Rehilete sep 2013

Número 16

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Septiembre 2013

Rehilete

s o n r a r t n e c n o c o m ¡Có

mejor!

Si ponemos la debida atención mejorará nuestro mundo y podremos alcanzar el éxito más fácilmente

P��: L��. P���. T����� S������� M������

E

xcelente inicio de mes. Enviamos saludos a nuestros pequeños lectores de parte del equipo que conforma Rehilete, una publicación sólo para niños. Y como siempre, deseamos todos que estén muy contentos y gocen de buena salud. En este mes les compartiremos un tema de mucho interés y ayuda para todos los niños y niñas: la concentración.

El tema es muy importante, amiguitos, ya que la concentración es algo que necesitamos en todo momento en nuestras vidas para poder triunfar en la escuela y en nuestra casa.

Para tener buenas calificaciones y buenas relaciones con nuestros papás, hermanos, amiguitos y familia, necesitamos poner atención en lo que hacemos y decimos, y a su vez, en lo que nos están diciendo las personas. Saber escuchar es una cualidad muy importante para tener éxito, y para ella se requiere concentración.

Comencemos por saber qué es la concentración. Sucede que cuando algo capta totalmente toda nuestra atención, no podemos dejar de verlo o escucharlo. Nos gusta tanto y nos resulta tan interesante que tenemos toda nuestra atención allí. Eso es concentración.

La concentración es un proceso de nuestra mente y pensamiento, en el cual nosotros decidimos voluntariamente prestar toda nuestra atención a un objeto, suceso o actividad.

En la actualidad hay muchos medios de comunicación y entretenimiento al alcance de todos nosotros, los cuales nos hacen sentir muy atentos e interesados, tales como la televisión, las caricaturas, los videojuegos, el in-

ternet.

Todos ellos tienen beneficios para nosotros, pues además de que pasamos un rato ameno, desarrollan nuestros sentidos y nos ayudan a sentirnos más libres.

Sin embargo, también tienen consecuencias no tan positivas sobre nosotros, como la falta de concentración en otras actividades que ya no vemos tan atractivas, como jugar y divertirnos…

Y cuando se trata de que hagamos nuestras tareas, ir a la escuela o prestar atención a lo que dicen los maestros y nuestros padres, ya no nos resulta tan interesante.

Es por ello que, amiguitos, les sugerimos hacer uso adecuado del tiempo que pasamos utilizando los medios de entretenimiento.

Pueden dialogarlo con sus papás y tener horarios para disfrutar de actividades que les gustan mucho, pero todo en equilibrio, con un tiempo justo que nos dé el espacio mental para desarrollar la concentración en las demás áreas necesarias para que triunfemos.

Cuando nos concentramos podemos lograr que las cosas nos salgan excelentes y aprovechar al máximo el tiempo de estudios en las clases. De ese modo no tendremos necesidad de estudiar demasiado para los exámenes, pues si ponemos atención en clases, entonces sucederá que solo deberemos recordar lo aprendido, si es que pusimos atención.

También disminuirán las llamadas de atención de nuestros padres porque no seguimos sus indicaciones, que justo como dice la frase, son “llamados a nuestra atención”.

Finalmente, amiguitos, los invitamos a que la buena atención sea parte de nuestra vida, y que siempre estemos alertas e interesados por todo lo que nos rodea y lo

que vivimos en cada momento, donde nos encontremos.

A continuación, les damos algunos consejos para que ustedes puedan ser más atentos y tener concentración en lo que hacen: Dormir bien. Tener por lo menos ocho horas de sueño. Respirar bien. Te recomendamos hacer ejercicios con tu respiración todos los días. Por ejemplo, respirar contando hasta 13, calmadamente, mientras sentimos cómo nuestro cerebro se oxigena en cada respiración. Hacerlo por lo menos tres veces ayudará a tener mucha calma y serenidad. Cuando hablemos con nuestros padres, atender con nuestra mirada, verlos, escucharlos activamente. Eso nos ayudará a evitar distraernos y después no saber qué fue lo que nos dijeron. Jugar crucigramas, juegos de mesa como dominó, ajedrez, memoria, turista, de construcción de palabras, adivinación con señas, etc. Lectura de cuentos e imaginar todos los personajes a medida que los vamos leyendo.

