Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Lic. En Educación Preescolar Nombre de la alumna: Moreno Aguilar Lorena patricia Grado: 1 Grupo: “B”
Grado destinado: 2° de preescolar Situación didáctica: ¿Cómo son? Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Mundo natural.
Competencia: Identificar y usar medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
Aprendizajes esperados: Recolectar muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o proceso que analiza. Propósito: Reconocer las características de algunos elementos que se encuentran en nuestro entorno. Tiempo: 15 min.
Material: Hojas de árbol Diferentes tipos de semillas Un conejo Hoja con actividad
Tierra
Lugar: Patio de la escuela.
Organización del grupo: Grupal e individual
Rocas Juguetes Colores
Inicio: comenzare preguntando si saben ¿Cómo es su entorno?, ¿Qué forma tienen los árboles, las rocas, etc.? ¿Cómo son los animalitos? ¿Qué características tienen los seres que respiran y los que no lo hacen? Desarrollo: pasaremos al patio de la escuela y les pediré a los alumnos que formen equipo de 4 personas y en unas mesas les pondré las hojas, las semillas al conejo, la tierra, las rocas, los juguetes; y les pediré que las observen por equipos y vean que características tienen cada uno, de ahí pasare a pedirles que en el patio busquen algún otro objeto y que describan sus características. Cierre: les preguntare ¿Cuál es la diferencia que tiene cada uno de los objetos que les presente? ¿Qué semejanzas y diferencias encontraron en ellos? Les repartiré unas hojas con unas actividades las cuales van a realizar de tarea en su casa y me dirán ¿Qué diferencias encontrar? Aspectos a evaluar: Si el alumno identifica las diferencias entre la materia viva y la materia inerte. Si sabe observar semejanzas y diferencias de los objetos.
Variante: Si la actividad no se puede realizar en el patio se llevara a cabo dentro del salón y con materiales que se encuentran ahí mismo.
Observaciones: Si existe una convivencia entre los alumnos, y como se organizan entre ellos mismos.