at part-time jobs that interfere with cadet training. “They seemed interested in what we had to say,” says Cadet CPO2 Natasha Brewer of 38 Sea Cadet Corps Marion Bridge in Cape Breton, NS, who admits it would be difficult to go back as an officer to the same corps where she was a cadet.

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(Senior Cadets) said they welcome supervision, but not at the expense of their self-esteem and authority.

But, she says the only thing that might stop her from becoming an officer is the lack of openings in her area. “If I decided to go to university next year, I’d have to drive for more than an hour to get to a corps where there’s an opening,” she says. CPO2 Natasha Brewer Otherwise, she doesn’t feel the time she’d need to be a corps officer would be an issue for her. And she’s well aware of the time involved — her sister and father are CIC officers. In addition to giving their opinions on the annual theme, the cadets are also invited to vent other concerns during the national forum. Their suggestions are then passed on to the vice-chief of the defence staff and directorate of cadets staff as part of the meeting minutes.

Feedback from Central Ontario Senior cadet training provided an opportunity for feedback in Central Ontario Area. During the second annual Cadet Chiefs’ Conference in Toronto, 57 senior cadets learned more about the officer/non-commissioned officer relationship. During syndicate exercises, they voiced their perspectives on the criteria for a successful corps or squadron. As cadet leaders, they said they want consistency, clear communications up and down the chain, respect for their efforts and faith in their abilities. They welcome supervision, but not at the expense of their self-esteem and authority. Their comments ranged from “supervise from afar” to “don’t delegate and disappear.” Cadet WO2 Mike Clancy, 246 Air Cadet Squadron in Toronto, found the experience valuable. “ We found we had a lot of the same recurring problems, whether we were army, navy or air cadets,” he

says. “Understanding that we encountered similar problems meant we could work together to discuss solutions.” WO Leo Saccary, the detachment sergeant-major in Toronto and a huge supporter of the annual conference, is passionate about the contribution senior cadets can make to the movement. “We tend to see cadets in terms of what they are getting out of the program, rather than what they can give back to the program,” he says. “We spend lots of time getting officers together to plan the program, but senior cadets are overlooked in the process. Yet, they have so much to give in their senior years — to junior cadets and the cadet movement.” In spite of that, according to WO Saccary, the movement tends to wait for their contributions until they are recruited back as officers. “The thing is, when we have a recruiting problem, it’s important to use the expertise we have. We’ve given these cadets all of this training and we should be ‘sucking’ it back out of them to benefit the movement and them. Ultimately, it develops them as leaders. Isn’t that the point?” It’s WO Saccary’s hope that Central Area cadet leaders will meet this year during the area’s ‘COs’ conference’, when all 97 commanding officers get together with the detachment. The main benefit of the chiefs’ conference is obvious, he says. The cadets leave with a better understanding of their role and importance as leaders in the cadet movement.

Feedback from the West Coast A leadership development seminar on the West Coast in December was actually designed to respond to feedback from senior cadets who had experienced frustration with a number of issues, including the challenges surrounding the Cadet Harassment and Abuse Prevention (CHAP) program. Twenty army cadets — sergeant majors and other senior cadets from the Lower Mainland and Victoria — attended the seminar. Feedback indicates that many cadet leaders are finding it difficult to enforce discipline since the CHAP program was introduced. According to Cadet WO Garson Yuen, 72nd Army Cadet Corps in Vancouver, some cadet leaders are no longer sure of how to discipline problem cadets.

WO2 Mike Clancy,

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement “They are accustomed to giving pushups, laps or extra duties to cadets who misbehave,” says WO Yuen. “They are using an authoritative style of leadership that they see in movies like Full Metal Jacket. And it’s not working. Some cadets are telling their cadet leaders that they have the right to refuse to take on extra duties, or clean up, because of CHAP. The CHAP program is teaching cadet leaders that these forms of discipline are wrong, inefficient and banned. This is making the cadet leaders feel powerless.” In response to cadets’ concerns, seminar staff coached the cadets on alternatives to the authoritative leadership style. “Many senior cadets have been scripted to use the authoritative style exclusively, says Maj Terry Kopan, area CIC officer (land) for Vancouver South. “But CHAP has made it difficult for onetool leaders, as the expectation and requirement calls for a more diverse leader.” According to Maj Kopan, who hopes to have another seminar during spring break, seminar staff tried to add tools to the senior cadets’ belts to enable them to deal with the varied situations they need to address. WO Garson Yuen

“We learned that the goal is to get cadets to obey out of respect, not fear,” says WO Yuen. “We should be building selfdiscipline in cadets so that discipline need not be imposed.” Other cadet concerns discussed during the seminar were the communication gap between officers and cadets in some corps, the communication gap between corps, and a lack of organization and planning at some corps. The senior cadets said they would like a closer relationship between officers and cadet leaders. These are the kinds of things we can only learn by listening to our senior cadets. b

“Many senior cadets have been scripted to use the authoritative style (of leadership) exclusively.” – Maj Terry Kopan

These senior cadets from British Columbia took part in a leadership development seminar designed to respond to their concerns about leadership issues.

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Involving cadets in cadet appointment decisions Allowing all cadets of the rank of leading cadet/corporal and above to recommend who might be appointed to a higher rank demonstrates that unit leadership respects the opinion of the cadets themselves as to who would be leaders among them.

An inclusive, transparent and fair process By LCdr Gerald Pash

One of the many challenges that face cadet unit supervisors is determining which cadets have met the required standards for appointment to cadet ranks.

n the surface, appointing cadets to a higher rank seems a simple thing to do, but regularly cadet supervisors find their appointment decisions challenged by the cadets themselves or their parents or guardians. And sometimes decisions cause tension among the instructors.

Criteria for making those choices can include consideration for objective factors such as level of achievement, attendance and participation, as well as subjective factors including leadership qualities, deportment, peer acceptance and support and so on.

Queen’s Regulations and Orders Cadets 4.02 states, “Cadets shall not be promoted, but may be appointed to cadet ranks …” Difficulties often occur because the word “promotion” is used and the process to appoint cadets is not documented. When the process is held closely by the commanding officer or unit officers, it lacks transparency and there is no apparent regard for the real concerns and interests of parents or sponsors, or the opinions of the cadets. Controversy can be avoided by making the process as transparent as possible and involving those who are most affected — the cadets themselves. At the end of the day, appointments must be fair and must be seen to be fair by all stakeholders including cadets, their parents, sponsor(s) and unit officers.

Appointment to able cadet, private or leading air cadet is not ordinarily an issue, as it should reflect a new cadet’s commitment to the program rather than any particular skill. The initial appointment can be made with more regard for the individual cadet’s acceptance of the requirement for attendance, participation, dress, deportment and adaptation to the cadet program and its expectations. It is in promoting cadets to leading cadet/corporal and above that a formal and documented process will serve to reduce controversy.

First there needs to be a standard for appointment. Most importantly, the standard needs to be known and adhered to by those making appointment decisions. Cadet Administrative and Training Orders (CATOs) provide minimal direction for appointment based on individual cadet progress within each element’s training program. Because there are often more cadets in a unit that meet the minimum standard than there are positions, choices must be made.

Allowing all cadets of the rank of leading cadet/corporal and above to recommend who might be appointed to a higher rank demonstrates that unit leadership respects the opinion of the cadets themselves as to who should be leaders among them. The challenge is how to do this without creating a great amount of work. The following process works and can be adapted to most circumstances. Using the CATO standard, make separate lists of all those cadets eligible for appointment to the rank of leading cadet/corporal, petty officer 2nd class/sergeant, petty officer 1st class/warrant officer/flight sergeant, chief petty officer

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement 2nd class/master warrant officer/warrant officer 2nd class. Each list should indicate the number of cadets to be appointed. For example the list might include 10 names in alphabetical order with a note that up to six will be promoted. The instruction is to choose eight, numbered from first to eighth, and make a short comment on each one chosen. (Indicating more people than the number of openings tends to disperse any popularity and favouritism and is useful in breaking any tie). The process must be confidential among the cadets. Without consulting one another, those cadets — currently serving in the rank and above the rank being evaluated — recommend and comment on cadets for appointment to their rank or below. For example sergeants and their equivalents would choose and comment on those to be promoted to corporal and sergeant; and warrant officers and their equivalent would choose and comment on those to be promoted to corporal, sergeant, and warrant officer. The notion is that until you have served in the rank, you cannot recommend others to serve. Corporals are only involved in the recommendations for the rank of corporal. Once the unit supervisors have tallied the results of the ‘recommendations’, it quickly becomes obvious that cream does rise to the top. The information usually validates the choices that the officers and senior cadet have already made, using the same process of considering all the eligible cadets for all the open positions. Occasionally there will be a surprise when the cadets quite correctly put forward one of their peers that the officers did not rate very highly. Should it become necessary to choose between apparent equals for the last appointment, you can then rely on attendance, participation, level of achievement and after that, less objective measurements including the peer comments. To further broaden the process, the chair of the sponsoring committee should be consulted and then the sponsoring committee and or parents’ organization should be allowed to see the proposed appointment list. When they understand the entire process, any questions can be responded to easily and comment can be made on the justification of the choices based on an inclusive process. One caution is not to allow any cadet’s ‘file’ to be disclosed to anyone unless they have a genuine need to know. Transparency of the appointment process must not infringe any person’s rights under the federal or provincial privacy legislation.

When this photo was taken Ryan Willmer, 5 RCSCC Rainbow in Esquimalt, BC, was receiving his appointment to petty officer first class from LCdr Martin Head, staff officer 2 (sea) with regional cadet support unit (Pacific). Now the cadet is a chief petty officer, second class, and is the corps band drum major, training chief and senior first aid team captain.

In unusual circumstances, or if you need to fill a position with an under-qualified cadet, you might use ‘acting rank’, placing the onus on the cadet to show that he/she can do the job. The cadet is then allowed to finish the required training or meet any other condition to cause the rank to be made substantive in a particular time limit. This is particularly useful if you have a promising older but new cadet who is out of place with younger cadets but needs time to catch up on the training program. By involving the cadets themselves in choosing their own leadership the commanding officer of a cadet unit can demonstrate that the cadets’ opinions are important, that the unit leadership is responsive to the interests of the cadets, their parents and the sponsors. The end result will be less controversy about the appointment of individual cadets, higher morale among the cadets and the satisfaction of the cadets’ parents that the process is fair and transparent. b – LCdr Pash is the Pacific Region cadet public affairs officer. He has served as a Cadet Service of Canada Officer, cadet instructors cadre officer and Primary Reserve public affairs officer. A former broadcast executive, he is currently employed as a civilian public affairs officer at Maritime Forces Pacific Headquarters in addition to his duties with the regional cadet support unit (Pacific).

The end result will be less controversy, higher morale and satisfaction that the process is fair and transparent.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

‘Shopping’ on-line

Cadets get their uniforms faster with electronic clothing orders By Acting SLT Wendy Butt

“The easy-touse templates make even the most computer illiterate people capable of using the system. It only takes a few orders to get the hang of it.”

s an officer for the past five years and a civilian instructor for four years prior to that, I have had the experience of working with both the base support ordering system and now the new Logistik on-line ordering system for our local sea cadet corps in Curling, NF. Although the base support system was as effective as it could be, Logistik’s system of ordering clothing has surpassed, I am sure, every cadet instructors cadre (CIC) supply officer’s dream.

What used to be an endless stream of ‘2302’ demand forms being sent to our support base has now turned into our corps receiving orders efficiently over a shorter period of two or three weeks. We no longer have to spend endless hours completing paperwork for each item ordered. We used to send an order through our local base support supply. If items were not in stock, the order would then be sent to the regional supply depot or the contractor. Once the order was filled, it would be sent back to the support base and eventually to the corps. This process was inconsistent and time consuming. When the Logistik system was first introduced to our corps, our initial reaction was “Why change what we have? We are not used to this way and the Logistik way will never last.” Thank goodness we were wrong. No more looking for stock numbers, or sorting through boxes of clothing and hoping that we will receive our order in a reasonable time. No more having to return and reorder an item because we used wrong stock numbers. Initially, the supply officer measured the cadet, blacking out the proper measurements on the

order form, and mailed the order to Logistik for shipping. When the order was received, items were individually packaged and listed. Anything on back order was noted on the invoice and shipped automatically when available. But I guess sometimes you don’t have to ask for things to get better — they just do! Recently Logistik Unicorps upgraded its system and went on-line for electronic cadet uniform ordering, using basically the same format as the written order form. With the click of a few keys and a mouse, we can now order on-line. I bet that former supply officers are green with envy over this. I am sure the nightmares of ‘2302s’ are still with them to this day. With this up-to-date electronic ordering system, we can place our order on-line directly with the supplier. This site gives authorized users a fast and efficient way of ordering uniforms and badges. The on-line service gives us an excellent update and balance of our corps’ clothing budget. It also gives us complete information on orders previously sent to Logistik, whether or not the orders have been shipped, as well as cadet names and sizes. This information assists in reordering larger uniforms in the future if required. The system is a secure site with a user name and password, issued to the corps commanding officer. These security measures give the commanding officer and supply officer control and the right to make any transactions necessary. The easy-

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“Sock” it to us

by Capt Chris DeMerchant • Corps/squadrons have ordered 37,650 pairs of wool socks and 11,690 cadet jackets (since on-line ordering began last September to the end of January) • 15,812 orders have been placed through the Logistik web site (as of Jan 22)

Acting SLt Butt visits the Logistik web site to pull up an on-line order form. With her is the corps commanding officer, LCdr Gerald Hartley

to-use templates make even the most computerilliterate people capable of using the system. The site is also designed to make mistakes almost impossible, as requests will not be processed without the proper information. The previous system would send back the written request to be fixed. This in turn meant another two weeks before a uniform could be issued to a cadet. Using the Logistik on-line ordering system has sped up the process and reduced the administrative burden for supply officers. It has given our corps a higher level of control and accountability to maintain sufficient clothing for cadets.

• 62 per cent of all cadet clothing orders have been electronic (as of Jan 22) • 81 per cent of all cadet clothing orders were electronic between Jan 3 and Jan 22. • The annual cost of providing badges for cadet corps/squadrons is $250,000 • The annual cost of clothing cadet corps/squadrons is about $4.5 million –Capt DeMerchant is the directorate of cadets logistics officer responsible for clothing cadets

My corps has used on-line ordering since it was authorized for unit use and has never looked back. The efficiency and friendliness of the program is excellent and it only takes a few orders to get the hang of it. One of the best things I have found is cadets can receive their uniform within a reasonable time. This has encouraged cadets to remain with our corps throughout their enrolment and basic training period. As a supply officer, I believe the new ordering system will benefit all corps and squadrons who are on-line and thinking of their cadets. b

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Forum Capturing the moment By Capt Hope Carr

When we think of capturing a moment in photos, we often assume that expensive cameras and an expert photographer is required. But, that is not the case. Some of the best photos can be those taken by enthusiastic cadets and the cheapest of modern photo equipment — the disposable camera. his theory was put to the test last summer when cadets taking part in the Tall Ships 2000 sail to Amsterdam and the Iceland Expedition 2000 used disposable cameras to capture their experiences.

The results were phenomenal. The photos were clear and sharp and they captured some amazing experiences like being aloft on the second largest tall ship in the world. The quality and subject matter was so good that photos from these two trips captured the top three prizes at last year’s national photo contest.

Most importantly they give cadets an opportunity to share their experiences from their perspective. The success of photos from these two events proves the theory that our cadets are our best ambassadors and the best people to capture their experiences!! b – Capt Carr is the regional public affairs officer, Atlantic Region.

The key to disposable cameras is they are inexpensive, around $10 for a camera with a flash, and if they are lost or broken there is no financial burden to replace a camera.

A cadet took this photograph with a disposable camera during the Tall Ships 2000 sail to Amsterdam, Holland last July and August.

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

Lessons learned from the CIC recruiting campaign By LCol Michel Couture

Over the last year, I have made the CIC recruiting campaign for cadet units in Eastern Region a priority. In view of the increase in the number of instruction programs for cadets, as well as their diversity, I feel we are compelled to ensure that each cadet unit has enough competent personnel to guarantee the success and the quality of cadet activities.

everal lessons can be learned from this first-time experience and I believe it is important to analyze the situation constructively.

This first experience revealed that we must focus more on local communication and adapt our information tools to the specific needs of each cadet unit.

First, to ensure the stability and an increase in CIC officers, it is imperative that recruiting pools be more diversified. During our various information campaigns, several people told us they were astonished to find out that it is not necessary to have been a cadet or Canadian Forces member to apply to become an officer. Parents of cadets and members of civilian committees had the same misconception. I was also surprised at certain commanding officers’ reluctance to recruit candidates who were not from the same unit or who had no previous cadet experience. I also noted that civilian committees were not very involved in finding new recruits at the local level. Lastly, I noticed that the way things were done locally in some places slowed down the CIC officers’ enrolment and training. For instance, in some cases, candidates had to work as volunteer civilian instructors before being recommended for enrolment.

We have managed to maintain current CIC personnel levels in our region chiefly by enrolling civilian instructors who were already in place. Our new objective is to increase the number of officers within cadet units. This can be done only if we get rid of certain preconceptions and change the way things are being done at the local level to recruit and enrol officers. We need to review and update our recruiting techniques. It is imperative that we diversify our recruiting pool and fully involve the civilian committees. Officer training in the regional cadet instructors’ schools remains our best bet for recruiting skilled personnel and keeping them, regardless of their background, and for ensuring the success and quality of cadet instruction programs. b – LCol Couture is the commander, regional cadet support unit (Eastern)

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Canadian Forces Military Studies Program September 2001

Flexible Program

• Voluntary participation

• Home delivery of study materials

• Five paper-based, self-study and self-paced courses

• Local exams conducted by a ‘presiding officer’ selected by you

• Exams in both official languages

• Three exam periods within study year

• No formal instruction

What’s in it for you?

Courses

• University-equivalent education with no personal expenses

• Defence Organization and Establishments

• National and International Studies

• University accreditation (Royal Military College currently accredits three courses as university-level credits. The remaining two will follow shortly)

• War and the Military Profession

• You can fit courses to your schedule

Registration

• You have the same continuous and flexible learning opportunities as Regular Force members

• Human, Financial and Material Resources • Military Law

Want further information? Go to the CIC web site at www.vcds.ca/cic; or contact the National Co-ordination Centre toll free at 1-866-829-5237, or by e-mail at ag562@debbs.ndhq.dnd.ca

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

‘BAC’ to the future By LCol Alan Memess he long-awaited revival of the CIC Branch Advisory Council (BAC) is now a reality. The new regional representatives got together with the co-advisors in Toronto in February to ratify the new council’s makeup and method of operation.

