№ 2, 2015
Самый Творческий Развлекательный Интеллектуальный
Журнал
С. 8
С.10
С. 12
Читайте в номере: Мудрые уроки тётушки Совы
На концерте с Соловьём
2015 год—Год Молодёжи………….4 Мы—будущие артисты Театр Экологической Сказки «ТЭС» Новости Сороки-Белобоки представляет……………………..10-11 Мы—будущие, учёные, спортсмены, Океан профессий: театральные, муартисты, художники………………..5 зыкальные……………………..……11 Школа исследователей Дядюшки Галерея Павлина Страуса Мы—будущие художники Мы—будущие учёные Наши персональные выставки…....12 «ЭкоША» (Экологическая Школа Активистов) ……………..……...6-7 Океан профессий: художественОкеан профессий: научные ..…...7 ные………………………………..…13 Мы из сказок Андерсена………...14-15 Пингвиний спортзал Новости Сороки—белобоки Мы—будущие спортсмены. Школиада—соревнования по лёгкой атлетике…………………………...8-9 Мы—школьники Океан профессий: спортивные ...9 Первый звонок… Первый урок..16-17 Океан профессий: школьные…….17
2
Журнал для младших школьников
С. 18
С. 21
С. 28
Читайте в номере: Мужской клуб Орла Мы—будущие защитники Родины Смотр строя и песни…………..18-19 Океан профессий: военные…….19 Новости Сороки-Белобоки
Семейные реликвии. Помни свой род— свои корни………………………...24-25 Океан профессий: кулинарные…..25 Семейные истории. Рассказ моей мамы………………………………….26-27 Читальный зал Жар-Птицы
Мы—аматары паэзіі Мы—пионеры Незабываемое событие………...….20 Творчая сустрэча……………………….28 Океан профессий: литературные…...28 Мудрые уроки тётушки Совы “Зялёная бльніца”…………………...…29 Пионерский галстук. Законы пионе- Мы—юныя пісьменнікі Казкі-падказкі……………….……..30-33 ров………………………………..21 Голубиная почта
Переменка с Воробьём
Война в истории моей семьи. Мой ге- Путаница о профессиях…………..34...35 роический дедушка…………....22-23 В мире профессий………….………36-37 Редактор журнала—Угляница Ольга Николаевна Юные корреспонденты—Ульяна Ярош (5А), Боила Анна, Мальцев Данила (4Б), Петровская Ксения, Лытина Эвелина, Волегова Лиана, Чалей Вадим, Франкова Иулиания, Овсепян Анастасия, Давгель Ольга, Мельник Андрей, Таранов Матвей (3А)
Журнал для младших школьников
3
Мудрые уроки тётушки Совы
Кого можно назвать молодежью? Это люди в возрасте примерно от 14 до 30 лет. Пока еще вас, наши юные читатели, нельзя назвать молодежью. Ведь вам только 6-11 лет. Но через несколько лет вы из
обычных детей превратитесь в настоящую молодежь. А чем же интересуется наша молодежь? Какие у молодых людей увлечения? Давайте рассмотрим логотип Года молодежи.
Здесь изображены цифры 2, 0, 1, 5 (это значит 2015 год).
На цифрах можно увидеть силуэты молодых людей, которые символизируют разносторонние увлечения, направления деятельности молодежи: наука, спорт, творчество, искусство.
Часто увлечение молодых людей становится их профессией.
Но ведь и у вас есть много увлечений. О них мы сегодня и поговорим. А еще в этом номере журнала вы познакомитесь с различными профессиями. Читайте рубрику «Океан профессий». А вдруг вас что-то заинтересует? Может быть какая-то профессия станет вашей судьбой?
4
Журнал для младших школьников
Новости Сороки-Белобоки
Журнал для младших школьников
5
Школа исследователей Дядюшки Страуса
Я—ЭкоША. Я появляюсь там, где нашей Земле угрожает опасность. Ведь люди так часто бездумно наносят вред окружающей среде, а значит и себе! Ты хочешь помочь защитить нашу Землю? Тогда присоединяйся! Ведь проект «ЭкоША» появился и в твоей школе!
2 «В» класс—Театр Экологической Сказки «ТЭС». 3 «А» класс— команда «Юный эколог» . 3 «Б» класс—детский экологический отряд «Эко-Патруль». 3 «В» класс—студия информационных листовок «Эко-Око» . 4 «А» и 4 «В» классы—агитбригада «Экологический календарь». 2 «А» и 4 «Б» классы—мобильный десант «Эко-Дозор». 1 «А», 1 «Б», 1 «В» классы— экологические студии «Здоровое питание». Скоро ты познакомишься с литератур-
6
ным творчеством учащихся нашей школы на экологическую тему, ведь готовятся новые сборники: 1 «А» класс— серия «Лучики»; 2 «Б» класс— серия «Друзья природы»; 3 «А» класс—серия «Промні ліхтарыка». Совсем скоро ты сможешь стать участником интеллектуальных игр “ЭкоЭрудит”, которые в течение года будут проходить в школе. Ты можешь принимать участие в выставках рисунков “Эко-Вернисаж”, конкурсе инсценированной сказки и конкурсе чтецов стихотворений экологической тематики.
Журнал для младших школьников
Школа исследователей Дядюшки Страуса Не забывай, что беречь природу нужно не периодически, во время акций, а каждый день, каждую секунду. Ведь это так просто: - бережно относиться к растениям и животным; - экономить электроэнергию, воду, тепло; - беречь школьное имущество; - аккуратно обращаться с учебниками; - сохранять чистоту, не мусорить в школе, на улице, дома... Если ты задумался о том, насколько велик или, наоборот, мал именно твой вклад в заботу о природе – это уже бесценно. К сожалению, многие считают, что одному человеку ничего изменить нельзя. Но это не так! Ведь, заботясь о природе, ты
Ученый – это профессия очень широкого круга. К ней можно отнести любого специалиста той или иной научной области, который внёс свой вклад в науку. Биоинженер специализируется на изменении свойств живых организмов. Людям этой профессии мы обязаны современным медицинским оборудованием, лекарствами, вакцинами. Биоинженеры ломают голову над
подаешь пример окружающим!
и
Давайте вместе Землю украшать Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая! Е. Смирнова
сохранением молодости, красоты и секретом бессмертия. Люди, создающие новые технические устройства, именуются изобретателями. Часто изобретатели разрабатывают устройства на основе открытий ученых. Конструктор разрабатывает технические проекты. Эколог—это специалист, который занимается разработкой мер для уменьшения существующего вреда природе.
