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BOLETÍN INFORMATIVO
te cuenta ISAGEN S.A. E.S.P. dentro de su Plan de Manejo Ambiental para la Central Hidroeléctrica Miel I y los Trasvases de los ríos Guarinó y Manso, se realiza bajo la modalidad pedagógica de la Universidad Católica de Oriente, acciones que buscan aumentar el nivel de conciencia frente al uso y manejo de los recursos naturales de las comunidades buscando preservar el medio ambiente del área de influencia directa.
EDITORIAL El PREDA sigue llevando a cabo acciones para crear conciencia ambiental
ENCUENTROS DOCENTES Con la intención de fortalecer los procesos pedagógicos y formativos
El PREDA INFORMA Se llevó a cabo talleres formativos sobre el cuidado y preservación del ambiente
Fotografía: Estudiantes CER La Guayana, municipio de Victoria.
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Editorial
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El Programa de Educación Ambiental -PREDA de ISAGEN S.A. E.S.P. sigue llevando a cabo acciones para crear conciencia ambiental en las comunidades del área de influencia directa de la Central Hidroeléctrica MIEL I y los trasvases de los ríos Guarinó y Manso. Estos procesos van dirigidos a las comunidades desarrollando temas de participación y autogestión comunitaria, para conocer la realidad ambiental de la zona y el manejo adecuado de los recursos naturales y la preservación en el tiempo. Este año 2014 se ha trabajado temas relacionado con los recursos naturales, convivencia escolar y comunitaria, con el propósito de enseñar a los estudiantes de las instituciones educativas rurales, sedes anexas y la comunidad en general, la importancia de conocer el entorno que los rodea y aprender a preservarlo. Por esta razón, el PREDA hace la invitación a toda la comunidad aparticipar de los procesos que se llevan a cabo y fortalecer el desarrollo de la familia, la comunidad y la región.
Encuentro Docentes Con el propósito de capacitar a los maestros de las Instituciones Educativas Rurales y sedes anexas del área de influencia directa de la Central Hidroeléctrica MIEL I y los Trasvases Guarinó y Manso de ISAGEN, el Programa de Educación Ambiental desarrolló “Los Encuentro Docentes” en los municipios de Victoria y Norcasia del departamento de Caldas, con la intención de fortalecer los procesos pedagógicos y formativos en educación ambiental y estrategias de convivencia comunitaria y familiar.
En los Encuentros Docentes, los maestros participaron de actividades lúdico-formativas en temas relacionados con el trabajo en equipo, bullying, liderazgo y PRAES (Proyectos Ambientales Escolares). Todo esto permitió afianzar y compartir conocimientos entre los docentes que asistentes al evento.
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Compartimos los testimonios de los maestros que participaron en el Encuentro Docentes:
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“En estas capacitaciones nos brindan la oportunidad de aprovechar lo que tenemos y lo que nos traen, porque hoy fue supremamente importante lo del bullying, todo lo que nos hablaron de los proyectos ambientales y la importancia que hay de generar esta conciencia no solo en los estudiantes, nuestros compañeros docentes sino hacer también un trabajo comunitario" Flor María Giraldo, Docente CER Cañaveral. “Estos encuentros son muy importantes, a mí me parece que cada uno de nosotros, como docentes, nos llevamos grandes aportes para empezar a trabajar en cada una de las aulas de clase y compartir con los muchachos que no tienen la oportunidad de venir" Jeisson Carmona González, docente Institución Educativa Rancho Largo
“El Programa de Educación Ambiental me ha parecido excelente, se ha logrado formar una conciencia en las comunidades sobre el manejo de los residuos sólidos, hemos encontrados unas comunidades más comprometidas.... los temas son muy pertinentes para nuestra labor, enriquecen nuestro trabajo como docentes" Gloria Patricia Ramírez, docente Institución Educativa La Quiebra Es muy importante porque conocemos sobre los PRAES, la participación, la gestión y el compromiso que debemos tener con nuestros PRAES y además comprender un poco más de ecología porque es un compromiso de todo ser humano proteger nuestras especies y solucionar conflictos locales" Luis Armando Aguirre, docente Institución Educativa Berlín
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EL PREDA Informa El Programa de Educación Ambiental, visitó las Instituciones Educativas y sedes anexas del área de influencia de la central hidroeléctrica Miel I con los trasvases de los ríos Guarinó y Manso, y llevó a cabo talleres formativos sobre el cuidado y preservación del ambiente. Haremos un recuento de algunos de los trabajos realizados.
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Institución Edu. Isaza El Programa de Educación Ambiental realizó en la Institución Educativa Isaza del municipio de Victoria, una serie de actividades ambientales, desarrollando procesos de reforestación de árboles nativos para embellecer la institución; cada estudiante ayudó en la siembra siguiendo las recomendaciones del grupo PREDA. Además los asistentes a la actividad, aprendieron sobre clasificación de las hortalizas, según su parte comestible, es decir: raíz, tallo, hoja, fruto y flor; además se generaron reflexiones sobre cómo es la función de las hortalizas en las comidas. Los estudiantes y docentes del centro educativo se comprometieron al cuidado y mantenimiento de la huerta escolar.
