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UANL Programa de Estudio Analítico
Clave
Revisión
Hoja
RC-07-007
03-04/10
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Unidad de Aprendizaje
Inglés Progresivo II
Área Curricular de Formación
Básica
Modalidad
Presencial /Escolarizada
Campo Disciplinar
Comunicación y Lenguaje
Clave
203
Frecuencias por Semestre
Aula
112
Extra Aula
10
Período Académico Fecha de Elaboración
Enero-Junio 2013 Enero 2013
Responsable del Diseño del programa
Fecha de Última Actualización
Enero 2013
Créditos por Semestre
DOE-169 Rev. 02
SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
3
Janett A Valádez Ochoa, Abraham E. Romero Rentería, Ramona Isabel Rocha Garza, Erika de la Rosa Vela, Diana E. Romero A., Allan Vázquez Rodríguez, Maricela Martínez Cuellar, Cynthia E. Reyes Lara, Yolanda Salazar Franco, Anaís Berenice García Salinas, Esther castillo Olivares, Martha Karla Aguilar Téllez, Loradria Saldaña González, Anabel Pereyra Cavazos, María Elena Macías, Rosa María Román de León, Adriana del Bosque, José Alberto Sánchez V., Ramón César Garza Rincón, Jesús Armando Montelongo
FUNDAMENTACIÓN: El Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León se caracteriza por establecer una interrelación entre la Reforma Integral de la Educación Media Superior, sus Modelos Educativo y Académico para el Nivel Medio Superior el cual consiste en promover una formación integral que contribuya a las necesidades y requerimientos que la situación actual del país demanda, así mismo que brinde las herramientas óptimas para un desenvolvimiento exitoso en el ámbito internacional. Por lo anterior, se considera de vital importancia el desarrollo de habilidades lingüísticas en un segundo o más idiomas que enriquezcan conocimientos adicionales tales como el dominio en el uso de tecnologías, entre otros. Es así como se espera que los estudiantes tengan facilidad para adaptarse a ambientes culturales distintos a los suyos ya que el aprendizaje de un idioma conlleva el conocimiento de su cultura, en la cual se usa para comunicarse en entornos académicos y laborales. La unidad de aprendizaje de Inglés Progresivo 2, se ubica dentro del campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje que forma parte del plan de estudios del Bachillerato General. Dentro de este campo disciplinar se contribuye a desarrollar habilidades comunicativas en una segunda lengua. Esta habilidad es de vital importancia puesto que contribuye a la visión que la UANL tiene establecido en su eje trasversal que se desprende de su eje rector con respecto al logro de la internacionalización. Además cubre una de las competencias disciplinares que el campo al que pertenece establece que es la comunicación en una segunda lengua y promueve el reconocimiento de una cultura extranjera que le servirá para desenvolverse con éxito en la misma, no solo en el sentido lingüístico sino que el conocimiento de dicha cultura facilitara su inmersión en la misma. La intención formativa de esta unidad de aprendizaje es proporcionar los conocimientos lingüísticos que permitan a los estudiantes tener una comunicación efectiva en el idioma inglés de manera oral y escrita en situaciones familiares básicas y entornos cotidianos dentro contextos culturales internacionales. Esto último está directamente relacionado con la intención de formar bachilleres capaces de desenvolverse fuera del país con intenciones académicas y laborales. Además, es parte de la formación básica establecida en el plan de estudios del bachillerato general para el desarrollo de competencias reflejadas en el perfil del egresado, en el cual se establece formar individuos capaces de enfrentar retos actuales y atender a la demanda de la globalización, pudiendo así, comunicarse eficazmente en inglés, Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte C.P. 6440, Monterrey, Nuevo León, México Tels: (81) 8329 4121 – 8329 4122 Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608
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