Pure child juni 2017

Pure Child juni 2017

PURE CHILD DIGITAAL MULTIMEDIA MAGAZINE VOOR DE KINDEREN VAN NU JAARGANG 6 NR. 3 juni 2017

✶

Bodymap

✶

Spelen om te helen

✶

Finland en het Fins onderwijs

✶

Spelen als middel om contact te maken met je onderbewustzin

✶

Kinderen in verbinding met paarden

✶

Samen spelen: versterk de relatie met je kind

✶

Chiatsu; de kracht van aanraking

Prinses Fortia en de palmstraalmast

Pure Child juni 2017

Lieve mensen,

N

a ons prachtig PURE CHILD symposium “De kracht in jouw kind” te Sint-Niklaas, waar we nog steeds van nagenieten (en waar ook jij nu van kan genieten) willen we in deze zomereditie SPELEN in de kijker zetten.

Het is zomer en eindelijk kunnen wij allemaal voor heel even uit de wereld van de school en het werk stappen. Vakantie is een tijd waarin we zelf onze dagen mogen invullen. Voor kinderen gaat dit vaak vanzelf: “Joepie! We mogen spelen!” Al is het niet voor iedereen vanzelfsprekend en zijn er ook kinderen die zeggen: ”Ik weet niet wat doen. Ik verveel me.”

Nochtans is het zo dat kinderen na hun voorziene speeltijd rustiger en aandachtiger zijn, en moet het nog worden gezegd dat de natuur de voorkeur heeft op Playstations en dies meer? Ik herinner me nog steeds

2-PURECHILD 3 | 2017

de heerlijke geur van omgewoelde aarde en de spanning bij het bouwen van een kamp!

Door dit soort activiteiten krijg je enorm veel nieuwe vaardigheden (lees: hersencellen), waaronder sociale vaardigheden. Kinderen die veel spelen en vooral in de natuur, zullen later bijvoorbeeld behulpzamer zijn, en hun vermogen om problemen op te lossen wordt erdoor vergroot, wat ook in hun volwassen leven zijn voordelen zal hebben.

Wil je jouw kind echt wil leren kennen, zie hem dan spelen, want op dat moment gaat hij in interactie met anderen, met dat andere stuk van hemzelf. Bovendien ontdekt hij op die manier zichzelf. Kinderen leren dat er grenzen en conflicten zijn, omdat ze bijvoorbeeld een verschillende mening kunnen hebben over hoe hun spel zich zou moeten ontwikkelen. Door conflicten te ervaren in hun spel, ontdekken ze echter ook hoe ze deze op hun eigen, unieke wijze kunnen overstijgen. Ze leren, met andere woorden,

Pure Child juni 2017

samen met anderen oplossingen creëren, net zoals ze dat later in hun volwassen leven zullen moeten doen. De manier waarop ze dat nu doen, is een voorbode van hoe ze later in het leven zullen staan.

Een voorbeeld van Rudy: “Ik was erg vindingrijk en creatief als ik tijdens een spel in de jeugdbeweging problemen kreeg en door ze op mijn eigen manier op te lossen, ging dat steeds gepaard met vrij grote risico’s. In mijn volwassen leven heb ik nog steeds mijn eigen manier om de dingen aan te pakken en ook nu neem ik daarbij nog altijd risico’s.”

Een voorbeeld van Magdalena: “Wanneer ik per ongeluk iets materieels had stukgemaakt of door een misverstand ruzie kreeg met een vriendje, deed ik er via mijn fantasiespel alles aan om het zo vlug mogelijk op te lossen, omdat ik wilde dat iedereen gelukkig was en ik niet kon omgaan met het feit dat ik iemand zou teleurstellen. Ik ben nog altijd zo.”

Zie alvast enkele leuke filmpjes Spelen in de natuur https://www.youtube.com/ watch?v=dZi0Cxs3fCo https://www.youtube.com/ watch?v=oa8HbJYeFOM Kinderen aan het woord waarom spelen en creatief bezig zijn zo fijn is. https://www.youtube.com/ watch?v=sby38BbLZuY Play, Passion, Purpose: Tony Wagner De belangrijkste punten die een leraar moet meegeven, spelen, passie en een doel https://www.youtube.com/ watch?v=hvDjh4l-VHo

Het spel lijkt dus de blauwdruk te zijn van onze persoonlijkheid en ons gedrag als volwassene. Vandaar dat kinderen meerdere opties moeten hebben en niet mogen afgerekend worden op hun drang naar innovatie! Jongens en meisjes hebben vaak verschillende voorkeuren wat hun spelinhoud betreft, maar dit heeft volgens neuroloog Dick Swaab te maken met de testosteronuitstoot in de baarmoeder. Het feit dat sommige meisjes liever met poppen spelen dan jongens, kan echter ook te maken hebben met het voorbeeld dat hun ouders hen hebben gegeven. Kinderen imiteren hun ouders nu eenmaal. Maar je moet hen toelaten om buiten de lijntjes te kleuren!