Журнал для младших школьников
7
Пингвиний спортзал
5 и 12 сентября учащиеся 3-4 классов приняли участие в школьном этапе республиканских соревнований по легкой атлетике «Школиада». Ребята выполняли ряд легкоатлетических упражнений: бег 30 м; прыжок в длину с места; метание мяча 150 г с места; бег (мальчики 800 м, девочки 500 м).
19 сентября команда учащихся нашей школы приняла участие в районном этапе соревнований. Старание, ловкость, физическая подготовка учащихся не остались не замеченными. По итогам соревнований команда заняла призовое
3 место среди школ города. Поздравляем победителей: Мельник Андрей, Таранов Матвей, Франкова Иулиания, Смирнова Арина, Лытина Эвелина (3А), Крисенков Захар, Добралежава Нелли, Кот Мария (3Б), Щаврук Анна (4А), Мальцев Данила, Зуев Егор, Боила Анна (4Б), Бурдасов Павел, Шершнев Артем, Пантюхова Анастасия (4В). 8
Журнал для младших школьников
Пингвиний спортзал
Я с самого раннего детства по телевизору любил смотреть соревнования по различным видам спорта: футбол, баскетбол, биатлон, волейбол, хоккей. Но постепенно начал замечать, что больше всего меня интересует футбол. Я старался не пропускать трансляции ни одного матча, как своей любимой команды «БАТЭ», так и других команд из различных городов и стран. Однажды мой дедушка Толя взял меня с собой на стадион, где играла команда «БАТЭ». Этот матч мне запомнился на всю жизнь! Моим кумиром стал голкипер Сергей Черник, который не пропустил в свои ворота ни одного мяча. С тех пор я решил заняться футболом в ДЮСШ № 1. Футбол - это игра, где каждый член команды может посостязаться с соперником в
силе, ловкости и выносливости. А еще я ценю футбол за то, что в нём нужно не только гонять мяч, но и думать головой, быстро соображать, что делать дальше. Мой тренер, Дакуко Евгений Павлович, говорит, что у меня есть способности. И я стараюсь его не подводить: хожу на тренировки три раза в неделю. А ещё, как и любой мальчишка, я мечтаю стать известным футболистом. Может моя мечта сбудется?
Мельник Андрей, 3А класс По совету мамы я уже 2 года занимаюсь футболом в детской команде БАТЭ. Тренировки проходят три раза в неделю. Мой тренер Александр Евгеньевич верит в мои силы. И я его не подведу! Таранов Матвей, 3А класс
Я уже второй год занимаюсь в коатлетических соревнованиях и ДЮСШ № 1 лёгкой атлетикой. Этот побеждать! вид спорта мне очень нравится. А Мальцев Данила, 4Б класс ещё мне нравится участвовать в лег-
Спортсмен - человек, систематически занимающийся спортом и выступающий на спортивных соревнованиях. Им руководит желание поставить рекорд. Спортивный тренер - специалист по воспитанию спортсменов и подготовке их к соревнованиям. Тренер по фитнесу - инструктор, руководящий тренировками, следящий за
правильностью выполнения физических упражнений. Спортивный обозреватель. Его задача - написание аналитических, обзорных заметок по главным спортивным событиям мира, посещение матчей. Спортивный комментатор — журналист, освещающий спортивные события в режиме реального времени.
Журнал для младших школьников
9
На концерте с Соловьем
Учащиеся 2 «В» класса с удовольствием посещают занятия студии «ТЭС» (Театр Экологической Сказки), где под руководством учителя Стразде Натальи Ивановны пробуют себя в роли настоящих артистов. 14 октября своё первое театрализованное представление «Всякий овощ— витамин» ребята показали почти всем учащимся начальной школы. Зрителей оказалось так много, что спектакль пришлось повторять 4 раза. Сказка, героями которой были Королева Золотая Осень, Доктор Айболит и множество разных овощей, очень понравилась зрителям. Юные артисты своё эмоциональное весёлое представление украсили исполнением песен об овощах и урожае.
10
Королева Золотая Осень не только рассказала присутствующим о богатом урожае, но и показала некоторые виды своих даров.
Каждый овощ пытался доказать свою пользу для человека. У зрителей возник вопрос: так что же нам есть? Каким овощам отдать предпочтение? На помощь пришёл Доктор Айболит, который рассказал, что всякий овощ полезен по-своему. А в пищу нужно употреблять все овощи.
Журнал для младших школьников
На концерте с Соловьем Довольные своим выступлением, «овощи» на «грузовой машине» отправились в путь. Надеемся, что они попадут на стол в нашу школьную столовую, где мы с удовольствием попробуем
свежих витаминов, которые содержатся в них. Юные артисты на собственном опыте убедились, что актёрский труд очень трудный, но и очень интересный. Ведь так приятно слышать аплодисменты благодарных зрителей и видеть их восторжен-
Исполнители музыки Музыкант - человек, играющий на каком-либо инструменте (гитарист, скрипач, трубач, флейтист, пианист, баянист, барабанщик и т.д.). Вокалист – тот, кто «играет» своим голосом, проще говоря, — поёт. Для слаженной игры большого объединения музыкантов нужен дирижер – управляющий оркестром.
Создатели музыки Композитор пишет музыку для песен, фильмов, спектаклей . Аранжировщик переделывает уже созданную мелодию под какой-либо инструмент или группу музыкантов. Поэт-песенник – автор текста песен. Сначала может быть придуман текст, а под него уже подбирается мелодия, и наоборот.
Актёр - исполнитель ролей в театре. Режиссёр—тот, кто руководит ходом спектакля. Гримёр рисует актерам «нужные лица», одевает им парики и приклеивает бороды, т.е. создаёт тот или иной облик актёра, необходимый в определённой роли. Суфлёр следит за пьесой и артистами на тот случай, что если кто-нибудь случайно, от волнения или от рассеянности забыл свою роль, то он «подсказывает» слова пьесы артисту.
Осветитель управляет светом, при помощи которого создает определённое настроение и атмосферу на сцене. Бутафор создаёт предметы и вещи, необходимые для спектакля. Например, клеит из картона дерево или корону. Декоратор рисует или мастерит декорации, служащие фоном для спектакля. Звукооператоры и шумовики управляют музыкой, шумами и прочими звуками, которые мы слышим во время спектакля.
