På tal om 6 - ett normkritiskt material

di Fö sk r rim eb in ygg er in g

hƚďŝůĚŶŝŶŐƐĮůŵ ĨƂƌ ƐŬŽůĂŶ

PÅ TAL OM 6 -ett normkritiskt material

Utjämna studieresultat mellan killar och tjejer

^ŬŽůƌĞĨŽƌŵĞŶ ĨƌĊŶ ϮϬϭϭ ƵƉƉŵƵŶƚƌĂƌ Ɵůů ćŵŶĞƐŝŶƚĞŐƌĞƌŝŶŐ ŽĐŚ ƐĂŵĂƌďĞƚĞ ŝ ŬŽůůĞŐŝĞƚ Žŵ ƐĞdžƵĂůŝƚĞƚ͕ ƐĂŵůĞǀŶĂĚ ŽĐŚ ŝĚĞŶƟƚĞƚ͘ ƌďĞƚĞƚ ďůŝƌ ĞŶŬůĂƌĞ ŽĐŚ ƌŽůŝŐĂƌĞ͘

'JOOT TPN TUSÚNNBOEF NFEJB GÚS .BMNÚ TUBET TLPMPS TF CBLTJEBO

Filmo/Cinebox • Tel: 08-445 25 50 vxl • www.filmo.se • www.cinebox.se

Ungas identitetsskapande sker i skolan 8ngas identitetsskapande sker till stor del i skolan. 'ärf|r är det Yiktigt att diskutera oFK s\nligg|ra normer oFK att kunna anYända ett normkritiskt perspektiY. 0en Yad är en norm" 2FK Kur kan Yi utmana normer som är begrän sande oFK Kämmande"

Utarbetat frün Lgr 11 till alla ämnen

Expertintervjuer och autentiska berättelser

Pü tal om 6 är ett omfattande utbildningsmaterial med Norta Àlmer om se[ualitet oFK identitet i alla sNolans ämnen. Tanken är att pedagoger enkelt ska kunna ämnesintegrera arbetet med se[ualitet oFK identitet i allt frnn Kem oFK konsumentkunskap till religion. 3reFis som det är tänkt i de n\a läroplanerna /gr oFK *\ . Ta KMälp aY |Yer Kundratals diskussionsfrngor oFK |Yningar som Ànns framtagna till Àlmerna. (nkelt eller Kur"

)aktaÀlmerna är Fa 1 minuter lnnga med e[pertinterYMu er. , de dokumentära berättelserna delar unga oFK nngra Yu[na med sig aY sina egna Kistorier. 'et är materialets främsta st\rka. 3ersonerna i Àlmerna Kar sMälYa skriYit manus läst in berättarr|ster oFK Yarit med oFK f|reslagit bildmaterial. $Y integritetskäl f|rekommer ingen aY dem pn bild i Àlmerna. 'e dokumentära berättelserna är korta Àlmer tänkta att underlätta diskussion oFK reà ektion.

Tips!

3n 6kolYerkets Zebbsida under rubriken ¾6e[ oFK samleYnad¾ beskriYs Kur n\a läroplanen frnn 2 11 ska integreras i olika ämnen.

Tre skäl att arbeta med normkritik 1. )|reb\gg diskriminering oFK utanf|rskap 2. gka tr\ggKeten i skolan oFK ge eleYerna bättre studiero 3. +|M eleYers studieresultat oFK utMämna skillnader mellan killars oFK tMeMers resultat

Filmo/Cinebox • Tel: 08-445 25 50 vxl • www.filmo.se • www.cinebox.se

�Vi lärare behÜver bli bättre pü normkritik�

1

Vad är normkritisk pedagogik fÜr dig?

Att bidra till att samtliga elever i mitt klassrum känner sig tilltalade och berÜrda av min undervisning.

Det är i grunden en demokratifrüga och enligt läroplanen är vi skyldiga att utmana kÜnsnormer som vi VDPWLGLJW DOOD EHÀQQHU RVV PLWW XSSH L 'HW NUlYHU HWW aktivt normkritiskt fÜrhüllningssätt.

2

Hur använder du materialet?

