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Natalia Toledo en el CCH Naucalpan 16

Primer Coloquio de Acompañamiento TAP

Órgano Informativo del CCH Naucalpan, número 221, 19 de noviembre de 2019

Secretaría General - Departamento de Comunicación

Comisión Especial de Seguridad del H. Consejo Universitario en el CCH Naucalpan

Coparticipación, prevención y protección: Comisión Especial de Seguridad

DIRECTORIO

UNAM

Dr. Enrique L. Graue Wiechers Rector Dr. Leonardo Lomelí Vanegas Secretario General Ing. Leopoldo Silva Gutiérrez Secretario Administrativo Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa Secretario de Desarrollo Institucional Lic. Raúl Arcenio Aguilar Tamayo Secretario de Prevención, Atención y Seguridad Universitaria Dra. Mónica González Contró Abogada General Mtro. Néstor Martínez Cristo Director General de Comunicación Social

CCH

l tema y la problemática de la seguridad de los universitarios, como de sus instalaciones, son sensibles y vigentes. Sólo la coparticipación y corresponsabilidad de todos los integrantes de la comunidad universitaria, de las autoridades municipales e incluso federales; así como de los habitantes del entorno, vecinos del plantel de CCH Naucalpan, permitirán hacer viable, como hasta ahora, su prevención, atención y protección. La Cartilla de Seguridad Física y Protección Civil, avalada por el Consejo Interno y la Comisión Local de Seguridad del Plantel Naucalpan, es sólo uno de los instrumentos que nos une y nos integra en común acuerdo. Los protocolos de actuación, que de la Cartilla se desprenden, que están muy a la mano y al acceso de todos, nos involucran y comprometen para participar no sólo en caso de contingencia sino para estar alertas y, en la medida de lo posible, colaborar en la prevención. Así pues, que todo sea para bien y por el bien común.

Dr. Benjamín Barajas Sánchez Director General

plantel naucalpan

Mtro. Keshava R. Quintanar Cano Director Mtro. Ciro Plata Monroy Secretario General Lic. Joaquín Trenado Vera Secretario Administrativo Ing. Reyes Hugo Torres Merino Secretario Académico Mtra. Angélica Garcilazo Galnares Secretaria Docente Mtra. Rebeca Rosado Rostro Secretaria de Servicios Estudiantiles Damián Feltrín Rodríguez Secretario de Atención a la Comunidad Ing. Verónica Berenice Ruiz Melgarejo Secretaria de Cómputo y Apoyo al Aprendizaje C.P. Ma. Guadalupe Sánchez Chávez Secretaria de Administración Escolar Ing. Carmen Tenorio Chávez Secretaria Técnica del Siladin Lic. Reyna I. Valencia López Coord. de Seguimiento y Planeación Mtra. Diana Contreras Domínguez Jefa de la Oficina Jurídica Mtro. Édgar Mena López Jefe del Departamento de Impresiones

departamento de comunicación Dra. Susana Rodríguez Aguilar Jefa del Depto. de Comunicación D.C.G. Miguel Ángel Muñoz Ramírez Diseñador Gráfico Mtra. Ana Lydia Valdés Moedano Reportera Lic. José Alberto Hernández Luna Corrector de Estilo Lic. Fernanda González Mejía Community Manager

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@pulsocchn Pulso se reserva el derecho a publicar las colaboraciones recibidas en el número que considere adecuado. Pulso aparece todos los martes publicado por el Departamento de Comunicación del Colegio de Ciencias y Humanidades Naucalpan, y sirve como medio de difusión. Los artículos e imágenes aquí contenidos son responsabilidad de sus autores. La impresión se realiza en los talleres del Colegio de Ciencias y Humanidades Naucalpan. Calzada de los Remedios número 10, colonia Los Remedios, Naucalpan, Estado de México, CP 53400.

Estética e interioridad para profesores Alberto Hernández

l Programa Multidisciplinario de Actualización Docente llevó a cabo su sesión número cuatro. Esta vez se abordó un tema relacionado con la filosofía y las manifestaciones artísticas. El doctor Joel Hernández Otáñez, profesor de nuestro Plantel, compartió las reflexiones expresadas en su libro Estética desde la interioridad. El pensamiento de San Agustín como inspiración en la iconografía del Antiguo Convento agustino de Querétaro, mismas que dan cuenta de la invitación al silencio y la contemplación por un espacio arquitectónico. Consultados sobre los motivos para elegir el tema, tanto Elizabeth Hernández López, encargada del Programa, como el mismo ponente, coincidieron en la necesidad de recuperar la Estética, “No solamente porque es una unidad de Filosofía II, materia obligatoria en el bachillerato, sino porque creo que tendríamos que estar más atentos a la belleza, a las múltiples manifestaciones artísticas que de alguna manera quedan en el olvido cuando uno está sumergido en un país o en situaciones contaminadas por la violencia”, dijo Hernández Otáñez. La interioridad sustenta la vida humana El tema de la contemplación de nosotros mismos o de lo que nos rodea se ha tratado desde los griegos, y después se retoma por San Agustín, a partir de la idea de dios y del alma. “En la actualidad parece ser un tema menor, generalmente asociado a lo psicológico, como una falta de adecuación entre individuo y sociedad, pero no como un elemento que sustenta la propia condición humana y que nos permite pensarnos”, señaló el filósofo. Uno de los requerimientos de las expresiones artísticas es que piden ser contempladas, y es en esta actitud donde nos vemos conducidos hacia “el silencio, la mismidad, la propia interioridad entregándose a aquello que tiene enfrente; siempre hay una relación entre interioridad y aquello que se contempla”, puntualizó Hernández Otáñez.

Lo virtual no sustituye a lo sagrado La Filosofía es una asignatura obligatoria en el Colegio de Ciencias y Humanidades; cuando el alumno llega a los temas de Estética ya vio antes cuestiones de metafísica. Es por ello que ven la obra artística como algo que nos sensibiliza, que nos lleva hacia lo sacro y contemplativo. Para el especialista, lo estético, pero principalmente lo sagrado, es algo vivencial: hay que estar en los espacios sacros, silenciosos, para entender su significado. Es muy difícil que las actuales redes sociales puedan aspirar a ofrecer una experiencia de este tipo, “Lo virtual es una herramienta, pero no sustituye el carácter de los espacios consagrados”. Apoya el CCH la Filosofía El evento finalizó con una firma de libros que el autor compartió con los docentes. La obra es resultado de una estancia en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM, donde el profesor y doctor en Filosofía, colaboró por dos años con la doctora Martha Fernández. Al finalizar la redacción, fue invitado por el doctor Benjamín Barajas Sánchez y el maestro Keshava Quintanar Cano, para publicarlo bajo el apoyo del Colegio de Ciencias y Humanidades, en particular del plantel Naucalpan. 3