This meeting marked the first since the shift of branch co-advisor from the director of cadets to the director of reserves. In her opening remarks, Capt(N) Jennifer Bennett made it clear that she was there representing the entire reserve community and emphasized that the cadet instructors cadre (CIC) is part of that community. It is worthy of note that with the director of reserves representing the branch, the cadre is assured of having a voice in all things ‘reserve’. Regional representatives were updated on what is happening within the reserve world. Several initiatives are under way to make service in the Reserves more attractive, including the Canadian Forces Recruiting and Retention Project, the Reserve Force Employment Project, the current Occupational Analysis study and the Military Occupation Specification review. Also discussed were the future implications of expanding the mandate of the Canadian Forces Liaison Council to include CIC, and other topics that your regional representatives will pass on to you during regional activities. In the last issue of Proud to Be you read about the spirit of democracy planned for the council. While we are not yet 100 per cent there, we are heading in the right direction. At the present time four of six regions have elected members and we expect Atlantic and Pacific regions to complete their elections by the summer. The position of our second branch co-advisor is also an elected position. A new co-advisor will be

elected by the end of our next meeting in July. In the interim, I will continue to hold the position. Over the next few months your regional representatives will make the rounds to “see and be seen”. At present, the following officers are your regional representatives: Atlantic: Capt Marc Boudreau; Eastern: Maj Richard Choquette; Central: Maj Roman Ciecwierz; Prairie: Maj John Torneby; Pacific: LCdr Earle Ledger: and Northern: LCdr Darin Reeves. The February meeting was also the first for Maj Harold Mendes, the CIC human resources officer who will be working in the directorate of reserves shop to co-ordinate, advise and oversee CIC human resources (HR) matters at the national level, beginning April 1. Maj Mendes will bring more than 30 years of HR experience into our world and this can be seen as a giant leap ahead for branch members. The branch advisory council’s role is to facilitate CIC members in voicing and addressing their concerns and recommendations, as well as provide input into policy affecting the branch. The council must not be used as a method to circumvent the chain of command, but rather as a champion and advocate of CIC personnel issues and a sounding board for senior management discussion on strategic issues. Now that the council is up and operating, we hope the CIC community will take advantage of its existence and get involved in issues that will affect its future and the future of those who follow. We look forward to using Cadence for regular reports and updates, in addition to visiting with you ‘in the field’. b

The council must not be used as a method to circumvent the chain of command, but rather as a champion and advocate of CIC personnel issues and a sounding board for senior management discussion on strategic issues.

With Director of Reserves Capt(N) Jennifer Bennett as a branch co-advisor, the cadre is assured of having a voice in all things ‘reserve’.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Extra effort needed for cadets with medical problems By Col (ret’d) Jean-Marie Rouleau

The officers’ mission is not to prevent cadets from attending camps or courses but to ensure that cadets are not affected by medical conditions that would be aggravated by attending a specific camp or course.

Cadet Matthew Ferguson is a member of the Tununiq Army Cadet Corps in Pond Inlet, Nunavut, who was extremely disappointed in 1999 when he was not allowed to attend the cadet summer training centre (CSTC) in Whitehorse, YT, for medical reasons. adet Ferguson is extremely allergic to nuts and anything made with them. He is also allergic to penicillin and suffers from asthma. Northern Region’s medical liaison officer was afraid that if Cadet Ferguson had an allergic reaction, the Whitehorse camp would be too far from a medical facility to ensure timely proper care.

In the spring of 2000, the regional medical liaison officer (RMLO) decided to try harder to get Cadet Ferguson into a summer camp. He contacted his Pacific Region counterpart, who agreed that the army cadet summer training centre in Vernon, BC — with a general hospital and an emergency department within a few hundred meters of the camp — could provide the required care should a medical emergency occur. Before Cadet Ferguson went to camp, his parents completed a medical questionnaire, provided additional information about his medical conditions and were proactive in reducing everyone’s fears. Vernon camp staff — from the commanding officer to medical, kitchen, platoon and company staff — were briefed on the severity of Cadet Ferguson’s allergies and some simple

Although CSTC Whitehorse is closer to home, Cadet Matthew Ferguson attended the summer training centre in Vernon, BC, last summer because it was closer to civilian medical facilities and timely care if a medical emergency arose related to his severe allergies and asthma. The cadet was selected as the best cadet in his platoon and company. (Photo by Wayne Emde)

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

precautions to avoid problems. Staff at CSTC Connaught in Ottawa were also fully briefed on his medical conditions because he had to stay there three nights en route to and from Vernon. Not only did Cadet Ferguson enjoy his course, but he was also selected as the best cadet in his platoon and company. Cadets are not members of the Canadian Forces; however the Minister of National Defence has authorized that, when they are participating in official cadet activities, cadets are entitled to medical care at Crown expense similar to the care provided to Reservists on class A or B service. This care is limited to “emergency medical care”, but this is not clearly defined in regulations. The Canadian Forces Medical Services has liberally interpreted emergency care to include the care required immediately following an accident or an injury, or the care that would prevent a medical condition from getting worse until proper civilian care can be obtained. This explains why cadets suffering from chronic conditions such as asthma (a condition that does not result from cadet activity) are asked to bring their own medicine in sufficient quantities to last the length of the course they are on. In each region and at national defence headquarters, medical liaison officers ensure that cadet medical issues are addressed as early as possible to prevent their aggravation. The officers are part of the cadet chain of command and have access to medical advisors to ensure that the advice provided and the approach taken in resolving medical issues is consistent with CF medical policies and the best current medical clinical practices. The RMLOs are also responsible for reviewing the medical questionnaire cadets complete with their parents if they wish to go to cadet summer training centres. The officers’ mission is not to prevent cadets from attending camps or courses but to ensure that cadets are not affected by medical conditions that would be aggravated by attending a specific camp or course. RMLOs confirm with parents, the family physician, or a medical specialist, that the condition allows the activities expected to be performed at the desired training centre or course. They must also ensure that the training centre medical staff get complete, accurate and up-to-date

MCpl Todd Shepherd, a qualified medic from Vernon, BC, examines the blisters of Cadet Keith Jihanger, 2290 Army Cadet Corps in Vancouver. The cadet acquired the blisters while training for the Nijmegen March in Holland last year. MCpl Shepherd’s medical expertise is called upon during special cadet events and at the army cadet summer training centre in Vernon each summer. (Photo by Wayne Emde, Vernon public information officer.)

information on the condition to be able to care for the cadet should a complication occur. In Cadet Ferguson’s case, Pacific Region’s medical liaison officer liaised directly with Vernon’s medical staff, who in turn met with the contracted food services provider and staff to ensure everyone was aware of Cadet Ferguson’s condition before he arrived in Vernon. We recommend sending younger cadets with potentially serious medical conditions to cadet summer training centres that are closer to civilian medical facilities — even if these conditions are under control while cadets are at home. This allows cadets an opportunity to confirm they are well aware of their condition and capable of managing it while away from home. More flexibility may be allowed in following years. In future articles, I will discuss such topics as the confidentiality of medical information, the authority that adolescents are given regarding their medical care in various provinces, the medical kit cadets should take to summer training centres and more. Suggestions for stories on other medical issues, as long as they can be generalized to respect individual medical confidentiality, may be submitted to me by e-mail at col.jm.rouleau@cadets.net.b

Cadets are not members of the Canadian Forces; however the Minister of National Defence has authorized that, when they are participating in official cadet activities, cadets are entitled to medical care at Crown expense similar to the care provided to Reservists on class A or B service.

– Col(ret’d) Rouleau is the Cadet National Medical Advisor.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Viewpoint Challenging teens to test their limits Instructors need advanced training to provide local unit challenges By Lt Eric Meunier

(Photo by Wayne Emde.)

Young people today are looking for healthy challenges and competition, but they need to feel they are up to the task. This may sound obvious, but it is not easy for cadet instructors, who work directly with young people, to find suitable challenges. ountless CIC officers and civilian instructors have, after a painstakingly planned activity, despaired at why the cadets were not motivated to participate. Believe me, I have second-guessed myself many times and asked myself countless questions as to why all the work which went into preparing an activity — including overcoming many administrative and organizational problems — was seemingly pointless.

Is it realistic to think that we can offer young people the climbing and rope bridge-crossing activities which are featured so prominently on the recruiting brochures? A great picture on the Army Cadet League’s web page features cadets posing proudly with the Rocky Mountains in the background. Is this a true reflection of what we offer our recruits? Are the cadet summer training centres gaining a monopoly on the truly challenging activities? Do units really have the support they need to offer a range of activities which will excite our youth? Let’s be serious for a moment:

how many people quit the movement after a few years without ever having rappelled, climbed a mountain or crossed a rope bridge, not to mention done deep sea-diving or parachuting?

Training instructors to “deliver the goods” To illustrate what I mean, I will refer to paragraphs four and five of Cadet Administrative and Training Order (CATO) 45-02, which forcefully describes in great detail the laudable objectives and goals of abseiling. The CATO specifically states that the instructor may be a CIC officer who has successfully completed the abseil course. But how may regions offer this course to officers of the cadet instructors cadre? Western society is quickly moving towards a culture of extreme leisure activities which pump the adrenaline and provide real opportunities to confront one’s fears and test one’s limits.

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement The world of cadets is one of skateboarding, snowboarding, mountain biking and all those other trendy activities, physical as well as virtual. I am convinced that we (and by “we”, I mean the Canadian Cadet Movement) must be able to deliver the goods to young people by giving them the opportunity to test their limits so they can go back to school and tell their friends about the incredible challenges they met within the movement. What would benefit Canadian cadets the most? Providing advanced training to instructors — who could then provide more challenging opportunities for cadets and thus create a certain amount of excitement; or spending precious funding to send 12 army cadets to Morocco, when the vast majority of Canada’s remaining 54,000 Cadets have to content themselves with routine local instruction?

Teaching cadets to manage risks In a speech entitled “Expose youth to risks”, which he gave last November to the Royal Geographical Society, His Royal Highness Prince Philip, Duke of Edinburgh, and Colonel-in-Chief of the Royal Canadian Army Cadets, said, “There is more danger in not exposing people to risks than in exposing them. The downside for society is far greater if it is totally safe than if there is risk.” He went on to say that it was the duty of adults to teach young people risk management. Let us give young people the opportunity to learn about risk management more than just once a year in summer camp; they need real challenges, even risky ones. This will help them develop self-confidence and the ability to manage the risks they will undoubtedly face throughout their lives. Isn’t that an exciting goal which goes hand in hand with the first objective of the Canadian Cadet Movement? My unit has five former CIC officers and a non-commissioned officer volunteer. We are all former cadets and therefore know the movement intimately; we are constantly aware of young people’s aspirations. We try to turn each activity into a challenge and to motivate the cadets by showing that we care by focusing on their training, by providing exercises, sports, competition, social events, a marksmanship competition platoon, and we are even working on incorporating band practice.

Providing ‘real’ instruction for officers and cadets Local instruction lacks any real challenges for cadets. I’m talking about the type of activity which makes cadets try to overcome their limitations — things like crossing a finish line with leaden legs against all odds and being filled with pride and joy because they’ve exceeded their limits. The movement doesn’t have the will to give its unit officers practical training geared towards challenges and the spirit of adventure. What I miss most of all is the look of utter amazement on the face of a cadet who is overwhelmed by his own performance and who runs to tell his parents the amazing adventure he has just had with the cadet corps. Our cadets are searching for knowledge, experience and acknowledgement for extraordinary achievement. These are things that the Canadian Cadet Movement can provide. However, it is essential that the movement take action to provide units with instruction programs which are real and not just something cadets dream about. b – Lt Meunier is a training officer with 2595 Army Cadet Corps in St. Jean, QC.

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001

Finding ways to

attract and retain The Reserve Force Employment Project is reviewing the officer cadre with the aim of making… changes that will help attract and retain leaders. The CIC is being studied separately to ensure that issues unique to the cadre are given the attention they deserve. 36

officers

By Greg Harper s you may have read in your local newspaper or seen on television, the Canadian Forces are facing a recruiting challenge. As a sub-component of the Reserve Force, the cadet instructors cadre(CIC) is no exception. With a proposed target of 70,000 cadets, recruiting and retaining officers is vital.

As part of its mandate, the Reserve Force Employment Project (RFEP) is reviewing the officer cadre with the aim of making human resource recommendations/changes that will help attract and retain leaders. So far, much time has been spent on research, collecting data and talking to the CIC community. Input is being sought every step of the way. The broader RFEP mandate includes looking at employment differences between Regular and Reserve Force components of the Canadian Forces; changing Reserve employment policies, as necessary, to enhance the Forces’ ability to achieve their future military mission; and incorporating any changes into existing policies, orders and regulations. Human resource management is approached differently in the Regular and Reserve Forces, mainly in the areas of Reserve liability, Reserve employment, career management and the cadet instructor cadre. Under the project, each of these areas is considered a ‘theme’. The officer cadre may be affected by any human resource policies that are developed or changed in the other theme areas. But the CIC is being studied as a separate ‘theme’ to ensure that issues unique to the cadre are given the attention they deserve. Theme leaders are working together on issues that affect the Reserves in general. These issues

include, but are not limited to, the liability to serve; employment (impact on classes of Reserve service); compensation; recruiting; education reimbursement; annuitant employment policy; medical benefits; dental benefits and relocation benefits. But the CIC theme leader will also develop or modify human resources policies that pertain solely to the cadre. Among them are policies on remuneration; corps/squadron staffing; employment of civilian instructors; promotion policy/merit system and training. In addition to 10 core personnel, project staff include a ‘virtual’ organization of selected reservists (including CIC officers). Three Class A cadre officers from Atlantic, Central and Prairie regions, plus a Class B CIC officer and special project officer from Eastern Region, provide valuable input from the field. The RFEP is an excellent opportunity to examine CIC human resource policies and make changes where needed. As policies are developed they will be discussed with a working group of 30 representing the environments, the directorate of cadets, compensation and benefits staff and recruiting personnel to name a few. The project director is the director of military employment policy; project leader is the director general military human resources policy and planning; and the project manager is director of reserves. The project began a year ago and will continue until July 2002. For more information on the Reserve Force Employment Project, including monthly reports, call (613) 992-3023. b – Mr. Harper is the project’s CIC theme leader.

The Leadership Magazine of the Canadian Cadet Movement

Changing the rules — to reflect the reality

3018 Army Cadet Corps (3rd Field Engineers) in Ottawa is looking for new accommodation.

The Leagues do not want to be silent partners in the cadet movement. They want financial assistance in some areas, an increased role in others and a lot more consultation. That was clear when the partnership committee met in January to hammer out League and Department of National Defence/Canadian Forces roles and responsibilities that better reflect the partnership reality. eagues and local sponsors are responsible for providing accommodation for corps and squadrons. The partnership committee recognizes that accommodation inequalities and hardships exist among cadet corps, but does not want cadet corps that are currently using rent-free accommodation to be taxed to help pay for other corps’ accommodation.

DND can only provide accommodation for corps and squadrons in Canadian Forces’ (CF) facilities where space is available. And with CF downsizing, there is less and less space available.

Another problem is armoury closures, where no new facilities are being built. As well, finding accommodation large enough, at a reasonable price, is tough. Even the cost of school space in some provinces is prohibitive. The Leagues don’t want to be seen as shirking the responsibility for accommodation provision; however, living up to this responsibility is becoming more and more difficult. The accommodation problem was just one of a number of issues tackled by the committee in January. The committee first met last fall following the modern management comptrollership review (MMCR)

recommendation that the League — DND/CF responsibilities be reviewed and updated to reflect current program realities and changing circumstances. The committee was originally formed as part of the Way-Ahead process. Its aim is to review the management and delivery of the cadet program, keeping in mind the interests of Canadian youth and the responsibility to maximize contributions of the partners. “We need to clarify how we exercise the partnership,” said LCol Michel Couture, commanding officer of regional cadet support unit (RCSU) (Eastern) and committee chairman.

He is one of three RCSU commanding officers joining League representatives from across the country on the committee. “There have been bits and pieces of agreements reached on sharing over the years, but nothing has been consolidated. If we can agree on the basics, it should form the foundation of a future memorandum of agreement.” “We are operating by co-operation and the fact that we are all dedicated to the youth movement,” said Bob Robert, an Air League representative from North York, ON. “There are conflicts in current

Cadence • Issue 1 • Spring • 2001 roles and responsibilities that don’t reflect today’s way of doing things. That needs to be corrected.” Added LCol Couture, “A memorandum of agreement has to be clear on how responsibilities are defined and shared — local to national.” The MMCR has recommended that the partnership be flexible. For example, it stated that the Leagues could continue to be responsible for unit accommodation, but the CF would

assist (not necessarily financially) where the Leagues have difficulty securing adequate facilities. The department has helped find alternate accommodation for units when armouries have closed in the past, according to partnership team Army League representatives Deborah Craig of Moncton, NB, and Ken Garbutt of Regina. The work of this committee is going to be challenging and exciting as its members forge

the ‘way ahead’ to improve the Leagues/CF partnership. This will involve much discussion, considerable research and changes to policies in such areas as recruiting of cadets and cadet instructors cadre officers, public relations, award administration, promotions and appointments, cadet training program development, officer indoctrination, and information management with new technologies, to name but a few. Certainly the impact of the

new Treasury Board policy on transfer payments to the Leagues and the future role of the national cadet advisory group (NCAG) in long-term strategic planning for the cadet program will elicit much dialogue and debate. The partnership team will meet again in early April, and future issues of Cadence will keep everyone informed of the team’s activities and accomplishments. b

On the horizon Balancing act. CIC officers, cadets and volunteers — all are juggling the demands of their work (or school) and personal lives with the demands of the cadet movement. Balancing our roles in work, family, society and the community is a pressing issue in today’s world. According to the latest studies, it is becoming increasingly difficult to manage these roles while achieving at least some personal satisfaction from them. But attaining that balance is crucial to the health of the cadet movement. This “balancing act” is the theme of our summer issue. See what the experts have to say about achieving balance, and read about the balancing acts of some movement leaders.

Copy deadlines are May 4 for the summer issue and August 6 for the fall issue.

www.cadets.ca

leadership du Mouvement des cadets du Canada

Volume 1 •

Printemps • 2001

La revue du

Participation des cadets aux décisions concernant leurs nominations : un processus équitable et transparent

Boutique virtuelle en ligne : le rêve de tout officier d’approvisionnement

L’enseignement à distance accessible aux officiers du CIC en septembre

Les adolescents d’aujourd’hui d’aujourd’hui Ce que les ados d’aujourd’hui veulent et ce que nous pouvons faire et faisons effectivement pour établir le contact

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

Présentation des articles

À l’horizon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Le thème de notre prochain numéro est « une question d’équilibre ». Lisez comment les officiers du CIC, les cadets et les bénévoles concilient les exigences de leurs vies personnelles et celles des cadets.

Autres articles En avant, marche! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Articles-vedette Ce que veulent les ados? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Vous serez peut-être surpris! Ce que les chercheurs du domaine de la culture juvénile nous disent pourrait contraster avec votre propre expérience des cadets.

Comment engager les jeunes d’aujourd’hui . . . . 17 Des unités de cadets ont trouvé de bons moyens de faire participer les ados d’aujourd’hui. Peut-être pourrez-vous les utiliser vous aussi dans votre unité. par Suzanne Anderson

À l’écoute des cadets supérieurs. . . . . . . . . . . . . 21 Les cadets sont les seuls à savoir vraiment nous dire ce qu’ils veulent.

Cadence est notre promesse officielle de continuer à faire preuve d’ouverture, d’honnêteté, de tolérance et de dynamisme. par le col Rick Hardy

Faire participer les cadets aux décisions concernant leurs nominations . . . . . . . . . . . . . . . 24 Il y aura ainsi moins de controverse, le moral sera meilleur et tous seront heureux de savoir que le processus est équitable et transparent. par le capc Gerry Pash

Boutique virtuelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Les commandes électroniques de vêtements sont plus rapides, plus efficaces et encouragent les recrues à continuer de faire partie du corps. par l’ens 2 Wendy Butt

Le CCB revit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Dans tous les numéros Mot de la rédaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 par le directeur-gérant par intérim

Défilé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Nouvelles glanées à travers le Mouvement des cadets

Parlons Web. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Parlez-vous tout seul? Pensez à votre auditoire au moment d’élaborer votre site Web par le capt Ian Lambert

Forum : idées novatrices, pratiques exemplaires et leçons retenues . . . . . . . . . . . . . . 28 Saisir le moment au moyen d’appareils-photos jetables Expérience du CIC dans le domaine du recrutement

Perfectionnement des officiers . . . . . . . . . . . . . . 30 L'enseignement à distance accessible aux officiers du CIC en septembre.

