CANVAS para el DISEÑO del ENTORNO ORGANIZATIVO DE APRENDIZAJE HABLA IDIOMAS EOI
La organización de Habla Idiomas EOI es una organización de tipo informal que nació de un seminario. Sus miembros son profesores de EEOOII que desarrollan actividades de visibilización de las escuelas tanto en territorio español como en el extranjero, a través de actividades de difusión, publicación, curación de contenido. Gestionan una página FB y una cuenta en Twitter, entyre otras redes sociales.. Número de integrantes: 8 Competencia digital de sus miembros: medio-alta Edades de los participantes: una media de 50 años
¿CÓMO ES SU OLE ACTUAL FUENTES DE INFORMACIÓN Accede a las informaciones institucionales de la Consejería de Educación y a datos obtenidos de los centros y los gestiona para mejorar la experiencia de usuario de alumnos y futuros alumnos interesados en sus enseñanzas
CREACIÓN DE CONTENIDOS
COMUNICACIÓN (PLN)
La información se criba y se transmite aquella que es susceptible de ser difundida. Se crean contenidos de tipo cuantitativo y cualitativo, haciendo hincapié en contenidos culturales, publicados en FB y Twitter.
Se relaciona con otros docentes EEOOI, con la Asociación de profesores (APEOIM) y de directores (ADEOIM) de la CM y con los usuarios que siguen su presencia en RRSS. Los canales son presenciales y virtuales.
CREACIÓN DE CONTENIDOS
COMUNICACIÓN (PLN)
Necesita crear contenido que visibilice las escuelas, que les confiera más prestigio y popularidad, con la finalidad de atraer más financiación y más usuarios, tanto estudiantes como futuro profesorado. Debería usar herramientas de curación de contenido, vídeos, entrevistas, podcast, infografías, newsletters, boletines, revistas interdepartamentales, canales públicos, un blog, etc.
Debe conversar con toda la comunidad educativa, los estamentos institucionales, la sociedad, etc. La red es reducida, se trata de estudiantes, ex estudiantes, simpatizantes y profesorado en activo. Su comunidad se reduce a los usuarios que siguen su página FB y su cuenta de Twitter. Se debería ampliar tanto su Ole como su PLN.¿Qué herramientas y canales debería usar? Herramientas de curación, planificación y Telegram, para ampliar sus usuarios.
¿CÓMO DEBERIA SER SU OLE? FUENTES DE INFORMACIÓN Necesita información relativa a lo que se hace en las escuelas, imágenes de la actividad diaria que se desarrolla en clase, información cuantitativa relativa a inscripciones, seguimiento, promociones, NPS y cualitativa. Debería incorporar información de los propios estudiantes y de toda la comunidad educativa. Debería gestionar la información centralizándola y se debería encargar un CM educativo o un equipo de comunicación
Documento para pensar colaborativamente sobre el Entorno de Aprendizaje de una Organización diseñado por (idea original: David Álvarez @balhisay - Revisado por Linda Castañeda @lindacq - Traducido a Euskera por Amaia Arroyo)
RECURSOS La organización cuenta con pocos recursos para construir/mejorar su OLE ya que la gestión y seguimiento de redes sociales se hace en su tiempo personal y no está automatizada
NECESIDADES Para pasar del OLE real al OLE ideal la organización necesita más herramientas, formación, más presencia en RRSS, un equipo de comunicación y un community manager educativo
ACTIVIDADES ¿Qué es necesario hacer para alcanzar el OLE ideal? Invertir más recursos, tiempos y personas en este proyecto: crear un plan de comunicación realista, organizado y coherente con las necesidades. ¿Qué actividades y estrategias hay que poner en marcha para ello? Crear una figura de CM, involucrar a más docentes y a toda la comunidad educativa.