Pure Child nodigt je uit om samen met ons in de wonderlijke wereld van het spelen te springen!

Veel lees- en doe plezier !  Magdalena en Rudy (De redactie)

Disclaimer: indien je na het lezen van artikels besluit iets te veranderen aan je dieet of andere gezondheidsbehandelingen wilt aanwenden, raadt de redactie van Pure Child je steeds aan eerst een arts of expert te raadplegen. Pure Child en aanverwanten kunnen niet aansprakelijk worden gesteld voor eventuele gevolgen van het in de praktijk brengen van adviezen en inhoud van onze artikels. De redactie is het niet noodzakelijk eens met de inhoud van artikels die is geschreven door derden.

PURECHILD 3 | 2017-3

Pure Child juni 2017

Inhoud Inspiratie 02 05 11 12 21 24 44 46 52

Voorwoord + filmpjes: Tekst: stoppen met spelen Laat kinderen in de natuur spelen Brief van Marin Menopower: suiker is belastend Gelukkig zijn: “U” van uitproberen Sehonaa helende tekening Shiatsu: de kracht van aanraking Spelen met geuren en kleuren

Bio-diversiteit 62 Je tuin en je terras nog leuker maken Creatief zijn 64 Ons eigen tentje in de tuin Windhangers

Mindfulness met kinderen

Inzicht

66 Ik voel me veilig in mijn eigen tentje

08 14 26 28 34 38

Koken

Met je kinderwens op vakantie Spelen om te helen Archetypen in het kinderspel Mogen kinderen nog spelen in een kleuterklas Samen spelen versterkt de relatie met je kind Spelen als middel om contact te maken met het onderbewustzijn 42 “Sorry” zeggen 54 Fins onderwijs, toonbeeld van spelend leren

60 Heerlijke avocadosalade met aardbeien Boeken 84 In de kijker : Het belang van spelen 85 Voor kinderen: De voetenburcht + Het

Interview

Gruffalo natuurspeurboek 86 Voor ouders : Het Bos boek + Het leuke vakantieboek

70 Kinderen in verbinding met het paard.

Extra

Gezondheid

06 Reacties + een terugblik en een dank-

46 Shiatsu : de kracht van aanraking 50 Tita tovenaar, de natuurlijke expeditie 68 Drinkpakjes zijn suikerbommetjes 4-PURECHILD 3 | 2017

woord voor ieder die aanwezig was op ons PURE CHILD symposium 76 Voorleesverhaal : Prinses Fortia en de palmstraalmast

Pure Child juni 2017

We stoppen niet met spelen omdat we OUDER worden.

We worden OUDER omdat we stoppen met

spelen

George Berbard Shaw

PURECHILD 3 | 2017-5

Pure Child juni 2017

Reacties op het PURE CHILD symposium:

‘De kracht in jouw

soonlijk Jullie beide per oor jullie wil ik danken v ermogen, doorzettingsv oof en grote visie, gel daadkracht.

Giste ren v riendi merkte ee kind’ op 10 juni 2017 n n van ze nie mij o p dat t wel z moe was, o een na to ch int En ind erdaa ensieve da d dit g.

Onda klopt nks a e l . l

e info belad ,p en we ipv thema’s k rikkels, w moe, energ amen iek te rug.

Liefste Magda lena en wat wa Rudy. s dat e Ik genie e n fijne orde to t n og n d ag zat t in de a ... erdag!! puntje zijn m H e t wa s , vlot, uzikal s in mooi, e tuss een ma helder. endoor gisch t H t e j e n s k gaven intje. E openhe het all r hing id Een e zo’n m s dag die ooie sf een en e e r o v r an m e bo Dankje ost ga om dit f . te orga mense niseren n die k ! Zowe onden mocht l voor k o m en spr e de n a ls voo eken! J Zaterd r u diegen llie zij ag was en die n echt een on mooie inspire verget m rend, s e nsen! e lijke da om s c zo ver g. Het onfron rijkend was terend e dag. , maar He t b een oh lijft do or werk en.

6-PURECHILD 3 | 2017

errijk, Het was le een d en met inspireren e n geluk d gevoel va ) loten :dag afges Schitteren

d toch!

Wat een leuke energie, een event dat heel veel in zijn mars heeft :-). Want het zijn stuk voor stuk top

Benieuwd naar meer :-). mensen :-).

