Periódico La Barra Octubre 2014 by Periódico La barra

Distribución Gratuita en el Gran Buenos Aires

Año 13 Número 151 Octubre 2014

Ramos Mejía - Villa Sarmiento - Ciudadela - Haedo - Morón - Lomas del Mirador - San Justo - Villa Luzuriaga - Tablada - Tapiales - Ciudad Madero

EN ESTE NÚMERO EDUCACIÓN Convocatoria a ex alumnos por el cincuentenario de la escuela 114 pág. 11 Baldosas por la memoria en el Normal de San Justo pág. 13

Los 25 años de la Universidad Nacional de La Matanza pág 27

La ﬁesta de los 90 años del Comercial de Ramos pág 12

COMUNIDAD Festejo del Día del jubilado en Lomas del Mirador pág. 5 Feria Solidaria en A.P.A.C.I.D pág. 8

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“Lo que perturba a los hombres no son precisamente las cosas, sino la opinión que de ellas se forman.” (Epicteto)

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No alimentemos la violencia

echos de inusitada violencia son cada vez más cotidianos en la Argentina de estos días. Tal vez no sea sólo acá y se dé en muchos lugares, o en todos. Pero en principio de lo que estamos seguros es que tenemos el problema entre nosotros y es hora de ver si podemos intentar hacer algo. Es un proceso que ha ido creciendo con el tiempo, no surgió de un día para el otro y lo más preocupante es que da la sensación de que se sigue incrementando. Lo primero que surge al tratar este tema, es asociarlo a la delincuencia, a los hechos delictivos, que cada día son más violentos y más a menudo terminan de manera trágica. Sin embargo la realidad nos muestra que este fenómeno se está dando en todos los ámbitos. Hay infinidad de ejemplos. No hay más público visitante en los partidos de fútbol porque se hizo incontrolable el enfrentamiento entre barras. Se multiplican las agresiones en las escuelas, tanto entre los chicos por envidia de “una cara bonita” o por parte de los padres que no toleran de los docentes los cuestionamientos que puedan hacer a la conducta o al rendimiento de sus hijos. Lo mismo se da en los hospitales en los que insólitamente es atacado el personal de la salud. Los incidentes de tránsito suelen terminar a los golpes y las diferencias entre vecinos llegan a dirimirse a los tiros. Y ni que hablar de esta creciente ola de violencia de género o directamente de asesinatos por cuestiones de celos.

Siendo una situación tan generalizada, todos de una manera o de otra estamos involucrados y todos, en alguna medida, algo podemos hacer. Aunque sea un pequeño gesto, pero multiplicado, es importante. Tal vez sea momento de dejar de lado un poco el orgullo, de no tomar tanto en cuenta si tal vez teníamos razón, y si recibimos una agresión en la calle, en el trabajo, en el club o en casa, tratar, si es posible, de no responder en el mismo tono. Aunque haya que morderse los labios, o respirar hondo, o simplemente dar media vuelta e irse. Devolver agresión por agresión es sumarse a una bola que nunca se sabe cuánto va a crecer. No nos sumemos a la locura del otro. Si es posible, es mejor evitarlo. Sobre todo hay que tener especial cuidado en las actitudes que asumimos delante de los chicos. No les trasmitamos que la única manera de resolver las diferencias es a los gritos o a los golpes. Después de hacer cada uno este pequeño esfuerzo personal para sumar un granito de arena, entonces sí, se le podrá exigir a las autoridades, a la justicia, a los dirigentes en general, a los educadores, que hagan su trabajo. Pero empecemos por casa. Cambiando de tema, un abrazo grande a todas las mamás. Que disfruten de un hermoso día de la madre. Nos reencontramos en noviembre.

El equipo de La barra

“Hay dos maneras seguras de llegar al desastre: una, pedir lo imposible; otra, retrasar lo inevitable.” (Cambó, Francesc)

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COMUNIDAD CENTRO CULTURAL VALENTÍN BARROS DE SAN JUSTO

Escuela de teatro de primerísimo nivel S usana Ferioli lleva muchos años dictando clases de teatro en distintos espacios de Ramos Mejía y San Justo. Es muy apasionada de su profesión. Desde hace cinco años está al frente de la escuela de teatro que funciona en el Centro Cultural Valentín Barros de San Justo que depende de la UOM Matanza e invitó a este medio a visitar el lugar. No le alcanzan las palabras, los adjetivos, el entusiasmo, para describir lo que va mostrando a medida que se desarrolla la visita. Y tiene motivos para hacerlo porque en su larga trayectoria nunca tuvo la oportunidad de dictar clases en un lugar tan bien preparado. Para empezar, la propia sala de teatro la que, además de contar con una espectacular platea totalmente climatizada, tiene incorporados todos los adelantos técnicos necesarios, desde el control para la manipulación de los diferentes telones hasta el sistema de luces y sonidos. Además posee unas comodidades e instalaciones en los camarines que no son tan fáciles de encontrar ni en las principales salas del centro. A esto se suman las aulas, también muy bien acondicionadas, en las que se dictan las materias que no necesitan del escenario. Los alumnos se pueden inscribir a partir de los 16 años de edad. Las clases se dictan los sábados de 10 a 18. “Quisimos dar la formación más completa posible en un solo

día, explica Susana Ferioli. La carrera dura tres años y las materias que incluye son teatro, educación vocal, análisis del discurso, maquillaje artístico, rítmica, introducción al clown, montaje. La suma de saberes es lo que va formando al actor. Empezamos con muy poquitos alumnos y hoy ya tenemos unos 60 chicos estudiando entre los 3 años. Es muy bueno tener todos estos jóvenes aquí durante todo el sábado formándose artísticamente. Inclusive tienen todas las comodidades para comer aquí y así se consolida el grupo”.

SALÓN DE LAS ARTES 2014

Estímulo festejó su cumpleaños

OTRAS ACTIVIDADES Además de la escuela de teatro y de los espectáculos de teatro y cine que se ofrecen en forma permanente, el Centro Cultural Valentín Barros ofrece muchas otras actividades. La escuela de gastronomía también está provista con todos los elementos necesarios, las heladeras, los hornos, los utensilios de cocina. Además se dictan talleres y cursos de comedia musical, canto y técnica vocal, fotografía artística, batería y percusión, danza jazz, artesanías utilizando una amplia diversidad de técnicas, idiomas, marketing y muchas otras opciones. El Centro se halla ubicado en Avda. Illia 2340, San Justo. Tel. 4651-4445.

Los alumnos se pueden inscribir a partir de los 16 años y todas las clases se dictan los sábados de 10 a 18

Paolo Bergomi saludando a los presentes

on la inauguración del “Salón de las artes 2014” la Sociedad de Estímulo de Bellas Artes de Ramos Mejía festejó el viernes 3 de octubre sus 71 años. La muestra convocó a un importante número de artistas locales cultores de distintas ramas del arte, pintura, escultura, mosaiquismo, alebrijes. El presidente de la institución, ingeniero Paolo Bergomi, resaltó que Estímulo continúa en su tarea de abrir puertas para los jóvenes, darles un espacio de contención y posibilidades de que se expresen. Por otra parte agradeció en general a todos los que se acercaron para acompañarlos en este festejo y en particular a la directora del colegio Ward, licenciada Adriana Murriello, otra institución que a través de la “Temporada de las artes” y otras actividades que propicia, apoya en forma permanente el desarrollo de la actividad artística y con la que están intentando generar un espacio de cooperación, de trabajo conjunto, como ya lo han hecho con la “Nueva Escuela de Diseño”. Por su parte la secretaria de la institución, Beatriz Segni al hacer referencia a los tres años de gestión que vienen desarrollando, señaló que en una primera etapa pusieron el énfasis en conformar un equipo de profesores prestigiosos en las distintas disciplinas y que ahora había llegado el momento de hacer todo el esfuerzo de posicionar a Estímulo, de darlo a conocer, de aprovechar todo el potencial que tiene desde el punto de vista de la infraestructura edilicia y del capital humano para convertirlo en un lugar de referencia de todo el oeste donde no hay espacios como este con exposiciones permanentes. Invitó a todos a acercarse y realizar o promover actividades ya que la institución es de toda la comunidad. La próxima muestra estará abierta al público a partir del 1º de noviembre. Estará conformada por 17 oleos de la artista plástica salteña Beatriz Biazutto quien confesó estar “enamorada” de toda la actividad que se desarrolla en la institución a la que se acercó por primera vez en 1998. El título de la muestra será “Ellos…, nos protegen” y el tema será sacro pero abstracto.

“Nadie puede ganar sin que otro pierda.” (Séneca, Lucio Anneo)

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COMUNIDAD FESTEJO EN LOMAS DE MIRADOR

Día del Jubilado E

n las instalaciones de la Asociación de Fomento Lomas del Mirador, en Dorrego 830 de esa localidad, el grupo de adultos mayores que realizan ejercicios físicos con la profesora Giorgi festejó la primavera y el Día del Jubilado. Los participantes utilizaron disfraces y compartieron distintos ritmos bailables que los devolvieron a sus tiempos de juventud, donde la alegría y la risa estuvieron a la orden del día. Desde la ambientación del lugar, la comida hasta la musicalización, se pudo observar el esmero que pusieron la profesora y el Club de Jubilados Nuevos Rumbos, para coordinar y hacer que cada uno disfrute de su día. La fiesta conmemora aquel 20 de septiembre, hace más de cien años, fecha en la que se sancionaba la primera Ley de Jubilación Nº 4349, y tras un largo camino hasta la actualidad, en todos los centros se reúnen con diferentes actividades para recordar de diversas manera, tan importante hito con todos los abuelos del barrio. Al mediodía y luego que el baile provocara el regocijo de todos los asistentes llegó el momento de elegir al príncipe y la princesa de la primavera. Luego de la votación de todos los compañeros fueron seleccionados José y Teresa, por su simpatía y predisposición.

Los principes José y Teresa con su profesora

Es de destacar la importancia de los Clubes de Jubilados en su tarea de acercarse a la gente, con pequeñas acciones como en este caso con la elección de los príncipes de los jubilados, porque de esa manera se permite la integración. La tarde fue llegando pero persistió la alegría y también las ganas de divertirse bailando todos los ritmos, desde chacareras a milonga, tango y porqué no, gran variedad de música moderna.

El grupo que realiza ejercicios físicos con la profesora Giorgi festejó la primavera y el Día del Jubilado.

“Tenía tan mala memoria que se olvidó de que tenía mala memoria y se acordó de todo.” (Gómez de la Serna, Ramón)

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COMUNIDAD

Columna de actualidad

IMPRESIÓN 3D

Tecnología de avanzada en Ramos Mejía L a impresión 3D es un avance tecnológico que es probable que en un tiempo relativamente breve tenga una participación masiva en la vida cotidiana por la vastísima amplitud de situaciones en las que se lo puede aplicar. Sorprende, a quien recién entra en contacto con esta nueva herramienta, que no tiene más de 15 años en el mundo, que se denomine impresora a un equipo que puede producir elementos que van desde un tornillo de una máquina hasta una prótesis utilizada en medicina. Pero en cuanto se la ve en funcionamiento se entiende la denominación ya que se trata en esencia de un cabezal que al igual que en la impresora gráfica recorre ida y vuelta el plano depositando una delgadísima capa de material que al superponerse una sobre otra va dándole altura y volumen a la “impresión” conformando una pieza de acuerdo a los parámetros suministrados por un diseño almacenado en un archivo digital. El equivalente a la tinta gráfica que alimenta el cabezal es en este caso algún tipo de polímero o material plástico cuyo aspecto físico es similar a un cable enrollado en una bobina, el que adquiere la temperatura necesaria para ser depositado capa sobre capa en la bancada del equipo. Guillermo Osso es un joven ingeniero electrónico que vive en Ramos Mejía quien cursó toda su etapa escolar en el colegio Don Bosco y su carrera universitaria en la Universidad Tecnológica. Comenzó su actividad profesional hace 8 años en una importante empresa de la familia, Aguamat, también radicada en la localidad, una industria dedicada a la fabricación de elementos utilizados en las redes de agua potable y sistemas de riego. En un

viaje a Alemania entró en contacto con la moderna tecnología de la impresión 3D y le ve un enorme potencial para complementar y desarrollar el centro de mecanizado de la fábrica por las importantes ventajas que ofrece en la elaboración de prototipos. Así es que en enero de 2012 incorporó a la empresa un equipo. Pero este sería sólo el primer paso de un importante desarrollo. “Mi intención, explica Guillermo, era no sólo utilizar la impresora 3D para necesidades propias sino también ofrecer el servicio a terceros ya que su campo de aplicación es enorme. Pero para esto se hacía indispensable bajar los costos, tanto del equipo en sí como de la materia prima que se utiliza ya que en el que importamos sólo se podía utilizar el material provisto por el proveedor que tenía un costo bastante elevado. Así es que un año después me puse a desarrollar mi propia impresora que puede trabajar con materiales que se consiguen en el mercado a valores mucho más bajos. Hoy ya es una realidad y estoy imprimiendo piezas en nuestra propia impresora con costos que son menos de la décima parte de los originales. Sigo trabajando para incorporarle nuevos elementos como un segundo cabezal que me permita lograr piezas de más de un color o de diferentes materiales o dotarla de mayor precisión como la que es necesaria por ejemplo en la industria de joyería. Hacia el futuro la intención es no sólo proveer al mercado de las piezas elaboradas con esta tecnología sino de los equipos tanto para su adquisición como para su utilización por hora, como hoy se va a un cyber a utilizar una computadora, para que quien lo desee pueda venir con su propio diseño en algún tipo de soporte, o bajarlo de las bibliotecas que ya existen en Internet, y llevarse impresa la pieza que imaginó”. El potencial que se abre es enorme en importantes ramas de la industria, desde la más simple hasta la aeroespacial, o en el campo de la medicina al simplificar en forma notable la elaboración de todo tipo de prótesis. Y también, y esto es lo que le dará el carácter de masivo y cotidiano, por todas las posibilidades que ofrece en el campo del diseño y elaboración de artículos personalizados, un adorno, una vajilla, una herramienta manual o un juguete. Hacer una unidad de cada cosa será accesible, sin necesidad de producir en grandes cantidades, utilizando un equipo de fácil manejo que más de uno podrá tener en su propia casa a un costo no muy diferente a un electrodoméstico de última generación. Y si a esto se le suma un scaner 3D, un equipo que se puede llevar en el bolsillo… los límites a la creatividad desaparecen. Quienes quieran consultar al ingeniero Guillermo Osso sobre este tema pueden contactarlo en www.i-dyp.com.ar

(Entre nosotros…, puro verso) Qué lo parió al juez Griesa. Nos declaró en desacato. Yo no entiendo de este fato pero estar desacatado a Hijitus me ha recordado. Y ahora al que se haga el oso va ir a reimpimporotear con Neurus al calabozo.