-DJ KDU DQYlQW ÀOPHU RFK |YQLQJDU L ELRORJLXQGHU visningen, men även som diskussionsunderlag pü klasstider fÜr att lyfta värdegrundsfrügor och i samband med temadagar om till exempel mänskOLJD UlWWLJKHWHU 'HW NlQQV VRP RP ÀOPHUQD WDU HWW helhetsgrepp som behÜvs.

3

9DG KDU HOHYHUQD W\FNW RP ÀOPHUQD RFK uppgifterna?

Eleverna tycker alltid att det är spännande att ta del av autentiska livsÜden och personliga berättelser.

Det känns bra att kunna ge dem dessa som komplePHQW WLOO VRFLDOD PHGLHUV à |GHQ 8SSJLIWHUQD ELGUDU till att skapa diskussioner pü ett fÜrdjupat sätt.

Maria Bollen Helstad HÜgstadielärare

4

Ă„r "PĂĽ tal om 6" nĂĽgot som behĂśvs, tycker du?

Ja, det behÜvs en professionell guide i nutidens stora utbud av Youtube-klipp, bloggar och annat som eleverna tar del av pü nätet i ämnet. Eleverna behÜver ett komplement till läroboken fÜr sex- och samlevnadsundervisningen. Vi lärare behÜver bli bättre pü normkritik fÜr att se alla elever. Materialet münar om att alla ungdomar ska känna sig sedda och inkluderade i undervisningen. Det är viktigt fÜr det handlar om hela deras liv och identiteter. Att upplägget är sü tydligt ämnesÜvergripande och kopplat till Lgr11 är en stor hjälp vid planeringen av undervisningen.

5

Har du nügot tips till andra lärare?

9nJD O\VVQD Sn XQJGRPDUQD YDG GH UHGDQ YHW YDG GH LQWH YHW RFK YDG GH YLOO YHWD +XU GH GHÀQLHUDU saker som kÜn och identitet. Lär tillsammans och vägled med Üppna Ügon!

Fakta: Namn: 0aria %ollen +elstad Ålder: 39 ür Yrke: +|gstadielärare 12 matematik Utbildning: %iolog samt g\mnasielärare i biologi oFK kemi Antal ür i läraryrket: 14 Specialintresse: *eoFaFKing oFK genuspedagogik Senast lästa bok: ¾(n riktig människa¾ aY *unilla *erland 6HQDVWH VHGGD ELRÀOP ¾%ig +ero ¾

Filmo/Cinebox • Tel: 08-445 25 50 vxl • www.filmo.se • www.cinebox.se

VarfÜr gjorde ni Pü tal om 6? •

Karin Nilsson, Projektsamordnare och genusvetare �Jag blir frustrerad Üver att trans är sü osynligt och bortglÜmt i undervisningen. Ett jätteviktigt omrüde som müste behandlas men allt fÜr ofta lämnas orÜrt i skolan. Det vill jag ändra pü.�

•

Karin Carlsson, Strategisk projektledare �Jag brinner fÜr att skapa positiva samtal i skolan om sexualitet. Jag tror att vi kan fÜrändra begränsande normer och fÜrebygga diskriminering genom att visa allas rätt att bejaka sin egen lust. Men ocksü vikten av Ümsesidighet i relation till andra.�

Karin Nilsson och Karin Carlsson

ROLND XWELOGQLQJVSDNHW PHG DPELWL|VD KDQGOHGQLQJDU WLOO YDUMH ÀOP , YarMe paket ingür tYü faktaÀlmer med e[pertinterYMuer oFK fem autentiska berättelser med unga som delar med sig aY egna tankar oFK erfarenKeter. 'essutom ingür alltid 1ormkritisk pedagogik lärarÀlm när du k|per ett paket eller à era.

Vad är sex?

Kroppen & relationer

)ilmerna Kandlar om Kur se[ oFK lust kan se ut pü olika sätt oaYsett om man är Ketero Komo bi trans Tueer etF. %egreppet om Kur man Kar säkert se[ breddas.

)aktaÀlmerna Kandlar om kroppen sk|nKetsideal idrottsYärlden oFK Kur normer oFK f|rYäntningar püYer kar kärleksrelationer. 'essutom diskuteras normen om funktionsfullkomligKet.