Pure Child juni 2017

Proficiat met de organisatie van jull ie symposium. Zowel de “landelijke” locatie, de professionele ontvangst, de rui me opkomst, de keuze van de sprekers, de verscheidenheid van de standhouders, de originele muzikale aankondiging en, de heerlijke lunch, alles toonde aan hoe jullie allen achter het idee van Pure Child staan.

hild !

Pure C o oi ! lend m extra, a r t s OO en ZOOOO nsen, nog ev n bewon e e n m e e k an or liev llie bed en loven vo ie u j ik n ll e wil r u j e r it o felic die do ie g deren, r is e n d erel oie e de mo n inzet de w e . t n e e k aanz ver trek in n e n ku n ot ver ling , t end in al a r t s n d er Wat ee .. nazin . . r a a voelb ellen. mijn c

Moge jullie intense pionierswerk dan ook vruchten afwerpen voor hen die ons har t ver warmen, de pure kinderen.

Filmimpressie van PURE CHILD symposium juni 2017: https://youtu.be/MI3IhfD19kU

Enjoy!

Liefste Mag dalena en Liefste Rud y, Ik ben zo bli j dat ik er z aterdag bij was. Een ge schenk uit d e hemel dat naar jullie w ik ordt gestuu rd. Het voeld als thuisko e men. Ik was helemaal mezelf, om geven door zo’n mooie zielen en in spirerende uiteenzettin gen.

Dank jullie om jullie ha rt te volgen dit tot leve en n hebben ge bracht.

PURE CHILD TEAM DANKT IEDEREEN DIE ER BIJ PURECHILD 3 | WAS! 2017-7

Pure Child november 2016

OPVOEDEN

begint voor de zwangerschap

Met je kinderwens op vakantie

of geef je kinderwens eens vakantie Vakantie is loslaten, loslaten van alle ‘moeten’, loslaten van alle ‘willen’. Want moeten begint bij willen. Welk deel van ons ‘wil’ er? Vaak is dat de mind, dat deel van ons dat uiterst beïnvloedbaar is door maatschappelijke trends, familiepatronen, de personen in onze naaste omgeving. Wat gebeurt er wanneer wij in de stroom van het leven gaan staan en meevloeien met wat het leven toont en biedt...of net niet... Wat gebeurt er wanneer we blijven stilstaan in de afwezigheid van wat we verlangen of denken te verlangen?

8-PURECHILD 4 | 2016

Pure Child juni 2017

Is een kind een plicht, een recht of een geschenk?

Afhankelijk van wat jouw antwoord op deze vraag is zal je bepaalde keuzes maken.

Een kind dat een plicht is komt vanuit een samenlevingsvorm waarin het verderzetten van het leven noodzakelijk is voor de overleving van het gezin. Er moet gewerkt worden op het land; de kinderen worden geacht hun bijdrage te leveren aan het zorgen voor de ouders; kinderen als statussymbool,... Maar ook wanneer de algemeen gangbare (onbewuste) opvatting is dat een kind het gebrek aan persoonlijke identiteit of eenzaamheid dient op te vullen.

Wanneer een kind als een recht gezien wordt dan zien we concepties gemaakt in laboratoria. Conceptie waarbij gemanipuleerd wordt met genen, zaadcellen en eicellen bij elkaar gedwongen worden. We voelen ons niet langer deel van een groter geheel waarin het leven zichzelf schept doorheen ons, vanuit overgave, ontvankelijkheid en vertrouwen waarin wij onderdanen zijn van grotere krachten. Daarentegen scheppen we zelf, met onze willen en eisen.

Een kind dat uitgenodigd wordt, wanneer de tijd rijp is voor alledrie (moeder, vader en kind) of een kindje dat zichzelf aankondigt, zichzelf schenkt, komt met een grote levensimpuls naar de aarde. Alle drie delen: denken, voelen en handelen zijn verbonden. De mate van verwelkoming en aanvaarding van het geschenk zijn uiteraard verder van invloed.

Mindset of voelset?

We hebben onze levens zodanig ingemetseld in plannen en doelen waarin kinderen volgens de carrière-klok worden verwacht te komen. Waarin we het ‘huis dat af moet’ en de centen die daarvoor verdiend moeten worden belangrijker worden dan de tijd die we samen doorbrengen, belangrijker dan de stilte waarin we de zuchten van het Leven kunnen waarnemen. De stilte van waaruit de inspiratie kan komen voor de bouwstenen van ons werkelijke pad, verbonden met de natuurlijke wetmatigheden van het leven.