El camino da la fama es por cierto misterioso. Uno es ser muy talentoso pero hay otras maneras. Sacudir bien las caderas; fumar en público un porro; la última que se conoce es hacerse motochorro.

A Fábrega lo despidieron porque hacía todo mal. Llegó Vanoli al central, fue en un tiempo radicheta, le impusieron flor de meta: no tener que devaluar. Va a bailar con la más fea. ¿Podrá al verde controlar?

Que gran éxito que tuvo el film “Relatos salvajes”. Te muestra sin maquillajes que todos estamos locos y deben quedar muy pocos que el freno puedan pisar. Soólo hace falta una chispa y listos para estallar.

Se enfrentaron Boca y River, Diluviaba en la tribuna, el campo era una laguna, se hizo imposible jugar. Mas nadie atino a parar semejante disparate. El show debe continuar, si no te gusta aguantate.

Pero dejemos de lado un rato este zafarrancho. Con el corazón bien ancho demos paso a la ternura Y con la mayor dulzura, sígame, hágame caso, a las mamás en su día démosle un enorme abrazo.

El gaucho que perdió el estribo

El ing. Guillermo Osso junto a una de las impresoras 3D que ha desarrollado

“Hay libros cortos que, para entenderlos como se merecen, se necesita una vida muy larga.” (Quevedo y Villegas, Francisco de)

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COMUNIDAD EN LA REGIÓN DESCENTRALIZADA NOROESTE

DespaRamos festejó sus 10 años U

na enorme torta de cumpleaños que alcanzó para que pudiera ser compartida por todo el elenco, que suma muchas personas, y todo el público asistente que desbordó la capacidad del salón central de la Región Descentralizada Noroeste marcó el cierre de la celebración de los 10 años del grupo de teatro comunitario DespaRamos, una construcción colectiva, una aventura del espíritu, un derroche de imaginación, de creatividad, de talento, de voluntad, que de la mano de la directora Beatriz Romeo ha convocado a lo largo de esta década a un gran número de vecinos-actores con ganas de hurgar en la historia de Ramos Mejía, en los sucesos, en las costumbres, en los personajes, en las alegrías y en las tristezas, para después contar teatralmente lo que encontraron en su búsqueda a los demás vecinos y también, trascendiendo los límites de la localidad, al resto del país a través de la participación en infinidad de encuentros teatrales. Esta aventura del espíritu dio como resultado la experiencia cultural más importante que ha tenido lugar en esta década en Ramos Mejía, y probablemente en una geografía mucho más amplia, tanto por la continuidad y calidad del trabajo que hacen como por la manera explícita en que demuestran que la cultura es una herramienta de transformación social cuando a la par del suceso artístico propiamente dicho se genera un proceso organizativo y autogestivo que lo contiene y que es en sí mismo una escuela para sus protagonistas quienes pueden trasladar estas vivencias a otros ámbitos. Antes de la torta, DespaRamos reestrenó su obra “La perla del oeste” con la incorporación de nuevos textos, nuevas canciones y escenas diferentes respecto de la versión original, pero manteniendo inalterado el hilo argumental y el mensaje de la obra en la que se muestra, a la par del transcurso de los vaivenes sociopolíticos del país y su reflejo en la situación local, las vivencias y senti-

mientos ante estos acontecimientos del variopinto mosaico social de Ramos Mejía en el que se mezclan los sectores más adinerados con los trabajadores más humildes, muchos de ellos provenientes de las localidades vecinas, junto a todo el abanico social y a las expresiones juveniles que abarcan desde aquellos a los que sólo les preocupa divertirse hasta los que quieran luchar para cambiar el mundo. DespaRamos volverá a presentar “La perla del oeste” antes de fin de octubre en la ciudad de Chivilcoy y luego, durante todos los fines de semana de noviembre lo harán en distintas plazas de la localidad.

Una escena de la tradicional obra de Desparamos “La perla del Oeste”

“Nunca cierres la mano: no hay manera mejor de disfrutar los bienes que dándolos.” (Fernández de Córdoba, Gonzalo, El Gran Capitán)

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ORGANIZA CENTRO BARAKA A FAVOR DE A.P.A.C.I.D.

Feria americana solidaria E

l centro holístico Baraka de Ramos Mejía dedicado a la práctica del tai chi chuan, reiki, masoterapia y otras disciplinas, cuyo director es Carlos A. Ghigliani, está llevando adelante una campaña solidaria que tendrá como destinataria una institución muy querida también radicada en la localidad y que mucho necesita de la colaboración de la comunidad: A.P.A.C.I.D., Asociación de Padres y Amigos para la Capacitación e Integración del Discapacitado, institución con la modalidad de taller protegido que recibe a personas con una discapacidad mental débil o media entre 20 y 60 años a las que se las capacita en una serie de oficios o habilidades manuales lo que les permite desarrollar diversas tareas laborales. La campaña tendrá su culminación con una feria americana que tendrá lugar en la sede de A.P.A.C.I.D., Cotagaita 2014 el domingo 16 de noviembre desde las 11 y hasta las 18. Una feria que va a ser más amplia que lo habitual ya que no se limitará sólo a ropa y podrán adquirirse también otros artículos como muebles o elementos de computación. Además habrá buffet para agasajar al estómago y un show musical en el que se destaca la actuación del grupo “Ida y Vuelta”. La entrada para disfrutar de todo esto también tiene que ver con las necesidades de la institución: puede ser una lamparita de bajo consumo o un juego de toallas o un bolsón de rollos de papel higiénico por familia. Además de ir ese día, llevar la entrada solidaria, comprar muchas cosas y consumir mucha comida, se puede ayudar participando en esta etapa de la campaña con una donación, de ropa o de otros elementos, para ser vendidos en la feria. Las donaciones se pueden acercar tanto a la sede de A.P.A.C.I.D., Cotagaita 2014, tel: 4651-3331 o 4441-9168, como a la del Centro Baraka, Bolívar 276, tel: 4654-6608. Quien no tenga la posibilidad de acercar la donación se puede comunicar telefónicamente para que se la vayan a buscar. “El destino de lo que se recaude, explica Valeria Súnico presidenta de la institución, servirá para seguir sumando recursos en

El equipo del taller protegido A.P.A.C.I.D integrado por asistentes, padres, docentes y el grupo de jóvenes y adultos a los que se capacita en oficios o habilidades manuales que les permiten desarrollar diversas tareas laborales

pos de lo que es nuestro gran anhelo que es la apertura del hogar para ofrecer a aquellos que asisten a nuestros talleres y que lo necesiten un lugar también para vivir, una necesidad que se vuelve perentoria para quienes por circunstancias de la vida quedan solos. Tenemos toda la infraestructura edilicia construida, falta relativamente poco para lograrlo pero en función de nuestros escasos recursos es un camino largo que no podemos recorrer sin la solidaridad de los vecinos y amigos. En este sentido quiero aprovechar para agradecer públicamente a Calera San Justo quien a través de uno de sus integrantes, Gastón Dutro, nos ha hecho llegar una importante donación de materiales para la reparación de parte de los techos.” A.P.A.C.I.D. es llevado adelante por un puñado de voluntarios y se necesitan todas las manos y voluntades que puedan sumar su colaboración para enseñar, para dar cursos, para ayudar en los talleres, para tareas administrativas o de mantenimientos, para acercar recursos, para promocionar lo que se elabora y venderlo o para aportar una cuota mensual como socio. Adquirir los productos que elaboran en sus talleres o contratar su capacidad de trabajo es otra gran ayuda que se les puede ofrecer ya que les permite generar recursos genuinos y mantenerse activos con todos los beneficios psicológicos que conlleva el tener trabajo.

Empresas, instituciones o cualquier vecino puede comprar algún artículo dentro de la amplia lista que elaboran. Desde una bolsa de basura, un trapo de piso o un cepillo que se utiliza en todos lados, un souvenir de fiesta o como regalo empresario, juguetes o pequeños muebles en madera pintados a mano tanto para los hogares como para jardines de infantes, artículos diversos en tela, hasta servicios a terceros tales como ensamblado de diversos elementos, fraccionamiento, envasado, embalaje, cableado, armado de autopartes, requeridos por las empresas. Recientemente se ha sumado también el taller de gastronomía por lo que pueden ofrecer empanadas y pizzetas, siempre por pedido, y también están en condiciones de ofrecer un muy buen salón para eventos familiares. Hay muchas formas de darles una mano. Elija una y deles la suya. Contacto A.P.A.C.I.D. Cotagaita 2014 Ramos Mejía tel: 4651-3331/4441-9168 Centro Baraka Bolívar 276 Ramos Mejía - tel: 4654-6608.

Algunos de los artículos que elaboran en los talleres

Orientación astrológica para todos los signos en el mes de LIBRA

l Sol se encuentra en el signo de Libra y facilita la toma de conciencia acerca de como son y como están nuestras relaciones. Es un momento especial para buscar la forma de crear armonía en el encuentro con el otro. Las palabras que describen a LIBRA son: conciencia social, armonía, belleza, equilibrio, arte. Más allá de cual sea nuestro signo de nacimiento, durante el mes de Libra, es propicio profundizar acerca de como podemos aplicar estas palabras librianas para mejorarnos. ¿Cómo puedo crear equilibrio, belleza, arte y encuentro en mi vida?¿Cómo puedo construir paz y armonía en mis vínculos?

Observando cómo me relaciono puedo descubrirme desde un punto de vista más profundo. El otro es un espejo que refleja partes mías, partes a veces negadas o rechazadas. Generando bienestar en mis relaciones me mejoro a mi misma y contribuyo para crear una sociedad y un mundo mejores. CLAUDINA - Clases de astrología Asesoramiento astrológico personalizado. Desarrollo del Potencial dimensionser@yahoo.com.ar / 15-6782-1797

“El que sabe hablar sabe también cuando.” (Arquímedes)

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VESTIDOS PARA TODO EL DÍA

Cómodos y elegantes L

os vestidos son una prenda indispensable en el guardarropas femenino, aunque temporada tras temporada se vean relegados al fondo del placard y pierdan vigencia frente a la practicidad de los pantalones. Lo cierto es que un vestido de buen corte, realza la figura y acentúa el encanto de cualquier mujer. Es el momento de animarse y dejar ver las piernas una vez más. no deberíamos usar un vestido solamente cuando tenemos una fiesta. La tendencia te permite jugar con gran variedad de estilos, modelos, estampados y colores. Además, cuando hace mucho calor es una prenda versátil y más fresca. Flores grandes o muy pequeñas en estilo liberty. Geometrías puras frente a estilos étnicos. Todo vale, todo convive. solo podés pensar en qué te gustaría usar y empezar a buscar tu mejor opción. Un gran acierto son los vestidos estilo década del 50 con falda plato, corte a la cintura, con un gran vuelo en la falda que recuerda a las divas de Hollywood. También rectos, apenas arriba de la rodilla o en la mitad de ésta, en un puro estilo Jackie, muy elegantes y prácticos para ir a trabajar y con un accesorio importante permiten seguir hasta una fiesta. Todos los largos son moda, polleras largas muy hippies o también en un estilo más oriental con estampados que nos trasladan a playas y vacaciones. Para las más jóvenes, vestidos mínimos de telas suaves y etéreas para el día y ajustados en lycras para la noche. Las piedras y lentejuelas son de la partida y en muchos casos levantan un modelo sencillo con su carga de brillos. Mucho dorado, mucho plata, vale para atreverse a jugar y a combinar texturas.

CARTERAS Y ZAPATOS

Con mucho brillo y color L

a combinación de múltiples elementos y texturas continúa en la tendencia de bolsos y carteras para esta primavera- verano 2015. Cueros, telas y gamuza se conjugan en un verdadero alarde de colores y formas que también combina charolados vinílicos y telas, más el clásico animal print en modelos cómodos y de líneas sencillas. Los maletines o pequeñas carteritas rígidas también encontrarán su espacio a la hora de minimizar lo que se lleva y competirán con las grandes carteras más aptas para las horas diurnas. La gamuza sigue en alza, combinada con cuero, cuero con pelo y estampa, dorados, platas, tachas, flecos o apliques, un look hippie chic que también se adueña de estos accesorios indispensables. De igual forma se llevan con estilo las réplicas de las grandes marcas, el mercado ofrece todo tipo de modelos en diferentes precios. Como es natural, el color marca el espíritu de la estación, los fucsias, azules, marrones, rojos, naranjas, ocres y negros se combinan con animal print, cadenas, herrajes dorados y flecos. Con dorado y negro se conjuga la propuesta elegante, con blanco y negro la clásica y el charol aporta su toque de brillo extremo.

MI almacén zapatos y carteras Tel.: 156 024-4554

“La libertad sin una autoridad fuerte e incólume, no es libertad al cabo de poco tiempo, sino anarquía.” (Cánovas del Castillo, Antonio)

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PROYECTO DE INTEGRACIÓN

La cultura mapuche presente en la escuela 62 U

n proyecto de integración del que participaron seis alumnos de la escuela especial Nº 501 de Ramos Mejía quienes concurren tres veces por semana a la escuela primaria Nº 62, también de esta localidad compartiendo el trabajo de quinto año en música e historia, tuvo como broche de oro la presentación de un representante de la cultura mapuche, Fabio Inalef, un artista, músico y poeta, que interpretó una serie de canciones originarias de su pueblo y explicó las características de los instrumentos que utilizan. Durante varios meses, los chicos tanto de la escuela 62 como de la 501 estuvieron trabajando en la confección de uno de los instrumentos más típicos de la tradición mapuche: el cultrum, un tambor ceremonial utilizado en los rituales religiosos y culturales con cuerpo de madera que puede ser lenga, laurel u otra especie según la zona, y la membrana de cuero de cordero o vaca. Inalef cantó un tema ancestral de su pueblo acompañándose con la ejecución del cultrum que hicieron los alumnos. Entre tema y tema les enseñó algunas palabras de su idioma, les habló de su manera de entender el mundo y también les mostró otros instrumentos que había traído con él como el trompe, utilizado en la conquista romántica, una especie de arpa de boca metálica cuyo sonido se produce por vibración, o la trutruca, instrumento de viento hecho de caña colihue.

SEMANA DEL ARTE Del 3 al 7 de noviembre la escuela 62 realizará la 16ª “Semana del arte de la 62”, un evento que ya se ha convertido en una tradición del que participan todos los alumnos, las familias, escuelas y artistas de la zona y el conjunto de la comunidad. El sábado 8 será el cierre con un gran festival. Todas las múltiples actividades que se desarrollan a lo largo de la semana son el corolario del trabajo realizado a lo largo de todo el año focalizado en lo que es el proyecto institucional “Eco Arte”. Una propuesta que enseña a los alumnos a combinar las herramientas del arte y de la ciencia poniendo el énfasis en el reciclado y en los principios de la ecología.

