Institución Educativa PADRE BROCHERO
NUESTRA IDENTIDAD DE ESCUELA CATÓLICA Pilares de una Educación en la fe Asignatura|PPI|Docente – Catequista|Comunidad educativa
PILARES DE LA EDUCACIÓN EN LA FE
La presencia de una asignatura es fundamental. Ella tendrá que ceñirse a las exigencias científicas de las otras materias en cuanto a su planificación, objetivos, etc. Promoverá el diálogo con las demás asignaturas, dispondrá de un horario fijo y será obligatoria –sin excepción de otras confesiones–. Será evaluada continuamente al igual que las otras materias. A su vez se distinguirá de la enseñanza religiosa a través de una impronta catequística: “la impronta catequística estará dada principalmente por la referencia permanente a la vida y situación de los educandos, teniendo como fuente principal la palabra de Dios
Una asignatura religiosa, integradora, y catequética
PLANIFICACIÓN 2015
PILARES DE LA EDUCACIÓN EN LA FE Una asignatura religiosa, integradora, y catequética
La presencia de una asignatura es fundamental. Ella tendrá que ceñirse a las exigencias científicas de las otras materias en cuanto a su planificación, objetivos, etc. Promoverá el diálogo con las demás asignaturas, dispondrá de un horario fijo y será obligatoria –sin excepción de otras confesiones–. Será evaluada continuamente al igual que las otras materias. A su vez se distinguirá de la enseñanza religiosa a través de una impronta catequística: “la impronta catequística estará dada principalmente por la referencia permanente a la vida y situación de los educandos, teniendo como fuente principal la palabra de Dios PLANIFICACIÓN 2015
PILARES DE LA EDUCACIÓN EN LA FE Sin llegar a ser el superhéroe en quien recaigan todas las actividades del plano pastoral, el o la docente – catequista está llamado/a a ser animador/a de la comunidad educativa con su presencia, testimonio y acciones. “La persona delegada por la comunidad para estar al frente del proceso de Educación en la fe se identifica con el perfil de un docente. Pero no de cualquier docente, ya que se lo reconoce también como catequista” . Se le pide ser testigo y discípulo, padre y hermano, animador y vigía, creyente comprometido, que desde el obrar enseñe y, enseñando, obre. No es poca cosa la responsabilidad que lleva sobre sí, puesto que habla en nombre de Cristo y la comunidad eclesial.
Un docente - catequista
PLANIFICACIÓN 2015
PILARES DE LA EDUCACIÓN EN LA FE
Una comunidad educativa
Es necesaria una comunidad educadora que lo sostenga, no se puede entender un cristiano sin su comunidad, un santo fuera de la Iglesia. Por ende, el compromiso de fe ha de tocar también a los directivos, demás docentes, administrativos, personal de servicio, alumnado y padres de familia. Todos ellos conforman la comunidad educativa. A esto es preciso señalar que la comunidad educativa “no es algo terminado, sino que se tiene que ir construyendo, que debe estar en permanente estado de conversión” . Además de ello, la noción de comunidad educativa nos abre otra posibilidad: no solo es escuela de fe para los alumnos sino también para los adultos. El espectro evangelizador se abre necesariamente para todos aquellos que pertenecen a la escuela. PLANIFICACIÓN 2015
DIDÁCTICA – ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Institución Educativa PADRE BROCHERO
PLANIFICACIÓN 2015
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN
José Miguel Villaverde Salazar, ssp Comisión de Planificación PROGRAMA DE REESTRUCTURACIÓN 2015 Primer encuentro