Maestro Semestre 2 - 2021
9 y 10 años
editorialpatmos.com
Temas:
1. Dios realiza los sueños 2. Dios escoge los líderes
Fecha:
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Todo comenzó con un sueño
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Lectura Bíblica
Lección
Génesis 37.1-8
Objetivo
Meditación
A lo largo de las lecciones, estaremos trayéndole una palabra de edificación y ánimo, querido maestro, pues sabemos que el ministerio infantil exige dedicación total, lo cual muchas veces imposibilita estar oyendo la enseñanza de la Palabra de Dios. “Sin sueños, la vida es como una mañana sin rocío, seca y árida” Jesús fue el mayor vendedor de sueños. Parece extraño decir eso, sin embargo, en un lenguaje poético, esa frase significa que Él puede inspirar en el ser humano los más profundos deseos de cambiar la vida. Él fue el mayor animador del hombre. ¡Nuestro deseo es que Jesús le esté inspirando con sueños para sus alumnos y su ministerio de enseñanza! Además de eso, Él es nuestro modelo de maestro. Sabía escuchar y enseñaba a sus oyentes a reflejar sobre sus problemas y a cambiar de comportamiento. Mirando hacia Jesús y siguiendo su modelo de enseñar, lograremos uno de los principales objetivos de la Escuela Dominical: formar el carácter cristiano de nuestras niños. Por fin, AMOR Y DEDICACIÓN serán la clave para el éxito de su ministerio.
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Intermedios
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Para planear una buena clase, usted necesita tener en mente sus intenciones. ¿Qué desea usted lograr con su clase? Basado en eso, establezca sus propios objetivos. Aquí ponemos sólo una sugerencia, pues, usted, mejor que nadie, conoce su clase y sabe exactamente sus necesidades.
Mi objetivo hoy es... • Demostrar a los alumnos que Dios habla por medio de sueños.
Planeamiento de la clase Para que tenga éxito en la ejecución de su clase, no deje de planear. El planeamiento le permite organizar las actividades y evitar el desperdicio del tiempo. Con todo, no se olvide: todo planeamiento debe ser flexible y podrá sufrir modificaciones de acuerdo con el interés de su clase. • Todo el material que enriquezca su clase es bienvenido. Reserve un día de la semana para preparar los visuales que ilustran la historia. • Separe el material a ser utilizado en la clase: lápices, bolígrafos, papel de estraza, cartulinas, transparencias...
• Prepare también aquello que será utilizado en la sección “Compartiendo las Buenas Nuevas”. En esta lección, serán utilizadas hojas de papel ofício, tijeras, pegamento, recortes de periódicos y revistas. Cree mensajes evangelísticos para esta sección. • Confeccione también una caja para la recolección de las ofrendas.
Control de asistencia
Como usted sabe, el control de asistencia es una forma de incentivo a la constancia de los alumnos. En la primera parte del semestre, desde la lección 1 hasta la 13, el tema será: “Los Sueños de las Personas que Amamos”. Separe un espacio en la sala para el mural del cartel de asistencia. El plan funcionará de la siguiente forma: Cada alumno tendrá una hoja de papel sulfite, donde constará su nombre. Durante la semana, el alumno le preguntará a una persona cuáles son sus sueños. Entonces deberá escribir el nombre y el sueño de esa persona en el globo que constará en su propia revista. Deberá recortarlo y pegarlo en la hoja de papel, que permanecerá en el mural. En el momento que usted considere mejor, los alumnos deberán colocar la mano sobre su hoja y orar por los sueños que están escritos allí. OBS: En la primera lección, el alumno podrá escribir su propio sueño o el de un amigo en la clase.
