PENSAMIENTO LIBRE FREE THOUGHT LIBRE PENSﾃ右
REVISTA DE HUMANIDADES
Diciembre-febrero 2014. Aﾃｱo V, nﾃｺm. 25.
ww w.p en samien tolibre. org Pensamiento Libre
Sumario
EDITORIAL
PENSAMIENTO LIBRE ACADÉMICO PENSAMIENTO LIBRE SOCIAL
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Editorial En México se vive un momento histórico. El caso de manifestantes desaparecidos no es algo nuevo. Políticos coludidos con el crimen organizado no es algo nuevo. Abuso de autoridad sin respetar los Derechos Humanos y que la Comisión del mismo nombre haga nada no es algo nuevo. Fosas clandestinas con cientos de personas asesinadas no es algo nuevo. Lo que sí es novedad es la movilización a partir de eso en todos los niveles: local, nacional y también en el exterior. La única manera de cambiar es por medio de una revolución. El mismo nombre justifica el fin: re-evolucionar. El proceso duele, cuesta, pero sin él seríamos los mismos desde que la primera forma de organización política existió. Cada mexicano consciente de la realidad aporta a esa revolución desde su carácter, su manera de entender a vida, desde sus posibilidades. Esta revista es vehículo de ideas. La libre expresión nos permite sentirnos sin ataduras, despertar conciencias, comunicar lo que somos y sentimos.
Julio García. Director.
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SECCIÓN: PENSAMIENTO LIBRE ACADÉMICO Articulistas que comparten sus investigaciones, crítica, y/o ensayos creando una atmósfera comunicativa con los lectores. SECTION: ACADEMIC FREE THOUGHT Academic writers who share their research, criticism, essays creating an communicative atmosphere with readers. SECTION: LIBRE PENSÉE ACADÉMIQUE Avec écrivains diplômés qui partagent leur recherche, de critique créant une atmosphère essais de communication avec les lecteurs. PARTICIPACIONES: -Luis Fernando Gómez de León: Desarrollo de habilidades directivas. -Álvaro Rodríguez: La paradoja de los parapléjicos
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DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS (SEGUNDAPARTE)
MANAGEMENT SKILLS DEVELOPMENT (SECOND PART) LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DE GESTION
Luis Fernando G贸mez de Le贸n Universidad Emergere Tempore Appropiantes Culturae University Emergere Tempore Appropiantes Culturae Universit茅 Emergere Tempore Appropiantes Cultura lufegole@yahoo.com.mx
Pensamiento Libre
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Resumen:
El presente curso responde a la necesidad de ampliar nuestra capacidad para dirigir nuestros pasos por el mundo del trabajo, con significativa habilidad en un triple ámbito: el de la autodirección, la relación con los demás y el de la dirección de otras personas. Parte 2 de 2. Palabras clave: Habilidades directivas, Autodirección, Gestión.
Abstract:
This course responds to the need to expand our ability to direct our feet into the world of work, with significant skill in a triple context: that of self-direction, relationships with others and the guidance of others. Part 2 of 2. Key words: Management skills, Self-direction, management.
Resume:
Ce cours répond à la nécessité d’élargir notre capacité à diriger nos pas dans le monde du travail, avec une habileté importante dans un triple contexte: celui de l’auto-direction, relations avec les autres et l’encadrement d’autres personnes. Partie 2 de 2. Mots clefs: Les compétences de gestion, d’auto-direction, gestion.
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3. Habilidades para Dirigir a Otras Personas.
LIDERAZGO.
La habilidad para liderar un equipo de personas es quizás una de las más elusivas a la hora de tratar de identificarla en una persona. Sin embargo, el papel de un líder es crucial. ¿Qué es lo que hace que un líder sea efectivo? La respuesta podría estar en que se le pueda atribuir una determinada combinación de rasgos intelectuales, actitudes y aptitudes. Los rasgos intelectuales de un líder.
Actitudes personales y profesionales que facilitan el liderazgo. Toda persona que aspire a mandar tiene que ser un gran trabajador. No solamente por el número de horas que dedique a su tarea, sino por el grado de compromiso e implicación personal. La actitud del líder debe ser pragmática y flexible centrada en las necesidades de la empresa que traerán beneficios a largo plazo.
Las principales características intelectuales de un líder son:
No está claro cuáles son exactamente las aptitudes del líder, pero las siguientes se encuentran en la mayoría de líderes exitosos:
• Inteligencia práctica: la política de la empresa siempre debe estar basada en la realidad. Las concepciones del responsable deben ser coherentes para lo que se haga, sea congruente con los hechos tal como son. • Objetividad: Es capaz de observar desde arriba y afuera aquello en lo que está inmerso y personalmente implicado. • Anticipación: Capacidad de anticiparse a los acontecimientos. Predecir los posibles problemas que surgirán y buscar soluciones para los mismos.
• Correcta expresión oral y escrita. • Apertura a las ideas de los otros. • Saber educar tareas y personas. • Mantener la cohesión del equipo. • Proporcionar un alto nivel de empuje. • Enfocar las situaciones de manera peculiar. En última instancia, el principal distintivo que posee el auténtico líder es la especial e infrecuente sabiduría de decir sí o no.
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Estilos de liderazgo. Existen dos variables clave para identificar al candidato: i. Grado de orientación por la tarea. ii.Grado de orientación por las personas. Como se puede observar en la siguiente figura, según el grado de interés por las personas y por la producción existen cinco tipos de liderazgo:
• Burócrata. Actitud de las personas que trabajan bajo una dirección indiferente. Tratan de conservar su lugar de trabajo sin crear problemas. • Club de vacaciones. La preocupación por sus empleados es tan elevada que viven muy bien, pero la preocupación por la producción es tan escasa no sobrevivirá. • Tiranía. Enorme interés por los resultados y nula preocupación por los empleados. Pero debe tener en cuenta que ninguna organización puede superar la continua erosión de su personal.