Point de vue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Remise en vigueur du Conseil consultatif de la Branche du CIC. Les représentants régionaux élus font la tournée pour « voir et être vus ». par le lcol Al Memess

Effort supplémentaire pour aider les cadets qui ont des problèmes de santé . . . . 32 Il faudrait envoyer les cadets plus jeunes qui ont des problèmes de santé potentiellement graves aux centres d’instruction d’été pour les cadets situés à proximité d’établissements médicaux civils. par le col (retraité) Jean-Marie Rouleau

Comment attirer et maintenir en fonction les officiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Si l’on gérait les ressources humaines autrement dans la Réserve, il serait plus facile de recruter et de maintenir à l’effectif les officiers du CIC. par Greg Harper

Modifier les règlements pour refléter la réalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 L'hébergement des corps et escadrons fait partie des questions difficiles que doit aborder le comité de partenariat.

Il faut mettre les ados au défi d’aller au bout de leurs limites : les instructeurs doivent suivre des cours de formation avancée pour offrir des programmes qui stimuleront les ados des unités locales. par le lt Eric Meunier

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Mot de la rédaction par le directeur-gérant par intérim Le mot « méga-fusion » revient souvent dans l’actualité. De la société Time-Warner aux transporteurs aériens Air Canada et Canadien, les entreprises s’unissent pour obtenir une plus grande part du marché et offrir, soi-disant, un produit ou un service de meilleure qualité à la clientèle. Dans certains cas, la fusion obtient un succès phénoménal et dans d’autres non. En fait, Robert Milton de la société Air Canada a récemment reconnu que quatre fusions sur cinq se terminent par un échec. La perspective est vraiment troublante. es perspectives sont toutefois beaucoup plus optimistes dans le cas de Cadence. Après tout, la revue que vous feuilletez est le résultat d’une sorte de mégafusion. Après avoir publié le Bulletin national du CIC pendant cinq ans et la revue Fiers d’être pendant trois ans, il est logique de combiner les talents, énergies et ressources en une seule publication à l’intention des leaders du Mouvement des cadets du Canada – les officiers du CIC, les cadets supérieurs et les bénévoles.

Cadence prend la relève en territoire familier et lui donne un nouveau virage. Nous continuerons de présenter des articles sur les questions qui ont de l’importance pour le CIC et les dernières nouvelles des comités nationaux et des équipes d’intervention responsables des changements stratégiques (Choix d’avenir). On retrouve sous Défilé de courts entrefilets sur ce qui se passe chez les cadets. Le Forum permet aux lecteurs d’échanger de nouvelles idées, les meilleures pratiques et l’expérience acquise. Sous Autres articles, le lecteur trouvera des articles qui sont importants pour les gens œuvrant dans les unités

locales et les centres d’instruction d’été des cadets. La nouveauté, c’est que chaque numéro de Cadence portera sur un seul thème ou une seule question intéressant nos leaders. Le thème sera abordé sous différents angles – nous explorerons les tendances et pratiques des unités de cadets, parlerons à des experts en la matière, présenterons des statistiques ou d’autres entrefilets intéressants. Le tout sera accompagné de photos pleines d’imagination et d’une mise en page attrayante. Dans notre premier numéro, nous essayons de répondre à la sempiternelle question au sujet des adolescents d’aujourd’hui « Que veulent-ils? ». Les spécialistes du marketing nous communiquent les dernières informations sur ce que disent et pensent les ados et sur la façon dont les organismes – y compris le programme des cadets – devraient cibler le groupe d’âge en question. Nous présentons ensuite un aperçu des mesures que prennent effectivement certains chefs d’unités de cadets pour conserver l’intérêt et la participation. Les contrastes sont fascinants. Cadence est votre source d’information, d’idées et de conseils sur la manière de faire du programme

des cadets la meilleure expérience possible pour vous et les jeunes que vous dirigez. Nous nous engageons à en faire la meilleure revue sur le leadership que les leaders de groupes de jeunes peuvent obtenir aujourd’hui – dans la mesure où nous reflétons vos récits, vos expériences, vos préoccupations et vos idées. Sans compter vos photographies! Voici l’adresse de notre site Internet : cadence@cadets.net. Allez-y tôt et souvent. Les fusions peuvent réussir si tout le monde y croit. Faites votre part pour aider Cadence à être au diapason du Mouvement des cadets du Canada. Prouvons que Robert Milton se trompe! b – Le ltv Hurley est l’ancien officier d’état-major supérieur (communications) p. i. de la Direction des cadets au Quartier général de la Défense nationale à Ottawa. Il a aussi travaillé antérieurement, à titre de pigiste, pour la chaîne de radiodiffusion de langue anglaise de Radio-Canada et Canadian Geographic.

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada Volume 1 Printemps 2001 La présente publication est produite pour le compte du Mouvement des cadets du Canada par l’Équipe des communications de la Direction des cadets au Quartier général de la Défense nationale. C’est un instrument de perfectionnement professionnel destiné aux officiers du Cadre des instructeurs de cadets (CIC) et à d’autres leaders du mouvement des cadets, y compris les instructeurs civils, les cadets supérieurs, les membres des trois ligues de cadets, les parents et les répondants locaux. Les membres de la Force régulière et de la Force de réserve (autres que les officiers du CIC) sont aussi invités à lire Cadence. La revue est produite sous la direction du Conseil consultatif de la branche du CIC. Les points de vue exprimés dans la présente publication ne reflètent pas nécessairement les opinions et la politique officielles. Cadence est publiée quatre fois par année. Vous êtes invités à nous faire parvenir des articles de 1000 mots au plus et des photos. Nous nous réservons le droit d’abréger tous les articles reçus et d’en adapter le style. Pour plus amples informations : Rédactrice en chef de Cadence Direction des cadets Quartier général de la Défense nationale 101, promenade Colonel-By Ottawa (Ontario) K1A 0K2. Adresse électronique : cadence@cadets.net ou ghscott@netcom.ca. Téléphone : 1-800-627-0828 Télécopieur : 613-996-1618 Pour lire Cadence en ligne, visitez www.vcds.dnd.ca/cic ou www.cadets.ca

Rédaction Coéditeurs : Le col Rick Hardy, directeur des Cadets Le ltv Jennifer Bennett, directrice de la Réserve, coconseillère de la Branche du CIC Directeur-gérant par intérim : Le ltv Daniel Hurley, Direction des cadets (Communications) Rédactrice en chef: Marsha Scott Traduction : Bureau de la traduction, Travaux publics et Services gouvernement aux Canada Distribution : Pour signaler un changement d’adresse et pour toute autre question ayant trait à la distribution, communiquez avec le lt Ginette Thibodeau au 1-800-627-0828 ou ad403@issc.debbs.ndhq.dnd.ca Direction artistique : Services créatifs de la direction générale des affaires publiques 2000CS-0752

CADETS

CANADA

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

En avant…

marche!

par le col Rick Hardy

ous avançons et nous avançons à la même cadence, en équipe. Et nous continuerons d’aller de l’avant parce que notre mouvement est un mouvement de jeunes progressiste et tourné vers l’avenir. Le changement et l’acceptation du changement sont devenus – et doivent continuer d’être – un élément dynamique de notre culture. Cadence décrit notre processus du changement et exprime en un seul mot, court, mais incontestablement approprié notre volonté d’y parvenir. Le mot « Cadence » veut dire que nous avançons à l’unisson, et l’existence même de notre revue prouve à quel point nous sommes convaincus que le changement progressif est intégré à notre façon d’agir collective. En intégrant Fiers d’être (notre magazine du renouveau) et le Bulletin national du CIC (notre revue professionnelle) à Cadence, nous prouvons que le Mouvement des cadets a embrassé une saine philosophie du changement et en a fait un élément de son engagement envers l’amélioration continue.

Et n’allez pas un seul instant croire aucune de ces personnes négatives (s’il en reste) qui disaient que le programme Choix d’avenir était « très rétrograde » et que nous n’avions ni changé ni accepté le changement. Rien ne pouvait être plus faux. Les preuves abondent d’un bout à l’autre du Mouvement comme en témoignent la restructuration en profondeur de la Direction des cadets ici à Ottawa et les unités qui ont leur propre réseau intranet – CadetNet, le réseau des cadets). Plusieurs des derniers numéros de Fiers d’être en sont pleins à craquer. Le passage à Cadence est notre promesse officielle de continuer de faire preuve d’ouverture, d’honnêteté, de tolérance et de dynamisme. b Venez, nous allons de l’avant! Continuons notre progression et marchons à l’unisson!

Nous n’aurions pu réussir… Gérer la production d’une publication, et surtout une nouvelle publication, n’est pas une mince tâche. ien des gens méritent des remerciements pour la contribution qu’ils ont apportée à la réalisation de Cadence, de l’étape de la conception à la publication comme tel :

• le col Rick Hardy, directeur des Cadets, qui a lancé l’idée • le ltv Chris Abram, du Corps des cadets de la Marine 33 St. Lawrence, à Kingston (Ont.), qui a proposé le nom

• Stéphane Ippersiel, ancien directeur national des communications des cadets, qui nous a conseillés, pendant les premières étapes de la transition • et tous nos collaborateurs, qui ont rédigé et présenté des articles éclairés, et parfois à court délai de préavis.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Défilé Nouvelles glanées à travers le Mouvement des cadets Le point sur l’analyse de professions « Je vois plus clair maintenant ». Tel devrait être le leitmotiv de l’équipe de gestion du projet d’analyse de professions. Au 5 janvier, l’équipe avait reçu 673 réponses à un questionnaire qui interrogeait un échantillon d’officiers du CIC sur les tâches, les connaissances et les compétences nécessaires à l’exécution de leur travail. Ce taux de réponses de 39,7 pour cent a fourni à l’équipe suffisamment de données pour lui permettre d’entreprendre son analyse de professions et de déterminer les types d’emploi initiaux. Maintenant que l’équipe connaît les types de tâches qu’accomplissent les officiers du CIC, elle est à même de déterminer dans laquelle des six périodes de perfectionnement professionnel s’inscrivent ces tâches. Cette idée plus claire de la formation et des tâches auxquelles un officier doit se soumettre avant de pouvoir passer à la prochaine phase de perfectionnement sera traduite au sein de la structure professionnelle du CIC. L’équipe du projet a obtenu des membres de son groupe de travail plusieurs options concernant la structure professionnelle – une sorte de cheminement de carrière pour la Branche. On s’attend à ce que l’une d’entre elles soit choisie en mars. b

La Ligue navale lance un nouveau site Web par Shailagh O’Shaughnessy, gestionnaire des communications, Ligue navale du Canada. La Ligue navale a connu une fin d’année excitante. Lancer un site Web nouveau et remanié a pris du temps mais s’est révélé très satisfaisant. La Ligue vient de dévoiler le fruit de son labeur. Le site offre une variété d’éléments nouveaux, qui seront mis à jour toutes les deux semaines. Le grand public peut désormais se procurer plus d’informations et il existe aussi une plus grande sélection de liens dans les sections relatives à la Ligue des cadets de l’Air et à la Ligue navale. La portion traitant des affaires maritimes offre plus d’informations sur l’histoire maritime du Canada. Et comme toujours, il y a de nombreuses photos de cadets occupés à travailler ou à jouer.

La Ligue navale a en outre adopté de nouvelles lignes directrices concernant Internet, pour aider ses membres à naviguer à travers le World Wide Web et à créer de nouvelles pages Web. Le site a pour objet d’éduquer et les membres de la Ligue navale, et le grand public. Venez voir notre nouveau site à www.navyleague.ca. Faites-nous parvenir suggestions ou commentaires qui pourront profiter à notre site. Ou joignez-vous à notre liste de diffusion, http://nloc.listbot.com/, pour recevoir des mises à jour mensuelles des activités de la Ligue navale. b

La couleur de l’argent Rien n’égale la sensation que donne un billet de 10 $ tout neuf! Deux cadets de la région d’Ottawa ont pu mettre la main sur le nouveau billet de 10 $ canadien lorsqu’il a été officiellement dévoilé à la Banque du Canada le 17 janvier. Le C/pm 2 Jennifer Flemming (à gauche), du Corps des cadets de la Marine 319 Centurion et le C/adj 2 Stéphane Lajeunesse, de l’Escadron 742 (Capitale nationale) des Cadets de l’Air, exhibent fièrement leur nouveau billet. On a pu voir les cadets à la télévision nationale, ouvrant le rideau pour dévoiler le nouveau billet devant de nombreux spectateurs, au nombre desquels se trouvaient le vice-premier ministre Herb Gray et Gordon Thiessen, ancien gouverneur de la Banque

(Photo par le ltv Dan Hurley, Communications nationales des cadets, Direction des cadets)

du Canada. Le nouveau billet porte des croquis d’un casque bleu et d’un ancien combattant, pour rendre hommage à tous les Canadiens qui ont servi dans les FC. Les représentants d’Anciens Combattants Canada espèrent inclure des cadets à l’occasion d’autres cérémonies nationales. b

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

Odyssée spatiale 2000? Deux cadets de la Marine ont assisté en novembre dernier au lancement de la navette spatiale Endeavour. e C/pm 1 Kevin Sharrow, du Corps Wallaceburg (Ont.) et le C/pm 2 Anne-Marie Hogue, du Corps Drummondville (Qué.), s’étaient rendus à Cap Canaveral, en Floride, pour manifester leur soutien au premier astronaute canadien. Le capv (retraité) Marc Garneau, qui effectuait sa troisième et dernière mission dans l’espace, est le capitaine honoraire des cadets de la Marine et des autres jeunes membres de la Marine au Canada. C’est aussi un ancien officier de marine.

« Le lancement a été captivant, commente le pm 1 Sharrow. Il a eu lieu à 22 h 05, mais le ciel a été illuminé comme en plein jour pendant quelques secondes. J’ai suivi la boule de feu des yeux jusqu’à ce qu’elle ne ressemble plus qu’à une minuscule étoile. »

Après la mission, l’Agence spatiale canadienne et le Programme des astronautes ont organisé une tournée après-vol à laquelle Marc Garneau et d’autres membres de l’équipage d’Endeavour ont pris part, pour promouvoir l’intérêt envers le programme spatial canadien. Bien que la plus grande partie du temps ait été consacrée à des briefings techniques à l’intention de représentants d’un groupe d’universités et d’entreprises du secteur privé d’Ottawa, Montréal et Vancouver, M. Garneau a pris le temps de rencontrer, le 15 février, quelque 500 cadets appartenant à 36 corps et escadrons de Vancouver. b

Bien que les cadets n’aient pas rencontré le capv Garneau, ils ont pu faire la connaissance d’autres astronautes. Ils sont revenus au Canada à bord du NCSM Glace Bay, qui, en même temps qu’un autre navire canadien de défense côtière, le NCSM Summerside, avait fait le voyage de Halifax à la Floride à l’occasion de l’événement. « Nous avons rencontré l’équipage tout entier et appris ce que chacun fait sur le navire. C’était merveilleux, car j’ai l’intention de faire carrière dans la marine », a fait remarquer le pm 1 Sharrow.

Le C/sgt Eva Schubert de l'escadron des cadets de l'Air 746 accepte un montage photo de la mission spatiale des mains du capv Marc Garneau, à Vancouver.

Le C/pm 2 Anne-Marie Hogue et le C/pm 1 Kevin Sharrow rencontrent l’astronaute Dave Williams la veille du lancement de la navette spatiale, au cours d’un événement parrainé par l’Agence spatiale canadienne. (Photo par le ltv John Price, affaires publiques de la Marine)

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Défilé (suite)

Où allons-nous maintenant? La Ligue des cadets de l’Armée du Canada et le ministère de la Défense ont constitué un comité mixte pour planifier les prochaines aventures des cadets de l’Armée. La Ligue avait coparrainé sa première expédition au Maroc l’automne dernier. On projette de faire de l’expédition nationale annuelle une partie intégrante de la formation par l’aventure au sein du programme d’étoile des cadets de l’Armée. Le comité n’a pas encore choisi la destination de l’expédition 2001, a fait savoir Dave Boudreau, directeur administratif national de la Ligue. b

Quel est le coût du Mouvement des cadets du Canada? Excellente question. Le comité de partenariat du Mouvement s’efforce de déterminer ce que sont les coûts d’exploitation pour les cadets. Le comité a été créé l’automne dernier pour établir un consensus sur les rôles et responsabilités des Ligues et du Ministère/des FC au sein du partenariat actuel. On a demandé à Tom Turnbull, un officier du CIC à Ottawa et ex-membre de Ligue de la région de l’Est, de déterminer les coûts d’exploitation annuels du Mouvement avant la réunion de janvier du comité. Plus facile à dire qu’à faire. S’il a été facile d’estimer ce qu’il en a coûté l’an dernier au MDN, les coûts pour les Ligues sont beaucoup moins précis. « Tant de travail est bénévole, tant de choses sont fournies en nature, il est difficile d’établir des chiffres », explique la représentante de la Ligue navale Marilyn Machum, de Nanaimo (C.-B.). Les représentants des Ligues de l’Air et de l’Armée au sein du comité croient pouvoir se procurer ces données. Le représentant de la Ligue navale, Jack Kucherawy, de Calgary (Alb.), a promis que la Ligue ferait de son mieux, ajoutant que « les Ligues devraient être en harmonie dans leur façon d’évaluer leur apport ». Selon le représentant de la Ligue de l’Air Bob Goudie, d’Ottawa, un document de 1995 déposé devant le Groupe consultatif national des cadets établissait les contributions totales des trois Ligues à 60 millions de dollars par an. Les représentants des Ligues au sein du comité de partenariat feront de leur mieux pour contribuer à la documentation existante. Ils insistent toutefois sur le fait que les chiffres ne doivent d’aucune façon déterminer la « valeur réelle » des Ligues pour le Mouvement des cadets. « Les Ligues sont réelles et apportent des contributions réelles, précise M. Goudie. C’est la reconnaissance des Ligues qui est la chose importante à saisir sur papier. » b

À la recherche d’anecdotes L’année 2001 marque le 60e anniversaire des cadets de l’Air et l’on projette de célébrer dignement l’occasion. Par exemple, on a demandé à la Ligue des cadets de l’Air du Nouveau-Brunswick, ainsi qu’aux escadrons de la province, d’envoyer des anecdotes, des petits articles variés ou des articles d’intérêt historique qui pourraient être utilisés dans le registre des congrès de l’assemblée générale annuelle de la Ligue des cadets de l’Air du Canada. Prière d’envoyer les articles à

Ed Statham, 519, ch. Gorge, Moncton (N.-B.) E1G 3H9, ou par courriel à edstat@hotmail.com. La rencontre annuelle se tiendra du 14 au 16 juin, à Saint John (N.-B.). b