La muestra será tanto estática como dinámica en todas las disciplinas de las artes visuales, teatro, música, danza, canto, literatura, arte urbano. Este tipo de actividades demanda una gran cantidad de elementos por lo que toda la comunidad puede colaborar donando excedentes de pintura que ya no se utilizan, pinceles, rodillos, recortes de telas, lanas, hilos, frascos, botellas, latas, tapas plásticas, papel, cartón, recortes de madera, de chapa, trozos de cerámicas y azulejos y cualquier otro elemento que pudiera ser utilizable. Todo será bienvenido.

INFORMÁTICA Con la incorporación de un importante número de computadoras recibidas a través del presupuesto participativo y el gabinete móvil de informática recientemente incorporado que permite ir rotando por las aulas con un conjunto de notebooks para ser utilizadas por cada alumno, la escuela 62 ha concretado un importante avance en este campo teniendo ahora la posibilidad de ofrecer a sus alumnos una formación mucho más completa en la utilización de esta tecnología. Una serie de accesorios como el cañón para proyecciones, puntero laser, máquina fotográfica, programas pedagógicos para todas las áreas y niveles, complementan el equipamiento y permiten que sean utilizados en todos los aspectos de la enseñanza. En definitiva la institución reúne una serie de factores, la formación en tecnología, los proyectos en ciencias con destacada participación en distintas muestras, el intenso trabajo en todo lo vinculado al arte y la cultura y todo siempre teniendo muy presente el cuidado del medio ambiente, que deben ser tenidos muy en cuenta por aquellos padres que en esta época del año, próximo a la apertura de la inscripción para el año que viene, están pensando en la escuela a la que mandarán a sus hijos. En este sentido, los jardines que quieran organizar una visita para conocer la escuela 62 tienen las puertas abiertas. Recordamos que se encuentra ubicada en la esquina de Lamadrid y Rosales a unas 10 cuadras de la estación de Ramos Mejía.

Inalef cantó un tema ancestral de su pueblo acompañándose con la ejecución del cultrum que hicieron los alumnos y entre tema y tema les enseñó algunas palabras de su idioma y su manera de entender el mundo

“Huye de los elogios, pero trata de merecerlos.” (Fénelon, François de Salignac de La Mothe)

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El Juan XXIII compite en la feria provincial de ciencias L

os próximos 6, 7 y 8 de octubre, tres equipos del Colegio Parroquial San Juan XXIII viajan a Chapadmalal para competir en la instancia provincial de la Feria de Ciencias y Tecnología 2014. Luego de haber sido premiados en la instancia regional, realizada en la Universidad Nacional de La Matanza, equipos de quinto y sexto año del Secundario llevarán sus proyectos a esta localidad del Partido de General Pueyrredón -Provincia de Buenos Aires- y competirán para llegar a la instancia nacional. Los proyectos participantes son tres: “Propoliza2”, de sexto año Ciencias Naturales, “Arrodillate”, de sexto año Técnico, y “EPOC”, de quinto año Ciencias Naturales. Seis alumnos en total (dos por cada proyecto) representarán al colegio, acompañados de los docentes Jorge Ferrando, Romina Dagnilo y Héctor Frezetti. “Propoliza2” consiste en el desarrollo de un fungicida para plantas a base de propóleo. “EPOC” es una investigación acerca Equipo del proyecto Arrodillate, con el premio de la instancia regional de la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica en fumadores tigación como en el armado. Para poder concretarlo tuvimos que pasivos, generada por humo de segunda mano. profundizar mucho nuestros conocimientos, no sólo sobre electróFinalmente, “Arrodillate” consiste en la creación de un disnica, sino también sobre fisioterapia. Además, uno se da cuenta de positivo llamado Movilizador Pasivo Continuo (MPC), que posique, con el paso del tiempo, todo el trabajo y el empeño siempre bilita la rehabilitación de la rodilla de manera automática, sin la termina sirviendo, vale la pena. No sé si este proyecto podrá lograr intervención del profesional. otros objetivos o metas, lo único que sabemos es que nos enseñó Martín Marolt, que participa en el proyecto “Arrodillate”, comuchísimo, y eso es lo que en verdad importa”. menta: “Este proyecto implicó mucho trabajo, tanto en la inves-

CONVOCATORIA A EX ALUMNOS

Cincuentenario de la escuela 114 L

a escuela primaria pública más joven de Ramos Mejía cumple 50 años. Se trata de la EP Nº 114, República de Venezuela, ubicada en Francisco de Arana 750. Aunque suene raro, en el último medio siglo no se ha abierto ninguna nueva escuela primaria pública en la localidad. Pero más allá de esta “curiosidad”, la fiesta del cincuentenario está en marcha y tendrá lugar el próximo 24 de octubre a las 10. La institución invita a todos los que han pasado por sus aulas en estos 50 años, alumnos, docentes, padres, integrantes de cooperadora, vecinos, a ponerse en contacto para sumarse a la celebración aportando recuerdos, anécdotas, fotos o participar de alguna forma. Pueden hacerlo acercándose a la escuela o comunicándose por teléfono al 4464-0265 y pedir por Marcela o por María Rosa, directora y vice directora respectivamente. La EP 114 abrió sus puertas en ese primer ciclo de 1964 con alumnos de primero y segundo grado. En los años siguientes se completaría el dictado de todo el ciclo primario. Fueron aquellos pequeños de 6 y 7 años quienes portaron la bandera en el acto en el que en aquel entonces se recibió al embajador de la República de Venezuela, nación hermana que le diera el nombre a la escuela, quien para asombro del barrio arribó en un helicóptero que descendió en el inmenso descampado ubicado detrás y que se compartía con otra tradicional institución del barrio: “La maderera”. Eran tiempos en que el arroyo que corre entubado debajo de la Av. Palacios todavía lo hacía a cielo abierto y en el que se podía andar en bote en el cercano predio del Ateneo Don Bosco. Muchos de aquellos primeros alumnos, en épocas de lluvias intensas les era imposible concurrir a cla-

se porque las calles de tierra se convertían en barriales intransitables. Hoy la realidad es muy distinta. La escuela y el barrio han crecido y el cincuentenario encuentra a la institución en plena construcción de la infraestructura necesaria para poder finalmente ofrecer las condiciones adecuadas para el funcionamiento del secundario. Contacto: EP Nº 114 República de Venezuela Francisco de Arana 750 Ramos Mejía TE: 4464-0265

“Se me debe exigir que busque la verdad, pero no que la encuentre.” (Diderot, Denis)

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CELEBRACIÓN DEL COMERCIAL DE RAMOS

Alegrías y emociones en los 90 años del Lasalle Con una hermosa fiesta, festejó sus 90 años la escuela secundaria Nº 42 Juan B De La Salle de Ramos Mejía, conocida por todos como el “Comercial de Ramos”, una institución educativa cuyo prestigio supo estar a la altura de colegios tan reconocidos como el Carlos Pelegrini de Capital Federal y que llegó a tener una matrícula entre las más importantes de Sudamérica. El aniversario la encuentra hoy avanzando de nuevo para volver a ocupar ese sitial de liderazgo luego de soportar los duros embates, como toda la educación secundaria de la provincia de Buenos Aires, por la seguidilla de reformas que tuvieron su foco en la década del 90. Un enorme esfuerzo de las autoridades de la escuela, el compromiso con el que se sumaron a la propuesta tanto el conjunto de los alumnos como los profesores, el personal auxiliar y los miembros de cooperadora, así como también la

decisiva participación de los ex alumnos en todos los aspectos, permitieron la concreción de este acto seguramente inolvidable para muchos de los asistentes que colmaron el salón donde se llevó a cabo. Precisamente dos ex alumnos dieron la primera nota distintiva de la fiesta al acompañar la habitual entonación del Himno Nacional con la ejecución en vivo de la correspondiente partitura. Se trata de los músicos Martín Mengos, violinista, y Leandro Bulacio, pianista, hijo del destacado folklorista integrante del conjunto “Los Tucu Tucu”, Héctor Hugo “El gringo” Bulacio. Más adelante, ambos artistas volverían a deleitar al público con la interpretación de Libertango. El director del Lasalle, Miguel Ángel Corvalán, reseñó los principales momentos de estos ricos 90 años de historia, que luego se complementó con la emisión de un video con imágenes

Dos ex alumnos acompañaron la entonación del Himno Nacional con la ejecución en vivo, se trata de los músicos Martín Mengos, violinista, y Leandro Bulacio en pìano

LLEGARON LAS DONACIONES DE ALIMENTOS PARA LOS NIÑOS MISIONEROS

Un sueño solidario ¡

Cuánta satisfacción y cuanta alegría es posible lograr cuando entre un grupo de personas se concreta y se lleva a la realidad un sueño solidario! El 29 de agosto se realizó en La Sociedad Italiana Stella Alpina el tradicional Encuentro Coral en los salones de la Institución en Rivera Indarte 3070 de la localidad de San Justo para recaudar alimentos no perecederos para los chicos de la escuela Nº 800 “Los piecitos Colorados” de Colonia Delicia de la provincia de Misiones que es apadrinada por el periódico “La barra”. Quienes se acercaron y participaron de una noche de arte y solidaridad pusieron su

cuota de amor acercando alimentos que luego fueron puestos en 13 cajas que los padrinos de los Piecitos Colorados se ocuparon de enviar hacia la escuela, donde ya las recibieron. Los “Padrinos de los Piecitos Colorados” y La barra agradecen infinitamente al Coro de La Sociedad Italiana Stella Alpina cuyos miembros trabajaron incansablemente para llevar a cabo este evento y hacen partícipes a todos los que de una u otra manera colaboraron en su realización, a la vez que los invitan a acompañarnos en este camino solidario. Para seguir colaborando comunicarse con los padrinos al 4699-0925 y 4699-0702

Las cajas con los alimentos donados por la comunidad del oeste ya se encuentran en la escuela misionera

Asistieron al encuentro alumnos, profesores, personal auxiliar, miembros de cooperadora y ex alumnos

de muchas promociones y otros sucesos destacados. También detalló todo lo que se está haciendo en el presente y todo lo que se está construyendo hacia el futuro tanto en lo académico como en la apertura al conjunto de la comunidad para posicionar de nuevo a la institución en el primer nivel de reconocimiento. El La Salle ha significado para muchos un espacio central en sus vidas y eso explica en gran parte toda la emoción, todo el fervor, toda la alegría, que se vivió durante la celebración. Una historia de vida que ejemplifica la de tantas otras, que más allá de las características particulares de cada una confluyen en estar entrañablemente ligadas a la vida de la escuela, es la de la propia inspectora Claudia Rodríguez Zerdá quien recordó su paso por esas aulas a lo largo de 28 años de docencia durante los cuales conoció a quien sería luego su marido, un preceptor del turno noche, y presidió, siendo por

entonces directora, los festejos de los 75 años. Ahora le tocó desde una nueva responsabilidad compartir un nuevo momento trascendente del Comercial del que no duda en afirmar que es su segundo hogar. El acto se completó con la representación de una comedia musical, “El fantasma de Canterville” con la participación de los alumnos del taller de teatro y la exhibición de una cantidad de trabajos realizados para esta oportunidad. También hubo lugar para muchísimos reconocimientos destacándose la de quien fuera director por más de 30 años entre las décadas del 60 y del 80, profesor Juan B Lacaze, a quien todos recuerdan con mucho cariño, impulsor de que la escuela llevara el nombre de Juan B de La Salle. Asimismo se destacó la figura de Liliana Ricci, una de las últimas directoras, recientemente fallecida.

Jornada de Voley en la UNLaM A lumnos de las escuelas secundarias públicas de Ramos Mejía y San Justo, correspondientes al área de la inspectora Nilda Conti asistieron al encuentro intercolegial participativo de voley que se desarrolló en el gimnasio de la Universidad Nacional de La Matanza. Cientos de chicos pertenecientes a cerca de 20 establecimientos educativos integraron los distintos equipos. La coordinación general de esta verdadera fiesta deportiva estuvo a cargo del profesor Fabián Supital de la cátedra de Voley de la Universidad quien año tras año aporta toda su experiencia y conocimiento para enriquecer la jornada. La jornada contó con la colaboración de un gran número de estudiantes de la carrera de educación física

de la institución quienes instruyeron a los escolares sobre las reglas y las técnicas de este deporte. Los equipos se conformaron con cuatro jugadores y disputaron partidos de ocho minutos. El resultado individual de cada partido no era lo importante ya que lo que se acumulaba para la clasificación final era la cantidad de puntos obtenidos en cada encuentro. Mientras no jugaban, los chicos participaban de actividades integradoras con alumnos de las otras escuelas. Esta jornada, más allá de los objetivos propios que conlleva su realización, complementa el trabajo que se realiza a lo largo de todo el año en las escuelas.

Cientos de chicos asistieron al encuentro intercolegial participativo de voley que se desarrolló en el gimnasio de la Universidad Nacional de La Matanza

“El arte del comerciante consiste en llevar una cosa desde un sitio donde abunda a otro donde se paga cara.” (Emerson, Ralph Waldo)

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ESCUELA NORMAL DE SAN JUSTO

La memoria alza la voz de aquellos a quienes quisieron silenciar

El acto de colocación contó con la presencia, además de las autoridades educativas, de familiares y amigos de los desaparecidos

ólo los necios no aprenden de la historia porque la historia es un maestro de infinita paciencia que repite una y otra vez sus enseñanzas, las veces que sean necesarias. Las dictaduras, neciamente, se repiten en el error de creer que el silencio forzado de una voz mediante el uso de la fuerza y la represión la acallan para siempre. El viernes 26 de septiembre en el patio de la Escuela Normal de San Justo se verificó una vez más que por el contrario lo único que logran es ponerle un megáfono, amplificarla, multiplicarla, eternizarla. Cinco jóvenes ex alumnos de la institución desaparecidos entre los años 1975 y 1977 durante el trágico proceso militar que sufrió la Argentina tienen desde esta soleada mañana cada uno de ellos una baldosa en el patio de la escuela que los recuerda, que los vuelve presentes para todos los alumnos actuales y futuros del Normal y que les devuelve la voz a sus ideas, a sus proyectos, a sus sueños. Ellos son: María Teresa Grujic de Coronel, Sandra Zonca de Luis y Prado, Graciela Ester Nicolía, Roberto Gustavo Luis Lescano y Mónica Silvia Lafuente. Homenajes similares han tenido lugar en infinidad de lugares de la geografía del país rescatando para siempre del olvido a muchos otros desaparecidos. En esta ocasión tuvo la particularidad de que por primera vez en una escuela pública las baldosas fueron colocadas en el interior del establecimiento muy cerquita del mástil donde cada día se iza la bandera. Y además las baldosas fueron construidas por los propios alumnos en un proyecto del que también participaron ex alumnos, profesores, directivos, familiares, amigos e integrantes de la agrupación H.I.J.O.S. La Matanza y que

se denominó “Colectivo Memoria, Verdad, Justicia en la escuela Normal de San Justo”. Liliana Chad, flamante directora del Normal, comentó a este medio que desde el comienzo del proyecto, desde que surgió la idea de concretar este homenaje, todo el acento estuvo puesto en que fuera un hecho pedagógico, es decir que no se limitara a un acto escolar sino que fuera el disparador para que toda la escuela estuviera involucrada a través de distintas actividades y no sólo el grupo de alumnos que se ocupó de realizar las baldosas. “Esto nos llevó a que en las distintas materias se realizara una profunda investigación sobre el tema, explicó la directora, para que los alumnos puedan reconocer y entender las circunstancias económicas, sociales y políticas que fueron el marco en el que se generó el proceso militar. También significó que los alumnos no sólo construyeran las baldosas sino que además se realizaran una serie de trabajos y expresiones artísticas, hasta un mural, que reflejan el respeto y el compromiso con el que se involucraron en el tema”, explicó. El acto de colocación contó con la presencia, además de las autoridades educativas, de familiares y amigos de los desaparecidos. Allegados de uno de ellos viajaron desde Suecia, donde residen, para estar presentes. En las palabras de todos los que hablaron, tanto autoridades como familiares, las emociones se adueñaron de los discursos. Dos sentimientos encontrados se abrazaron en las expresiones de quienes se manifestaron: por un lado el lógico dolor asociado al recuerdo de quienes ya no están y por otro la sensación reparadora, la gratitud hacia las autoridades de la escuela que hicieron esto posible, la renovación de la esperanza en un mundo mejor.