Журнал для младших школьников
11
Галерея Павлина
Мне очень нравилось, как рисует моя двоюродная сестра Катя, которая занималась в художественной школе. Я тоже мечтала научиться так рисовать. И моя мама отвела меня в художественную школу. Мне очень нравится, что мы работаем на мольбертах, как настоящие художники. А как увлекательно рисовать карандашом, губкой, гуашью, акварелью! Мы создаём картины на разные темы. Наши работы участвуют в различных выставках. Петровская Ксения, 3А класс В изостудию, которая находится в здании завода «Красный металлист», меня привела мама. Мне очень нравится заниматься рисованием. А еще мне нравится моя учительница Елена Александровна. Лытина Эвелина, 3А класс
Я занимаюсь в изостудии, в группе № 8. Я очень люблю рисовать и передавать свои мысли на бумаге. В этом мне помогает моя учительница Елена Ивановна. Волегова Лиана, 3А класс
12
Журнал для младших школьников
Галерея Павлина
Иллюстратор создаёт картины, передающие смысл тех или иных текстов. График работает лишь в одном цвете, чаще всего, чёрном. Для создания таких рисунков используется, обычно, карандаш или тушь. Карикатурист создает смешные портреты и пародийные, иронические изображения различных событий. Живописец пишет картины с натуры. Художник-модельер занимается созданием эскизов предметов одежды, при-
думывает новые наряды. Копиист создает репродукции, копии картин. Реставратор возвращает шедеврам изобразительного искусства первозданный вид. Специалист по миниатюрной живописи способен создавать вручную мельчайшие изображения, подчас не видные невооруженному глазу. Портретист специализируется на создании портретов.
Журнал для младших школьников
13
Галерея Павлина
Мы очень любим сказки Ганса Христиана Андерсена. Поэтому с большим удовольствием приняли участие в выставке рисунков. Попробуй угадать, из каких сказок эти герои?
Ходатович Ниита 5А класс
Снытко Настя 5А класс
Вашкевич Кристина 5А класс
Ярош Ульяна 5А класс
Аленчик Дима 2Б класс
Кручек Ульяна 5А класс
14
Волосач Таня 5А класс
Журнал для младших школьников
Кулеш Егор 4 В класс
Галерея Павлина
Кот Ядвига 2Б класс Белозор Кристина 5А класс
Маныкина Лиза 4Б класс
Булыга Лиза 4 В класс Замковер Настя 2 Б класс
Гуменюк Иван 5 А класс
Тумарович Лера 4 А класс
Лавров Дима 5 А класс
Кот Лада 4 А класс
Гончар Алина 5 А класс
Журнал для младших школьников
Кашина Вика 5 А класс
15
Новости Сороки-Белобоки
1 сентября 2015 года 82 первоклассника впервые переступили порог нашей школы. Мы с удовольствием принимаем их в нашу большую дружную семью. Удачи вам, малыши!
1 «А» класс, Классный руководитель: Истоменок Жанна Николаевна. 30 первоклассников
1 «Б» класс, Классный руководитель: Бусел Любовь Александровна. 30 первоклассников
1 «В» класс, Классный руководитель: Осипович Любовь Ивановна. 22 первоклассника
16
Журнал для младших школьников
Новости Сороки-Белобоки
Директор—это главный руководиУчитель— человек, который учит тель в школе. детей в школе. Завуч—это заместитель директора, Дефектолог—учитель, который закоторый организует учебный процесс. нимается исправление речи детей.
Журнал для младших школьников
17
Мужской клуб Орла
По традиции каждый год накануне Дня Победы в нашей школе проходит смотр строя и песни. Учащиеся начальной школы также принимают активное участие в этом конкурсе. Каждый участник старается показать свои только самые положительные качества – ответственность, умение слаженно работать в коллективе, любовь к Родине, готовность встать на её защиту в случае необходимости… Ребята из 1 – 4 классов показали себя настоящими юнармейцами. В этом году конкуренция была очень высокой. Жюри пришлось очень трудно определить, кто занял призовые места.
Какими «командирскими» голосами отдавали они приказы! Груз ответственности ощущал каждый командир, но никто не подвёл свой класс. Как старались ребята правильно выполнять перестроение в шеренге, как пели песни в строю! Ребята очень волновались, однако чётко и слаженно выполняли команды по построению, шагали с песней. «Левой, левой…»
Очень хорошо проявили себя командиры всех классов, а ведь им пришлось нелегко: они отвечали и за себя лично, и за весь класс..
18
Журнал для младших школьников
Мужской клуб Орла Это со стороны кажется, что все участники смотра выглядят спокойными и уверенными. На самом деле в это время в головах у ребят проносились тревожные мысли: «… только бы не сбиться, а то весь отряд подведу; …нужно собраться, нужно собраться…» Очень переживали классные руководители: оценивался их труд - несколько недель тренировок, разучивания песен, выполнения команд. Единая форма, красивые эмбле-
Эмблема Вооруженных сил Республики Беларусь
Эмблема сухопутных войск
мы, выправка – всё радовало глаз. Какая же гордость охватывала педагогов, когда мимо с песней проходили отряды. Даже озорники подтянулись – их было не узнать. Но все волнения позади. Многочасовые тренировки не прошли даром. Все отряды выглядели достойно, дружно пели отрядные песни и маршировали. Конкурс смотра строя и песни в начальной школе стал настоящим праздником. Малыши не подвели своих учителей. Огромное спасибо хочется сказать всем классным руководителям, которые не жалели времени и сил, и подготовили ребят к смотру.
Эмблема Военновоздушных сил и войск противовоздушной обороны
Эмблема железнодорожных войск
Журнал для младших школьников
Эмблема сил специальных операций Вооруженных сил Республики Беларусь
19
Новости Сороки-Белобоки
25 апреля 2015 года, накануне празднования Дня Победы, 44 учащихся 4-х классов нашей школы были приняты в пионеры в зале Победы Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны в городе Минске. Приём в пионеры в святом для каждого жителя Беларуси месте останется в памяти школьников на долгие годы. Пройдя все залы музея, ребята с особым трепетом отнеслись к ритуалу повязывания красно-зеленых галстуков - символа преданности своей Родине и пионерской организации. Четвероклассники покля-
20
лись всегда соблюдать законы пионеров. Ведь быть пионеров—это не просто почетное, но и очень ответственное дело. Настоящим пионером становишься тогда, когда в привычку входит первым откликаться на просьбу о помощи, своими поступками приносить пользу себе, семье и Родине.