À propos du 60e anniversaire… Le Corps des cadets de la Marine Warspite de Kitchener (Ont.), célébrera 60 années d’activités continues à l’occasion d’une réunion qui se déroulera du 1er au 3 juin à Kitchener. Cette réunion est parrainée par la Branche de Kitchener-Waterloo de la Ligue navale du Canada, le répondant du corps. Si vous êtes intéressés, contactez Dorothy Chapelle, présidente de l’anniversaire, au 519-744-9713, par courriel à dchapelle@netflash.net, ou laissez un message au 519-745-6711. Les dons de vieilles photos et souvenirs pouvant étayer l’histoire du corps sont les bienvenus. Faites-les parvenir à : Mme Chapelle, présidente du 60e anniversaire, Ligue navale du Canada (division de l’Ontario)/ brance K-W, 163 Broken Oak Crescent, Kitchener (Ontario), N2N 1N8 b

Modifications au CHAP Certains changements sont en voie d’être apportés au Programme de sensibilisation des cadets au harcèlement et à l’abus (CHAP). L’Ordonnance sur l’administration et l’instruction des cadets (OAIC) relative au CHAP est présentement révisée pour tenir compte de certaines préoccupations exprimées durant la première année du programme. L’une des leçons retenues est qu’une application généralisée de la politique parapluie à tous les membres du Mouvement des cadets est impossible. Cette politique ne peut apparemment pas s’appliquer aux membres des Ligues, aux parents, aux répondants ou aux volontaires parce qu’ils ne sont pas considérés comme des employés de la Couronne ou comme membres de l’Organisation des cadets du Canada. Cela signifie que bien qu’un membre d’une Ligue, par exemple, puisse participer à une enquête pour harcèlement, il ne peut être mis au courant de ses conclusions. Bien que la politique ne doive plus s’appliquer aux membres des Ligues, aux parents, aux répondants ou aux volontaires, ceux-ci pourront enregistrer une plainte auprès du Ministère/ des FC comme n’importe quel citoyen canadien. Pour plus amples informations sur les changements concernant les personnes qui suivent la formation du CHAP, les plaintes, les instructeurs civils qui exécutent le programme CHAP, l’assistance, la façon de signaler le harcèlement criminel, etc., visitez le Cadet Net. b

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

Trop de CHAP Plusieurs changements sont aussi prévus pour le programme d’instruction du CHAP. On craint de plus en plus que les cadets et les adultes ne reçoivent une formation exagérée dans ce domaine et qu’en conséquence, ils ne deviennent désensibilisés. Jusqu’à maintenant, les cadets subalternes recevaient une instruction annuelle de niveau sensibilisation, en même temps qu’un recyclage annuel dans les centres d’instruction d’été des cadets (CIEC). Les cadets supérieurs, dans les QG locaux et dans les CIEC, subissaient aussi une formation au CHAP pour les leaders. Tout cela changera bientôt. Voici les points saillants :

• L’instruction de sensibilisation ne se fera qu’une fois dans les unités locales. • Le recyclage, sans vidéo, se fera dans les années subséquentes aux QG locaux et dans les CIEC. Cette instruction couvrira les

droits et responsabilités des cadets, ainsi que l’endroit où s’adresser pour obtenir de l’aide. Le cours de recyclage dans les CIEC inclura des questions concernant la vie dans les camps. • L’instruction du CHAP pour les leaders sera fournie aux cadets supérieurs une fois seulement dans les unités locales. • Un document sur le leadership sera mis au point et fourni aux unités locales et aux centres d’instruction d’été. Il permettra aux cadets supérieurs et aux cadets-cadres de discuter de leadership et de questions morales, telles les diverses options offertes pour discipliner les jeunes cadets. • Le document du CHAP concernant les adultes sera fourni une fois aux adultes au niveau du QG local. Par la suite, des briefings annuels aux QG locaux et dans les CIEC préciseront les droits et responsabilités des adultes et les points de contact. b

Un ancien cadet devient la première femme pilote des Snowbirds our la première fois dans les 30 années d’histoire de l’équipe de vol acrobatique des Snowbirds, des Forces canadiennes, l’un de ses pilotes est une femme. Il s’agit du capt Maryse Carmichael, un ancien cadet de l’Escadron 630 des cadets de l’Air Montmorency, à Beauport (Qc).

Le capt Carmichael a été choisi en novembre dernier pour se joindre aux Snowbirds, à l’issue d’un processus de sélection très exigeant qui englobait 12 vols en formation serrée et à basse altitude. Le simple fait de parvenir jusqu’aux essais constituait un exploit. Les candidats devaient être des pilotes exceptionnels, compter 1300 heures de vol aux commandes d’un avion à réaction et être recommandés par leur commandant. « Nous prenons les meilleurs », précise le capt Andy Cook, coordonnateur de l’équipe des Snowbirds. Le capt Carmichael était évidemment l’un des meilleurs. La jeune femme de 29 ans, originaire de Québec, a acquis la passion de voler après s’être jointe aux cadets, en 1984. De cadet, elle devient, en 1990, officier du Cadre des instructeurs de cadets, poste qu’elle occupe pendant six mois. La même année, elle se joint à la Force régulière et quatre ans plus tard, elle obtient son insigne de pilotage. « Le fait d’être un cadet durant mon adolescence m’a fourni toute une variété d’outils et m’a permis d’acquérir une expérience qui m’a aidée à devenir pilote au sein des Forces canadiennes, explique le capt Carmichael. J’ai appris beaucoup de choses au cours de toutes ces années, que ce soit pendant les mois d’entraînement d’hiver – ou j’ai étudié la théorie de la fuite ou de la survie –, ou pendant les camps d’été à l’École de vol à voile et à l’École de musique de la région de l’Est. La discipline et le leadership que j’ai appris, ainsi que mon amour du vol, m’ont très bien préparée à ma carrière actuelle. » b

Le capt Maryse Carmichael (Photo par le cplc Chuck Senecal)

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Défilé (suite)

Boutique virtuelle Vous cherchez un chapeau style combat, une chemise de golf, un tapis à souris ou un autocollant de pare-chocs de la Ligue des cadets de l’Armée du Canada? La Ligue possède un magasin de fourniment en ligne offrant tous ces articles et bien d’autres sur son site Web à www.armycadetleague.ca. Bien que le magasin de fourniment se trouve sur le site depuis un an, on avait demandé aux clients qui visitent le site de télécharger leur bon de commande à partir du site et d’envoyer leur commande par la poste, accompagnée de leur chèque. Mais très bientôt, une « boutique virtuelle » permettra aux clients de commander et d’acquitter les articles du magasin en ligne. On s’attend que ce service amélioré permettra à la boutique d’acquérir une plus grande transparence et de se faire mieux connaître au sein des corps de cadets de l’Armée. b

Tout ce qu’il y a dire sur les cadets dans une brochure ombien de fois vous êtes-vous trouvé dans cette situation? Un parent, ou un entrepreneur local, visite votre unité de cadets et vous demande de l’information sur le programme des cadets. Votre première réaction est peut-être de fouiller votre bureau à la recherche du dernier dépliant de recrutement. Cela peut certes aider à répondre à certaines questions, mais vous êtes-vous déjà demandé comment offrir une plus vaste représentation du programme des cadets?

Dans l’affirmative, dites-vous que vous n’êtes pas les seuls. C’est pourquoi le personnel de la cellule des communications de la direction des cadets a publié la brochure Cadets Canada. Cette publication bilingue de 28 pages, accompagnée de photographies en couleur et de graphiques dynamiques, donne une description concise de chacune des parties du programme des cadets. Alors qu’elle peut accompagner dépliants et affiches pour recruter de nouveaux cadets, la brochure Cadets Canada s’adresse à un plus vaste auditoire : les leaders communautaires, les gens d’affaires, les parents de cadets éventuels et autres. Au moment où vous lisez ces lignes, une centaine d’exemplaires de la brochure devraient avoir été expédiés à votre unité de cadets. Ne les conservez pas! Distribuez-les à l’hôtel de ville ou au bureau de poste! Assurezvous aussi que les politiciens locaux et les membres de la chambre de commerce, ainsi que les membres du comité des répondants locaux, ont leur exemplaire. Pour obtenir des exemplaires additionnels, contactez l’officier régional des cadets ou l’officier régional des affaires publiques. Pour plus amples renseignements, visitez le site Web national des cadets à www.cadets.ca. b

Les modifications de l’assurance affectent les officiers du CIC et les IC Si vous êtes un officier du CIC ou un instructeur civil (IC) oeuvrant auprès des cadets de l’Air, vous pourriez avoir une légère surprise. L’Assurance de la Ligue des cadets de l’Air du Canada ne vous couvre plus. Ses polices ne couvrent plus désormais que les cadets de l’Air, les membres de la Ligue et les bénévoles. Les officiers du CIC et les instructeurs civils étaient auparavant « assurés désignés » sur les diverses polices. Toutefois, en leur qualité de préposés de la Couronne, les officiers du CIC et les IC sont déjà admissibles aux avantages, à la protection et aux services de soutien en vertu des politiques du ministère de la Défense ou de la fonction publique. Le directeur administratif national de la Ligue, Jean Mignault, a recommandé l’apport d’amendements à tous les documents concernant l’assurance, y compris les ordres courants ou autres, les directives régionales, etc. Les diverses polices d’assurance achetées par la Ligue sont les suivantes :

• assurance accidents • assurance de responsabilité civile commerciale

• assurance de responsabilité civile des directeurs et officiers (ligues nationale et provinciales) • assurance générale de responsabilité applicable à l’aviation • assurance automobile (véhicules de remorquage/récupération des planeurs seulement) • assurance de responsabilité applicable à l’aviation (non-propriétaire) • assurance applicable à l’aviation • assurance voyage • couverture pour le bureau national Pour la soumission des réclamations, se reporter à l’article 2.11.5 du manuel des politiques et méthodes de la Ligue des cadets de l’Air du Canada et à l’ordonnance sur l’administration et l’instruction des cadets 12-23. Pour des suppléments d’information, visitez le site national à www.aircadetleague.ca. b

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

Parlons Web Parlez-vous tout seul? par le capt Ian Lambert

Pensez à votre auditoire! C’est une idée fort simple, que nous oublions trop souvent au moment de développer nos sites Web. Dans cet article – le premier d’une série présentant des idées de conception simples à la portée de tous – nous parlerons de l’importance fondamentale de déterminer avec qui l’on veut communiquer via son site Web. vant de mettre un nouveau produit sur les rayons du magasin Canadian Tire, une entreprise définit le consommateur à qui il est destiné pour savoir qui est susceptible d’acheter son produit. Elle veut parfois cibler un certain groupe qui n’achèterait pas normalement sa gamme de produits. L’entreprise adaptera sa stratégie de mise en marché à ce groupe particulier. Un site Web est un produit. Pour maximiser les avantages qui en dérivent, il faut définir son auditoire cible – les personnes que nous aimerions voir visiter le site. Il s’agit ensuite de créer un site offrant une expérience qui satisfera l’auditoire par le contenu (le produit) et l’apparence (l’emballage) ainsi que du point de vue de la navigation et de la conception (le livret d’instructions).

Les sites Web dans lesquels on retrouve à peu près de tout sont fréquents. Si votre produit (le contenu de votre site Web) n’est utile à personne ou n’intéresse personne, il ne devrait pas être dans le réseau. Une page décrivant les réalisations de votre commandant flattera peut-être son ego, mais intéressera-t-elle qui que ce soit parmi votre auditoire éventuel : les cadets, les préados, les

parents, les groupes communautaires locaux, le grand public, le personnel du corps ou de l’escadron et ainsi de suite? Les ressources du Web ne sont pas illimitées et lorsqu’on met de l’information inutile en ligne, cela augmente l’entretien sans accroître les avantages. Étant donné qu’à l’échelon du corps et de l’escadron de cadets, nous sommes pour la plupart des bénévoles, il faut toujours tenir compte du temps. Définir son public n’exige pas des heures de travail. Tout ce qu’il vous faut faire, c’est d’énumérer des groupes pour qui vous aimeriez peut-être concevoir votre site Web et ensuite de dresser une liste du genre de renseignements susceptibles de les intéresser. Vous pourriez peut-être même demander à quelques membres de votre public cible ce qu’ils aimeraient voir dans votre site. C’est un début! Un site Web est un outil de communication et, en communication, le destinataire est essentiel. Oublier l’auditoire, c’est comme parler tout seul, et cela n’est utile à personne. b

Le C/adj Adam Rudney du Corps des cadets de l'Armée 2137, Calgary Highlanders.

Un site Web est un outil de communication et, en communication, le destinataire est essentiel. Oublier l’auditoire, c’est comme parler tout seul, et cela n’est utile à personne.

– Le capt Lambert est le gestionnaire du site Web national de la Direction des cadets.

www.cadets.ca

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Ce que

Un manque de respect pour les institutions et l’autorité

veulent les ados? Vous serez peut-être surpris! Les cadets actuels – et éventuels – connaissent peut-être toutes les tendances les plus récentes, mais ils attendent quelque chose de plus du programme, quelque chose d’un peu plus à l’ancienne mode – de bonnes valeurs solides et quelqu’un à admirer. par le ltv Dan Hurley

e nos jours, aucun ado sain d’esprit n’oserait avouer qu’il pense qu’un adulte est assez à la hauteur et assez à la page pour influencer ses décisions concernant son mode de vie, que ce soit sur le plan des vêtements, de la musique, des sports, des émissions de télé, des sites Web, des amis ou de quoi que ce soit. Ces sujets sont interdits aux maîtres du monde des adultes. Il y a une ou deux générations de cela, les jeunes respectaient leurs aînés. Aujourd’hui la situation a été renversée. Parlez notre langage ou nous ne vous écouterons pas, nous disent-ils. Branchezvous sur la technologie ou le contact sera coupé.

Les gouvernements, les écoles, les médias et les entreprises aussi essaient de suivre en se faisant plus attrayants et plus attirants pour un public plus jeune. Par exemple, aucune entreprise digne de ce nom ne peut se passer d’un site Web si sa clientèle est formée de jeunes de moins de 20 ans. Et il ne peut s’agir de n’importe quel site Web non plus. Il doit posséder des caractéristiques de

FlashMD, des graphiques multicolores et, si c’est possible, des vidéos MPEG-3. Bien des membres du Mouvement des cadets du Canada croient assurément ce message. L’Équipe nationale des communications à elle seule consacre beaucoup de matière grise au développement de nouveaux produits originaux, tels que les cartes de collection pour les cadets et les capsules vidéos ciblant les adeptes d’Harry Potter et les passionnés de Napster. Les cadets webmestres en font autant. Les spécialistes du marketing – des adultes, bien entendu – nous accorderaient sans doute dix sur dix pour l’excellence de notre travail et pour avoir été à la hauteur. Probablement que les « vieux » – ou, autrement dit, tous ceux qui ont plus de 19 ans – du Mouvement des cadets en feraient autant. Mais, que dire de l’auditoire – les ados, et dans le cas qui nous intéresse, les cadets? Que veulent-ils? La réponse n’est pas ce à quoi on pourrait s’attendre. b

Le Mouvement des cadets souffre parfois de l’idée fausse voulant que son but soit de préparer les jeunes à s’enrôler dans les Forces – une institution traditionnelle. « Plus les jeunes associent les Cadets à une préparation à la vie militaire, moins ils voudront en faire partie, prédit Patrick Thoburn. La plupart d’entre eux ne trouveront pas l’image de la vie militaire attrayante. » Par ailleurs, même si les jeunes disent aimer leur liberté et ne pas aimer les contraintes, beaucoup sont d’avis qu’il faut enseigner l’obéissance à l’autorité.

L’individualisme La tendance à l’individualisme peut jouer contre les Cadets. « Les jeunes veulent prendre leurs propres décisions plutôt que de suivre le troupeau, affirme, M. Thoburn. Dans une situation d’ordre moral tout particulièrement, les jeunes sont moins susceptibles de suivre aveuglément. » Il ajoute toutefois que si le Mouvement des cadets offre des possibilités de se développer sur le plan physique, émotif et intellectuel – et est lié à l’épanouissement de la personnalité – alors il intéressera les ados.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Les valeurs modernes Les ados ayant des valeurs traditionnelles sont de moins en moins nombreux. Le Mouvement devra donc attirer des cadets ayant des valeurs plus modernes. « Ce sont ces personnes qui prennent des risques, qui veulent vivre des expériences – celles qui sont les plus susceptibles d’aimer, entre autres, les voyages et la formation par l’aventure », affirme M. Thoburn.

L’accent sur le style L’uniforme des cadets n’est peut-être pas assez « cool » pour certains. « Les ados expriment plus que jamais leur individualité par leur tenue vestimentaire, reconnaît M. Thoburn. « Les vêtements sont un insigne d’identité pour eux; il n’y a aucun doute que le port d’un uniforme pourrait leur plaire moins. » L’uniforme pourrait toutefois jouer en faveur des cadets s’il représente quelque chose de super et de d’important pour les ados. Malgré la tendance à l’individualisme, les adolescents veulent toujours faire partie d’un groupe. Un uniforme peut aussi servir d’égalisateur, ce qui favoriserait le sentiment d’appartenance des ados, peu importe leur culture ou leur statut socio-économique.

Ce que Ce que veulent les ados? Le Canada compte aujourd’hui environ 3,3 millions de jeunes âgés de 12 à 19 ans – soit à peu près 11 p. 100 de la population canadienne, selon Statistique Canada. Près de 55 000 jeunes de 12 à 18 ans font partie du Mouvement des cadets du Canada. Le Mouvement espère en attirer plus. par Marsha Scott

« l importe que le Mouvement des cadets comprenne ce qui motive les ados d’aujourd’hui et ce qui a de l’importance pour eux, pour pouvoir continuer de présenter un mode de vie auquel ils aspireront », explique Patrick Thoburn, un chercheur du groupe de l’édition de Youth Culture Inc., à Toronto. « Nous explorons sans cesse le paysage culturel pour découvrir les attitudes, les valeurs et le comportement des ados. » Les recherches ont révélé qu’il y a une extraordinaire diversité entre les adolescents d’aujourd’hui, ce qui ne devrait pas surprendre les leaders des cadets. La génération actuelle d’adolescents est de fait plus diversifiée que jamais. Cette diversité est attribuable dans une large mesure au milieu en évolution dans lequel vivent les ados d’aujourd’hui.

Un milieu en évolution Les familles ont changé. Au Canada, 35 p. 100 des mariages se terminent par un divorce (Environics) et 26 p. 100 des ménages sont formés de conjoints de fait ou de familles monoparentales (Statistique Canada). Les amis des ados ont changé. Contrairement aux générations précédentes, une grande majorité d’adolescents ont des amis intimes du sexe opposé et d’autres groupes ethniques. Les niveaux d’instruction s’améliorent considérablement. Les adolescents passent plus de temps à l’école et habitent plus longtemps chez leurs parents. Selon Statistique Canada, 57 p. 100 des jeunes gens de 20 à 24 ans vivent chez leurs parents. Les jeunes cherchent des emplois dans un

monde du travail offrant moins de sécurité et de stabilité qu’auparavant. Il est plus difficile de trouver un emploi et quand les jeunes en trouvent effectivement un, ils gagnent moins. Depuis 1977, les gains des jeunes gens qui travaillent à plein temps ont subi une baisse – de 20 p. 100, dans le cas des hommes âgés de 18 à 24 ans et de 9 p. 100, dans celui des femmes du même âge (Statistique Canada). Et, pour comble, les prestations d’assurance-emploi et d’aide sociale sont plus difficiles à obtenir. Non seulement y a-t-il une énorme diversité culturelle au Canada (les Chinois et les Asiatiques du Sud-Est constituant la plus importante minorité visible), mais il y a en outre une disparité croissante entre les riches et les pauvres. Un plus grand nombre de jeunes gens vivent dans la pauvreté, surtout dans les grands centres urbains. En outre, les styles sont plus diversifiés que jamais. Grâce aux médias et à la technologie, les ados d’aujourd’hui peuvent suivre la mode et la musique spécialisées où qu’ils soient sur le plan géographique, selon M. Thoburn. Et cela, c’est important, parce que les ados se définissent par leur musique, leur habillement et leur attitude. Les marques sont importantes. Les jeunes choisissent parmi au moins 11 principaux styles à la mode pour les ados, dont les suivants : pop, alternative, enthousiaste sportif, hip-hop/rap, rhythm and blues, metal, planchiste, BCBG, jeune bohème, membre de club et punk. Les ados écoutent en plus grands nombres du hip-hop et du rap que tout autre genre de musique. Cette musique – qui respire une « attitude » et manifeste un manque de respect pour les institutions et l’autorité – est devenue dominante.