“El que compra lo superfluo, pronto tendrá que vender lo necesario.” (Franklin, Benjamin)

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MARATÓN NACIONAL DE LECTURA EN EL HOSPITAL DEL NIÑO DE SAN JUSTO

Para compartir buenas historias L

a Maratón Nacional de Lectura es una iniciativa de la Fundación Leer que propone celebrar y compartir lecturas. Simultáneamente en diferentes puntos del país, miles de niños, jóvenes y adultos participan en actividades vinculadas con la lectura en voz alta, relatos orales, obras de teatro, actividades culturales y diversos juegos. El Proyecto propuesto pretende no sólo incentivar recuperar la centralidad de la lectura como práctica cotidiana sino también rescatar valores como la solidaridad al compartir lecturas con quienes lo necesitan ya sea un geriátrico, un hospital, un hogar de menores o una guardería. En esta oportunidad el Hospital de Niños de San Justo fue el lugar elegido por los alumnos del Bachillerato de Adultos del turno noche y el Centro de Estudiantes de la Escuela Secundaria N° 29 de la localidad de Villa Luzuriaga, partido de La Matanza. En la jornada los voluntarios acompañados por las docentes: Lic. Patricia Acosta, Bibliotecaria (Autora del Proyecto) y la profesora de prácticas del lenguaje Claudia Alonso participaron de la 12a Maratón de Lectura en el hospital el jueves 18 de septiembre entre las 8:30 y 13. De ese modo se crearon espacios de recreación en los sectores de consultorios externos, salas de internación y sectores ambientados como rincón de lectura. En esta oportunidad también se contó con el acompañamiento y colaboración per-

manente del Servicio de Voluntariado Hospitalario. Los alumnos con previo trabajo de entrenamiento lector se ocuparon de atraer a los más chicos a la lectura. Los niños respondieron primero con sorpresa en sus miradas y luego con alegría. También los alumnos donaron libros infantiles para el Rincón de Lectura. Además se sumó la participación de alumnos de Escuela Secundaria N° 79, acompañados de su director el profesor Daniel Daleffe quienes representaron una obra de teatro y se con contó con la valiosa presencia de tres narradoras del grupo Aquelarre cuenta, María Rosa Kenny, Alejandra López y Rosana Rizzuti quienes regalaron sus maravillosas historias principalmente a los niños de internación. Los alumnos e integrantes del centro de estudiantes que participaron del proyecto fueron Paola Medina, Adriana Mora, Celeste Pérez, Andrea Capurro, Karina Gertosio, Bárbara Olmos, Milagros Figueroa. Brisa Galeano, Maite Jiménez, Marcos Oviedo, Mirella Osorio, Nahuel Lobo y Daniela Del Campo. La experiencia en el hospital de niños fue una inolvidable jornada de lectura que permitió a los participantes compartir historias, asombros, risas, lágrimas de emoción, interés y respeto por el voluntariado. Y por supuesto despertó las ganas de volver.

El hall de entrada del hospital se llenó de alegría con disfraces y la simpatía de los voluntarios

Voluntarias de la escuela secundaria 29 y del bachillerato para adultos de Villa Luzuriaga junto a las voluntarias del hospital del niño

UNICEF EN ARGENTINA

Los niños y sus derechos C

on la 23 edición del evento solidario “Un sol para los niños”, realizado el 16 de agosto a beneficio de Unicef, las niñas y los niños pasaron a formar parte de la escena principal de la TV local. Móviles en todo el país, participación de artistas, atrajo la atención del público por lo que se logró una donación de 27.152.247 pesos. Estos son datos de la “Sociedad Civil”, que va conociendo cada vez más la tarea que cumple Unicef y sus trabajos con la provincia de Buenos Aires.

Unicef en la Argentina Unicef comenzó a trabajar en la Argentina en Mayo de 1985, brindando cooperación técnica y asistencia financiera al Estado y a la sociedad en diferentes áreas de la infancia y la adolescencia. El trabajo principal está basado en a) protección de los derechos del niño y adolescentes b) ayuda a satisfacer las necesidades más importantes; y el aumento de las unidades que se les ofrece a fin de alcanzar el desarrollo de sus capacidades; c) el respeto de las distintas comunidades del país e internacionales y

su diversidad cultural; d) el enfoque en la equidad de género. En los últimos años el Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires ha realizado acciones coordinadas con el apoyo de Unicef para mejorar los índices actuales e intensificar sus proyectos, no sólo en esta provincia, sino en un 60% para las demás.

Banco Mundial Argentina fue elegida por el Banco Mundial como sede de un Congreso relacionado con la problemática de niños que mueren y niños carentes de alimentos. Se trata del país con más bajo nivel de muertes y niños desnutridos en Latinoamerica.l Concurrieron representantes de todo el mundo: africanos, asiáticos, europeos, norteamericanos, latinoamericanos. En Suiza se evaluaron los trabajos de dicho Congreso. Como consecuencia de dichos estudios, Argentina, a través de su representante la Dra. Flavia Raineri, fue convocada a ese país para aplicar su programa en las investigaciones de Unicef. Estas gratas e importantes noticias, lamentablemente no se conocen pero sirven para asegurar lo que es Argentina en el concierto mundial de países. Colaboración Noemí Propato

“Las heridas que te causa quien te quiere, son preferibles a los besos engañadores de quien te odia.” (Salomón)

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EMPRESA INTERNACIONAL PRESENTA SUPLEMENTOS NUTRICIONALES Y PARA EL CUIDADO PERSONAL

Para sentirse mejor Forever Living Products tiene como Misión establecer una norma internacional de excelencia en la producción, fabricación y distribución de productos naturales de salud y belleza por medio de una red mundial de distribuidores Independientes. He aquí algunos de sus productos

GIN-CHIA: Ginseng y Chía Dorada

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Sinónimos de juventud, la CHIA DORADA y El GINSENO, son dos plantas que juntas dan un beneficio sumamente eficaz. La Chía dorada proviene de occidente y el Ginseng del oriente. Ambas hierbas son poderosos antioxidantes conteniendo vitaminas A, B1, B2, C y D. Revitalizador para jóvenes, hombres y mujeres, así como ancianos, da vigor, resistencia y buen ánimo. Utilizado incluso para mejorar el rendimiento sexual. Ayuda a la eliminación de los gases, preserva la juventud, ayuda en neuralgias y reumatismo. En el Ginseng se han encontrado sustancias similares a la hormona insulina, de ahí que es ideal en el tratamiento contra la diabetes. La Chía Dorada ayuda a prevenir reumatismo, neuralgia, hemorragias y problemas de hígado. Mejora el mal aliento, migrañas y bronquitis. En conclusión revitaliza y ayuda al fortalecimiento del cuerpo contra el estrés.

Es un hecho ya establecido, basado en extensas investigaciones clínicas, que dietas que incluyen ácidos grasos de Omega 3, se asocian con una menor incidencia de enfermedades cardíacas y dolencias relacionadas con niveles altos de colesterol y triglicéridos. Artic Sea suministra al organismo humano los ácidos grasos favorables poliinsaturados (Omega 3y 6) que se requiere para una alimentación sana. Disminuye el colesterol y triglicéridos, mejora la hipertensión arterial. Al consumirlo limpia las arterias, evita que se endurezcan y disminuye el riesgo de ataques cardíacos. Es muy útil en la migraña; en algunos estados artríticos; como preventivo del cáncer de colon, cáncer mamario, y displasias. Reduce riesgo de coágulos sanguíneos, mejora la circulación y la calidad de la sangre. Ayuda a combatir desórdenes de la piel y Psoriasis. Controla la presión alta, reumatismo, artritis y sobrepeso. Excelente para el alivio de jaquecas y dolor de cabeza agudos. Disminuye los avances de esclerosis múltiple.

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ACTIVIDADES OCTUBRE/NOVIEMBRE

Centro holístico Baraka

l centro holístico Baraka, un lugar para celebrar la vida, informa sobre sus próximas actividades

SÁBADO 25 DE OCTUBRE: “VISHUDDHA 5º CHAKRA: Expresando La Verdad”. TALLER - SEMINARIO INTENSIVO DE CAPACITACIÓN. Todo lo que tenés que saber sobre este vórtice energético. Teórico - Práctico. Se entrega carpeta de trabajo y certificado de asistencia. De las 16 hasta las 21. Arancel $290. No es necesario haber participado de los cursos anteriores para venirte a este encuentro. LUNES 27 DE OCTUBRE: “ DESPERTANDO NUESTRO SER CRISTALINO: Cuencos de Cuarzo y Gemoarmonización”. Armonización Grupal. A las 20. Arancel $120. SÁBADO 01 DE NOVIEMBRE: “SANANDO NUESTRAS EMOCIONES: Campanas Tibetanas Y Mantras”. Armonización Grupal. A las 16. Arancel $90. LUNES 03 DE NOVIEMBRE: “ EL GRAN MAESTRO SAGRADO: Baño de Gong.” Armonización Grupal. A las 20. Arancel $120. SÁBADO 08 DE NOVIEMBRE: “LA ESENCIA DE LA SABIDURÍA DIVINA: 3º Nivel De REIKI USUI TRADICIONAL”. Se entrega carpeta de trabajo y certificado de asistencia. Arancel $590. De 16 a 21. LUNES 10 DE NOVIEMBRE: “ EL ESPÍRITU ANCESTRAL: Cuencos Tibetanos y de Cuarzo de Cristal”. Armonización Grupal. A las 20. Arancel $90.

SÁBADO 15 DE NOVIEMBRE: “VISHUDDHA 6º CHAKRA: Expresando La Verdad”. Curso teórico - práctico. Todo lo que tenés que saber acerca de este centro energético. Se entrega carpeta de trabajo y certificado de asistencia. Arancel $290. De 16 a 21. Asistir con ropa cómoda. No es necesario haber participado de los cursos anteriores para venirte a este encuentro. LUNES 17 DE NOVIEMBRE: “SANANDO NUESTRAS EMOCIONES: Campanas Tibetanas y Mantras”. Armonización Grupal. A las 20. Arancel $90. SÁBADO 22 DE NOVIEMBRE: “ ANILLO TANTRICO: Meditación de Sanación con Luna Nueva.” WAHE GURU - SAT NAM. A las 16. Arancel $90. LUNES 24 DE NOVIEMBRE: “DESPERTANDO NUESTRO SER CRISTALINO: Cuencos de Cuarzo de Cristal y Gemoarmonización.” Armonización Grupal. A las 20. Arancel $120. SÁBADO 30 DE NOVIEMBRE: “SANANDO NUESTRAS EMOCIONES: Campanas Tibetanas Y Mantras”. Armonización Grupal. A las 16. Arancel $90. Además de estas actividades especiales el centro ofrece en forma permanente clases de tai-chi-chuan y tratamientos de masoterapia. El centro Baraka se encuentra en Bolívar 276 Ramos Mejía. Para confirmar la asistencia a estas actividades o realizar cualquier consulta, comunicarse al 4654-6608 o a través del facebook centro baraka.

“La formulación de un problema, es más importante que su solución.” (Einstein, Albert)

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PRINCIPIOS DEL YOGA INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 82

Respirar es vivir ¿Te sentís muy cansado? ¿Estás muy pálido? ¿Tenés molestias digestivas? ¿Te sentís irritado y falto de concentración? Aunque te parezca difícil de creer, los síntomas anteriores pueden deberse a una respiración deficiente o pueden revertirse a través de una correcta respiración. Como vimos en las entregas anteriores, la respiración es el acto más vital de todos los seres vivos. Podemos estar varios días sin luz solar, sin alimento y agua. Pero sin respirar, escasos minutos. Tal es así que los yoguis miden el tiempo de vida no en años, sino en cantidad de respiraciones. Teniendo la importancia que tiene me resulta abrumador el hecho de que muchas personas nunca se fijaron en el modo en que respiran ni en la calidad del aire que están respirando. Analicemos algunos datos interesantes. Sabiendo que del oxígeno que respiramos dependen todas las funciones vitales del cuerpo, es obvio que si por tus arterias corre sangre pobre en oxígeno las células de todo el cuerpo se verán afectadas y funcionarán mal. Para empezar, no solo no pueden desprenderse del dióxido de carbono que se genera como resultado de cumplir con sus tareas, sino que tampoco pueden recibir el oxígeno que es el “combustible” para que puedan trabajar. Los pulmones mal ventilados son el caldo de cultivo perfecto para muchos gérmenes. El bacilo de Koch, por ejemplo, no puede desarrollarse en presencia del oxígeno. Al respirar correctamente ¡estamos inmunizándonos contra la tuberculosis! ¿Alguna vez te preguntaste cómo respirar correctamente? Aquí algunas claves: a) Tanto la inhalación como la exhalación deben realizarse por nariz. Hay varias razones para ello: el paso del aire por nariz humidifi-

ca, calienta y limpia el aire inhalado; que el aire esté tibio y húmedo es fundamental para cuidar el tracto respiratorio superior asegurando su inmunidad; al exhalar por la nariz evitamos perder calor corporal, es decir ahorramos energía. b) Toda buena respiración comienza con una exhalación completa. Esto es muy lógico, no podemos renovar el contenido de un recipiente si éste no ha sido previamente vaciado. Dentro de los pulmones queda siempre aire residual, la única manera de movilizarlo es a través de la exhalación profunda. Luego sí, aire fresco y vital podrá ingresar al cuerpo.

