Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: KAREN ACEVEDO RAMOS
Matrícula: 22-004-0005
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
1 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 1 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
2 de 3 2 de 3
1 de 3 0 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
1 de 2 2 de 2
Total 5 de 13 7 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Adecuado
Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 0.58 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 7.20
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Karen, te sugiero que seas constante en tu proceso de aprendizaje hasta que concluya el semestre; a razón de que es un detonante para que tengas un mejor desempeño en tu comienzo del ciclo básico; donde se requiere más compromiso y dedicación en tu formación profesional. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 06 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: GUILLERMO ALVAREZ CHIRINO
Matrícula: 22-004-0097
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 04 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: DENNIS ALEJANDRA APARICIO BORJA
Matrícula: 22-004-0101
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
1 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
2 de 2 1 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3
1 de 3 2 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
0 de 2 2 de 2
Total 4 de 13 10 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.18 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 7.80
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Dennis Alejandra, respecto a tu desempeño en este taller; te recomiendo que seas constante en tu proceso de aprendizaje hasta que concluya el semestre; porque es un detonante para que tengas un mejor resultado académico en tu comienzo del ciclo básico; donde se requiere más compromiso y dedicación en tu formación profesional. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 06 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: MARíA
FERNANDA ARANDA RODRíGUEZMatrícula: 22-004-0001
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
0 de 2 1 de 2
Total 2 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 8.32
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
María Fernanda, te sugiero que seas constante en tu proceso de aprendizaje hasta que concluya el semestre; porque es un detonante para que tengas un mejor desempeño en tu comienzo del ciclo básico; donde se requiere más compromiso y dedicación en tu formación profesional. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 06 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: ELISA ARMENTA CRUZ
Matrícula: 22-004-0002
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO
DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: MARíA FERNANDA BECERRIL FLORES
Matrícula: 22-004-0175
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias
y Humanidades
Nombre: NATASHA BUENDIA VALLEJO
Matrícula: 22-004-0091
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
3 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 2 de 3
1 de 3 1 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
2 de 2 2 de 2
Total 6 de 13 9 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Adecuado
Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 0.96 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 7.58
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Natasha, respecto a tu desempeño en este taller; te recomiendo que seas constante en tu proceso de aprendizaje hasta que concluya el semestre; porque es un detonante para que tengas un mejor resultado académico en tu comienzo del ciclo básico; donde se requiere más compromiso y dedicación en tu formación profesional, aunque se justifique las causas de salud, tómalo en cuenta para que puedas alcanzar con facilidad tus metas en la vida. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 07 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: INGRID SELENE CLAUDIO HERRERA
Matrícula: 22-004-0300
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
0 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
0 de 2 2 de 2
Total 0 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Adecuado
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Aceptable
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 2.50 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 8.95
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Ingrid Selene; tu esmero y dedicación a este taller, te ha impulsado a obtener un buen desempeño en este semestre a esta área del conocimiento; te felicito por este mérito logrado, que debes emplear como una principal táctica para certificar con facilidad las asignaturas que consta tu ciclo básico en su formación académica y profesional. ¡Excelente!, vas por buen camino.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 07 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: EDGAR ALEJANDRO DANIEL VALENCIA
Matrícula: 22-004-0043
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 05 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: RICARDO DURAN CORTES
Matrícula: 22-004-0010
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
2 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
2 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
2 de 2 2 de 2
Total 8 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Adecuado
Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Suficiente Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.24 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 7.69
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Ricardo; respecto al desempeño de este taller, ha demostrado que tiene las nociones elementales a esta área del conocimiento; sin embargo, se te sugiere que pongas todo tu empeño hasta el final del semestre para que puedas certificar con facilidad a tus asignaturas del ciclo básico, donde ahí se requiere más de tu asistencia, compromiso y dedicación a tu proceso de formación académica. ¡Bien hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 07 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: ANGEL TONATIUH FLORES SANCHEZ
Matrícula: 22-004-0273
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
3 de 3 3 de 3
2 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
0 de 2 1 de 2
Total 5 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada. Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.50 Total. 8.32
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Ángel Tonatiuh; de acuerdo con el desempeño que ha demostrado en este taller ha sido satisfactorio, porque le ha dedicado tiempo y compromiso extraescolar en su proceso de aprendizaje; sin embargo, te sugiero que le dedique un poco más de tiempo en repasar las últimas temáticas de línea recta y trigonometría porque serán cruciales en el comienzo de las asignaturas del ciclo básico a su formación académica. ¡Bien hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 07 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: CARLOS TONATIHU FLORES SANCHEZ