CER La Fe Los estudiantes del Centro Educativo Rural La Fe del municipio de Victoria visitaron un bosque cercano a la sede escolar para recolectar algunas hojas de diferentes especies de árboles y realizar en su cuaderno ambiental una especie de herbario, con el objetivo de fomentar en los estudiantes el gusto por la investigación y conocer más sobre el ambiente. Se hallaron algunas muestras ya conocidas por los estudiantes como hojas de limón swingle, el llovizno, el matarraton, el churimo. Éstas fueron pegadas en el cuaderno y una vez identificadas, se anexó sus respectivos nombres y una pequeña descripción de su estructura, tamaño, forma, y colores.
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CER Sasaima En el CER Sasaima del municipio de Samaná se realizó una actividad lúdica “dibujando a ciegas” donde cada estudiante, con sus ojos cerrados, debía realizar un dibujo, todo esto con el fin de que los participantes del taller entendieran la importancia de los sentidos; así mismo, se llevó acabo un ejercicio de confianza, donde por parejas, uno de ellos debía estar de espaldas al otro y dejarse caer hacia atrás y confiar en la otra persona que o atraparía. Este ejercicio reforzó la confianza entre los estudiantes y permitió minimizar las asperezas y rivalidades.
Grupo de trabajo PREDA El Programa de Educación Ambiental -PREDA da a conocer a cada uno de los integrantes que forman parte del programa, los cuales por su dedicación hacen posible el trabajo del PREDA. Gustavo López Arcila Dinamizador Ambiental PREDA Tecnólogo en control ambiental Con el PREDA desde el año 2013 “Ha sido una experiencia fenomenal, pues lograr inculcar en un núcleo educativo una nueva línea de acción, en cuanto al tema de la educación ambiental es una recompensa que hace de nuestro día a día un aprendizaje reciproco, esto porque los estudiantes apropian conceptos pero proponen acciones con base a estos, propiciando una atmósfera de creatividad en donde se proyectan líderes que fortalecen las temáticas haciendo que el Programa de Educación Ambiental crezca y trascienda, y más aún, si es orientado por una Universidad, en este caso la Universidad Católica de Oriente.”
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te cuenta Gretta Gary Benavides Dinamizadora Ambiental PREDA Tecnóloga en control ambiental Con el PREDA desde el año 2014 “La importancia de pertenecer al Programa de Educación Ambiental –PREDA de ISAGEN y orientado por la Universidad Católica de Oriente, radica básicamente en que trabajamos con las comunidades perfectas, los niños, los jóvenes y los adultos. Lo que nos permite cumplir nuestro objetivo: sembrar esa semilla de protección y amor al medio ambiente a partir de la educación teórica, práctica y lúdica.”
Andrés López Arcila Dinamizador Ambiental PREDA Tecnólogo en Control Ambiental Con el PREDA desde el año 2014 “Este programa ha sido importante, pues con este se busca otros aspectos que determinen las buenas prácticas ambientales, es el seguimiento que hace el Programa de Educación Ambiental -PREDA ejecutado por la Universidad Católica de Oriente a las diferentes comunidades e instituciones para dar a conocer la importancia de nuestro medio ambiente”
Erika Marcela Ospina Duque Dinamizadora Ambiental PREDA Psicóloga Con el PREDA desde el año 2013 Tengo la oportunidad de trabajar y promover la protección y conservación de nuestro entorno natural y cultural. Me encanta trabajar con niños y jóvenes, disfruto mucho de las actividades metodología lúdica y practica que nos orienta la Universidad Católica de Oriente, con la convicción de que aprender jugando es la mejor estrategia para los más chicos. Del trabajo con comunidad adulta puedo decir que aunque nos es fácil, se aprende cada día de las personas que nos acompañan en los talleres, con quienes se comparten conocimientos, experiencias y pensamientos interesantes frente al tema socio-ambiental; las personas adultas se integran y divierten en sociedad con sus vecinos mientras compartimos un saber.
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te cuenta El Programa de Educación Ambiental-PREDA se une a la campaña SOY CAPAZ, una apuesta por crear conciencia de paz en nuestro Pais, y también como un homenaje a todas las personas que han sufrido por este conflicto.
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AYUDAR AYUDAR Tus comentarios y/o opiniones son muy importantes para el Programa de Educación Ambiental. Te invitamos a estar en contacto con nosotros a través del celular 314 662 10 30 o por nuestras redes sociales: Programa de Educación Ambiental PREDA Central Hidroeléctrica Miel I
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te cuenta Une cada uno de los personajes con los que más lo represente y coloréalos
PROFESIONAL AMBIENTAL ISAGEN S.A E.S.P. David Mauricio Sánchez Henao COORDINADOR GENERAL PREDA J. Henry Castaño Valencia COMUNICACIONES Camilo González Arbeláez DISEÑO GRÁFICO Fredy Alejandro R. Cano EXPERTOS Jaime A. Rivera Rivillas Edison E. Murillo Córdoba DINAMIZADORES Gustavo López Arcila Erika Marcela Ospina Duque Gretta Gary Benavides Salamanca Andrés López Arcila