• •

br penetration ¾riktigare oFK Yiktigare¾ än andra former aY se[" +ur Kar man säker oralse["

•

+ur olika kan en relation se ut"

•

9arf|r kan man känna osäkerKet eller sYartsMuka"

Sexuell rätt & porr

Sexualitet & samhälle

)ilmerna beskriYer Kur s\nen pü se[uell rätt f|rändrats i 6Yerige |Yer tid t.e[. slutade Komose[ualitet att klassas som en sMukdom f|rst 19 9. 6amt diskuterar porr oFK dess bet\delse f|r tMeMer oFK killar.

)ilmerna Kandlar om Kur olika religioner oFK inriktningar ser pü frügor om k|n MämställdKet se[ualitet oFK se[ samt om rätten att büde kunna säga Ma oFK neM till se[ pü ett respektfullt sätt.

•

9arf|r inf|rdes allmän se[ualunderYisning i skolan pü talet"

•

.an killar bli pressade aY maFKoideal"

•

br alla normala"

•

+ur känns det att se ut som en poMke pü utsidan men Yara tMeM pü insidan"

•

br det bra att kunna prata om se["

Sex och lust

Säkrare sex

Vad är sex?

¾6e[ oFK lust¾ IDNWDÀOP fokuserar pü att bel\sa Kur lust oFK kütKet Ànns med människan genom Kela liYet oFK inte är beroende aY personens k|n ülder k|ns uttr\Fk eller funktionsf|rmüga. Temat ger en bredare bild aY se[ än endast penetrerande Yaginalsamlag oFK l\fter upp olika se[uella praktiker pü ett likYär digt Yis.

¾6äkrare se[¾ IDNWDÀOP Yisar Kur olika se[uella Kandlingar Kar K|gre eller lägre risk f|r |Yerf|ring aY smitta. )ilmen bel\ser normer oFK attit\der som g|r det sYürare att prata om säkrare se[prakti ker oFK att ta ansYar f|r att sk\dda sig Yid se[uella kontakter. )ilmen s\ftar till att |ka büde kunskap oFK sMälYkänsla f|r att beMaka se[ualiteten pü ett ansYars fullt sätt.

, ¾9ad är se["¾ berättar (llen om Kur Kon Kade se[ f|r f|rsta güngen om Kennes f|rYäntningar oFK Kur det bleY. %erät telsen problematiserar bilden aY se[ som endast Yaginalt penetrerande samlag oFK Yidgar perspektiYen. 'en tar oFksü upp oro |Yer samlagsdebuten f|rYänt ningar oFK stereot\pa bilder aY se[.

FAKTA Längd: ca 10 min

FAKTA Längd: ca 10 min

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Ă„mne: GR: Biologi, GeograďŹ , Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

Tips! Om ni har avtal med en AV-central, Ăśnska filmen hos dem.

Ă„mne: GR: Biologi GY: Naturkunskap 1a1

Für man bli kär i vem fan som helst? , ¾)ür man bli kär i Yem fan som Kelst"¾ berättar $nna om tonürsf|rälskelse oYilMa att deÀniera sin se[uella läggning oFK KeteronormatiYitet bland kompisar. %erättelsen kan YäFka tankar kring bland annat kategoriseringen aY k|n kärlek oFK se[ualitet.

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Konsten att vara KK , ¾.onsten att Yara ..¾ berättar 1iklas 2 ür om Kur man kan skapa alternatiYa se[uella relationer där alla inblandades känslor tas pü allYar. )ilmen är en |ppenKMärtig oFK ärlig redog|relse |Yer positiYa oFK negatiYa f|lMder aY en kk relation.

FAKTA Längd: ca 5 min

Ă„mne: GR: Bild, Biologi GY: Naturkunskap 1a1

Jag skäms inte Üver att ha hiv , ¾-ag skäms inte |Yer att Ka KiY¾ berät tar csa Kur Kon sMälY oFK omgiYningen reagerade pü Kennes KiY status oFK Kur det är att leYa som KiY positiY i 6Yerige idag. %erättelsen kan YäFka tankar kring stigma f|rdomar oFK okunskap.

