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4.3. Resultado 3: Actividades didácticas para mejorar el empleo de las reglas de acentuación por los estudiantes de Sexto año de EGB en la Unidad Educativa Eladio Roldós Barreiro, a partir de lo estipulado en Lengua y Literatura, periodo 2021-2022 Este resultado responde al objetivo: Proponer actividades didácticas para mejorar el empleo de las reglas de acentuación por los estudiantes de sexto año de EGB en la Unidad Educativa Eladio Roldós Barreiro Para la elaboración de las actividades se tomó en cuenta los siguientes indicadores: reconocer las palabras graves, reconoce las palabras agudas y reconoce las palabras esdrújulas, los mismos que se utilizó en el cuestionario. Estas actividades están dirigidas a los estudiantes de la Unidad Educativa Eladio Roldós Barreiro que necesitan mejorar el uso de las reglas de acentuación, tomando en cuenta hay falacias en la producción de un aprendizaje significado. A continuación, se puede apreciar una lista de actividades didácticas llamadas ¡A divertirnos y a jugar con las palabras agudas, graves y esdrújulas!, que tienen como objetivo: emplear las reglas de acentuación considerando las palabras agudas, graves y esdrújulas a partir de ejercicios diversos que se relacionan con la vida cotidiana para el mejoramiento de la expresión escrita con una duración de 40 minutos por actividad por 8 horas. Para una mejor apreciación
(Ver
anexo
2).
Además,
se
puede
descargar
en
este
enlace:
https://drive.google.com/file/d/1Fouhw2GHyWiJDG9ede1cSNcu97lsWLpz/view?usp=sharin g
