Revista Digital Our Family Matters 2019 - IV

Our

Family

SOPO RTE P SIC OPEDAGÓGICO VIDA FAMILIAR E DUCAMOS HOY OR IENTAC IÓN VOCACIONAL TOMANDO VU ELO R EVI STA D I G I TA L - D i c i e m b re 201 9

IT'S AMAZING WHAT YOU CAN DO WHEN YOU TRY.

AQ U Í PE R O S I S Ó LO E S U N PA S AT I E M P O PR E PA R Á N D O N O S PA R A L A N AVI DA D E N FA M I L I A E L D E P O RT E E N M I VI DA D E S D E E L CO R A ZÓ N D E U N A M A D R E “ PÁ , YA M E VOY A L A U N IVE R S I DA D”

UN PASO MÁS PARA SER UN C IUDADAN O DEL MUN DO

S O P O RTE

PSICOPEDAGÓGICO

PERO SI SÓLO ES

un pasatiempo

Las consecuencias del uso excesivo de los video juegos en nuestros hijos

E

l siglo XXI ha sido denominado como la era digital. Constantemente, se vienen creando nuevos

dispositivos y programas que controlan la sensación de aburrimiento y soledad en niños y adolescentes.

Un juego electrónico que ha venido despertando especial interés es el video juego. De acuerdo a Vladimir Poznyak, experto en consumo de sustancias y conductas adictivas; para la Organización Mundial de la Salud (OMS), el uso de los video juegos va en aumento, siendo el grupo vulnerable, varones de entre 10 a 35 años. Algunos motivos que explican su interés son: la diversidad

en

sus

diseños

y

la

posibilidad de interacción con otras personas en tiempo real, lo que per-

(CIE 11), considera que las conductas que deben despertar especial atención entre los padres de niños y/o adolescentes son: pérdida de control en la frecuencia, intensidad y duración del juego; abandono de sus actividades cotidianas (responsabilidades domésticas, académicas y sociales) e incapacidad de detenerse a pesar de conocer las consecuencias negativas.

Todos estos criterios deben cumplirse en un plazo no menor a un año.

A modo de prevención, el Ministerio de Educación (2016) recomienda que los padres permanezcan al tanto de los juegos en los que participan sus hijos, regulando la cantidad de horas diarias que disponen para su uso, buscando incluir actividades recreativas y de diálogo que permitan el desarrollo socio-emocional de los mismos. En caso la adicción haya sido detectada, buscar apoyo externo inmediato.

mite vivir una realidad alternativa que se aleja de las responsabilidades y preocupaciones diarias.

Su uso indiscriminado empieza de manera progresiva y sutil, haciéndose más severo con el pasar del tiempo y el bajo control de su uso. El catálogo de Clasificación Internacional de Enfermedades

Por : María Fe Talavera Middle Sch ool Educational Psych ologist

Referencias: -OMS declara adicción a los videojuegos como una enfermedad mental. (23 de diciembre 2017). Diario Correo. Recuperado de: https://diariocorreo.pe/mundo/oms-adiccion-videojuegos-enfermedad-mental-793365/ -Infocop. (2018). La OMS ha incluido el “trastorno por videojuegos” en el CIE-11. Consejo General de la Psicología en España. Recuperado de: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=7241 -Ministerio de Salud. (05 de agosto de 2016). Minsa recomienda a padres de familia participar en el uso adecuado de los juegos virtuales. Plataforma digital única del Estado Peruano. https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/14979-minsa-r comienda-a-padres-de-familia-participar-en-el-uso-adecuado-de-los-juegos-virtuales

VIDA FAMILIAR

E

l nacimiento de un niño, el festejar un cumpleaños, nos llena de gozo y alegría. Estamos próximos

preso y enterrar a los difuntos. Las siete

al nacimiento de Dios hecho hombre, por lo que es imperativo prepararnos para esta gran fiesta. Pero hagámosla diferente, que sea personal y de testimonio para nuestra familia. Pensar primero en cómo preparar nuestro corazón para su llegada.

gir a quien se equivoca, perdonar al que

Somos objeto de sus regalos diarios. ¿Qué podríamos regalarle al Niño Dios?

obras espirituales: enseñar al que no sabe, dar buen consejo al que lo necesita, correnos ofende, consolar al que está triste, sufrir con paciencia los defectos del prójimo y rezar a Dios por los vivos y los muertos.

Si vivimos esta experiencia; después de la algarabía de las luces, los adornos, la música, el intercambio de regalos, etc.; no nos quedaremos vacíos terminada la

Se me vino a la mente las palabras del Evangelio de Mateo (25,35): “Lo que hagas al más pequeño, a mí me lo haces” y se me iluminaron “Las Obras de Misericordia” que nos sugie-

fiesta.