Журнал для младших школьников
Мудрые уроки Тетушки Совы
Пионерский галстук – символ сопричастности каждого пионера к делам своей организации, готовности разделить её добрую славу и ответственность. Пионерский галстук – это преемственность пионерской истории и традиций, символ мечты и надежды, государственности и патриотизма, дань уважения к народным истокам. Пионерский галстук, как и флаг Республики Беларусь, представляет собой
сочетание красного и зеленого цветов и определяет возраст и достижения члена организации: - «исследователи» — красно-зеленый галстук, - «испытатели» – на правой стороне красно-зеленого галстука нашивается кант белого цвета, - «лидеры» – к галстуку добавляется значок лидера. Пионерский галстук вручается каждому вступающему в ряды пионерской организации.
ЗАКОН ЧЕСТИ: пионер бережет свое доброе имя, достоинство организации. ЗАКОН СЛОВА: слово пионера не расходится с делом. ЗАКОН ЗАБОТЫ: пионер всегда заботится обо всех, кто нуждается в помощи.
Пионер – это что означает? ЗАКОН ХОЗЯИНА: пионер хозяин сво- Это значит – быть первым везде! ей организации, с уважением относится к Это тот, кто друзей не бросает труду, знает цену деньгам. И всегда помогает в беде. ЗАКОН ДРУЖБЫ: пионер уважает Это значит во всем быть примером, мнение товарищей, верен дружбе. Все дела до конца доводить. Это значит – быть честным и смелым, Это значит – по совести жить. Мы достойною сменою будем, Нам за старшими смело идти. Поднимаются руки в салюте, Красный галстук горит на груди.
Журнал для младших школьников
21
Голубиная почта
В поколениях родпорой от нее зависел ных мне людей много исход боя. Мой праделет живёт эта истодушка мало рассказырия, эта судьба, это вал своим детям о имя… И я хочу расвойне. Нам известно, сказать о моем прадечто он участвовал в душке Дащинском Сталинградской битве Иване Николаевиче, и в боях на Курской дукоторого я считаю ге. Со слезами на гланастоящим героем. зах вспоминал, как гибДащинский Иван Николаевич роли его товарищи… дился в 1922 году в деревне Яблочино БоНа Курской дуге не было ни одной рисовского района Минской области. живой пяди В 1940 году после окончания школы земли, все: и был призван в армию в полк связи.. крики людей, и металлический скрежет техники, разрывы бомб и снарядов – все смешалось в один вой… В этой страшной битве мой прадед остался жив один из Мечтал о скором возвращении домой, всего взвода. в родную деревню, но началась война. С ее первых дней мой прадед был на передовой, в самом пекле сражений. По его словам, связистам приходилось очень тяжело: умри, а связь обеспечь. Это была адская и очень опасная работа, и
22
Журнал для младших школьников
Голубиная почта День Победы Иван Николаевич встретил на улицах Берлина. Ему повезло: ни разу не был ранен, хотя побывал, по его словам, в аду. За мужество и отвагу мой прадед был награждён медалями и орденами. Дащинский Иван Николаевич – полный кавалер ордена Славы. Очень редко дедушка рассказывал о тех страшных событиях, участником которых он был. Но этот рассказ потряс всю нашу семью:
- Мы наступали. Я и мой товарищ Андрей шли плечом к плечу - и вдруг рядом прогремел взрыв. Я оглянулся и увидел, что Андрею взрывной волной оторвало голову, но несмотря на это он продолжал идти, держа в руке оружие, пока через несколько метров не упал замертво. После этого рассказа в семье о войне старались не говорить: все видели, как невыносимы эти воспоминания для фронтовика. Большая часть жизни моего прадеда была связана с армией: закончил свой армейский путь Иван Николаевич в 1954 году в звании капитана. Потом работал в районном узле связи. Прадедушки не стало в 1984 году. Ярош Ульяна, 5А класс
Орден Славы—военный орден СССР, которым награждался младший состав: рядовые, сержанты и старшины Красной Армии, а в авиации — и лица, имеющие звание младшего лейтенанта, проявившие в боях за Советскую Родину славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия. Вручался орден только за личные заслуги, воинские части и соединения им не награждались. Орден Славы по своему статуту и цвету ленты почти полностью повторял одну из самых почитаемых в дореволюционной России наград — Георгиевский крест. Орден Славы имеет три степени, из которых орден высшей I степени — золотой, а II и III — серебряные. Полных кавалеров Ордена Славы насчитывается 2674 человека, среди них — четыре женщины.
Журнал для младших школьников
23
Голубиная почта
Наша учительница Сермяжко Валентина Фредьевна предложила составить родовод, узнать о семейных традициях, о вещах, которые передаются из поколения в поколение и являются семейной ценностью. Я рассказала о задании своей бабушке, Артимович Ольге Викторовне. После обеда бабушка достала из комода старую. без переплета, книгу с пожелтевшими, ветхими страницами. Бабушка начала рассказ, который вся наша семья внимательно слушала. Эта поваренная книга, изданная в XIX веке, принадлежала бабушкиному деду, т.о есть моему прапрадеду, Шелегу Михаилу Фомичу, который родился в 1883 году в деревне Русаковичи Руденского сельсовета Пуховичского района. По рецептам этой книги мой прапрадедушка готовил еду в усадьбе Колодеева, здесь же он познакомился со своей будущей женой Антониной Федоровной Раковой, которая работала в усадьбе экономкой. Семья Колодеевых очень ценила моих предков за их трудолюбие, честность, ответственность. В 1907 году в семье Шелегов родился сын Владимир. Хозяйка усадьбы была очень привязана к мальчику и помогала в его воспитании.
24
Перед революцией, несмотря на уговоры хозяев, мой прадед вернулся с семьей в родную деревню Русаковичи. После революции и до Великой Отечественной войны он работал в правительственном санатории в Пуховичах поваром. В 1925 году появился сын Петр, а в 1927 году – дочь Вера (мать моей бабушки, Ольги Викторовны). В годы войны Антонина Федоровна и Михаил Фомич принимали участие в борьбе с фашистами, они пекли хлеб для партизан, сдали в партизанский отряд свою корову, за что получили благодарность от командира. Семья Шелегов приютила многодетную семью партизана Григория Лукаша из Минска. В доме дедушки всегда собиралась молодежь. Бабушка учила ткать, вязать, вышивать, а дедушка делился секретами кулинарного мастерства. После войны дедушка продолжил работу в санатории, но по доносу соседа был арестован и 5 месяцев провел в заключении, затем был реабилитирован. Здоровью Михаила Фомича был нанесен непоправимый вред, и в 1950 году он умер. В 1952 году умерла и Антонина Федоровна. В Русаковичах моих прапрадедушку и прапрабабушку всегда вспоминали добрым словом, потому что они были очень искренними, добродушными людьми.