Primer Coloquio de Programas de Acompañamiento: un intercambio de experiencias

Ana Lydia Valdés

on el objetivo de intercambiar experiencias y estrategias que fortalezcan las trayectorias escolares, tuvo lugar el Primer Coloquio de Programas de Acompañamiento de Tutorías, Asesorías y Psicopedagogía (TAP) con la asistencia de más de 40 tutores del plantel Naucalpan. El evento fue organizado por la Secretaría de Servicios Estudiantiles de la Dirección General de CCH, y durante la inauguración, a cargo del Doctor Benjamín Barajas Sánchez, Director General del Colegio, se reconoció la importancia de llevar de la mano al alumno para que logre egresar en tiempo y forma. Comunicarse con los alumnos como personas enriquece el aprendizaje La conferencia magistral del Doctor Juan Fidel Zorrilla Alcalá, investigador de Sociología de la Educación, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), abordó: La Educación Media Superior, retos y perspectivas. Implicaciones para los Programas de Acompañamiento del CCH. “Existe una discrepancia entre el alumno real y la imagen del alumno ideal que se espera encontrar en las escuelas”, observó el especialista. Para reducir la brecha, dijo, se requiere adaptarse a las condiciones reales de los alumnos que se atienden. Para lograrlo es necesario considerar el perfil de los estudiantes, sus necesidades, perspectivas y realidades con respecto a cada asignatura. La tutoría, estableció, es más que un esfuerzo por complementa r la docencia y abr ir u n espacio de comunicación y colaboración entre docentes y alumnos. Las experiencias de los jóvenes tutorados son distintas a 4

las que tienen frente a su profesor en el aula, por ello se deben atender distintas formas de expresión. “El problema es que en la realidad se trabaja de otra manera”, lamentó el experto. Por ello, es necesario reorientar la experiencia formativa, pues sigue muy centrada en que los estudiantes aprendan, retengan y repitan sobre lo que dice el maestro. La gran tarea de reorientar el sistema educativo conlleva comunicarse con los alumnos como personas, pues esto enriquece el aprendizaje. En entrevista, Zorrilla Alcalá destacó que tutor y docente requieren de una integración mucho más expedita de la que tienen ahora. Como ejemplo citó la Jornada de Balance, que solía llevarse a cabo a mitad del semestre y resultaba tardía para evitar que los alumnos estuvieran en riesgo. “Ya para entonces algunos desertaron, tienen promedio desventajoso o dan por perdido el ciclo escolar”, acotó el ponente. Esta actividad, refirió, ejemplifica los retos a los que se enfrenta el trabajo de integración de docencia y tutoría, de ahí la relevancia del convenio de colaboración entre el IISUE y el CCH. Acompañamiento significativo En el evento se dieron cita docentes de los cinco planteles y en mesas de trabajo intercambiaron experiencias. En la mesa 1, se abordó la toma de decisiones para elegir una carrera, así como la transición a la licenciatura. En la mesa 2, se destacó la importancia de las actitudes que tomaría un tutor frente al grupo para lograr un acompañamiento significativo, así como los procesos de aprendizaje. En la mesa 3, se analizaron herramientas y estrategias de acompañamiento, seguimiento tutorial preventivo, así como sesiones de tutoría apoyadas con el uso de aulas virtuales. En la mesa 4, se habló de la importancia de la Psicopedagogía y su relación con los programas de Asesorías y Tutorías.

Sensibles ante las necesidades de los alumnos En el marco de su participación, la tutora Elvia Lucero Escamilla Moreno del plantel Naucalpan, compartió una serie de observaciones sobre estudiantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Un alumno que padece TDAH, dijo, también puede manifestarlo a través de la impulsividad, lo que implica impaciencia, interrupción constante, problemas para esperar su turno, falta de reflexión antes de actuar y poca tolerancia a la frustración. El trastorno es multifactorial y no depende sólo de la genética familiar. Escamilla Moreno señaló que no hace falta identificar o diagnosticar a los alumnos con TDAH o Asperger, pero sí es necesario preparar clases ‘incluyentes’; que la organización de clase se continúe en la organización de cada estudiante y que le brinde habilidades que lo hagan autónomo, no por decreto sino con el ejemplo. La ponente insistió en que la inclusión debe ir más allá de la etiqueta y que en las aulas haya docentes dispuestos a trabajar desde la realidad de sus estudiantes y no desde la utopía del alumno modelo. A la altura de los alumnos Las generaciones cambian y nosotros como profesores debemos estar a la altura de lo que a los alumnos les interesa. “El tutor debe ser empático, saber escuchar y entender la problemática de los alumnos para poder atenderla con oportunidad”, asentó Alejandro Cornejo Oviedo, Coordinador del Programa Institucional de Tutoría (PIT) del Colegio. “Lo que sucede en el CCH es un reflejo de la problemática social y esto provoca alumnos con depresión y ansiedad”, reconoció por su parte Hugo César Morales Ortiz, Jefe de Psicopedagogía del Colegio, quien remarcó la trascendencia de los programas Prevención de Adicciones, Habilidades para la vida y Estilos de vida saludable que está impulsando el Doctor Barajas Sánchez. Por su parte, la Maestra Elsa Rodríguez Sa lda ña, responsable del Prog ra ma Institucional de Asesorías (PIA) del Colegio, comentó la necesidad de profundizar sobre el compromiso de los alumnos de asistir tanto a las asesorías como a los talleres culturales. “No se califican y sin embargo los alumnos se comprometen y acuden, lo mismo sucede cuando son capaces de preparar un examen por sí solos”, observó la entrevistada. Por tanto, la apuesta de las asesorías es tener mayores mecanismos de regulación interna del programa y mantener una vida colegiada para dar consistencia a la asesoría de cada disciplina. 5

Cáncer de Mama, segunda causa de muerte en mujeres Ana Lydia Valdés

Cáncer de Mama en números*

• Segunda causa de muerte en mujeres de 30 a 55 años • Principal causa de muerte por tumores en mujeres de 20 años o más • 44 personas diagnósticadas diariamente • 14 personas mueren cada día

