22/04/2016
Prof.ª Lídia: RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensame 0
mais Próximo blog»
Criar um blog Login
Prof.ª Lídia Educadora Formação em Pedagogia e Artes, pós graduação em docência e Pesquisa no Ensino Superior
sextafeira, 12 de março de 2010
RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensame
Seguidores Participar deste site Google Friend Connect
Membros (883) Mais » VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Já é um membro? Fazer login
Arquivo do blog ► 2015 (1) ▼ 2010 (72) ► Agosto (1) ► Maio (1) ▼ Março (69) RESUMO DE LIVROS HADJI, Charles. Avaliação desmi... RESUMO DE LIVROS GARCIA, Regina L. Revisitando a... RESUMO DE LIVROS REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL... RESUMO DE LIVROS ARTE BERTAZZO, Ivaldo. Cidadã... RESUMO DE LIVROS HERNANDEZ, Fernando.Transgress ã... RESUMO DE LIVROS PCNS 1.ª A 4.ª SÉRIE INTRODUÇ...
Quem sou eu Prof. Lídia São Paulo, SP, Brazil Pedagoga, Professora de Arte Efetiva da Prefeitura Municipal de São Paulo e da Rede Estadual do Estado de São Paulo e Pósgraduada em Docência e Pesquisa no Ensino Superior e História da Arte. Sou dedicada 100% a tudo aquilo que me prontifico a fazer, e às pessoas que amo, familiares, amigos e parentes!!! Apesar de ficar no meu canto, tenho grande apego a todos que Deus enviou ao meu caminho. Professora com muito orgulho e paixão!!! Alguém que busca antes de qualquer coisa ser fiel ao meu coração, no entanto, vacilo buscando o equilíbrio entre o sonhar demais e ter o pé no chão. Busco conforto, mas, mais que o material, busco conforto espiritual!!! A Arte faz encontrar o que busco, assim, como o conhecimento, amplia minha visão interior e externa do meu mundo,... Visualizar meu perfil completo
RESUMO DE LIVROS LÍNGUA PORTUGUESA CAGLIARI, L... RESUMO DE LIVROS LÍNGUA PORTUGUESA PCNS 1.ª A ... RESUMO DE LIVROS HISTÓRIA BITTENCOURT, Circe (... RESUMO DE LIVROS ARTE FERRAZ, Maria Heloisa C.... BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO GARDNER BIOGRAFIAS RELACIONADAS A
http://lidialindislay.blogspot.com.br/2010/03/resumodelivrosvygotskylevs.html
Há uma interação constante e interrupta entre o processo interno e influências do mundo social. A interação social e e por uso de signos se dá oelas Funções Psicológicas Superiores, FPS, isto é, a consciência e o controle são constituídos pela cultura e símbolos, onde: a representação mental e a significação dos símbolos (cultura) internaliza no indivíduo e dáse o comportamento neste processo; e a palavra, o signo, tem função de mediar interações sociais, permitindo a apropriação de diversos bens . O pensamento infantil assume uma direção social ao individual. A elaboração da consciência ocorre a partir de uma crescente apropriação dos modos da ação culturalmente elaborados, apropriados pelo contato social, pelo processo de internalização. A fala egocêntrica As origens sociais do funcionamento mental em direção do desenvolvimento intelectual prosseguem do social ao individual pela internalização, fala e as relações sociais são interiorizadas e organizadas e atuam sobre as atividades. Inicialmente comunicativas vão constituir atividade mental, verbalizada e intelectiva de formação de processos côo imaginação, organização, planejamento, memória, vontade, etc. As falas podem ser: • exterior, oral; egocêntrica, da criança até 4 anos; é expandida e vocalizada como característica de fala para o outro. • e interior, através de pensamento; Aos sete, oito anos, ela se torna abreviada e deixa de ser egocêntrica e se torna internalizada. O pensamento e a fala unemse em pensamento verbal. Neste significado há um sentido cognitivo e um afetivo, que sempre estão intimamente entrelaçados. A formação de conceitos passa por três estágios: 1.sincrético – agrupamento de objetos com nexos vagis e subjetivos; 2.complexo – agrupamento por fatos, concretos, não lógicos, por isso variáveis; 3.conceitos – abstraise suas características e resumese em síntese. A linguagem organiza o conhecimento. Os conceitos são espontâneos, sem organização do cotidiano e científico quando sistemático e organizados, incluemse num sistema mediado por símbolos e implica FPS. Através da aprendizagem a criança desperta os processos de desenvolvimento porque o cérebro trabalha a atividade psicologia e a cultura tornandose o homem biológico e cultural, em sóciohistórico. Mas cada um dá um significado particular a essas vivências. A memória, a percepção, a atenção e o pensamento são funções mentais. O cognitivo e o afetivo unemse e organiza a consciência e faz se compreender o pensamento. Assim, a consciência é a organização do comportamento imposto por práticas sócioculturais. Postado por Prof. Lídia às 16:07
4 comentários: Sandra Paula 13 de junho de 2011 12:54 Comente a estratégia de “rede” em que se baseia a organização do currículo integrado;
1/4
22/04/2016
Prof.ª Lídia: RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensame RELACIONADAS A EDUCAÇÃO GAGNÉ
BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO PIAGET BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO SKINNER BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO LEV VYGOTSKY BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO LOURENÇO FILH... BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO PAULO FREIRE BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO CESAR COLL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO CARL ROGERS BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO BRUNNER BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO SUMMERHILL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO BANDURA
N entendi a pergunta Responder
lilika 19 de julho de 2011 18:04 lidia, me chamo eliene, sou pedagoga e gostaria de lhe pedir que poste um resumo do livro de Perrenoud,p, As competências para ensinar no século xxI: a formação dos professores e o desafio da avaliação, educação escolar brasileira: o que trouxemos do século xx?Mello,Guiomar nmo de. Desde ja eu aagradeço e adoro o seu blog... Responder
tatahfeijo 14 de abril de 2012 14:53 Olá me chamo tatah e gostaria de dizer que seu blog é muito bom, pois você ajuda as pessoas, que como eu, estamos prestando concurso e não temos condição de comprar os livros. mais uma vez muito obrigada. Responder
Anna Terra 30 de julho de 2015 12:43 Parabéns pelo blog! Os assuntos abordados aqui, são excelentes! Responder
Digite seu comentário...
Comentar como:
Publicar
Unknown (Google)
Visualizar
Sair
Notifiqueme
BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO AUSUBEL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO MAKARENKO BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO FREINET
Postagem mais recente Página inicial Postagem mais antiga Assinar: Postar comentários (Atom)
BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO COUSINET BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO DECROLY BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO DEWEY BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO FROEBEL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO PESTALOZZI BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO ROUSSEAU BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO EMILIA FERREI...
http://lidialindislay.blogspot.com.br/2010/03/resumodelivrosvygotskylevs.html
2/4
22/04/2016
Prof.ª Lídia: RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensame
BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO SUMMERHILL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO CESAR COLL BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO PAULO FREIRE BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO GARDNER RESUMO DAS IDEIAS DOS TEORICOS DA EDUCAÇÃO BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO COMENIUS BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO HERBART BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO KILPATRICK BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO MONTESSORI RESUMO PCN 1.ª A 4.ª SÉRIES RESUMO DE LIVROS ZAKIA, Sandra Maria de Sousa. A... RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção ... RESUMO DE LIVROS SKILAR, Carlos (org.) Educação ... RESUMO DE LIVROS SILVA e MOREIRA Territórios con... RESUMO DE LIVROS SAUL, Ana Maria. Avaliação Eman... RESUMO DE LIVROS FREIRE, Paulo. Pedagogia do Opr... RESUMO DE LIVROS FREIRE, Paulo. Pedagogia da Aut... RESUMO DE LIVROS PARO, Vitor. Reprovação Escolar... RESUMO DE LIVROS PARO, Vitor. Gestão Democrática... RESUMO DE LIVROS MORIN, EdgarOs sete Saberes Nece... RESUMO DE LIVROS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O Qu... RESUMO DE LIVROS MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa... RESUMO DE LIVROS MANTOVAN, Maria Teresa Egler e ... RESUMO DE LIVROS IMBERNON, Francisco. Formação d...
http://lidialindislay.blogspot.com.br/2010/03/resumodelivrosvygotskylevs.html
3/4
22/04/2016
Prof.ª Lídia: RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev.S . A Construção do Pensame
RESUMO DE LIVROS GOLDFELD, Márcia. A Criança Sur... RESUMO DE LIVROS GENTILLI, Pablo e FRIGOTTO, Gau... RESUMO DE LIVROS RIOS, Terezinha Ética e Competên... RESUMO DE LIVROS PERRENOUD, Philippe . DEZ NOVAS... RESUMO DE LIVROS DE LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. ... RESUMO DE LIVROS CORTELLA, Mário Sérgio. A Escol... RESUMO DE LIVROS RUBEM, Alve Conversas com quem... RESUMO DE LIVROS HOFFMAN, Jussara. Avaliação Med... RESUMO DE LIVROS ARROYO, Miguel G. Oficio de Mes... RESUMO DE LIVROS ALARCÃO, Isabel – Professores R... RESUMO DE LIVROS ABRANCHES, Mônica. Colegiado Es... RESUMO DE LIVROS FREIRE, Paulo. A Importancia do... RESUMO DE LIVROS VYGOTSKY, Lev. A formação Socia... ► Janeiro (1) ► 2009 (7)
Modelo Awesome Inc.. Imagens de modelo por jusant. Tecnologia do Blogger.
http://lidialindislay.blogspot.com.br/2010/03/resumodelivrosvygotskylevs.html
4/4