Ediciรณn No. 29 Junio 2015
Talento sin Photoshop
THE MBS MAGAZINE
Campeones de la Copa de Colegios Uncoli ยกFelicitaciones a los mรกs juiciosos!
Muro Academico
Excelentes resultados individuales en las pruebas Saber 11° Gracias a los resultados individuales obtenidos por la promoción 2014-2015 en las pruebas Saber 11°, nuestro colegio logró ubicarse en el octavo lugar dentro del listado de los mejores colegios calendario B de Bogotá y continuar ocupando el puesto 14 a nivel nacional. A pesar de los cambios realizados en la dinámica y estructura de la prueba de estado, los estudiantes de grado 11° tuvieron un excelente rendimiento logrando ubicarse en los mejores lugares del ranking individual. Al igual que el año anterior, en esta oportunidad los resultados continúan llenándonos de alegría y satisfacción pues reflejan el excelente desempeño, preparación, dedicación y esfuerzo de estudiantes, coordinadores, docentes, directivas y padres de familia, quienes trabajaron por un mismo fin, recogiendo los frutos de esta etapa de aprendizaje que pronto finalizará. Estos puntajes muestran la excelente gestión y seguimiento del proyecto educativo enfocado a largo plazo en la formación integral de todos los estudiantes, teniendo siempre en mente la mejora continua y una educación de alta calidad. Es importante destacar que en esta oportunidad tuvimos una mayor representación en esta prueba la cual fue presentada por 43 estudiantes en comparación con el año anterior donde 34 alumnos pertenecientes a la primera promoción Montessori 2013-2014 la presentaron.
La calidad no se improvisa Nuestro plan de seguridad vial El departamento de Calidad se encuentra implementado el Plan de seguridad víal de acuerdo a la Resolución No. 0001565 del 6 de Junio de 2014 “Por la cual se expide la Guía metodológica para la elaboración del PESV”. ¿QUÉ ES EL PESV? Es el instrumento de planificación que consignado en un documento contiene las acciones, mecanismos, estrategias y medidas que deben adoptar las diferentes entidades, organizaciones o empresas del sector público y privado existentes en Colombia. Dichas acciones deben estar encaminadas a alcanzar la seguridad vial como algo inherente al ser humano con el fin de reducir la accidentalidad vial de los integrantes de la organización mencionadas y si no es posible evitarlo se pretende disminuir los factores que pueden generar accidentes de tránsito. ¿CUÁL ES SU OBJETIVO? El PESV exige a nuestro colegio definir planes, acciones o intervenciones concretas que se deben llevar a cabo para alcanzar los propósitos en materia de prevención de los accidentes de tránsito, facilitando la gestión al definir las áreas involucradas, personas responsables además de mecanismos de evaluación y seguimiento en función del cumplimiento de las actuaciones definidas. ¿QUIÉNES CONFORMAN EL COMITÉ DEL PESV? 1. Director administrativo y Financiero 2. Subdirector HSEQ 3. Subdirector de compras 4. Subdirector Talento Humano 5. Subdirector de seguridad 6. Jefe de mantenimiento 7. Coordinador de transportes 8. Conductor Invitado Este comité será el encargado de definir la visión, los objetivos y alcances del Plan Estratégico de Seguridad Vial para el Colegio, acorde con los mínimos establecidos por la autoridad correspondiente.
“Trabajamos por la seguridad de toda la Comunidad Montessori”
Protagonistas
The Proyect Day Durante la última semana de mayo y la primera de Junio los estudiantes de Transición hasta grado 11° presentaron sus proyectos finales. Con diversidad de temas planteados y aplicando los conocimientos aprendidos durante este año académico pudimos observar un despliegue de creatividad, ingenio y dedicación en cada uno de estos trabajos.