*Según datos de Asociación Seno por la vida. 6

l cáncer de mama es una enfermedad que se produce en las células que forman el tejido mamario, encargadas de la producción de leche materna. Con el objetivo de alertar a la comunidad cecehachera sobre sus efectos y la manera de prevenirse, La Secretaría General del plantel Naucalpan, a cargo del maestro Ciro Plata Monroy, en coordinación con Claudio Borras Escorza, docente de TLRIID, organizaron la conferencia Cáncer de Mama. El doctor Francisco Javier García Ramírez, representante de la Asociación Seno por la Vida, fue el especialista invitado, quien señaló que “Si no se detectan a tiempo, estas células pueden tener la capacidad de migrar al sistema linfático o a otros órganos a distancia”. Frente a un amplio grupo de alumnos y docentes de Ciencias de la Salud, el especialista detalló los factores de riesgo de esta enfermedad y enlistó algunas acciones para detectarla de manera temprana. En cuanto al tratamiento, comentó que dependerá del tamaño del tumor, pero los más comunes son: cirugía y la quimioterapia o radioterapia; los cuales, a pesar de sus múltiples efectos secundarios, siguen siendo los únicos que han demostrado ser efectivos. Testimonio de una sobreviviente “Yo creía que no me iba a pasar nada, hasta que me descubrí un quiste en el seno derecho”, comentó Eva Beatriz García Franco, al dar su testimonio como paciente que padeció esta enfermedad. Expuso que cuando una persona no tiene antecedentes familiares, por lo general, no hace caso a las medidas preventivas; por lo que acudimos al médico hasta que aparecen los primeros efectos. Recomendó no dejar avanzar la enfermedad, pues las células cancerosas se reproducen sin control; de ahí la importancia de la autoexploración y la mastografía, mismas que deben realizarse una vez al año, recomendadas para mujeres cuya edad oscila entre 40 y 55 años. Algunos síntomas que pueden ser factor de alerta son: protuberancias, venas crecientes, bulto interno, erosiones de la piel, piel anaranjada, enrojecimiento y ardor, hendiduras y huecos, hundimiento del pezón, endurecimiento y fluidos desconocidos.

Concluyen sesiones del Seminario para Profesores de Física

Alberto Hernández

on una pequeña convivencia, el Seminario Para Profesores de Física, concluyó sus actividades, mismas que dieron por resultado la Guía de Estudios para Examen Extraordinario de Física I, que se subirá a la red para que los alumnos puedan estudiar. Los docentes Dolores Lizcano Silva y Antonio García murillo están a cargo de la coordinación, quienes compartieron que este año se integraron 18 profesores nuevos e hicieron una atenta invitación para que los de recién ingreso se sumen al proyecto. El seminario empezó en 1996, por lo que lleva 23 años. Los docentes se reúnen cada tres semanas para tratar temas de la materia. “Incluso en los tiempos de la huelga del 99 el Seminario siguió trabajando en sedes alternas”, comentó el maestro Juan Antonio Flores Lira. “Cuando tenemos las sesiones también se organiza una conferencia para nuestros alumnos, de forma que no se queden solos y no pierdan su clase”, agregó Lizcano Silva. Por primera vez los profesores de asignatura se hicieron cargo de la coordinación. Los profesores tienen como siguiente objetivo la guía de Física II para el mes de marzo, y han recibido la solicitud de las secretarías General y Docente para que hagan también material para PAE de la misma materia. “Nos juntamos para buscar maneras de mejorar nuestras clases, actualizarnos y para estar integrados”, finalizó Flores Lira. 7

Hacer matemáticas es también hacer historia: Diego González Moreno Alberto Hernández

on el objetivo de atender la curiosidad de jóvenes y adultos por un tema tan sugerente, como lo es lo ilimitado, se organizó la conferencia Matemáticas para el infinito y más allá. La jefa de la Sección de Matemáticas, la maestra Susana Covarrubias Ariza, dijo que una forma de transmitir conocimientos es a través de problemas que resulten interesantes para los estudiantes. Más que ofrecer una definición del universo, se buscó abrir una pequeña ventana donde los alumnos puedan ver que hay muchas cosas que aprender. “No sé si se apliquen las teorías sobre el infinito en la industria, pero responden a la curiosidad de los seres humanos por saber qué cosa es eso. Para mí hacer matemáticas es también hacer historia”, compartió González Moreno, quien ha dado varias conferencias sobre Teoría de conjuntos y números infinitos. El conferencista es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, doctor por la Universidad Politécnica de Cataluña y, actualmente, es profesor de tiempo completo de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa.

Ajedrez, actividad lúdica para resolver problemas

Ana Lydia Valdés

a práctica de ajedrez sigue reportando múltiples beneficios en el desarrollo escolar. Prueba de ello fue el resultado obtenido en el Torneo de Ajedrez Inter planteles 2019, que tuvo lugar en el gimnasio del CCH Oriente. Como resultado de un entrenamiento constante, dos de los seis alumnos representantes de CCH Naucalpan obtuvieron medallas. Ricardo González Morales obtuvo la presea de plata, mientras que Héctor García Arvizu consiguió la de bronce, lo cual muestra la habilidad de jóvenes para resolver problemas. Los torneos de ajedrez en el plantel Naucalpan cobraron fuerza a raíz de la implementación del proyecto Ajedrez como una actividad lúdica, que fortalece la habilidad de Resolver Problemas del Doctor José Alberto Monzoy Vásquez, docente del área de Matemáticas, quien logró despertar el interés de la comunidad cchachera en la disciplina. Jugar ajedrez beneficia el rendimiento académico José Ignacio Ortiz Cervantes, también docente del área de Matemáticas, fue el responsable de la planeación y logística de los eventos del proyecto. “Fue un gran logro haber obtenido segundo y tercer lugar porque con ello se pone en alto el nombre del Plantel”, comentó Ortiz Cervantes, quien en su momento también logró conseguir oro, plata y bronce en juegos universitarios, categoría Media Superior.

En la actualidad, agregó, la participación de la mujer en los juegos de ajedrez ha crecido y eso le da un carácter incluyente que debe reconocerse. De acuerdo al proyecto de Monzoy Vásquez, la práctica del Ajedrez ha reportado múltiples beneficios en el desarrollo escolar. Destaca, por ejemplo, un mejor desarrollo de la memoria, concentración, imaginación, creatividad, planeación, pensamiento lógico, así como la habilidad para la resolución de problemas y para la toma de decisiones. El ajedrez promueve el desarrollo integral “El ajedrez también ayuda a los alumnos a sobrellevar la frustración y los hace conscientes de que sus actos tienen consecuencias con lo que les ayuda a no ser tan impulsivos”, destacó Monzoy Vásquez. Al implementar el ajedrez como una actividad lúdica en el Colegio, dijo, se pretende que ayude al desarrollo integral de los estudiantes, porque además de combatir problemas sociales, favorece la manifestación de valores. Existe un gran número de alumnos inmersos en distractores, no sólo adicciones a las tecnologías digitales o problemas sociales que entorpecen su desarrollo académico, sino problemáticas particulares que les impiden un desarrollo adecuado y por ello, ven mermados sus deseos de constancia, trascendencia, respeto a las reglas y disciplina. Por tanto, “los torneos de ajedrez resultan una actividad lúdica a largo plazo que fortalecerá el pensamiento lógico-aplicado, así como el aprendizaje matemático”, finalizó Ortiz Cervantes. 9