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•Paternalismo. Estilo de dirección familiar, personalista y paternalista que suele darse en pequeñas organizaciones. Precisa de un entorno estable. Este estilo se considera obsoleto. • Trabajo en equipo. Reclama un equilibrio preciso pero diferente de interés por las personas y por los resultados. El líder debe preocuparse inicialmente por el aspecto humano de sus empleados para obtener lo mejor de ellos mismos, y así, mejorar los resultados. Es difícil encontrar el estilo de liderazgo ideal. La actitud común a la empresa de éxito es la innovación. La clave reside en encontrar soluciones innovadoras a través del diálogo entre la dirección y los trabajadores.
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Motivación. Tanto a nivel personal como a nivel organizacional, las consecuencias de un elevado grado de motivación en el empleado son siempre positivas. Sin embargo motivar a un empleado no es fácil. Para que un trabajo sea más atractivo para uno de nuestros empleados es posible realizar los siguientes puntos: • Promover la excelencia en la tarea facilitando los recursos para su logro. De este modo ayudamos al empleado a que convierta un trabajo trivial en una actividad memorable. • Promover el espíritu inquisitivo en el empleado. Si se estimula al empleado a encontrar formas de hacer mejor su trabajo, disfrutará más de él y tendrá más éxito. Para motivar convenientemente al personal es necesario conocer previamente los factores que producen la satisfacción o insatisfacción de un trabajador en su puesto de trabajo.
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Los factores que producen una gran satisfacción en el trabajo son: i. Logro. ii.Reconocimiento. iii.El trabajo en sí mismo. iv.Promoción. v. Crecimiento. Los factores que producen extrema insatisfacción en el trabajo son: i. Normas y procedimientos de gestión de la empresa. ii.Supervisión. iii.Relaciones con el supervisor. iv.Condiciones de trabajo. v. Salario. También se ha estudiado los motivos que tienen el poder de mover a una persona a cooperar en una organización. Existen tres motivos fundamentales. A.Motivos extrínsecos. Recompensas materiales o no, que recibe una persona de una empresa o de otro empleado. B.Motivos intrínsecos. Satisfacciones inherentes a la realización del trabajo en sí: aprendizaje, desarrollo de capacidades y habilidades, autoconocimiento, etc.
C.Motivos trascendentes. Realidades externas –no propias- afectadas por el hacer del empleado. Pueden ser el desarrollo profesional de los subordinados, la satisfacción de las necesidades de los clientes, etc.
ción de objetivos. Si se admite que, para un elevado número de personas y profesionales, el logro es el motivo de satisfacción más importante en el empleo, debemos plantearnos cómo ofrecer estas oportunidades.
Si comparamos los dos tipos de clasificación (satisfacción e insatisfacción) con los tipos de motivos, se desprenden algunas consideraciones prácticas: • Los motivos Intrínsecos producen mayores satisfacciones que los extrínsecos. • Los factores que tienen más poder potencial de desmotivar son los que emanan del jefe (políticas de la empresa, maneras de supervisar, etc.). Lo peor que le puede suceder a un empleado es que tenga un jefe que entorpezca o ignore sus logros, y no le reconozca ni le ayude a crecer profesionalmente. • La seguridad del empleo y la remuneración no parece que tengan un peso específico en la motivación de los empleados, aunque siempre debe ser un recurso a tomar en cuenta para aumentar su motivación.
Los objetivos tienen un notable impacto sobre la conducta y la realización del trabajo.
Incentivar el logro a través de la fija-
Se ha encontrado que hay un cierto número de atributos críticos o características de los objetivos que pueden hacer que éstos tengan efectos positivos o negativos en el comportamiento de quien tiene que asumir las metas. Estas carencias son: • Dificultad del objetivo. Para motivar tiene que haber una determinada correlación reto-habilidad para lograr un objetivo, pero éste tiene que ser realista, si no, se convierte en inalcanzable. • Especificidad del objetivo. Los objetivos específicos y concretos tienen un efecto más positivo en la realización de las tareas necesarias para conseguirlos que los objetivos vagos o demasiado generales. • Aceptación del objetivo.
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Un objetivo tiene que ser aceptado por el empleado para que éste se sienta motivado para lograrlo.
Cinco formas de ofrecer nuevos retos a los empleados sin asignarles un nuevo cargo. 1.Asignar pequeños proyectos que exijan aprender tareas nuevas, trabajar con mucha presión de tiempo, y/o tratar con nuevos grupos de personas. 2.Asignar actividades sencillas y responsabilidades, poniendo énfasis en la formación de equipos, el trato con el líder y la motivación de subalternos. 3.Asignar labores estratégicas pequeñas, que hagan hincapié en las destrezas de presentación y análisis. 4.Procurar que los empleados asistan a cursos o trabajen como instructores en tareas que exijan aprender algo nuevo y que constituyan un reto intelectual. 5.Incentivar a los empleados a emprender actividades independientes de su trabajo habitual, pero que fomenten las habilidades de liderazgo individual, la actividad con personas nuevas y aprender a influir y persuadir.
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Los siete hábitos de las personas altamente efectivas.
tionar su tiempo de forma eficiente y agradable al mismo tiempo.
Los siete hábitos representan un planteamiento completo para aumentar la efectividad personal en la vida privada y en el trabajo, cuya verdadera clave no reside en los hábitos considerados por separado, sino en la relación entre ellos y en su secuencia . Los tres primeros permiten a la persona ser independiente, los tres siguientes conseguir ser buenos trabajadores, y el último es integrador porque permite vivir los seis hábitos anteriores plenamente. Los siete hábitos son:
4.Pensar en ganar/ganar. Es importante mantener una actitud con los demás que permita llegar con ellos a soluciones ganadoras para ambas partes. Esta actitud favorece las relaciones a largo plazo.
1.Proactividad. Se refiere a la capacidad que todos tenemos de afrontar la vida personal y profesional tomando la iniciativa. 2.Empezar con un fin en mente. Es imprescindible tener un objetivo en mente. De lo contrario, disipará energía física y psíquica en actividades que quizá tengan presente, pero que no tienen futuro. 3.Establecer primero lo primero. Es el hábito que permite poner en práctica nuestros objetivos de manera incesante y momento a momento con efectividad. Para ello debe establecer prioridades y ejecutar planes que le permitan ges-
5.Procurar primero comprender y después ser comprendido. Es un proceso necesario para poder llegar a acuerdos del tipo ganar/ganar y también es la clave de la comunicación interpersonal efectiva. Para poder alcanzar el ganar/ganar en nuestras relaciones, el “otro” deberá a su vez comprender nuestra postura; lo que podemos conseguir casi siempre si primero hemos logrado comprender la suya. 6.Sinergizar. Para sinergizar hay que tener grandes dosis de seguridad interior (que puede proporcionar la práctica de los hábitos uno a cinco), así como apertura de miras y espíritu de aventura. Porque para acceder a las posibles sinergias a que se puede llegar en nuestra relación con otras personas, hay que ser capaz de reconocer y valorar las diferencias psicológicas de cada uno, para poder construir sobre fuerzas y neutralizar debilidades.