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Les modes de vie des ados évoluent Les ados d’aujourd’hui forment la cybergénération. Pour eux, l’Internet est un appareil et 85 p. 100 des adolescents s’en servent régulièrement, selon M. Thoburn. Ils l’utilisent parfois pour faire leurs devoirs. À d’autres moments, ils y naviguent pour obtenir de l’information sur leurs vedettes préférées, jouer des jeux, télécharger des fichiers de musique, participer à des sessions de clavardage ou obtenir des renseignements sur les sports. Ils aiment être en ligne parce qu’ils y sont traités en égaux, que « tout y est possible », qu’il peuvent s’y faire des amis et qu’il est facile d’y converser avec d’autres. Les ados consacrent encore du temps à leurs amis et à regarder la télé, mais, ce qui pourrait en surprendre certains, c’est qu’ils consacrent à peine 15 ou 16 heures à la télé par semaine, comparativement à 22 heures, dans le cas de la population en général (Neilsen). Les ados (surtout les garçons) consacrent encore du temps de loisir à des jeux comme le basket-ball et le soccer – des sports qu’ils jugent « super ». Ils jouent toutefois moins au hockey et consacrent plus de temps aux sports extrêmes, tels que la planche à roulettes et la planche à neige. La marijuana est très recherchée. Selon Santé Canada, en 1998, près de la moitié des élèves de la quatrième secondaire (dixième année)

avaient fumé de la marijuana (comparativement à un tiers en 1994). L’usage d’autres drogues illicites a augmenté, mais cela reste marginal. L’usage de la cigarette a augmenté de façon spectaculaire chez les ados. La consommation d’alcool a toutefois plafonné.

Les valeurs sociales des jeunes évoluent La population canadienne est de plus en plus centrée sur l’autonomie personnelle et la réalisation de soi. Les gens sont moins disposés à s’incliner devant une culture dominante qu’essaient de leur imposer les autorités et institutions traditionnelles. Cette tendance croissante à l’individualisme a amené les ados à vouloir « s’éclater ». À cause de cela, ils ont des valeurs sociales plus diversifiées que toute génération antérieure. Même si de nombreux adolescents ont encore des valeurs traditionnelles axées sur la sécurité, la stabilité et le statut, il y a eu un changement marqué pour des valeurs plus modernes. « L’individualisme étant à la hausse, la transformation des valeurs sociales est loin d’être terminée », selon M. Thoburn. Cette transformation pourrait avoir d’importants effets sur l’avenir du Mouvement des cadets, mais, essayer de comprendre la culture des adolescents est un pas qui permettra de garder le Mouvement en bonne santé. b

L’importance croissante de l’éducation Si l’éducation post-secondaire prend plus d’importance que jamais pour les ados, c’est parce qu’ils y voient la clé de leur liberté. M. Thoburn met en garde contre la tentation de compter sur la « carotte » en « faisant miroiter aux ados l’avantage d’acquérir des habiletés qui leur seront utiles plus tard dans leur carrière » pour les inciter à adhérer au Mouvement. Les trois quarts des ados ayant répondu à un sondage récent ont dit que ce qui importe, c’est de vivre pour le moment présent et de ne pas s’occuper de ce qui viendra demain. L’idée d’apprendre des habiletés qui leur seront utiles plus tard est un peu abstraite pour eux, explique M. Thoburn.

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Les familles monoparentales Même si les recherches indiquent que les ados ont tendance à être plus émotifs et plus facilement stressés, le stress ne semble pas être à la hausse. M. Thoburn affirme toutefois qu’il peut être difficile d’équilibrer les études, les emplois à temps partiel et les activités parascolaires, surtout pour un adolescent qui peut avoir des responsabilités accrues dans une famille monoparentale. Si le Mouvement des cadets est perçu comme une tâche supplémentaire, cela pourrait engendrer plus de stress. Selon un sondage CROP mené l’an dernier, 76 p. 100 des adolescents canadiens estiment que le Mouvement exige trop de temps. Par ailleurs, le Mouvement peut servir à atténuer le stress.

Travailler dans l’intérêt public ou pour gagner beaucoup d’argent? Juste un peu plus de 50 p. 100 des ados à qui on a demandé, dans le cadre d’un sondage TrendsCan mené l’automne dernier, s’ils préféreraient travailler dans l’intérêt public ou gagner beaucoup d’argent à travailler dans une entreprise ont répondu qu’ils aimeraient mieux travailler dans l’intérêt public. C’est peut-être de bon augure pour les programmes des cadets axés sur le civisme, la communauté et l’environnement.

D’autres D’autres faits concernant les ados

Reader’s Digest a demandé à la firme CROP, une entreprise nationale de recherches sur l’opinion publique, de sonder 1003 adolescents canadiens âgés entre 16 et 18 ans. Les résultats ont été publiés dans le numéro de juin 2000. En voici quelques-uns : • Une vie familiale offrant de la sécurité et de la stabilité est une des grandes priorités des ados. • 98 p.100 des ados estiment que leurs parents leur ont donné un bon exemple du bien et du mal. • 70 p 100 disent avoir à peu près la même attitude que leurs parents à l’égard du bien et du mal. • 68 p. 100 ont occupé un emploi rémunéré pendant plus de dix jours l’été dernier. • 48 p. 100 occupent un emploi rémunéré pendant l’année scolaire. • 78 p. 100 voteraient contre une loi qui interromprait l’immigration au Canada pendant les cinq prochaines années.

• Pour 85 p. 100 des ados, il est absolument essentiel de traiter toutes les personnes de la même façon sans égard à la race ou à l’origine ethnique. • 59 p. 100 ont travaillé bénévolement au cours de la dernière année. • 39 p. 100 ont travaillé bénévolement au cours du dernier mois. • 80 p. 100 disent qu’il ne faut jamais faire une déclaration de revenus frauduleuse. • 83 p. 100 interviendraient s’ils entendaient quelqu’un crier ou voyaient quelqu’un se faire attaquer. • 70 p. 100 disent qu’il faut déclarer un crime dont on a été témoin. b

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Comment engager les jeunes d’aujourd’hui Ce qui fonctionne pour certains corps et escadrons de cadets par Suzanne Anderson

Les unités de cadets, à travers le pays, font l’impossible pour trouver des moyens d’attirer les adolescents d’aujourd’hui au sein du programme et les y maintenir. Il n’existe pas de moyen infaillible de recruter et de conserver les cadets. Avoir suffisamment de leaders, de bonnes installations et un solide parrainage aide beaucoup. Mais ce que nous, sur le terrain, avons besoin de faire, c’est de nous concentrer sur ce qui fait la force de nos unités plutôt que sur ce qui nous manque. Toutes les unités de cadets dont il est fait mention dans le présent article ont trouvé une façon de recruter et de conserver des cadets qui leur réussit. Votre unité peut adopter ces pratiques. Les adolescents veulent être occupés ous sommes un dimanche après-midi, en décembre, à la caserne des cadets de la Marine qui domine la pittoresque Maple Bay, près de Duncan (C.-B.). Les membres de l’équipe de biathlon se livrent à leur séance d’entraînement hebdomadaire. « Le biathlon… à Duncan », vous étonnez-vous. La localité reçoit environ 10 cm de neige durant tout un hiver! Mais le manque de neige ne préoccupe pas les six cadets qui vont et viennent régulièrement en joggant sur la route, puis font le tour du terrain de rassemblement jusqu’à ce que vienne leur tour de se rendre au champ de tir. Le corps enverra cette année deux équipes à la compétition provinciale de biathlon, et celles-ci ont bien l’intention de prouver qu’elles sont capables de concourir dans cette discipline – même s’il n’y a pas beaucoup de neige à Duncan.

Le Corps des cadets de la Marine 100 Admiral Mainguy a présenté à peine 26 cadets à son examen annuel, l’an dernier. Aujourd’hui, à mi-chemin de son année de formation, l’effectif est de 60 cadets, et tout le recrutement s’est fait de bouche à oreille. Les cadets effectuent leur propre recrutement en disant à tout le monde combien ils s’amusent.

Beaucoup d’activités, voilà la clé du succès du Corps des cadets de la marine 100. Ce petit groupe de musique du corps a été photographié en mai dernier au cours de l’inspection annuelle à Duncan (C.-B.).

Le secret, si l’on en croit le second du corps, l’enseigne 1 Andrew Kerr, est d’offrir des activités – et en grand nombre. Le corps compte deux équipes

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001 de biathlon, une équipe de tir, une équipe de premiers soins, « et nous travaillons à une équipe de drill de précision », souligne l’ens 1 Kerr. Le corps possède même une petite musique. Grâce à son emplacement sur l’île de Vancouver, le corps poursuit un programme de voile intensif et inscrit des équipes aux régates régionales chaque année. Les cadets peuvent compter sur un cadre d’officiers et des instructeurs civils dévoués, qui s’assurent que toutes les activités se déroulent sans heurts. Il est essentiel de posséder une organisation solide au sommet.

« Les officiers qualifiés tendent à partager les mêmes convictions, explique l’ens 1 Andrew Kerr. Nous sommes tous à la disposition des cadets. »

« Les officiers qualifiés tendent à partager les mêmes convictions, explique l’ens 1 Kerr. Nous sommes tous à la disposition des cadets. »

Les adolescents veulent éprouver un sentiment d’appartenance Une formule analogue est appliquée avec succès au sein d’une unité de cadets. L’élof Pat Robinson, d’Oshawa (Ont.), explique que son unité, l’Escadron 151 du Corps des cadets de l’Air Chadburn, compte un effectif de 200 cadets parce que des activités se déroulent tous les soirs de la semaine. En fait, les activités de l’escadron sont si nombreuses que sa salle est trop petite et qu’il loue un emplacement dans une école locale. Et les activités de l’escadron ne sont pas toutes directement liées à la formation des cadets de l’Air. Les cadets font des choses « sensass » comme organiser des soirées dansantes et faire de l’alpinisme. Malgré tout, les activités ne sont pas la seule raison de l’attachement des cadets à l’Escadron 151. « Nos cadets apprennent l’histoire de l’escadron dès leur arrivée », précise l’élof Robinson. L’escadron doit son nom à un héros militaire local et connaître son

Des cadets de l’Escadron 151 se détendent après le défilé d’Oshawa (Ont.) commémorant la Bataille d’Angleterre. Quoique les cadets vivent dans diverses collectivités, ils se forgent de grands liens d’amitié et ces liens s’étendent à la « famille » de l’escadron (les répondants, les instructeurs civils et les officiers).

Affichant ses liens étroits avec la collectivité locale, l’Escadron 151 du Corps Chadburn renoue avec son passé au cours de l’inauguration d’une murale mettant en valeur les « héros locaux » – un projet parrainé par la ville. La murale comprend l’écusson de l’Escadron 151 et une photo du lieutenantcolonel d’aviation Lloyd Chadburn, le héros de guerre qui a donné son nom au corps.

histoire fait beaucoup pour inculquer un sentiment d’appartenance à l’unité. L’élof Robinson a appris cette importante leçon de son commandant, le maj Robert Forbes. Celui-ci explique que si le fait de tenir les cadets occupés fait beaucoup pour les inciter à rester, il est aussi important de leur inculquer un sentiment d’appartenance. « Nous faisons de gros efforts pour les rendre fiers de leur unité », dit-il. À l’instar de nombreux escadrons de cadets de l’Air, le 151 a un taux de roulement élevé, mais il n’a pas effectué de recrutement actif en dix ans. Les cadets qui y demeurent le font souvent pour longtemps. Un officier volontaire a servi comme commandant de 1958 à 1982. La plupart des membres – officiers, instructeurs civils, parents, comité de parrainage et cadets eux-mêmes – considèrent l’escadron comme une grande famille. Quatre anciens commandants sur cinq œuvrent encore au sein de l’escadron et les nouveaux officiers sont avisés dès le début qu’on s’attend à ce qu’ils demeurent dans l’escadron au moins jusqu’à ce qu’ils reçoivent leur CD. Cet idéal d’engagement assure la stabilité au sein de l’escadron. Étant donné qu’il existe sur les lieux un programme de perfectionnement des officiers, le personnel obtient toute la formation et l’encouragement dont il a besoin pour prendre un engagement à long terme de cette nature.

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L'instructeur civil Colin Fraser, membre de l'équipe de la technologie de l'information du Corps 2137 et vice-président du comité des parents, donne les consignes à sa fille, le C/cplc Melanie Fraser, sur la façon d'accéder au système d'approvisionnement sur l'ordinateur. Le cplc Fraser aidera à entrer des données relatives aux commandes électroniques de vêtements du Corps.

Les adolescents désirent communiquer Toutes les unités ne peuvent se permettre le luxe d’avoir des officiers à long terme. Le lt Gordon Cousins, commandant du Corps des cadets de l’armée 2137, Calgary Highlanders, en Alberta, n’est officier que depuis trois ans. Il compte sur les compétences qu’il a acquises dans le monde des affaires pour diriger ce corps de cadets. La devise du personnel du corps est « Nous administrons cet établissement comme une entreprise commerciale ». Et comme pour toute entreprise prospère, le lt Cousins est convaincu que le secret, pour garder les cadets, est d’assurer une communication efficace. Aidé d’un solide comité de parents et de sept ordinateurs en réseau, le corps a été en mesure de former son propre comité de technologie informatique, qui est constitué de parents comme de cadets. Les parents recherchent les dons techniques et font venir des conférenciers invités qui donnent des colloques sur l’informatique. Les cadets sont ainsi en mesure d’acquérir des compétences dont ils peuvent faire état dans leurs CV. Même si le corps possède un excellent emplacement au centre de Calgary et un appui solide de son unité affiliée, son site Web – www.calgaryhighlanderscadets.com – demeure pour lui l’un de ses outils de communication les plus importants. À l’issue d’une séance d’entraînement captivante, les photos sont immédiatement envoyées sur le site. Pour ce faire, les cadets et les officiers disposent de caméras jetables qui leur permettent d’enregistrer l’événement. Par la suite,

on développe deux séries d’épreuves – l’une pour le cadet et l’autre pour le corps. Le lt Cousins est convaincu qu’il est capital que les cadets se sentent fortement affiliés à l’unité, et le site Web aide à atteindre ce but. « Les cadets peuvent faire plus que ce que l’on pense, si on les encourage de la bonne façon », affirme-t-il.

« Les cadets peuvent faire plus que ce que l’on pense, si on les encourage de la bonne façon », affirme le lt Gordon Cousins.

Le fait d’être en mesure de se voir après une activité semble constituer le type d’encouragement opportun.

Les adolescents veulent aider les autres Les cadets sont aussi inspirés lorsqu’ils se considèrent comme des membres de la collectivité. À New Glasgow (N.-É.), les membres du Corps des cadets de la marine 87, Admiral Murray prennent la citoyenneté au sérieux. Le commandant du corps, le ltv Hugh Muir, affirme que c’est l’objectif le plus important du Mouvement des cadets. « La plupart de ces cadets ne se joignent pas aux Forces canadiennes, mais ils sont citoyens de notre collectivité et de ce pays », affirme-t-il. Le corps s’active depuis plusieurs années au sein du Programme des jeunes ambassadeurs du souvenir. Les cadets de la Marine visitent aussi les hôpitaux pour anciens combattants locaux, mais non pas en tant que groupe : chaque cadet s’occupe d’un ancien combattant. Ce ne sont là que deux des nombreux services communautaires auxquels participent les cadets.

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« L’anticipation de la compétition avec d’autres unités monte graduellement », affirme le capt Paul Antoniou. « Elle leur procure de la fierté, en ce sens qu’ils peuvent faire un peu d’épate. »

Les retombées, souligne le ltv Muir, se traduisent par une publicité exceptionnelle. L’engagement communautaire du corps met en relief l’image et des adolescents et du Mouvement des cadets. Le corps est respecté et sa participation à la vie communautaire est reconnue, que les cadets soient en uniforme ou non. Bien que l’Admiral Murray ne présente normalement que 35 cadets au plus, il compte deux lauréats du prix national du cadet de la Marine de l’année de la Ligue navale. Le ltv Muir attribue ce fait à l’importance des services communautaires accomplis par le corps. Il souligne que rien de tout cela ne serait possible sans les officiers, qui forment une excellente équipe.

Les adolescents veulent travailler ensemble

Les adolescents recherchent les bonnes vieilles valeurs d’autrefois

Le travail d’équipe peut s’étendre au-delà d’une simple équipe de cadets. Les cadets du Corps des cadets de l’armée 2675 (3e Génie) connaissent bien leurs voisins. Ils sont au nombre de sept corps de cadets de l’Armée du centre-ville de Montréal, qui se réunissent fréquemment pour s’entraîner et concourir. Ce modèle a été établi au début des années 1980 par un ancien commandant et a commencé par des activités sociales. Aujourd’hui, il englobe des compétitions inter-unités telles que sports et drills de précision, des compétitions sur le terrain, ainsi qu’un important exercice annuel.

Respect, discipline, structure et lignes de démarcation – chaque officier interviewé en vue du présent article a utilisé ces termes pour décrire la façon dont on soutient l’intérêt des cadets. Les cadets paraissent beaucoup apprécier ces valeurs, qui constituent la clé du succès de ces corps et escadrons. Le format militaire structuré semble donner aux adolescents un sentiment de stabilité – il n’y a qu’un ensemble de règlements et les conséquences d’une infraction à ces règlements sont les mêmes pour tout le monde. Cela ne peut être plus simple.

Le commandant, le capt Paul Antoniou, souligne que la formation en groupe et les compétitions donnent aux cadets l’occasion de faire de nouvelles connaissances, ce qui peut se révéler difficile dans une aussi grande ville. Elles leur permettent aussi de renouer avec leurs camarades d’été. Le capt Antoniou affirme que la formation en groupe aide à inculquer un sentiment de fierté. « L’anticipation de la compétition avec d’autres unités monte graduellement, dit-il. Elle leur procure de la fierté, en ce sens qu’ils peuvent faire un peu d’épate. » Ce désir d’en mettre plein la vue est directement lié à la fierté que ressentent les cadets à l’endroit de leur propre unité. Une chaîne de commandement bien organisée aide à rendre la chose possible. Beaucoup de corps de cadets de l’Armée éprouvent des problèmes causés par le fait que leurs cadets supérieurs partent pour se joindre aux réserves. Cela n’est pas le cas pour le 2675. La formation y est dispensée d’une manière stimulante et amusante. Étant donné que les sous-officiers participent à la prise des décisions et à la planification, ils n’ont pas trop envie de retourner au bas de l’échelle dans une unité des réserves.

Des cadets du Corps des cadets de l'Armée 2675 (3e génie), à Montréal.

