Guía3. EVS

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Sistema de Gestión de la Calidad

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Anexo D 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: 230101200 Intervenir en las situaciones de riesgo de la salud pública de acuerdo con las necesidades identificadas y normatividad vigente.

Resultados de Aprendizaje 230101200-02 Implementar acciones del componente educativo y tecnológico de la Estrategia Vivienda Saludable según guía metodológica de implementación local de vivienda saludable.

Tiempo Estimado de Ejecución

12

230101200-03 Hacer seguimiento a las acciones de implementación de la Estrategia Vivienda Saludable según guía metodológica. 2. PRESENTACION Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formación Gestión local de la estrategia de vivienda saludable. Esta unidad temática proporciona orientación y las herramientas para identificar el modelo, procesos y metodologías para el desarrollo del componente tecnológico de la Estrategia de Vivienda Saludable (EVS) a nivel territorial, mediante la realización de ejercicios prácticos simulados. Asimismo se plantean ideas y reflexiones que retroalimentan el ejercicio, y que aportan al enriquecimiento de competencias futuras como actor responsable del desarrollo de este componente. Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del programa, explorar los documentos de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.


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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Realizar acciones relacionadas con la implementación del componente tecnológico de la estrategia de vivienda saludable NOTA: Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura del Material del curso de la semana 2, Documentos de apoyo, Enlaces externos.

ACTIVIDAD A REALIZAR Descripción: Según el perfil epidemiológico identifique las enfermedades y tipos de riesgo más comunes en su localidad y elabore un cuadro resumen para definir la propuesta tecnológica. Utilice como ejemplo el cuadro número 2. “Enfermedades transmisibles y medidas preventivas” y el cuadro número 3. “Riesgos y medidas preventivas”, del material de formación unidad 3, que se encuentran en la opción del menú principal, Materiales del programa / Unidad 3. Realizar acciones relacionadas con la implementación del componente tecnológico de la estrategia de vivienda saludable. Debe utilizar el documento denominado “Anexo: tabla de la actividad unidad 3”, el cual contiene la tabla que se requiere para realizar correctamente este ejercicio. (El documento se encuentra adjunto a esta actividad) Nota: usted debe aplicar esta actividad de acuerdo al entorno en el cual se desenvuelve. Envíe los documentos por medio del enlace llamado Actividad Unidad 3, ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 3. Para realizar la actividad propuesta para la tercera unidad, debe primero: - Estudiar el material del programa de la unidad 3 - Realizar acciones relacionadas con la implementación del componente tecnológico de la estrategia de vivienda saludable. - Leer el material interactivo de la unidad 3. - Leer los documentos de apoyo de la unidad 3. NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: "Archivo Inválido", debe tener en cuenta que este error, se debe a que: - En el momento que está adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe


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nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar. Tenga en cuenta las instrucciones de presentación del trabajo que se dan a continuación en el numeral 4 Evidencias y evaluación en el cuadrante Descripción de la evidencia. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual), Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet), Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Material (es) requerido:   

Material descargable unidad 3. Material interactivo unidad 3. Documentos de apoyo unidad 3.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Evaluación del programa Descripción: Esta evaluación busca verificar el aprendizaje adquirido por el aprendiz y validar sus competencias en los temas del programa de formación. La evaluación consta de 12 preguntas y su duración es de una hora. El aprendiz tiene habilitado un único intento, así que una vez empiece la prueba, debe terminarla. Para realizar la evaluación del programa, debe primero: - Estudiar todos los materiales del programa de formación. - Leer el material interactivo de todas las unidades. - Leer los documentos de apoyo de todas las unidades. La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividades unidad 3 en el menú principal del programa. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual), Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet), Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Material (es) requerido:   

Todos los materiales descargables del programa de formación. Todos los materiales interactivos del programa de formación. Todos los documentos de apoyo del programa de formación.


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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia

Entregable: Forma de entrega:

Criterios de Evaluación:

Elaboración de informe sobre la actividad “Realizar las acciones relacionadas con la implementación del componente educativo de la Estrategia de Vivienda Saludable”.  Realización en línea de la Evaluación del Programa. El documento en formato digital puede ser elaborado y enviado en Word, Power Point, Pdf, etc. El informe sobre la actividad deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades seleccionando el enlace Actividades unidad 2, luego ubicando el respectivo enlace de envío; allí se da clic en Examinar, se busca en el disco duro del computador la ubicación del archivo donde se realizó la actividad, se elige la opción Abrir y después Enviar  Demostró el desarrollo del resultado de aprendizaje propuesto en la unidad.  Respondió satisfactoriamente lo solicitado en la actividad.  Realizó todas las actividades propuestas con aportes personales.  Aplicó los conceptos vistos en esta unidad.  Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real.  El contenido tiene coherencia y cohesión.  Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio.  Tiene buena ortografía.  Le dio buena presentación al trabajo.

5. GLOSARIO Para consultar el glosario del programa, diríjase al botón Glosario ubicado en el menú principal del curso. 6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFÍA Para consultar la bibliografía del programa diríjase al material de la unidad y consulte las referencias.


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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Paola Andrea Posada Henao

Cargo Instructora Virtual

Dependencia Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Fecha Primer semestre de 2013


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