Globalización y Recursos Humanos: Irene Tachika Gustavo Estrada

l mundo laboral se encuentra sujeto, cada vez más, a las dinámicas internacionales. Por ello, los alumnos que desean enfocarse en cuestiones de capital humano deben estar enterados de esta realidad. Con la finalidad de abrir una ventana sobre estas cuestiones, el Departamento de Opciones Técnicas invitó a la especialista Irene Tachika Ohara, quien ha ocupado puestos gerenciales en empresas transnacionales, para dictar la conferencia Contratación de extranjeros. Aspectos legales y fiscales para Recursos Humanos. Durante su ponencia, Tachika Ohara hizo hincapié en el cuidado de los diversos procesos que esto conlleva y dio algunos consejos desde su experiencia: ahondó en la importancia de tener un buen trato con la gente encargada de la contratación y la movilidad. “Cada vez tenemos más contratación para extranjeros debido a la globalización; me parece muy importante que los alumnos tomen en cuenta esta área”, comentó la experta. Los asistentes a esta charla aprovecharon para externar todas las dudas relacionadas con el tema. La conferencista los invitó a que “Tengan mucha paciencia; el área de recursos humanos es un área de servicio, y la contratación de extranjeros es un tema especial y diferente: hay que ser muy cuidadosos con cada detalle, pero al final es muy gratificante”.

Jóvenes franceses visitan CCH-Naucalpan Ana Lydia Valdés

ara ofrecer a sus alumnos una enseñanza reforzada de la lengua francesa, el Departamento de Idiomas del plantel Naucalpan recibió con agrado a Aliya Masda, quien realiza una estancia por seis meses como adjunta de los profesores que imparten Francés I – IV. “Me gusta México y deseo aprender de sus costumbres y su cultura. A la vez, les hablaré sobre mi país”, comentó la visitante. “Para los alumnos es muy importante tener alguien cuya lengua nativa sea el francés para poner en práctica sus aprendizajes”, reconoció el Maestro Arturo Pedroza González, docente de la materia. La embajada de Francia en México y el CCH tienen un convenio de intercambio, que permite al Colegio fungir como centro certificador del examen DELF, además de recibir más asistentes de este idioma. El programa de francés está adecuado a las líneas de trabajo de un proyecto amplio para la modernización de la UNAM, enmarcado en el Modelo Educativo del Colegio, en donde finalmente el profesor, con su trabajo en el aula, dará sentido para que la formación de los alumnos incluya el manejo de una lengua extranjera con estándares internacionales.

Presentan nueva Guía de Inglés III Ana Lydia Valdés

on el objetivo de brindar a los alumnos herramientas que les permitan preparar su examen extraordinario por sí mismos, docentes de la materia de Inglés se dieron a la tarea de elaborar una nueva Guía de Inglés III. En el marco de un trabajo colegiado, coordinado por el Maestro Manuel Ramírez Arvizu, los docentes: Jacaranda Jiménez Rentería, René Mondragón López, Iván Romaní Osorio, Norma Vázquez Maldonado y Araceli Padilla Rubio del plantel Azcapotzalco elaboraron una guía muy completa, de acuerdo con los nuevos programas de estudio. “Es una herramienta que incluye por primera vez las cuatro habilidades lingüísticas: expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita y comprensión lectora”, destacó Ramírez Arvizu. Con ello, los alumnos tendrán la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Como valor agregado, la nueva guía incluye enlaces que amplían el vocabulario y reconocen la estructura del idioma; así como links de videos para mejorar la pronunciación y cuadros explicativos sobre significados con imágenes. “Con esta guía el alumno puede preparar su examen por sí mismo”, reiteró Ramírez Arvizu, ya que también incluye un examen modelo que el alumno responde como autoevaluación. 11

Inauguran Espacio no Convencional para la Lectura Alberto Hernández

a Biblioteca del Plantel Naucalpan estrenó el Espacio no Convencional para la Lectura Libre y Recreativa. Se trata de un proyecto INFOCAB (Iniciativa para Fortalecer la Carrera Académica en el Bachillerato), coordinado por la maestra Araceli Miranda Sánchez. En el marco de la inauguración estuvieron presentes el Maestro Keshava Quintanar Cano, director de nuestro Plantel; la maestra Angélica Garcilazo Galnares, secretaria docente; la maestra Berenice Ruiz Melgarejo, secretaria de Cómputo y Apoyo al Aprendizaje; la encargada del proyecto y, como invitado especial, contó con la presencia del doctor Juan Domingo Argüelles. “Es un espacio para venir a disfrutar de la lectura. Tenemos un acervo maravilloso, y trataremos de actualizarlo constantemente. También buscaremos que los mismos alumnos se encarguen de darle nombre mediante un concurso”, comentó Quintanar Cano. Por su parte, Miranda Sánchez, señaló que “La idea es ofrecer un espacio totalmente libre donde los alumnos tengan contacto con los libros sin que sea la tarea de la clase, sino que vengan y lean. Todo el acervo se compone de obras que uno puede leer por gusto”. Internet ha sacudido el canon El invitado especial, premio de poesía Aguascalientes en 1995, Juan Domingo Argüelles, recordó a los alumnos que existe un tipo de lectura instrumental, que es la que no podemos evitar pues de ella dependen nuestras materias o las profesiones; pero hay otra que tiene que ver con el placer, y el Espacio no Convencional será ideal para este propósito. “Con el internet los jóvenes han podido romper con el canon, es decir, a los jóvenes ya no les importa si el escritor está considerado como el mejor, lo que les interesa es encontrar un libro que les guste y si les gusta es probable que ellos mismos busquen a los canónicos”, comentó el poeta.

La lectura no nos hace superiores La lectura no nos hace superiores, comentó Argüelles; por eso es necesario no olvidar que el propósito de estos espacios es la consolidación de redes de lectura donde se pueda hablar de libros, así como lo hacemos del fútbol. “El placer siempre será el mismo según la personas. Los jóvenes son los que todavía tienen tiempo; los viejos somos los que ya tuvimos ese presente y ahora es pasado. Lo importante es que ahora los estudiantes hagan lo que justamente les gusta”, finalizó el también doctor en letras, Juan Domingo Argüelles. 12

Óscar Baños: Cosmogonía en tinta y papel Gustavo Estrada

ste 6 de noviembre se presentó en nuestro Plantel el libro Bernardo y la abuela venchulina, del escritor Oscar Baños Huerta. El evento estuvo coordinado por el Departamento de Difusión Cultural. Proveniente de Hidalgo, Baños Huerta ha publicado libros como A ras de lona y Orígenes e Historias y ha sido galardonado con una mención honorífica en el XXII Premio Nacional de Cuento y Ciencia Ficción, de la Secretaría de Cultura del estado de Puebla, y primer lugar en el Certamen de Composición Poética “Orquídea de Plata”. Su último libro, Bernardo y la abuela venchulina, aborda historias transmitidas de generación en generación, inspiradas en cuentos contados por las ancianas y ancianos de la sierra de puebla. A través de una narrativa breve, el autor trata temas tales como nuestras relaciones con la naturaleza y los seres sagrados. El libro está escrito tanto en español como en Náhuatl. “Me sentí muy a gusto; hubo mucha participación e interés por conocer más y, sobre todo, mucho respeto por los temas tratados en la presentación”, expresó el escritor. Los jóvenes cecehacheros externaron varias dudas sobre los tópicos del libro, establecieron un diálogo con el autor y algunos se pudieron llevar un ejemplar firmado. “Me interesa compartir con estudiantes de CCH porque les da la oportunidad de que busquen nuevos horizontes gracias la literatura”, finalizó el autor.