Jornada de psicología comunitaria y pedagogía social

En Yoga se distinguen tres tipos de respiración que, mediante la práctica, se unifican llegando a la Respiración Yoguica Completa : 1) Respiración diafragmática o abdominal: es la respiración natural y a la vez la más bloqueada culturalmente, fundamentalmente por la vestimenta. El movimiento natural del diafragma, el principal músculo de la ventilación, es de descenso durante la inhalación, lo que provoca que el abdomen se expanda. Esta respiración es enormemente beneficiosa: masajea y estimula a las vísceras abdominales, mejorando su irrigación sanguínea y por ende su eficacia; también tiene un efecto sedante al incidir sobre el plexo solar. 2) Respiración costal: aquí las costillas se separan entre sí y provocan que la caja torácica se expanda. Este movimiento se traslada a los pulmones obteniendo mayor capacidad para recibir aire. 3) Respiración clavicular: este movimiento debería ser accesorio a los dos anteriores, sin embargo éste es el modo más popular de respirar. La cantidad de aire que se puede ingresar con esta respiración es realmente escasa y las consecuencias, a la larga, pueden ser graves. Te animo a que hagas el siguiente ejercicio que te ayudará a liberar el abdomen, víctima del estrés. Todos los días tomate un tiempo, no serán más de diez minutos, para recostarte en un lugar tranquilo, en una superficie no muy blanda. Podés colocar una mano sobre tu abdomen para tomar mayor conciencia. Contá dos tiempos para inhalar, mientras tu abdomen sube y cuatro tiempos para exhalar, mientras tu abdomen baja. El flujo de aire debe ser fluido, sin interrumpirlo con pequeñas retenciones. Gradualmente llevá toda tu atención al acto de respirar abstrayéndote de todo lo demás. ¡Que lo disfrutes!

l martes 21 de octubre de 12 a 18 se llevará a cabo la Primera Jornada de psicología comunitaria y pedagogía social. El encuentro tendrá lugar en la escuela secundaria Nº 37 de Isidro Casanova, Juan Jofré 3267 de esa localidad y está organizado por el Instituto Superior de Formación Docente Nº 82. cuyo director es el licenciado. Sergio Kipersain quien también presidirá la jornada. Para inscribirse y participar de los talleres hay que hacerlo a través de http://jornadadepcpsisfd82.blogspot.com.ar/ . Los 10 talleres previstos son: adolescencias y escuela; prácticas inclusivas en las instituciones escolares, trayectorias escolares; diálogo pedagógico-diálogo psicológico; adolescencia y vocación: modelos para desarmas; investigación educativa, la exploración psicológica en la mira; lenguaje juvenil; mirada filosófica de la psicología; del patronato a la protección integral. Además están previstos una serie de paneles en los que disertarán especialistas en

los distintos temas que abarca esta disciplina María Andrea Alcazar, una de las organizadoras de esta propuesta, explicó a este medio que el objetivo de la jornada es generar un espacio de encuentro y reflexión que posibilite la elaboración de propuestas de intervención innovadoras generadas desde los integrantes de la comunidad educativa en su conjunto. Se busca mostrar que función tiene la psicología social, cómo lleva adelante su trabajo como por ejemplo en los centros de educación complementaria, en las escuelas especiales, en los equipos de orientación escolar, en los programas de patios abiertos (escuelas abiertas durante los fines de semana para diferentes actividades). Entre los logros más destacados del trabajo de los profesionales del área se puede mencionar la baja de la deserción escolar, la participación comprometida de los alumnos en proyectos de memoria e identidad así como también en otro tipo de propuestas como pueden ser los parlamentos juveniles o encarar una radio escolar.

Lalita Knutty Yoga Siromani Facebook: Lalita Knutty lalitasoham@hotmail.com

“He cometido el peor pecado que un hombre puede cometer. No he sido feliz.” (Borges, Jorge Luis)

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Fundador de la Orden Hospitalaria y Patrono Universal de los Hospitales, enfermos y enfermeros

San Juan de Dios J

uan Ciudad Duarte (San Juan de Dios), nació en 1495 en Montermoro-Novo (Portugal). Vivió con sus padres hasta los 8 años hasta que fue a Oropesa, España con un clérigo. Allí pasó gran parte de su vida. Casi 20 años estuvo dedicado al pastoreo. Era apreciado por todos. En dos ocasiones salió de Oropesa y ambas para participar como soldado en la guerra. La primera para ir a la frontera con Francia, en Fuenterrabía. No le fue muy bien y volvió a Oropesa. En la segunda ocasión fue a Viena, Austria, para luchar contra los turcos. Ya no volvería más a Oropesa. Viniendo de Viena fue a su pueblo natal donde no encontró casi a ningún conocido. Finalmente se estableció como librero en Granada. Vendía libros de caballerías y también religiosos. Ya en Granada, el 20 de enero de 1534, en la Fiesta de San Sebastián, oyó un sermón de San Juan de Ávila y se acontece su apasionada conversión. La forma en que lo manifiesta, su actitud penitente humillándose frente a todos y regalando todo lo que posee hace que lo tomen por loco y es internado en el Hospital Real de Granada, al cual se enviaban los locos en ese tiempo. En el hospital observó y padeció el trato cruel dado a los enfermos y es donde surge la misión que origina su Obra: “Jesucristo me traiga a tiempo y me de gracia para que yo tenga un hospital, donde pueda recoger los pobres desamparados y faltos de juicio, y servirles como yo deseo” (Francisco de Castro, 1584 Historia de la Vida y las Santas Obras de Juan de Dios) Comienza así su obra y una vez fuera del hospital, funda en Granada en 1537 una “casa general, donde se reciben en ella a todas las enfermedades y a toda clase de gentes: hay aquí tullidos, mancos, leprosos, mudos, locos, paralíticos, tiñosos y otros muy viejos y muchos niños; y además de estos, otros muchos peregrinos y viandantes que aquí vienen; les den fuego, agua, sal y vasijas para guisar la comida, para esto no hay renta, mas Jesucristo lo prevé todo”, así describe Juan en una de sus cartas los “servicios” que brindaba en su primer hospital. Su obra de ayuda a los pobres enfermos y necesitados, empezó

San Juan de Dios ayuda a los enfermos

Juan de Dios Pastor

de la nada. La ciudad pensaba que era una nueva locura. Pero poco a poco llegó a comprender su verdadera cordura. Trabajaba, pedía, recogía a los pobres, se entrega a ellos. Primero solo, pero poco a poco se le fueron uniendo otras personas: voluntarios y bienhechores. Su forma de pedir era muy original “Hermanos haceos bien a vosotros mismos”. Se le unieron unos cuantos compañeros y organizó la asistencia según consideraba que merecían sus pobres. El Arzobispo de Granada le cambió el nombre por el de Juan de Dios. Murió el 8 de marzo de 1550. Trece años le bastan a Juan de Dios para perpetuar su Obra en Granada. A la muerte de Juan de Dios, su obra fue continuada por sus compañeros, extendiéndose por España, Italia y otras naciones de Europa y de una manera especial por América. Fue reconocida como Orden Religiosa por el Papa Pío V, el 1 de enero de 1572. La Orden Hospitalaria de San Juan de Dios cuenta con más de 300 centros, en 51 países de los 5 continentes y está formada por 1.230 Hermanos, más de 40.000 colaboradores, entre trabajadores y voluntarios y más de 300.000 benefactores/donantes. Bajo el concepto de hospitalidad, se cuida la acogida, la promoción de la salud, el acompañamiento y compromiso en las realidades más vulnerables de cada época y sociedad, desde un concepto amplio de universalidad y favoreciendo la profesionalidad. Casa Hospital San Juan de Dios es uno de los centros de la Orden, que desde hace más de 70 años está presente en el corazón de Ramos Mejía, cumpliendo con esta misión. Casa Hospital San Juan de Dios Oficina de Comunicaciones

“He comprendido que hay dos verdades, una de las cuales jamás debe ser dicha.” (Camus, Albert)

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CULTURA

Homenaje al Almirante Guillermo Brown en el bicentenario de la Batalla de Montevideo

a vuelta de Fernando VII al trono español, quien en un primer momento había aceptado la vigencia de la Constitución Liberal de Cádiz implantada durante su cautiverio, hizo que sus adeptos fueran perseguidos volviendo el absolutismo y el terco empecinamiento de subyugar y escarmentar a quienes habían osado poner en práctica tamaña traición. Así definía el Rey, las ansias de libertad de esas nuevas naciones ya en vía de consolidar sus aspiraciones. En Buenos Aires se tenían conocimientos de que una gran expedición con más de 10 mil hombres a las órdenes del general Pablo Morillo se estaba organizando para fortificar la cabeza de puente que significaba la ciudad de Montevideo. Estas noticias venían a agravar la situación imperante en el ex virreinato: Belgrano había sido derrotado en Vilcapugio y Ayohuma; Rondeau “sitiaba” la ciudad de Montevideo con débiles fuerzas, soportando la oposición de Artigas, los patriotas chilenos estaban perdiendo el dominio de su patria. Las autoridades de Buenos Aires entonces se inquietaron sobremanera y convocaron a los comandantes de la pequeña flota, todos de origen extranjero, incluido su comandante en jefe, el irlandés Guillermo Brownv para que con una renovada flota creada gracias a la visión y capacidad de Larrea se pusiese fin a las sarcásticas coplas que circulaban por Montevideo en alusión a la fuerte derrota sufrida por la primera flotilla al mando de Azopardo en la batalla de San Nicolás: “Aunque se rompan los sesos/ allá en el café de Marcos/ no evitarán que sus barcos / naufraguen o caigan presos”. El 20 de abril de 1814 las naves argentinas bloquearon por mar a Montevideo, completando el sitio terrestre ahora a las órdenes del Gral. Carlos María de Alvear, obligando a las naves realistas a presentar combate. En la noche del 16 al 17 de mayo de 1914 se libró la acción decisiva y el poder naval de España en las aguas del Plata desapareció para siempre –fecha de la que este año se cumplió su bicentenario- . La caída de Montevideo había sonado trágicamente desde Chile hasta Lima al quedar roto uno de los brazos de la tenaza naval que oprimía y paralizaba la reconquista en el sur del Continente. Cual no sería el espanto español al ver caer el otro brazo de la tenaza con los barcos de Brown en las mismas costas del Perú. De ello nos da una idea la información de la Gaceta de Lima del 14 de marzo de 1816: “El incierto paradero de la gran escuadra pirática del Río de la Plata, al mando del comodoro Brown, inglés bastarda y brigadier “in nómine” de aquel insurgente gobierno , es hoy el principal objeto de la conversación en las tertulias públicas y privadas. Sabemos que dicho jefe, después de haber derramado en las aguas de Chile y del Perú millares de proclamas incendiarias, estampadas en la imprenta argentina por aque-

llos buitres carniceros , prometiendo abundante auxilio, de que ellos mismos carecen y tanto necesitan y anuncian en su acostumbrado todo fanfarrónico estar tremolando su bandera en estos mares … etc.” El tono sería tal vez fanfarrónico, pero en cuanto al abundante auxilio, vaya si llegó. “El ejército de los Andes llevó también sus banderas hasta Lima y aseguró la libertad de medio continente. El vuelco del poder naval lo hizo posible y su autor fue Brown. Para completar este homenaje al insigne padre de nuestra Marina, cabe recordar que nació en Foxford-Irlanda el 22 de junio de 1777, que a los 9 años de edad fue llevado a los EE.UU. y huérfano a los 14 tripula barcos de esta y de Inglaterra; participa como corso y capitán. Apresado varias veces logra fugar y en 1809 llega al Río de la Plata. En 1811 es socio de Pío White en una embarcación que hace el servicio entre Colonia y Buenos Aires. Se arraiga aquí comprando una quinta en Barracas. El Directorio ante la ineludible condición de armar y tener disponible una nueva flota de guerra, acude a él y lo elige entre varios marinos disponibles, comandante de la misma: Martín García y Montevideo, son los galardones que lo catapultan al Pacífico. Vuelve a Buenos Aires en 1818 y tras unos años alejado de los vaivenes políticos, ante el bloqueo brasileño de 1826, es designado comandante de la escuadra nacional, una escuadra que en realidad no existía, pero que el mismo debió “inventarla”, valiéndose de viejos mercantes y naves particulares, con los que, en el combate de Los Pozos muestra a los brasileños que de nada vale el número y la superioridad en el armamento frente a la táctica genial que ejecuta. El 9 de febrero de 1827 culmina su obra el Juncal, destrozando la flota brasileña y tomando prisionero a su capitán, poniéndose fin a la contienda. En 1843, el viejo marino debe retomar su viejo oficio: Rosas lo designa comandante de la flotilla argentina que debía sitiar Montevideo. En 1845, las naves de Brown, tras muchas peripecias son capturadas por las escuadras de Francia e Inglaterra. Amargado por la derrota y la ingratitud se retira a su casa de Barracas, realizando en 1847 un último viaje a Irlanda. Muere en Buenos Aires el 3 de marzo de 1857. Laurio M. Destéfani, en su Manual de Historia Argentina, entre un sin número de cualidades, nos recuerda: “Los valores de profesional y conductor de Brown son un ejemplo y guía actual, no sólo para la Armada, sino para el país, que debe comprender la magnitud de sus intereses marítimos y cuánto del destino argentino se puede jugar en el mar” Colaboración Antonio Ulicio Curcio

EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN

Nomenclatura pedagógica para el olvido

Educador que da y toma, educando que recibe y da, constituye el esquema pedagógico que surge de la terminología usual

umerosos vocablos pedagógicos demuestran que todavía no se superaron antiguos criterios en la educación. “El pez por la boca muere”, dice el refrán. El precepto bíblico advierte que “por sus frutos los conocerán”. Si admitimos que el lenguaje es uno de los frutos humanos, la combinación del refrán y el precepto manifiesta que podemos conocer a una persona por su lengua. Restringiendo el sentido de “lengua” a “vocabulario”, la supervivencia de ciertas expresiones arraigadas en la educación revela que persisten criterios y condiciones pedagógicas que se suponían ya caducos. Las palabras denuncian su vigencia y reclaman un cambio profundo en la nomenclatura inserta en la vida escolar. El vocablo “educación” avanzó decididamente y se impuso sobre otros cuya significación ocupaba espacios compartidos. Ahora se reconoce ampliamente que la función del docente consiste en educar, no solo en enseñar o instruir. No hace muchos años, el ministerio del área en nuestro país se denominaba “de instrucción pública”. A pesar del saludable avance del término educación, la dualidad entre enseñar y aprender no fue salvada. Abundan todavía los juicios que proclaman que “el maestro o profesor enseña y el alumno aprende”. En relación con este hecho, se oyen con frecuencia expresiones como las siguientes: -En la escuela no te enseñan nada. -Este alumno no aprende. -Ese maestro te quiere enseñar todo de golpe. -¿Qué te enseñan en la escuela? -Ese tema lo van a aprender el año que viene. La yuxtaposición de ambos términos originó modernamente la expresión “enseñanza-aprendizaje”, en la que el guión intenta demostrar que se trata de anverso y reverso de un único proceso. Sin embargo, la educación tiene mayor alcance que el contenido agregado de los dos vocablos. Además, la unión es insuficiente para contrarrestar la idea de que la enseñanza está a cargo exclusivo del docente y el aprendizaje queda reservado al alumno.