« Si vous contribuez au succès de l’équipe, vous n’avez aucun désir de partir », précise le capt Antoniou, dont le corps ne se trouve qu’à quelques minutes de marche d’une autre unité de cadets de l’Armée. La concurrence peut être acharnée.

Le sentiment général est que le concept militaire de la structure hiérarchique, de l’uniforme et de la fierté à l’endroit de son unité constituent les clés du maintien à l’effectif. Tous pensent qu’il est aussi important de posséder une structure qui permette aux cadets de se confier à quelqu’un. Chez les cadets de la Marine, il s’agit du système divisionnaire traditionnel, mais les deux autres éléments utilisent les escadrilles et les pelotons (ou les troupes) aux mêmes fins. Un corps a même mis sur pied un programme d’encadrement où une recrue est confiée de façon non formelle à un sous-officier. La plupart des unités font participer leurs cadets supérieurs au processus de planification et de prise des décisions, ce qui semble former des « leaders pensants » au sein du cadre des sous-officiers. Rien de tout cela n’est possible si l’on ne bénéficie pas d’officiers dévoués. Même lorsqu’une unité de cadets ne possède pas suffisamment d’officiers, l’engagement à long terme et la formation professionnelle de ceux dont elle dispose est cruciale pour son bon fonctionnement. Pouvoir compter sur une équipe efficace d’officiers est peut-être l’une des conditions les plus importantes du succès d’un corps, peu importe sa taille. Ajoutez à cela les bonnes vieilles valeurs d’autrefois et vous constaterez peut-être que vous ne pouvez qu’être gagnant. b – Suzanne Anderson est rédactrice, écrivain et membre de longue date du CIC.

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À l’écoute des cadets supérieurs

Les cadets supérieurs recherchent la cohérence, les communications claires du haut au bas de l’échelle, le respect de leurs efforts, la confiance dans leurs capacités et des rapports plus étroits entre officiers et cadets-chefs. omment le savons-nous? Les cadets nous l’ont dit.

« La plupart du temps, les adultes tels que moi – qui nous trouvons à la barre du programme des cadets – pensons que nous savons exactement ce dont les cadets ont besoin », explique Doug Thomas, directeur administratif de la Ligue navale du Canada. Mais, si l’on en croît M. Thomas, les cadets sont les seules personnes qui soient réellement qualifiées pour faire savoir aux Ligues et au ministère de la Défense ce qu’elles recherchent et dans quelle mesure le programme répond à leurs besoins.

Rétroaction en provenance du forum national des cadets de la Marine

Forum national des cadets de la Marine

Dans cette optique, la Ligue navale tient depuis quatre ans un forum national des cadets de la Marine, à l’occasion de son assemblée générale annuelle. Ce colloque permet à une douzaine de cadets âgés de 16 à 18 ans de prendre la parole au nom de leurs camarades à travers le pays. Chaque année, on choisit un sujet, qui est transmis aux 12 divisions de la Ligue navale qui organisent leurs propres forums. À l’issue de ces derniers, un cadet supérieur est choisi pour représenter chaque division au niveau national. Le cadet de la Marine de l’année participe toujours au forum. L’an dernier, un cadet de l’Air et un cadet de l’Armée d’Ottawa y ont aussi pris part. En 2000, le sujet principal a porté sur le problème du recrutement des officiers du Cadre des instructeurs de cadets (CIC). Plus précisément, on a demandé aux cadets supérieurs de faire part au conseil national de la Ligue de leurs commentaires concernant la difficulté que représente la transition de cadet à officier. Les cadets ont dit croire que de travailler pendant un an avec un autre corps régional pourrait faciliter la transition. Cela leur permettrait de

se distancer de leurs amis et de tout officier avec lequel ils pourraient avoir des difficultés. Les cadets se sont dits d’avis que les centres de recrutement ne recrutent pas assez activement les officiers du CIC et qu’un guide ou une brochure axés sur les cadets supérieurs pourraient être utiles. Ils ont aussi laissé entendre qu’un programme d’indemnité d’études – bourses à l’intention des officiers subalternes effectuant des études postsecondaires – pourrait réduire le besoin de gagner de l’argent dans des emplois à temps partiel qui interfèrent avec la formation des cadets. « Ils ont paru intéressés à ce que nous avions à dire », note le C/pm 2 Natasha Brewer, du Corps des cadets 38 de la Marine Marion Bridge de Cap-Breton (N.-É.), qui admet qu’il lui serait difficile de retourner en qualité d’officier au corps où elle avait servi comme cadet. Mais, ajoute-t-elle, la seule chose qui pourrait l’empêcher de devenir officier est le manque de postes vacants dans sa région. « Si je décidais d’aller à l’université l’année prochaine, il me faudrait faire plus d’une heure de trajet en voiture pour me rendre à un corps possédant un poste vacant », explique-t-elle.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001 Elle ne pense pas que le temps qu’il lui faudrait consacrer à son travail d’officier de corps lui causerait des difficultés. Et elle sait fort bien de combien de temps il s’agit : sa sœur et son père sont des officiers du CIC.

Les cadets supérieurs ont dit apprécier la supervision, mais non aux dépens de leur estime de soi et de leur autorité.

En plus d’émettre leurs commentaires sur le thème annuel, Le C/pm 2 Natasha Brewer les cadets sont invités à exprimer leurs autres préoccupations à l’occasion du forum national. Leurs suggestions sont ensuite transmises au vice-chef d’état-major de la Défense et au personnel de la direction des cadets dans le cadre du procès-verbal de la réunion.

Feed-back en provenance du centre de l’Ontario La formation des cadets supérieurs a donné lieu à un feed-back dans la région du centre de l’Ontario. Au cours de la deuxième conférence annuelle des cadets-chefs, tenue à Toronto, 57 cadets supérieurs ont obtenu plus de détails sur les rapports entre officiers et sous-officiers. À l’occasion d’un exercice en atelier, ils ont fait part de leur point de vue concernant les critères de succès d’un corps ou d’un escadron. En tant que cadets-chefs, ils ont dit rechercher la cohérence, des communications claires du haut au bas de l’échelle, le respect de leurs efforts et la confiance dans leurs capacités. Ils ont dit apprécier la supervision, mais non aux dépens de leur estime de soi et de leur autorité. Leurs commentaires allaient de « supervisez de loin » à « ne déléguez pas pour disparaître ensuite ». Le C/adj 2 Mike Clancy, de l’Escadron de cadets de l’Air 246, à Toronto, a jugé cette expérience très valable : « Nous avons constaté que nous avions beaucoup des mêmes problèmes répétitifs, que nous soyons des cadets de l’Armée, de la Marine ou de l’Air, a-t-il précisé. Le fait de comprendre que nous éprouvions des problèmes similaires nous a permis de travailler ensemble pour discuter des solutions possibles ».

Le C/adj 2 Mike Clancy

L’adj Leo Saccary, sergent-major du détachement à Toronto et adepte inconditionnel de la conférence annuelle, est enthousiasmé à la pensée de la contribution que les cadets supérieurs peuvent apporter au Mouvement. « Nous tendons à considérer les cadets en fonction de ce que le programme leur apporte, plutôt que de ce qu’ils peuvent rendre au programme, affirme-t-il. Nous passons beaucoup de temps à réunir des officiers pour planifier le programme, mais ce faisant, nous ignorons les cadets supérieurs. Pourtant, ils ont tant à offrir dans leurs années de seniors – aux cadets subalternes comme au Mouvement des cadets. » Malgré cela, si l’on en croit l’adj Saccary, le Mouvement a tendance à attendre qu’ils apportent leur contribution jusqu’à ce qu’ils soient recrutés comme officiers. « Il va de soi que si nous avons un problème de recrutement, il importe de mettre à profit les compétences dont nous disposons. Nous avons transmis toute cette formation aux cadets et nous devrions l’extraire de ces derniers pour qu’elle profite au Mouvement comme à euxmêmes. En bout de ligne, cela les forme comme leaders. N’est-ce pas de cela qu’il s’agit? » L’adj Saccary a bon espoir que les cadets-chefs de la région du Centre se réuniront cette année, à l’occasion de la conférence des commandants de la région, où les 97 commandants renco treront le détachement. L’avantage principal de la conférence des chefs est évident, dit-il : les cadets repartiront avec une meilleure compréhension de leur rôle et de leur importance comme chefs au sein du Mouvement des cadets.

Feed-back en provenance de la côte ouest Un colloque sur le développement en leadership tenu sur la côte ouest en décembre avait en fait été organisé pour répondre au feed-back de cadets supérieurs qui s’étaient dits frustrés par un certain nombre de problèmes, notamment les difficultés causées par le Programme de sensibilisation des cadets au harcèlement et à l’abus (CHAP). Vingt cadets de l’Armée – sergents-majors et autres cadets supérieurs du Lower Mainland et de Victoria – participaient à ce séminaire. Le feed-back indique que beaucoup de cadets-chefs éprouvent des difficultés à appliquer la discipline depuis l’entrée en vigueur du programme CHAP. Selon le C/adj Garson Yuen, du Corps de cadets de l’Armée 72 à Vancouver, certains cadets-chefs ne savent plus trop comment discipliner les cadets difficiles. « Ils sont habitués à imposer des tractions, des tours de piste ou des travaux supplémentaires aux cadets qui se conduisent mal, explique l’adj Yuen. Ils appliquent le style de leadership autoritaire qu’ils observent dans des films tels Full Metal Jacket.

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Et cela ne fonctionne pas. Certains cadets disent à leurs leaders qu’ils ont le droit de refuser d’effectuer des travaux supplémentaires, ou des corvées de nettoyage, à cause de CHAP. Le programme CHAP apprend aux cadets-chefs que ces formes de discipline sont erronées, inefficaces et interdites. Et ils se sentent impuissants. » En réponse aux inquiétudes manifestées par les cadets, le personnel du séminaire leur ont parlé d’autres moyens de procéder pour remplacer le style de leadership autoritaire. « Beaucoup de cadets supérieurs ont reçu pour instruction d’utiliser exclusivement le style autoritaire, explique le maj Terry Kopan, officier régional du CIC (terre) pour Vancouver-Sud. Mais CHAP a rendu les choses difficiles pour eux, les attentes et les exigences portant désormais sur des leaders plus diversifiés. » Selon le maj Kopan, qui espère tenir un autre séminaire durant les vacances du printemps, le personnel du séminaire s’est efforcé d’ajouter des outils à la trousse des cadets supérieurs, afin de leur permettre de faire face à toutes les situations auxquelles ils seront confrontés. Le C/adj Garson Yuen

« Nous avons appris que l’objectif est d’amener les cadets à obéir par respect et non par crainte. Il nous faut inculquer aux cadets l’autodiscipline, pour que la discipline n’ait pas à être imposée », conclut l’adj Yuen. Au nombre des autres préoccupations des cadets dont on a discuté au cours du séminaire, on peut citer le manque de communication entre officiers et cadets dans certains corps, le manque de communication entrer les corps et le manque d’organisation et de planification dans certains corps. Les cadets supérieurs aimeraient que des relations plus étroites existent entre les officiers et les cadets-chefs. Voilà le genre de choses que nous pouvons apprendre lorsqu'on est à l'écoute des cadets supérieurs. b

« Beaucoup de cadets supérieurs ont reçu pour instruction d’utiliser exclusivement le style autoritaire. » – maj Terry Kopan

Ces cadets supérieurs de Colombie-Britannique ont pris part à un séminaire de perfectionnement en leadership conçu pour discuter de leurs préoccupations concernant des problèmes relatifs au leadership.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Faire participer les cadets aux décisions concernant leurs nominations Le fait de permettre aux cadets détenant les grades de matelot de 1re classe/caporal et au-dessus de recommander qui pourrait être nommé à un grade supérieur démontre que le commandement de l’unité respecte l’opinion des cadets quant à savoir lesquels d’entre eux devraient être des leaders dans leurs rangs.

Un processus complet, transparent et équitable par le lcdr Gerald Pash

L’un des problèmes auxquels doivent s’attaquer les superviseurs des unités de cadets consiste à déterminer quels sont les cadets qui satisfont aux normes requises pour leur nomination aux grades de cadets. première vue, nommer les cadets à un grade supérieur semble être une tâche assez simple, mais très souvent, les décisions des superviseurs des cadets sont contestées par les cadets, ou leurs parents ou tuteurs et des décisions provoquent souvent des tensions parmi les instructeurs.

L’article 4.02 des Ordres et règlements royaux des cadets du Canada stipule que « les cadets ne seront pas promus, mais peuvent être nommés à des grades de cadet… ». Des difficultés surgissent souvent en raison de l’usage du mot « promus » et parce que le processus de nomination des cadets n’est pas documenté. Lorsqu’il est considéré à la lettre par le commandant ou les officiers d’unités, il manque de transparence et il semble que l’on n’ait pas tenu compte des préoccupations et des intérêts réels des parents ou des répondants, ni de l’opinion des cadets. On pourra éviter la controverse en rendant le processus aussi transparent que possible et en y engageant les premiers intéressés – les cadets. En fin de compte, les nominations doivent être équitables et elles doivent être considérées comme équitables par tous les intéressés – les cadets, leurs parents, les répondants et les officiers de l’unité. Il doit d’abord y avoir une norme régissant les nominations. Et ce qui importe encore plus, cette norme doit être connue et respectée par ceux qui prennent les décisions concernant les nominations. Les Ordonnances sur l’administration et l’instruction des cadets (OAIC) fournissent une orientation minimale en ce qui a trait aux nominations fondées sur les progrès individuels des cadets au sein du programme de formation de chaque élément. Étant donné qu’il existe souvent, au sein d’une unité, un plus grand nombre de cadets qui satisfont aux normes minimales qu’il n’y a de postes, il est nécessaire de faire des choix. Parmi les critères régissant ces choix, mentionnons la

considération de facteurs objectifs tels le niveau de rendement, la fréquentation et la participation, ainsi que de facteurs subjectifs tels les aptitudes au leadership, le comportement, l’acceptation et le soutien des camarades, etc. La nomination aux postes de cadet qualifié, cadet soldat ou cadet-aviateur de 1re classe ne cause généralement pas de difficulté, puisqu’elle est censée refléter l’engagement d’un nouveau cadet envers le programme plutôt qu’une compétence particulière. La nomination initiale peut être faite en s’appuyant sur l’acceptation par le nouveau cadet des exigences concernant la fréquentation, la participation, la tenue, le comportement et l’adaptation au programme des cadets et à ses attentes. C’est à l’endroit de la promotion des cadets aux grades de matelot de 1re classe /caporal et au-dessus qu’un processus formel et documenté pourra servir à réduire les controverses. Le fait de permettre à tous les cadets détenant les grades de matelot de 1re classe/caporal et au dessus de recommander qui pourrait être nommé à un grade supérieur démontre que le commandement de l’unité respecte l’opinion des cadets quant à savoir lesquels d’entre eux devraient être des leaders dans leurs rangs. La difficulté est d’y parvenir sans susciter une charge de travail considérable. Le processus suivant a fait ses preuves et peut être adapté à la plupart des circonstances. À l’aide de la norme des OAIC, dressez des listes séparées de tous les cadets admissibles à la nomination aux grades de matelot de 1re classe /caporal ; maître de 2e classe/sergent ; maître de 1re classe/ adjudant/sergent de section ; premier maître de 2e classe/adjudant- maître/adjudant de 2e classe. Chaque liste doit indiquer le nombre de cadets devant être nommés. Par exemple, la liste pourra comporter dix noms par ordre alphabétique et

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada s’accompagner d’une note précisant qu’on en nommera jusqu’à six. Les instructions précisent qu’on en choisira huit, numérotés de un à huit, et qu’on formulera un bref commentaire sur chacun d’eux. (Le fait d’indiquer plus de noms que le nombre de postes tend à circonvenir la popularité ou le favoritisme et est utile pour rompre une égalité.) Le processus doit demeurer confidentiel au sein des cadets. Sans se consulter, ces cadets – qui détiennent présentement le grade faisant l’objet de l’évaluation ou un grade supérieur – recommandent la nomination de cadets à leur grade ou au-dessous et émettent des commentaires à leur sujet. Par exemple, les sergents et leurs équivalents choisiraient les personnes devant être promues aux grades de caporal et sergent et émettraient leurs commentaires à leur sujet, tandis que les adjudants et leurs équivalents feraient de même pour les cadets devant être promus aux grades de caporal, sergent et adjudant. L’idée est que tant que vous n’avez pas occupé un certain grade, vous ne pouvez recommander que d’autres l’occupent. Les caporaux ne s’occupent que des recommandations concernant le grade de caporal. Une fois que les superviseurs d’unité ont inventorié les résultats des recommandations, il devient évident que la crème monte sur le dessus. Ces informations confirment généralement les choix que les officiers et les cadets supérieurs on déjà faits en appliquant le même processus et en considérant tous les cadets admissibles pour tous les postes existants. Il pourra à l’occasion y avoir une surprise, lorsque les cadets auront , à juste titre, recommandé l’un de leurs camarades que les officiers n’avaient pas coté très haut. S’il devenait nécessaire de choisir entre des candidats égaux en vue de la dernière nomination, on pourra s’appuyer sur la fréquentation, la participation, le niveau de rendement et, après cela, sur des mesures moins objectives, comme par exemple les commentaires des camarades. Pour élargir encore le processus, le président du comité de parrainage devrait être consulté, après quoi le comité de parrainage ou l’organisation des parents devraient être autorisés à prendre connaissance de la liste des nominations proposées. Lorsque la totalité du processus est assimilée, il sera possible de répondre facilement à toute question et l’on pourra émettre des commentaires sur la justification des choix fondée sur un processus global. Il convient de s’assurer de ne laisser voir le « dossier » d’aucun cadet à qui que ce soit, à moins que cette personne n’ait un réel besoin de savoir la transparence du processus de nomination ne doit pas contrevenir aux droits garantis à toute personne en vertu de la législation fédérale ou provinciale régissant la protection de la vie privée.

Cette photo a été prise au moment où Ryan Willmer, du Corps des cadets de la Marine Rainbow, à Esquimalt (C.-B.), recevait sa nomination au poste de maître de 1re classe du capc Martin Head, officier d’état-major 2 (mer) de l’unité régionale de soutien des cadets (Pacifique). Le cadet est aujourd’hui premier maître de 2e classe et il est le tambour-major de la musique du corps, instructeur-chef et chef d’équipe principal, Premiers soins.

Dans des circonstances inhabituelles, ou s’il vous faut combler le poste avec un cadet sous-qualifié, vous pourrez utiliser le terme « grade intermédiaire ». Il reviendra ainsi au cadet de prouver qu’il peut accomplir le travail. Le cadet sera alors autorisé à achever la formation requise ou à remplir toute autre condition qui rendra le grade effectif dans un laps de temps déterminé. Cela est utile si vous avez un cadet nouveau mais plus âgé qui n’est pas à sa place au sein de cadets plus jeunes mais qui a besoin de temps pour assimiler le programme de formation. En faisant participer les cadets eux-mêmes au choix de leurs leaders, le commandant d’une unité peut prouver que l’opinion des cadets est importante, que le commandement est sensible aux intérêts des cadets, de leurs parents et de leurs répondants. Il en résultera une réduction de la controverse concernant la nomination de chaque cadet, une hausse du moral au sein des cadets et la satisfaction, chez les parents, de savoir que le processus est équitable et transparent. b

Il en résultera une réduction de la controverse, une hausse du moral et la satisfaction de savoir que le processus est équitable et transparent.