De meeste mensen kiezen voor kinderen omdat zij dat willen, niet omdat ze die ziel

een leven willen schenken. We zijn een generatie die gewend is om alles te krijgen en alles snel te krijgen. We hebben supersnel internet, doen alles met een klik, zijn de volledige automatisering gewoon. We hebben onze gezondheid overgeleverd aan de weten(?)-schap en begrijpen de taal van het leven niet meer die spreekt via singalen, synchroniciteit, ziekte, verlangen.

Meer en meer mensen willen door een uiterest rationele instelling alles wat er in hun leven aanwezig is kunnen controleren. De weten(?)schap speelt hier op in door alles ‘maakbaar’ te maken. Zo ga je voorbij aan de ware cyclische bewegingen en de natuurlijke impulsen die het leven aanbrengt. Wanneer een kinderwens die een kinderwil of zelfs een kindereis wordt gebruiken we een verstoorde mannelijke (extreme yange) energie.

Voeg daar nog eens controle en tijdsdruk aan toe en we stevenen af op een blokkade.

Wanneer we echter meestromen met de natuurlijke loop der dingen en een kindje ontvangen in onze vrouwelijke (yinne) energie van overgave en ontvankelijkheid, creëeren we een zacht nest, een liefdevolle bedding waaring het leven kan ontstaan.

Je openstellen voor het ontvangen van een kind in je leven vereist een afstemmen op het leven zelf. Een afstemming die gebeurt op de juiste tijd, de juiste omgeving, de juiste personen die nodig zijn om een levensplan te kunnen vervullen. Door deze aantrekkingskracht langs twee kanten kan de beweging op gang komen die noodzakelijk is voor onze evolutie. De beweging die 3 zielen verenigt om samen op weg te gaan.

Een weg van uitdagingen en leerprocessen, geschenken en ontdekkingen.

PURECHILD 3 | 2017-9

Pure Child juni 2017

Enkele tips om je vruchtbaarheid te verhogen Ben je net gestopt met de pil: stel je gerichte pogingen minstens 6 maand uit om je lichaam de kans te geven terug in evenwicht te komen. Zuiver je lichaam en leer je cyclus kennen met behulp van Sensiplan.

Schrap alle acolhol (zowel man als vrouw): net zoals jij met een glaasje op niet achter het stuur mag kruipen, verzwakt alcohol de kwaliteit van zaad- en eicellen.

Schrap alle suikers (ook light en zero) en vervang door rijststroop, agave, stevia, amasake,...

Schrap alle koude voedsel: ijsjes (!), koude dranken,... Eet gekookt en warm.

Geen sauna’s. Zaadcellen houden niet van oververhitting Geen GSM in de broekzak, geen laptop op schoot, gene strakke broeken Zorg voor een goede doorbloeding van het bekken d.m.v. : fertiliteitsreflexologie, cranio-sacraal therapie, osteopathie, yoga,...

Vermijd tandpasta met fluor, deo, parfum, schoonmaakmiddelen, crèmes, intieme zepen, cosmetica, etc. op basis van chemische producten.

Vakantielectuur om je te verdiepen in de vrouwelijke en mannelijke energie: Boekentip voor vrouwen: de boeken van Maitreyi Piontek.

Eet zuiver biologisch en vers. Geen voor bereidde schotels uit de supermarkt.

Pesticiden, kleurstoffen en E-nummers zijn Boekentip voor mannen: het boek ‘De terugnefast voor de vruchtbaarheid. keer van de koning’ van Ton Van Der Kroon.

Wist je dat Hoe vroeger meisjes met de pil beginnen, hoe groter hun kans is op vruchtbaarheidsproblemen.

Een spiraaltje en curretages je baarmoederwand beschadigen waardoor innesteling van een embryo moeilijker kan gaan (=miskraam).

85% van de koppels die een jaar lang proberen, binnen dat jaar zwanger worden.

De helft van de andere 15% worden zwanger tijdens het tweede jaar. Vele koppels worden echter al na 6 maanden doorverwezen naar fertiliteisklinieken hoewel de Wereldgezondheidsorganisatie 2 jaar aanraadt! Geef jezelf dus de tijd!

De eerste cylci na het stoppen van de pil niet meetellen, je lichaam heeft tijd nodig om terug zijn balans te vinden.

Slecht 1 op 5 koppels die een IVF traject ondergaan een kindje krijgen.  Bronnen: Fertiliteitsreflexologie, Greetje van den Eede, 2017 - Egidius Musiek, ignoramus.orgh Kathlien Bridoux - www.Innata.be Kathlien Bridoux begeleidt koppels van kinderwens tot ouderschap, tijdens de zwangerschap en de opvoeding. Ze is gepassioneerd door prenatale psychologie en hoe ouders en kinderen elkaars leermeesters zijn. Ze vertrok met het verlangen om iets te betekenen voor de kinderen die in deze tijd geboren te worden. Dit doet ze door moeders en vaders te inspireren vanaf de periode van de bevruchting, door ze te ondersteunen tijdens de zwangerschap en inzicht te bieden tijdens het opgroeien van hun kinderen.

