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Bloque C. Diseño y comunicación visual para el contenido didáctico
BLOQUE C.
Diseño y comunicación visual para el contenido didáctico
Introducción Las características de los entornos de aprendizaje apoyados por el uso de las herramientas digitales destacan las características de interactividad, multimedia e hipermedia y la conectividad que potencia las relaciones entre los actores del acto educativo. La ecología del aprendizaje, permite reconocer que la acción distribuida e interconectada demanda a los aprendices participar en comunidades de interés, práctica y aprendizaje diversos. También implica la necesidad de utilizar esos diferentes lenguajes y formatos de representación, reconociendo que entre los jóvenes hoy en día hay un predominio del lenguaje y el pensamiento visual. Recordemos que la mayoría de nuestros estudiantes cuando nacieron ya existía el internet y que son generaciones acostumbrados a tener una retroalimentación inmediata. Como revisamos en el Bloque A, el entorno o ambiente de aprendizaje se refiere a un determinado estilo de relación entre los actores que participan en el contexto de un evento determinado, con una serie de reglas que determinan la forma en que se organizan y participan e incluye una diversidad de instrumentos o artefactos disponibles para lograr unos fines propuestos. Si alguno de estos elementos cambia o falla, el ambiente se transforma. Tal como lo estudiamos, el concepto no solo abarca el espacio físico y/o virtual o los medios disponibles, sino aquellos elementos básicos que definen el diseño instruccional de toda propuesta pedagógica (apoyada o no con herramientas digitales): "el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos y los medios" siendo "la estrategia didáctica la que permite una determinada dinámica de relación entre los componentes educativos" (Díaz Barriga, 2006).
En este bloque revisaremos diferentes herramientas digitales que permiten la promoción de actividades cognitivas e interactivas más potentes, así como a la reorganización y extensión de los aprendizajes, en un sentido de construcción activa del conocimiento.
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IRC. (2020) Herramientas digitales. [Ilustración]
Saberes
Declarativos 1. Características de los recursos y herramientas digitales. Texto, audio, video.
Procedimentales 1. Diseño de herramientas digitales. 2. Texto, audio, video, PowerPoint, Prezi, Emaze, Pow Toon, VideosScribe, Google site, Genially, Canvas, Microsoft Sway, EdPuzzle, Nearpod, entre otros.
De valores / actitudinales 1. Empatía app.rcastellanos.cdmx.gob.mx/posgrado/course/view.php?id=41&section=4
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2. Etica 3. Originalidad 4. Honestidad 5. Apertura mental 6. Respeto
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