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Engelska, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Engelska 5, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

PĂĽ internet vet ingen

Min kropp och jag

Kärlek och relationer

, ¾3ü internet Yet ingen¾ berättar 0alin |ppet om sina uppleYelser oFK erfa renKeter aY se[ online oFK skriYande rollspel. 0alin beskriYer rollspelet som en FKans till se[uell tillfredställelse men oFksü som ett sätt att e[perimentera med olika identiteter oFK sidor Kos sig sMälY. %erättelsen kan oFksü YäFka tan kar kring f|r oFK naFkdelar med inter net identitetsskapande oFK lust.

, ¾0in kropp oFK Mag¾ IDNWDÀOP belyser Yi kroppen i relation till sk|nKetsideal normen om funktionsfullkomligKet oFK f|reställningar om manligt oFK kYinnligt.

Temat beKandlar äYen k|nsroller oFK ideal inom idrotten oFK dilemman som uppstür när normen utmanas eller bryts.

, ¾.ärlek oFK relationer¾ IDNWDÀOP

diskuteras olika typer aY relationer oFK Kur normer oFK f|rYäntningar püYerkar synen pü kärleksrelationer. Filmen pre senterar olika relationsbildningar pü ett likYärdigt sätt oFK Yill bredda synen pü kärlek oFK relationer oFK tar äYen upp Yänskapsrelationer oFK kk relationer.

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 10 min Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Ämne: GR: Bild, Biologi, Historia, Idrott och hälsa, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Idrott och hälsa, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

FAKTA Längd: ca 10 min

Ämne: GR: Biologi, Hem och konsumentkunskap, Historia, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Religionskunskap

Ingen är ju perfekt

Kärlek i plural

Min fÜrsta kärlek

¾,ngen är Mu perfekt¾ är en berättelse som kretsar kring sk|nKetsideal oFK k|nsstereot\per. 19 üriga $nton berättar om sina killkompisars s\n pü Kur den perfekta tMeMen ska se ut oFK den Mar gong om sk|nKetsideal som Kan uppleYt i omklädningsrummet efter KoFke\trä ningen. $nton berättar oFksü Yad som Känder när Kan Yill br\ta mot modetren der oFK sk|nKetsideal.

¾.ärlek i plural¾ Yidgar s\nen pü kärleks relationer oFK Yisar pü olika relations bildningar. %erättelsen problematiserar e[klusiYitet oFK tYüsamKet genom att resonera kring bland annat osäkerKet oFK sYartsMuka. )ilmen kan YäFka tankar kring relationsnormer kärlek oFK f|r Yäntningar pü partners.

¾0in f|rsta kärlek¾ Kandlar om f|räls kelse à irt oFK de f|rsta treYande stegen i ett f|rKüllande. %erättelsen som utspe lar sig i %agdad Yisar oFksü Yilka olika utgüngslägen ungdomar Yärlden |Yer Kar när det gäller att deMta träffas oFK lära känna Yarandra. )ilmen kan YäFka tankar kring ungdomars identitetsska pande i relation till samKället oFK kultur.

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Bild, Idrott och hälsa, Samhällskunskap GY: Idrott och hälsa

Ämne: GR: Biologi, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Ă„mne: GR: Biologi, GeograďŹ , Samhällskunskap

Oskuld är ingen skuld

Jag Ă„R inte min synskada

Sexuella rättigheter

, ¾2skuld är ingen skuld¾ problematise ras begreppet oskuld oFK de Yärderingar oFK f|reställningar som ordet bär pü.

Filmen Yisar oFksü tydligt pü Yilket utan f|rskap som Keteronormen skapar oFK Kur det püYerkar unga människor. %erät telsen kan YäFka tankar kring alkoKol konsumtion se[ualitet identitets samt integritetsfrügor.

, Àlmen ¾-ag b5 inte min synskada¾ berättar en kille pü 2 ür om att fü sMälYf|rtroende oFK Kitta modet att Yüga träffa nügon. %erättelsen tar upp f|reställningar kring personer med funk tionsnedsättning men oFksü om Kur ens egna f|rdomar kan se ut oFK komma till uttryFk.

¾6e[uella rättigKeter¾ ² faktaÀlm i pake tet Sexuell rätt & porr belyser Kur synen pü k|n se[ oFK MämställdKet Kar f|ränd rats |Yer tid oFK proFessen som lett fram till dagens se[uella rättigKeter. Filmen ger ett Kistoriskt perspektiY pü de rättig Keter Yi Kar idag oFK belyser betydelsen aY dem i Yürt nutida samKälle. Filmen |ppnar oFksü upp f|r samtal oFK diskus sion kring normer oFK makt ² Kistoriskt oFK idag.

