Instituci贸n Educativa PADRE BROCHERO
PLAN CURRICULAR 2015 Educamos en la fraternidad y el servicio
El curr铆culum, miradas y complementariedad
EL CURRÍCULUM
La noción de currículum “El currículum es el conjunto de supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. Que se considera importante trabajar en la escuela año tras año. Y por supuesto la razón de cada una de esas opciones“ M. Zabalza, Diseño y desarrollo curricular, Ed. Narcea.
PLANIFICACIÓN 2015
EL CURRÍCULUM
a. La mirada teórica (planeamiento curricular)
Desde su raíz etimológica, el “currículum” era la carrera de pistas de carroza, el cual estaba delimitado. Por ende, desde su significado literal, dicha palabra nos habla de un camino establecido que se da dentro de un contexto normativo, en pos de que se cumpla. Tal noción de currículum es visto como un conjunto de contenidos teóricos desde el cual se hace difícil cualquier modificación. En la Argentina, dicha noción impulsó al sistema educativo por muchos años, dando la pauta a los enseñantes.
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EL CURRÍCULUM
Apoyada en la expresión “currículum vitae” que acuñó Cicerón, la segunda mirada nos remite a un camino más amplio en el que entra el contexto vital con todas sus aristas y que ofrece la capacidad de elegir. Ello da pase al currículo real, perteneciente al que se pone en práctica día a día en las clases, en situaciones concretas. Esta mirada puede encontrar muchos simpatizantes, pero existe también un riesgo de abrirse demasiado al relativismo en la educación.
b. La mirada real (currículo real)
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EL CURRÍCULUM
COMPLEMENTARIEDAD Ambas miradas forman parte de una misma realidad, solo que en determinados momentos. Se complementan puesto que se necesitan ya que no sería posible pretender que los currículos se cumplan al pie de la letra de manera mecánica y tampoco sería pensable un currículo tan abierto que no tenga bases integradoras sobre las que se asiente cualquier proyecto educativo. Por ello, Cols dira: “Algunos autores hablan de Diseño, plan o proyecto para referirse al planeamiento curricular y desarrollo curricular para referirse al planeamiento curricular y desarrollo curricular para referirse al currículum real que se realiza en las aulas” PLANIFICACIÓN 2015
2015 DIDÁCTICA – ENSEÑANZAPLANIFICACIÓN - APRENDIZAJE
Institución Educativa PADRE BROCHERO
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN
José Miguel Villaverde Salazar, ssp Comisión de Planificación PROGRAMA DE REESTRUCTURACIÓN 2015 Primer encuentro