CONCEPTOS DE CURRICULO AUTOR Soto (2002)
DEFINICIÓN El currículo debe ser considerado a partir de la triada: Profesor, Contenido cultural, estudiante
Grundy (1991)
Es una construcción cultural que organiza un conjunto de prácticas educativas humanas respondiendo a un contexto social
Ferrada (2001)
Construcción social que surge de las múltiples y diversas interacciones de los sujetos que componen una comunidad educativa contextualizada histórica y socialmente