paper

Page 1

E¶.A¶. A¶.TO¶. TO¶.AYT. AYT.¶EP. ¶EP.AN. AN./ R.DEC. / R.DEC.ADM. ADM.LOC. LOC.DEV. DEV.REG. REG./ R. / R.DEC. DEC.LOC. LOC.GOV. GOV.REG. REG.DEV. DEV. E¶.

Η ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ GENTRIFICATION Definition, Types of Intervention, Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Definition, of intervention, ConcernsTypes of Gentrification Η ΣΧΟΛΗ Α.Σ.Τ.Ε.Ρ. Concerns

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Της κυρίας Σταμ. ΜΑΛΩΪΝΑ Ανεξάρτητης Ερευνήτριας By Mr. George-Sp.Του C. ATHANASOPOULOS κ. Λ. ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΙΟΥ Harvard University, Graduate School of Design,Ερευνητή Student, Ανεξάρτητου By Mr. George-Sp. C. ATHANASSOPOULOS Architect Της κυρίας Νικολ. ΠΑΝΤΕΛΗ Student ofΑνεξάρτητης the School ofΕρευνήτριας Architecture Technical University of Crete

1. Introductory approach: Defining the conceptτης εκπαίδευσης που παρέχεται Σκοπός του άρθρου αυτού είναι η παρουσίαση 1. Introductory approach: Defining the concept ANTISTHENIS, the ancient GreekΓίνεται philosopher, (444 370τις BC, Athens), στον τομέα του Τουρισμού στην Ελλάδα. αναφορά σε BC μια -από ποιο παλιές ANTISTHENIS, the ancient Greek philosopher, (444 BCΣχολή -“principle”: 370 BC, Athens), σχολές τουριστικής εκπαίδευσης στηνus,Ελλάδα, στην Ανώτερη Τουριστικής among other wise heritage he left he established a great the among other wiseΡόδο heritage left us,definition he established aΤουριστική greatof“principle”: the Εκπαίδευσης (ΑΣΤΕΡ). Γίνεται αναφορά εκπαίδευση, acquisition ofστην knowledge startshe with the ofστην the content concepts. στην εξέλιξή της στα πλαίσια της χώρας μας και όχι μόνο. Αναλύεται το acquisition of knowledge starts with the the content of εκπαιδευτικό concepts. Based, therefore, on this “principle” indefinition a first, if of not final, approach, the term 1επικρατεί σύστημα που στην Ελλάδα. Τέλος, απεικονίζεται μιαarea από τιςPlanning) παλαιότερες Based, therefore, on this “principle” inindicated a first, if (in notthe final, approach, the term (and urban gentrification) is of (or gentrification 1 (and σε σχολές εκπαίδευσης θέματα Τουρισμού στην Ελλάδα, η from ΑΣΤΕΡ, και το gentrification urban gentrification) indicated (in the areathis, of αλλά Planning) (or Sociology as well), as the “refining” of a cityisarea, the removal (in various αναλυτικό πρόγραμμα που ακολουθεί. Sociology as well), as the “refining” of a city area, the removal from this, (in various ways), of social groups, usually of low-income and the placement there of artists, ways), of social groups, usually of low-income and thethis placement of artists, the operation of art galleries, restaurants, etc. However “change”,there regardless of ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ the operation of art galleries, restaurants, etc. However this “change”, regardless of whatever other consequences has, results also rising of land prices (and the Το σύστημα τουριστικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα έχει διαμορφωθεί πολύ whatever other consequences has, results also rising of land prices (and the potential relative speculation). πρόσφατα. Είναι κατανοητό λοιπόν ότι το σύστημα ακόμα τελεί υπό διαμόρφωση. Οι potential relative speculation). The term gentrification is είναι found first in the UK in early 1960s and it refers to αρμόδιοι φορείς στην Ελλάδα οιat ακόλουθοι: The term gentrification iswealthy found atpeople first in the UK in early 1960s and itareas refersofto the then observed trend of to buy property in poor  Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, για τα ΑΕΙ, τα ΤΕΙ και τα the then observed trend of wealthy sometimes people to there buy property in poor areas London, upgrade them, stay themselves and thus old residents areof ΤΕΕ (τεχνικά επαγγελματικά εκπαιδευτήρια) και μέσω του Οργανισμού London, upgrade them, stay themselves sometimes there and thus old residents are being indirectly “squeezed”. Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ) για τα Ινστιτούτα being indirectly “squeezed”. A descriptionΕκπαίδευσης of this phenomenon is included in the work of Sociologist Ruth Επαγγελματικής (ΙΕΚ), δημόσια και ιδιωτικά. Adescription ofperiod, this phenomenon is situations included inwere the work of Sociologist Ruth GLASS at the same while(Τομέας similar inΤουριστικών other major Το Υπουργείο Ανάπτυξης Τουρισμού) για recorded τις σχολές GLASS at the same period, while similar situations were recorded in other major cities in Western(ΣΤΕ) countries, other Researchers. Επαγγελμάτων - σε by Οργανισμός Τουριστικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης cities inπου Western countries, byανώτερο, other Researchers. ΟΤΕΚλειτουργούν μετά several δευτεροβάθμιο, Since then, the issue σε has preoccupied scholarsκαι andδευτεροβάθμιο for its more Since then,και the has preoccupied several below, scholars and(ΚΕΚ). for various itsΌπως more επίπεδο καθώς σεissue επίπεδο Κέντρων Κατάρτισης comprehensive approach are being Επαγγελματικής summarized from the comprehensive approach are being summarized below, from the various είναι γνωστό τα of κέντρα αυτά εξακολουθούν να συγκεντρώνουν έναν πολύ σημαντικό interpretations the phenomenon of gentrification, the following: interpretations the phenomenon of thecategory following: αριθμό στον τομέα της τουριστικής και κατάρτισης. In a σπουδαστών sense, theof phenomenon is due togentrification, a trendεκπαίδευσης of a new of social groups  Το Υπουργείο Ανάπτυξης (Τομέας Εμπορίου) για τα κέντρα to “return” to the city, leaving the purlieus for several reasons: high costsΕλευθέρων in money σπουδών (ΚΕΣ) and time to travel from the purlieus to downtown, where work place is, lack of the The Το Υπουργείο Εργασίας και Ruth Κοινωνικών Ασφαλίσεων μέσω τουfor Εθνικού term from Sociologist GLASS, 1912-1940. Ruth GLASS was born in sense1.of safety atcomes the distributed residencies outside town centres, search better Κέντρου Πιστοποίησης (ΕΚΕΠΙΣ) για τα Επαγγελματικής Κατάρτισης Berlin, where she made her first studies. In Κέντρα 1932 she published an important study (ΚΕΚ) entitled: services of health, education, entertainment “at the heart of the city”,movements (possibly) Youth Unemployment. The same left Germanyδραστηριότητες and after continuous καθώς και μέσω του ΟΑΕΔ γιαyear τις she εκπαιδευτικές του Οργανισμούfor lower living cost of, “withdrawal” from private car easier access to markets, etc.where studies and research in Geneva, London and New York she came back to London, αυτού (σχολές μαθητείας, ΤΕΕ Prague, και ΙΕΚ). in According 1943 she published studies regarding cityphenomenon planning. In 1950 sheto became teacher in the to another approach, the is due a systematic Οι τίτλοι που προσφέρονται αναγνωρίζονται επίσημα από Her το public κράτοςaction καιand σε University College of London, where she continued her social research. and long-term informal effort by organized groups, manufacturers, brokers of buying αρκετές κατοχυρώνονται και νομικά, την έννοια ότι για την her work περιπτώσεις are characterized by a passion for justice. See also:με COLLINS ENGLISH DICTIONARY. and selling realCOLLINS estate,θέσεων etc., for depreciation initially of part of the urban web, in 10th edit. Wil. SONS AND Co Ltd. London 2009. WIKIPEDIA: The Free Encyclopedia: κατάληψη ορισμένων ή the την απόκτηση συγκεκριμένων εργασιακών ιδιοτήτων G. ALEXANDRI: Abstract. http://www.uncanny.net/ wetzel/gentry.htm aοGentrification: variety of ways, in order to achieve the “assisted”, “voluntary”, (actually σχετικός τίτλος ορίζεται ως προϋπόθεση.

101 2521 11


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
paper by peny - Issuu