Журнал для младших школьников
Голубиная почта На семейном совете мы решили подарить книгу прапрадедушки Михаила в музей-усадьбу Колодеева. Но сначала я решила принести ее в школу. Чтобы показать моим одноклассникам.
Ребята с интересом, очень бережно листали пожелтевшие страницы, которым уже более 100 лет. 27 октября 2015 года учащиеся 4 классов нашей школы были приглашены на мероприятие, посвященное торжественной передаче книги в музей. Владмир Слесарев, бизнесмен, директор дома-усадьбы Ивана Колодеева, искренне поблагодарил
Повар занимается приготовлением пищи. Кондитер — это профессиональный повар, создающий кондитерские изделия, десерты, и другую запечённую еду. Пекарь — специалист по выпека-
мою бабушку, Артимович Ольгу Викторовну, за этот подарок. А для нас, учащихся школы, работники дома-усадьбы устроили настоящий праздник: увлекательная экскурсия, многочисленные конкурсы, бал, чаепитие.
Я очень горжусь тем, что наша семья помнит свои корни. Благодаря моей бабушке сохранилась эта уникальная поваренная книга, познакомиться с которой смогут теперь не только члены моей семьи, но и все посетители дома-усадьбы Колодеева.
Боила Анна, 4Б класс
нию хлеба и хлебобулочных изделий. Шоколатье — мастер, создающий из шоколадной массы конфеты и фигурный шоколад по классическим или авторским рецептам. Пиццмейкер или пиццайоло – мастер по приготовлению пиццы.
Журнал для младших школьников
25
Голубиная почта
Одну из стен в нашем доме украшает семейный родовод. Сделали его мама с папой: собрали фотографии, смастерили рамочки, подписали имена, фамилии, даты рождения, красиво оформили в виде дерева, добавили самые интересные фотографии и иконы, оберегающие семью. Мы с братом и сестрой часто разглядываем родовод и просим рассказать о наших предках. Много интересного мы узнали о бабушках, дедушках и даже о прапрадедушке. Но один рассказ произвел на меня особенное впечатление - это история жизни моей прабабушки Ковалевской Ирины Филипповны (в девичестве Крыгиной). Ее мне рассказала моя мама. «О таких женщинах не пишут мемуары и не снимают кино, но их, с похожими судьбами - тысячи. Бабушка родилась в 1916 году в д.Кладки в зажиточной семье, но после революции все их земли передали колхозу и в большой семье поселилась нужда. Ирина была старшей из пяти детей и поэтому с малых лет помогала по дому, в поле, смотрела за младшими братьями и сестрой. Чтобы помочь прокормить младших уехала работать в
26
Борисов. Работа на заводе была тяжелой, но молодость не знает печали, ведь тогда казалось, что все самое лучшее и светлое впереди. И вот оно - недолгое счастье: познакомилась с молодым красавцем офицером, в 1940 году сыграли свадьбу, родилась дочка Соня. А через год началась война. С маленьким ребенком на руках, не доедая и не досыпая, работая на заводе до изнеможения, дождалась освобождения города от фашистов. Однако радость была недолгой, пришло известие о том, что муж пропал без вести под Ленинградом. Тогда казалось, что сил больше нет, но глядя в такие родные глаза дочери знала, надо как-то жить дальше. В 1946 году родственники познакомили Ирину с вдовцом, который воспитывал двоих детей, так как жена погибла во время оккупации от шальной немецкой пули. Восьмилетняя Зина и трехлетний Леня стали как родные, Соня считала Архипа отцом. В 1947 родился сын Федор, в 1949 - Гриша. Федор Архипович - мой отец, твой дедушка, Ксеня.
Журнал для младших школьников
Голубиная почта Ирина с дочкой переехали к мужу в деревню. Жизнь налаживалась, а в глазах вспыхнул былой огонек. Но судьба приготовила новое испытание - по ложному обвинению Архипа осудили на 25 лет и сослали на Колыму. Настала черная полоса: косые взгляды людей, пять голодных детей и работа, работа, работа, чтобы прокормить семью. Бабушку уговаривали отдать детей в детский дом, но та категорически отказалась, стояла на своем - все останутся со мной. За упорство, веру и надежду судьба смилостивилась. Через 7 лет мужа реабилитировали. Построили новую избу, купили скотину, родились еще два сына Дмитрий и Иван. Жили, не сильно богато, но в любви и согласии. Однако годы, проведенные в ссылке, не прошли даром, дедушка Архип умер в 1974 году. И опять бабушка осталась одна, снова работала, не покладая рук, - поднимала младших детей. Всех вырастила достойными людьми, отправила в большую жизнь. Разлетелись дети по большим городам, дом опустел, только в выходные в нем снова звенел детских смех, и не хватало места за большим обеденным столом. Помогала растить 14 внуков, увидела правнуков. Но судьба не подарила бабушке безоблачную старость, внезапная смерть сына Федора смогла сломить сильную женщину, пошатнулось здоровье, а в душе навсегда поселилась печаль. Умерла бабушка в свою любимую пору, когда цвела сирень, в 84 года, почти на 30 лет пережив мужа.
Можно словами описать жизнь человека, но как описать как тепло и спокойно было рядом с бабушкой, какой свет излучали ее глаза. Когда мне исполнилось полтора года, и маме надо было выходить на работу, бабушка забрала меня к себе в деревню и растила до 3-х лет. Воспитывая детей в строгости, внукам бабушка прощала все шалости. Мое детское счастье - это лето у бабушки. Любимые деревенские подружки, бесконечные игры, лазанье по деревьям, исследование окрестностей, озеро, лес... запах оладушек и печеных яблок. А еще задушевные разговоры зимой у печки, когда на углях печется картошка. Как мудры были ее советы, понимаешь только сейчас: мужчина в семье - главный, детей воспитывать в уважении к старшим, семья-главное. Прописные истины: не укради, не осуди, умей простить были для нее не просто словами - жизнью. Она смогла воспитать детей так, что и взрослые сыновья слушались ее беспрекословно, бросали все и летели на помощь, а дочка, когда бабушка тяжело заболела и не могла жить одна, бросила город, комфортную жизнь и переехала жить в деревню, чтобы заботиться о любимой маме». Когда моя мама закончила рассказывать о прабабушке, я подумала: а сколько еще историй и тайн хранит наш семейный родовод? Как же интересно узнавать о своей семье, о своих таких далеких, но очень близких родственниках. Я думаю, что про свою прабабушку я буду рассказывать и своим детям.
