CILSAY LA GENTE | REVISTA 315 JUNIO 2023

BELÉN AMEIJENDA: LA PRECURSORA EN AUTOMOVILISMO DEPORTIVO CON DISCAPACIDAD

CURSOS GRATUITOS Y VIRTUALES

Comenzaron las primeras ediciones de ofertas enmarcadas en el portal Desarrollar Inclusión de CILSA.

Desde

abril se desarrolla la primera edición de los cursos “Tecnologías para la inclusión” y “Creación de contenidos accesibles” a través del portal educativo de CILSA, Desarrollar Inclusión.

Las capacitaciones se caracterizan por ser gratuitas, virtuales y asincrónicas. A lo largo del año, se realizarán tres ediciones de cada una. Actualmente, participan personas oriundas de todas las provincias argentinas.

Mediante “Tecnologías para la inclusión”, se ofrecen

herramientas para lograr la equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad a más de 250 cursantes.

La propuesta “Creación de contenidos accesibles” está orientada a brindar pautas y recomendaciones para crear materiales audiovisuales que puedan llegar a todos. Se lleva a cabo con más de 200 interesados.

Para mayor información:

https://desarrollarinclusion.cilsa.org/

ADIÓS AL AMIGO

El mes pasado, al conmemorar el 57° aniversario del nacimiento de CILSA, recordábamos que esta gran institución reconocida por su trayectoria en el trabajo por la inclusión nació de la iniciativa solidaria de tres amigos que, conocedores de las barreras que limitan la vida de las personas con discapacidad, se propusieron no sólo superarlas ellos mismos, sino también ayudar a muchos a vencerlas y eliminarlas para lograr una sociedad más armoniosa y equitativa que no desperdicie, por desconocimiento o por comodidad, los talentos y los valiosos aportes que muchos tienen para ofrecer.

Uno de esos hombres solidarios, visionarios y dueños de un gran espíritu de superación fue Juan Luis Costantini,

SUMARIO

fundador, promotor, pilar y alma mater de esta ONG que comenzó apoyando el deporte y abarca hoy una gran variedad de materias en las que se brinda acompañamiento y colaboración a una enorme cantidad de personas necesitadas de una mano amiga.

El pasado 11 de mayo, apenas unos días antes de nuestro cumpleaños, Juan Luis Costantini partió de este mundo, dejándonos a quienes lo conocimos una gran pena y un grato, respetuoso e imborrable recuerdo, y a todos, quienes lo conocieron y los que no, el legado de una obra que perdurará y redoblará sus esfuerzos por mantenerse viva, crecer y honrar la memoria de uno de sus creadores.

CURSOS GRATUITOS Y VIRTUALES

RSE & SUSTENTABILIDAD MOVERSE PARA LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL

ENTREVISTA BELÉN AMEIJENDA

ENTREGAS GRATUITAS DE SILLAS DE RUEDAS A 120 PERSONAS

INTERVENCIONES POR MÁS INCLUSIÓN

“QUIERO AYUDAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD”

EDICIÓN Nº 315 // JUNIO 2023

CILSA y la Gente es una publicación mensual que se distribuye en forma gratuita entre los socios protectores del Club de Amigos de CILSA y el público en general // Redactores: Estefania Capovilla, María José Cáffaro // Diseño y maquetación: Paola Halabi, Evelina Halabi, Lorena Jatón // Edición: CILSA ONG por la Inclusión. La Rioja 2441 3º piso

ÚLTIMAS COMPETENCIAS

(S3000DHE) Santa Fe // CILSA y la Gente es propiedad del Centro de Integración libre y Solidario de Argentina (CILSA) // Registro de la Propiedad Intelectual I.S.S.N.: 46990890 // Los editores no se hacen responsable por los datos, conceptos y opiniones vertidos por los columnistas, entrevistados y colaboradores ni por el contenido de los mensajes publicitarios. Los materiales reproducidos en esta revista

CILSA EN ARGENTINA: SEDE CENTRAL Santa Fe: La Rioja 2441, 3° piso (S3000BXE)

DEPORTE, JUEGO Y RECREACIÓN

son para uso de los socios protectores del Club de Amigos CILSA, alumnos de establecimientos escolares y público en general. Queda prohibida la reproducción parcial o total del contenido por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, asi como el alquiler, venta o préstamo público.

