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Para Cerbino y Ramos (2012) los medios de comunicación han tratado de ocupar un lugar en la palestra pública, a tal punto que actúan como voceros de aquellos sectores que se dedican a defender los valores democráticos, esencialmente la libertad de expresión. Desde el punto de vista de Dahl y González (1987) se testifica que, dentro de un periodo electoral, al haber un control de monopolio de información, el sistema en su totalidad estaría en riesgo, incluidos los medios de comunicación, ya que estos podrían apoyar la línea partidista llegando a afectar un correcto funcionamiento del proceso electoral.

Al haber un desinterés por la información intacta, surge la desconfianza de un pacto a las imposiciones políticas y empresariales al igual que a la manipulación de contenidos; es más, estas preparan un escenario que favorezca a las propias empresas dedicadas al periodismo y es ahí donde el periodista pierde mucho profesionalismo, según lo sostiene Salaverría (2016).

El periodo dictatorial de Brasil no fue tan negativo como parece para los medios de comunicación. En la actualidad hay otros tipos de tendencias políticas y electorales como las efectuadas en EEUU y Europa ocurridas en las décadas 50 y 60, diferente a las aplicadas en las elecciones presidenciales de Brasil en el 2010, donde no se evidenció una agenda mediática y política insuficiente para poder elegir un candidato, así lo revela Laflor (2016).

Desde el punto de vista de Laflor (2016), los medios Red Globo y Folha de São Paulo quisieron, con su contenido noticioso, quitar del proceso electoral a la candidata Dilma Rousseff, mientras que medios de comunicaciones argentinos destacan como una gobernadora tranquila a Cristina Kirchner. Existió una disputa entre los medios del Grupo Clarín y el kirchnerismo en el año 2008, la misma que trascendió en varios sectores como el económico, el cultural y el político.

Por su parte, Ezquerra Martínez y Fernández-Sánchez (2014) confirma que la actual sociedad es capaz de hacerse dependiente, con el fin de obtener algún tipo de bien o producto; por ello, los medios de comunicación, sobre todo de masas, están llamados a crear e innovar en su publicidad. De acuerdo con Osuna (2008),los mediosinciden en la ciudadanía y mediante anuncios crean un excelente marketing, a fin de que las personan consuman y satisfagan sus necesidades.

2.1.3. Equilibrio informativo

La Declaración Universal de los Derechos del Hombre, garantiza el derecho a la libertad, a la justicia y a la paz, así como también a la opinión y expresión por cualquier medio de información. Pasquali (1983) preguntaba si existe contradicción entre libertad de expresión y equilibrio informativo, su respuesta es que ‘no’, porque la definición de comunicación consiste en una difusión libre y equilibrada de la información, así como en un intercambio de mensajes entre los emisores y los receptores.

López (2000) puntualiza que existe un equilibrio informativo cuando los periódicos difunden la misma cantidad de notas de cada candidato, dan el mismo espacio para todos, las mismas páginas, aplican los mismos géneros periodísticos y las noticias son equilibradas. Se puede decir que el concepto de equilibrio informativo se encuentra en proceso de construcción y está expresado en los principios éticos del periodismo (Marín, 2007).

La historia releva que la prensa escrita, al igual que otros medios, en su mayoría favorecen a tendencias partidistas. Desde la posición de Lozano (1996), en Estados Unidos los medios de comunicación privilegiaron a fuentes políticas y a grandes corporaciones privadas. En México el propio Lozano encontró en 1993-1994 que los periódicos favorecieron a las versiones gubernamentales.

Entre las investigaciones de procesos electorales se encuentran las realizadas en México, en donde Zambrano (2000) concluyó que dos periódicos ofrecieron información descentrada de distintos precandidatos en 1998, donde se priorizaban a grandes organizaciones en temas políticos.

En la creación de la agenda informativa, los medios de comunicación deben poseer un equilibrio informativo, considerando que es un derecho constitucional que exista imparcialidad en lo que presentan, según lo señala Stelling (2012). También sostiene que para que haya un equilibrio informativo, la información debe contextualizarse y ostentar ciertos principios de la información tales como: la imparcialidad, la objetividad, la credibilidad y la oportunidad informativa. Para hablar de equilibrio informativo, primero están las normas éticas que todo periodista debe practicar.

Sustentarse en el contraste de fuentes de la información conllevaría a realizar un periodismo objetivo (Bernabé, 2014). Para mejorar la línea editorial, los medios de

comunicación están llamados a crear estímulos a fin de mejorar la audiencia y generar mayor confianza en el lector; para ello las noticias deben ser de calidad. Para Alfaro (2007), la sociedad debe ser justa y brindar atención a la radio, a la televisión y también a los rotativos.