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VAMOS A DARLE LA VUELTA AL MUNDO
ALLÁ” “AL INFINITO Y MÁS ransición) The Trip Proyect (T dieron utas inveam pacar Astronaio a r pa el colegipaje al espacio. su equ tes, planetas, Cohe creatividad ideas y raron a los asomb n este viaje a it v in adovsoes planetas. nue
SCOTA! ¡AMO MI MA °) ect (2 The PET Proy os iantes cnariño d u t s e s Lo raron que ar, g st demom ones, hivoersión t n o r po , amor y d es comidalo gredieantlas in s n so ipales par os princ que son nuestr s . mascomtaejores amigos
The multicultural party (1°)
Con muestras gast musicales y trajes ronómicas, estudiantes dejarotípicos los n volar su imaginación para m la cultura de pa ostrarnos Italia, Rusia, Chinísa,es como Japón y México.
¡PARA CHUPARSE LOS DEDOS! The Food Proyect (3°)
países Fusionar recetas destos del ue op en extremos oblema para mundo no fue prqu ienes con s te los estudian inación creatividad e imag s recetas sa ito et ejecutaron ap nocimientos aplicando sus co gredientes al escoger los in original y realizar una preparación.
Protagonistas IT’S TIME TO PLAY The Board Game (4°)
Antiguas civilizaciones fueron la inspiración para aplicar lógica, creatividad e imaginación en la creación de juegos de mesa para grandes y chicos. Con modelos a escala y la ambientación necesaria aplicaron sus conocimientos, tácticas, y estrategias para plantear la dinámica de cada juego.
ABLE MODA SALUD (5°) Proyect The Fashion
s s y otrdoe a r u d r e v Frutase,ntos sir vierocnrear a m i l a iseños ión par inspirsacy coloridospadsarela la co fantásdtiesfilaron ecnreatividad ya e u u s q do el tem mostrjaonalrededoirmdentación trabacomida y al e. l de la saludab
PREPARÁNDONOS PARA EL FUTURO The New Energy Source (8°)
Los estudian energías renovabltes aplicaron es en maquetas para argumentar có mo pu aprovech a. ede ser Agua, luz solar, viad y corrientes de agento, calor ua, fueron algunas de las prop planteadas para di uestas sminuir el impacto ambien tal generando beneficio a la hum anidad.
EL PASADO CAMBIANDO ct (9°) s que roye What If...P ría si los heuchnoiversal
ia asa ¿Qué apron la histcoarmbiar?... c r n ma pudiera rogante los se aron e inter Con esdtiantes planetsetas y estu bles respu s de un posi rios a travé imación. escenlavideo con an origina
Protagonistas CONOCIENDO CHINA (6°) The Chinese Proyect ntigua China Viajar a laceAr sus maravillas para conoles, tradiciones, cultura nes artísticas, expresio mía, historia y gastronoa jamás fue tan geografí fácil.
NACIENDO DE NUEVO The Phoenix Proyect (7°) la oportunidad Si tuviéramos un eva de crear a nu ría? Fue se o óm ¿C n ió civilizac r en la lve so re la pregunta a sus proyectos. de n ió realizac historia Planteando deasdcievilalización, ev nu de esta tratégica, su ubicación es stumbres, co as ev nu roles, portes y de , vestimenta cultura.
PIENSA EN GRANDE ) MAKE IT HAPPEN (10° creatividad El tiempoa, liladad fueron y origin eba en ucna y puestos aopnru de la músi proyectoodción jugó el papel su prom al.De allí nacieron princip s web donde se página ían descargas, promov contacto con . música y to do el mundo artistas de
Lo que se vio
Asi vivimos Colorful Visions Colaboración: Próspero Carbonell y Laura Villamil-Docentes de arte
Con la presencia de padres de familia, docentes, alumnos e invitados esta actividad mostró la producción de los estudiantes en el área de arte, destacando sus habilidades y reflejando su progreso durante el año.
El martes 19 de mayo se realizó la exposición de arte Colorful Visions, donde se exhibieron más de 100 piezas artísticas realizadas por estudiantes de grado 6° a 11°.
Obras cargadas de color, trabajo y dedicación inundaron los espacios de nuestro colegio expresando su interés por el arte, los diferentes puntos de vista y aproximaciones que demuestran una faceta más divertida de esta área.
Las piezas exhibidas manejaron diversidad de técnicas que fueron exploradas en lo corrido del año. A través de trabajos en acuarela, tinta china, dibujo en grafito, pintura acrílica y espectaculares trabajos al óleo, los asistentes dieron un vistazo a las múltiples técnicas que exploraron los estudiantes mientras conocían un poco más sobre la historia del arte.
