finanse
ZA TYDZIEŃ CZYTAJ O PROBLEMACH ROLNIKÓW
www.panorama.media.pl11-17.06.2015PANORAMA LESZCZYŃSKA
V REKLAMA
Co zrobić, gdy dziecko wymusza zabawkę?
M
amo, kup mi lizaka, czekoladę, nową zabawkę, telefon komórkowy... – lista próśb dziecka bywa coraz bardziej wygórowana. Im pociecha starsza, tym droższe pragnienia. Ale i większa świadomość, że pieniądze nie spadają z nieba ani nie rosną na drzewach. Nauka o wartości pieniądza nie jest łatwa. Warto ją jednak rozpocząć jak najwcześniej. Chyba najgorzej doprowadzić do sytuacji tzw. „zepsucia”. Bywa że rodzice, w ramach rekompensaty za zbyt mało poświęcanego dziecku czasu, spełniają wszystkie jego zachcianki. I jeśli maluch chce kolejne klocki lego czy samochód, mimo że niedawno został obdarowany czymś bardzo podobnym, spełniają bez wahania kolejne marzenie. Bywają też bardziej drastyczne przykłady zachowań naszych pociech, które często wprowadzają rodziców w zakłopotanie czy nawet zawstydzenie. Zwłaszcza gdy maluch w sklepie rzuca się na podłogę przed regałem, na którym znajduje się pożądany przez niego przedmiot.
V REKLAMA
FOT. SŁAWOMIR SKROBAŁA
VOD NAJMŁODSZYCH LAT UCZMY DZIECI, ŻE PIENIĄDZE NIE SPADAJĄ Z NIEBA ANI NIE ROSNĄ NA DRZEWACH
– Tłumaczenie w tym momencie zapełnienie trzeba trochę poczekać. rozzłoszczonemu malcowi, że nie W trzecim natomiast warto wygospokupimy mu tego, co chce (powody darować jakąś kwotę, którą przeznamogą być różne) nie ma większego czy się na pomoc innym. Wtedy już sensu. Lepiej zrobić to na spokojnie, od najmłodszych lat będziemy uczyć np. w domu. Ale nie można ulec na- młodego człowieka altruistycznej ciskom ze strony dziecka, które wte- postawy. dy poczuje, że swoim ekstremalnym Kolejną sprawą jest kieszonkowe. zachowaniem dopnie celu – podkre- To czy dziecko będzie je dostawaśla leszczyńska psycholog Elżbieta ło oraz jakie to będą kwoty, zależy Wein-Marciniak. od rodziców. Domowe lekcje o wartości pie– Warto jednak uświadomić maniądza możemy przeprowadzać już luchowi, że suma, którą otrzymuje z kilkulatkiem. Trzeba jednak dosto- od nas miesięcznie, dajmy na to 50 zł, sować nasze tłumaczenia do poziomu musi mu wystarczyć na jego przyjemjego wiedzy. A złotówki „przekładać” ności. Że nie dostanie dodatkowej puli np. na lizaki, mówiąc: jeśli masz zło- na kolejne zakupy czy wyjście do kina tówkę, będziesz mógł kupić sobie jed- – zaznacza Elżbieta Wein-Marciniak. nego lizaka, za 10 zł kupisz ich 10. Nie jest powiedziane, że tak edukoAle jeśli uzbierasz 10 zł, będzie to już wany młody człowiek bezproblemowo kwota na tyle wysoka, że wystarczy radził będzie sobie w trudnym pod np. na kupno pewnej zabawki. względem finansów dorosłym życiu. Podczas rozmów z dzieckiem moż- Ważne jednak, by uświadomić dziena też posłużyć się słoikami, tłuma- cku, że pieniądze są efektem pracy, cząc, że w pierwszym – do którego nierzadko bardzo trudnej i mozolnej. włożymy największą sumę – znajdują Dlatego nie można ich bezrefleksyjsię pieniądze na życia (jedzenie, ubra- nie wydawać. Bo teraz o zaspokojenie nia, opłaty np. za korzystanie z wody), elementarnych dziecięcych potrzeb Drugim – oszczędzamy na pożąda- dbają rodzice. Ale kiedyś one same bęne przyjemności i czasem na jego dą musiały się o nie zatroszczyć. ama
15