OFICINAS: Buenos Aires: San José 165 (C1076AAC) | Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) | La Plata: Diagonal 73 N° 2267 entre 45 y 46 (B1900FJV)| Mar del Plata: Diagonal Alberdi Sur 2638 (B7600GYJ) | Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC) | cilsa@cilsa.org

ENTREGAS GRATUITAS DE SILLAS DE RUEDAS A

120 PERSONAS

Como resultado de acciones del Programa de Entrega de Elementos Ortopédicos de CILSA.

Durante

abril y mayo CILSA llevó a cabo diversos eventos con el fin de brindar herramientas de accesibilidad a personas con discapacidad.

En Córdoba se alcanzó a 18 usuarios que residen en Brinkmann, La Paquita, Pilar, Santa Rosa de Calamuchita y la ciudad capital. La jornada tuvo lugar en el Club Hindú

A través de una alianza con el Centro de Discapacitados Chubutense (CEDICH) de Trelew, CILSA puede llegar a familias en el sur del país. En esta oportunidad, 2 personas de Puerto Madryn recibieron sus sillas de ruedas.

16 destinatarios que viven en San Miguel de Tucumán,

Villa Quinteros, Benjamín Araoz, Los Ralos, Burruyacú, Lules, Alderetes, Acheral, Aguilares y Banda del Río Salí, accedieron a sillas de ruedas en la sede de Fundación León.

Asimismo, en el marco de partidos de básquet sobre silla de ruedas de 1era. división que el equipo CILSA Boca disputó en Tucumán, se otorgaron 4 sillas de ruedas junto a miembros de las filiales de las peñas “Concepción es de Boca” y “Tanque Rojas”.

La Isla de los Inventos ubicada en Rosario, se constituyó en el punto de encuentro con 10 solicitantes de andadores y sillas de ruedas que llegaron desde Funes, Pérez, Villa Gobernador Gálvez y Granadero Baigorria.

14 niños y adultos de La Plata y localidades cercanas a esta ciudad, visitaron la sede de CILSA para retirar herramientas para promover su autonomía.

En CABA, se realizó una jornada destinada a brindar 30 sillas de ruedas, 3 andadores y 2 almohadones antiescaras. Participó Alejandra Locomotora Oliveras, quien conoció a cada una de las familias y brindó un mensaje alentador. Cabe destacar que la empresa Advanced donó dos sillas de ruedas a niños.

En el Gran Buenos Aires, 66 jóvenes y ancianos que habitan en los barrios de Cárcova y Puerta de Hierro, cubrieron sus demandas de accesibilidad. Las sillas de ruedas fueron entregadas en el marco de la renovación de convenios con las parroquias San Juan Bosco y San José.

En Villa Gesell, con el fin de entregar 20 sillas de ruedas,

se llevó a cabo un acto en la Casa de la Cultura. Las unidades serán redistribuidas del siguiente modo: 17 para centros de salud y 3 para el balneario inclusivo Noctiluca.

Finalmente, 18 familias residentes en Mendoza se congregaron en el Museo de Ciencias Naturales Cornelio Moyano. Allí accedieron a sillas de ruedas, pares de muletas y bastones comunes.

CONVENIOS EN GRAN BUENOS AIRES

A través de la renovación de acuerdos entre CILSA y las parroquias San Juan Bosco y San José, se continúan atendiendo demandas y se promueve la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad social con discapacidad que viven en zonas adyacentes.

ESPACIOS DE INTERCAMBIO

A través de actividades lúdicas y talleres, se informa sobre derechos de las personas con discapacidad y el cuidado de los elementos recibidos.