Por último, amiguitos, les compartiremos que cuando una persona se concentra en lo que hace, tiene muchas posibilidades de triunfar, pues sabrá cómo hacer las cosas lo mejor posible si está atenta.

A continuación, les dejamos un juego de concentración que además es divertido: LA LETRA REPETIDA En el siguiente grupo de letras, entre un renglón y otro, todas son diferentes, menos una, que esta repetida. ¿Cuál es?

A X K D N L CH W E S J T G H N P LL V C I M Q R O F L U B

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La risa burlona del demonio

Diana Laura Sandoval nos comparte una historia de miedo escrita en primera persona

Rehilete

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scribir en primera persona es hacerlo en voz propia, como es el caso de “La risa burlona del demonio”, una narración que se cuenta desde la óptica del personaje que vivió los acontecimientos.

Su autora, Diana Laura Sandoval Valdez, estudiante e integrante del Programa Nacional de Lectura en la Escuela Primaria “Salvador Varela Reséndiz”, con clave 32DPR1215W de la localidad de Nochistlán, Zacatecas, nos comparte el siguiente cuento: Esto ocurrió en julio de 1950, cuando veníamos de regreso del rancho de Las Trojes, de Nochistlán, Zacatecas.

Venía con mi buen caballo alazán tostado, manso y muy bien educado. Me acompañaba el señor Gómez, quien me llevó a asistir un parto. Venía montado en una buena mula, cargando mi petaca de médico.

Eran las 7:30 de la noche y estaba lloviznando. Estábamos cerca de llegar al rancho de Las Huertas, que se encontraba al sur a 10 kilómetros de Nochistlán, y nos detuvimos con las bestias en una loma alta.

Las remudas se asustaron y nosotros también porque miramos que como a medio kilómetro de distancia, hacia abajo, el panteón de Las Ánimas (otra pequeña población de Nochistlán) se encontraba lleno de luces, que eran como velas prendidas arriba de cada tumba.

“Médico, de aquí me devuelvo a mi arapea, aquí lo dejo”, mencionó el hombre que me acompañaba, a quien le contesté: “está bien”.

Entonces, acicateando a mi caballo, bajé al galope has-

ta el panteón. La petaca la amarré con los intentos del caballo.

Me arrimé hasta la mera puerta, que era de barrotes de madera torneados de color azul, y agarrándome de los barrotes, miré hacia adentro y vi que cada una de las luces se metió a la tumba que le correspondía. Todo esto ocurrió muy rápido; en seguida escuché una carcajada burlona.

Me asusté y volteé a ver de dónde venía, ya que resonaba muy fuerte por aguda y grave: ¡Jajajajajaja!

De pronto sentí un tremendo aleteo de un ave pesada, grande como un guajolote, que emprendía el vuelo hacia Nochistlán; inmediatamente me fui al galope hacia allá, y cerca de cada diez minutos, se escuchaba esa carcajada tan horrible y estruendosa.

Cuando llegué a mi casa, toqué la puerta con el llamador de metal desde el caballo. Escuché la voz de mi mamá Aurora, que me dijo: “ya voy, hijo, ya voy”.

Me bajé del caballo. Al pie de la banqueta había unos tabachines grandes y escuché otra vez la carcajada macabra. Miré que de la copa del árbol se levantó la misma ave que vi anteriormente, y lanzando su burlesca carcajada, se dirigió al panteón.

Mi mamá exclamó: “¡Oye, hijo! ¿Qué fue eso?”. Le contesté que era un espíritu maligno, tal vez del demonio, que se venía burlando de mí con su carcajada y, curioso, llegó antes que yo. Mi mamá me dijo: “Ave María Purísima, siquiera que ya se fue”.

Pongamos en práctica tu memoria. Contesta las siguientes preguntas sin releer el cuento:

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¿Cómo se llama el personaje principal de la historia? ¿De dónde venía el narrador de la historia y quién lo acompañaba? ¿Cuál es el nombre de la mamá del personaje que cuenta los hechos?

Desconoces algunas palabras que se utilizan en el cuento, escríbelas y pídele a tus maestros o a tus papás que te ayuden a encontrar su significado.