Celebraremos el cumpleaños de Jesús con la alegría divina de haberle regalado lindos obsequios que son de Su agrado. Nuestro corazón estará pleno y con la certeza de

re el Padre Sebas para esta ocasión.

haber contribuido en la formación de

Podemos escoger para Jesús uno o

nuestra familia.

más regalitos entre las Obras de Misericordia corporales y espirituales, evidenciando su práctica en nuestra familia e incentivando la participación de todos.

Vale la pena un recuerdito de ellas. Las siete obras corporales: visitar a los enfermos, dar de comer al hambriento, dar de beber al sediento, dar posada al peregrino, vestir al desnudo, visitar a un

Por: Nilda Chávez 7th Gra de Tutor

Preparándonos para la Navidad en familia

THERE ARE NO SHORTCUTS TO ANY PLACE WORTH GOING. Anonymous

C

uando uno abraza el deporte o la actividad física como parte de su quehacer diario, tiene una gran

oportunidad para mejorar su estado físico y como consecuencia tener una buena salud; además, hablamos también de mejorar en la relación e interacción con otras personas, tanto en la salud mental como emocional.

Ahora ¿Cómo ayuda el deporte en la formación de los niños y adolescentes? Para los niños el deporte se basa en el juego y la diversión, para los padres es una oportunidad de observar y disfrutar con sus hijos esta etapa de su vida, es bien conocido por todos que la practica regular previene muchas

enfermedades

que

se

pueden presentar en la edad adulta; así mismo, el ejercicio ayuda a que los niños tengan más confianza en sí mismos, por lo tanto, mejora su autoestima y esto trae como resultado

primera infancia. Por tanto, será de gran relevancia la práctica del deporte en la adolescencia ya que facilitará la adquisición de valores y las habilidades necesarias en esta etapa para que los jóvenes sepan relacionarse socialmente”.

Podemos decir entonces que la práctica deportiva debe ser fomentada desde la infancia en los espacios donde el niño se desarrolla diariamente, estos son el colegio y la casa. Atendiendo a esto, en nuestro Colegio brindamos desde las primeras etapas la oportunidad para que sus hijos puedan desarrollar muchas habilidades mediante los juegos y la práctica deportiva a través de los “talleres”.

En lo personal, el deporte me ha ayudado mucho, no solo como una práctica para mejorar mi condición física y mi salud, también para encontrar mi profesión, pues soy profesor de Educación Física, actividad que me apasiona porque veo que a través del juego y el deporte se pueden formar buenas personas para el mundo.

una mejor relación con sus compañeros.

El psicólogo Borja Quicios nos dice: “Al llegar la etapa de la adolescencia, aumentan los espacios donde se darán posibles intercambios sociales y en la búsqueda de su independencia, e identidad se debilitará la referencia que suponía la familia en la

El deporte en mi vida

Por: Richard Vargas 8th Grade Tutor Referencias: Psicólogo: Borja Quicios, 2019 “La importancia del deporte en los adolescentes” Periodista: Alba Caraballo Folgado, 2017 “El deporte y los niños”

EDUCAMOS

HOY

Desde el corazón de una madre

N

Por: Arlette Rondón o nacemos sabiendo ser padres, lo vamos aprendiendo en el camino.

Cuando nos convertimos en padres

recibimos consejos de familiares, amigos y de todos los libros que hemos leído durante el embarazo, de todas las charlas a las que hemos asistido y de todo lo que hemos investigado por nuestra cuenta en internet.

Ser padres nos enfrenta a muchos retos, desafíos y temores, por todo esto nuestra primera actitud cuando tenemos a nuestro hijo en brazos es de sobreprotección, no queremos que

Head of Preschool

Debemos darle pequeñas responsabilidades acordes a su edad.

Siempre debemos escuchar respetar sus decisiones.

Enséñale a ser responsable de su salud y cuidado.

Hay que involucrarlos en actividades diferentes y motivadoras.

Si sobreprotegemos en demasía los podemos exponer a:

nada le pase y a medida que va cre-

Baja autoestima

ciendo muchas veces estos temores

Inseguridad

se

Agresividad

acrecientan

y

nacen

algunas

interrogantes ante esto como ¿Cuál debe ser nuestra actitud? ¿Cuándo debe de empezar a asistir al colegio? ¿Qué debo hacer?

Aquí, les presento algunos consejos para evitar la sobreprotección, en nuestros hijos, desde mi propia experiencia: Prioritariamente, enséñale a compartir.

Nunca debemos hacer nada que él pueda hacer por sí mismo.

y

Ser fácilmente manipulables Problemas para tener amigos Es importante poder compartir con nuestros hijos más salidas al parque, así ellos estarán menos pendientes de los celulares; pasemos más tiempo leyéndoles cuentos para que tengan menos horas de televisión. Busquemos realizar más juegos al aire libre y finalmente brindemos a nuestros hijos compresión y ternura.