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7.Afilar la sierra. Este hábito supone la preservación y el realce del propio ser, en sus cuatro dimensiones básicas: física, espiritual, mental y social/emocional. Cómo realizar presentaciones en público. Hablar en público es una habilidad que tradicionalmente sólo era necesaria para dirigir grupos o equipos de personas. Sin embargo, hoy en día, esta habilidad es necesaria incluso para personas con puestos de relativamente poca responsabilidad dentro de una organización, pero que tengan deseos de prosperar. Al efectuar una presentación un profesional actúa como emisor de un mensaje con el objeto de que llegue al receptor según un objetivo preestablecido (informar, enseñar, formar, motivar, vender, etc.). El proceso de comunicación consta de cuatro partes: emisor, receptor, mensaje y feedback. El feedback permite conocer si el receptor capta correctamente el mensaje. El papel de la inteligencia emocio-
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nal en una presentación. Para lograr que nuestro mensaje sea recibido, primero hay que hacer contacto emocional con el receptor apelando a su “primer cerebro”, que es donde somos juzgados. La oportunidad de apelar a su otro cerebro más racional “nuevo cerebro” para vender nuestros productos, solo la tendremos si logramos superar primero la barrera de decisión (confianza/desconfianza) que antepone su primer cerebro emocional.
Al efectuar una presentación disponemos de cuatro canales de comunicación: • Visual. • Tono de voz. • Físico. • Palabras pronunciadas. Un estudio ha demostrado que el impacto y la credibilidad de un proceso de comunicación se derivan principalmente del lenguaje corporal del presentador y de la calidad de su voz.
El camino más corto hacia la confianza y la credibilidad es ser una persona fiable y creíble. Porque el éxito en la comunicación verbal se basa en la realidad fundamental de que motivar, influir y persuadir es algo que hay que hacer de palabra y con gran impacto. Para hablar en público con éxito es muy importante ser consciente de cómo son nuestros gestos, cómo suena nuestra voz y como es nuestra sonrisa. Para lograr superar la prueba del cerebro emocional de cada persona que nos escucha hay que controlar la corriente que fluye entre emisor y receptor en dos niveles: el de la mirada y el de la energía. La conexión visual es el primer paso para establecer la confianza y la credibilidad del conferenciante, y respecto a la energía, puede afirmarse que la gente confía en una persona que muestre convicción en sus movimientos, su expresión y un lenguaje y un vocabulario que se le adapte.
A la hora de realizar una presentación pública se deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
•Usar un tono conversacional. •Hablar y moverse según contenidos y metodologías utilizadas. •Hablar de “nosotros”, no de “yo” •Involucrar a los participantes mostrando nuestro propio entusiasmo por el tema. •No dar la espalda a los asistentes. •Mantener dinamismo en la sesión, pero no proceder con demasiada lentitud o rapidez.
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Hablar en público no es una habilidad diferente, se aprende y se perfecciona practicando. Con la práctica llega la autoconfianza y con ella la confianza de los demás. Cuándo uno confía en sí mismo y en su propia capacidad de comunicar, los demás confían automáticamente en nosotros. Este artículo fue editado el 12 de agosto de 2014.
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�Procura ser tan grande que todos quieran alcanzarte y tan humilde que todos quieran estar contigo�
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LA PARADOJA DE LOS PARAPLÉJICOS.
THE PARADOX OF PARAPLEGICS. LE PARADOXE DES PARAPLÉGIQUES. ALVARO MIGUEL RODRIGUEZ JAUREGUI Instituto Salesiano de Estudios Superiores Salésien Institute of Advanced Studies rojasdb@hotmail.com
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Resumen:
Hoy día se proclama el amor a sí mismo, otro de los muchos engaños que vive la sociedad actual. La autoestima es una farsa si no hay previo una experiencia de amor de otros.
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PALABRAS CLAVES: Autoestima.
SUMMARY:
Today love is proclaimed himself, another of the many deceptions today’s society lives. Self-esteem is a farce if there is no previous experience of love of others. KEYWORDS: Love myself.
Resume:
Aujourd’hui l’amour est lui-même, une autre des nombreuses déceptions la société d’aujourd’hui vit proclamé. L’estime de soi est une farce si il n’y a pas d’expérience de l’amour des autres.. MOTS CLES: l’amour de soi.
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Hoy día es muy común escuchar o leer afirmaciones tan paradójicas como esta tonta ilusión de la autoestima. Las personas de hoy han creído ilimitadamente que la autoestima es el único medio para estar bien, y no sólo esto, sino que la autoestima depende sólo de ti. Se oye muy frecuentemente que no importa nada sino tu autoestima, o si vas con un psicólogo o terapeuta (los que atienden como charlatanes) querrán explicar todo tu caso con esta farsa de la autoestima. Como si la autoestima en efecto dependiera de mí. Esta es la paradoja de los parapléjicos: creer que la autoestima depende de ti y que para estar bien no necesitas a nadie.
es una valoración en el sentido también de que a un amigo se dice comúnmente “te estimo” refiriéndose a que lo valoro por equis razones. Quiero entender, entonces, que la autoestima es una valoración que viene de sí mismo. Una persona que por sí sola se valora en cierto nivel de cariño hacia sí mismo. La sociedad de hoy busca desesperada este bálsamo para calmar sus heridas y cree que las carencias de valoración o cariño de otras personas las puede subsanar con una autovaloración. Sin embargo se colocan precisamente en el vacío que les enferma y duele, beben de la mentira que las ha herido: la soledad. De la soledad, otra paradoja para parapléjicos, la abordaremos en otro espacio. Pero traigo aquí sólo la relación con la autoestima vista como valoración a sí mismo sin necesidad de los demás. Y es que los que no han entendido esto de la autoestima, la llegan
¿Puede el humano vivir sin amor de los demás?