Estrechamente vinculada con su función enseñante, está la acción de “dictar” clase, exclusiva también del docente. El término comparte su campo semántico con este otro: “dar”. La clase se dicta o se da. Generalmente se concreta mediante una explicación. El docente dicta la clase al explicar un tema. Cuando, por alguna razón, se suspenden las clases, los documentos oficiales dicen “hoy no se dictan clases”. Los alumnos, por su parte, se refieren a sus profesores como: “el de historia no explica” o “ese tema no lo explicó”. Si el docente dicta o da clase, se presume que el alumno debe “recibirla”. ¿Y para qué tiene que recibir las explicaciones que configuran la clase? Para “dar” la lección a su vez. El docente da la clase, el alumno la recibe y da su lección , porque el docente “se la toma”. Educador que da y toma, educando que recibe y da: esto constituye el esquema pedagógico que surge de la terminología usual. Al dar la lección o el examen que le toman, el alumno debe “sacar” una nota determinada. Solo puede sacarse la calificación si alguien la “pone”. Otra pareja léxica de nuestra pedagogía: el docente pone la nota que el alumno saca. Y entre toma y daca, pone y saca, gira la perinola escolar. Cuando la nota que saca el alumno porque el docente la pone después de tomar lección o examen como conclusión del acto de dar o dictar clase; cuando esa nota es insuficiente, el docente “manda” a examen al alumno. En relación con todo este proceso, los estudiantes adoptaron un vocablo muy ilustrativo que aplican a su objetivo primordial en su paso por la escuela: “zafar”. Ellos procuran zafar, no aprender, ni crecer, ni educarse, ni saber, ni participar, ni trabajar. Solo zafar. De lo que tienen que zafar, verdaderamente, es del encierro apretado y mezquino al que se reduce la educación en ese concepto. Eso ocurrirá si los educadores logramos zafar de una nomenclatura chata que designa fenómenos rígidos y estériles. Desterrar ese léxico también es contribuir a mejorar la educación. Juan Carlos Dido Mg.en comunicación y cultura

“He sido un hombre afortunado en la vida: nada me fue fácil.” (Freud, Sigmund)

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COMUNIDAD VELADA MUSICAL EN SOCORROS MUTUOS

Noche de Jazz El próximo sábado 25 de octubre, a las 20.30, la Sociedad de Socorros Mutuos de Ramos Mejía, Av. San Martín 327, ofrecerá una velada de jazz con la participación de “La Big Band Ward” y “El Puente”. Un espectáculo ofrecido a los vecinos en forma totalmente gratuita como todos los eventos que organiza la institución dentro de su programación cultural. La “Big Band Ward” es una agrupación de jazz formada principalmente por exalumnos del Colegio Ward y alumnos de la Formación Básica Musical; FOBA, de la misma institución. Su repertorio abarca desde jazz hasta el tango pasando por la bossa nova, mambo, cha cha cha, y otros estilos musicales. Desde el 2003 ha realizado numerosas actuaciones dentro y fuera del colegio participando de encuentros, festivales y conciertos comunitarios. Su director, Pablo Ladjet, es profesor nacional de música con especialidad en guitarra. Se desempeña en la banda del Colegio Ward así como también en el departamento de música y en FOBA dentro de la misma institución. Es además profesor del curso de directores de banda del Colegio Militar de la Nación e instrumentador y arreglador del departamento de bandas del ejército argentino. En cuanto a “El Puente”, como su nombre lo indica, es un puente sonoro entre las distintas especies de música popular con una particular impronta a partir de las influencias musicales de sus integrantes que han surgido del jazz, el clásico y el rock. Su trayectoria recorre los más variados escenarios de Capital Federal y provincia de Buenos Aires. Desde mediados del año 2000, ha realizado conciertos en “Temporada de las Artes” del Colegio Ward, teatro municipal de Morón Gregorio Laferrere, auditorio del banco Credicoop de Ramos Mejía, Auditorio Catedral de La Plata, El Taller, Machiavello, Expo Industrial La Cantábrica, La Bodeguita, Radio Municipal, Museo Restobar, Ciclo jazzolo-

gía del teatro General San Martín, Mr. Jones Pub, etc.. Su último trabajo está reflejado en el CD “First Date” de producción independiente, material que transita desde el jazz clásico hasta el rhytmin and blues donde interpretan temas como Yardbird Suite de Charles Parker, I’m Reddy de Albert King y I Feel Good de James Brown.

IX JORNADA DE ENFERMERÍA DE LA CASA HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS El viernes 26 de septiembre Socorros Mutuos abrió sus puertas para que se lleve a cabo las IX jornadas de enfermería organizadas por el departamento de enfermería de la Casa Hospital San Juan de Dios. La hermana licenciada Inés Arias explicó los fundamentos de esta propuesta. “El profesional de enfermería, debe desarrollar sólidos conocimientos científicos y humanistas propios de la disciplina, asumiendo la responsabilidad de gestión del cuidado comprensivo, ético y humanizado, capaz de enfrentar los cambios provenientes de un entorno, crecientemente dinámico e imprevisible. Asimismo debemos incentivar a los profesionales al descubrimiento y perfeccionamiento de sus potencialidades individuales, con el fin de lograr autonomía intelectual y personal. Y todo esto para humanizar, humanizándonos”. Las jornadas fueron tituladas “Una Mirada Distinta”, “primero Persona… después Profesional”… y estuvieron dirigidas a profesionales de la salud, enfermeros y estudiantes. Concurrieron unas 130 personas y los disertantes fueron destacados especialistas. Los temas tratados estuvieron vinculados al liderazgo y a las relaciones interpersonales, tanto con los pacientes, con el resto de los profesionales de la salud, como también entre el propio personal de enfermería.

Las IX jornadas de enfermería organizadas por el departamento de enfermería de la Casa Hospital San Juan de Dios

“El fin de la oración no es alcanzar lo que pedimos, sino transformarnos.” (Green, Julien)

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PATAS A LA OBRA

Necesitan un hogar

ADIESTRAMIENTO CANINO

Juguemos a cambiar los roles A

menudo hablamos sobre la empatía, como la “identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro”, la capacidad de ponernos en su lugar. Parece fácil ¿no? Habitualmente pensamos que es “correcta” la relación que tenemos con los perros con los que convivimos, siempre ha sido así, por lo tanto “debería serlo”. Podríamos o deberíamos, ya que disponemos de la capacidad de hacerlo, ponernos en su lugar e intentar comprender como se sienten. Los invito a jugar a este cambio de roles.

“No te muerdas las uñas”, “No cruces las piernas”, “Te dije que pongas recta la espalda, es que no escuchás?”, “¡Te dije que así no!”, “No gires la cabeza, sigue leyendo!”, “Relajate que no te estoy diciendo nada malo”, “Haceme caso de una vez, la espalda más recta”, “Sos más desobediente…” Esto sería el equivalente a las “correcciones” que se les hace habitualmente a los perros, pero mucho más suave. Como hemos visto, incomodan (por decirlo suavemente) y mucho. ¿Somos conscientes de todo el daño que podemos causar con las correcciones?

El día a día

Órdenes

“Mi perro está bien aquí, tiene un gran terreno por donde correr y jugar, no le hace falta salir a pasear”. Bien, imaginemos que estamos en una gran mansión, tiene muchas habitaciones, muebles bonitos, un cómodo sofá, bonita cocina, jacuzzi. El inconveniente es que no podemos salir de ahí, no disponemos de libros, tv, radio, compañía, y todos los días comemos un extraño preparado. Preguntas a tener en cuenta: ¿Cuánto tardaríamos en enfermar física y mentalmente? ¿Cómo reaccionaríamos ante una visita inesperada? Si un día logramos salir ¿sabríamos relacionarnos con el resto de personas, olores, sonidos? ¿Seríamos capaces siquiera de lograr escuchar un “Tranquila, no sucede nada? ¿Cuál sería nues-

Vení, sentate, espera, quieto,… a simple vista algo necesario en algún momento, entonces ¿Puede resultar eso malo? Juguemos con distintos factores a tener en cuenta: 1. ¿Cómo lo han aprendido? Pedile a una persona que te siente a la fuerza en un momento inesperado a la vez que te dice ¡sienta!, terminado el ejercicio siéntate y verás cual es el “recuerdo o imagen” que te viene al sentarte ¿es agradable? ¿Lo seríaa que esa persona te volviera a decir sienta? ¿Y otra? Ahora que te lo pidan de forma amable, por favor y que te den las gracias ¡menudo cambio! 2. Para que lo usamos. Se puede usar para facilitar la convivencia y se puede usar para ponerle una zancadilla al día a día de nuestro compañero (aún habiéndolo aprendido de forma amable) Imaginar que te levantás por la mañana y la persona con la que convivís empieza: ven aquí, comete el desayuno, ven al baño que tengo que peinarte, pero siéntate, estate quieta, vamos que tenemos que ir a comprar ponte tu bolso, espera que no sé donde tengo las llaves, no bajes tan rápido las escaleras, aquí junto, no mires los escaparates, junto, ¿Cómo que vas a saludar a tu amiga? Siéntate y quieta.

Una buena noticia: ¡Carbonilla después de tanto tiempo tiene una familia!! Para adoptar comunicate al (15) 5752-8742 (15) 6246-7678. www.patasalaobra.org / patasalaobraadopciones@hotmail.com. Estos son los que aún esperan un hogar:

Olivia Cinco meses, muy buena y educada. Vacunada.

Dalia

Oso

Patiño

Ocho meses. Petiso, juguetón, y guardián. Vacunado/castrado.

Muy bueno, dócil y cariñoso. Tamaño mini. Vacunado/ castrado.

Once meses. Guardiana, dócil y compañera. Vacunada/castrada.

Juguemos también Collares y arneses: Los hay de varios tipos, incluso para torturar. ¿Nos resultaría cómodo pasear siempre atados? ¿Y si encima nos ahogamos, pinchamos o electrocutamos? Pasear siempre en los mismos lugares, viendo las mismas cosas, la misma gente… La obligación de ir al gimnasio, aunque necesitemos descansar. tro nivel de miedo, de alerta? Son muchas las preguntas que nos podemos plantear.

Caricias y manipulación “Acaricio a mi perro cuando, donde, y en el momento que quiero, tiene que aceptarlo porque si”. Si estás conforme con esta afirmación, te ruego que hables con tu pareja, madre, padre, hijo, o amigo y le pidas que se comporte así contigo durante unas horas. Ni siquiera de la persona que más queremos nos gustan las caricias en cualquier momento, aún menos si le dices “Relájate” y sigue “molestando” Pensemos un poquito.

Castigos, golpes, “toques” La incomprensión de nuestro lenguaje por parte de los demás, lo difícil que nos resulta que nos dejen en paz. Los invito a jugar con las cosas, situaciones, y relaciones con sus amigos de cuatro patas, los invito a fracturar mitos y costumbres que no llevan a ningún lado, salvo a la incomodidad. Aprendamos de y con ellos, son unos grandes y ejemplares maestros. Como poco, se merecen un poquito de educación por nuestra parte.

Correcciones Muchas relaciones se basan en eso. “Sigue leyendo”, “No, no vayas tan rápido”, “Espera, te salteaste una palabra”, “Pero poné recta la espalda”, “Así te vas a dejar los ojos”, “Shhhh!”, “Ehhhh!,

Asesoró Dingo

Días de adopciones de Refugio Palomar Sábados de 13 a 17.30 y domingos de 15.30 a 17.30 Para coordinar visita llamar a 15-3649-1006/5273-4000 (dejar mensaje) o enviar un mail a: mmweretka@yahoo.com.ar

Adiestramiento Canino - 15-5751-5789

“Cuando la gente critica o se queja, es que de algún modo han tocado algún nervio en ellos.” (Madonna, Louise Veronica Ciccone)

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TURISMO HISTÓRICA Y MÁGICA

Brujas: todo se puede hacer caminando

en realidad casi no se puede hacer de otra manera ya que el corazón turístico de esta mágica ciudad belga queda prácticamente cerrado al tránsito vehicular durante el día por la inmensa cantidad de gente que transita por sus calles y las únicas opciones disponibles para abandonar la locomoción propia es hacer una especie de city tour en los románticos carruajes que alborotan a su paso las angostas callejuelas o su equivalente acuático en las embarcaciones que recorren los no menos románticos canales. Pero no hay que preocuparse, porque en Brujas, la Venecia del norte, todo está en un área relativamente reducida. Lo primero que sorprende es la arquitectura con las construcciones típicas de varios siglos atrás. Cuando al anochecer retorna la calma, la luz mortecina, los puentes de piedra, las fachadas medievales, las iglesias antiquísimas, los escasos caminantes, recrean una atmósfera que invita a viajar en el tiempo e imaginarse a uno mismo como habitante de otra época. Los amantes de la historia se hacen un banquete porque se suceden los museos y las catedrales, cada uno de estos lugares vinculados a distintos sucesos trascendentes del pasado, instalados en una geografía que fue escenario de infinidad de acontecimientos que marcaron la vida europea de aquellos tiempos. Y si coincide el paseo con alguna celebración religiosa, lo que es bastante habitual, se podrá ver desfilar por las calles representantes de distintas congregaciones con la indumentaria típica de cada una de ellas. Y también se dan un banquete los amantes de la buena comi-

da. Por un lado la diversidad de restaurantes. Por otro lado, uno de los símbolos distintivos de la ciudad: el chocolate. Un verdadero culto del placer y del deseo. Imposible pasar indiferente frente a las chocolaterías. Tampoco se quedarán con las manos vacías los amantes de los souvenirs, en especial por las artesanías textiles, otra de las especialidades del lugar. Infinita variedad de tejidos están a disposición del visitante. Brujas, una ciudad para tener en cuenta. Todo está cerca, al alcance de una caminata. Gabriel Keilis - guía de turismo Servicio gratuito de consultas para lectores de La barra sobre temas de turismo a ideologiaturismo@gmail.com

Jimena Hernández: coreógrafa L

uego de una larga trayectoria en la danza, circunstancias de la vida llevan a Jimena Hernández alejarse por un tiempo de esta profesión y dedicarse a otra actividad. Sin embargo, un accidente que deriva en una fractura y limita mucho su movilidad por un tiempo la lleva a reflexionar, a preguntarse “¿Cuándo fui feliz?” y la respuesta a esta pregunta la conduce, una vez recuperada, a reencontrarse con la danza pero desde otro lugar, la coreografía. Hoy no sólo ejerce esta profesión sino que también la enseña en su escuela de arte de Ramos Mejía a la que bautizó “El vuelo del águila” y está convencida que uno no elige ni cuándo nacer, ni cuándo morir, pero puede elegir cómo vivir y lleva esta convicción a su quehacer cotidiano. Comenzó a estudiar baile a los 4 años en el conservatorio Gatell al que concurrió hasta los 12 años. En esta etapa se familiarizó con infinidad de ritmos, desde el clásico hasta el zapateo americano. De ahí en más seguiría perfeccionándose siempre con instructoras de nivel internacional incursionando en la danza jazz y el hip hop.