Петровская Ксения, 3А класс
Журнал для младших школьников
27
Читальный зал Жар-Птицы
28 верасня на сустрэчу з вучнямі нашай школы завітала пісьменніца кіраўнік Барысаўскага паэтычнага аб’яднання “Натхненне” Лёля Уладзіміраўнай Багдановіч. Мерапрыемства ладзілася ў рамках праекта “Святло роднага слова”. Лёля Багдановіч пазнаёміла вучняў 3 і 4 класаў са сваім новым зборнікам вершаў і загадак для дзяцей “Вясёлкавы масток”. Дзеці з завальненнем слухалі лірычныя і юмарыстычныя вершы на цудоўнай беларускай мове, з азартам адгадвалі загадкі. Удзельніцы гуртка “Ліхтарык” – Франкова Ульяна і Лыціна Эвеліна вывучылі і прачыталі вершы з кнігі
“Вясёлкавы масток”. Лёля Уладзіміраўна расказала пра свае творчыя планы – стварэнне зборніка казак. Яна прапанавала вучням пазнаёміцца з казкамі будучага зборніка і паспрабаваць праілюстраваць іх. Спадзяёмся, што гэта сустрэча будзе тым “Вясёлкавым мастком”, які злучае аўтарскае натхненне і цікавасць чытачоў да беларускай кнігі.
Писатель занимается созданием литературных произведений. Поэт — это писатель, который создаёт произведения в стихах. Баснописец— пишет басни. Драматург создаёт пьесы для постановок в театре, кино, на телевидении. Журналист пишет статьи на различ28
Р.В.Грынь, загадчык бібліятэкі
ные темы для средств массовой информации (газет, журналов, радио, телевидения). Корректор—человек, который исправляет ошибки в тексте, делает текст более правильным, чтобы его было легко читать.
Журнал для младших школьников
Советы доктора Дятла
Кожны з вас калі-небудзь хварэў. А ці ведаеце вы, што побач з намі растуць сапраўдныя лекі? А як яны называюцца па-беларуску, як выглядаюць і ад якіх хвароб лечаць? Пра гэта змаглі даведацца вучні 3 класаў, у госці да якіх завітаў гурток “Ліхтарык” (кіраўнік—Грынь Раіса Віктараўна). Юныя артысты паказалі гледачам тэатралізаваную казку “Зялёная бальніца”. У лясную бальніцу да дактароў звярталіся незвычайныя пацыенты: Заяц, Бусел, Пеўнік, Качка, Свіння і іншыя. Кожнаму з іх урач з мядсёстрамі прапанавалі зёлкі (лекавыя травы).
Подорожник (трыпутнік)
Тысячелистник (крываўнік)
Дзе падзеліся хваробы? Я цяпер зусім здаровы, І бадзёры, і рухавы. Дык збірайце, вучні, травы, Палячыцца каб маглі Сталыя і дзеці Сокам роднае зямлі, Што сабраны ў цвеце. Каб адчулі ўсе душой, Колькі сілымоцы У лясной і лугавой Беларускай зёлцы!
Чабрец (чабор)
Зверобой Иван-чай, кипрей (святаяннік) (скрыпень)
Журнал для младших школьников
29
Читальный зал Жар-Птицы
Гурток “Ліхтарык” зноў парадаваў нас сваёй новай кнігай з серыі “Промні ліхтарыка”. Называецца яна “Казкіпадказкі”. У зборнік увайшло 16 твораў, складзеных вучнямі 3 “А” класа пад кіраўніцтвам Грынь Раісы Віктараўны. Прапануем вашай увазе некаторыя з іх.
У адной вёсцы жылі- незвычайная былі дзед і баба. З гаспадаркі быў у іх толькі адзін певень. Але незвычайны певень. Як толькі садзілася сонца, ён рабіўся залатым. Вечарам не трэба было запальваць святло – ад пеўніка ўсё навокал асвячалася як днём! Старыя вельмі даражылі ім, нікуды з двара не пускалі. Але цікаўнаму пеўню так хацелася даведацца, што там - за межамі іх двара? Аднойчы ён не вытрымаў і, пераляцеўшы праз плот, апынуўся ў чужым садзе. Пеўнік натрапіў на дзялянку бобу і пачаў яго дзяўбсці. Раптам з хаты выйшаў гаспадар таго саду. Убачыў пеўня і ўзрадаваўся: А вось і сняданак сам да нас прыйшоў! Ён жа не ведаў, што перад ім 30
птушка. Не ешце мяне! – папрасіў пеўнік. - Я ж не просты певень, а залаты! Дачакайцеся вечара і самі пабачыце. Вельмі ж доўга чакаць, - адказаў гаспадар і толькі хацеў ухапіць пеўня за хвост, як у двор забеглі дзед і баба. Яны ўжо збіліся з ног, шукаючы свайго цікаўнага сябра. Ледзь адкупіліся старыя ад скупога суседа. За з’едзены пеўнікам боб прынеслі яму аж цэлы мех мукі. А пеўнік атрымаў ад дзеда такі наказ: “Калі не будзеш слухацца старэйшых, трапіш у чыгунок, мілейшы!” Пятроўская Ксенія
Журнал для младших школьников
Читальный зал Жар-Птицы
Я заўсёды марыў мець добра.