Introducción de la clase
Es una alegría estar juntos en cada clase para conocer más a nuestro Dios. Haga que eso sea realidad, recibiendo a los alumnos con mucha alegría y entusiasmo, dando especial atención a los visitantes y cumpleañeros de la semana. 1. Déles a los alumnos la oportunidad de compartir algún hecho importante ocurrido durante la semana. 2. Haga una oración de agradecimiento por el día y por la presencia de cada uno. 3. Invite a dos niños a pasar al frente a cantar una alabanza y hacer los gestos con toda la clase. 4. Pida atención y silencio para el momento de la oración. Anímelos a hacer peticiones. Prepare una cajita especial para depositarlas. 5. Haga el llamado y recoja las ofrendas. La Hora de la Ofrenda es siempre un momento especial. Recalque para ellos la importancia de la ofrenda.
Ejerciendo la Memoria Versículo clave: “Dios nos habla una y otra vez, aunque no lo percibamos. Algunas veces en sueños, otras veces en visiones nocturnas, cuando caemos en un sopor profundo, o cuando dormitamos en el lecho.” (Job 33.14-15) Esta sección fue planeada con la intención de que sus alumnos memoricen los versículos clave, que siempre estarán relacionados con el tema de la lección. El versículo clave será una síntesis de lo que pretendemos enseñar en la clase. Es decir, esta sección contribuirá para que el alumno guarde el mensaje principal de la clase. Usted podrá realizar la actividad propuesta aquí antes de la sección Cambiando Ideas y repetir el versículo clave al final de la historia bíblica, dependiendo del tiempo disponible y la necesidad de sus alumnos.
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En esta clase, entregue una hoja de papel sulfite y algunos lápices de colores a los alumnos. El trabajo se llama “CIELO ESTRELLADO”. Usted deberá diseñar una estrella mayor en el centro y otras menores alrededor. En la mayor, alguien deberá escribir el versículo clave del día y en las otras, otros versículos bíblicos. Nadie podrá consultar la Biblia. Lleve un premio para aquel que escriba el mayor número de versículos.
Cambiando ideas
Esta sección deberá ser realizada antes de la historia bíblica, pues tiene por fin introducirla y ampliar la participación de los alumnos en la clase. Es importante que usted escuche la opinión de ellos sin criticarlos. Durante la realización de las actividades propuestas aquí, lo cierto y lo errado no existen, así que después de esta actividad usted orientará el asunto de acuerdo con la Santa Biblia al iniciar la historia bíblica del día. Pregúnteles a los alumnos qué entienden por sueño. Averigüe también si ellos creen que Dios sabe lo que sucederá con nosotros en el futuro. Por fin, pregúnteles acerca del siguiente tema: ¿Puede Dios revelarnos el futuro? En seguida, ellos deberán escribir sus respuestas en la revista.
Vocabulario
Esta sección tiene por objetivo ampliar el vocabulario de sus alumnos. Por eso, en cada lección mencionaremos algunos términos que probablemente no sean conocidos por todos. Preséntelos a medida que vayan apareciendo en la historia. Apunte la explicación en la pizarra, a fin de que los niños puedan copiarlas si desean. Atar: Significa amarrar a alguien o alguna cosa con lazo. Inclinar: Significa curvar-se para abajo, arrodillarse en señal de respeto a alguien.
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Envidia: Tristeza por la felicidad de otra persona. Gavilla: Cantidad de objetos reunidos en un sólo grupo. Túnica: Una prenda usada en la época de los tiempos bíblicos, larga y ajustada al cuerpo.
