ContenidosDelBloque D a la UnidadCurricularDeAprendizaje sobre Diseño de Intervención con la MASGEM.

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Bloque D. Diseño de la evaluación en ambientes de aprendizaje

BLOQUE D.

Diseño de la evaluación en ambientes de aprendizaje

Introducción La evaluación es un elemento fundamental e inherente al proceso de enseñanza y aprendizaje. Como tal, resulta indispensable para retroalimentar a los estudiantes tomar en cuenta sus fortalezas y debilidades durante el proceso con el fin de que ellos actúen en consecuencia de la retroalimentación. Lograr en los estudiantes el hábito de hacer uso de la información que le aporta la evaluación es un elemento clave para ggenerar los ambientes de aprendizaje.

Al mismo tiempo, brinda información al docente para reorientar su diseño de enseñanza y generar auténticos ambientes de aprendizaje. Desde esta perspectiva, la evaluación se realiza en diferentes momentos durante todo el proceso educativo considerando los elementos y situaciones didácticas.

La influencia de la tecnología en los modos de aprender genera nuevos desafíos para la evaluación de aprendizajes. Es necesario considerar una evaluación congruente con la concepción del proceso de aprendizaje de partida. De allí la importancia de interesarse por los fundamentos pedagógicos y de incluir la evaluación en los cambios metodológicos asociados al uso de estrategias centradas en el alumno mediante tecnología de la información y comunicación. A partir del diseño, la implementación y evaluación de propuestas de formación en los entornos virtuales por parte del profesor y en cogestión con el estudiante, se pueden potenciar buenas prácticas de aprendizaje y de construcción conjunta de conocimiento.

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IRC. (2021) El proceso de evaluación. [Ilustración]

Saberes

Declarativos 1. Instrumentos de evaluación y retroalimentación mediada por las tecnologías. 2. Evaluación en plataformas. 3. Exámenes en línea y retroalimentación automatizada. 4. Rúbrica.

Procedimentales 1. Evaluación del aprendizaje mediado por TIC. 2. Diseño de instrumentos de evaluación emplenado Socrative, Kahoot, Menti, Flip Quiz u otros para aplicar en una plataforma Moodle. app.rcastellanos.cdmx.gob.mx/posgrado/course/view.php?id=41&section=5

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3. Sofware para diseñar rúbricas de evaluación automatizada. 4. Planeación de Evaluación en línea con retroalimentación automatizada. 5. Planeación de evaluación en línea con interfase humana.

De valores / actitudinales 1. Empatía 2. Etica 3. Originalidad 4. Honestidad 5. Apertura mental 6. Respeto

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