Bienvenida Comisión Especial de Seguridad

Ana Lydia Valdés

l plantel Naucalpan dio la bienvenida a la Comisión Especial de Seguridad (CES), órgano colegiado dependiente del H. Consejo Universitario, encargado de promover la participación organizada de la comunidad para el reforzamiento de la seguridad dentro de la UNAM. El evento contó con la presencia del presidente de la CES, Manuel Martínez Justo, director de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán; del director general del Colegio de Ciencias y Humanidades, Benjamín Barajas Sánchez; la directora de la Escuela Nacional Preparatoria, María Dolores Valle Martínez, y el director del CCHNaucalpan, Keshava Quintanar Cano. “La Comisión procura medidas preventivas para evitar siniestros y actos de violencia a través de una labor educativa, de orientación, de apoyo y de asesoría”, explicó Martínez Justo, ante miembros de la Comisión Local de Seguridad. “Estamos siempre al pendiente de la seguridad de los alumnos y estas reuniones se suman a este esfuerzo”, asentó Quintanar Cano. A su vez, el secretario general del Plantel, Ciro Plata Monroy, expuso las estrategias que se han aplicado a nivel local y que han dado resultados positivos frente a la inseguridad.

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Seguridad, trabajo en equipo Martínez Justo detalló la importancia de los protocolos aprobados por la Comisión, con el objetivo de que docentes y funcionarios los tengan presentes en caso de emergencia. Destacó los siguientes protocolos: • De actuación en caso de agresión de grupos al interior y exterior de una dependencia universitaria. • En caso de sismo. • De emergencia por fuga de gas L.P. • En caso de incendio. • De persona no localizada de la comunidad universitaria. • De extorsión telefónica. • Presencia y uso de armas dentro de la dependencias o zonas comunes de la UNAM. Más información en: https://consejo.unam.mx/comisiones/especial-de-seguridad/protocolos

SOS-UNAM, nueva herramienta de seguridad La CES también presentó la herramienta S.O.S. para reforzar la seguridad de la comunidad universitaria y detalló sus características: • Funciona con cualquier compañía telefónica. • Compatible con los sistemas iOS y Android. • Basta con presionar el botón para comunicarte a la Central de Atención de Emergencias. • Servicio disponible las 24 horas, los 365 días. • Página web: http://www.sos.unam.mx/ Acciones de la Comisión Local de Seguridad del plantel Naucalpan El maestro Keshava Quintanar Cano presentó los Acuerdos de la Comisión Local de Seguridad de junio del 2012: • Ingreso al Plantel Naucalpan previo registro o presentación de la credencial. • Funcionarios y vigilantes realizan rondines y brigadas de seguridad; en algunos casos participan padres de familia. • El plantel Naucalpan se promulga como una escuela ‘Libre de Humo’. • Instalación de equipos de seguridad y protección civil. • Realización de campañas para difundir la Legislación Universitaria. • Aplicación de la Legislación Universitaria. • Se evita la venta informal e ilegal. • Se detectan sitios de venta clandestina e ilegal de alcohol a menores de edad en las inmediaciones del Plantel. • Diseño e implementación de etiquetas para sustancias Químicas con código QR. • Creación de un manual de actividades de laboratorio, con tratamiento y manejo especial de residuos peligrosos. • Brigadas de seguridad al exterior del Plantel con tres objetivos: - acompañar la salida de alumnos - prevenir situaciones de riesgo, robos y riñas - atención en situaciones de emergencia. • Sendero seguro: transporte seguro Metro Cuatro CaminosCCH Naucalpan y CCH Naucalpan-Metro Cuatro Caminos, con beneficio para más de dos mil 185 universitarios.

Resultados de la aplicación de la Legislación Universitaria 2019 - I • 200 Actas Compromiso: - 60% por consumo de alcohol - 16% por marihuana - 16% por violencia en general - 8% otros. • 140 Actas de Hechos: - 40% por asaltos en vía y transporte públicos - 2% extorsiones (policía) - 20% por violencia en general - 38% otros.

Áreas de oportunidad Plata Monroy reconoció que, si bien se registran avances importantes, aún quedan cosas por hacer: • Atender las recomendaciones de la Dirección General de Atención a la Comunidad. • Evitar narcomenudeo, giros negros, así como el consumo de alcohol y cigarro. • Atención a la violencia de género de manera preventiva. • Fortalecimiento del Programa “Perspectiva de género” mediante cursos, seminarios y campañas sociales. • Fortalecer una vida saludable, fomentar factores de protección. • Detectar delitos informáticos relacionados con el ciberacoso: grooming, sexting, pishing y ciberbullying, y combatirlos mediante campañas sociales.

¡Felicidades, plantel Naucalpan! Después de escuchar los avances logrados de forma local, los miembros de la CES reconocieron el trabajo realizado por las diferentes áreas de nuestro Plantel: • APP CCH Naucalpan, un logro de Servicios Estudiantiles y Cómputo Académico. • Manual de Laboratorio, un logro de los Laboratorios Avanzados de Ciencias Experimentales (LACE) - Siladin. • Estrategia para la prevención de sismos, un logro de la Secretaría de Servicios a la Comunidad. • Brigadas permanentes de vigilancia y seguridad, un logro de los miembros del Cuerpo Directivo. 15