Desde los 17 años comenzó a dar clases y durante 10 años integró el ballet del reconocido bailarín Guillermo Acosta. Después del paréntesis en su actividad artística, retoma entonces y comienza a incursionar en la coreografía. Y el gran paso que la consolida en este nuevo camino es la presentación a fines del año pasado del musical “El vuelo del águila”, el mismo nombre que su escuela de arte, un espectáculo en el que actuaron sus alumnos y que se presentó en el teatro “La casona” de la Av. Corrientes”. Fue un gran trabajo coreográfico. Catorce escenas diferentes con catorce coreografías. Son muchos los detalles a tener en cuenta. Cada escena tenía que ver con un sentimiento. La presencia del águila en su trabajo artístico tiene que ver con su identificación con esta gran ave, emblema de tantas culturas y tantos imperios. De acuerdo a lo que Jimena leyó, hay un momento en la vida del águila en que su plumaje envejece y ya no puede volar del mismo modo así como su pico encorvado y sus garras gastadas le dificultan la cacería. Tiene que optar entre resignarse a la muerte o enfrentar un exigente proceso para “rejuvenecer”. Se va entonces a lo alto de la montaña a golpear con el viejo pico contra las rocas hasta que consigue desprenderse de él. Será entonces el tiempo de acumular paciencia hasta que le crezca el nuevo. Cuando lo tenga, lo utilizará para arrancarse las viejas garras y luego el deteriorado plumaje. Cuando todo haya crecido de nuevo, la renovación se habrá completado y podrá vivir otros 30 o 40 años más. Jimena siente que de alguna manera vivió una experiencia parecida. Se arrancó lo viejo y se renovó para volver a vivir. “El vuelo del águila 2” ya está en gestación. Mientras tanto su escuela sigue creciendo.

“Sólo triunfa en el mundo quien se levanta y busca a las circunstancias, creándolas si no las encuentra.” (Shaw, George Bernand)

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DEL 28 AL 31 DE OCTUBRE DE 2014

DISEÑO DE JARDINES

Generosas salvias S

i las flores de una planta tienen sus corolas formando dos labios, sus cálices también con dos divisiones y sólo dos estambres cada una, es muy posible que estemos en presencia de una salvia. Si sus hojas son opuestas y los tallos tienen sección cuadrangular lo habremos confirmado. El género Salvia comprende muchas especies distribuidas en el mundo, todas ellas muy sanas y floríferas. Son fáciles de propagar, tienen follaje aromático, proveen los azules y rojos más puros, además de fucsias, violetas y blancos. En general prefieren exposiciones soleadas, aunque ciertas variedades prosperan en lugares sombríos. Algunas son herbáceas e in-

Las corolas labiadas de las salvias atraen colibríes y mariposas

vasoras, otras más arbustivas. Entre las nativas de nuestro país se destacan la salvia guaranítica, de flores celestes, azules o violetas, con extensa floración; la salvia uliginosa, cuyos largos tallos y flores celestes suelen moverse con el viento, puede crecer en suelos muy húmedos; la salvia procurrens, rastrera y estolonífera, de hojas redondeadas y flores blancas y azules en primavera, excelente cubresuelo de sombra y la salvia coccinea, con cultivares altos y enanos, de flores rojas, rosadas y blancas, perenne en zonas urbanas. Las especies mejicanas, son las más espectaculares, poseen floraciones prolongadas y prosperan en jardines sombríos. salvia involucrata o coral de invierno, florece en invierno, justo cuando falta color en los jardines; salvia elegans tiene flores rojas durante casi todo el año; las greggii y microphylla, muy parecidas entre sí, forman matas bajas de aire silvestre; salvia farinácea se utiliza como anual en canteros y borduras; la leucantha es de gran porte, con inflorescencias afelpadas en tonos violeta y blanco sobre follaje de envés grisáceo. Y cuando el verano comience a apagarse, y la mayoría de las plantas se vayan apaciguando, las salvias abrirán sus flores más aún, intensificando sus colores y atrayendo las últimas mariposas y picaflores de la temporada.

CAMUPEM en la segunda edición de La Matanza Expone

or segundo año consecutivo CAMUPEM estará participando de la II Exposición de Productos y Servicios de La Matanza que se realizará en el predio de la UNLaM del 28 al 31 de octubre. Pequeñas, Medianas y Grandes Empresas del sector Industrial, Comercial, de Servicios y Financiero, exhibirán sus productos en La Matanza Expone 2014, además habrá rondas de negocios, capacitaciones, seminarios, charlas y cursos. Esta muestra estará abierta al público en general, su entrada será gratuita y se podrá ver la oferta de más de 200 expositores además de conocernos y actualizarse sobre las importantes actividades que realiza la institución. La Cámara de Empresarios y Profesionales de La Matanza (CAMUPEM) contará con su stand en un lugar estratégico del predio ferial donde durante los cuatro días, profesionales, emprendedores y empresarios podrán exponer y promocionar su marca y/o producto en la exposición más importante del Partido. Los invitamos a que nos visiten y conozcan las actividades de Cámara y se sumen a participar y seguir construyendo un espacio de camaradería y amistad con un fuerte compromiso en fomentar valores. Los esperamos en EXPO MATANZA en el stand N° 643 CAMUPEM

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JARDINERÍA: EL CUIDADO DE LAS PLANTAS

Consejos para combatir las plagas E

n esta oportunidad voy a hablarles sobre las plagas más comunes que existen en los jardines y a ofrecerles algunas soluciones para tratarlas. Comencemos por la más conocida por todos nosotros: Las hormigas cortadoras u hormigas negras. Son insectos con un aparato bucal masticador que cortan pedazos de nuestras plantas y se los llevan al hormiguero para alimentar a un hongo que, a su vez nutre a toda la colonia de individuos. Existen infinidad de productos para combatirlas, siendo el más efectivo, en mi opinión, el cebo granulado, porque con él no tenemos necesidad de ubicar la entrada del hormiguero que, en muchas oportunidades suele no estar dentro de nuestro jardín. De esta manera, colocamos el cebo cerca de las plantas que prefieren las hormigas, (jazmín del cabo, jazmín chino, jazmín del país, ciruelo de jardín, rosa china, etc), y ellas se llevan los granos en vez de los trozos de plantas. El cebo debe colocarse protegido ya que no es a prueba de agua. En los mismos comercios donde lo venden se consiguen unos portacebo de material plástico con un palito de madera que se clava en la tierra que sirve para protegerlo de la lluvia y del agua de riego. La parte plástica tie-

ne dos agujeritos a través de los cuales las hormigas pueden entrar para llevarse el producto. El procedimiento de colocar el cebo dentro del portacebo debe repetirse por lo menos una vez al mes ó en caso de haber mucha cantidad de hormigas, más frecuentemente, debiendo controlarse los portacebos cada semana para ver en qué condiciones está el producto, si es que las hormigas dejaron algo. No es tan importante la cantidad de cebo que ponemos en el portacebo, (con cubrir el fondo de gránulos es suficiente), como la constancia que se debe tener para renovar el producto dentro del mismo. Otras plagas que existen en casi todos los jardines son los caracoles y las babosas. Estos moluscos que pueden verse a simple vista, ocasionan daños a las plantas a través de su aparato bucal masticador, al igual que las hormigas. De todos los productos que se comercializan que son: cebo, cebo a prueba de agua y veneno líquido, me parece el más efectivo el cebo a prueba de agua ya que tiene la ventaja de mantener su poder a pesar de la lluvia y el agua de riego. Espero que estos consejos les sirvan para que sus jardines se mantengan bellos y sanos. Hasta la próxima entrega. Selva G. Fariseo «Jardín encantado» 3966-1649 / 15-5961-7456 Facebook: Selva Fariseo www.mijardinencantado.com.ar

SERIEDAD Y EXPERIENCIA

Pulido, plastiﬁcado y colocación de pisos de madera

odolfo Arruzzolo ha dedicado su vida, siguiendo una tradición familiar, a trabajar en el pulido, plastificado y colocación de pisos de madera. Al igual que su padre y sus hermanos realiza este oficio desde hace más de treinta años, de los cuales 10 fueron en Argentina y 20 en Europa. Es en el viejo continente donde desarrolló su arte y aprendió nuevas técnicas que al regresar al país empleó cuando retomó sus actividades a nivel local. Entre los servicios que ofrece, además del pulido de pisos, se encuentra la venta de materiales y la colocación de pisos de madera. Al respecto Rodolfo afirma: «me especializo en la colocación de todo tipo de pisos de madera, recubrimiento de escaleras, instalación de zócalos, restauración de pisos antiguos de madera, pulido y laqueado de los mismos con sistema europeo sin polvo». Y concluye: «pero le soluciono también al cliente las molestias de la compra de los materiales, ya que se los proporciono a un mejor precio, en cuanto a los tarugados, zócalos, parquets, pisos flotantes, tableros fenólicos, etc». Las vías de comunicación más efectivas para contratar sus servicios son por e-mail a: chiringos_@hotmail.com aunque el profesional prefiere que lo llamen por teléfono, para poder asesorar de una forma más personal a los clientes, antes de concretar una cita para conversar en el lugar de la obra: 4642-4774 / 15-3557-0779.

Pulido y Plastificado Rodolfo Arruzzolo Tel: 4642-4774 / Cel: 15-3557-0779 chiringos_@hotmail.com

“Si el dinero no te da la felicidad devuélvelo.” (Renard, Jules)

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www.periodicolabarra.com.ar UN CENTRO NEURÁLGICO DE ARTE EN CASEROS

La Scala, escuela de música F

undada en 2009, La Scala, Escuela de Música, es un referente en la educación musical en la Provincia de Buenos Aires. Tiene como uno de sus objetivos la formación de músicos profesionales y amateurs y para eso cuenta con un equipo de profesores que a la par de su quehacer docente se desempeñan como profesionales en la música. La escuela ofrece diferentes opciones a la hora de estudiar poniendo por encima las necesidades artísticas del alumno por sobre cualquier método de enseñanza. Los niños más pequeños también tienen un espacio, con nuestro Taller de Iniciación Musical y la Escuelita Creativa que, además de música, propone la exploracion de las artes plásticas, expresión corporal y literatura. Durante las vacaciones ofrecemos la Colonia Creativa. Otro de nuestros principales objetivos, junto con el de la enseñanza, fue el de crear un espacio desde el cual fomentar la música, especialmente la popular, acercándola a los vecinos de Caseros y de otros barrios del Oeste sin tener que recurrir para eso a viajar a Capital donde generalmente se encuentra el foco de la mayoría de las expresiones y manifestaciones culturales. Es por ello que organizamos conciertos con los más importantes músicos del ámbito local e internacional. La organización de jam sessions de jazz es uno de los pilares que cimentan y que favorecen el in-

tercambio artístico. Las jams se realizan viernes por medio, con entrada gratuita, a partir de las 22 hs. Las de octubre son el día 3, 17 y 31. Nos enorgullece también ser una de las sedes del Festival Django Argentina que todos los años organiza el Maestro Ricardo Pellican y que rescata todo el espíritu de la música gitana. Te invitamos a formar parte de esta comunidad. La Scala de Caseros Fischetti 4773, Caseros Tel: 4716-2874 www.lascalacaseros.com.ar info@lascalacaseros.com.ar Seguinos en

River Filial Hnos. Onega de Ramos Mejía

a Filial Hermanos Onega de Ramos Mejía reunió a la familia de River para festejar los logros alcanzados por el club en el primer semestre del año donde se contó con la presencia, del ex jugador Daniel Onega, a quien la filial le debe su nombre. El presidente de la Filial, Héctor “Tito” Leiva, dio la bienvenida a los Riverplatenses presentes y durante la cena, el secretario de Vito Antonio Bochicchio, informó las novedades del Club, como por ejemplo: la obtención de la credencial “Somos River, la comunidad del más Grande”, un espacio exclusivo en el cual los Millonarios podrán acceder a regalos, beneficios, descuentos y sorpresas, sin importar el lugar en donde vivan, además de la inauguración de la Tienda Oficial online (para mayor información acceder a la página oficial River Plate, www.cariverplate.com.ar). También propuso a los presentes la posibilidad de acercar los proyectos e inquietudes que surjan respecto su funcionamiento de la filial y su página web (www.filialramosriver. com.ar) y demás tramites que el socio o adherente

Riverplatense necesite. Una de las propuestas que compartieron en la cena fue la creación de una escuela de futbol, lo cual implica un compromiso social y económico de los integrantes de la filial. Además se convino realizar la Fiesta Aniversario XVIII entre los meses de octubre y noviembre del corriente año.

REFLEXIONES

“La felicidad” Qué difícil es escribir sobre este tema en el mundo de hoy. La felicidad está en las cosas menores donde se manifiesta el amor. Si ponemos amor verdadero en todos nuestros actos de a poco iremos construyendo nuestra felicidad y de la gente que nos rodea. A veces sin darnos cuenta herimos a las personas que más queremos con palabras, actos y actitudes. Otras veces nos aferramos al pasado que ya no tiene remedio y nos olvidamos de vivir el presente. Libres de esa pesada mochila vivamos el hoy, el futuro ya tiene su aflicción y es incierto. Eso no quiere decir que no tengamos sueños y proyectos, sino estaríamos muertos en vida. Perdonemos de corazón a quienes nos hicieron daño. Hagamos un mundo mejor basado en el amor y el respeto a los demás.y seremos más felices.