Ze is doula (geboortecoach) en werkt met bodywork en cranio-sacrale therapie. Ze geeft les in de Puur Kind opleiding, geeft regelmatig lezingen en begeleidt creatieve ouder-kind activiteiten. Kathlien is ook moeder van een zoontje, geboren in 2012. Meer info op innata.be en puurkind.be.

10-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

Laat kinderen in de natuur spelen

K

inderen die vaak buiten spelen beschermen als volwassenen de natuur beter Volgens een nieuwe studie van de University of British Columbia kan de bescherming en het respect voor de natuur verbeteren door je kinderen aan te sporen om buiten te spelen in de tuin, het park, het bos, enz.

In deze studie werden 50 universitaire studenten van 18 tot 25 jaar geïnterviewd. Bij 100% van de vrouwen bleek dat zij van de natuur hielden, van de mannen was dat 87%.

Voorts bleek dat 87% van de respondenten die als kind vaak in de natuur speelde, een ‘voort-durende’ liefde voor de natuur had en 84% verklaarde dat de zorg voor het milieu voor hen een prioriteit was.

Hieruit blijkt dat het ontwikkelen van positieve ervaringen in de natuur op jonge leeftijd een stimulans is om er op latere leeftijd ook nog mee begaan te zijn. Het toont aan hoe belangrijk het is om je kinderen mee naar buiten te nemen, om hen de natuur te laten ontdekken en hen te doen inzien dat deze

voor de mens van groot belang is.

Kinderen moeten weten dat ons alledaags gedrag, onze beslissingen, wat we kopen, enz. wel degelijk gevolgen hebben op het milieu. Een voorbeeld hiervan is plastic en andere troep langs de weg, op het strand, in het water… De gevolgen zijn vreselijk, zoals vissen en andere dieren die sterven ten gevolge van plastic in hun maag.

Dus:

Laat je kinderen zelf voelen hoe prachtig en wonderbaarlijk de natuur is.

Leer hen zich bewust worden van de geuren en de geluiden van de natuur, zoals vogels die zingen, ruisende wind in de bladeren, het breken van de golven op het strand, …

Help hen creatief nadenken over hoe ze de natuur een stukje kunnen helpen.

Leer hen het belang van recycleren.

Geef hen kennis omtrent de bijen.

Leer hen zelf groenten kweken.

Enz.

Van de natuur houden en er zorg voor dragen is een noodzaak!  Redactie

PURECHILD 3 | 2017-11

Pure Child juni 2017

EEN BRIEF

van een 10 -jarig meisje Marin na een dolfijnreis op de boot in Egypte georganiseerd door Yves Boone.

12-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

“Lieve mensen, Ik ben Sara en ik kreeg als mijn verjaardagsgeschenk : “ Samen met mama gaan zwemmen bij de wilde dolfijnen in Egypte .”

Dit was mijn mooiste verjaardagsgeschenk.

Ik vond mijn ervaring met de dolfijnen heel spiritueel, rustig en aangenaam. Ik vond het helemaal niet erg om het enigste kind te zijn in de groep.

De dolfijnen hebben me echt geraakt wanneer dat ze dicht bij kwamen.

Soms wilden ze echt contact maken, soms waren ze meer geconcentreerd op de rustige stroming en wilden ze meer rusten . Soms waren ze speels en wilden ze spelen.

De dolfijnen hebben me echt geholpen om meer mezelf te zijn .

De ateliers van Yves hebben me hierbij ook geholpen .

Ik heb echt genoten van deze reis. Voor de eerste keer kan ik het bijna niet geloven dat de dolfijnen op een paar meter afstand waren. Ik heb gemerkt dat ze elke dag dichter kwamen en dat ik meer mezelf was.

Ik vond het heerlijk op de boot en het eten was heel lekker. Ik had geen schrik van de dolfijnen en van het heldere water.

Ik vond de mensen op de boot heel lief en rustig.

Als er geen dolfijnen te zien waren dan gingen we snorkelen bij het koraal.

Ik vond de vissen ook heel prachtig.

Ik vond de bemanning heel lief. Iedereen mocht zichzelf zijn en dat vond ik heel aangenaam.

Ik vond de boot ook heel ruim en de kamertjes waren geborgen en zo gezellig.