Creciendo en el conocimiento Llegamos al momento principal de nuestra clase. Es hora de introducir la historia bíblica. Inicie una conversación sobre los SUEÑOS. Pregúnteles acerca de sus sueños y hable sobre los suyos cuando tenía la edad de ellos. Déles libertad para expresarse de la forma más natural posible. En seguida, mencione que había un joven en la Biblia que tenía sueños especiales: SUEÑOS DADOS POR DIOS. “¿Sabían ustedes que Dios también habla con nosotros a través de los sueños?” Pregúnteles a los alumnos si se acuerdan de la historia de Jacob. Espere para que respondan y comience a hablar sobre los hijos que Jacob tenía: “Ahora, Jacob estaba morando en Canaán con toda su familia. ¿Se acuerdan ustedes de los nombres de sus hijos? La historia de hoy trata de José, uno de los hijos menores de Jacob. José había nacido cuando Jacob ya estaba muy viejo, por eso, él lo amaba mucho. Pero sus hermanos mayores no comprendían eso. Ellos estaban muy enojados y tenían envidia de él (visual 1.1). Más tarde, el padre le regaló una túnica larga, de mangas largas.” “Cierta noche, José tuvo un sueño y se lo contó a sus hermanos. ¿Vamos a leer en la Biblia qué sueño fue ese?” Pídales a los alumnos que abran la Biblia en el libro de Génesis, capítulo 37 y versículo 7, y lea el pasaje con toda la clase. Muestre el (visual 1.2) y pregúnteles a los alumnos qué piensan que significaba ese sueño. Escuche las respuestas y, en seguida, prosiga con la historia: “Después que José
contó el sueño, sus hermanos se enojaron más con él (visual 1.3). ¿Creen ustedes que José debería haber contado el sueño? ¿Qué harían ustedes en el lugar de José? Ciertamente él tenía un corazón puro, sin maldad, y amaba a sus hermanos. No contó el sueño para irritarlos, sino porque confiaba en ellos.” La Lección Bíblica de hoy es una excelente oportunidad para ayudar a nuestros alumnos intermedios a tener una buena relación con sus hermanos en casa, llevándolos a actuar con más amor. Explore el tema: “¿Alguien aquí está enojado con su hermano o hermana? ¿Qué nos hace enojarnos con nuestros hermanos? ¿Qué haces cuando alguien está enojado contigo? ¿Qué podemos hacer para evitar que nuestros hermanos se enojen con nosotros?” Déles a los alumnos libertad para presentar sus respuestas. Después, enseñe sobre el modo como debemos tratar a nuestros hermanos.
Actividades
Esta sección traerá las respuestas de las actividades encontradas en las revistas de los alumnos. 1. a) Canaán. b) José, Jacob y sus hermanos. c) José recibió una túnica coloreada de su padre. d) Los hermanos de José sintieron mucha envidia de él. 2. Respuesta libre.
Compartiendo las Buenas Nuevas
Esta sección fue incluida en la revista en virtud de la necesidad de sembrar en el corazón de los pequeñitos el amor por las misiones y el evangelismo, pues serán ellos los futuros líderes de nuestra iglesia. En cada clase, procuraremos traer una actividad que
cumpla ese propósito. Necesitamos motivar a nuestros alumnos a hablar de Jesús. Muchos tienen vergüenza de testificar, especialmente en la escuela. Afirme que el deseo de Dios es convertirnos a todos en ganadores de almas. Esta semana, usted podrá ayudar a los alumnos a confeccionar un folleto personalizado, utilizando el material reunido durante la semana. Cada alumno deberá pensar en una persona a quien le gustaría evangelizar, y debe escribir un mensaje simple sobre Jesús y la salvación. Déjelos libres para crear, pero esté listo para ayudarlos cuando se lo pidan. Proponga que durante esta semana entreguen por lo menos este folleto. Ore por este propósito al final de la clase. OBS: Esta sección no constará en la revista del alumno.
Despedida Aquí, como el propio título de la sección ya informa, se encuentran algunas orientaciones para el cierre de la clase. Está claro que usted no necesita seguirlas con rigor, pues son sólo sugerencias para que usted las adapte a su realidad. Con todo, es importante que sepa que todo el plan de clase presentado arriba fue exhaustivamente estudiado y pensado, a fin de que usted pueda alcanzar a todos los alumnos y cumplir los principales objetivos de la Escuela Dominical: Formar el carácter cristiano y preparar discípulos para el servicio del Maestro. Al final de la clase, haga un círculo con los niños, tomados de la mano. Pregúnteles a los alumnos qué les gustó más de la clase. Escúchelos y comente. Repita el versículo clave. Enfatice que Dios puede hablar con nosotros aún hoy por medio de los sueños. Ore a Dios para que sus alumnos tengan una buena relación con su propia familia. Anímelos a volver la próxima clase para estudiar sobre otro sueño de José. Deséeles una semana maravillosa.