– Le lcdr Pash est l’officier des affaires publiques (OAP) des cadets de la région du Pacifique. Il a servi en qualité d’officier du Service des cadets du Canada, officier du CIC et OAP de la Première réserve. Ancien cadre d’une entreprise de radiodiffusion, il œuvre présentement en qualité d’OAP au QG des Forces maritimes Pacifique, en plus de remplir ses fonctions auprès de l’Unité régionale de soutien aux cadets (Pacifique).

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

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Les cadets ont leurs uniformes plus vite grâce à Internet par l’ens 2 Wendy Butt

« Grâce aux modèles conviviaux, même les pires analphabètes de l’informatique comprennent. Il suffit de quelques commandes pour s’habituer. »

près avoir utilisé, au cours des cinq dernières années, en tant qu’officier, et au cours des quatre années antérieures, en tant qu’instructrice civile, le système de commande de soutien de la base, j’utilise maintenant le nouveau service en ligne de Logistik pour le corps de cadets de la marine local de Curling (T.-N.). Même si le système de soutien de la base était aussi efficace que possible, le service de commande électronique de vêtements de Logistik surpasse à n’en pas douter tout ce dont un officier d’approvisionnement du Cadre des instructeurs de cadets (CIC) peut rêver.

Au début, l’officier d’approvisionnement prenait les mesures du cadet et noircissait les cases appropriées du bon de commande, puis il postait la commande à Logistik. Quand la commande arrivait, les articles étaient emballés individuellement et listés. Les articles en souffrance étaient indiqués sur la facture et étaient expédiés automatiquement à leur arrivée.

Alors que nous acheminions auparavant une suite ininterrompue de formulaires de commande 2302 à notre base de soutien, nos commandes arrivent maintenant de façon efficace sur une période plus courte de deux ou trois semaines. Nous n’avons plus à passer des heures à remplir des formulaires pour chaque article commandé. Nous passions auparavant nos commandes par l’intermédiaire du service d’approvisionnement de soutien de notre base locale. Si les articles n’étaient pas en stock, les commandes étaient envoyées au dépôt d’approvisionnement régional ou à l’entrepreneur. Une fois la commande remplie, on l’envoyait à la base de soutien et, enfin, au corps. Cette méthode était incohérente et prenait du temps.

Récemment, Logistik Unicorps a amélioré sa méthode et a adopté l’Internet pour les commandes d’uniformes des cadets, en utilisant essentiellement le même modèle que les formulaires de commande écrits. Il suffit d’appuyer sur quelques touches et de faire cliquer sa souris pour commander en ligne. Nos prédécesseurs doivent être verts de jalousie. Les 2302 leur donnent assurément toujours des cauchemars.

Quand on a présenté la méthode de Logistik au corps, notre première réaction a été de demander pourquoi il fallait changer : « Nous ne connaissons pas cette façon de procéder et la méthode de Logistik ne durera pas. » Heureusement que nous faisions erreur. Nous n’avons plus besoin de chercher les numéros de nomenclature ou de vérifier des boîtes de vêtements en espérant recevoir nos commandes dans un délai raisonnable. Nous n’avons plus à retourner un article et passer une nouvelle commande parce que nous avions utilisé le mauvais numéro.

Mais je suppose qu’il n’est pas toujours nécessaire de demander des améliorations – elles arrivent tout seul!

Grâce à cette méthode de commande électronique évoluée, nous pouvons commander en ligne directement du fournisseur. Ce site offre aux utilisateurs autorisés un moyen rapide et efficace de commander les uniformes et insignes. Le service en ligne nous fournit un excellent état du solde du budget d’habillement du corps ainsi que des renseignements complets sur les commandes antérieures faites à Logistik, qu’elles aient été expédiées ou non, et les noms et mesures des cadets, ce qui est utile pour commander des uniformes plus grands plus tard, s’il y a lieu. Le site est protégé par un nom d’utilisateur et un mot de passe attribué au commandant du corps. Ces mesures de sécurité donnent les commandes au commandant et à l’officier d’approvisionnement et leur permettent de faire toute opération nécessaire. Grâce aux modèles conviviaux, même

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Chapeau bas! par le capt Chris DeMarchant

• Entre la date du début des achats en ligne en septembre et la fin de janvier, les corps et escadrons ont commandé 37 650 paires de bas de laine et 11 690 vestes pour cadets. • En date du 22 janvier, 15 812 commandes ont été faites via le site Web de Logistik. L’ens 2 Butt navigue sur le site Web de Logistik pour remplir un bon de commande en ligne sous l’oeil intéressé du commandant du corps, le capc Gerald Hartley.

• En date du 22 janvier, 62 p. 100 de toutes les commandes de vêtements pour les cadets ont été faites par ordinateur.

les pires analphabètes de l’informatique comprennent.

• Entre le 3 janvier et le 22 janvier, 81 p. 100 de toutes les commandes de vêtements pour les cadets ont été faites par ordinateur.

La conception du site rend en outre les erreurs presque impossibles, car les commandes ne sont traitées que si les renseignements sont exacts. Antérieurement, la demande écrite était retournée pour être corrigée, ce qui signifiait qu’il fallait attendre deux semaines de plus avant de livrer un uniforme à un cadet. L’utilisation de la méthode de commande en ligne de Logistik a accéléré les choses et réduit le fardeau administratif des officiers d’approvisionnement. Le corps a maintenant un meilleur contrôle et la responsabilité de tenir une quantité suffisante de vêtements pour les cadets.

• La fourniture d’insignes aux cadets coûte 250 000 $ par année aux corps et escadrons. • L’habillement des corps et escadrons de cadets coûte près de 4,5 millions de dollars par année. – Le capt DeMerchant est officier de logistique de la direction des cadets responsable de l’habillement des cadets

Le corps dont je fais partie utilise les commandes en ligne depuis que les unités sont autorisées à procéder ainsi et, depuis ce temps, ça ne fait qu’aller de mieux en mieux pour nous. L’efficacité et la convivialité du programme sont excellentes et il suffit de quelques commandes pour s’habituer. Un des grands avantages est que les cadets peuvent recevoir leurs uniformes dans un délai raisonnable, ce qui les encouragent à rester dans le corps depuis leur enrôlement jusqu’à la fin de leur entraînement de base. À titre d’officier d’approvisionnement, j’estime que la nouvelle méthode de commande sera bénéfique pour tous les corps et escadrons informatisés qui pensent aux cadets d’abord. b

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Forum Comment saisir le moment par le capt Hope Carr

Lorsque nous envisageons de saisir un moment par la photographie, nous pensons souvent qu’une caméra coûteuse est indispensable et qu’il faut être un photographe expert. Mais ce n’est pas le cas. Certaines des meilleures photos peuvent être celles qui sont prises par des cadets enthousiastes à l’aide du matériel photographique moderne le meilleur marché qui soit – la caméra jetable. ette théorie a été mise à l’épreuve l’été dernier, lorsque des cadets qui prenaient part à la course des Grands Voiliers 2000 vers Amsterdam et à l’Expédition Islande 2000 se sont servis de caméras jetables pour immortaliser leur aventure.

Les photos étaient claires et nettes et elles ont permis de saisir certains moments magiques, comme de se trouver perché dans la mâture du deuxième Grand Voilier en importance au monde. La qualité et le sujet étaient tels que des photos provenant de ces deux voyages ont enlevé les trois premiers prix du concours national de photographie de l’an dernier. L’avantage de la caméra jetable est qu’elle est bon marché – 10 dollars environ pour une caméra munie d’un flash – et

que si on la perd ou qu’on la brise, il n’en coûtera pas beaucoup pour la remplacer. Et ce qui est encore plus important, ce type de caméra donne aux cadets une occasion de partager leurs expériences selon leur propre perspective. Le succès remporté par les photos prises lors de ces deux événements vérifie la théorie voulant que nos cadets soient nos meilleurs ambassadeurs et les mieux à même de saisir leurs propres expériences! b –Le capt Carr est l’officier régional des affaires publiques, Région de l’Atlantique.

Cette photo a été prise par un cadet, au moyen d’appareils jetables, pendant le voyage des grands voiliers 2000 à destination d’Amsterdam, aux Pays-Bas, en juillet et en août derniers.

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Leçons retenues de la campagne de recrutement du CIC par le lcol Michel Couture

J’ai accordé, au cours de la dernière année, une priorité importante à la campagne de recrutement du CIC au sein des unités de cadets de la région de l’Est. Je considère que l’augmentation du nombre de programmes d’instruction pour les cadets et leur diversité nous obligent à assurer que chaque unité de cadets possède les ressources humaines suffisantes et compétentes pour garantir le succès et la qualité des activités dispensées. lusieurs constats se dégagent de cette première expérience et je crois important de faire une analyse constructive de la situation.

D’abord, la stabilité et l’augmentation de l’effectif du CIC au sein des unités de cadets doit obligatoirement passer par une meilleure diversification des bassins de recrutement. Lors de nos différentes campagnes d’information, de nombreuses personnes, dont des parents de cadets et des membres de comités civils, se sont dites étonnées d’apprendre qu’il n’était pas requis d’avoir été cadet ou membre des FC pour postuler comme CIC. J’ai été surpris aussi de constater une certaine réticence chez des commandants à recruter des candidats n’étant pas issus de l’unité même ou n’ayant pas été cadet auparavant. J’ai aussi constaté une faible participation des comités civils dans le processus de recherche de candidats dans la localité. Enfin, j’ai remarqué que certaines traditions locales ralentissaient l’enrôlement et la formation des CIC, comme l’obligation de suivre un stage pour les bénévoles ou les instructeurs civils avant d’être recommandé à l’enrôlement.

Sur le plan des communications et de l’information, cette première expérience nous a confirmé que nous devons concentrer davantage nos messages sur le plan local et adapter nos outils d’information selon les besoins individuels des unités de cadets. Tous nos efforts ont permis de maintenir l’effectif actuel du personnel CIC au sein de notre Région principalement par l’enrôlement des instructeurs civils déjà en poste. L’objectif que nous visons maintenant est l’augmentation du nombre de CIC au sein des unités de cadets. Cette augmentation ne pourra se concrétiser que par l’abolition de certains préjugés et coutumes locales concernant le recrutement et l’enrôlement des CIC. Nous devons donc revoir et actualiser nos méthodes de recrutement. Il faut absolument diversifier notre bassin de recrutement et maximiser la participation des comités civils. La formation de nos officiers par les écoles régionales d’instructeurs de cadets demeure le meilleur gage de qualité et de rétention de notre personnel, peu importe leur provenance et l’assurance du succès et de la qualité des programmes d’instruction dispensés à nos cadets. b – Le lcol Couture est commandant de l’Unité régionale de soutien aux cadets (Est).

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Programme d’études militaires des Forces canadiennes Septembre 2001

Programme souple

• Participation volontaire

• Documentation à l’étude livrée à domicile

• Cinq documents, autoformation, adapté au rythme de chacun

• Examen local supervisé par un officier surveillant que vous choisissez vous-même

• Examens dans les deux langues officielles

• Trois périodes d’examen au cours de l’année d’études

• Aucune instruction formelle

Qu’en retirez-vous?

Cours • Organisation et effectifs de la défense

• Équivalence d’études universitaires sans frais

• Études nationales et internationales

• Reconnaissance universitaire de crédits (Le Collège militaire royal reconnaît trois des cours au niveau universitaire. Les deux autres le seront bientôt.)

• La guerre et la profession militaire

• Vous organisez votre propre horaire d’études

Inscription

• Vous avez accès à la même éducation continue et souple que les membres de la Force régulière

• Ressources humaines, financières et matérielles • Droit militaire

Inscrivez-vous par Internet, téléphone sans frais, fax ou courrier auprès du Centre national de coordination à Ottawa

Information complémentaire? 30

Consultez le site Web du CIC www.vcds.dnd.ca/cic; ou contactez le Centre de coordination national sans frais au 1-866-829-5237, ou par courriel à ag562@debbs.ndhq.dnd.ca.

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Le CCB revit par le lcol Alan Memess a résurgence tant attendue du Conseil consultatif de la Branche (CCB) du CIC est désormais une réalité. Les nouveaux représentants régionaux se sont réunis en compagnie des co-conseillers en février à Toronto, pour ratifier la composition du nouveau conseil et sa méthode de fonctionnement.

Il s’agissait de la première réunion depuis que la responsabilité de co-conseiller de la Branche a été transférée du directeur des cadets au directeur des réserves. Dans son mot d’ouverture, le capv Jennifer Bennett a insisté sur le fait qu’elle représentait la collectivité des réserves tout entière et souligné que le Cadre des instructeurs de cadets (CIC) faisait partie de cette collectivité. Il convient de noter que c’est désormais le directeur des réserves qui représente la Branche, le Cadre est assuré d’avoir une voix dans toutes les questions relatives aux réserves. Les représentants régionaux ont été mis au courant des développements survenus dans le monde des réserves. Plusieurs initiatives sont en cours pour rendre le service au sein des réserves plus attrayant, notamment le Projet de recrutement et de conservation des FC, le Projet d’emploi de la Force de réserve, l’étude courante d’analyse des professions et l’examen des spécifications des groupes professionnels militaires. On a aussi discuté des implications futures de l’élargissement du mandat du Conseil de liaison des Forces canadiennes afin d’y inclure le CIC, ainsi que d’autres sujets dont vos représentants régionaux vous feront part à l’occasion des activités régionales. Dans le dernier numéro de Fiers d’être, vous avez été mis au courant de l’esprit de démocratie envisagé pour le conseil. Bien qu’il n’ait pas encore été totalement atteint, nous évoluons dans la bonne direction. Pour l’instant, quatre des six régions y ont élu des membres et nous nous attendons à ce que les régions de l’Atlantique et du Pacifique aient mené à bien leurs élections d’ici à l’été. Le poste de deuxième co-conseiller de la Branche est aussi décidé par élection. Un nouveau co-conseiller sera élu à l’issue de notre prochaine assemblée, en juillet. Dans l’intervalle, je continuerai d’assumer ce poste.

Au cours des prochains mois, vos représentants régionaux feront leur tournée pour « voir et être vus ». À l’heure actuelle, vos représentants régionaux sont : Atlantique : Capt Marc Boudreau Est : Maj Richard Choquette Centre : Maj Roman Ciecwierz Prairies : Maj John Torneby Pacifique : Capc Earle Ledger Nord : Capc Darin Reeves. La réunion de février a été la première pour le maj Harold Mendes, l’officier des ressources humaines du CIC, qui travaillera à partir du 1er avril à la direction des Réserves pour coordonner, orienter et surveiller les questions relatives aux ressources humaines du CIC au niveau national. Le maj Mendes nous apporte plus de 30 ans d’expérience dans le domaine des RH et cela peut être considéré comme un énorme pas en avant pour les membres de la Branche. Le rôle du Conseil consultatif est de faciliter l’expression, par les membres du CIC, de leurs préoccupations et de leurs recommandations, en même temps que de fournir un apport aux politiques relatives à la Branche. Le conseil ne doit pas être utilisé comme un moyen de circonvenir la chaîne de commandement, mais plutôt comme un champion et un défenseur des questions intéressant les membres du CIC et comme un banc d’essai en vue de la discussion de questions d’ordre stratégique par les cadres supérieurs. Maintenant que le conseil est bien établi, nous espérons que la collectivité du CIC profitera de son existence pour s’engager dans les questions qui affecteront son avenir et l’avenir de ceux qui lui succéderont. Nous serons heureux d’utiliser Cadence pour vous fournir des rapports et des mises à jour régulières, en plus de vous rendre visite « sur le terrain ». b

Le conseil ne doit pas être utilisé comme un moyen de circonvenir la chaîne de commandement, mais plutôt comme un champion et un défenseur des questions intéressant les membres du CIC et comme un banc d’essai en vue de la discussion de questions d’ordre stratégique par les cadres supérieurs.

Avec le directeur des Réserves, le capv Jennifer Bennett, comme co-conseiller de la Branche, le cadre est assuré d’avoir une voix dans toutes les questions relatives aux Réserves.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Effort supplémentaire pour aider les cadets qui ont des problèmes de santé par le col (retraité) Jean-Marie Rouleau

Les officiers n’ont pas pour mission d’empêcher les cadets d’aller au camp ou aux cours de formation, mais de s’assurer qu’ils ne souffrent pas de troubles médicaux qu’aggraverait leur participation à un camp ou à un cours en particulier. 32

Le cadet Matthew Ferguson, un des membres du Corps de cadets de l’armée Tununiq à Pond Inlet, au Nunavut, a été très déçu, en 1999, d’apprendre qu’on lui interdisait d’aller au Centre d’instruction d’été des cadets (CIEC) à Whitehorse (T.Y.), à cause de son état de santé. e cadet Ferguson est extrêmement allergique aux noix et à tout aliment qui en contient. Il est aussi allergique à la pénicilline et est asthmatique. L’officier de liaison médicale de la région du Nord craignait que le camp de Whitehorse ne soit situé à une trop grande distance d’un établissement médical pour qu’il puisse recevoir les soins appropriés en temps opportun en cas de réaction allergique.