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 11 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Ämne: GR: Bild, Biologi, Historia, Matematik, Samhällskunskap, Svenska GY: Historia 1a1, Samhällskunskap 1a1

Tema porr

Hur jag ser pĂĽ porr

Tusen tankar om min abort

¾Tema porr¾ ² faktaÀlm i paketet Sexuell rätt & porr är tänkt att ge ungdomar Yerktyg att samtala oFK analysera por rens positiYa oFK negatiYa sidor pü ett nyanserat sätt. 3ornograÀska bilder Àlmer oFK te[ter Ànns bara ett par mus kliFk bort oFK därmed är porren myFket lättillgänglig. Filmen tar Yarken ställning f|r eller emot porr oFK utgür inte Keller ifrün att alla eleYer Kar sett porr.

¾+ur Mag ser pü porr¾² dokumentär berät telse i paketet Sexuell rätt & porr. , Àl men delar -ulia 19 ür |ppet oFK ärligt sin syn pü porr oFK Kur tMeMer respektiYe kil lar i Kennes närKet f|rKüller sig till porr.

-ulia tror att ungdomar püYerkas aY porr genom att den ger falska f|rYäntningar pü nMutning oFK se[. Filmen kan oFksü YäFka tankar kring porr som industri oFK om porr pü Internet.

¾Tusen tankar om min abort¾ ² doku mentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. Filmen skildrar berättelsen om en o|nskad graYiditet som aYslutas genom en abort. (mma i Àlmen berättar |ppet kring sina känslor oFK Kennes upple Yelse aY m|tet med Yürden. %erättelsen YäFker tankar kring Yikten aY st|d sam tal oFK rätt bem|tande.

FAKTA Längd: ca 10 min

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 4 min

Ämne: GR: Bild, Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Jag vill inte vara hemlig längre Jag vill inte vara hemlig längre ² doku mentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. Filmen Kandlar om $nn &Kristine Kennes transidentitet oFK längtan efter att fü leYa ut sitt sanna Mag. %erättelsen kan YäFka tankar kring snäYa k|nsnor mer oFK f|rYäntningar baserade pü k|n.

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Samhällskunskap 1a1

Ämne: GR: Bild, Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Ă„mne: GR: Biologi, GeograďŹ , Historia, Svenska GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

Mina tvĂĽ mammor

)UnQ Ă LFND WLOO E|J

Mina tvü mammor ² dokumentär be rättelse i paketet Sexuell rätt & porr. I Àlmen berättar &ailin om Kur det känns att Yä[a upp i en regnbügsfamilM att prata om se[ med sina f|räldrar oFK olika sätt att se pü se[ beroende pü land oFK kultur. %erättelsen kan YäFka tankar kring sMälYbestämmande oFK frig|relse frün sina f|räldrar samt betydelsen aY ärlig oFK |ppen kommunikation inom familMen.

)UnQ à LFND WLOO E|J ² dokumentär berät telse i paketet Sexuell rätt & porr. I Àlmen beskriYer $le[ resan genom sin pügüende k|nskorrigering. +an Yittnar om människors inskränktKet oFK om Katbrott genom mordKot men oFksü om familMens oFK de nya Yännernas st|d. %erättelsen beskriYer Yikten aY att kunna Yara sig sMälY fullt ut oFK längtan efter att fü smälta in. 'en kan oFksü YäFka tan kar kring bi Komo oFK transfobi samt snäYa k|nsnormer i samKället.

FAKTA Längd: ca 5,5 min

Ämne: GR: Biologi, Engelska, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Engelska 5, Samhällskunskap 1a1

FAKTA Längd: ca 5 min

Tips! Om ni har avtal med en AV-central, Ăśnska filmen hos dem.

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Samhällskunskap 1a1,

Tro, religion och kultur

Att säga ja och nej

Mot min vilja

¾Tro religion oFK kultur¾ ² faktaÀlm i paketet Sexualitet & samhälle fokuse rar pü att belysa Kur olika religioner samt Kur olika riktningar inom religionerna oFK liYsüsküdningar ser pü frügor som r|r k|n MämställdKet se[ualitet oFK se[.