Natalia Toledo en CCH Naucalpan Alberto Hernández

través del programa “Los Fabuladores y su Entorno” de la Dirección de Literatura de la UNAM, se presentó en CCH Naucalpan la poeta, y actual subsecretaria de Diversidad Cultural y Fomento a la Lectura, de la Secretaría de Cultura del Gobierno Federal, Natalia Toledo Paz. Su visita se había venido postergando desde el 6 de septiembre por una serie de sucesos imprevistos. En el marco del Año Internacional de las Lenguas Originarias, declarado por la UNESCO, nuestra visitante ofreció un recital de poesía, tanto en español como en zapoteco. Los alumnos de nuestro Plantel pudieron apreciar la musicalidad de la lengua zapoteca, el humor de sus canciones de cuna, así como el doble sentido que, como en el español, rodea a más de una palabra. “El humor para los istmeños es muy importante, tal vez porque el sol, el mar, el vivir hacia afuera es parte de nuestra cotidianidad; eso nos permite jugar más y estar en contacto con los otros; en las ciudades no, aquí estás confinado a tu recámara, a tu cuarto propio como dijera Virginia Woolf”, comentó la poeta. México es la suma de sus diferencias Hizo un llamado sobre el estado de algunas lenguas en situación de desaparecer: “No sólo porque sea un pronunciamiento de la UNESCO, creo que debe ser una preocupación permanente porque esta riqueza cultural y lingüística que tenemos debemos valorarla por su diferencia; y, el misterio que poseen, nos pertenece a todos los mexicanos”. Figura importantísima en la literatura nacional, tanto en español como en zapoteco, Toledo Paz ganó el Premio Nacional de Literatura Nezahualcóyotl 2004. Parte de su obra se incluye en las antologías Guie’ sti’ diidxazá/La flor de la palabra UNAM, 1999; La voz profunda, Joaquín Mortiz, 2003; Words of the True Peoples, University of Texas Press, 2005. Ha sido traducida al mazateco, maya, nahúatl, mixteco, inglés, esloveno, italiano, alemán y punjabi. Cecehacheros escriben sobre Toledo Paz De parte del CCH Naucalpan, estuvo presente el maestro Isaac Hernández Hernández, encargado de Difusión Cultural; este Departamento organizó un concurso de escritura entre los cecehacheros, a partir de los poemas de Toledo paz. Los ganadores pudieron leer su obra en el marco del evento. • Primer lugar: Arantza de la Fuente Álvarez, con el escrito “Belleza y verdad”. • Segundo lugar: David Longoria Ruiz, con el escrito “Natalia Toledo: la niña de los nenúfares”. • Tercer lugar: Alexia Michelle Macías Camacho, con “Poemas”. 16

Lanzan proyecto Bailando por un libro

Ana Lydia Valdés

urante las últimas décadas, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), ha puesto énfasis en el estudio y prevención de enfermedades de origen psicosocial por sus repercusiones físicas y mentales. Se trata de alteraciones que sufren las personas al pasar largos periodos de tiempo en el trabajo, como son: estrés, insatisfacción laboral, fatiga o envejecimiento prematuro. Por esto, y con base en la Norma Oficial Mexicana NOM-035STPS-2018, surge el proyecto “Bailando por un libro”, con la finalidad de disminuir la presión, mejorar el ambiente laboral y, de esta forma, reducir los riesgos de padecer estas enfermedades por parte de los trabajadores de la Biblioteca de nuestro Plantel. Estrés: el reto César Ángeles García, jefe de Biblioteca, turno vespertino, comentó que debido a la afluencia de usuarios y las tareas propias de esta área, fue necesario implementar estrategias para mitigar el estrés. La idea, dijo, es disminuir los factores monótonos y las situaciones de desesperación, mediante sesiones diarias de baile y actividad física dirigida. Por su parte, Paola Andrea Melo Cepeda, coordinadora de dicha área, destacó la importancia del proyecto para la óptima realización de las actividades, y agradeció al Maestro Keshava Quintanar Cano, director del CCH Naucalpan, por respaldar la iniciativa. Agenda Lunes y jueves, a las 17:30 horas, se baila una pieza musical, con duración aproximada de 5 minutos, y se invita a participar a bibliotecarios y usuarios del recinto. Martes, miércoles y viernes, a las 17:30 horas, se lleva a cabo una actividad física dirigida por Francisco Martín Pérez Bravo, docente de Educación Física del Plantel, dirigida a bibliotecarios y usuarios. 17

Noviembre de cantautores en CCH Naucalpan Gustavo Estrada Naranjo

l 6 de noviembre se inauguró el evento “Noviembre de cantautores en CCH Naucalpan” con el concierto de Carlos Gallardo, quien interpretó algunas de sus canciones cien por ciento originales. Gallardo, originario de Torreón Coahuila, es un cantautor que hace trece años decidió probar suerte en la escena de la trova, en la CDMX. Ya con dos discos lanzados: En la ruta y Anecdotario, el compositor ya tiene un lugar en la nueva generación de cantautores mexicanos. Durante el evento estuvieron al alcance los discos del autor, a un precio único y accesible. Para el músico es muy importante llevar la trova a un público joven, pues ofrece otra alternativa musical. La presentación de Gallardo fue bien recibida por los cecehacheros, que se acercaron a escucharlo, y se llevaron una buena experiencia, así como música nueva a casa. “La idea de estas presentaciones es ir cautivando a cada vez más personas, y de ser posible, que se identifiquen con las temáticas de las canciones”, expresó el compositor respecto a lo que busca en sus conciertos.

Cantautores: un mosaico de géneros musicales

Ana Lydia Valdés

a Explanada principal de nuestro Plantel se convirtió en sede de la presentación de jóvenes talentosos con música de su autoría. En esta ocasión, Difusión Cultural, a cargo de Isaac Hernández Hernández, invitó a César González Chico, director de Masmédula Producciones, quien presentó un programa de siete artistas, mismos que interpretaron piezas de distintos géneros musicales. González Chico, fundador de esta productora independiente, también participó como cantautor y compartió, con la comunidad cecehachera, las que considera sus piezas “más frescas”, que contrastan con el tipo de repertorio que generalmente se presenta en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Nuevas promesas Bajo el nombre de “Noviembre de cantautores”, se presentaron Lalo López y su música urbana; Pau Jiménez con balada pop; Lorena Gutiérrez con interpretaciones multigénero; Carlos Gallardo con trova-pop; Fernando Medina con canción urbana; Cristo Lezama con música urbana; y el propio González Chico interpretó piezas de jazz, swing y trova urbana. “Los cecehacheros tienen una gran sensibilidad para la música. Si bien son pocos los que conocen de trova, están abiertos a escuchar de todo”, comentó González Chico, quien también señaló que la gran cantidad de información que reciben a diario los adolescentes los lleva a escuchar y compartir música de manera distinta, “por ello preparamos una serie de piezas propias para ellos, que esperamos hayan disfrutado”, finalizó el director de Masmédula. 19

Neue Strassen: post punk en CCH Naucalpan Gustavo Estrada Naranjo

l 12 de octubre, los cecehacheros se pusieron a bailar al ritmo de bandas en vivo, que sonorizaron la Explanada principal. Uno de esos grupos es el que ahora presentamos. Neue Strassen ha estado activa desde 2014; se desenvuelve en la escena de la CDMX con un sonido que retoma el post punk, el new wave y la llamada nueva ola alemana. Conformada por Werner Karloff, en el sintetizador y caja de ritmos, y Dan Shamble, en la guitarra. El dueto demuestra que no se necesita una gran cantidad de integrantes para crear música de calidad. Sus canciones toman forma a partir de un uso de sintetizadores y cajas de ritmo que, a manos de Karloff, dan una base bailable a la vez que agregan efectos atmosféricos; por su parte, Shamble aprovecha cada sonido de su guitarra: con una pedalera multiefectos, combinada con una composición de riffs rápidos, no te deja otra opción que bailar. Actualmente están muy activos en los escenarios del postpunk en México, pero su trayectoria los ha llevado ya fuera del país. En 2017 dieron una gira en Europa, presentándose en Londres y varias ciudades de Alemania. Cuentan con un EP titulado Landschaften und Maschinen, lanzado en formato de Cassette, y un álbum de estudio: Moderne Zeiten, que pueden adquirir en vinil y en plataformas digitales.