El equilibrio informativo no se lo practica como debe de ser debido a que los medios de comunicación no le dan importancia al momento de producir información. Para Olga Dragnic (2007), directora del Observatorio Global de Medios (OGM), “el equilibrio informativo debe de ser la base de todos los medios de información” .

En la opinión de Dragnic (2007), conseguir un equilibrio en la producción de información no es tarea fácil, sin embargo, es posible, porque los diarios han de procurar contar con una línea de investigación capaz de conseguir dicho equilibrio. De igual forma los ciudadanos quieren consumir información que tenga total credibilidad y no información sesgada lo enfatiza, según enfatiza la autora.

2.2. Predicción científica

Lo detallado anteriormente dio paso a las siguientes hipótesis de la investigación:

H1: Las cualidades formales de las noticias inciden en el desarrollo de su contenido.

H2: El contenido de las noticias tienen relación con el enfoque de las mismas.

H3: Existe asociación entre el nivel de equilibrio informativo y las cualidades formales.

H4: Existe asociación entre el nivel de equilibrio informativo y los contenidos.

3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. Enfoque, diseño y tipo de investigación

El presente trabajo fue diseñado bajo el enfoque de tipo correlacional por considerar que es el procedimiento que más se adaptó a las características de la investigación. Pereira (2011) revela que la utilización de los diseños del método mixto es muy importante para poder abordar temas de investigación, los cuales conllevan al fortalecimiento de la educación. Los ejemplos y experiencias servirán de mucho en este campo.

El objeto de estudio consistió en analizar las noticias sobre las elecciones presidenciales 2021 en Ecuador, publicadas por los diarios de mayor cobertura nacional: Diario El Comercio y Diario El Universo. Se recopiló noticias desde la convocatoria a inscripciones que inició el 18 de septiembre del 2020 hasta la apertura de la campaña electoral, 01 de enero del 2021.

Se aplicó un prototipo correlacional de tipo cuantitativo, considerando que la investigación tuvo formidables sustentos teóricos para conocer de manera detallada el comportamiento de los medios impresos en tiempos de procesos electorales. Como es una investigación correlacional se procedió a medir las variables y observar la relación estadística que poseen y poder tener conclusiones selectas.

La investigación en mención fue planificada para efectuarse en un tiempo de 5 meses. Todo inicia con el diseño de un instrumento que permita llevar a efecto de manera más ágil y oportuna el estudio. También se agregó al instrumento de tesis el formulario de la Plataforma Google considerado como una herramienta útil para crear cuestionarios fáciles y rápidos, al igual que para formular preguntas y recopilar diversos tipos de información.

Además, se adicionó los métodos generales de investigación como inducción, deducción, análisis, síntesis, la técnica de análisis de contenido (Zambrano 2000) y el instrumento de medición del equilibrio informativo, diseñado inicialmente por el Observatorio Global de Medios, capítulo Venezuela, con sus respectivos indicadores cualificados en 2007 por Klibis Marín.

3.2. Población y muestra

Para describir a la población, se indica que cada uno de los elementos deben ser capaces de poderse estudiar. A la población y a la muestra se las puede medir de lo particular a lo general, así como también se consigue observar la representación que tiene la población y se garantizan las conclusiones del estudio (Ventura, 2017).

La presente investigación posee como objeto de estudio 155 noticias seleccionadas de los rotativos El Universo y El Comercio, mientras que los datos recolectados corresponden al proceso electoral 2021 llevado a efecto en Ecuador, siendo su vigencia desde el 18 de septiembre al 31 de diciembre de 2020. Una vez obtenidos los informes se procedió a codificarlos y a la vez calificarlos en el Formulario de Google. Definida esta fase se procedió a analizar la población tomada para este estudio. Lepkowski (2008) sostiene que la población son todos los casos que coinciden con las especificaciones requeridas.

3.3. Operacionalización de las variables

Para realizar un proyecto de investigación se debe plantear cuáles son las variables a estudiarse; de acuerdo a sus resultados y análisis se evalúan las hipótesis. Según López (2000), una variable es aquel componente de investigación, susceptible de ser medido, con base en la aplicación de un instrumento. Su importancia radica en la posibilidad de que el investigador no tanexperimentado no cometa errores,que suelen serfrecuentes en la investigación;al no existir una relación entre la variable y la forma en la que se procedió a medirla, esta podría perder su validez.

La operacionalización de variables es importante por lo difícil que puede ser representar los conceptos de algunas variables. Este proceso no siempre será absolutamente necesario para realizar el ejercicio que se plantea, entonces será una decisión del investigador y la acción debe estar acorde con sus habilidades; además, la posición se la llevará a cabo parcial o totalmente como se requiera y como se desee explicar (López, 2000).