¾$tt säga Ma oFK neM¾ ² faktaÀlm i paketet Sexualitet & samhälle belyser rätten att deÀniera sina egna gränser f|r att büde kunna säga Ma oFK neM till se[. Filmens fokus är kommunikation att Yüga be rätta Yad en Yill att Yüga ta initiatiY men oFksü att kunna ta emot ett neM pü ett respektfullt sätt. 6yftet med Àlmen oFK |Yningarna är att uppmuntra till att büde tänka kring |msesidigKet oFK att ärligt kommuniFera om se[.

I ¾0ot min YilMa¾ ² dokumentär berät telse i paketet Sexualitet & samhälle beskriYer 2skar sina f|rYäntningar kring se[ lust oFK olust. Filmen problemati serar det maFKoideal som für killar att känna press pü att ständigt YilMa Ka se[ samt belyser känslan aY sYürigKet att säga neM. %erättelsen kan oFksü YäFka tankar kring alkoKol k|nsroller oFK Yikten aY lyK|rdKet.

FAKTA Längd: ca 11 min

FAKTA Längd: ca 11 min

FAKTA Längd: ca 4 min

Ämne: GR: Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Religionskunskap 1

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 1a1, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Klämd mellan tvü kulturer

Tro, hopp och sex

Killen bredvid

I ¾.lämd mellan tYü kulturer¾ ² doku mentär berättelse i paketet Sexualitet & samhälle für Yi f|lMa 6u]anna som KMälper 0aMa att fü ett nytt liY bortom sin kontrollerande familM där Kon sMälY kan YälMa sitt liY oFK partner. %erättelsen kan YäFka tankeställare kring Kur familMen formar identitet. 'en kan oFksü YäFka tankar kring samKällsproblem som Yüld i nära relationer.

¾Tro Kopp oFK se[¾ ² dokumentär berät telse i paketet Sexualitet & samhälle Kandlar om -onas 29 ür som inte kan Ka se[ med sin fru trots att lusten Ànns oFK om Kur det är att fü KMälp med sina se[uella problem. Filmen tar oFksü upp frügor kring aYKüllsamKet oFK Yarf|r en del YälMer att Yänta med se[ till äkten skapet. +istorien kan YäFka tankar kring kommunikation samt Kur tro oFK religion kan forma människors identitet oFK se[uella utleYande.

¾.illen bredYid¾ ² dokumentär berättelse i paketet Sexualitet & samhälle Kandlar om f|rälskelse rätten att fü Yara den en är oFK beslutet att gifta sig med den en älskar. Filmen kan YäFka tankar kring KeteronormatiYitet oFK äktenskapets betydelse f|r identitetsskapandet.

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 5 min

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap, Historia, Samlevnad, Värdegrund GY: Samhälls-kunskap 1a1

Tre kondomer och en bedÜvad käke I ¾Tre kondomer oFK en bed|Yad käke¾ ² dokumentär berättelse i paketet Sexualitet & samhälle berättar se[ oFK samleYnadsinformat|ren 6aman om sina m|ten med skolungdomar som se[ oFK samleYnadsinformat|r. 8nder informationspassen är frügor kring det ¾normala¾ Yäldigt Yanliga oFK osäkerKe ten Kos ungdomarna är münga günger stor. .illen i Àlmen ger oFksü ett drüpligt e[empel pü situationer som kan uppstü när maFKonormer oFK porrÀlm blir f|re bilder i ungas se[liY.

Ämne: GR: Biologi, Idrott och hälsa, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Religionskunskap 1

Normkritisk pedagogik ¾1ormkritisk pedagogik¾ OlUDUÀOP ger en lättfattlig introduktion till Kur man anYänder ¾3ü tal om ¾. Filmen är tänkt att anYändas tillsammans med en Kand ledning där du für rüd om Kur du arbetar normkritiskt i underYisningen.

Ämne: GR: Biologi,Historia, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Historia 1a1, Religionskunskap 1, Samhällskunskap 1a1

PAKETEN: Vad är sex Kroppen & relationer Sexuell rätt & porr Sexualitet & samhälle

Tips!