Lo que se vio En esta oportunidad la exposición contó además con la muestra de trabajos desarrollados en la clase de fotografía. El recorrido inició en la recepción con estos trabajos para luego invitar a los espectadores a recorrer los paneles y biombos ubicados frente a la cafetería; finalmente llegaron al salón de arte de Secundaria, Omar Rayo donde pudieron apreciar los trabajos de mayor formato.
“Me siento muy orgulloso pues en este tipo de actividades es donde verdaderamente la comunidad Montessori puede apreciar el trabajo, progreso y dedicación con la que los estudiantes han abordado la producción artística. Esto me motiva mucho más para seguir mejorando y haciendo más activa el área de arte en el colegio”, afirmó Próspero Carbonell, docente de arte de secundaria.
Colorful Visions fue sin duda un evento que permitió apreciar el talento, orgullo, compromiso y creatividad de nuestros estudiantes reflejados en la evolución que han tenido en su proceso creativo motivándolos para que continúen trabajando y encuentren en el arte otra forma de expresión.
Convivenciando
¡Felicitacio más jui
Euler (1°), Armstrong (1°), Einstein (3 los cursos que de destacaron durante e las normas establecidas en el manual d and go durante varios bimestres.
Felicitamos todos nuestros estudiantes la práctica de los buenos modales, háb en su crecimiento personal.
Grado: 1° Grupo - Euler Director de grupo: Margaret Belzner
Grado Grupo Director de grupo:
Grado: 3° Grupo - Einstein Director de grupo: Constanza Arbelaez
ones a los iciosos!
Convivenciando
3°), Hiparco (3°) y Lessing (9°) fueron el año escolar 2014- 2015 por cumplir de convivencia escolar y NO tener stop
s por su compromiso y buen ejemplo en bitos, principios, valores y sobre todo,
Grado: 1° Grupo - Armstrong Director de grupo: Romix Garcés
o: 9° Lessing Juan Diego Giraldo
Grado: 3° Grupo - Hiparco Director de grupo: Diego Castro
Lo que se vio
Recorriendo junto
Cerca de finalizar el periodo escolar la obra “Colombia Viva” marca el cierre de las presentaciones que realizan nuestros estudiantes de preescolar y primaria durante lo corrido del año.
Los estudiantes de grado 3° fueron los encargados de llevarnos a través de las diferentes regiones del país para descubrir la multiculturalidad de nuestro territorio reflejada en sus ferias, fiestas y gastronomía. A través de ritmos, música, bailes y trajes típicos, cada región mostró la diversidad de nuestro colorido país reflejando en cada movimiento sus raíces y la influencia de culturas europeas, africanas, indígenas y andinas que llevamos en la sangre. La presentación de apertura brindó un tributo a nuestros antepasados representados en la leyenda de El Dorado, continuando el viaje por la región Andina, Orinoquía y Pacífica para finalizar en el Atlántico con el fabuloso y reconocido Carnaval de Barranquilla.
os Colombia Viva En cada una de las actuaciones nuestros estudiantes brindaron una muestra de sus habilidades e inspiración. Desde alegres, pasando por tranquilos y tímidos bailes, Colombia Viva fue un espacio que mezcló la percusión con movimientos de cadera; bailes coquetos y románticos con hermosas melodías de cuerda y la magia del joropo con el arpa, el cuatro y la maracas. Una presentación donde los asistentes bailaron y se divirtieron durante este viaje por el país recordando lo hermoso que es pertenecer a un lugar con inolvidables paisajes, climas variados, ritmos pegajosos y gente feliz y orgullosa de pertenecer a este lugar.
