Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Sistema de Gestión de la Calidad
SENA REGIONAL QUINDíO Centro de Comercio y Turismo GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 3
Fecha: Febrero de 2013 Versión 2.0 Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Tiempo Estimado de Ejecución Estructurar proyectos para la Identificar las normas que rigen 10 horas formación según perfil de salida el sistema nacional de ciencia del estudiante. tecnología e innovación en Colombia. 2. PRESENTACION Estimado aprendiz: Durante este proceso de formación, usted contará con el apoyo y orientación necesaria para cumplir a cabalidad con los objetivos fijados para este curso. El principal propósito dentro del proceso de aprendizaje de esta unidad, radica en examinar las diferencias existentes entre las economías de los países desarrollados con aquellos que no lo son, a fin de entender su progreso, productividad y competitividad gracias al apoyo que se le otorga a la ciencia, tecnología e innovación. Impulsar las capacidades científicas es una tarea a largo plazo que además, requiere de una sólida apuesta del Estado. Si bien, en Colombia se han hecho esfuerzos para disminuir brechas entre la generación y aplicación del conocimiento y el sector productivo, es necesario identificar las potencialidades y mecanismos para desarrollar la ciencia, tecnología e innovación, de acuerdo con las políticas establecidas por el Estado, como la Ley 1286 de 2009, diseñada para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Finalmente, con el estudio de esta unidad, usted podrá fortalecer conocimientos esenciales como: Normas y procedimientos que estipulan el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Y su vez adquirir habilidades en el proceso que le permitan: Identificar las teorías y metodologías de la ciencia orientadas al contexto investigativo y su relación con el desarrollo de la sociedad. Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea necesario. Evite usar contenidos o fragmentos de textos sin la correspondiente referencia y cita. Igualmente, la puntualidad y compromiso en la entrega de actividades para un adecuado proceso y culminación del curso.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Evaluación de la Unidad 3
Descripción: Para el desarrollo de las actividades de esta semana, debe realizar previamente la lectura de los documentos que están en Materiales Semana 3 y en los Documentos de Apoyo Semana 3. Tomando como referencia el material del curso y el material complementario debe realizar: 1. Presentar la evaluación de la Semana 3, que se encuentra en el botón Actividades, dentro de la carpeta Actividades Unidad 3. Tenga en cuenta que solo cuenta con un (1) intento para resolver la evaluación que consta de 4 preguntas y cuenta con 30 minutos para resolverla, por lo que le recomiendo leer previamente el material de la unidad 3. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido: Material de la Semana 3, documentos, investigaciones adicionales
sobre el tema. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Foro Temático Unidad 3 Queridos aprendices, El foro temático tiene como finalidad el conocer a los otros participantes del curso y crear un ambiente de grupo donde se construya el conocimiento de manera conjunta y participativa. Debe dar respuesta integral a la siguiente temática teniendo en cuenta los aspectos calificables establecidos en la rúbrica del mismo:
De acuerdo al sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, ¿En qué áreas del conocimiento se debería investigar en Colombia para impactar en el desarrollo, social, científico y productivo de su región y del país? No olvide leer el aporte de al menos uno de sus compañeros y enriquecer la discusión con su respetuoso punto de vista. Mi recomendación personal es que eviten solo "copiar y pegar" y preferiblemente den sus propias conclusiones o reflexiones individuales. Recuerde que el aspecto de mayor ponderación es la capacidad de análisis que demuestre. Pasos para participar en el foro:
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1. Dé clic en el título: Foro temático semana 3. 2. Para participar en el foro dé clic en: Crear secuencia 3. Ingrese su respuesta del foro en el recuadro grande y en el recuadro pequeño escriba el título relacionado con su respuesta. 4. Al terminar dé clic en Enviar. En el botón Información del Curso encontrarán un tutorial que les mostrará paso a paso la manera de participar en los foros. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido:
Material de estudio Unidad 3.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia Entregable: Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
1. Participación en el foro. 2. Secuencia en el foro. Realización de la evaluación en línea en la plataforma blackboard. Registro de la evaluación en el centro de calificaciones. Reconocer las normas y características que estipulan el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
5. GLOSARIO Blackboard: Plataforma LMS en la cual se encuentran todos los elementos y recursos necesarios para gestionar, orientar y facilitar un proceso de aprendizaje virtual o a distancia. Colciencias: es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Competitividad: es la capacidad que tiene una empresa o país de obtener rentabilidad en el mercado en relación a sus competidores. La competitividad depende de la relación entre el valor y la cantidad del producto ofrecido y los insumos necesarios para obtenerlo (productividad), y la productividad de los otros oferentes del mercado. El concepto de competitividad se puede aplicar tanto a una empresa como a un país Conocimiento: Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. Industrialización: Proceso a partir del cual un estado o sociedad pasan de basar la economía en la agricultura a un desarrollo industrial, es decir la industria se convierte en el principal sostén del PID y en el mayor generador de empleo.
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Innovación: El término innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias. Cuando alguien innova aplica nuevas ideas, productos, conceptos, servicios y prácticas a una determinada cuestión, actividad o negocio, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. 6. BIBLIOGRAFIA/ WEBGRAFÍA *Aldana Valdés, E; Chaparro Osorio, LF; García Márquez G, Gutiérrez Duque R; Llinás R; Palacios Rozo M; Patarroyo ME; Posada Flórez E; Restrepo Moreno A; Vasco CE. 1996. Colombia: al filo de la Oportunidad. Informe de la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo, Presidencia de la República. Tercer Mundo Editores. Bogotá.
* Colciencias. 2008. Colombia Construye y Siembra Futuro. Política Nacional de Fomento a la Investigación y a la Innovación. Colciencias. Bogotá. * Consejo Nacional de Política Económica y Social. 2009. Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Documento No. 3582. Conpes. Bogotá. 68 p. *DNP. Crecimiento sostenible y sostenibilidad DNP, pdf. (s.f.). Recuperado el 19 de mayo de 2013, de https://www.dnp.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=6yjofaugVUQ%3D&tabid=1238
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Modificó
Nombre Humberto Numpaque Cristina Mendoza
Cargo Instructores
Yised Pulido
Asesora pedagógica Instructora
Paola Andrea Posada Henao
Dependencia Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad
Fecha 25 de junio de 2013
Centro de Comercio y Turismo
Noviembre de 2013