Matrícula: 22-004-0277
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
0 de 2 1 de 2
Total 0 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Adecuado Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Suficiente Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Suficiente Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.50 Desarrollo de otros temas. 2.50 Valoración del trabajo estudiante. 1.87 Total. 8.57
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Carlos Tonatiuh; de acuerdo a tu desempeño que logró en este taller, ha sido fruto de tu formación académica y profesional en otra instancia; sin embargo, sobre la decisión de cursar este nuevo reto; requiere de su compromiso y dedicación en su totalidad para salir avante en las asignaturas del ciclo básico que esta por cursar. ¡Excelente!, vas por buen camino.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 07 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: CARLOS MARGARITO GARCíA DE LOS SANTOS
Matrícula: 22-004-0196
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: AURA ANAID GARCíA FERREYRA
Matrícula: 22-004-0290
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
0 de 2 1 de 2
Total 0 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Suficiente Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.18 Total. 8.00
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Aura Anaid, reconozco tu empeño e interés en resolver tus dudas a este taller; esto me da mucho gusto en tu formación académica, porque esta consideración te dará buenos resultados en las certificaciones de las asignaturas del ciclo básico que relacionan el desempeño profesional en algún futuro. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: CLARA ASUNCIóN GARCíA ROSAS
Matrícula: 22-004-0017
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
2 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
3 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
2 de 2 2 de 2
Total 9 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Adecuado Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.5 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 9.20
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Clara Asunción, has obtenido un excelente desempeño en el taller; te reconozco este mérito, aunque ya tengas una profesión y quieras profundizar esta área del conocimiento en tu vida laboral; solo te sugiero que sigas la metodología que se te indica en los procedimientos aritméticos-algebraicos, porque es una de las piezas clave para lograr el objetivo de certificación a las asignaturas del ciclo básico. ¡Muchas Felicidades!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: SEBASTIAN VERCHIEL PATRICIO HERNANDEZ MARTINEZ
Matrícula: 22-004-0282
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
0 de 3 3 de 3 Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II.
0 de 2 1 de 2
Total 0 de 13 12 de 13
Desarrollo de temas básicos: Temas Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Suficiente
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Suficiente Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.18 Total. 7.75
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Sebastián; en este taller ha mostrado un buen desempeño, porque ha aprendido poco a poco a superar las deficiencias académicas que traía en el nivel anterior, mediante el trabajo en equipo y los hábitos de estudio que ha adquirido en los otros talleres de este programa de integración y lo ha puesto en práctica, esto lo puede servir para que tenga las nociones básicas en que pueda certificar con facilidad las asignaturas del ciclo básico. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: ARIADNA MONTSERRAT HERNáNDEZ REMIGIO
Matrícula: 22-004-0087
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
2 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
1 de 2 0 de 2
Total 5 de 13 11 de 13
II. Desarrollo de temas básicos: Temas Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Suficiente Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada. Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Adecuado
Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Suficiente Realización de producto / proyecto. Suficiente
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.43 Desarrollo de temas básicos. 2 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 1.87 Total. 7.17
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Ariadna Montserrat, le comento que su desempeño que ha mostrado en este taller ha sido fundamental en su formación académica, a razón de que hubo una mejora en su proceso de aprendizaje a todas las ramas de la matemática que tenía del nivel anterior y esto se dio por el trabajo colaborativo que retroalimento su proceso de aprendizaje en cada sesión; a esto solo te sugiero que tenga más dedicación y compromiso en todo lo que comprende el semestre lectivo, porque es una pieza clave para la posibilidad de que pueda certificar fácilmente sus asignaturas del ciclo básico al siguiente semestre que consta esta profesión a obtener. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta
de
resultados del Taller de
Nombre: AXEL JUáREZ GONZáLEZ
Matrícula: 22-004-0057
Matemáticas
2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
1 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 1 de 3
1 de 3 1 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
1 de 2 1 de 2
Total 4 de 13 7 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada. Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Temas
Adecuado
Valoración
Suficiente Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Insuficiente
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Suficiente Participación en clase. Suficiente Realización de evaluaciones. Suficiente Realización de producto / proyecto. Suficiente
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 0.58 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 0.62 Valoración del trabajo estudiante. 1.24 Total. 4.69
En tal virtud, se considera que No cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Reforzar los contenidos del taller en asesorías ya que no obtuviste una evaluación satisfactoria
Axel, comenzaste bien la mitad de este semestre a este taller; sin embargo, a partir del término de las sesiones a la rama matemática algebraica empezaste a tener inasistencias que mostro tu nulidad de evidencia a tu proceso de aprendizaje por medio de participaciones, tareas y exámenes. Además, te falto cubrir y lograr el rubro de Geometría y Trigonometría, que es importante contemplar para que tengas un buen desempeño a la siguiente asignatura subsecuente que conforma el primer semestre del ciclo básico. Con esta situación que has dejado inconclusa; no te sugiero que lo dejes a la deriva, para que no te traiga consecuencias más complejas y difíciles en certificar a tu formación académica que has elegido cursar profesionalmente.