Lo que se vio
Lo que se vio La clase de Photography and Film Making también contó con un espacio dentro de la exposición de arte Colorful Vision, permitiéndonos observar las producciones de nuestros estudiantes y la evolución que han tenido. Julián Castillo docente de esta materia nos habló acerca de la dinámica y trabajo previo de esta actividad que maravilló a los asistentes mostrando la creatividad, potencial y talento fotográfico 100% Montessori ¿Cuántas fotografías se expusieron en este evento? Se expusieron alrededor de 100 fotografías tomadas por los estudiantes de Sexto a Noveno que ven esta materia, lo que reflejó un alto grado de participación. Sin embargo, hubo muy buenas fotografías que lamentablem ente no pudieron ser exhibidas pues algunos estudiantes tuvieron problemas técnicos o logísticos al imprimir sus fotos. Seguiremos trabajando en crear una cultura donde nuestros estudiantes se sientan orgullosos de mostrar su talento y la calidad de lo que hacen siendo esto lo primordial y dándoles la fuerza para superar cualquier obstáculo. ¿Qué técnicas fueron utilizadas en las fotografías expuestas? Todo el trabajo, se hizo a partir de la configuración de la cámara al momento de tomar la fotografía ya fuese con iluminación natural o en estudio pues el objetivo principal de este año fue alcanzar un manejo total de la cámara. Una de las reglas desde el principio fue no usar Photoshop, retoques, ni edición digital de ningún tipo, a pesar de que actualmente en el colegio trabajamos fotografía digital únicamente.
Talento sin
n Photoshop
Lo que se vio Todas las fotos expuestas fueron tomadas en el colegio durante el tiempo de clase por los estudiantes. Hay fotografía de alta y baja velocidad, exposición múltiple, fotografía estroboscópica, foto-historias, narración con tipos de plano y creación de atmósferas y significado a partir de la posición y el color de la luz. ¿Cuál es el balance, resultados e impresiones que dejó esta actividad? Muy satisfecho con el trabajo alcanzado. Después de finalizar cada clase, al revisar las fotos, a menudo me sorprendía por la creatividad y los resultados obtenidos. Es evidente que los estudiantes más persistentes quienes experimentaron y tomaron fotos hasta el último minuto de clase, fueron los que más avanzaron al familiarizarse con la cámara y descubrir las posibilidades expresivas y creativas de la fotografía. ¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes sobre su progreso y el hecho de que las fotografías sean exhibidas para toda la comunidad? Ellos han sido muy conscientes de su progreso y a menudo expresan y destacan lo mucho que han aprendido. El momento clave fue un par de semanas antes de la exposición, cuando se realizó la selección de las fotos y comencé a mostrarles en clase las imágenes ganadoras. En ese momento noté que era mucho más obvio el progreso logrado, ya que de algún modo se volvió un recuento de todo lo que habíamos visto en clase. Los estudiantes se emocionaron y pusieron felices por haber sido seleccionados, gritaban, se reían y abrazaban con sus compañeros de grupo al ver sus fotos en la pantalla del salón. Siento que para todos se convirtió en un motivo de orgullo, al punto de que durante la última clase antes de la exposición, se esforzaron más que nunca para poder lograr fotos de calidad que calificaran para estar exhibidas en el evento.
MBS en accion Colaboración: Freyser Mena-Docente Baloncesto
BITÁCORA D TORNEO ACN
El Montessori British School, en su primera participación en el torneo de la Asociación de Colegios del Norte, ha sorprendido debido a la masiva y arrolladora actuación no solo en deportes como fútbol y voleibol, sino también en nuestro amado deporte de la pelota naranja, el baloncesto. Nos enfrentamos contra instituciones que ya tienen una trayectoria y proceso de competencia en estos deportes, sin embargo, el trabajo de nuestros deportistas ha sido grandioso.
Baloncesto Infantil Femenino (5°-6°-7°) Las leonas han venido consolidándose como un equipo fuerte, donde la defensa de Ana María Tejedor, Laura Guerrero, Sofía Del Mar Bobadilla, María Paula Sánchez, Antonia Dueñas, Stephanie Barrero, Daniela Valcárcel; sumada a la capacidad de encestar de Yeimy Leal, les permitieron clasificar a semifinales. Tras dos partidos disputados contra el Gimnasio los Pinos y el Colegio Esclavas, rivales muy fuertes, nuestro equipo obtuvo la victoria con un marcador de 44 – 12. Ingresando a los cuadrangulares finales nuestras jugadoras tuvieron su mejor partido del torneo al enfrentar al Colegio La Enseñanza de Bogotá, encuentro donde el trabajo en equipo y las ganas de ser las mejores quedaron plasmadas en la cancha. Aunque no logramos clasficar a la final tuvimos una gran hazaña al conquistar el tercer lugar del Torneo A.C.N. derrotando a la institución Fundación Colombia con un marcador de 16 – 23.