Primero veamos cómo se compone el término auto-estima. Una estimación es una valoración. Cuando alguien me pregunta en cuánto estimo los zapatos que trae puestos yo doy una valoración: como “en cuatrocientos pesos”. La estimación
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a considerar incluso como una valoración autónoma, mas pregunto: ¿cómo aprende un niño a amar y a amarse? ¿No lo hace acaso del amor que recibe de otros (sus padres)? ¿O alguien puede decirme a qué edad el ser humano no depende del amor de los demás? ¿Puede el humano vivir sin amor de los demás? ¿No le lleva ésto precisamente a la soledad de la que ha querido escapar? O ¿el mismo ser humano no ha aprendido a amar del amor de otros a él? ¿O cada humano inventa de la nada su amor? Otra cosa que hay que considerar para los psicólogos que falazmente toman la autoestima como medicina a todos los males del alma: ¿no es precisamente la carencia de amor de otras personas lo que más les duele a sus pacientes? ¿No es la soledad (que en el fondo es desamor de otros) el mal de todos los males de los que ustedes atienden en sus consultorios? ¡Charlatanes! Nunca la autoestima podrá elevarse o disminuirse por sí sola; el amor de los demás es primero y sólo así puedo amarme; ¡Charlatanes! ¿No han predicado los grandes sabios todo lo contrario: el amor al prójimo como camino de felicidad personal y social? ¿Por qué no ven que la autoestima vista como mero amor propio los encierra en un círculo vicioso y no hace más
que aislarte definitivamente? La autoestima es el camino contrario al amor con los demás; la autoestima entendida sólo como amor de mí para mí es lo opuesto a la naturaleza social y amorosa del humano; la autoestima no puede darse si no hay primero una experiencia de amor de los demás ¿O no es lo que más duele a los jóvenes hoy: el desprecio de sus padres por abandono o violencia al interior de sus familias? ¡Ciegos que guían a otros ciegos cuando pretenden sanar los dolores de la gente diciéndoles que tiene que valorarse a sí misma! La autoestima es una farsa si no hay amor primero para quien necesita ser amado. La paradoja de los parapléjicos: creen caminar seguros con un amor engañoso que no hace más que reafirmar que están solos.
Este artículo se terminó de escribir el 18 de Noviembre de 2014
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SECCIÓN: PENSAMIENTO LIBRE CULTURAL La sociedad en general encuentra un espacio aquí. Estudiantes, profesionistas, amas de casa, personas de la tercera edad… todos tienen algo que decir, y este lugar los recibe si lo desean expresar. Se invita a participar a quien reflexiona sobre su contexto, historia y realidad, a quien con su imaginación inventa mundos paralelos, a los que no quieren callar su voz, a quien crea arte. SECTION: CULTURAL FREE THOUGHT Society in general have a space here. Students, professionals, housewives, elderly people ... everyone has something to say, and this place receive them if they wish to express. Are invited to participate who reflects on its context, history and reality, who with his imagination invents parallel worlds, which do not want to silence his voice, who creates art. SECTION: LA LIBRE PENSÉE CULTUREL La société en général est un espace ici. Étudiants, professionnels, femmes au foyer, personnes âgées ... tout le monde a quelque chose à dire, et cet endroit sont reçus s’ils souhaitent exprimer. Sont invités à participer qui réfléchit sur son contexte, de l’histoire et de la réalité, qui, avec son imagination invente des mondes parallèles, qui ne veulent pas faire taire sa voix, qui crée l’art. PARTICIPACIONES: -Lucero López: Rendez Vous. -Julio García: Otra vida (2da parte). -Ana Lucía Maldonado: Un poema y dos sonetos. -Nadia Gutiérrez: Trece.
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RENDEZ-VOUS RENDEZVOUS RENDEZ-VOUS Lucero Lﾃｳpez ﾃ」ila Gaxiola Universidad de Cambridge Cambridge University Universite de Cambridge lucero.lopezavila@uvmnet.edu
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Resumen:
No todos los encuentros son planeados. Mientras unos se agendan y otros se cancelan, otros son simplemente inevitables aunque a veces demoren un poco, o tanto como veintidós años.
Palabras clave: Paciencia, valor, recompense.
Abstract:
Not all encounters are planned. While some are scheduled others are cancelled, and some others are just unavoidable even when sometimes, they get delayed as little as twenty-two years. Key words: Patience, courage, reward.
Resume:
Pas tout les rencontres sont prévues . Tandis que certain sont programmes, d’autres s’annulent et d’autres sont tout simplement inévitable meme s’ils pourraient être retardés aussi peu que vingt-deux anees.
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Mots-cles: Patience, valeur, recompense.
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t was one of the coldest winters ever and amidst the fog a delicate silhouette began to reveal itself. Although my eyes couldn’t clearly regard that man’s features while he was approaching, my heart did recognize the unmistakable rhythm of his heartbeat. His scent was so familiar it brought back memories of laughter and joy, songs and sunsets, kisses and hugs. The distance between us reduced dramatically as time went by. His embrace rather than imprisoning me, released me from the fears that had been chasing me before.
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His warmth forced me to forget I was standing in the middle of a snowstorm and my mind finally gave in so that I stopped asking how and why and I began to feel and smile while his chin landed on my forehead. Everything was quiet and still as his breathing commanded mine to settle down. Soon, my hands found refuge in his back. Carefully, my fingertips explored the tracks in his body that had been invaded so many times before, too many years ago. They made it to his lips that hadn’t pronounced a word yet and rested there. A sigh surged out of my chest when he whispered my name. His eyes met mine and they gazed as if they had never run across before trying to read what they shouted. I had dreamed about it for so long: sometimes as an illusion, some others as a nightmare haunting me. Finally I realized it had always been you. So much time wasted looking everywhere, every time, everyone. It turned out to be so difficult to find you since you had never left.