PROFESOR
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOActa de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: MARIANA ANDREA LóPEZ SERRANO
Matrícula: 22-004-0045
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: BRENDA SARAI MANCILLA CASARRUBIA
Matrícula: 22-004-0261
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
2 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
1 de 2 1 de 2
Total 5 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.32
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Brenda Saraí, tu dedicación y compromiso te ha llevado a tener un buen desempeño en el taller; solamente te sugiero que cuando estes cursando las asignaturas del ciclo básico, exista más esmero en tu proceso de estudio; para que puedas certificar con facilidad. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: RICARDO MONTES LóPEZ
Matrícula: 22-004-0067
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 04 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: LUCIO MORALES SALAS
Matrícula: 22-004-0095
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias
y Humanidades
Nombre: XOCHITL NICOLAS APARICIO
Matrícula: 22-004-0031
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
2 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 3 de 3
0 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
1 de 2 1 de 2
Total 4 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Adecuado
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Aceptable
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.95
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Xóchitl, ha obtenido un gran desempeño en su proceso de aprendizaje a este taller; a razón de que demostró esmero y compromiso en cada una de las sesiones y actividades encomendadas por su servidor; solamente te sugiero que sigas con este hábito para que se le haga más fácil certificar las asignaturas del ciclo básico. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: BRENDA NOEMI PANIAGUA TELLEZ
Matrícula: 22-004-0104
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: LIDIA ITAMAR REVILLA MARTíNEZ
Matrícula: 22-004-0123
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 06 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: ARIEL REYES ESPINOSA
Matrícula: 22-004-0293
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: OLGA LIDIA REYES MOCTEZUMA
Matrícula: 22-004-0191
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 03 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: LUIS ALFONSO RIVERA GARCíA
Matrícula: 22-004-0100
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
1 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
0 de 2 1 de 2
Total 3 de 13 12 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Adecuado
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.32
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Luis Alfonso; cuando comenzó este semestre, tenía deficiencias matemáticas del nivel anterior; sin embargo, la puntualidad, dedicación y esmero lo ha conducido a tener un buen desempeño a este taller, por lo que le reconozco este logro académico para estar mejor preparado a las asignaturas del ciclo básico. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias
y Humanidades
Nombre: CLAUDIA IVETTE ROJAS AGUILAR
Matrícula: 22-004-0208
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
1 de 3 2 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 3 de 3
1 de 3 2 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
2 de 2 2 de 2
Total 4 de 13 11 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.43 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.05
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar
Claudia Ivette; respecto a su desempeño de este taller le ha traído buenos resultados; porque mostró durante este semestre el esmero, la dedicación en su proceso de aprendizaje a cada una de las ramas que comprende esta área del conocimiento, solamente a esto, te sugiero que le dedique más tiempo al estudio para que tenga mejores notas en las certificaciones de las asignaturas que comprende el ciclo básico de su formación profesional. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 08 de diciembre de 2022.
sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)Acta
de resultados
del Taller de
Nombre: BRUNO AUGUSTO RUIZ JUAREZ
Matrícula: 22-004-0234
Matemáticas
2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 0 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 0 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
0 de 3 0 de 3
0 de 3 0 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
0 de 2 0 de 2
Total 0 de 13 0 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Suficiente Participación en clase. Suficiente Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 0 Desarrollo de temas básicos. 2.5 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 2.1 Total. 7.10
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
¡Buen trabajo!, Bruno Augusto; respecto a su desempeño en este taller ha sido significativo en su proceso de aprendizaje; solamente te recomiendo que sea más comprometido en el estudio al cursar las asignaturas del ciclo básico, para que pueda certificar con facilidad su formación profesional que ha elegido y solicitado al plantel.