Quiénes somos?

Rocío Morales Morales › coordinadora Zazil–Ha Troncoso Flores › editora Israel David Piña García › arte y diseño Karla Guzmán Montoya › asesora en pedagogía

Lic. Psi. Teresa Salmerón Márquez › asesora en psicología.

Iris Lilibeth Morales › relaciones públicas Edgar Adrián Pasillas Díaz › soporte técnico Manuel Trejo López › administrqdor

La violencia y el amor forman parte de la peculiar historia escrita por Gabriela Puga Sandoval, estudiante de 2° Grado, Grupo “A”, Esc. Sec. “Diego Tenamaztli. Clave: 32DES0014L, de Nochistlán, Zacatecas.

—¡Todo tiene que salir bien… no puedo fallar, porque si lo hago, me matan! ¡No puedo permitirlo! —repetía mi mente, mientras esperaba en mi auto el sonido de la campana que anunciaba la salida de los estudiantes de la preparatoria. Eran cerca de las 3 de la tarde y se sentía un calor tremendo en el coche; abrí la ventana para dejar entrar un poco de aire fresco y esperé unos minutos más.

Llevaba meses planeando este secuestro… vigilando paso a paso cada acción que realizaba la familia del importante empresario James Bryne, reconocido en todo el país por su gran cadena de hoteles.

Todo estaba listo, solo faltaba que la hija mayor del empresario, Ariana Bryne, saliera de clases para llevar a cabo mi misión.

Después de un largo rato de espera, por fin pude ver por el espejo retrovisor a la joven de cabello castaño y piel extremadamente blanca.

Era verdaderamente hermosa. La vi despedirse de sus amigas y alejarse lentamente del lugar.

La seguí las siguientes cuatro cuadras, y cuando comprobé que no hubiese nadie, estacioné mi auto, me coloque detrás de ella (sin que me viera) y le pasé un algodón por la nariz, rociado previamente con una droga muy fuerte que al instante la hizo dormir.

En un segundo se desvaneció entre mis brazos. Cargándola, la subí en el coche y conduje lo más rápido que pude al sitio donde quedé de entregársela a mi jefe: el señor Marín.

Al llegar, el señor Marín me recibió con una enorme sonrisa: —Sabía que podrías con esto —me dijo.

—Fue fácil –contesté, y dándome la vuelta, tomé a la chica y se la entregué a los dos hombres que estaban a su costado. Mi jefe sonrió aún más.

—Muy bien Neithan, te has ganado tu paga.

Ahora solo resta que la familia Bryne pague el secuestro. Tú cuidarás a la señorita Bryne por las noches, mientras que otro de mis hombres lo hará por las mañanas. Vete y descansa.

Llegué a casa cerca de las 6:00 de la tarde; comí un poco, tomé un baño y me acosté con intención de dormir. No pude; el recuerdo de mi madre martillaba mi cabeza. ¿Por qué murió?

Era lo único que tenía en la vida y esa terrible enfermedad me la arrebató. ¡Maldición! Hice todo lo posible para salvarla y no lo logré.

El cáncer no es una enfermedad fácil de vencer. Los gastos eran muchos, por eso me decidí a ser un secuestrador, para tener dinero, y lo tuve… ¿Y qué gané? Nada, absolutamente nada. Mi madre no resistió el tratamiento y murió. Su muerte ha sido la etapa más dolorosa en mi vida y desde entonces estoy solo.

Al anochecer ya estaba listo para vigilar a la señorita Bryne. El cuarto en el que se encontraba estaba muy oscuro y sucio, un hedor a humedad invadía la habitación, todo lo que encontraba a mi paso causaba repugnancia, en el centro de la habitación había un colchón sucio y desgastado, y sobre él, se encontraba la inocente chica que lloraba en silencio por miedo a lo que pudiera pasar. Por primera vez me sentí culpable y traté de calmarla.

Pero todo cuanto hice solo empeoró la situación.

—¿Me van a matar? –me preguntó.

—Si tu familia para el rescate, ¡no! –contesté.

—No quiero estar aquí, me quiero ir.

—Todo depende de tu familia. Cálmate y esperemos que te dejen ir.

