Figura 32. Primer curso app: Autocuidado y Orientación a Víctimas

Posicionamiento

El papel de la Universidad desde el posicionamiento

La Universidad, en articulación con instituciones públicas y privadas, ha realizado acciones que le han permitido posicionarse y tener visibilidad e incidencia en las temáticas de reconciliación para la construcción de la paz del país. A continuación, se describen algunas de esas acciones.

En el Día de las Manos Rojas, la comunidad educativa de la Universidad y el Servicio Jesuita a Refugiados Colombia (JRS-COL) realizaron un acto simbólico en el campus, el cual tuvo como propósitos: 1) visibilizar que el reclutamiento, uso y utilización de niños, niñas y adolescentes por parte de actores armados en Colombia continúa, pese a la firma de los acuerdos de paz; 2) dar a conocer la conmemoración de este día, el cual se adoptó en Colombia a comienzos del siglo, y 3) invitar a la comunidad a comprometerse con la niñez desde su cotidianidad y realizar una exigencia ciudadana a los actores armados y al Gobierno nacional para que protejan sus derechos.

En cuanto al proyecto de “Orientación y acompañamiento de las iniciativas universitarias y ciudadanas por la paz y reconciliación”, el Centro de Fomento a la Identidad y Construcción de Comunidad (CFICC), en alianza con Oxfam Colombia, realizó los seminarios Mujeres y Paz, y Políticas Públicas y Mujeres. Además, tuvo activa presencia en el evento Jóvenes Hablando de Paz, en el que se encontraron jóvenes de Japón, Brasil y Colombia.

Por su parte, la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales organizó el evento virtual del lanzamiento del Sistema de Monitoreo de Riesgos y Prevención de Afectaciones a los Derechos Humanos con la Justicia Especial para la Paz (JEP), donde hubo invitados nacionales y extranjeros, y participaron más de 8000 personas.

La Facultad de Psicología participó en el conversatorio convocado por la Cátedra Internacional Ignacio Martín Baró, “Caminos y andares de la Comisión de la Verdad en Colombia”.

El Instituto Pensar participó en la mesa técnica de género y en la entrega del informe Maternidades forzadas: realidades ocultas de violencia reproductiva en el conflicto armado colombiano, de la Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetición; además, hizo parte del Covid-19 Symposium, organizado por la revista académica internacional Crime, Media, Culture: An International Journal, en el cual discutió sobre la reconfiguración de la guerra en el Cauca durante las medidas de contención de la pandemia.

El Instituto de Salud Pública realizó el evento “Retoños de esperanza: comunicación mediática, participativa y salud mental para la paz y la reconciliación en comunidades del Cesar-Valledupar”, con la participación de víctimas del conflicto, reincorporados y docentes investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana y de la Universidad de Maastricht, con el apoyo de la embajada de los Países Bajos. También participó en la Comisión de la Verdad dentro del proceso de reconstrucción de los impactos del conflicto armado en la salud “La verdad sobre la salud en el conflicto”.

Investigación

Entre los proyectos aprobados en 2020 por la Vicerrectoría de Investigación que en su desarrollo y resultados aportarían a los procesos de construcción de paz y reconciliación del país, se encuentran (FIGURA 33): » Acompañamiento a la comunidad indígena jiw en el relacionamiento con el

Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición (SIVJRNR) (Facultad de Ciencias Jurídicas). » Diagnóstico general: soberanía alimentaria y construcción de paz en Asomavir,

Aguachica, Cesar (Facultad de Ciencias Sociales). » Youth, violence and conflict transformation: Exploring mobilization into violence and the role of youth in peacebuilding (Facultad de Ciencias Políticas y

Relaciones Internacionales). » Diálogo abierto sobre la producción mediática para la reconciliación colombiana (Facultad de Comunicación y Lenguaje). » La relación entre educación rural y conflicto armado en Colombia. Estado de la cuestión (Facultad de Educación). » Adaptación de DIALOG+ y desarrollo de capacidades en salud mental escolar para promover el bienestar y la resiliencia en colegios durante el post-conflicto y la pandemia por covid-19 en Tolima, Colombia (Facultad de Medicina). » Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros para el fortalecimiento del modelo de atención de niños/as y adolescentes en proceso administrativo de restablecimiento de derechos con la inclusión de la Intervención Relacional

Basada en el Apego (etapa 1) (Facultad de Piscología). » Diseño participativo de un modelo de atención psicosocial en salud mental en las comunidades de los Montes de María en el marco de la emergencia sanitaria por covid-19, en conjunto con la Universidad Tecnológica de Bolívar y