Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Sistema de Gestión de la Calidad
SENA REGIONAL QUINDíO Centro de Comercio y Turismo GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1
Fecha: Febrero de 2013 Versión 2.0 Página 1 de 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Tiempo Estimado de Ejecución Estructurar proyectos para la Reconocer la importancia y el 10 horas formación según perfil de potencial que han tenido la salida del estudiante. ciencia, tecnología e innovación en el desarrollo de la humanidad. 2. PRESENTACION Durante este proceso de formación, usted contará con el apoyo y orientación necesaria para cumplir a cabalidad con los objetivos fijados para este curso. El principal propósito del proceso de aprendizaje comprendido en la primera unidad, es permitirle a usted identificar que a través de la historia de la humanidad, el hombre ha estado en una búsqueda constante del conocimiento y que los avances en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación (CT&I) han impulsado su evolución hasta la actualidad, a la vez reconocer, que en los países donde se incorpora CT&I a la educación y sobre todo, al desarrollo económico y social presentan transformaciones significativas, que se reflejan en una mejor calidad de vida para la gente; así como un mayor respeto y protección del medio ambiente. Por otra parte, analizar que a pesar de que la producción del conocimiento ligada a CT&I, es moralmente neutral, la influencia de los poderes políticos, militares y económicos han contribuido tanto para mejorar el bienestar del hombre en procura de mantener un equilibrio con el planeta, como por el contrario, promover su destrucción. Además, con el estudio de esta unidad, usted podrá fortalecer conocimientos esenciales como: Concepto y estructura de los procesos de Ciencia, Tecnología e Innovación. Y su vez adquirir habilidades en el proceso que le permitan: Identificar las teorías y metodologías de la ciencia orientadas al contexto investigativo y su relación con el desarrollo de la sociedad. Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos sin la correspondiente referencia y cita. Igualmente, la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso y culminación del curso.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Taller A continuación encontrara las descripciones de las actividades correspondientes a la primera unidad: 1. En la actividad por desarrollar usted deberá elaborar un ensayo donde se argumente el papel que ha jugado la ciencia, la tecnología y la innovación en el desarrollo de la humanidad; y cómo la ética, los poderes políticos y económicos han influenciado en dicho desarrollo. Esto le permitirá consolidar y aplicar sus conocimientos acerca de los temas tratados durante la primera semana. 2. ¿Qué invento considera usted que ha impactado el desarrollo social, productivo y cultural de la humanidad y de su entorno social particular?
Recomendación: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la primera unidad y relacionado con el video denominado: ‘Días que marcaron el mundo. La ruptura del átomo y Chernóbil’, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=8dX2Hhsi9k&list=HL1372185722&feature=mh_lolz presentado en el material de apoyo dispuesto en la plataforma Blackboard NOTA: Si al momento de enviar un archivo (ensayo), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", tenga en cuenta que este error, se debe a que: - En el momento que está adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente enviándolo en Adjuntar archivo local, Examinar. Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard Material (es) requerido: Estudie el material dispuesto para la primera unidad y complemente con los Documentos relacionados con el tema propuesto en esta fase. Este material lo puede encontrar en el menú al dar clic en el botón Materiales del programa / Materiales de formación - Unidad 1 y Materiales de apoyo / Unidad 1.
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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia Entregable:
Forma de entrega: Criterios de Evaluación:
Elabore el ensayo de forma ordenada y con una adecuada presentación, teniendo en cuenta Normas Técnicas Colombianas para elaboración de documentos NTC 1486-2008. Archivo en Word o PDF. Reconocer las normas y características que estipulan el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
5. GLOSARIO Blackboard: Plataforma LMS en la cual se encuentran todos los elementos y recursos necesarios para gestionar, orientar y facilitar un proceso de aprendizaje virtual o a distancia. Calentamiento global: Término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos. CTI: Ciencia, Tecnología e Innovación. Gases invernadero: Son aquellos que retienen la radiación de onda larga, manteniendo alta la temperatura, por lo que contribuyen al efecto invernadero y calentamiento global. Homínido: Individuo perteneciente al orden de los Primates superiores, cuya especie superviviente es la humana. Homo sapiens: Nombre científico de la raza humana, único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto, con razonamiento incluido. Así, posee los elementos que son comunes a otros animales como las sensaciones (miedo, temor, angustia, placer), pero al mismo tiempo puede convertir esas sensaciones físicas en sentimientos racionalizados. Máquina de vapor: Es un motor de combustión externa, capaz de transformar energía de una cierta cantidad de vapor de agua, realizando un trabajo cinético o mecánico. Nanotecnología: Tecnología de los materiales y de las estructuras que trabaja con magnitudes que se miden en nanómetros. Un nano material tiene propiedades morfológicas más pequeñas que una décima de micrómetro en, al menos, una dimensión. Paleolítico: Primer período de la Edad de Piedra, o sea, el de la piedra tallada, en el que se distinguen cronológicamente tres fases, inferior, medio y superior.
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Ph.D: (del latín Philosophiae Doctor) Grado académico universitario de mayor nivel en posgrado, que se obtiene desarrollando y defendiendo una tesis basada en una investigación original que realiza aportes significativos en áreas puntuales del conocimiento.
6. BIBLIOGRAFIA/ WEBGRAFÍA REIG. D. 2012. Socionomía. ¿Vas a perder la revolución social? Grupo Planeta. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Guía para el Desarrollo del Pensamiento Creativo. Lima 2006. Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. Lima, 2005. Guía para el Desarrollo de Capacidades. Lima, 2004. BARRIOS P. Historia de los inventos. De cómo el Hombre primitivo pudo alcanzar el fabuloso desarrollo de hoy. Revista Sucesos. No. 12. http://www.librosmaravillosos.com/inventos/index.html El Tiempo.com. Los sabios que se hicieron oír. (1994, 22 de julio). Disponible en http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-178907. Gore, AL. Resumen de „Una verdad incómoda‟. (2008, 17 de junio). [Podcast]. Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=H0jDnbIsL1M. History Channel. El proyecto Manhattan. (2009, 27 de febrero). [Podcast]. Disponible en YouTube en: https://www.youtube.com/watch?v=qFVbumOQnUQ https://www.youtube.com/watch?v=KrtSXr5EDTw https://www.youtube.com/watch?v=05C2QM0ZL-0 https://www.youtube.com/watch?v=aqyTq8SQt2s https://www.youtube.com/watch?v=blI7GzgmrG4
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CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Humberto Numpaque Cristina Mendoza
Cargo Instructores
Yised Pulido
Asesora pedagógica Instructora
Modificó Paola Andrea Posada Henao
Dependencia Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad
Fecha 25 de junio de 2013
Centro de Comercio y Turismo
25 de octubre de 2013