Ik heb mezelf kunnen zijn op de reis en ik was nog nooit zo gelukkig.

Alles paste bij elkaar, dolfijnen, lekker eten, rustige mensen, ateliers voor de INNER CHILD. Het ging allemaal samen.

Ik heb genoten van het afscheidsfeest op de laatste avond. We hebben gedanst en gedanst.

Op het einde van de week wou ik niet weg. Ik heb geweend en geweend. Ik had reeds heimwee naar de boot in Egypte. Maar ik hoopte om het goed gevoel mee naar huis te nemen en de trucjes van Yves Boone te kunnen gebruiken.

Ik vond de dolfijnenreis fantastisch. Ze hebben me echt geholpen om mezelf te zijn om gelukkig te zijn !  Marin “ PURECHILD 3 | 2017-13

Pure Child juni 2017

Spelen om te helen...

Wist je dat kinderen via hun spel uiten wat ze hebben geleerd? Ze gaan in een rollenspel de volwassenen naspelen. Ze gaan bv mamaatje & papaatje, de leerkracht van de klas, de dingen die ze op tv zien en ga zo maar door... naspelen. Als kind konden en deden we dat allemaal. Maar weten we eigenlijk echt waarom we dat deden? Je kan veel leren door naar het spel te kijken dat kinderen spelen. Wil je meer weten?

W

Kinderen spelen in een spel uit wat ze te verwerken hebben... ij zijn emotionele wezens. Maar hebben we geleerd hoe we onze emoties echt kunnen leven? We hebben ontzettend veel voorbeelden gezien die ons leerden hoe je emoties kan opstapelen. We leren al spelend hoe we met alles ‘moeten’ omgaan. We kopiëren wat ons wordt voorgeleefd. De voorbeelden van

14-PURECHILD 3 | 2017

ouders, opvoeders, leerkrachten en iedereen die belangrijk was in onze opvoeding.

Maar ergens mee ‘om-gaan’ is een manier om te ‘over-leven’. Het gaat dus OVER het LEVEN. Het is dus een manier om dat leven niet te leven. Het leven is gemaakt om het te spelen. Dat doen we al van kindsbeen af.

Maar vermits we al, als baby in de buik van de moeder, contact hebben met alles, is het moeilijk om een onderscheid te maken tussen wat van een ander is en wat echt van jou. Alle energie die in jouw mama aanwezig was kon je voelen. Je kon voelen als je mama verdrietig en boos was, als ze zich ellendig voelde, zich aan iets of iemand aan

Pure Child juni 2017

het irriteren was, ze zich jaloers voelde... en ga zo maar door. Als kind kun je dus al alles voelen. Je hebt moeite om te begrijpen, te verstaan of zelfs te weten wat echt van jou is en wat van de ander is. Vermits je nog heel sterk een band voelt met alles en iedereen om je heen, voel je dus ook alle emoties van iedereen die je omringt. Vooral de belemmerende en niet-stromende emoties. Maar als volwassenen hebben we geleerd om emoties te onderdrukken. Het is een manier om ze niet meer te moeten voelen. Want dat voelen is nu net het probleem. Dat is lastig of doet pijn. En hoe ga je nu met lastige of pijnlijke zaken om?

Weet jij het al? Dat is nu datgene waar het ook in jouw kindertijd aan ontbrak namelijk; duidelijke en inspirerende voorbeelden. Ouders en volwassenen zijn trouwens jouw voorbeeld.

Maar wat als die voorbeelden je andere dingen tonen en laten ervaren dan wat jij eigenlijk nodig hebt? Het resultaat is dat je ook leert hoe je jezelf emotioneel kan beladen. Emoties in jezelf kan oppotten, net zoals iedereen dat hier op aarde eerst moest doen.

Speel jij ook al het spel dat “LEVEN” heet?

Als je het spel dat ‘LEVEN’ heet echt speelt, dan verwerk je al jouw emoties. ‘Emotie’ komt van het woord emotion of E-motion.

Met andere woorden: in beweging komen, stromen. Emoties is energie. Die emoties of energie kan je leven en laten stromen of je kan het ook opstapelen, oppotten of bevriezen. Ik blijf het zeggen… We hebben amper tot geen voorbeelden gezien die ons toonden hoe je nu echt een emotie veilig kan uiten of be-LEVEN. Er werd echter veel afgeblokt, veroordeeld, afgekeurd enz. Kinderen spelen dus met die energie en die emoties. Het is een spel voor hen maar eigenlijk is het een dubbelspel. Een spel dat vaak ‘jezelf verliezen’ als resultaat had. Bij elk spel zijn er winnaars en verliezers. Het spel kun je misschien wel winnen maar jezelf verliezen, is vaak het eindresultaat geweest voor ons allemaal.