Adelina Riportella adelinaester@hotmail.com www.reflexionesweb.blogspot.com

Agradecimiento Mil gracias al doctor Monestes por su profesionalismo, su calidez y sus cuidados a mamá en ese difícil momento que debió pasar, solo usted .podía lograrlo. Siempre agradecidos. Flia. Gaudio Sayago

“No hay día más perdido que aquel en que no hemos reído.” (Chaplin, Charles Spencer)

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LUGARES Y SABORES CASA SARTOR INFORMA

Llegó el mimoso E

stamos en la pesca de un excelente pez de sabor culinario llamado “mimoso” o bagre de mar. Desde su aparición en el Paraná Guazú hace 30 años los pescadores han estado intentando permanentemente mejorar sus técnicas para hacer de esta pesca un verdadero arte deportivo. Y como en todos los intentos algunos logran sus objetivos y otros no. La presencia de este pez en aguas argentinas proveniente de Brasil, que todos los años comienza cuando las aguas se van templando (casi con seguridad en el mes de octubre y permanecen hasta diciembre), despierta las ganas de más de un pescador deportivo que prepara sus artes para las grandes capturas en el Río de La Plata y el Paraná hasta casi San Pedro. Nutridos cardúmenes recorren enormes distancias en busca de los profundos pozones y canales que constituirán el ámbito ideal para la reproducción ya que, como algunas otras especies, son peces marinos de penetración fluvial. Hoy la nueva electrónica ha simplificado también esta pesca, como muchas otras, dándonos algunos datos de como se mueve esta especie a través de sus costumbres migratorias. Los GPS para la ubicación y memorización de los puntos rendidores y los ecosondas para la localización de los cardúmenes han hecho la pesca del “mimoso” un tanto más simple y predecible. La ruta de la migración aún no está del todo definida pero a través de un mecanismo de regulación se adapta al pasaje de un medio salino a uno dulce y a la inversa como así también a las grandes profundidades. Su hábitat ideal mientras permanece en el río son los grandes pozones del Guazú y los canales de la Isla Martín García donde la profundidad supera en general los 15 metros. Muchas veces, y dependiendo del clima, la aparición de este silúrido en aguas platenses se comienza a ver a principios del mes de agosto en la zona del cambio de agua, donde las aguas dulces y saladas se unen cambiando paulatinamente su color y salinidad. San Clemente del Tuyú, Magdalena, Atalaya y Berisso son los primeros en detectarlo ya que son zonas de paso obligado de esta especie a su medio. Se lo pesca siempre durante los meses de septiembre, octubre y noviembre con calamar, anchoita o cornalito. Este generoso animal que viene a ocupar ese espacio que exis-

te entre la desaparición del pejerrey y la aparición de especies de verano como lo son las bogas, los cachorros de surubí, las “taruchas” y los dorados logra ser tentado con una tira de calamar en el anzuelo bien prolijo pasado por la pata dos veces y dejando una tira colgando para darle movimiento. Aunque lo ideal (después de años de observación ininterrumpida) es presentarle un calamaretti bien pequeño muy naturalmente. Para su pesca lo que tiene que hacer es colocarle suficiente plomo para que él o los anzuelos queden apoyados en el banco del fondo. Si necesita pesos de 200 o 300 gramos sobre todo en los pozones del Plata norte en la boca del Guazú que llegan a 30 metros en algunos casos. Ni lo dude aunque los corredizos de 80 gramos pasantes por el mismo nylon del reel se suponen suficientes. Póngale peso si es necesario pero no exagere ya que este hecho hace que la pelea se resienta en la sensibilidad del pescador. En el Plata Sur se pescan a 7 u 8 metros lo que permite menos plomo y se disfruta más. Fondear la embarcación de proa a la corriente, lanzar el aparejo hacia la proa y dejarla fondear a medida que corra con esta corriente y se acomode en el lecho. Regulemos el plomo: Si es liviano “flameará” sin apoyarse en el fondo. El nailon deberá ser el apropiado: Si es de más de 0.35 se panzeará sacándonos sensación del pique. La caña debe ser apropiada más que para el tamaño del pez, para el peso del aparejo que debemos mover. La línea con estos movimientos quedará asentada en el fondo paralelamente a la embarcación como si pescáramos en popa pero la línea estará a proa con el nailon “panceado” por lo que el pique lo marcará aún la aflojada de la tensión. Ese es el momento de recoger rápidamente hasta sentir el pique o el momento de la clavada que se representará con el peso del pez en la línea. Nos despedimos deseándole en este mes de octubre el mes de las Madres ¡muy feliz día! Colaboración: Luis Sartor casasartor@speedy.com.ar | www.casasartor.com.ar

RECETAS DEL MES

Ni más ni menos receta del mimoso

l bagre es un pescado delicioso. El método más común de cocción es con una freidora, pero el bagre puede asarse, hornearse o cocinarse en un sartén con muy buenos resultados. Tiene un sabor moderado y dulce y es menos escamoso y denso que otros pescados blancos. Esto permite tener una cantidad de opciones de cocción. Les damos dos recetas deliciosas para que lo degusten.

Bagre frito en leche Marinar filetes de bagre de mar recién hechos en abundante leche fría salada. Escurrirlos, secarlos, enharinarlos y freírlos en una mezcla de aceite y manteca (cuando fría con manteca agréguele un chorrito de aceite de oliva para que la manteca no se queme). Una vez dorados, sacarlos espolvorearlos con ralladura de cáscara de limón (la parte blanca no) y perejil fresco picado y acompañar con papas fritas españolas. Una buena cerveza fría estaría bien.

Bagre al horno Precaliente el horno a unos 190º C. Sazone el pescado con sal y pimienta al gusto. Coloque el pescado en una cazuela ovalada. Derrita la mantequilla en una cacerola sobre fuego fuerte. Coloque 120 gramos de mantequilla en una pequeña cacerola. Calientae hasta que la mantequilla se derrita completamente. Combine el vino, el jugo de limón, el ajo y el cilantro dentro de la cacerola. Mezclar 120 ml de vino blanco seco, 1 cucharada de jugo de limón, 1 cucharadita de ajo picado y 1 cucharadita de cilantro picado en un tazón pequeño. Vierta la mezcla del vino en una cacerola y hierva a fuego lento durante 2 minutos. Quite la mezcla del fuego y viértala sobre del pescado. Luego, espolvoree 1 cucharada de pimentón sobre el pescado. Hornee el pescado durante 10-12 minutos. Sírvalo y ¡buen provecho!

“Puedes ser lo que deseas, sólo existe un obstáculo: tú mismo.” (Anónimo)

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CULTURA FOTOGRAFÍA

Colores de primavera P

asado el invierno, una estación de colores apagados en donde prevalecen matices de azul para el cielo y de verde en las plantas, comienza la primavera con su explosión de colores. Días más largos y un sol que en una trayectoria más alta en el firmamento produce colores brillantes y sombras profundas. Las flores con sus perfumes, formas y colores nos invitan a fotografiarlas pero eso puede ser todo un desafío totalmente impensado: lo que vemos no siempre es lo que captamos. Si las partes iluminadas salen bien, las sombras son muy profundas y densas y si logro detalles en ellas, las zonas iluminadas se “lavan” y sus colores desaparecen. A veces hasta su textura se pierde. Se puede enfrentar el problema desde varios ángulos: 1º) interponiendo entre la fuente de luz (en este caso el sol) y la flor un difusor, o sea, algo que agrande el haz de luz, la difunda y disminuya el excesivo contraste. Puede ser una tela blanca delgada, un papel vegetal o de calcar, una hoja de plástico texturado transparente o blanco lechoso de los que se usan para embalar artículos frágiles, la que sostenida entre las ramitas o con varillas y palitos enterrados además de difundir la luz del sol le darán a las flores cierto reparo contra la brisa que las hace oscilar frecuentemente. 2º) un reflectante junto a las flores y en posición opuesta al sol, de manera que aclare las sombras profundas que este genera. Puede ser una hoja amplia de papel, el mismo protector de sol que se usa en los interiores de los autos, una tela blanca o cualquier material que sea blanco mate. Y un consejo más, el enfoque siempre en posición MACRO (se representa con un ícono en forma de flor). En la imagen que se adjunta se puede ver un ejemplo. Se utilizó una cámara digital réflex de 6 mega píxeles (antigua que aún poseo). Objetivo: antiguo lente macro de 50mm (equivale a 75mm en cámara de película). Diafragma f1:16.Tiempo de exposición 1/125. Sensibilidad ISO 200. En esta foto usé un pedazo de cartón marrón (en realidad un pedazo de fondo infinito) para aislar la flor del fondo y el entorno, sol directo y su luz cayendo desde una posición superior derecha, se relleno las sombras con un pequeño rectángulo de cartón, se puede ver su efecto en el lado izquierdo de la flor aun cerrada. La ventaja de usar un panel reflectante es que no genera sombras del lado opuesto (cosa que si haría si fuera otra luz). Con pedazos de cartón blanco y de colores, papel vegetal, al-

gunos broches y el placer de poder verlas es suficiente. Las flores son efímeras, pero su belleza eterna si las podes capturar en una foto. Suerte, hasta la próxima nota y ¡buenas fotos! Por cualquier duda te podés comunicar conmigo enviándome un correo electrónico a: claudiogmarini@yahoo.com.ar Claudio Marini Fotografía publicitaria Cursos y seminarios de fotografía

EL CONCEJO DELIBERANTE PREMIÓ A ARTISTAS Y DEPORTISTAS MATANCEROS

Premios al esfuerzo y la trayectoria E

l Honorable Concejo Deliberante de La Matanza ubicado en Hipólito Yrigoyen 2541 de San Justo, entregó menciones especiales a distintos artistas y deportistas de La Matanza que se distinguieron en sus actividades. Entre ellos el renombrado artista plástico de Lomas del Mirador René Esquivel recibió la distinción de los concejales quienes le hicieron entrega de un diploma y una placa recordatoria. Al finalizar la ceremonia Esquivel habló y agradeció a los presentes y a la Institución por acordarse de su persona y en ese acto, la directora del periódico La barra

René Esquivel y su obra que recrea una escena de la vida de Juan Domingo Perón junto a su esposa Eva Duarte de Perón

Gian Franco Cacciatore de 13 años y su hermano Brian Nicolás Cacciatore de 17 quienes salieron Subcampeón y Campeón en la Copa del Mundo en Tae Kwondo

le hizo entrega a René Esquivel de una medalla como recuerdo de los 30 años que cómo Ciudad cuenta Lomas del Mirador y en memoria a uno de los artistas más importes de la localidad. También recibieron menciones en la oportunidad la escritora matancera Romina Pérez Acuña por su extensa trayectoria en temas de autoayuda y los jóvenes deportistas Gian Franco Cacciatore de 13 años y su hermano Brian Nicolás Cacciatore de 17 quienes salieron Subcampeón y Campeón en Tae Kwondo respectivamente en la Copa del Mundo disputada en Jamaica este año. Gian y Brian se preparan en el gimnasio que posee su profesor Néstor Fortunato en Villa Luzuriaga.

“Bienaventurado el que tiene talento y dinero, porque empleará bien este último.” (Menandro)

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COMUNIDAD

Los 25 años de la Universidad Nacional de La Matanza E

l decreto 23748 del 29 de septiembre de 1989 le dio vida a la Universidad Nacional de La Matanza, un proyecto que para algunos sectores era una locura, para otros un sueño, una utopía y que en definitiva hoy es una maravillosa realidad que no para de crecer. A partir de ese decreto fundacional, dio sus primeros pasos con 365 alumnos que concurrían a clases en aulas prestadas por escuelas del distrito. Apenas 25 años después supera los 50.000 estudiantes distribuidos en más de 250 aulas, en un predio de 40 hectareas que además incluye un amplio número de laboratorios para las distintas carreras, un espectacular centro deportivo, un comedor universitario para 600 personas, un teatro próximo a terminarse con capacidad para 1.200 espectadores, una muy importante biblioteca, infinidad de espacios para exposiciones artísticas y una cantidad de instalaciones complementarias imposibles de enumerar, todo logrado en sólo un cuarto de siglo, lo que lleva a decir a quien ha sido el principal comandante de todo este proceso, el rector de la UNLaM, licenciado Daniel Martínez, que el crecimiento de la institución no tiene techo. En el acto llevado a cabo en el patio de las Américas, el rector tuvo a su lado al gobernador de la provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, al intendente de La Matanza Fernando Espinoza, a su compañero de ruta de todos estos años, el vicerrector profesor René Nicoletti, al primer rector de esta casa de altos estudios ingeniero Mario Pinelli y a uno de los impulsores de que se aprobara en el Congreso el proyecto fundacional, el ex diputado Alberto Pierri a quien se le reconoció especialmente esta gestión a través de una importante distinción, hecho que no dejó de llamar la atención ya que este dirigente supo estar bastante distanciado de las autoridades universitarias. En su discurso, Martínez señaló: “Estos 25 años de esfuerzo y de trabajo se pueden explicar de manera muy sencilla, fueron para lograr más justicia social y más inclusión para una mejor democracia. Muchos de nuestros alumnos si no hubiera existido

esta universidad nunca hubieran podido estudiar. El 90 por ciento de ellos son primera generación de universitarios en sus familias. No fue fácil. Hubo que vencer muchos obstáculos para tener esta universidad en La Matanza desde la que apuntamos a generar un pensamiento crítico y personas libres, en la que tenemos como prioridad la excelencia educativa. No hay otro camino. Cualquier sociedad evolucionada del mundo que uno analice va a encontrar que está inevitablemente ligada a una alta calidad educativa.” Finalizó su disertación señalando que es la universidad que más ha crecido en la Argentina, que muestra el menor índice de deserción y que ostenta el segundo indicador más alto en cuanto al número de egresados. Por su parte el gobernador Daniel Scioli remarcó la pasión del rector por llevar adelante su tarea. Añadió además que actos como éste le hacen bien no sólo a La Matanza sino también a toda la provincia y que “el futuro pasa por lograr una cada vez mayor integración entre la universidad, las empresas y el estado”. A su vez, el intendente de La Matanza, Fernando Espinoza, destacó que la universidad es el emblema del distrito y el símbolo de la transformación que está viviendo el partido en estos años. Hacia adelante, la institución sigue en plena expansión. A los 15.000 metros cuadrados terminados y los 10.000 en obra, se le suman para el 2015 proyectos por otros 3.500 metros cuadrados nuevos y 1.400 de remodelación. Esto incluye, entre otras cosas, el centro integral de servicios tecnológicos, el polo tecnológico, los nuevos estudios de radio y televisión, ampliaciones en el área de ingeniería y en el área administrativa, nuevas aulas y laboratorios. También están previstas ampliaciones y nuevas instalaciones en los sectores dedicados a la actividad deportiva, un espacio abierto a toda la comunidad, una especie de club dentro de la universidad al que concurren más de 3.000 deportistas de todas las disciplinas. Y en lo académico está previsto el comienzo del dictado de la carrera de arquitectura.

El Rector doctor profesor Daniel Martínez se dirige a los presentes en el acto que se realizó en el patio de Las Américas

Los festejos

l acto protocolar por los 25 años de Universidad Nacional de La Matanza se llevó a cabo en un colmado Patio de Las Américas a partir de las 19 pero durante toda la jornada el clima festivo se sintió en todos sus espacios. Si bien no hubo suspensión de clases los alumnos fueron recibidos por grupos de payasos animadores que repartían golosinas, bolsas, lapiceras y porta subes con el logo de la UNLaM. Ya a la noche el acto se podía seguir por la pantalla gigante ubicada en el patio externo y el cierre llenó el cielo de atractivos fuegos artificiales. Luego autoridades, invitados, docentes, empleados de la casa y alumnos disfrutaron del lunch

“Nunca des explicaciones. Tus amigos no las necesitan, y tus enemigos tampoco van a creerte de todos modos.” (Anónimo)

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“La más pequeña mosca irrita al león más temible.” (Suecia, Cristina de)

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