чацвераногага сябра. І вось аднойчы мне падарылі кацяня. Спінка ў коціка была чорная, а жывоцік – белы. Я назваў яго Мурзікам. Мурзік хутка падрос. Быў ён шустры, гарэзлівы і вельмі хітры. Аднаго разу мы з татам узялі вуды і адправіліся на рыбалку. Мурзік увязаўся за намі. На рэчцы мы з татам закінулі вуды і сталі чакаць улова. Мурзік бегаў па беразе ракі – ганяўся за матылькамі і стракозамі. Хутка на кручок трапіла першая рыбка. Мурзік пакінуў свой занятак і зацікавіўся ўловам. Ён хадзіў вакол вядзёрка і спрабаваў лапай дастаць рыбку. Мурзік не супакоіўся, пакуль не атрымаў свой пачастунак. Рыба лавілася
Аднойчы гуляў заяц у лесе і раптам пачуў за кустом шорах. Асцярожна падыйшоў ён да куста, каб паглядзець, што там. Нікога не заўважыў, але чуйныя заячыя вушы ўлавілі падазроны шорах. Задражаў зайка: “Не іначай, там ліса хаваецца, каб з’есці мяне”, - падумаў ён. Зайка так спужаўся, што замест таго, каб кінуцца наўцёк, прыхіліўся да зямлі, заплюшчыў вочы – так і застыў. У гэты
Нядрэнна перапала Мурзіку ад нашага ўлову. Мы ўсе задаволеныя вярнуліся дадому. А на другі дзень наш Мурзік прапаў. Ні раніцай, ні ў абед яго нідзе не было відаць. Я ўстрывожыўся, пачаў шукаць, зваць Мурзіка. Усё дарэмна! І тут я здагадаўся, дзе шукаць свайго сябра! Так і ёсць! Мурзік сядзеў на беразе ракі і пільна ўглядаўся ў ваду. Чакаў, пакуль рыбка сама прыплыве да яго і скажа: “З’еш мяне, калі ласка!” Не ведаў бедалага народную прымаўку: “Трэба нахіліцца, каб з ручая напіцца!” Чалей Вадзім
ж час з другога боку куста таксама ад страху скруціўся ў клубок вожык. Прайшло каля гадзіны. У абодвух страх змяніўся цікаўнасцю, і яны пачалі патроху перамяшчацца вакол куста насустрач адзін другому. Нарэшце нашы “героі” сутыкнуліся паміж сабой. Са страху адскочылі ў розныя бакі, потым аглядзеліся і зарагаталі разам. Вось так бывае! У страху вочы вялікія! Франкова Ульяна
Журнал для младших школьников
31
Читальный зал Жар-Птицы
Хоць i небылiца казка, Яна – мудрая падказка: У сумленнi ўсiм жыць, Добрай справай даражыць.
Жыў-быў хлопчык Коля са сваімі бацькамі ў старэнькай хаце. Сям’я не мела асаблівага багацця, толькі самае неабходнае. І была ў хлопчыка адзіная мара – жыць у вялікім прыгожым замку. Пайшоў Коля да чараўніка. Хоць і боязна было: бо чуў ад людзей, што той быў злым. Але Коля лічыў, што толькі чараўнік дапаможа яго мары збыцца. Чараўнік згадзіўся дапамагчы хлопчыку, але з адной умовай: Ты будзеш жыць у вялікім прыгожым замку ў раскошы і багацці, але ніколі больш не ўбачыш свой край, сваіх родных. Коля згадзіўся. І ў той жа час апынуўся ў незнаёмым месцы, а перад ім вырас цудоўны замак, куды яго прыветліва зарашалі ўвайсці ліслівыя слугі. Спачатку Коля быў вельмі шчаслівы. Але потым з кожным днём ён станавіўся ўсё больш сумным. Багацце і раскоша перасталі радаваць Колю. Настаў момант, калі ён аддаў бы ўсё, што мае,
32
за магчымасць хоць на хвілінку ўбачыць сваю старэнькую хатку, сваіх бацькоў… Ён так і зрабіў: ускінуў за плечы торбачку з хлебам і пайшоў шукаць свой родны край. Доўга ён хадзіў па беламу свету, а дарогі дадому не знайшоў. У роспачы хлопчык заплакаў. Раптам яго вочы асляпіла незвычайным святлом. І перад Колем з’явіўся маленькі чалавечак, падобны на гнома. Ён абняў хлопчыка і сказаў: Паслухай маю параду: каб твая мара збылася, і пры гэтым ты быў бы шчаслівым, не спадзявайся на чараўніка. Трэба самаму старанна вучыцца і шмат працаваць. Святло патухла, незвычайны чалавечак знік. А перад Колем з’явілася знаёмая сцяжынка да роднай хаты. І не было ў той час больш шчаслівага чалавека на свеце, чым хлопчык Коля. Ён выканаў наказ добрага чалавека і дабіўся ў жыцці ўсяго, аб чым марыў. Толькі сваёй працай шчасця дабудзеш! Аўсяпян Насця
Журнал для младших школьников
Читальный зал Жар-Птицы
У нейкім царстве, кавуновым гасударстве жыў маленькі паласаценькі кавун. Ён лічыў сябе самым разумным сярод усіх кавуноў. Калі здаралася якая спрэчка, ён надуваў шчокі і важна казаў: Што з вамі спрачацца, куды вам да мяне! Вось пайду хутка ў школу, тады вы ўсе пабачыце, які я разумны і кемлівы! І вось кавун – хвастунішка стаў школьнікам. На ўроку ён сядзеў вельмі важны і так раздуваў свае шчокі, што ледзь не лопнуў. А калі настаўніца папрасіла яго расказаць урок, то разгубіўся, не змог нічога адказаць і атрымаў двойку. Дома бацька спытаў,
якую адзнаку ён атрымаў. Сорамна стала маленькаму кавуну. Ён апусціў вочы і паказаў дзённік. Бацька сказаў: Калі хочаш быць разумным, не хваліся, а старайся і вучыся. На наступны дзень кавун вельмі ўважліва слухаў настаўніцу, прылежна выконваў усе заданні на ўроку і атрымаў дзесятку! Усе чакалі, што хвастунішка зноў пачне важнічаць, але гэтага не здарылася. Тады самы лепшы вучань класа сказаў: Маладзец, малы! Запомні: не хвалі сябе сам, хай лепш цябе людзі пахваляць. Даўгель Вольга
Жыў-быў мядзведзь па мянушцы Касалапы. Кожны дзень ён хадзіў па лесе ў пошуках мёду. Вельмі ж любіў яго Касалапы, але дзе ж ты набярэшся таго мёду? І вось аднойчы, блукаючы па лесе, ён пачуў знаёмы гул. “Пчолы!” – здагадаўся мядзведзь і сапраўды натыкнуўся на дрэва, дзе жылі пчолы. Касалапы быў культурным і выхаваным мядзведзем. Таму ветліва папрасіў: “Паважаныя пчолы, а не маглі б вы мне даць крышачку мёду?”
