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ROSA MARÍA MURO ROSA MARÍA MARÍA MURO ROSA MURO ROSA MARÍA MURO
MANUEL RINCÓN MANUEL RINCÓN MANUEL RINCÓN MANUEL RINCÓN
TECNOLOGÍA RESCATADA EN EL IES “RAMIRO DE MAEZTU”
Rosa María Muro y Manuel Rincón
© Rosa María Muro y Manuel Rincón © De los textos: los autores © De las imágenes: los autores
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I.S.B.N.: 978-84-16582-75-4 Impreso en España Reservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación ni de su contenido puede ser reproducida, almacenada o transmitida en modo alguno sin permiso previo y por escrito del autor.
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Todo instrumento científico tiene su contexto. Einstein.
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AGRADECIMIENTOS
Hemos de agradecer a la Directiva actual del Instituto, compuesta por el Director D. Jesús Almaraz Olivares, la Secretaria Dª Cristina Domínguez de Frutos y la Jefe de Estudios de la Sección Diurna, Dª Elisa Moreno Fernández, el apoyo y las facilidades concedidas para poder realizar nuestra búsqueda sin tener ninguna traba para que pudiésemos acceder, tanto a las diferentes dependencias del Ramiro, como a otras partes para realizar la búsqueda del “tesoro perdido, abandonado u oculto”. Sin ellos no hubiese sido posible el que realizásemos nuestro trabajo. También faciliraron nuestra tarea personas como Cosmin, Juan Carlos, Luis y Ramiro, a los cuales agradecemos su ayuda. El resultado ha sido organizar un pequeño “Museo Tecnológico” en nuestro Instituto, haber catalogado y recuperado aparatos que merecen ser conocidos por alumnos y profesores, tanto actuales como futuros. A todos los interesados en este tipo de instrumentos, que han sido sin duda de gran utilidad para la labor pedagógica que viene desarrollando el Centro desde hace más de 75 años, dedicamos esta pequeña obra. Los autores
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PREFACIO
Con esta publicación hemos querido dar a conocer el material científico-didáctico, ya desechado, que se encuentra en diferentes dependencias del IES Ramiro de Maeztu y que quedara reunido en estas páginas para su conocimiento. Es un conjunto de instrumentos que forma parte de las diversas riquezas y sorpresas que encierra el Ramiro; con un gran valor, valor que lo tiene por sí mismo y por haber podido superar el paso del tiempo y del olvido, lo que le va a permitir recuperar un pequeño protagonismo a partir de ahora. El criterio que hemos seguido para la redacción de este trabajo es doble: Científico y Didáctico. Científico: cada instrumento va acompañado de su perfil o forma, de reproducciones fotográficas y, en alguna ocasión, del esquema donde se hacen más evidentes los rasgos fundamentales del aparato. Carácter Didáctico: que sirva para que el interesado de toda época y edad se sienta atraído por este material y desee profundizar más en su conocimiento. Al redactar este trabajo hemos pensado fundamentalmente en los alumnos, los del ayer, los del hoy y, por supuesto, los que vayan a ocupar sus aulas a lo largo del siglo XXI. Unos reconocerán y recordarán con emoción lo que vieron y los otros se sentirán orgullosos de su Instituto. 4
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PRÓLOGO
Gracias al trabajo de la Catedrática de Historia, Dª Rosa María Muro y del antiguo alumno de la promoción de 1.964 D. Manuel Rincón, tenemos ante nosotros otro gran trabajo de investigación acerca de los métodos de enseñanza en el Instituto Ramiro de Maeztu. En esta ocasión nos transportan al pasado de las clases prácticas de laboratorio y de los Talleres mediante la recuperación de un número importante de instrumentación que ha dado lugar a un museo y que describen una época de iniciación a la técnica mediante la utilización de los citados instrumentos. A nivel personal he sentido una cálida emoción, gracias a la evocación de aquellos momentos al ver nuevamente mi vida reflejada en estos deliciosos aparatos, magníficamente explicados en los diversos epígrafes que, como lectores, están ustedes a punto de abordar. Hablando en nombre de los antiguos alumnos, nuestro agradecimiento a Rosa María y Manolo por sus anteriores trabajos de conservación del Observatorio Astronómico, de recuperación documental y particularmente de este volumen, imprescindible para la comprensión de un estilo de Educación con mayúsculas. Vicente Ramos Cecilio. Antiguo alumno y gran jugador de baloncesto. 5
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ÍNDICE
Páginas.