Los Ajolobaby’s conquistan el mundo

Susana Rodríguez Aguilar

ulso ha dado seguimiento y aportado elementos de contexto sobre esta especie en extinción, tanto en lo que corresponde a su hábitat como en los avances que se han realizado para mantenerlo y preservarlo en cautiverio; ello, tras dar voz a investigadores y profesores que lo han abordado desde la mitología, geografía, literatura, historia, filosofía, las ciencias naturales y, en lo cotidiano. Por supuesto, Pulso también dio cuenta del proyecto que el Ambystoma Mexicano originó, en el año 2018, en el Colegio de Ciencias y Humanidades de Naucalpan, del Simposium sobre el Axolotl, del Grupo de Trabajo Axolotl, de la adecuación del estanque (ajolotario) en territorio puma del Estado de México; así como de la llegada a las instalaciones del CCH Naucalpan, en el año 2019 de este organismo vivo (dos machos, el 5 de agosto; una hembra y un macho, el 19 de septiembre); todo lo anterior y más, en la idea de “acercar a un mayor número de alumnos a la ciencia” y, por supuesto, a los pequeños de educación básica y media, vecinos naucalpenses, para que visiten estas instalaciones universitarias. Hoy, la buena nueva, es que la especie de anfibio ya tiene descendencia. La Secretaria Técnica del Sistema de Laboratorios de Desarrollo e Innovación (Siladin), María del Carmen Tenorio Chávez; y el Jefe de Laboratorios, Gustavo Alejandro Corona Santoyo, por separado, comentaron algunos aspectos de esta noticia. Como representantes de, por lo menos, ocho integrantes y encargados del proyecto innovador que busca fomentar los valores y el cuidado sobre el medio ambiente, así como de un grupo de jóvenes interesados en dicha tarea, coincidieron en señalar que esta especie endémica mexicana se convirtió en “un buen pretexto” para acercarla y vincularla a la comunidad; así como para “aprenderla, manejarla y preservarla”. Aunque, lamentablemente, uno de los organismos machos murió, a finales del mes de octubre, por tumoraciones y tras no alcanzar a desarrollar sus pulmones; síntomas que fueron identificados desde que llegó al plantel Naucalpan. Cabe hacer mención que dicho organismo respira precisamente por las branquias, la boca y la piel. 21

Como paradoja, en ese mismo período, la hembra ovodepositó un promedio de 300 a 400 huevecillos. Aunque es difícil contabilizarlos, por el tamaño de los mismos -unos cinco milímetros más o menos- comentó Tenorio Chávez. Así, durante la segunda semana de noviembre algunos eclosionaron, y ahora sólo se espera que logren su desarrollo por lo menos unos 20 o 30 de estos ajolobaby’s o axolobaby’s, como se les ha identificado de forma peculiar. La especie se está reproduciendo y se podrá acrecentar el número de ejemplares, pero ello no es suficiente, comentó la secretaria técnica del Sinadin; ya que están viviendo en cautiverio y no en su hábitat, debido a que los seres humanos “hemos hecho mucho daño al ecosistema”. Al respecto, Corona Santoyo refirió que el lirio acuático que existe en Xochimilco, por ejemplo, “ahorita es una plaga” ya que no permite oxigenar el agua, y organismos nativos que deberían hacer su función en el ecosistema, como el axolotl, ya no existen. Abordar la reproducción, los detalles del organismo carnívoro, el control y cuidado de los huevecillos, así como de la eclosión del axolotl, mismo que podría llegar a alcanzar la edad de 15 a 18 años y a medir alrededor de 30 centímetros los machos y 20 centímetros la hembra; todo en conjunto podría permitir, “hacer consciencia de muchas cosas”, establecieron los entrevistados, como lo referente al desequilibrio ecológico, así como al cuidado que debe darse, no sólo a esta especie sino otras que también están en peligro de extinción. Así pues, “yo también soy un Axolotl contemplando la gran pecera de la empatía angustiosa que nos dibuja Cortázar”. 22

Pellegrini Édgar Mena

ay un ensayo, que puede consultarse en la web, titulado “La poesía y los imbéciles”, escrito por el poeta argentino Aldo Pellegrini, destacado autor de las vanguardias de aquel país, cuando Latinoamérica ensayaba al ritmo de André Bretón y compañía. Se trata de un diamante y, debemos decir antes de entrar en materia, que, grosso modo, el género ensayístico es una opinión personal respecto a un tema en particular, considerando la época y el contexto propio del autor; es por ello que Pellegrini, además de las consideraciones sobre la poesía, refiere que esta se aleja del dinero y los poderosos. Estas palabras pudieran resultar anticuadas para ciertos oídos que las tomarían como panfletarias. Para Pellegrini la poesía representa un instrumento, mejor dicho, un arma filosa con la que se puede enfrentar a los poderosos. La poesía, según el autor de La valija de fuego (en Bogotá, Colombia, existe una librería con este nombre; es de corte anarquista y es, sin duda, un lugar de obligada visita) precisa sólo de una cosa para ser leída: la inocencia; es decir, debemos adentrarnos en ella desde una mirada infantil, como si nombráramos por primera vez el mundo. Pellegrini aduce que la poesía, a pesar de que no tiene una puerta ni candado, se cierra de manera hermética frente a los imbéciles. Se cierra frente a aquellos que, en principio, no leen poesía o la ven como una decoración de la cual es necesario colgarse para acceder al poder. Por el contrario, Pellegrini dice que el pueblo detenta el poder de la inocencia, en tanto que tiene la palabra y no busca el poder del dinero; a partir de esta premisa, poesía y dinero resultan palabras antípodas, ya que la poesía significa libertad, “afirmación del hombre auténtico”. En franca oposición estarían los políticos y gobernantes que utilizan la palabra para convencer, pero sus palabras carecen de sustancia y de sustento porque niegan la realidad de lo humano; por ello no son auténticos, resultan falsos como los adornos que utilizan para afirmarse de manera artificial en el mundo; sin embargo, ejercen el poder sobre el pueblo por medio de la violencia y se adornan de poesía cuando lo creen necesario. El texto de Pellegrini resulta una mano amiga a la hora de leer poesía, pues a pesar de que el autor argentino nos dé una de las claves para adentrarnos en ella, no deja de ser difícil el camino. Sin embargo, en el intento, podemos entender algunas consideraciones acerca del género, como que la poesía se abre a la inocencia y crece en libertad con el ritmo, con la imagen. Leer poesía es afirmar al hombre auténtico, participar en la creación del mundo, recordar ese pretérito instante en que el hombre pronunció sus primeras palabras.