En la primera noche hubo un silencio total, pero en la segunda pudimos hablar un poco de nuestras vidas. Yo no acostumbraba platicar con nuestras víctimas, pero esta era especial.

Había algo en ella que me hacía sentir bien, y además, era tan bella que podía estar contemplándola por horas sin que el tiempo hiciera efecto en mí.

Cuando hablábamos sentía algo que con nadie había sentido. Me podía desahogar y sé que me comprendía. Supe que su hermosura no solo era por fuera, sino que su corazón lo era aún más; y aunque ella no pudiera verme, me escuchaba y confiaba en mí aun cuando yo mismo la había secuestrado.

Pasaron los días. Para entonces, ella y yo ya éramos grandes amigos. Ocurría algo extraño en mí: todo el tiempo pensaba en ella, no me la podía sacar de la cabeza, la extrañaba tanto y lo único que quería era que terminara su sufrimiento. Era mi culpa su tormento y yo tenía que hacer algo para remediar esa situación. Fue entonces cuando me decidí a preguntarle al señor Marín si ya su familia había pagado el rescate.

—¡Son unos idiotas! Me dieron

$200,000 dólares cuando yo les pedí $500,000.

No es ni siquiera la mitad –me dijo.

—Y si no logran reunir esa cantidad, ¿qué hará con la muchacha? –pregunté.

—Si no pagan, se muere –concluyó.

Yo no podía permitir que mataran a Ariana; estaba enamorado de ella. Por eso, esa misma noche, cuando me tocó la vigilancia, hice a un lado mi temor, la tomé del brazo, la conduje a mi auto, y sin que nadie nos viera, salimos rápidamente de aquel lugar.

—¿A dónde vamos?

—Te voy a llevar a tu casa.

—¿Por qué haces esto?

—Porque me enamoré de ti.

A partir de ese momento solo hubo silencio.

Me detuve frente a su casa, le ayudé a bajar del coche y le quité la venda de los ojos. Por primera vez nos pudimos ver fijamente a los ojos y nos abrazamos desesperadamente. Sabíamos que era la última vez que estaríamos juntos.

—¿Qué pasará contigo? –preguntó.

—No lo sé. Lo más seguro es que pase mucho tiempo en la cárcel por mis crímenes –respondí.

—¡Pero no lo mereces! ¡Tú no eres malo!

—He cometido muchos errores y debo pagar por ellos.

—Pero no así; yo te amo.

—Y yo a ti, pero así debe ser. ¿Me esperarás?

—Toda la vida.

La besé con todo mi ser y ella me correspondió de igual forma.

—Adiós, Ariana.

—Adiós, Neithan…

Rehilete

transformar el mundo

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Un escritor puede

l escritor tiene la oportunidad de transformar el mundo, su mundo y el de todos nosotros. A través de la escritura se cambia el medio que nos rodea. Nuestros jóvenes escritores así lo demuestran con sus textos, elaborados en el Programa Nacional de Lectura.

Sus creaciones resaltan los valores humanos frente a las adversidades, así como la inseguridad que impera en nuestro estado y en el resto del país.

Por medio de la escritura trasfiguran el entorno violento que la sociedad a veces muestra y rescatan valiosos temas como el amor, como puedes ver a continuación en esta historia.

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¡Detengamos

Rehilete

la caza ilegal!

Hay muchos animales que las nuevas generaciones tienen derecho a conocer, pero están en peligro de extinción

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l Programa Nacional de Lectura es un medio que utilizan los niños y las niñas para expresar sus intereses, preocupaciones y creatividad.

A continuación te presentamos el texto de Israel Sánchez Hermosillo, alumno de segundo grado de la Escuela Primara Urbana Federal “Lic. José Minero Roque”, del municipio de Nochistlán, Zacatecas.

El propósito de este dibujo es que podamos entender que los animales viven en una comunidad y comparten su territorio con otros seres vivos, y no porque nosotros tengamos inteligencia debemos ir a matarlos.

Ya no cacen ni pesquen animales, ya que muchos están en peligro de extinción, como por ejemplo el pez globo, el tiburón blanco, el delfín, el atún, la sardina, los pulpos, el cachalote, el calamar y los cocodrilos de agua dulce.