Een spel als spiegel van je leven…

Als je me al langer volgt of mijn vorige artikels hier in PureChild Magazine hebt gelezen, dan weet je waarschijnlijk al hoe

spiegelwerk functioneert. Kinderen zijn er een krak in om ons te spiegelen. Alles wat emotioneel nog opgestapeld zit in het systeem van de volwassenen, of wat wij nog onderdrukt in onszelf hebben zitten, drukken ze voor ons uit. Dat doen ze dus in eerste instantie omdat ze moeilijk onderscheid kunnen maken tussen wat in hen is en wat, in de oorsprong, van een ander komt. Daar het leven voor hen één groot spel is, spelen ze dus met alles wat op ons pad komt. Dus ook met de opgestapelde emoties die voelbaar zijn bij elke volwassene, die belangrijk is tijdens de opvoeding van een kind. Dit gaat dus in de eerste instantie om de ouders, soms ook wel grootouders, opvoeders maar ook om de leerkrachten. De liefde van een kind voor al deze opvoeders is gigantisch groot. Beseffen wij dat eigenlijk wel? Daar hun liefde voor ons zo groot is, gaan ze ook in het systeem van diegene waar ze zoveel liefde voor voelen. Zo brengen ze liefdevol de onderdrukte zaken vanuit het systeem van die volwassene de wereld in. Kinderen blazen als het ware leven, in wat wij niet willen beleven of niet meer in ons leven willen.

Vaak gaat het dan om lastige dingen die we zelf hebben ervaren in onze eigen kindertijd.

Hetzij kleine of grotere trauma’s. Het heeft ons in een bepaald levenspatroon geduwd.

Het is net door de herhaling dat een patroon wordt verankerd. Of soms is het in één klap in je systeem geactiveerd.

Het spel op jouw pc Een pc of personal computer kun je vergelijken met je eigen systeem. Het is trouwens door een autist op de wereld gebracht. Autisten zitten in hun eigen leefwereld. Ze weten perfect

PURECHILD 3 | 2017-15

Pure Child juni 2017

hoe systemen werken. Als je kijkt naar een pc, dan heb je een RAM-geheugen en een harde schijf en is je pc verbonden met internet. Het netwerk dat je kunt vergelijken met het universum waar je mee verbonden bent, en ook in jou actief is. In ons systeem kunnen we heel veel opslaan. In dat systeem van jou breng je ook dingen naar binnen zoals voedsel, zuurstof, gedachten, overtuigingen en nog zoveel meer. Alles moet via dit systeem verwerkt worden. Er moet iets mee gedaan worden, zodat het in het systeem verwerkt kan worden en vervolgens - vaak in een andere vorm - de weg naar buiten kan vinden. De wereld is een energie die stroomt.

Die energiestroom is altijd in beweging. Hoe rustig je ook bent, of als je aan het rusten bent; toch is je hart in beweging. Het spel dat ‘leven’ heet kom je hier op aarde spelen.

Wat niet mag deelnemen aan jouw leven, onderdrukken we diep in onszelf. En dat zijn de dingen waar kinderen leven in blazen.

Ook jij deed dit toen je nog kind was. Zowel met je ouders en jouw leerkrachten als alle belangrijke personen van jouw kindertijd. Het is eigenlijk niets nieuws. Het was er altijd al.

Alleen wordt het nu steeds helderder.

16-PURECHILD 3 | 2017

De evolutie van spelen...

Vroeger moesten kinderen gewoon luisteren naar de volwassenen. De volwassenen wist alles beter want deze was hier tenslotte al langer in dit leven. Maar dat is een illusie.

Velen van ons zijn klaar om daar uit te stappen. In het leven komen we vast te zitten in de overtuigingen die je hebt overgenomen of eigen hebt gemaakt. Je bent steeds naar buiten getrokken geweest. De buitenwereld was ook veel belangrijker dan wat er binnen in jou afspeelt. Daar was geen aandacht voor. Je moest trouwens altijd luisteren naar de ander, in plaats van luisteren naar jezelf.

Is er eigenlijk ooit iemand geweest die al adviseerde? Die jou adviseerde om jezelf te volgen? Ik hoop het van wel, maar ik vrees er voor. Ik vrees dat niemand die deze tekst leest in zijn kleutertijd te horen heeft gekregen dat hij/zij zijn/haar eigen hart moest volgen. De ouders en leerkrachten wisten beter wat goed voor het kind was. En vaak goedgelovig als we waren, volgden we die goede raad van de ander op. Later kom je er achter dat dit nooit voor jou werkt. Je moet altijd jezelf; je eigen intuïtie volgen.