Boka fĂśreläsning och fortbildning Ć&#x;ĹŻĹŻ ÄšĹ?Ĺś Ć?ŏŽůĂ Ä‚Ç€ PĂĽ tal om 6.

FAKTA Längd: ca 5 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

FAKTA Längd: ca 10 min

Ämne: Alla ämnen

Välj mellan olika upplägg om ĹśĹ˝ĆŒĹľĹŹĆŒĹ?Ć&#x;ĹŹ Ĺ˝Ä?Ĺš Ä‚ĹśĆ&#x;ÄšĹ?Ć?ĹŹĆŒĹ?ĹľĹ?ĹśÄžĆŒĹ?ĹśĹ?͘ Kontakta: Ĺ?ĹśÄ¨Ĺ˝Î›Ć‰Ä‚ĆšÄ‚ĹŻĹ˝ĹľĎ˛Í˜Ć?Äž

Strömmande media för Malmö stads skolor http://selma.pedc.se/

Normkritisk pedagogik / VS0206 http://selma.pedc.se/record=b1252005~S20*swe Vad är sex?

Sexuell rätt & porr

Sex och lust / VS0207 http://selma.pedc.se/record=b1252050~S20*swe Säkrare sex / VS0208 http://selma.pedc.se/record=b1252056~S20*swe

Sexuella rättigheter / VS0221 http://selma.pedc.se/record=b1252112~S20*swe Tema porr / VS0222 http://selma.pedc.se/record=b1252115~S20*swe

Vad är sex? / VS0209 http://selma.pedc.se/record=b1252057~S20*swe Får man bli kär i vem fan som helst? / VS0210 http://selma.pedc.se/record=b1252068~S20*swe Konsten at vara KK / VS0211 http://selma.pedc.se/record=b1252077~S20*swe Jag skäms inte över att ha hiv / VS0212 http://selma.pedc.se/record=b1252086~S20*swe På internet vet ingen / VS0213 http://selma.pedc.se/record=b1252087~S20*swe

Hur jag ser på porr / VS0223 http://selma.pedc.se/record=b1252116~S20*swe Tusen tankar om min abort / VS0224 http://selma.pedc.se/record=b1252117~S20*swe Jag vill inte vara hemlig längre / VS0225 http://selma.pedc.se/record=b1252121~S20*swe Mina två mammor / VS0226 http://selma.pedc.se/record=b1252125~S20*swe )UnQ ÀLFND WLOO E|J VS0227 http://selma.pedc.se/record=b1252126~S20*swe

Kroppen & relationer Min kropp och jag / VS0214 http://selma.pedc.se/record=b1252089~S20*swe Kärlek och relationer / VS0215 http://selma.pedc.se/record=b1252091~S20*swe Ingen är ju perfekt / VS0216 http://selma.pedc.se/record=b1252093~S20*swe Kärlek i plural / VS0217 http://selma.pedc.se/record=b1252098~S20*swe Min första kärlek / VS0218 http://selma.pedc.se/record=b1252101~S20*swe Oskuld är ingen skuld / VS0219 http://selma.pedc.se/record=b1252104~S20*swe Jag ÄR inte min synskada / VS0220 http://selma.pedc.se/record=b1252105~S20*swe

Sexualitet & samhälle Tro, religion och kultur / VS0228 http://selma.pedc.se/record=b1252127~S20*swe Att säga ja och nej / VS0229 http://selma.pedc.se/record=b1252136~S20*swe Mot min vilja / VS0230 http://selma.pedc.se/record=b1252175~S20*swe Klämd mellan två kulturer / VS0231 http://selma.pedc.se/record=b1252390~S20*swe Tro, hopp och sex / VS0232 http://selma.pedc.se/record=b1252392~S20*swe Killen bredvid / VS0233 http://selma.pedc.se/record=b1252393~S20*swe Tre kondomer och en bedövad käke / VS0234 http://selma.pedc.se/record=b1252394~S20*swe

Ladda ner denna översiktsfolder som PDF: http://www.pedc.se/selma/handledningar/VS0206_VS0234_oversikt.pdf

PEDAGOGISK INSPIRATION MALMÖ Rönnbladsgatan 1b, 205 80 Malmö tel: 040-34 31 31 e-post: pedagogisk.inspiration@malmo.se www.malmo.se/pedagogiskinspiration