Actividad 2. Las teorías contemporáneas que prevalecen en el ambiente escolar presencial para la integración de recursos tecnológicos Una vez que ha realizado la lectura “Ambientes de aprendizaje en modalidad presencial”, en equipo, el cual fue asignado en la sesión sincrónica, tendrán que determinar cuáles son las aportaciones de las teorías contemporáneas que promueven un cambio en el contexto escolar presencial para el uso de tecnologías. Para ello, se basaránen los siguientes tresejes:
1. Conocimiento: Académicas ytecnológicas
2. Social: Sociocognitivas y psicocognitivas
3. Educando: Humanistas, genéticas y cognitivas
Posteriormente, elaborarán un plan de clase integrando el uso de las tecnologías para la modalidad presencial, considerando:
1. Materia, nivel educativo y grado,
2. Tema,
3. Aprendizajes esperados,
4. Estrategias de enseñanza y aprendizaje,
5. Actividades,
6. Temporalidad, y
7. Recursos.
De esta manera, el documento tendrá quecontener:
1. Fundamentación de la importancia de la integración de las tecnologías en la educación presencial, desde la visión de las teorías contemporáneas.
2. Plan de clase presencial utilizando las TIC.
3. Conclusión, mencionando las posibles ventajas y desafíos al incluir las tecnologías en la modalidad presencial.
4. Referencias en formato APA.
Notaimportante: Se debe considerar que la elaboración del plan de clase se aplicará en un escenario real al que se tenga acceso, es decir, que se llevará a cabo para presentarlo como parte de la evidencia, o actividad integradora (actividad final de la UCA).
Un integrante del equipo se encargará de subir la actividad, los demás integrantes, únicamente, subirán un archivo Word con su nombre, de esta manera se activará el espacioen plataforma para su calificación