Carlos, de 26 años, es de Córdoba capital, donde vive desde niño. Su familia está compuesta por su mamá Viviana y una hermana, Florencia. Posee Mielomeningocele, una malformación de columna desde el nacimiento. Utilizó andador, luego bastones canadienses y, en casos puntuales, sillas de ruedas que solicitó en CILSA.

“Soy diseñador gráfico y músico, desde los 15 años eso que me gustaba hacer, se convirtió en mis actuales fuentes de ingresos”, expresó para iniciar su presentación. Y continuó: “Cursé en la Facultad Ciudad de las Artes y en la Universidad Nacional de Córdoba. Mi discapacidad no es un impedimento para realizar ninguna de las actividades“.

En relación a los deseos a futuro, dijo que le gustaría retomar la práctica de básquet y natación que realizaba cuando era adolescente. “La vida te pone obstáculos, los límites los ponés vos”, culminó.

Carlos: “La vida te pone obstáculos, los límites los ponés vos”

BELÉN AMEIJENDA: LA PRECURSORA EN AUTOMOVILISMO DEPORTIVO CON DISCAPACIDAD

La periodista deportiva espera el surgimiento de sponsors a fin de obtener una butaca homologada y convertirse en la primera piloto con discapacidad de Latinoamérica en competir en los autódromos

Antela atenta mirada de sus seres queridos, Belén Ameijenda acaba de apagar una vela (simbolizan 27) y cumplir con el ritual de cumpleaños: pedir tres deseos.

Seguramente, uno de esos deseos se refirió a que surjan los sponsors para obtener la ansiada butaca homologada y transformarse en la primera piloto latinoamericana en competir en los autódromos con una discapacidad. Algo que la periodista deportiva viene batallando con gran entereza desde hace varios años.

Es que, dentro del automovilismo, su primordial objetivo es debutar en la Monomarca Fiat. “Una vez que tengamos la butaca y hayamos adaptado el auto quisiera ganar experiencia y aprender en cada momento para poder trasladarlo a otras categorías el día de mañana. También quiero seguir acompañando a personas con discapacidad y a las familias a

que sigan hacia adelante”, afirma la taurina que nació con una malformación congénita llamada Mielomeningocele.

Apenas nació, los padres de Belu recibieron la noticia de que “no iba a poder caminar”. Sin embargo, “cuando ellos salían del hospital, se toparon con una chica que estaba realizando la residencia y se ofreció a comenzar una rehabilitación conmigo. Al año y medio ya estaba con un andador realizando mis primeros pasos. La rehabilitación duró aproximadamente 11 años”, rememora.

LUCHAR POR LOS SUEÑOS

La pasión de Belu por las pistas se inició a los 4 años, cuando miraba carreras de TC y F1 por televisión. A medida que iba creciendo, por su discapacidad, el sueño se iba

tornando casi imposible. Sin embargo, un día que pudo ir al autódromo Roberto Mouras, de La Plata, todo cambió. Es que al ver competir al neuquino Juan María “Gato” Nimo, ella entendió que no todo estaba perdido y pudo largarse a soñar en el recorrido del deporte motor. “El Gatito es mi gran referente en este deporte. Me puse en la mente que podía intentarlo. A raíz de eso empecé a averiguar cómo meterme”

Inquieta como pocas, Belu, que obtuvo el Premio TOYP 2021 (reconocimiento otorgado por JCI, una red mundial de jóvenes ciudadanos activos), cuenta que también le atrapan otros deportes, como natación, equitación y tiro con arco. Justamente sobre esta última disciplina, señala que está entrenando porque aspira a integrar la selección paralímpica para participar en los Juegos Paralímpicos de París 2024.