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Fecha:
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Lectura Bíblica
Génesis 37.9-11
Meditación Apreciado maestro, esta lección encierra una preciosa enseñanza para nosotros. Algunas veces Dios nos hace promesas o nos concede sueños para que los guardemos en nuestro corazón, debido a que probablemente las personas que nos rodean no comprenderán el propósito divino para nuestras vidas. Por esto, si Dios le hizo una promesa o si usted ha colocado delante de Dios un proyecto, mantenga este secreto con su Padre, y espere su cumplimiento. Manténgase en la presencia del Señor esperando con paciencia, pues ciertamente toda la voluntad de Dios será cumplida. Mientras tanto, dedíquese a la obra de Dios. Que el Señor le dé sensibilidad para desarrollar este asunto y sabiduría para responder a las preguntas de los alumnos.
Objetivo Mi objetivo hoy es... * Asegurar a los alumnos que Dios planificó un futuro maravilloso para cada uno de ellos.
Planeamiento de la clase Para facilitar la planificación, haga una lista de las cosas que necesita hacer durante la semana.
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Soñando con el futuro
Lección
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maestro
• Dedique tiempo para la oración, lectura de la Biblia y el estudio de la lección. Consulte buenos Comentarios Bíblicos. • Elabore el cartel del versículo clave. • Revise los cánticos. • Prepare las figuras que serán presentadas en la historia. • Aparte el material para la sección “Compartiendo las Buenas Nuevas”. Escoja un misionero apoyado por su iglesia o que sea conocido por sus alumnos. Reúna fotos y cartas enviadas por él. Si no dispone de este material, puede buscar información e imágenes relacionadas con el lugar en donde esté trabajando el misionero en internet, periódicos o revistas. Prepare una presentación interesante para los alumnos (carteles, transparencias, etc.).
Introducción de la clase Llegue temprano para arreglar el salón de clases y recibir a sus alumnos. Prepare un cartel de bienvenida. A medida que vayan llegando, converse con ellos sobre la semana que pasó. Comente sobre la entrega del folleto elaborado en la clase anterior. Permita que sus alumnos narren sus propias experiencias. Ore y cante una melodía animada. Presente a los visitantes. Recoja las ofrendas
Recuerde marcar el control de la asistencia. Ore por los sueños de la semana.
Ejercitando la memoria Versículo clave: “Cuentas con una esperanza futura, la cual no será destruida” (Proverbios 23.18). La edad en la cual están sus alumnos es una etapa fundamental para la formación de lectores de la Biblia. Divida a sus alumnos en dos grupos (ejemplo: niños y niñas). Pregunte quién recuerda el versículo de la semana pasada. Para ayudar a recordarlos, diga una palabra clave. Felicite al alumno que lo recuerde. Luego, dé inicio a la actividad del versículo del día. Diga que usted mencionará el versículo, el capítulo y el libro y luego dirá: “¡Ya!”. Los alumnos deberán entonces buscar el versículo en la Biblia. El primer alumno que encuentre el versículo deberá leerlo a todo el grupo. Felicítelo y muestre el cartel con el versículo preparado durante la semana. Finalmente, recítelo con los alumnos. OBS: Ver modelo del cartel en la final de la lección.
Intercambiando ideas Pida a sus alumnos que cierren los ojos por un minuto (tome el tiempo con el reloj) y que piensen en la profesión que les gustaría tener en el futuro. Luego, permita que algunos alumnos hablen sobre la carrera escogida. ¿En qué consiste la carrera elegida? ¿Por qué escogiera esa y no otra? ¿En dónde se lleva a cabo dicha profesión? Al finalizar la actividad, cada uno deberá escribir en su revista la profesión que desean tener.