DEPORTIVA: BALONCESTO Baloncesto Infantil Masculino (5°-6°-7°) Gracias al trabajo realizado por un equipo muy joven integrado por Nicolás León, Santiago Gómez, Andrés Bernal, Juan Sebastián Ocampo, Santiago Guatibonza, Salomón Alarcón, Santiago Adams Ríos y Juan David Pérez, los leones lograron llegar a las finales del Torneo A.C.N. Con la disputa de partidos definitivos en la primera fase del torneo, los jugadores se enfrentaron al Colegio San Viator obteniendo un apretado marcador de 45 – 46 a favor del Montessori, resultado que nos ubicó en la primera posición del grupo. Luego nuestro equipo obtuvo una importante victoria al clasificar a las finales tras vencer al Colegio Los Cerros, uno de los favoritos a obtener el título de baloncesto. La final se disputó contra el Colegio Los Pinos donde tras un partido bastante reñido nos coronamos subcampeones del torneo. Sin duda una experiencia única que les permitió demostrar juego limpio, excelente trabajo en equipo y un despliegue de habilidades físicas y técnicas que han logrado con motivación, continuidad y disciplina.
MBS en accion
MBS en accion Colaboración: Ana Cecilia Guerrero- Docente
Final masculina (8°-9°-10°) Marc Levy Vs Gandhi: A los encuentros asistieron barras de los dos equipos quienes desbordaron su energía animando cada una de las jugadas y sufriendo las oportunidades de gol perdidas. En el partido final los arqueros de ambos equipos, Juan Sebastián Zorro y Juan Pablo Gómez, fueron la sensación al protagonizar jugadas emotivas, arriesgadas y emocionantes mientras salvaban su arco de los ataques del equipo contrario. Como es de esperarse en una final de fútbol, hubo jugadas cargadas de mucha emoción, tensión y goles sufridos pero merecidos. Tras varias jornadas de juego durante los playground donde los equipos de 8°, 9°, 10° y 11° dieron lo mejor en cada jornada, el miércoles 20 de mayo se disputó la gran final entre los dos grupos de grado 9°. Este evento se definió en dos partidos que finalmente coronaron campeón al curso Marc Levy, con un marcador final de cuatro (4) a dos (2). La semana previa se había disputado el primer partido de la final que terminó con un marcador de uno (1) a uno (1).
A todos los equipos les damos las gracias por su participación, juego limpio y buen espectáculo.
MBS en accion
Final masculina (Transición) Cuervo Vs Arquímedes: Un juego muy parejo, donde los arqueros se convirtieron en protagonistas de la jornada al proteger su arco de los ataques del equipo contrario. Finalmente el grupo de Arquímedes logró un marcador de 4 a 3 evaporando cualquier posibilidad para que Cuervo soñara con el triunfo. Como gesto de respeto y agradecimiento se dieron las manos, se abrazaron y se dio por terminada la competencia. La final se definió en dos partidos bastante reñidos donde finalmente el equipo de Arquímedes se corono campeón. Durante el primer encuentro el grupo de Arquímedes anotó 11 goles contra 4 del de Cuervo. En este encuentro el estudiante David Leal-Arquímedes, se destacó por marcar 6 de los goles que dieron la victoria a su equipo. En el partido definitivo los jugadores de Cuervo motivados aprovecharon una baja importante en el equipo contrario ya que su goleador David Leal no estuvo presente.