Para los que tienen una afectación en la médula espinal y dudan o no se animan en practicar deportes, la joven los estimula diciendo “que se animen, porque la vida es una y nadie va a vivir la vida por nosotros, que no se dejen llevar por los miedos ni por los riesgos. Cómo digo siempre, lo único imposible es aquello que no se intenta”

A menudo, desde su cuenta de Instagram, anima a sus seguidores a “mostrar tu cuerpo tal cual es. Me costó 24 años mostrar mi cuerpo en una foto completa, mostrar que usaba bastones. ¿Por qué? Porque creía que, a partir de eso, iban a criticarme, y a su vez, algo que muchos lo toman como complejo, dejar de gustarle a alguien. Pero no, dicen que el que no arriesga no gana. Por eso decidí mostrarme tal cual soy, aprendí a mostrarme, quererme, valorarme, respetarme, y decir soy esto. Esta es mi verdadera yo, y valgo mucho más que dos bastones. Y así también, me supieron querer y respetar los otros”.

Como persona con discapacidad y periodista deportiva, Belu está preocupada porque los medios periodísticos le dan poca visibilidad al deporte adaptado. “Esto genera que las personas con discapacidad se encierren en los pensamientos que muchas veces provienen de la sociedad misma, la cual les hace creer que no van a poder o que no son capaces. Considero que una mayor responsabilidad al discutir estos temas relacionados a la inclusión podría ayudarnos a que más personas se animen y empiecen a ver una posibilidad en el deporte y que empiecen a creer en ellas mismas”, concluyó.

Escribe: Juan Ignacio Penlowskyj Fotos: Belén Ameijenda

INTERVENCIONES POR MÁS INCLUSIÓN

Enel marco de propuestas pensadas para abordar la temática de la discapacidad, CILSA organizó diversos encuentros.

Paradigmas, barreras y recomendaciones fueron los aspectos tratados con alumnos de 1° año del Colegio Universitario Central General San Martín de Mendoza.

Se trabajó acerca de las formas correctas de nombrar a las personas del colectivo y las recomendaciones para un trato respetuoso. También se realizó una instancia vivencial en la que pudieron ponerse en el lugar de personas con discapacidad motriz y visual, al transitar con sillas de ruedas y bastones blancos.

A través del equipo interdisciplinario de Promoción de Derechos de las Personas con Discapacidad de la Municipalidad de Unquillo, CILSA fue convocada a dictar una capacitación sobre trato adecuado y accesibilidad universal, introduciendo los conceptos de diseño universal y ajustes razonables. Participó personal del área de Atención al Público que recibe a diario personas con discapacidad.

Luego se llevó a cabo una actividad práctica en la que los participantes debían detectar barreras situadas en su territorio de trabajo y a partir de ellas, proponer estrategias de accesibilidad para trasformar o suprimirlas.

CILSA llevó a cabo nuevas acciones en ámbitos educativos, sociales y culturales.

Por otro lado, se llevó a cabo un encuentro en el Hotel Amau La Plata con empleados del EMATUR (Ente Municipal para la Actividad Turística) y del espacio anfitrión. El objetivo fue abordar la temática buenas prácticas en turismo. Para ello se dialogó sobre la importancia de incluir a las personas con discapacidad en las distintas actividades: desde el acceso a la información utilizando diversos apoyos, el traslado de los turistas con discapacidad y la accesibilidad en los espacios físicos.

A continuación se brindaron recomendaciones para el trato respetuoso e inclusivo para poder ayudar o asistir, y los participantes utilizaron bastones blancos y sillas de ruedas para recorrer las instalaciones, detectar barreras y accesibilidad.

Con la comunidad de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, se llevó adelante un taller orientado a concientizar sobre la accesibilidad en espacios universitarios. Se trabajó la búsqueda e identificación de

barreras de diversos tipos a fin de generar más inclusión y se abordó la importancia de responder a la diversidad y a la inclusión de personas con discapacidad. De este modo, se convocó a participar de una experiencia vivencial utilizando sillas de ruedas y bastones blancos.