Au printemps de l’an 2000, l’officier de liaison médicale régional (OLMR) a décidé de faire un effort supplémentaire pour faire admettre le cadet Ferguson à un camp d’été. Il a communiqué avec son homologue de la région du Pacifique, qui a convenu que le centre d’instruction d’été de Vernon (C.-B.) – où il y a un hôpital général et un service d’urgence à quelques centaines de mètres du camp – pouvait fournir les soins nécessaires en cas d’urgence médicale. Avant son départ pour le camp, les parents du cadet Ferguson ont rempli un questionnaire médical, fourni d’autres renseignements sur ses troubles médicaux et pris des mesures proactives pour atténuer les craintes de tout le monde. Le personnel du camp de Vernon – du commandant au personnel médical en passant par le personnel de la cuisine, du peloton et de la compagnie – a été informé de la gravité des allergies du cadet Ferguson et de précautions simples à prendre pour éviter les problèmes. Le personnel du CIEC Connaught, à Ottawa, où il devait passer trois nuits pendant son voyage à destination et en provenance de Vernon a aussi été bien au courant des troubles médicaux. Non seulement le cadet Ferguson a-t-il

Même si le CIEC de Whitehorse est plus près de chez lui, le cadet Matthew Ferguson est allé au camp à Vernon (C.-B.) l’été dernier, parce que celui-ci était plus rapproché d’établissements de santé civils, ce qui permettait de le soigner plus rapidement en cas d’urgence médicale liées à ses graves allergies et à son asthme. Le cadet Ferguson a été choisi meilleur cadet de son peloton et de sa compagnie. (Photo par Wayne Emde)

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

aimé son cours, mais il a été choisi meilleur cadet de son peloton et de sa compagnie. Les cadets ne font pas partie des Forces canadiennes; ils sont toutefois autorisés par le ministre de la Défense à recevoir, lorsqu’ils participent aux activités officielles des cadets, des soins de santé aux frais de l’État à peu près comme les membres de la Réserve en service de classe A ou B. Ces soins sont restreints aux « soins médicaux d’urgence », mais ce terme n’est pas défini clairement dans les règlements. Les Services de santé des FC interprètent de façon libérale les soins d’urgence de façon à y inclure les soins fournis immédiatement après un accident ou une blessure ou les soins qui préviendraient l’aggravation d’un état pathologique jusqu’à ce que le malade puisse obtenir les soins appropriés d’un médecin civil. C’est ce qui explique pourquoi les cadets souffrant de troubles chroniques, tels que l’asthme (un état qui n’est pas attribuable à une activité des cadets), doivent apporter leurs propres médicaments en quantité suffisante pour la durée du cours auquel ils participent. Dans chaque région et au QG de la Défense, des officiers de liaison médicale s’assurent que les questions liées à l’état de santé des cadets sont traitées le plus tôt possible pour en prévenir l’aggravation. Les officiers font partie de la chaîne de commandement des cadets et peuvent consulter des conseillers médicaux pour s’assurer que les conseils fournis et la façon de procéder pour régler les problèmes d’ordre médical sont conformes à la politique des FC en matière de santé et aux meilleures pratiques de médecine clinique actuelles. Les OLMR doivent aussi vérifier les questionnaires sur les antécédents médicaux que les cadets doivent remplir avec leurs parents avant d’aller aux centres d’instruction d’été. Les officiers n’ont pas pour mission d’empêcher les cadets d’aller au camp ou aux cours de formation, mais de s’assurer qu’ils ne souffrent pas de troubles médicaux qu’aggraverait leur participation à un camp ou à un cours en particulier. Les OLMR vérifient auprès des parents et du médecin de famille ou d’un médecin spécialiste si l’état de santé du cadet permet les activités prévues au centre d’instruction ou au cours désiré. Ils doivent aussi s’assurer que le personnel médical du centre d’instruction obtient les renseignements complets, exacts et à jour sur l’état de santé du cadet afin d’être en mesure de le soigner en cas de complication. Dans le cas du cadet Ferguson, l’OLM de la région du Pacifique a communiqué directement avec le personnel médical du camp de Vernon, qui, à son tour, a rencontré les fournisseurs de services d’alimentation à forfait et le

Le cplc Todd Shepherd, un infirmier qualifié de Vernon (C.-B.), examine les ampoules que le cadet Keith Jihanger, du Corps des cadets de l’armée 2290, à Vancouver s’est infligées alors qu’il s’entraînait en vue de la marche de Nimège, au Pays-Bas, l’an dernier. On fait appel aux connaissances en médecine du cplc Shepherd pendant les événements spéciaux des cadets et au centre d’instruction d’été des cadets de Vernon chaque été. (Photo par Wayne Emde, officier des affaires publiques du Centre Vernon.)

personnel pour s’assurer que tout le monde était au courant de l’état de santé du cadet Ferguson avant son arrivée. Nous conseillons d’envoyer les cadets qui ont des problèmes de santé potentiellement graves aux centres d’instruction d’été situés à proximité d’établissements médicaux civils – même si la situation est sous contrôle lorsque les cadets sont à la maison. Cela permet aux cadets de confirmer qu’ils sont bien au courant de leur état de santé et capable de s’en occuper lorsqu’ils s’absentent de leur foyer. Il sera peut-être possible de faire preuve de plus de souplesse au cours des prochaines années. J’aborderai, dans d’autres articles, des sujets tels que le caractère secret des renseignements d’ordre médical, les pouvoirs des adolescents en ce qui concerne les soins de santé qu’ils reçoivent dans les diverses provinces, la trousse médicale à apporter au centre d’instruction d’été et bien d’autres sujets. Je serai heureux de recevoir à l’adresse électronique ci-dessous des idées d’articles sur d’autres sujets liés aux soins de santé dans la mesure où il est possible de généraliser pour respecter la confidentialité des renseignements médicaux personnels : col.jm.rouleau@cadets.net. b

Les cadets ne font pas partie des Forces canadiennes; ils sont toutefois autorisés par le ministre de la Défense à recevoir, lorsqu’ils participent aux activités officielles des cadets, des soins de santé aux frais de l’État à peu près comme les membres de la Réserve en service de classe A ou B.

– Le col (retraité) Rouleau est le conseiller médical national des cadets.

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001

Point de vue Il faut mettre les ados au défi d’aller au bout de leurs limites Il faut avoir une formation avancée pour stimuler les unités locales. par le lt Eric Meunier

(Photo par Wayne Emde)

De nos jours, les jeunes recherchent une concurrence et des défis sains, mais ils doivent se sentir à la hauteur de la tâche. Cela peut sembler évident, mais il n’est pas facile aux instructeurs de cadets, qui travaillent directement avec les jeunes de trouver des défis appropriés. ombien d’officiers du CIC et d’instructeurs civils sont au désespoir, après une activité planifiée minutieusement, d’expliquer pourquoi les cadets n’étaient pas motivés. Je me suis moimême creusé la tête pour trouver pourquoi tous les efforts consacrés à la préparation d’une activité – et au règlement d’une multitude de problèmes administratifs et organisationnels – semblaient inutiles.

Est-il réaliste de penser que nous pouvons offrir aux jeunes la possibilité d’escalader des montagnes et de traverser des ponts de corde comme ce qu’on voit sur la couverture des brochures de recrutement? La belle photo des cadets posant fièrement devant les Rocheuses présentée dans le site Web de la Ligue des cadets est-elle le reflet véritable de ce que nous offrons à nos recrues? Les activités offrant des défis sont-elles en voie de devenir la chasse gardée des centres d’instruction d’été des cadets? Est-ce que les unités ont réellement le soutien nécessaire pour offrir un éventail d’activités stimulantes pour les jeunes?

Soyons sérieux pour un instant! Combien de jeunes quittent le Mouvement après plusieurs années sans avoir jamais eu la moindre occasion de descendre en rappel, d’escalader une montagne ou de traverser un pont de corde? Et j’oublie la plongée sous-marine et le parachutisme.

Former les instructeurs pour qu’ils puissent « livrer la marchandise » Pour étayer mes propos, je me reporterai à l’Ordonnance sur l’administration et l’instruction des cadets 45-02 qui, aux paragraphes 4 et 5 décrit avec force et de façon très détaillée les objectifs et buts louables de la descente en rappel. On y précise plus loin qu’un officier du CIC qui a suivi avec succès le cours de formation en descente en rappel peut être instructeur, mais dans combien de régions offre-t-on un cours de ce genre aux officiers du CIC? La société occidentale se dirige rapidement vers une culture d’activités de loisir extrêmes qui

La revue du leadership du Mouvement des cadets du Canada

emballent et offrent des possibilités réelles d’affronter ses peurs et de se surpasser. Le monde des cadets est celui de la planche à roulettes, de la planche à neige, du vélo tout-terrain et de toutes ces autres activités à la mode, tant physiques que virtuelles. Je suis convaincu que nous, et là je parle du Mouvement des cadets, devons nous donner les moyens de livrer la marchandise aux jeunes en leur donnant l’occasion d’aller au bout de leurs limites pour, qu’à leur retour à l’école, ils puissent raconter à leurs copains les défis incroyables que le Mouvement leur permet de relever. Qu’est-ce qui profiterait le plus aux cadets? Donner des cours de formation avancée aux instructeurs pour leur permettre d’offrir ensuite des défis plus stimulants aux cadets, et créer ainsi une certaine excitation, ou dépenser des ressources précieuses pour envoyer 12 cadets de l’Armée au Maroc alors que les 54 000 autres cadets canadiens doivent pour la plupart se contenter de l’instruction locale habituelle?

Il faut enseigner la gestion des risques aux cadets Son Altesse Royale le Prince Philippe, Duc d’Édimbourg et Colonel en chef des Cadets de l’Armée, qui prononçait en novembre dernier un discours sur l’importance d’exposer les jeunes au danger devant les membres de la Société Royale de Géographie, a déclaré : « Il est plus dangereux de ne pas exposer les gens au danger que de les y exposer. La société sera beaucoup plus en danger dans l’absolue sécurité que si elle connaît le risque. » Il a ajouté que les adultes ont le devoir d’enseigner la gestion des risques aux jeunes. Offrons aux jeunes la possibilité d’apprendre à gérer les risques plus souvent qu’une fois l’an, au camp d’été. Les jeunes ont besoin de défis réels, et même de défis dangereux qui leur permettront d’acquérir de la confiance et d’apprendre à gérer les risques qui se présenteront inévitablement au cours de leur vie. N’est-ce pas là un objectif des plus intéressants qui rejoint parfaitement le premier but du Mouvement des cadets du Canada? Mon unité compte cinq anciens officiers du CIC et un militaire du rang en service bénévole. Nous sommes tous d’anciens cadets et connaissons donc très bien le Mouvement. Nous sommes continuellement éveillés aux aspirations des jeunes. Nous nous efforçons de transformer en défi chacune de nos activités et de motiver les cadets par l’attention que nous prêtons à leur perfectionnement et en leur offrant des exercices, des sports, des compétitions, des activités sociales,

la possibilité de faire partie d’un peloton de tir de compétition et même une musique qui cherche à prendre son essor.

Des cours de formation vraiment pratiques pour les officiers et les cadets L’instruction locale n’offre pas de vrai défi aux cadets, je veux dire des activités qui leur permettraient d’aller au delà de leurs possibilités – l’activité qu’on affronte avec les jambes toutes molles, la difficulté que l’on croit ne jamais arriver à surmonter, mais dont on sort rempli de fierté et d’orgueil, conscient du réel défi personnel qu’on vient de relever. Le Mouvement n’a pas la volonté de donner aux officiers des unités une formation pratique axée sur les défis et l’esprit d’aventure. Ce qui me manque le plus, c’est de voir le regard émerveillé du cadet épaté par sa propre performance qui court raconter à ses parents l’incroyable aventure qu’il vient de vivre grâce au corps des cadets. Nos cadets veulent acquérir des connaissances et de l’expérience et ils souhaitent que leurs réalisations hors du commun soient reconnues et le Mouvement des cadets peut leur offrir tout cela. Il doit toutefois prendre les mesures voulues pour fournir aux unités des programmes d’instruction qui sont réels et non seulement des choses dont rêvent les cadets. b – Le lt Meunier est officier d’instruction du Corps de cadet 2595 à Saint-Jean (Qc).

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Comment attirer et

maintenir et fonction

les officiers par Greg Harper

Le Projet d’emploi de la Force de réserve examine présentement le cadre des officiers dans le but de proposer des changements … qui aideront à attirer et à maintenir en fonction les leaders. Le CIC est étudié en tant que thème distinct, pour s’assurer que toutes les questions particulières au cadre reçoivent l’attention qu’elles méritent.

omme vous avez pu le lire dans votre journal local ou le voir à la télévision, les Forces canadiennes font face à des difficultés de recrutement. En tant que sous-élément de la Force de réserve, le Cadre des instructeurs de cadets (CIC) est lui aussi affecté par cette situation. Si l’on considère que l’objectif envisagé est de 70 000 cadets, le recrutement et le maintien en fonction des officiers revêtent une importance vitale.

Dans le cadre de son mandat, le Projet d’emploi de la Force de réserve (PEFR) examine présentement le cadre des officiers dans le but de formuler des recommandations ou de proposer des changements dans le domaine des ressources humaines qui aideront à attirer et à maintenir en fonction les leaders. Jusqu’à maintenant, on a consacré beaucoup de temps à la recherche, au recueil de données et aux entretiens avec le CIC. À toutes les étapes, les suggestions sont activement recherchées. Le mandat plus général du PEFR englobe l’étude des différences d’emploi entre les composantes des éléments régulier et de réserve des Forces canadiennes; la modification des politiques concernant l’emploi dans les Réserves, selon les besoins, pour accroître la capacité des Forces de s’acquitter de leur mission militaire future; et l’incorporation de tout changement dans les politiques, ordonnances et règlements existants. La gestion des ressources humaines est abordée d’une façon différente dans la Force régulière et dans la Force de réserve, principalement dans les domaines de la responsabilité des Réserves, de l’emploi dans la Force de réserve, de la gestion de carrière et du CIC. En vertu du projet, chacun de ces secteurs est considéré comme un « thème ». Le cadre des officiers pourra être affecté par toute politique de ressources humaines qui sera mise sur pied ou modifiée au sein des autres secteurs. Mais le CIC est étudié en tant que thème distinct, pour s’assurer que toutes les questions particulières au cadre reçoivent l’attention qu’elles méritent. Les chefs de thème s’attaquent ensemble aux questions qui affectent les Réserves en général.

Ces questions englobent, sans s’y limiter, la responsabilité de servir; l’emploi (impact sur les classes de service; les indemnités; le recrutement; le remboursement de frais de scolarité; la politique d’emploi des retraités; l’assurance-maladie; l’assurance dentaire; et l’indemnité de déménagement. Mais le chef de thème du CIC élaborera ou modifiera aussi des politiques de ressources humaines qui ne concernent que le cadre. Parmi celles-ci, on peut citer les politiques touchant à la rémunération, à la dotation des corps et escadrons; à l’emploi des instructeurs civils; à la politique d’avancement et au régime du mérite; ainsi qu’à la formation. Outre les dix principaux membres, le personnel du projet inclut une organisation « virtuelle » de réservistes choisis (comprenant des officiers du CIC). Trois officiers du cadre de classe A des régions de l’Atlantique, du Centre et des Prairies, plus un officier du CIC de classe B et un officier des projets spéciaux de la région de l’Est, fournissent un apport précieux depuis le terrain. Le PEFR représente une excellente occasion d’examiner les politiques de ressources humaines du CIC et d’y apporter les modifications nécessaires. À mesure que les politiques seront élaborées, elles seront discutées avec un groupe de travail de 30 membres représentant les trois armées, la direction des cadets, le personnel de la rémunération et des indemnités et le personnel de recrutement, pour n’en citer que quelques-uns. Le directeur du projet est le directeur de la politique d’emploi dans le domaine militaire; le chef de projet est le directeur général de la politique et de la planification des ressources humaines militaires; et le gestionnaire de projet est le directeur des Réserves. Le projet a pris naissance il y a un an et se poursuivra jusqu’à juillet 2002. Pour obtenir de plus amples informations sur le Projet d’emploi de la Force de réserve, y compris des rapports mensuels, appelez le 613-992-3023. b – M. Harper est le leader du thème CIC du projet.

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Modifier les règlements pour refléter la réalité

Le Corps des cadets de l’Armée 3018 (3e Génie) à Ottawa se cherche des nouveaux locaux.

Les Ligues ne veulent pas être des partenaires passifs au sein du Mouvement des cadets. Elles réclament une aide financière dans certains secteurs, un rôle accru dans d’autres et une consultation beaucoup plus poussée. C’est ce qui ressort clairement de la réunion du comité de partenariat tenue en janvier pour élaborer des rôles et responsabilités des Ligues et du ministère de la Défense nationale/ des Forces canadiennes reflétant mieux la réalité du partenariat. es Ligues et les répondants locaux sont responsables de fournir l’hébergement des corps et des escadrons de cadets. Le comité de partenariat admet que des inégalités et des préjudices existent au sein des corps de cadets en ce qui a trait à l’hébergement. Toutefois, il s’oppose à ce que les corps qui sont actuellement hébergés gratuitement soient pénalisés afin de contribuer à l’hébergement des autres corps.

Le MDN peut seulement fournir l’hébergement aux corps et aux escadrons là où des installations des FC sont disponibles. Et avec la rationalisation des FC, les locaux se font de plus en plus rares. Un autre problème tient à la fermeture des manèges militaires et à l’absence de

construction de nouvelles installations. En outre, il est difficile de trouver des installations suffisamment grandes et à prix raisonnable. Même la location de surfaces dans les écoles est prohibitive dans certaines provinces. Les Ligues ne désirent pas être considérées comme se dérobant à leurs responsabilités, mais il leur devient de plus en plus difficile de les assumer.

pour refléter les réalités des programmes courants et l’évolution des circonstances. Le comité a été fondé dans le cadre de Choix d’avenir. Il a pour mission de passer en revue la gestion et l’exécution du programme des cadets, en tenant compte des intérêts de la jeunesse canadienne et de la responsabilité de porter au maximum les contributions des partenaires.

Le problème de l’hébergement n’est qu’une des diverses questions auxquelles s’est attaqué le comité en janvier. Il s’était réuni pour la première fois l’automne dernier, à la suite des recommandations issues de l’examen de la modernisation de la gestion et de la fonction de contrôleur (EMGFC) proposant que les responsabilités des Ligues, du MDN et des FC soient examinées et mises à jour

« Il nous faut clarifier la façon dont nous exerçons le partenariat », souligne le lcol Michel Couture, commandant de l’unité régionale de soutien aux cadets (URSC) (Est) et président du comité. Il est l’un des trois commandants d’URSC qui siègent au sein du comité en compagnie de représentants des Ligues venant de toutes les régions du Canada. « Des projets d’accord sur le partage

ont été mis de l’avant au cours des années, mais rien n’a jamais été codifié. Si nous réussissons à nous entendre sur les principes, nous aurons établi la base d’un futur protocole d’entente. » « Nous fonctionnons selon le principe de la coopération et en fonction du fait que nous sommes tous dévoués à la jeunesse », explique pour sa part Bob Robert, un représentant de la Ligue des Cadets de l’air de North York (Ont.). « Les rôles et responsabilités courants se trouvent placés devant des conflits qui ne reflètent pas la façon dont les choses se font aujourd’hui, ajoute-t-il. Cette situation doit être rectifiée. » Le lcol Couture souligne quant à lui qu’un protocole d’entente doit être clair quant au

Cadence • Volume 1 • Printemps • 2001 partage des responsabilités (locales autant que nationales). L’EMGFC a insisté sur l’importance d’un partenariat souple. On y souligne notamment que les Ligues pourraient continuer d’être responsables de l’hébergement des unités, mais que les FC apporteraient leur aide (pas nécessairement financière), dans les cas où les Ligues éprouveraient des difficultés à se procurer des installations adéquates. Le Ministère a aidé à trouver de nouvelles

installations pour les unités à la suite de la fermeture de manèges militaires, par le passé, selon les représentants au comité de partenariat de la Ligue des Cadets de l’Armée Deborah Craig, de Moncton (N.-B.) et Ken Garbutt, de Regina ( Sask.). Les travaux du comité seront stimulants et captivants à mesure que ses membres traceront la ‘voie de l’avenir’ pour améliorer le partenariat Ligues/FC. Cela donnera lieu à de nombreuses discussions,

à des recherches considérables et à des changements en matière de politiques dans des domaines comme le recrutement des cadets et des officiers du cadre des instructeurs de cadets, les relations publiques, l’administration de prix, les promotions et nominations, l’élaboration du programme d'instruction des cadets, l’endoctrinement des officiers et la gestion de l’information au moyen de technologies nouvelles, pour ne nommer que ceux-là. L’impact de la nouvelle

À l’horizon Une question d’équilibre. Les officiers du CIC, les cadets et les bénévoles essaient tous de partager leur temps entre leur travail (ou leurs études), leur vie personnelle et le Mouvement des cadets. Il est urgent dans le monde d’aujourd’hui de régler la question de l’équilibre entre les rôles que nous jouons au travail, dans la famille, dans la société et dans la communauté. Selon les études les plus récentes, il est de plus en plus difficile de gérer ces rôles tout en en retirant au moins une certaine satisfaction personnelle. La santé du Mouvement des cadets exige toutefois que cet équilibre soit atteint. Cette « question d’équilibre » est le thème de notre édition de l’été. Lisez ce que les experts ont à dire au sujet de l’équilibre et les récits des exploits de quelques leaders du Mouvement à cet égard. b

La date de tombée pour le numéro de l'été est le 4 mai. Celle du numéro de l'automne est le 6 août.

politique du Conseil du Trésor sur le transfert de paiements aux Ligues et le nouveau rôle du Groupe consultatif national des cadets en matière de planification stratégique à long terme du programme des cadets provoquera certes beaucoup de dialogues et de débats. Le comité de partenariat se réunira à nouveau au début d’avril, et les prochains numéros de Cadence vous informeront des activités et réalisations de l’équipe. b