Respecto a su Evaluación Diagnóstica Final que pudo presentar únicamente en el sistema que es enfocado a la carrera de ingreso al Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales que fue determinada por sorteo como única opción obtuvo 6 de 9 aciertos; esto equivale al cambio de carrera profesional o licenciatura que está cursando actualmente; sin embargo aun sigue estando con proceso de validación en Registro Escolar cuya adscripción esta por aprobarse por el Colegio de Ciencia y Tecnología; por lo que es equiparable determinar que su puntaje será similar, pero enfocándolo a los 13 aciertos. A esto, su ponderación en este caso será de 1.66 cuyo puntaje obtenido que conformará parte de su promedio final es establecido por el 1.11
De acuerdo a este parte de la situación en trámite; sus rubros quedarían equitativamente y proporcionalmente de la siguiente manera:
Desarrollo de temas básicos: 2.25+0.25=2.5
Desarrollo de otros temas: 1.87+0.63=2.5 Valoración del trabajo al estudiante 1.87+0.23=2.1
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Nombre: BRUNO AUGUSTO RUIZ JUAREZ
Matrícula: 22-004-0234
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera: I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar y realizar operaciones básicas con números reales, aplicando sus propiedades.
0 de 1 1 de 1 Resolver problemas de razones, proporciones y porcentajes.
3 de 3 3 de 1 Poder interpretar los datos presentados en una gráfica o en una tabla y resolver un problema dentro de un contexto simple.
Poder realizar, identificar o interpretar correctamente las operaciones entre conjuntos aplicadas en un contexto.
0 de 3 0 de 1
0 de 1 1 de 1 Aplicar conceptos básicos de estadística en un problema con contexto simple.
II. Desarrollo de temas básicos:
0 de 1 1 de 1
Total 3 de 9 6 de 9
Temas Valoración
Identificar y realizar operaciones básicas con números reales, aplicando sus propiedades. Adecuado Resolver problemas de razones y proporciones y de porcentajes. Adecuado Interpretar la pendiente de una recta en un contexto simple. Adecuado Poder interpretar los datos presentados en una gráfica o en una tabla y resolver un problema dentro de un contexto simple. Suficiente Poder realizar, identificar o interpretar correctamente las operaciones entre conjuntos aplicadas en un contexto. No visto Aplicar conceptos básicos de estadística en un problema con contexto simple. No visto
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
III. Desarrollo de otros temas:
Temas
Valoración
Adecuado Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Suficiente
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Suficiente Participación en clase. Suficiente Realización de evaluaciones. Adecuado Realización de producto / proyecto. Adecuado
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.11 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 1.87 Total. 7.10
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
¡Buen trabajo!, Bruno Augusto; respecto a su desempeño en este taller ha sido significativo en su proceso de aprendizaje; solamente te recomiendo que sea más comprometido en el estudio al cursar las asignaturas del ciclo básico, para que pueda certificar con facilidad su formación profesional que ha elegido y solicitado al plantel.
Respecto a su Evaluación Diagnóstica Final que pudo presentar únicamente en el sistema que es enfocado a la carrera de ingreso al Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales que fue determinada por sorteo como única opción obtuvo 6 de 9 aciertos; esto equivale al cambio de carrera profesional o licenciatura que está cursando actualmente; sin embargo aun sigue estando con proceso de validación en Registro Escolar cuya adscripción esta por aprobarse por el Colegio de Ciencia y Tecnología; por lo que es equiparable determinar que su puntaje será similar, pero enfocándolo a los 13 aciertos. A esto, su ponderación en este caso será de 1.66 cuyo puntaje obtenido que conformará parte de su promedio final es establecido por el 1.11 De acuerdo a este parte de la situación en trámite; sus rubros quedarían equitativamente y proporcionalmente de la siguiente manera:
Desarrollo de temas básicos: 2.25+0.25=2.5 Desarrollo de otros temas: 1.87+0.63=2.5 Valoración del trabajo al estudiante 1.87+0.23=2.1
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 08 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología,
Ciencias y Humanidades
Nombre: ALMA MAGALI SORIA AMIGON
Matrícula: 22-004-0265
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
2 de 3 0 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 0 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 0 de 3
1 de 3 0 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
Temas
2 de 2 0 de 2
Total 6 de 13 0 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Adecuado Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Adecuado
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Aceptable
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Suficiente Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 0 Desarrollo de temas básicos. 2.5 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 2.18 Total. 7.18
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Alma Magalí, le comento que el desempeño que ha obtenido en este taller estuvo bien; sin embargo, a esto, le sugiero que te comprometas en su totalidad en asistir hasta el término del semestre para que tengas un mejor resultado en las asignaturas del ciclo básico, en donde se requiere más de tu compromiso por el estudio para que puedas certificar con facilidad esta formación académica y profesional que has elegido. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 09 de diciembre de 2022.
Acta de resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Nombre: MICHELLE SáNCHEZ GONZáLEZ
Matrícula: 22-004-0134
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Resultado
El estudiante no se presentó al taller de Matemáticas por lo que no se cuenta con elementos para ser evaluado.