Уперад вылецела сама Каралева Пчала і сказала: “Паглядзі, Касалапы, наша дрэва засыхае. Нанасі вады, палі яго – і будзе табе мёд.” Хоць і ленаваты быў Касалапы, але адразу ж узяўся за справу, бо ведаў прымаўку: “Бясплатны сыр бывае толькі ў мышалоўцы”. Ён добра паліў дрэва, якое адразу ж павесялела і зашумацела лісточкамі. А Каралева Пчала вынесла Касалапаму поўнае вядзерка мёду. Каб вы ведалі, якім жа смачным быў той мёд! Мельнік Андрэй
Журнал для младших школьников
33
Переменка с Воробьем
В.В.Агафонов, О.Л.Соболева
Наш знакомый мальчик Петя Неплохой парнишка, но... Говорит, что все на свете Знает он давным-давно. Как-то собрались ребята Во дворе у нас гурьбой. Санитар,— спросила Нота, — Это кто еще такой ? А связист? — спросил Сережа. Слесарь кто — не знаю тоже... — Погодите, — крикнул Вова, — Спросим Петю Иванова. Петя так сказал: — Друзья! Вам на все отвечу я! Все профессии я знаю. Так! Вниманье! Объясняю! САНИТАР — на санках мчится, Ничего с ним не случится! Он ведь мастер в санном спорте, Тут со мною вы не спорьте! По горам, по перевалам Все идет ГОРНЯК усталый. Он к горам давно привык, Покорит он горный пик. Под морзянки бодрый свист Свитер свяжет вам СВЯЗИСТ:
34
Он в вязании на спицах Лучший наш специалист! Ищет клады КЛАДОВЩИК И находит в тот же миг! А потом он эти клады Бережно хранит на складе. Собирает БАНЩИК банки, А потом хранит в Сбербанке. Очень ими дорожит, Банк с ружьем он сторожит. МЕЛЬНИК стены белит мелом И рисует между делом — На асфальте, мелом тоже, Всем портреты. Так похожи! В офисе ОФИЦИАНТ Всем покажет свой талант: Вмиг бумаги разнесет, К телефону позовет.
Журнал для младших школьников
Переменка с Воробьем Операция идет: КРОВЕЛЬЩИК здесь кровь сдает. Кровь вливается больному... Он уже здоров — и дома. А ПЕЧНИК печет печенье, Очень вкусное, с вареньем! Может булочку испечь. Ах, была бы только печь! Дорогие наши дети! Что здесь перепутал Петя? Он ошибок мно-о-ого сделал! Почему же? В чем тут дело?
Помогите поскорее Разобраться что к чему... Если Петя подоспеет, Объясните и ему!
САНИТАР—работник в ПРИЁМЩИК СТЕКЛОТАРЫ— больнице по уходу за боль- работник приемного пункта стеклопосуными, содержанию в чисто- ды (банок, бутылок). те помещения. МЕЛЬНИК—работник мельницы. САНОЧНИК — МАЛЯР—занимается окраской здаспортсмен, занимающийся ний, сооружений, оборудования. санным спортом. ОФИЦИАНТ—работник ресторана, ГОРНЯК— человек, ра- который обслуживает посетителей. ботающий а добыче полез- КЛЕРК—служащий учреждения, конных ископаемых, работник торы, офиса. горной промышленности. КРОВЕЛЬЩИК —занимается настиАЛЬПИНИСТ—спортсмен, занима- лом и ремонтом крыш. ющийся восхождением в горы. ДОНОР—человек, который сдает свою СВЯЗИСТ обеспечивает бесперебой- кровь для переливания. ную работу сетей (электрических, теле- ПЕЧНИК — фонных, мобильных и т.д.). занимается кладкой и ВЯЗАЛЬЩИК—занимается вязанием ремонтом печей. чего-либо (трикотажа, снопов, сетей). КОНДИТЕР— КЛАДОВЩИК—работник склада повар, создающий конКЛАДОИСКАТЕЛЬ—занимается дитерские изделия поисками кладов. (торты, пироги, печеБАНЩИК —работник бани нье, конфеты и др.) БАНКИР— владелец банка.
Журнал для младших школьников
35
Переменка с Воробьем
1
2
3
4
Анаграммы цтеводво убдользреитс
Отгадки на ребусы 36
алмяр дьмлое
Отгадки на анаграммы
1—тренер 5—ювелир 2—зоолог 6—водолаз 3—водитель 7—ветеринар 4—врач
7
тиокредн нйидреаз
булодозерист маляр модель
6
Составь из букв названия профессий
кондитер дизайнер цветовод
5
Журнал для младших школьников
Переменка с Воробьем
От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ...
Знает точно детвора: Кормят вкусно ...
Замирает в страхе зритель В клетке с тигром ...
Под весенний птичий свист Пашет землю ...
В небе синем самолёт, Управляет им ...
За сметану, хлеб и сыр В кассе чек пробьёт ...
Печь гудит, как самовар, Сталь в ней варит ...
Булки нам и калачи Каждый день пекут ...
Варит кашу и бульон Добрый, толстый ...
Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ...
Арий, опер сочинитель Называется ...
Не почтальон, а повар
Не врачи, а пекари
Под куполом цирка в опасный полёт Отправится смелый и сильный ...
Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ...
Не пилот, а воздушный гимнаст Дрессирует львов, собак Храбрый, смелый наш ...
Кто пасёт коров, овец? Ну, конечно, ...
Не рыбак, а укротитель
Не продавец, а пастух
К первоклашкам входит в класс Лишь бесстрашный ... Не водолаз, а учитель
Не спортсмены, а рабочие Посадил уж сотни роз В городском саду ...
Не пожарные, а учителя
На заводах по три смены У станков стоят ...
У станка он дни и ночи, Всё умеет, он - ...
Не учитель, а композитор
Зарю поёт селу петух Коров на луг ведёт ...
Дупло и берлогу, дом лисий и птичий Всегда охраняет надёжно ...
Не матрос, а цветовод
Журнал для младших школьников
37
Победитель в номинации «Лучший дизайн» республиканский фестиваль-конкурс детских СМИ «Свежий ветер» в НДООЦ «Зубренок», ноябрь 2014 1 место— республиканский конкурс на лучшее школьное печатное издание «Проба пера» в рамках фестиваля школьной прессы «Алые паруса», проводимого редакцией журнала «Народная асвета», май 2014 3 место - республиканский конкурс детских и молодёжных инициатив «Ты в эфире» - ноябрь, 2013 Диплом и спецприз журнала «Кважды Ква» открытый городской конкурс детско-юношеских СМИ «Изменим мир к лучшему» г.Минск, март 2013 Диплом Минского городского дворца детей и молодежи (номинация «Лучшая газета») - открытый городской конкурс детско-юношеских СМИ «Изменим мир к лучшему» г.Минск, март 2014
Приглашаем всех учащихся, педагогов и родителей к сотрудничеству!
ГУО «Средняя школа №10 г.Борисова» Контактный телефон: 92-67-00 Сайт школы: sch10.borisov.edu.by