INTRODUCCIÓN ………………………………………….. 7. INSTRUMENTOS DEL MUSEO TECNOLÓGICO QUE FUERON UTILIZADOS EN LOS LABORATORIOS DE FÍSICA, QUÍMICA Y CIENCIAS NATURALES…….. 9. TALLERES EN EL IES RAMIRO DE MAEZTU …….... 45. APARATOS PROCEDENTES DE LOS TALLERES … 47. EL CINE EN EL RAMIRO ……………………………... 105. APARATOS DE MEDIDA ELÉCTRICA ……………… 119. MÁQUINAS DE ESCRIBIR EN EL INSTITUTO ……. 126. INSTITUTO SAN MIGUEL DE INICIATIVAS CIENTÍFICAS (ISMIC) ………………………………… 134. ANEXO. EQUIPOS CATALOGADOS …………………………. 136.
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INTRODUCCIÓN.
El Instituto Ramiro de Maeztu desde su creación en el año 1.939, tomando como base para su desarrollo los edificios del InstitutoEscuela, fue concebido como un centro de formación integral para los hombres que podrían dirigir la Nueva España surgida tras la Guerra Civil. Para ello no se regatearon esfuerzos dotándole de todos los medios materiales y pedagógicos disponibles en aquella época. La formación técnico-científica no quedó al margen de la humanística. De esta manera, para completar el material utilizable procedente del antiguo Instituto-Escuela, se fueron adquiriendo diversos aparatos e instrumentos para los distintos laboratorios. A los aparatos e instrumentos, que han llegado a nuestras manos, nos queremos referir dentro de este trabajo. Todo este material, de ambas procedencias, es el que va a ser objeto de este estudio, con una cronología que va de los años 30 a los 70 del siglo XX. Durante este periodo el Instituto fue el referente nacional de la tecnología en la Enseñanza Media y bastantes de los objetos que se utilizaron entonces han llegado hasta nosotros en diferentes estados de conservación. Los alumnos de aquellos años no fuimos conscientes de las posibilidades del aprendizaje que se nos ofrecía a través de estos medios que existían en los laboratorios y puestos a nuestra disposición mediante la realización de sesiones de prácticas. El estudio de los instrumentos que aquí vamos a presentar corresponde a aquellos que ahora se encuentra expuestos en 7
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diferentes espacios del Centro, como la Sala de Visitas, el Departamento de Matemáticas, el recientemente creado “Museo Tecnológico” y en los bajos del Teatro, que poco tienen que ver con los que en su momento ocuparon. La idea de crear un “Museo Tecnológico” en el Instituto es la de poner a disposición de todos los interesados estos objetos e instrumentos, que se han ido recuperando poco a poco, para que se puedan contemplar y tener conocimiento de la riqueza tecnológica de la que se ha dispuesto en el Centro. El Museo se sitúa en la parte alta del edificio de la ESO, camino del Observatorio, aunque hay elementos que se encuentran en otros espacios diferentes. Se comenzó hace unos años la recuperación de este material, dentro de un proyecto más amplio de catalogación y difusión del patrimonio del Centro. En este trabajo ofrecemos un estudio detallado de cada aparato recuperado e indicamos su localización, tanto en el espacio que ocupan actualmente, como la fecha aproximada de su construcción y la utilidad que tuvo. Hay que tener en cuenta que casi siempre el fin de los mismos era pedagógico. Al mismo tiempo, todos ellos han sido catalogados para que se tenga constancia de su existencia.
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INSTRUMENTOS DEL MUSEO TECNOLÓGICO QUE FUERON UTILIZADOS EN LOS LABORATORIOS DE FÍSICA, QUÍMICA Y CIENCIAS NATURALES. Barógrafo.
Barógrafo de 1.940 emplazado en el Museo Tecnológico.
El barógrafo es un aparato utilizado para registrar las variaciones de presión atmosférica en un periodo de tiempo determinado, mediante un sistema gráfico similar al de un sismógrafo. Utiliza un mecanismo que amplifica la presión atmosférica que se ejerce 9
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sobre el mismo al permitir moverse a un brazo con una aguja, la cual registra dichas variaciones sobre un papel milimetrado. El modelo de la foto se encuentra en el Instituto y es de fabricación alemana, R FUESS de Berlín.
Goniómetro de reflexión tipo Wollaston de círculo vertical En 1809 William Hyde Wollaston describió el goniómetro de reflexión u óptico, que mide los ángulos formados entre las líneas perpendiculares a las caras de los cristales. Este goniómetro permitía medir ángulos con gran precisión en cristales mucho más pequeños, incluidos aquellos que, preparados en el laboratorio, no excedían de un par de milímetros.
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Grabado de comienzos del siglo XIX del Goniómetro de Reflexión.
Los dos goniómetros que se conservan en el Instituto están en perfectas condiciones y son idénticos al mostrado en el grabado.
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Goniómetro de reflexión de finales del siglo XIX que se encuentra en el Museo Tecnológoco del Instituto
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Vista de la parte posterior del aparato
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