Estamos a tiempo de parar la caza ilegal de todos ellos; aún es tiempo de que las generaciones futuras conozcan la belleza de cada uno de estos animales. Unámonos todos para salvar las especies en peligro de extinción.

Tú tienes

derechos

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Se estableció que los niños no son propiedad de sus padres ni tampoco son beneficiarios indefensos de una obra de caridad. Son seres humanos y los destinatarios de sus propios derechos.

A continuación se enlistan los derechos de las niñas y los niños para que los conozcas y los difundas entre tus padres y las personas que te rodean, para que todos estén enterados de cuáles son tus derechos.

1. Niños y niñas son todas las personas menores de 18 años.

2. Todos los niños y niñas son sujetos de estos derechos, sin distinción de raza, sexo, religión, idioma, opinión política, posición social y económica, impedimentos físicos o la condición de sus padres o tutores.

3. Las acciones que realicen las instituciones públicas y privadas en torno a la infancia estarán siempre en función del interés superior de las niñas y los niños.

4. El Estado tiene la obligación de llevar a cabo todo cuanto sea necesario para hacer efectivos estos derechos.

5. Los padres o tutores tiene la responsabilidad y derecho a elegir qué enseñar a sus hijos.

6. Los niños y las niñas tienen derecho a la vida.

El Estado tiene la obligación de garantizar su supervivencia y desarrollo.

septiembre septiembre 2013 2013

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ara el Club Salud del Niño, los derechos de los niños y las niñas son importantísimos, ya que fueron creados para brindar asistencia y protección a la infancia.

Todos debemos participar activamente en la construcción de una cultura de respeto y tolerancia que garantice: El sano desarrollo físico y mental de las niñas y los niños. La prevención de prácticas y comportamientos antisociales contra los menores. El ejercicio pleno de los derechos de los infantes, antes y después de su nacimiento. Los derechos que protegen a los niños se formularon en una convención en la que se refleja una nueva perspectiva en torno al niño.

Rehilete

El Club Salud del Niño sabe lo que es mejor para tu vida y aquí te lo comparte, así que lee con mucha atención

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6 7. Desde que nacen los niños y las niñas tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad, y en la medida de lo posible, conocer a sus padres y ser cuidados por ellos.

8. A ningún niño o niña se le puede privar de su identidad, la cual incluye su nombre, nacionalidad y relaciones familiares.

9. Cuando los padres cuidan bien a sus hijos, nadie puede apartarlos de ellos. Si sus papás deciden separarse y vivir en casas diferentes, tienen derecho de verlos a ambos.

10. Si alguno de los padres vive en el extranjero, los gobiernos deben darles facilidades para unirse con ellos.

11. Ninguna persona puede llevarse o retener a un niño en el extranjero de manera ilícita.

12. Las niñas y los niños pueden decir lo que piensan y sienten en todos los asuntos que los afecten.

13. Las niñas y los niños pueden hablar, escribir y contar lo que quieran, siempre y cuando no afecten el derecho de otros.

14. Los niños y las niñas son libres de pensar y de creer en lo que sea.

15. Tienen la libertad de reunirse en forma pacífica y formar agrupaciones.

16. Los adultos deben respetar la vida privada, la dignidad y la reputación de las niñas y los niños.

17. La radio, el cine, la televisión y la prensa les deben dar información que les ayude a ser mejores.

18. Los padres tienen la obligación de cuidar a sus hijos y el Estado les debe brindar la asistencia necesaria para ello.

19. El Estado debe proteger a las niñas y los niños de los abusos y los malos tratos, ya sea que estos provengan de sus padres o de cualquier otra persona.

20. Cuando las niñas y los niños no vivan con su familia, las autoridades deben ofrecer protección y cuidados especiales.

21. Si una familia los quiere adoptar, sus parientes más cercanos deben estar de acuerdo y la adopción debe ser autorizada por un juez.

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No hay nada más entretenido que un rompecabezas, y más todavía, si tú mismo lo elaboras. Toma las ilustraciones y pégalas muy bien sobre una cartulina. Después recorta por la orilla y luego cada una de las piezas. Ahora sí, ya puedes hacerlo y deshacerlo a tu gusto.

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Hacer y deshacer

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