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Desperately my lips caressed yours with the first kiss without guilt, or shame nor rush, without hiding… and it was fascinating. I couldn’t hold back tears as they slither down my face in an obvious act of delight. I couldn’t believe my heart: it was pounding like that last time I was yours. There wasn’t much left for me to do but to thank God. Closing my eyes while I prayed it wasn’t one of my daydreams, I praised thanking Him for this rendezvous. This time I won’t let go. I won’t let fear conquer me. I know what lies ahead down this road… and I can’t help to smile. This article was edited on October 2014
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Las tormentas hacen que los árboles echen raíces más fuertes... -Dolly Parton-
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OTRA VIDA
(2da Parte)
ANOTHER LIFE UNE AUTRE VIE
(Part 2) (Partie 2)
Julio Salvador García Ornelas Universidad Interamericana para el Desarrollo Interamerican University for Development Université Interaméricaine puor le Développement juliosgo@hotmail.com
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Resumen:
La vida ordinaria de un hombre que tiene todo lo que quiere hasta el momento en que su vida cambia, y con ello todo lo que está a su alrededor. (Parte 2)
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Palabras clave: Vida, Cambio, Destino.
SUMMARY:
The ordinary life of a man who has everything he wants until the moment his life changed, and with it all that is around you. (Part 2) Keywords: Life, Change, Destiny.
Resume:
La vie ordinaire d’un homme qui a tout ce qu’il veut jusqu’au moment de sa vie a changé, et avec elle tout ce qui est autour de vous. (Partie 2) Mots-clés: La vie, changement, destin.
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A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante. Oscar Wilde.
- ¡Mi amor! ¡Te dejo el café listo sobre la barra! Fue esa la frase. … Se dieron las 8:00 p.m. Su mujer se preocupó porque era tarde y él no había mandado uno de sus mensajes acostumbrados durante el día. Algunas veces tenía mucho trabajo y se tardaba en consentir a la luz de sus ojos, situación que no le era perdonada fácilmente. Lo extraño de ese día es que ella había escrito algo para él por la mañana y no había contestado. Eso sí nunca pasaba. Marcó a sus hijos, y nadie sabía nada de él. Habló también a la Universidad y le dijeron que no asistió a su clase, y que en la oficina no se había presentado. Nadie sabía algo siquiera. Trató de tranquilizarse pero no podía. Ningún amigo, empleado, familiar o
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vecino podía dar razón. La situación se volvió incontrolable al día siguiente por su desaparición. Todos los que lo conocían le tenían gran afecto. Eso hizo que gran cantidad de personas se pusieran alertas al respecto. El dato del cuál partir era: salió de casa a las 7:30 en su auto, sin ningún aviso especial. Sólo se despidió y ya. Habían pasado más de 24 horas y continuaba desaparecido. Pasó un día, dos, tres… después de una semana se contrató a investigadores privados ya que el esfuerzo de la policía no fructificaba. A pesar de todo, no aparecía. De nada sirvieron todas las pesquisas. Ni las cámaras de tráfico en la ciudad, ni el rastreo del teléfono celular pudo ayudar en algo. La última persona que lo vio fue el vecino. Él regresaba a casa después de llevar al perro a su paseo matutino. Como todos los días en que coincidían se saludaron levantando su mano y sonriendo amablemente. Des-
pués de eso, nada. No se puede expresar lo que la familia vivió. El primer mes era total desolación. No sabían que pensar: un secuestro no parecía ya que no había comunicación ni señales de vida. ¿Los habría dejado así nada más? No era el tipo de ausencia planeada, ya que no se encontró una nota de despedida, ningún movimiento bancario o de cosas personales. Simplemente ya no estaba. Después de aproximadamente tres meses, en cuyo tiempo los sentimientos no atenuaban, Alitia su esposa recordó algo: tenía una carpeta guardada en su oficina para cuando hiciera falta. Desde que se conocieron en la universidad, él tenía una costumbre para muchos extraña: escribía su adiós. Así lo nombraba. Consistía en poner todos sus papeles en regla una vez al año: seguros de vida, contraseñas, deudas, plan funerario previsor, etc. Creía que debía ser responsable hasta el último momento y por ello lo hacía. A ella no sólo le parecía raro… le parecía hasta espeluznante. Saber que su esposo cada año escribía un adiós le hacía sentir que algún día le haría falta, cosa que nadie desea de un ser amado en quien se ha encontrado felicidad, respeto y amor.
Entró a la oficina y vio la carpeta blanca, exactamente donde sabía que estaba desde hacía más de veinticinco años. Dio unos pasos y al estar cerca se retiró dando la vuelta. No sabía si su esposo estaba vivo todavía y tomarla significaba para ella reconocer que no lo esperaría ya. Al llegar a la puerta se detuvo de nuevo y pensó que lo hacía por tratar de obtener alguna pista que no encontraba en otro lugar. Desesperada y triste se llevó las manos a la cara y comenzó a llorar. No sabía qué hacer. Apretó los ojos, se llenó de fuerza y con decisión se acercó al librero. Con miedo pero con más fe tomó la carpeta con cuidado. Se sentó frente al escritorio y con mucho cuidado la puso sobre él. Iba a abrirla pero recordó que la puerta estaba abierta. Fue hacia ella, la cerró con seguro para evitar cualquier interrupción y regresó. Respiró profundamente. Cerró los ojos y trató de hacerse a la idea de que ahí encontraría una razón, una respuesta a lo que estaba sucediendo y ella no creía. Esperaba que fuera el despertar de una pesadilla eterna que le provocaba el dolor más grande que había sentido en toda su vida. La desesperación hizo que primero lo quisiera vivo y sano junto a ella… luego no importaba si estaba lesionado, herido o con sus capacidades disminuidas: lo quería ahí. Ya al final, lo quería aunque fuera
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muerto, pero saber de él. La incertidumbre la mataba más que el tener la peor de las noticias.
Abrió sus ojos y lentamente abrió la carpeta. Encontró solamente una hoja blanca que decía:
Hola amor. Si estás leyendo esto, lo primero que quiero que sepas es que te amo. No importa donde esté. Te estoy esperando. No significa que quiera que vengas rápido… pero debes saber que desde aquí te veo, te cuido, te acompaño, te sigo amando… Allá hay varios pendientes. Traté de facilitarte las cosas preparando todo. Sabes cómo me gusta tener las cosas listas. Todo lo que debes saber y tener está en una caja enterrada en el lugar exacto donde te pedí que fue- ras mi novia, ¿lo recuerdas? La llave que abre esa caja la tiene mi hermano, al que más quiero. Le deberás recordar de la llave mía que di a guardar. Ojalá no la haya perdido. Ayúdale que no tiene ni idea para qué es. Apúrate amor que el tiempo corre.