Vocabulario
Inclinarse: lanzarse de bruces al suelo; postrarse; arrodillarse en señal de respeto. Humilde: Sencillo, respetuoso, obediente. Reprender: llamar la atención de alguien.
Despreciar: No dar importancia a alguien; ridiculizar lo que otras personas dicen.
Creciendo en el conocimiento Dé inicio a este momento preguntando a los alumnos si han soñado con el futuro. Escuche sus opiniones. Luego, presente la historia de José. “¿Quién recuerda el sueño de José que les conté la semana pasada?” Espere las respuestas. Luego, dígales que José tuvo también otro sueño. “Vamos a leer en la Biblia sobre qué trató este otro sueño. ¿Quién me puede decir en dónde está escrito?” Abra la Biblia y pida a un alumno que lea Génesis 37:9 (Fig. 2.1). Luego, pregunte: “¿Cómo creen ustedes que los hermanos y el papá de José reaccionaron?” Espere las respuestas y pídales que lean en la Biblia cuál fue la reacción de ellos (Génesis 37:10). Muestre luego la Figura 2.2 y regrese a la historia: “Los hermanos de José sentían rabia y envidia de él y se burlaban despreciando siempre sus sueños, pero su padre se quedó pensando en el sueño, porque él ya había tenido esta experiencia en su vida. ¿Alguno se recuerda del sueño que Jacob tuvo? Vamos a ver cuál fue el sueño que tuvo el papá de José. (Lea Génesis 28:12). Pregunte a los niños cómo se imaginan que José era. “¿Creen que José no quería a sus hermanos? ¿Sería que quizás no le importaba su familia?” Espere las respuestas y discuta el comportamiento de José. Por lo que podemos ver en la Biblia, José era humilde, temeroso de Dios, obediente a su padre y amaba mucho a su familia. José tenía un corazón puro y sin maldad. Él pensaba que sus hermanos se sentirían felices al escuchar sus sueños. Él jamás imaginó que sus hermanos sentirían tanta rabia al escucharlo hablar. Ellos no sabían que Dios había mostrado a José en sueños lo que sucedería muchos años después. Espere unos segundos y diga luego: “Dios tenía un plan grandioso para José, un futuro
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maravilloso. Él también planificó un futuro maravilloso para cada uno de ustedes. Sean obedientes a Dios, a sus padres y a los mayores, así como lo fue José y Dios les bendecirá en abundancia.
Actividades 1. a) En su primer sueño, José soñó que todos estaban en el campo amarrando manojos de trigo. De repente, el manojo de José estaba erguido mientras los manojos de los demás se colocaban alrededor del suyo y se inclinaban delante de éste. b) En la lección de hoy, José soñó que el sol, la luna y once estrellas se inclinaban delante de él. 2. Aunque Jacob no entendió el sueño de su hijo, lo guardó en su corazón. (Ésta es una respuesta patrón, pero el alumno podrá expresar el mismo concepto en sus propias palabras). 3. 2; 3; 1; 5; 4.
Compartiendo las Buenas Nuevas Dé inicio a este período de la clase preguntando a los niños si saben algo sobre el misionero escogido y el lugar donde éste se encuentra. Después que los alumnos hablen, lea la información que usted trajo y muestre las fotos. Al final, pida a los niños para que escriban una carta al misionero. Si no disponen de tiempo sufriente, pídales que la traigan la próxima clase.
Despedida Sugiera a los alumnos que cuenten la historia de José a sus amigos y que los inviten a venir a la iglesia para escuchar el resto de la historia la próxima clase. Ore por el futuro de sus alumnos y por el misionero. Despídase de sus alumnos.
“Cuentas con una esperanza futura, la cual no será destruida” (Proverbios 23.18).
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