ORIENTACIÓN

VOCACIONAL

C

ada etapa en la vida de nuestros hijos tiene su encanto, expectativa y; claro está, requiere un especial

cuidado paterno. Tener un hijo en 11th grade implica estar a puertas de una nueva etapa: ¡la universidad, los estudios superiores! Decían nuestros abuelos: “Uno es padre TODA la vida y aún en la eternidad”.

Sabias palabras, pues nuestros hijos nos necesitarán siempre. Cambia nuestra forma de estar allí para ellos, pero no podremos dejar nunca nuestra misión paterna por deber, derecho y amor.

Cabe preguntarnos ante el advenimiento de la etapa universitaria; ¿cómo es mi hijo (a)?, ¿lo veo preparado para esta nueva etapa?, ¿en qué aspectos requiero apoyarlo más? Sea cual sea la respuesta, nuestra presencia segura y cercana es fundamental para ayudar al “alumno universitario” a insertarse en el mundo de los estudios superiores, siendo el primer año vital para este propósito.

Como docente universitaria, debo señalar, que lo que requiere un joven estudiante en la universidad es simplemente poner en práctica las habilidades personales y académicas adquiridas en su proceso de desarrollo. Recordemos los cinco importantes grupos de habilidades: sociales, de autogestión, de pensamiento, de comunicación y de investigación. Destaco entre ellas, las habilidades sociales y las de autogestión, ya que favorecen en un estudiante el paso del colegio, su horario y su rutina, a un local

Pá, ya me voy a la universidad

y horario diferente, cursos y docentes nuevos, con otras formas de enseñar y de exigir, clases por la tarde y/o noche, clases los sábados, los famosos puentes entre clase y clase y, sobre todo; estudiar la carrera elegida. En todo ello, nuestros hijos nos necesitan cercanos para ayudarlos a habituarse a esta nueva rutina, para orientarlos en la organización del tiempo y actividades, para ir “viendo” si la carrera elegida les gusta, si se sienten en general entusiasmados y motivados en lo que eligieron estudiar, etc.

Si además nuestros hijos se irán a estudiar fuera de la ciudad, como lo hacen muchos de nuestros alumnos Prescott, evidenciar estas habilidades será fundamental. Debo afirmar que saber organizarse, cumplir horarios, realizar las actividades académicas complementarias y dedicarse con responsabilidad a los estudios superiores, no es otra cosa que evidenciar habilidades.

A esta altura estarán pensando: ¡qué complejo!, pues es esto y mucho más, porque somos padres siempre. Ánimo, sigamos con nuestra MISIÓN paterna, que cambia, pero es la misma: ¡Estar allí para nuestros hijos, cada día, para ayudarlos a ser mejores personas, para un mundo mejor!

Por: Patricia Carpio 7th Grade Tutor

MAKE EACH DAY YOUR MASTERPIECE. John Woodens

MUSIC IS THE VOLUPTUOUSNESS OF THE IMAGINATION. Eugène Delacroix

TO M A NDO

VUELO

UN PASO MÁS PARA SER

Ciudadano del Mundo

“Of all the books in the world, the best stories are found between the pages of a Passport.” Anónimo

T

odas las presentaciones que he hecho a Padres de Familia y alumnos en los últimos años, terminan

con esta frase, y es porque para mí, resume de la mejor manera lo que un viaje significa: una acumulación de historias, anécdotas, amistades y vivencias que marcan la vida de una persona.

Todo viaje trae consigo tantos beneficios para nuestros alumnos y profesores, que para Prescott es una prioridad incentivar, promover y mejorar el Programa de Intercambios, para que cada vez más personas de nuestra Comunidad tengan la oportunidad de participar.

Recuerdo claramente cuando viajé acompañando a un grupo de alumnos a un college en Inglaterra. Al llegar, todos estábamos algo nerviosos, poco comunicativos, ansiosos por empezar a vivir la experiencia, con muchas expectativas y ciertamente confundidos por el cambio de acento y cultura. Con el paso de los días, nos fuimos sintiendo más cómodos y empezamos a disfrutar cada momento que el viaje nos permitía vivir. Las clases de inglés, de zumba, el karaoke por las noches, las visitas a Londres, Oxford, Cambridge; los platillos tan “sabrosos” que fuimos probando cada

día, las personas que nos cruzamos y que fuimos conociendo poco a poco; los musicales y el teatro… Todo lo vivido fue agregando contenido valioso a la historia personal de cada uno, se fue grabando en nuestra memoria y en nuestros corazones, nos fue cambiando y abriendo nuestras mentes.

El college al que fuimos era multicultural y nuestros alumnos convivieron con personas de Asia, Europa, Oceanía y África; por lo que no solo tuvieron la oportunidad de practicar y mejorar su nivel de inglés, sino también de conocer y entender distintas culturas y modos de pensar. Este y todos los viajes que tenemos en Prescott, son la oportunidad perfecta para convertirnos en mejores ciudadanos del mundo.

Pa ola Or tiz de Zevallos Responsible for Internationalization

U NA REVISTA HECH A POR PR ESCOT T PAR A PRESCOT T.