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No te olvidaré. Ahora que no debo de trabajar ni dormir tengo las veinticuatro horas del día para pensar en ti, en nosotros. Te amo.
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Salvador
No lo podía creer. Lloró como nunca lo había hecho en su vida. Leyó la carta innumerables veces. Lo odiaba porque la había dejado sola. Lo extrañaba porque no estaba junto a ella. Lo quería porque la había hecho la mujer más feliz del mundo. Lo volvía a odiar y le reclamaba. Lo perdonaba por ser como era. Después de una larga catarsis, sin estar tranquila todavía, le marcó a su cuñado. Él apenas pudo entender lo que ella trataba de decir por su manera tan intensa de llorar. En cuanto entendió le llevó la llave a Alitia, quien al verlo le abrazó fuertemente. Lo necesitaba de alguien que conociera a ambos. Alberto explicó que tardó en encontrarla ya que no sabía para qué era. Salvador sólo le decía que le guardara una llave. Se la pedía y después de una semana se la regresaba para seguirla guardando, todo sin pedir ni dar explicaciones cada año en una fecha especial para la familia: el cumpleaños de Felipe, el hermano que había muerto cuando era adolescente. Para Salvador era la fecha importan-
te, en la que celebraba a su hermano. Alitia sabía que era la fecha en la que actualizaba los datos de la carpeta blanca según los movimientos del año que había pasado desde el último cumpleaños. Alberto no sabía de la carpeta. Alitia no sabía de la llave. Así era Salvador. Ella cree que lo hacía para evitar que alguien que no fuera ella descubriera lo que él le había destinado exclusivamente al amor y razón de su vida, su amada esposa. Saber eso les había hecho pensar que al menos no había planeado algo, que había considerado el suicidio o que tuviera problemas con alguien y estuviera amenazado o con miedo. Aunque los tranquilizó, ella no sentía alivio. Ahora sólo necesitaba ir a ese lugar que recordaba con tanto amor. Sentía que le costaría mucho por todo lo que habían vivido ahí, pero necesitaba cumplir con lo que estaba prometido. Pensó que la mañana siguiente sería mejor, después de descansar esa noche que no imaginó que sería eterna, como todas las demás desde hacía tres largos meses.
SÓLO LE DECÍA QUE LE GUARDARA UNA LLAVE.
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Si el plan no funciona cambia el plan pero no cambien la meta I Pensamiento Libre
UN POEMA Y DOS SONETOS A POEM AND TWO SONNETS UN POEME ET DEUX SONNETS Ana Lucía Maldonado Mellado Universidad Autónoma del Noreste Autonomus University of Northeast Université Auntonomé du Nord-Est ana.lucia.maldonado@hotmail.com
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Resumen:
La vida de una persona tiene diferentes facetas y en cada una de ellas es posible encontrar momentos de inspiración. Un grupo de alumnos extraordinarios, un vínculo filial valorado y un urgente anhelo de cambio son los temas principales de estas piezas. Palabras clave: Alumnos, hermano, vida, nada.
Abstract:
The life of a person has many facets, and each one can find moments of inspiration. A group of extraordinary students, an affiliate link valued and an urgent desire for change are the main topics of these pieces. Key words: Students, brother, life, nothing.
Resume:
La durée de vie d’une personne a de nombreuses facettes, et chacun peut trouver des moments d’inspiration. Un groupe d’étudiants extraordinaires, un lien d’affiliation d’une valeur et d’un désir urgent de changement sont les principaux thèmes de ces pièces.
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Mots clés: Les étudiants, frère, la vie, rien.
POEMA A MIS ALUMNOS Si pudieran verse como yo los veo, sin entretenerse con el devaneo de un presente corto y un futuro incierto, cambiarían las luces de su pensamiento. Y sentirse todos como yo los siento: estrellas, diamantes, titanes, gigantes… Dejarían de lado todo lo pequeño, para hacerse dueños de las cosas grandes. Tan sólo un instante escuchar el eco de aquella palabras que no han pronunciado, abandonarían el discurso hueco por hablar profundo, puro y elevado. ¿Los veré en un tiempo?, ¿los sentiré acaso? ¿Podrán mis oídos escuchar sus pasos, caminando firmes hacia la victoria? Si algún día los veo, los oigo y los siento, sabré con certeza feliz que son ellos porque así los guardo aquí en mi memoria.
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SONETO A MI HERMANO Me chochan tu desorden y tus gritos, tu cara y tus manos pegajosas. Cuando entras a mi cuarto calladito y juegas sin permiso con mis cosas. Me encantan tus disfraces divertidos, tus bromas y tu risa contagiosa, la forma en que jamás tomas partido y sabes perdonarme aunque sea odiosa. Mitad ángel, mitad demonio fiero… A veces dulce y otras peleonero, no estoy segura cómo te prefiero. Si ninja o pirata aventurero. Lo cierto es que aunque yo llegué primero Eres mi hermano al fin, y así te quiero.
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SONETO DE LA TRANSMUTACIÓN Quisiera disolverme con la nada, perdiéndome en su esencia transparente, dejando atrás mi vida atribulada fluyendo en los espacios de la mente. Ahí donde no hay carga exagerada ni ruido que ensordezca y desoriente, sólo la dulce paz que sosegada me abrace en silencio suavemente. Instante que perdure eternamente, pequeño haz de luz iridiscente que alumbre mis tinieblas y me oriente. A retomar el rumbo nuevamente, volviendo transformada a mi presente y al no ser nada, ser, sencillamente.
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Estos poemas se terminaron de escribir el 13 de septiembre de 2014
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TRECE
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THIRTEEN TREIZE
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Nadia Gutiérrez Aceves Universidad Interamericana para el Desarrollo Interamerican University for Development Université Interaméricaine puor le Développement ngutac@hotmail.com
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Resumen:
¿Qué hay en la mente de alguien que decide quitarse la vida? ¿Por qué razones un ser humano puede sentirse acorralado, preso? (Parte 1/3)
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Palabras clave: Suicidio, carta, escape.