Trabajadora de la semana

María Hilaria Robles Durán “CCH Naucalpan es mi segunda familia” Ana Lydia Valdés

costumbrada al trabajo constante y a ayudar a la gente, María Hilaria Robles Durán, mejor conocida como ‘Mari’, cumplió 37 años en nuestro Plantel. Inició su vida laboral en la Tienda UNAM-Acatlán, en el departamento de Intendencia; pasó por varios puestos hasta convertirse en delegada del Sindicato de Trabajadores de la UNAM (STUNAM). Once años después, llegó al CCH Naucalpan, como colaboradora del Almacén y, con el paso del tiempo, recorrió los departamentos de Librería, Difusión Cultural y Comunicación.

Mi trabajo siempre habló por mí. Mantuve una buena relación con docentes, alumnos y trabajadores, y aproveché los tiempos extra para capacitarme. Hoy soy la única trabajadora certificada como Responsable de Manejo de Caja. He visto pasar a muchas generaciones de alumnos y tengo un grato recuerdo de ellos, pues siempre me brindaron su confianza y apoyo. Los maestros, por su parte, me enseñaron la importancia del trabajo equipo. Una persona no puede crecer si no se capacita; pero, si lo haces, te cambia la vida. Cuando llegué al Plantel creí que sólo estaría un año, pero lo olvidé a medida que pasaba de un Departamento a otro, de una responsabilidad a otra. Ahora que me retire voy a colaborar en un asilo. Los viejitos necesitan de alguien que los atienda y les dé cariño. Disfruto mucho ayudar a los demás. He sido muy feliz en el Colegio, en particular cuando estuve en el área de Comunicación, donde agradezco la confianza que se me tuvo. Por ello, considero que el CCH Naucalpan será siempre mi segunda familia. Para finalizar, agradezco a las siguientes personas el apoyo que me brindaron: Maestro Keshava Quintanar Cano, Director del Plantel; Joaquín Trenado Vera, secretario administrativo; Patricia Salazar Guerrero, jefa de Librería; y a los docentes Jesús Antonio García Olivera, del Colegio de Historia, y Guillermo Marín Castillo, de la Academia de Historia, por su cariño y apoyo.

Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidad Plantel Naucalpan

El departamento de Difusión Cultural y la Secretaría Docente invitan a: • Taller de Oratoria • Taller de Habilidades para la Vida • Aplicación de test para elección de carrera profesional • Asesorías en asignaturas de carácter social

Impartidos por

Daniela Susana Galan Covarrubias

De agosto a diciembre de 2019 9:00 a 15:00 horas Sala de Consejo Académico, edificio PEC I

¡Los esperamos! Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades • Plantel Naucalpan La Coordinación de Bibliotecas DG-CCH Secretaría de Cómputo y Apoyo al Aprendizaje y Biblioteca

Invitan al:

Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan

Taller de Desarrollo de

Habilidades Informativas

para Profesores

Impartido por: Mtra. Rosa Atzimba Morales Monroy Ing. Rodrigo Ramírez

20 de Noviembre de 2019 Lugar: Biblioteca Inscripciones: Paola Andrea Melo Cepeda Coordinadora de Biblioteca andrea.melo.eco@gmail.com

Horarios:

9:00-11:00 hrs. 11:00-13:00 hrs. 15:00-17:00 hrs. 17:00-19:00 hrs. Sesiones de dos horas

Cupo: 10 lugares por sesión

El Programa Institucional de Asesorías invita a todos los alumnos del plantel a inscribirse a:

Los círculos de estudio Tienen como objetivo prepararse para los exámenes extraordinarios. Para Mayor información acude al PIA, planta alta del edificio E.

¡Te esperamos! 25

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN

La Comunidad del CCH Plantel Naucalpan Lamenta el sensible fallecimiento de la maestra

Verónica Méndez Nolasco profesora del área de Matemáticas.

Secretaría de Servicios Estudiantiles Programa Institucional de Tutoría Invitan al:

Seminario Local de Tutoría

Sesión 2 “Manejo de las Emociones en Tutoría”. Dra. María de los Ángeles Mata Mendoza

Descansa en Paz querida amiga y compañera

1974-2019

¿Te gusta la investigación? ¿Te gustaría participar en un club de ciencia? ¿Te emociona descubrir cómo funcionan las cosas?

El programa Adopte Un Talento (PAUTA) ofrece clubes y talleres de ciencia basados en aprendizaje por indagación que tienen por objetivo el desarrollo de habilidades relacionadas con la ciencia. Un club o un taller de ciencia PAUTA es una estrategia de enriquecimiento extraescolar implementado desde preescolar hasta bachillerato. Es por eso que se hace una invitación a los alumnos de primer año a participar en la siguiente:

CONVOCATORIA

• Podrán participar alumnos inscritos en el primer año del bachillerato de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan. • Los alumnos se inscribirán en contra turno, es decir, los que sean del turno vespertino acudirán en el horario matutino y los que estén en el turno matutino, acudirán en el horario vespertino. • Los interesados llenarán una solicitud de ingreso con los Asesores del taller. • La duración es de un ciclo escolar y podrán continuar en el programa hasta que terminen el bachillerato. INSCRIPCIONES Enviar una solicitud al correo electrónico cchiare10@gmail.com con la Profesora Iris Alejandra Rojas Eisenring INICIO el 26 de septiembre en los siguientes horarios Laboratorio de Física CREA del SILADIN planta baja los jueves de 11:00 a 13:00 para los alumnos que tienen clase en el turno vespertino y de 13:00 a 15:00 para los alumnos que tienen clase en el turno matutino.

Jueves 21 de noviembre, 12 h. Sala de Seminarios, Edificio Ñ CCH Plantel Naucalpan

¿Qué haremos hoy?

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¡Que no se te pase!

La Secretaría General y el Departamento de Difusión Cultural del Plantel Naucalpan Convocan

a profesores, trabajadores y administrativos

o z a m o l a P r e c r Te Cecehachero a participar en el evento musical

con motivo de fin de semestre, el cual se llevará a cabo el 22 de noviembre en la Explanada Cultural de 12:30 a 14:30 horas

Bases: 1. Podrán participar todos los profesores, trabajadores y administrativos de ambos turnos, que se encuentren vigentes laboralmente. 2. La participación podrá ser individual, en dúo o en grupo, con un máximo de tres piezas musicales. 3. Los participantes deben traer sus propios instrumentos. 4. El Departamento de audiovisual los apoya con el equipo de audio (amplificador, mezclador y 3 micrófonos). 5. Se entregará reconocimiento de participación.

El evento será cubierto por los Departamentos de Comunicación y Audiovisual

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