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADOCiudad de México, 06 de diciembre de 2022.
Acta
de
resultados del Taller de
Nombre: SOFíA BELéM SáNCHEZ JIMéNEZ
Matrícula: 22-004-0096
Matemáticas
2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
1 de 3 2 de 3
2 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
0 de 2 1 de 2
Total 4 de 13 11 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Adecuado Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas:
Adecuado
Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Aceptable
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.43 Desarrollo de temas básicos. 2.5 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.93
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Sofía Belém; te comento que su desempeño en este taller ha sido satisfactorio, esto se debe a que le has dedicado mucho compromiso y empeño en tu proceso de aprendizaje; que esto a la larga te servirá como un detonador a tus futuras certificaciones que tendrás en las asignaturas del ciclo básico a tu formación académica. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 09 de diciembre de 2022.
Acta
de
resultados del Taller de
Nombre: RENATA XIMENA VALDES PALAFOX
Matrícula: 22-004-0285
Matemáticas
2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
2 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
1 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
2 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos:
1 de 2 1 de 2
Total 7 de 13 12 de 13
Temas Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III.
Adecuado
Desarrollo de otros temas: Temas Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas. Aceptable
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Suficiente Realización de evaluaciones. Suficiente Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.70 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 2.5 Valoración del trabajo estudiante. 1.87 Total. 8.32
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
Renata Ximena; de acuerdo al desempeño obtenido, ha demostrado que tiene la capacidad de poder aprender con facilidad; a esto se debe por tu tenacidad en su proceso de estudio que le conllevo a tener un buen resultado a este taller; solamente le sugiero que emplee esta táctica para que pueda tener la facilidad en certificar las asignaturas al ciclo básico de la profesión que ha elegido cursar. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 09 de diciembre de 2022.
Acta
resultados del Taller de Matemáticas 2022-II Colegios de Ciencia y Tecnología, Ciencias y Humanidades
de
Nombre: MARIA ESTHER ZACARíAS SáNCHEZ
Matrícula: 22-004-0271
Por medio de la presente se da constancia del trabajo que el estudiante cubrió en el taller de la siguiente manera:
I. Resultados en evaluaciones diagnósticas inicial y final:
Indicadores
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Aciertos en evaluación inicial
Aciertos en evaluación final
0 de 3 3 de 3 Resolver problemas de razón y proporción.
0 de 2 2 de 2 Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes.
Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
2 de 3 3 de 3
1 de 3 3 de 3 Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
II. Desarrollo de temas básicos: Temas
1 de 2 0 de 2
Total 4 de 13 11 de 13
Valoración
Identificar, realizar operaciones básicas y resolver problemas simples con números reales, aplicando la jerarquía de operaciones.
Adecuado Resolver problemas de razón y proporción. Adecuado Resolver ecuaciones de primer grado en una variable y realizar despejes. Adecuado Identificar e interpretar elementos de una recta y encontrar la ecuación de una recta paralela y perpendicular a una recta dada.
Suficiente Desarrollar productos notables y factorizar polinomios.
III. Desarrollo de otros temas: Temas
Adecuado
Valoración
Resolver ecuaciones de 2do grado en una variable.
Suficiente
Aceptable Resolver problemas de triángulos rectángulos aplicando el Teorema de Pitágoras o las relaciones trigonométricas.
IV. Valoración del trabajo del estudiante:
Valoración
Aceptable Participación en clase. Aceptable Realización de evaluaciones. Aceptable Realización de producto / proyecto. Aceptable
Entrega de tareas y trabajos.
Con base en lo anterior se hace la siguiente valoración numérica del trabajo del estudiante en el taller: Valoración
Evaluación diagnóstica final. 1.43 Desarrollo de temas básicos. 2.25 Desarrollo de otros temas. 1.87 Valoración del trabajo estudiante. 2.5 Total. 8.05
En tal virtud, se considera que Sí cumple con los propósitos del taller, y se extienden las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones
Cursar sólo Algebra y Geometría Analítica (AGA) o Algebra y Geometría Analítica (AGAS)
María; con el resultado que ha obtenido a tu desempeño de este taller te lo has merecido, aunque tenías al principio dificultades en entender esta área del conocimiento, pudiste subsanarlo; mediante el empeño de pedir mi asesoría de manera constante; resultó esta estrategia muy enriquecedora a tu proceso de aprendizaje; este detonante le puede servir a su estudio en las asignaturas del ciclo básico para su efectiva certificación. ¡Bien Hecho!
PROFESOR
PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Ciudad de México, 09 de diciembre de 2022.