Con alumnos de 1°año del Colegio San Roque de Mar del Plata, CILSA comenzó a desarrollar el Proyecto “Levantando Barreras”. En un primera etapa abordaron los distintos modelos desde los cuales se ha atendido a la discapacidad a lo largo de la historia, haciendo especial hincapié en el actual, el modelo social.

Luego de reconocer los tipos de barreras, mencionaron la Convención, instrumento legal que sustenta el modelo social de la discapacidad y que propone usar el término persona con discapacidad. Para concluir, compartieron mitos y prejuicios sobre la discapacidad que se constituyen en barreras sociales.

“QUIERO AYUDAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD”

Expresó Ada, graduada de la carrera Licenciatura en Obstetricia.

Ada

Carolina Recalde tiene 44 años y es oriunda de Barranqueras, provincia de Chaco. Desde hace casi dos décadas posee diagnóstico de Hipoacusia Neurosensorial Mixta, una patología progresiva.

“Elegí estudiar Obstetricia porque era un asunto pendiente para mí. Primeramente cursé Tecnicatura Superior de Laboratorio de Análisis Clínicos”, expresó la graduada que ingresó al Programa de Becas de Educación Superior en 2021. Y agregó: “en mi provincia la Obstetricia es una carrera terciaria, no contamos con una universidad que la dicte”.

Sobre cómo supo de la beca, Ada recuerda que en 2021 se entera de la posibilidad de un convenio con la Universidad Católica de La Plata para realizar la complementación curricular a distancia. “Ese año vi una publicación de CILSA en redes sociales. Pensé mucho antes de enviar la solicitud, pero las ganas de obtener una formación superior me llevaron a completar el formulario”.

El hecho de contar con esta ayuda promovió que la graduada chaqueña solventara diversos gastos: “matrícula,

cuota e internet era lo que sí o sí necesitaba para asistir a las clases virtuales. Con el acompañamiento de la beca, CILSA me brindó la oportunidad de seguir estudiando, porque muchas veces las personas con una discapacidad como la mía, no cuentan con los recursos para acceder”, agregó.

Futuro profesional

Ada sostiene que le gustaría seguir capacitándose. “Quiero ayudar a las personas con discapacidad. Atender su salud sexual y reproductiva. Se habla mucho de inclusión pero a la hora de encontrar personal que sepa comunicarse en Lengua de Señas Argentina, por citar un ejemplo, es casi imposible. Aún pienso que hay tanto por hacer y muchas personas a quienes puedo acompañar”, aseveró la egresada.

Por último, Ada brindó un consejo a las personas que aplican a la beca educativa: “cuenten con CILSA para formarse, capacitarse y cumplir la meta soñada sin permitir que nadie les diga que no lo pueden lograr. Porque con apoyo, esfuerzo y ganas, se puede alcanzar cualquier sueño”.

PRIMERA EXPERIENCIA DE INSERCIÓN LABORAL

Abordaje desde el Programa de Oportunidades de Formación de CILSA.

Através del Programa de Oportunidades de Formación de la ONG, se busca la generación de oportunidades de inclusión social de jóvenes interesados en alcanzar su primera experiencia laboral.

Para ello se realizan acciones destinadas a mejorar la empleabilidad. Se utilizan herramientas como la orientación, formación y apoyo en el acercamiento al primer empleo. De este modo, los trayectos formativos van acompañados de talleres de preparación para el mundo del trabajo.

A fin de poder llevar a cabo estas articulaciones es necesario contar con el apoyo de empresas en tanto generadoras de empleo y responsables de la contratación de los participantes. Es allí donde las prácticas calificantes generan un impacto positivo y alentador.

No sólo es necesario la presencia de compañías, sino también de todas las organizaciones de la sociedad para poder concretar esta acción. Organismos públicos y privados

unen sus sinergias para que esta primera práctica calificante pueda impactar en el beneficiario y conozca un espacio de trabajo, se vincule en un ámbito laboral y pueda visualizarse dentro de ese ámbito.

Desde el sector empresarial es importante aplicar una política de responsabilidad social en la que la empresa incorpore el respeto por los valores éticos, las comunidades y el medio ambiente.

