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Instrumentos de evaluaciรณn La evaluaciรณn para el aprendizaje aplicada a la clase de religiรณn catรณlica. Profesor Patricio Araya Flores Patricio Araya Flores
Instrumentos de evaluación • Los instrumentos de evaluación son variados y responden a la intencionalidad que se le dé a la evaluación de los aprendizajes. • Existen instrumentos principalmente asociados a situaciones de prueba y de registro de realización de tareas. • A continuación hay un esquema con la clasificación más utilizada para los instrumentos de evaluación.
Tipos de instrumentos de evaluación Selección múltiple VoF Situaciones Tipo Prueba
Respuesta cerrada
Respuesta abierta
Instrumentos de evaluación
Términos pareados Ordenamiento Jerarquización Breve Extensa
Mixta
Registro de realización de tareas
Simple Identificación Completación Asociación
Actividades donde aplicar los registros de tareas
Cuestionarios Disertaciones Entrevistas Escalas de apreciación Portafolios Pautas de Cotejo Bitácoras Informes de laboratorio Rúbricas
Uso de los instrumentos de evaluación de los aprendizajes • La aplicación de los instrumentos de evaluación y su revisión deben proveer de la siguiente información tanto al profesor como a los estudiantes: – ¿Dónde estás tratando de llegar? (Objetivo 5º básico: Ej. Comprender el sentido de los sacramentos de iniciación cristiana en la Iglesia) – ¿Dónde te encuentras ahora? (Resultado del instrumento de evaluación y la retroalimentación: Ej. En una prueba escrita el estudiante señala características generales de los sacramentos pero no el sentido. Esto se le informa al estudiante y se le recuerda hacia donde debe llegar –comprender el sentido…) – ¿Cómo puedes llegar ahí? (retroalimentación + decisiones pedagógicas: Ej. Se le pide al estudiante que relea el texto sobre el sentido de los sacramentos y que escriba un breve resumen de media página)