Abstract:
What’s in the mind of someone who decides to take his own life? Reasons why a human being can feel cornered, prisoner? (Part 1/3)
Key words: Suicide, letter, escape.
Resume:
Ce qui est dans l’esprit de quelqu’un qui décide de prendre sa propre vie? Raisons pour lesquelles un être humain peuvent se sentir acculé, prisonnier? (Partie 1/3) Mots clefs: Suicide, lettre, l’évasion.
Pensamiento Libre
“Cuando se ha perdido todo, cuando ya no se tiene esperanza, la vida es una calamidad y la muerte es un deber.” Anónimo Estas son doce cartas, doce casos de suicidio que me han dado para leer desde hoy antes de tomar la decisión acerca de mi existencia en este mundo o tal vez en el otro. Estas cartas me las ha dado ella, mi psicóloga y mi guía en estos 8 últimos meses que me di cuenta que puedo sentir la soledad apoderándose de mí y la tristeza invadiendo cada centímetro de mi cuerpo. La doctora Olivera quiere lo mejor. Tomé el paquete de despedidas tras su insistencia de que lo hiciera; ella jura que yo aún puedo seguir este trayecto. La gente habla y suele juzgar siempre de manera imprudente acerca de la decisión que toma el ser humano en dejar este mundo por la opción que ellos dominan como “fácil”, pero si pudieran ponerse en los zapatos de otro verán que las vidas no son iguales, que todo puede cambiar de un día para otro y que las situaciones llegan a ponerse diferentes y oscuras si no sa-
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bes cómo tener el control de ellas, llevándote a la desesperación, angustia y miedo de no obtener una solución para éstas. Me llamo Greta Steele. Soy estudiante en una de las mejores escuelas de la metrópolis donde vivo, y lamentablemente lo considero uno de los siete niveles de este infierno llamado sociedad. Tengo 16 años de edad y soy una posible suicida. Sí, soy parte de esas personas que empiezan a ver su mundo más oscuro a pesar del resplandor del sol cada mañana que entra a su recámara haciendo que se dé cuenta que siguen aún en este mundo. Puede que ya empiecen a juzgarme de estúpida, loca o débil; pero creo que no podrían entenderme porque como lo dije, todo vivimos vidas diferentes y problemas diferentes, pero cada quien sabrá controlarlos. Yo aún no lo sé, sinceramente ya no veo una luz a pesar de todos los reflectores que me apuntan en este
gran escenario que es la vida. Tengo a mis dos padres aún juntos que llevan su tarea a cargo dejando pasar muchos detalles entre su relación de pareja y la de sus hijos con ellos, ya que yo he tomado distancia con ellos por diferencias, y bastantes diría yo. No puedo entender cómo fue cambiando todo, porque recuerdo haber sido la hija noble, fervorosa e inteligente que llega a ser presumida ante todos por sus grandes capacidades; fui la envidia de mis hermanos algunas veces pero nunca se olvidaron de amarme; a mis padres en estos años jamás los imaginé tan lejos de mí estando tan cerca. Mi padre es alcohólico y mi madre es la mujer más fuerte que pueda conocer. Sé que no soy la única con estos problemas, y tantas personas puedan decir que mis conflictos no son del mismo tamaño que los de otros, pero estoy empezando todo esto antes de leer las doce cartas. Cada gota va llenando el vaso, hasta que llega el momento que se derrama todo lo que se juntó. A través de los años empecé a conocer los estereotipos de las que revistas y programas que frecuentaba donde llamaban verdaderas mujeres a aquellas que sonreían y caminaban con una cara mostrando despreocupación ante la vida. A ellas las reconocían como perfectas. También los cambios en mi cuerpo me sorprendieron de cierta ma-
nera que no pude controlar, mi mente estaba cambiando de ideas y las decisiones ya eran más serias. Acepto que no tomé los mejores caminos en todo, y que estaba moldeando mis creencias acerca de lo que era, de quién quería ser y cómo debía conseguirlo. En todos estos años no me había sentido de esta manera. Pude haber experimentado deseos de abandonar las cosas, como lo hice con las clases de piano, baile y matemáticas avanzadas ya que sentí el deseo de tener un momento de libertad. Pero la verdad es que me siento más atada en estos momentos a las cosas que cuando tenía la obligación de hacerlo. Es momento de abrir el primer sobre donde leeré el caso de esa persona que ahora descansa en un lugar de paz y libre de los problemas que estaba experimentando. La primera carta antes alguna decisión.
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Carta1 10 agosto 2001 El matrimonio no estaba dentro de los planes de los Carcaza y menos una hija como yo. Ellos no necesitaban una hija, sino una contestadora a sus llamadas o una lechuza para sus mensajes quejándose de algún detalle en el contrato el cuál alguno había olvidado cumplir. Les dejo el teléfono colgado para que pueda recibir sus llamadas, otro cuarto en casa para ocuparlo con los muebles que siempre quisieron poner. Lamento haber tenido que esperar 16 años para entender que no fui parte de sus planes, pero prefiero seguir otro camino. Ya me enseñaron cómo estar sola y felicidades, sí me enseñaron algo después de todo. Buenas noches Sr. y Sra. Carcaza. Buenas noches como siempre lo decían después de cada llamada. Con amor, Antonia Carcaza.
La primera carta y me imagino que las demás también son una copia, ya que los forenses tomaron la original para archivarla. Junto a la carta también viene un resumen del acontecimiento y en este caso describe que Antonia utilizó el cable del teléfono para enredárselo en la aorta y así acabar con su vida esa misma noche. No sé como han reaccionado los padres, pero todo indica que ellos fueron los culpables…
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¡Malditos! Este es el segundo día, donde sólo he pensado en Antonia y su suicidio. Pero ya llegó el momento donde puedo entrar a mi cuarto y quitarme la máscara para poder ser yo y terminar el día como lo empecé, con el mismo sentimiento. Sigue la segunda carta, la segunda de este grupo, y aún no imagino que pueda seguir en las demás.
