UNIVERSIDADE NO BRASIL: O EMBATE DE PROJETOS José Francisco de Melo Neto1
Resumo Este trabalho mostra o movimento das políticas públicas no campo da educação, em particular para universidade pública, nas últimas três décadas. Apresenta ainda as diferenciadas formas de como vêm sendo implementadas, no país , as políticas denominadas de neoliberais e que tiveram seu início desde a década de 60. São vários projetos de universidade em disputa no cenário político nacional, destacando-se aquele que defende uma universidade pública, gratuita, de qualidade, autônoma, democrática, laica e, necessariamente, crítico-ativa. Abstract This work exhibits the movement of the public politics in the field of the education, in particular for public universitty, in the last three decades. It still presents differentiated forms of the denominated ‘neoliberals’ politics as they come being implemented in Brazil since the decade of 60. From the several university projects in dispute in the national political scenery, it highlights the public quality university, free of rates, autonomous, democratic, laic and necessarily critical and active.
O estudo sobre a universidade vem sendo desenvolvido, particularmente, nas três últimas décadas, como um espaço de debate no campo teórico, mas que tem se apresentado como um terreno em permanente disputa das forças políticas no país. A análise da universidade como um campo em disputa vem se firmando com mais intensidade, nos últimos anos, a partir, sobretudo, da formulação de projetos diferenciados do Governo Sarney (GERES - Grupo de Estudos e Reestruturação do Ensino Superior), do projeto que vem sendo construído pelo Movimento Docente, através da ANDES (Associação Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior) e o do Movimento dos Servidores, através da Federação das Associações de Servidores das Universidades Brasileiras (FASUBRA).