60 4.3.
Relación entre variables
Tabla 30 Prueba del Chi Cuadrado, Pearson y Spearman sobre estrategias didácticas Prueba del Chi Cuadrado, Pearson y Spearman sobre estrategias didácticas Chi cuadrado
Pearson
Spearman
Preguntas de las encuestas 1. ¿Las clases de inglés me permiten practicar mi inglés de manera genuina y espontánea? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 2. ¿En la clase me comunico en inglés con mi profesor? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 3. ¿En la clase me comunico en inglés con los compañeros? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 4. ¿Las clases me permiten expresar mis opiniones, sentimientos y experiencias? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 5. ¿Las actividades de clase me sirven para ejercitar mi destreza de speaking? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 6. ¿Las actividades de speaking en inglés dentro de las clases me llevan a situaciones reales? * Total Speaking Test Score (Agrupada) 7. ¿Las actividades en clases me sirven para aprender pronunciación? * Total Speaking Test Score (Agrupada)
Chi cuadrado de Pearson
Porcentaje
0,083
62,5%
70
0,135
0,180
70
0,137
0,180
70
0,594
62,5%
70
0,198
0,156
70
0,255
0,138
70
0,423
75,0%
70
0,190
0,159
70
0,233
0,144
70
0,296
56,3%
70
0,434
0,095
70
0,389
0,104
70
0,006
62,5%
70
0,407
0,101
70
0,228
0,146
70
0,080
56,3%
70
0,901
0,015
70
0,731
0,042
70
0,505
58,3%
70
0,921
-0,012
70
0,856
-0,022
70
N
Significancia Correlación bilateral de Pearson
N
coeficiente Significancia de bilateral correlación
N