MBS en accion
Campeones de la Copa de Colegios Uncoli
Colaboración: Javier Díaz-Director selecciones deportivas
El domingo 24 de mayo nuestro equipo de fútbol de padres de familia Montessori se coronó campeón de la copa Unicoli obteniendo así su tercer título en los últimos dos años. Con gratos recuerdos y experiencias inolvidables para los padres participantes este torneo estuvo lleno de records y triunfos. Nuestro equipo obtuvo un puntaje perfecto durante la competencia con 14 partidos disputados, todos ellos ganados; además ganaron el reconocimiento a la valla menos vencida y uno de nuestros jugadores el título de goleador del torneo. Las más sinceras felicitaciones para los CAMPEONES del equipo de fútbol de padres, esperamos seguir cosechando muchas alegrías y experiencias que continuen dejando en alto el nombre de nuestro colegio, pues estos resultados reflejan el compromiso de estudiantes y padres en la integración de toda la comunidad Montessori. Es importante destacar que por haber obtenido el primer lugar del torneo, nuestro equipo se hizo acreedor a la copa y un cheque por un millón quinientos mil pesos (1’500.000), dinero que será donado a la Fundación Hogar San Mauricio. Este aporte es una muestra de que el deporte y trabajo en equipo también nos permite apoyar causas sociales que beneficien a personas que lo necesitan en especial a esta fundación que fue apadrinada por nuestro colegio desde hace varios años. La entrega del cheque se realizó en las instalaciones del colegio por parte del director técnico del equipo, Javier Díaz a la fundadora de esta noble causa, la señora, Gloria Londoño de Cajiao. Le recordamos a los interesados en hacer parte de alguno de nuestros equipos que pueden hacerlo a partir del mes de agosto de este año. Jugadores: Carlos Eduardo Páez Juan Carlos Ocampo Plazas Miguel Adolfo Ramírez Rojas William Leonardo Peña Melo José Mauricio Forero Patarroyo Ricardo Jimmy Rodríguez Cardona Cesar Augusto Rodríguez Galeano Juan Eduardo Pérez
Agradecimientos especiales Fabio Arturo Garzón Herrera Johnny Alexander Lozano Jaime Alberto López Sánchez John Alexander Rodríguez Albán Alfonso Guerrero García Rodrigo Rubio Mayorga Juan David González Acosta German Ricardo Casas
Carlos Alberto Castro Forero Camilo Guillermo Rodríguez Jairo Ricardo Bobadilla Garzón José Vicente López Cortes Víctor Hugo muñoz Oswaldo Dueñas Roberto Vidales Anthony Hernández Castañeda
Javier Orlando Solano Hugo Alexander Salazar Barón Murcia correa Eder Ernesto Camilo Rodríguez Director Técnico: Javier Díaz
Buzon Express
Apreciada familia Montessori: Quisiera contarles que actualmente mis hijas Alix Eliana Angulo Rosero y Alix Carolina Angulo Rosero se encontranm viviendo en Orlando, Florida desde finales de enero de este año. Hasta el momento y con la ayuda de Dios esta ha sido una experiencia muy gratificante, aunque distinta, para toda nuestra familia. Es un orgullo compartir con ustedes los logros de nuestras pequeñas, especialmente Alix Eliana, quien se encuentra cursando 4° grado. El pasado mes de mayo recibió el premio a la excelencia en un programa ESOL, programa para extranjeros que no tienen el inglés como lengua nativa, por su gran manejo del idioma inglés . Alix obtuvo este reconocimiento en muy poco tiempo, 4 meses, y disputó esta mención con niños que llevan un año o más adaptándose al nuevo cambio de país, escuela y por supuesto, idioma. Además de haber sido destacada por saber más de dos lenguas, fue invitada por su alto nivel y preparación para presentar un examen estatal en el mes de abril. Por su parte, Alix Carolina quien cursa Kindergarden (Transición) ha tenido también un alto desempeño académico. En el primer mes logró nivelarse en lectura y habla del inglés; y aunque por la edad aún no recibe menciones, definitivamente veo cómo mis hijas se adaptaron al nuevo ritmo académico gracias a la educación que recibieron en el Montessori. Sin duda alguna fue una excelente elección que nuestras hijas estudiaran allí y convertirnos como padres en parte de la gran familia Montessori, pues la preparación académica que tuvieron les ha permitido adaptarse mejor a esta nueva etapa obteniendo excelentes resultados académicos. Con cariño; Alix Johanna de Angulo Madre de familia