GT 3 – Formação de Professores: entre competências e habilidades sociais GESTÃO E FORMAÇÃO DE CONDUTORES: DESAFIOS NA PREPARAÇÃO DE CIDADÃOS HABILITADOS PARA O TRÂNSITO
José Raimundo Miranda Guimarães - Ufopa jothaguimaraes@gmail.com Sônia Maria Soares de Lima - Ufopa sonias.soares.lima@gmail.com Maria Antônia Vidal Ferreira (Orientadora)- Ufopa ferreira-mv@uol.com.br
RESUMO: Aprender a dirigir veículo automotor com qualquer pessoa é o pensamento de muitos que acreditam ser o suficiente para atuar no trânsito. Mas será essa a forma mais correta de proceder, ou a figura do instrutor de trânsito é indispensável para esse preparo? A resposta a esse e outros questionamentos são discutidos nesse trabalho, que pretende compreender o processo de gestão e formação de condutores (CFC) e os desafios na preparação de cidadãos habilitados para o trânsito. Para isso, fez-se uma descrição da estrutura funcional do Centro de Formação de Condutores com foco na gestão e no processo pedagógico que realizam, avaliou-se o processo de formação e atualização do instrutor de trânsito, profissão que tem como amparo legal a lei 12.302/10 e analisou-se os desafios de preparar os cidadãos para conduzir veículos nas vias terrestres. O levantamento feito em livros, artigos, legislação, bem como a aplicação de questionários a 04 (quatro) instrutores e 20 (vinte) condutores (ex-alunos de autoescola), apontou que: os Centros de Formação de Condutores estão seguindo as normas estabelecidas pela legislação; os instrutores passam por treinamentos periódicos e são conscientes do papel que exercem na sociedade, porém, os indivíduos já chegam às autoescolas com suas próprias convicções; embora a metade de ex-alunos de autoescola tenha classificado como excelente o aprendizado que receberam e procuram colocar em prática o que aprenderam, os índices ainda se revelam desproporcionais ao que acontece na prática. Palavras-chave: Instrutor. Trânsito. Qualificação Profissional.
ABSTRACT: Learning to drive a motor vehicle with anyone is the thinking of many who believe it is enough to act in traffic. But is this the most correct way to proceed, or is the figure of the traffic instructor indispensable for this preparation? The answer to this and other questions are discussed in this paper, which aims to understand the process of managing and training drivers (CFC) and the challenges in preparing citizens qualified for traffic. For this, a description of the functional structure of the Driver Training Center was made, focusing on the management and the pedagogical process they carry out, the process of training and updating the traffic instructor, a profession that has the law as a legal protection, was evaluated. 12,302 / 10
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