Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha:
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Nombre de la Regional Nombre Centro de Formación GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
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Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Gestionar la información de los procesos de talento humano de acuerdo con políticas y procedimientos organizacionales
RAP 3 – Identificar los procesos de talento humano en la organización.
Tiempo Estimado de Ejecución 10
2. PRESENTACION La realización de esta actividad le permitirá comprender e interiorizar no solo los conceptos vistos durante esta segunda unidad, sino aplicarlos significativamente en nuestro diario vivir para lograr el desarrollo de habilidades y destrezas hacia la Administración del Recurso Humano en el medio empresarial. Muy importante su compromiso individual en la lectura del material suministrado, complementando con investigaciones adicionales que le complementen los conceptos.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
NOTA: Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura del Material del curso de la semana 3, Material de apoyo – Semana 3, Enlaces externos semana 3 y del Material de Consulta que va anexo en el Taller Semana 3.
ACTIVIDAD A REALIZAR
1. ¿Por qué se deben implementar programas de capacitación y desarrollo en una empresa? (Vale 10 puntos). 2. Seleccione la opción correcta (vale 10 puntos). El modelo para la ARH consiste en: a. Selección, capacitación y motivación. b. Entrada, transformación y salida. c. Política, económica y social. 3. Mencione al menos 4 requisitos que generalmente se piden para un cargo. (vale 10 puntos).
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4. Relacione el ítem del lado derecho con cada elemento que le corresponda del lado izquierdo (vale 10 puntos):
Es informar a todos los nuevos elementos, estableciendo planes y programas, con el I objetivo de acelerar la integración del individuo en el menor tiempo posible al puesto, al jefe y a la organización. Formalizar el trabajo con un documento de carácter legal que genera obligaciones y II derechos para las partes y puede ser de carácter individual o colectivo. Se trata no solamente de aceptar o rechazar candidatos si no conocer sus III aptitudes y cualidades con objeto de colocarlo en el puesto más a fin a sus características. Conjunto de esfuerzos que hace la organización para atraer, convocar al IV personal mejor calificado con mayores posibilidades de integración.
Proceso de selección del personal
Inducción del cargo
Reclutamiento
Contrato de trabajo
5. Indique si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos (vale 10 puntos): Si una empresa capacita a su personal, puede mejorar Eficiencia y eficacia en el rendimiento del trabajo y por tanto incrementar su utilidad. La manera de capacitar al personal es mediante institutos especializados en determinada área funcional y laboral. Cada persona debe procurar contar con las destrezas y habilidades requeridas para el desempeño de su cargo.
6. Completar según corresponda (vale 30 puntos): a. Con el establecimiento y/o mantenimiento de ____________________________, la empresa mediante la administración de salarios se propone alcanzar los objetivos organizacionales. b. Existen leyes que afectan la compensación que se paga a los empleados en
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términos de _____________________________________________________. c. La mejor manera de ganar la cooperación de los miembros del sindicato en la determinación del valor de los puestos es _______________________________. d. Existen dos tipos de equidad en la determinación de los índices de pago y estas son: ____________________________. e. La calidad de las interacciones entre ____________________ en general, también define la calidad de una sociedad. g. El marco legal que regula las relaciones laborales, está dado por cada país en su legislación laboral y contempla: _______________________________________ _________________________________________________________________. 7. Mencione brevemente las 4 principales causales por las cuales puede darse por terminado un contrato de trabajo (vale 20 puntos).
Tenga en cuenta las instrucciones de presentación del trabajo que se dan a continuación en el númeral 4 Evidencias y evaluación en el cuadrante Descripción de la evidencia. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido: Material del curso de la semana 3, Material de apoyo – Semana 3, Material de Consulta – Actividad Semana 3
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia
Entregable: Forma de entrega:
El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje: El documento debe contener Portada, con los datos de la persona que entrega el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión. Bibliografía y web grafía. Anexos si los hay El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. El archivo deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades seleccionando el enlace Actividades Semana 3, luego Taller semana 3; allí se da clic en Examinar, se busca en el disco duro del computador la ubicación del archivo donde se realizó la actividad, se elige la opción Abrir y después Enviar
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Criterios de Evaluación:
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Demostró el desarrollo del resultado de aprendizaje propuesto en la unidad. Respondió satisfactoriamente lo solicitado en la actividad. Realizó todas las actividades propuestas con aportes personales. Aplicó los conceptos vistos en esta unidad. Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real. El contenido tiene coherencia y cohesión. Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio. Tiene buena ortografía. Le dio buena presentación al trabajo.
5. GLOSARIO 6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFÍA http://www.youtube.com/watch?v=Ul4-1o5p3sQ http://www.youtube.com/watch?v=Srwr9CSWLoQ http://www.youtube.com/watch?v=qLrcEOVDXT4
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Paola Andrea Posada Henao
Cargo Instructora Virtual
Dependencia Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío
Fecha Febrero de 2013