Actualmente las compañías reconocen que una empresa no puede tener un desarrollo económico a largo plazo, si no cuenta con un crecimiento sostenido por el desarrollo de la sociedad.

Con esfuerzo y mucha sinergia entre los actores, cada vez son más las empresas que amplían su mirada, incluyendo en sus recursos humanos a sectores de la sociedad que se encuentran excluidos, para que tengan oportunidades reales de inserción laboral.

FÚTBOL

EQUIPOS DE CILSA EN EL PODIO

El 13 de mayo se realizó un torneo de fútbol para personas con discapacidad en las instalaciones de la Agencia Nacional de Discapacidad.

Hubo partidos para definir 3 zonas de juego. Por su parte, CILSA presentó 5 equipos, los cuales obtuvieron los primeros puestos.

La jornada contó con la participación de equipos de la ANDIS, Alike y Gol de Oro.

GRAN FONDO DE MOVISTAR

Se llevó a cabo el Gran Fondo de Movistar en ciclismo en Montevideo, Uruguay. Con su participación como único deportista con discapacidad, Fernández recorrió 61 km. en un tiempo de 1:58:31. De este modo, quedó en el puesto 183 de los 349 ciclistas presentes.

TESTEO DE LA LIGA

En el Polideportivo Néstor Kirchner de Merlo, Buenos Aires, se disputó el testeo de la Liga de Fútbol 2023. El encuentro buscó conformar las zonas de juego nucleando a 139 equipos. CILSA presentó 6 equipos (uno femenino y otro masculino), y más de 50 jugadores entre la escuela que funciona en la Agencia Nacional de Discapacidad y Polideportivo de Barrio 20.

TORNEO 3 VS. 3

La Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) organizó un torneo de básquet 3 vs 3. CILSA presentó a los niños y jóvenes de las escuelas de iniciación al básquet ubicadas en CABA, Morón y Villa 20. Por otro lado, participaron los equipos del Municipio de Almirante Brown y ANDIS. El encuentro buscó nuclear a jugadores que están iniciando sus pasos en básquet sobre silla de ruedas.

VICTORIAS EN 2° FECHA DEL TORNEO DE BÁSQUET

En el marco de la 2° fecha del torneo nacional de básquet sobre silla de ruedas, CILSA Boca y CILSA Santa Fe, ganaron todos los partidos disputados en el Club Avellaneda Central (Tucumán) y Polideportivo Cumelén (Río Negro).

DEPORTE, JUEGO Y RECREACIÓN

Ejes para acompañar las infancias del Programa “Un niño, un futuro”.

Unade las premisas del Programa Nacional “Un niño, un futuro”, es el acompañamiento a participantes en edad escolar con actividades deportivas y recreativas. De este modo, se busca promover su crecimiento y desarrollo en las comunidades donde se vinculan socialmente.

A partir de estas propuestas, se generan momentos de esparcimiento, escucha y diversión. A su vez, estos dispositivos ayudan a que los niños y las niñas adquieran nociones de percepción espacial, ubicación temporal, desarrollo en la motricidad gruesa y fina, agilidad, equilibrio, límites y la incorporación de valores como la solidaridad.

Otro aspecto que se aborda es la promoción de la salud individual mediante la generación de hábitos saludables. Se trabaja en la prevención de enfermedades y en el cuidado del cuerpo. Además, el juego reglado enseña y promueve la internalización de límites y el respeto.

El deporte, el juego y la recreación, son prácticas ineludibles de las infancias. Por ello, desde hace más de dos décadas CILSA promueve acciones que permitan hacer efectivos estos derechos.

En la etapa de escolarización, el juego puede presentarse como un recurso útil en el proceso de enseñanzaaprendizaje de conocimientos. Se trata de usar el juego como metodología y estrategia de aprendizaje, activando las emociones y la capacidad de asombro de los niños y las niñas.

SUMA

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