Carta 2 18 julio 2002
Viví sola y muero sola. Gracias soledad por acompañarme en este largo trayecto, en todos estos años, gracias por hacer que mis días fueran callados como mi madre y sus lágrimas. Hoy te dejo para que acompañes a alguien más, te dejo para que descanses de mí porque yo no quiero seguir junto a ti. No te preocupes por mí… aprendí a callar y estar sin compañía; el siguiente paso que daré será igual, pero ahora ya no tendré que preocuparme si caigo y me encuentro sola, hacer una pregunta esperando escuchar la respuesta; pero eso fui yo, un lugar más dentro de la mesa, una desconocida dentro de alguna fotografía. Intenté luchar por mi madre pero a ella sólo le importaba si tenía suficientes pastillas para dormir durante el día y no recordar que papá nos había abandonado, siendo otro más que se iba por mi culpa. Nicole Parra
Nicole murió de una sobredosis con pastillas de un nombre extraño, las cuales eran antidepresivos demasiados fuertes que se utilizan solamente en ciertos psiquiátricos. Puedo imaginarme que las tomó del botiquín de su madre. Ella se sentía sola y culpable de la depresión de su mamá ante el abandono de sus parejas. Jamás pude haber imaginado que la soledad de una persona se pudiera transmitir a otra cuando comparten un mismo hogar. Me siento un tanto identificada con ella, porque yo también comparto ese sentimiento de soledad, ese sentimiento que no es fácil dejarlo de sentir, esa sensación
oprimiéndote en el pecho para que omitas un grito, pero sabes que serás la única en escucharlo porque aunque estés rodeada de personas. El silencio es tu única opción para permanecer sin ser atacada. ∞ Tercer carta, y aun no sé que haré de mi vida. Apenas con dos experiencia empiezo a desesperarme por no poder haber hecho nada por ellos. Sé que la Dra. Olivera sabe lo que hizo, y confió que lo hizo con alguna razón. He abierto ya el sobre y antes de dormir leeré la carta que pertenece a este 3 de junio.
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Carta 3
Carta 3 12 julio 2003
Entregué ya todas mis joyas, mi ropa e incluso mis zapatos, y ellas aún no se dan cuenta que eso no es un regalo, o es parte de un cambio de armario, sino que me deshice de todo lo que provocó este sentimiento. Siguen siendo y serán mi sombra. No soy perfecta, pero me obligaron a serlo. Padre, madre, la perfección no existe. Lamento mucho decepcionarlos, pero me cansé de tener que traer kilos de maquillaje, ropa y zapatos para toda ocasión simplemente para ser alguien que debe ser admirada. No puedo seguir con el mandato de todas ellas, a mí no me prepararon para ser el sargento de esa multitud, ni tampoco tengo preparado el discurso después de algún certamen de belleza ganado. Viví y fui como quisieron todos que fuera, fui alguien para voltear a ver y ser el centro de críticas o halagos, pero eso no es para mí. No puedo ser perfecta, ya no puedo seguir intentándolo. Me despido con la cara en alto, como el protocolo de belleza lo indica, madre. Les di lo más que pude a todos: cumplí en las medidas perfectas físicamente, con ropa y postura exacta, pero no fui perfecta, esa talla tan exclusiva jamás la pude introducir en mí. La ganadora en caer más rápido: Sarah Montesco.
El resumen forense indica que esta chica llamada Sarah utilizó pedazos de un espejo para morir desangrada. Desde la media tarde ella comenzó a perder sangre por cada cortada profunda que se realizó, hasta la mañana siguien-
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te donde su madre entró en su cuarto para despertarla, pero ya no pudo hacerlo. Esa chica murió igual que como quisieron que viviera: adornada de cristales en su cuerpo, y ella lo hizo a la perfección.
Carta 4 Papá y mamá:
Carta 4 4 mayo 2004
Perdónenme, les ruego que lo hagan. No me es fácil escribirlo y menos verlos a los ojos para poderles decir, es por eso que hago esto. Deben estar decepcionados y enojados porque por primera vez tomé una decisión que considero la correcta. Mis malas notas, las drogas que empecé a consumir, los cigarrillos que les he tenido que esconder y el alcohol que forma parte de mí no son lo mejor. Pero esas cosas fueron únicas que me dieron seguridad tras el infierno que vivía debajo de tantos secretos y el miedo de aceptar mi sexualidad. Perdónenme, sé que no se pueden explicar como sucedió, pero lo amo y lo amaré a él más que todo. Sé que costará entender, pero esos cambios de ropa y gustos musicales son lo que me definían. Siempre hay esperanza pero para un chico, un joven de preferencias sexuales diferentes terminó en este trayecto. Díganle a él que no tiene la culpa de este caso, sino yo. Perdón madre por tomar tus medicamentos, y lo lamento padre por haber sido el que terminara con tus botellas del mejor whisky que tenías en tu pequeña cantina. Me despido, los amo a ustedes y a él. Recuérdeme. Alex
Alex murió de una sobredosis de pastillas. Al parecer contenían un elemento que es ilegal. El chico ya estaba dentro de ese vicio desde hace tiempo. Su registro dice que muchos de sus órganos no tenían ya el funcionamiento correcto desde hace tiempo y algunos estaban atrofiados de una manera in-
creíble. Lamentablemente fue culpa del vacío y la falta de comprensión que sentía; él tenía el derecho de ser escuchado y amado por la persona que decidió que lo hiciera, pero el miedo a ser rechazado lo acabó.
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SUMARIO
II
EDITORIAL
III I Pensamiento Libre
1
PENSAMIENTO LIBRE ACADÉMICO Luis Fernando Gómez de León: Desarrollo de habilidades directivas (2da parte).
DICE 14
III
Álvaro Rodriguez: La paradoja de los parapléjicos.
PENSAMIENTO LIBRE CULTURAL
19
Lucero López: Rendez Vous.
24
Julio García: Otra vida (2da parte).
31
Ana Lucía Maldonado: Un poema y dos sonetos.
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Nadia Gutiérrez: Trece. Pensamiento Libre
DISEﾃ前 EDITORIAL: Joselyn Gonzﾃ｡lez Casillas joselyn_glez_design@hotmail.com
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