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Pensar y Educar Desarrollar la creatividad en el ámbito de la discapacidad es fundamental. 29.04.2014

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La creatividad,, es un concepto abstracto que concentra y define nuestra forma de vida. Es más, diría que se ha convertido en un imperativo para el desarrollo social de todos las personas pero especialmente de aquellas más vulnerables o con disfunciones físico-motoras, sensoriales o intelectuales. Muchas más veces de las deseadas se ven privadas de la parte más importante que tiene la vida y que les pertenece por derecho; de la misma manera que nos concierne al resto de seres humanos, la expresión de su propia identidad. Los que nos creemos “enteros” o “normales” damos por hecho tantas cosas de lo que supuestamente creemos que debe ser, que sienten o necesitan, que a veces no les permitimos transmitir sus propios pensamientos, ingenios y emociones. De esta forma estamos bloqueando su desarrollo creativo y en consecuencia también se ve limitada su evolución comunicativa. Incorporar espacios creativos a sus vidas supone un paso más para conseguir la inclusión social. A través de las parcelas creativas pueden realizar actividades artísticas creadoras de nuevos significados facilitadores para poder expresar aquello que les resulte difícil transmitir, a través de los canales que para nosotros, resultan

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Como por ejemplo mediante la danza pueden percibir e integrar nuevos movimientos del cuerpo, igualmente pasa con la pintura, la música, el teatro, el cine, la arquitectura (modelaje), la poesía o la literatura en sí. Incluso pueden expresar sentimientos a través de las texturas con diferentes trozos de tela. No se trata de sean bailares, ni escritores, es decir, no se trata del resultado final, de lo que se trata es de incorporar a sus vidas el arte como proceso de aprendizaje comunicativo.

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Muy al contrario, de lo políticamente establecido, creído o encajado en los esquemas mentales de una gran parte de la sociedad, fomentar su potencial creativo mediante la expresión artística les permite transmitir con sus propios medios sus ideas, emociones y sentimientos con libertad, sintiéndose seguros y satisfechos con ellos mismos a la vez que cultivan su mundo externo y relaciones sociales mediante la participación activa.

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