Discusión ...........................................................................................................31

Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Cultural y Artística.

Este proyecto se enmarca específicamente en el área de Lengua y Literatura y beneficiará a los estudiantes de 8vo Año de Educación Básica y también en los demás campos interdisciplinares; el cual está en interrelación con las diferentes habilidades y destrezas que puedan presentarse en otras áreas. Además, un adecuado desempeño cognitivo en esta área permitirá que los estudiantes puedan hacer uso adecuado de la lengua española, que les permita relacionarse a sus miembros en cada una de sus culturas, además, esta misma lengua les permitirá comunicarse con los demás y formar una sociedad equitativa, entendida como una interrelación entre individuos, reconociendo al desarrollo cognitivo como parte fundamental de la formación integral del estudiante.

1.5. Objetivos de la investigación

1.5.1. Objetivo general.

Mejorar el desempeño cognitivo en el Área de Lengua y Literatura en los estudiantes de Básica Superior.

1.5.2. Objetivos específicos.

Identificar el nivel de desempeño cognitivo que tienen los estudiantes de 8vo Año Básica Superior en Lengua y Literatura de la Unidad Educativa Julio Moreno Espinosa.

Aplicar estrategias para mejorar el desempeño cognitivo de los estudiantes de 8vo Año Básica Superior en Lengua y Literatura de la Unidad Educativa Julio Moreno Espinosa.

Valorar los resultados que se obtienen en el desempeño cognitivo en Lengua y Literatura luego de aplicar las estrategias en los estudiantes de 8vo año de Básica Superior en la Unidad Educativa Julio Moreno Espinosa.

Este trabajo de investigación está formado por un primer introductorio a la problemática a revisar, en el capítulo dos se encuentra la revisión de la literatura relacionada con el desempeño cognitivo y las estrategias didácticas, en el tercer capítulo