Pure Child juni 2017

Maar nogmaals... wie leert je dat? Waar zijn die voorbeelden die je voorleven hoe je dat precies kunt doen? Ik heb ze gemist in mijn kindertijd! En jij vast ook! Via het spel dat kinderen spelen, is duidelijk een hele grote evolutie aan de gang. Vroeger speelden we nog buiten en in de natuur. Maar vroeger was het ook logisch dat je buiten jezelf ging leven. Je volgde de buitenwereld, de kerk en het geloof, enz. Dat was een natuurlijk gevolg dat bijna elk menselijk wezen volgde.

Maar de tijden veranderen. En gelukkig maar… Maar verandering is juist moeilijk voor mensen, want we zijn gewoontedieren geworden en tòch blijft niets hetzelfde. Dat alles in beweging is, went. Alles is energie.

Energie moet stromen, weet je nog? Nu tonen kinderen hele andere dingen via hun spel.

Buitenspelen is niet meer veilig en als je me een beetje kunt volgen, dan begrijp je dat buiten jezelf spelen of leven niet zo veilig is.

Dan ben je niet aanwezig in jezelf en dan kan er vanalles je systeem binnensluipen. Veel kinderen spelen spelletjes op schermen om ons te via deze beelden en schermen te laten zien wat er in onszelf afspeelt. Waar schermen wij ons van af? Welke beelden hadden een impact in onze kindertijd? Uiteraard kan ik hierover niet helemaal de diepte in gaan.

Maar wil jij echt weten waarom je kind speelt wat het speelt, dan kan ik je daar helderheid in geven. Neem gerust contact met me op.

Spelletjes op communicatiemiddelen van deze tijd.

Het start al bij de taal. Wij zijn de verbinding met dat gevoel al veel langer dan vandaag verloren. Een baby kan niet via verbale taal communiceren. En toch communiceert het met ons. Ons systeem zit ongelooflijk vernuftig in elkaar. We kunnen veel meer dan we denken. Het is net dat denken of de manier van denken, dat ons in die situatie vasthoudt waarin we nu verkeren. Kinderen staan nog heel dicht bij hun eigen systeem en al hun mogelijkheden. Het is zeer interessant om alles wat ze ons tonen en ‘voorleven’, ter harte te nemen. Zeker als het je raakt of wanneer het jouw aandacht vraagt.

Dan is de kans heel groot dat hier een levensles te leren valt. Er moet iets boven water

Veel kinderen spelen spelletjes op schermen om ons te via deze beelden en schermen te laten zien wat er in onszelf afspeelt. Waar schermen wij ons van af? Welke beelden hadden een impact in onze kindertijd?

komen. Het is net als op school. Als jij de les leert ben je voor de test geslaagd; hoef je geen her-examens meer te doen. De leerstof is verworven dus met andere woorden; de emotionele lading is verwerkt. Het emotionele potje is leeg gemaakt. We moeten onszelf dus emotioneel opruimen. Zoals ik al eerder zei: emoties zijn energie en energie moet stromen om volledig te kunnen deelnemen aan leven. Dat is wat we nu algemeen als mens te leren hebben. Als je een elektrisch apparaat van stroom wilt voorzien, dan moet je de stekker in het ‘stopcontact’ steken. Dat is wat we ook met onszelf moeten doen. We moeten onszelf weer inpluggen. Of je hebt geen contact meer met jezelf maar wel eerder contact met alles wat je IN jezelf gestopt hebt. Inpluggen in andere systemen is wat je kind sowieso doet. Wat je als kind spiegelend gaat uitspelen begrijpt vaak niemand, en daar ga je dan als kind jezelf mee beladen. Maar het kan ook anders. Ben jij daar al klaar voor?

Dichtklappen of inpluggen?

Wat we allemaal hebben meegemaakt in onze eigen kindertijd, heeft ons doen dichtklappen. Wees blij dat je dit kan! We komen

PURECHILD 3 | 2017-17

Pure Child juni 2017

de oplossing. Wat je nu eens echt hoort te doen maar niet kan, of niet wilt of waar je niet aan durft te beginnen. Eigenlijk kopiëren kinderen ons voortdurend.

Toppie ouder of floppy ouder?

Ken je nog de floppy disc? Je kon er toen heel wat informatie op wegschrijven of overzetten naar een ander systeem. Daar iedereen, ook jij als kind, kon inpluggen in het systeem van een ander (lees: ouders, leerkrachten, opvoeders) hebben we lastige zaken uit dat ander systeem gaan kopiëren.

We dachten dat we zo de volwassenen konden bevrijden maar zitten er zelf mee.

pas naar buiten met de ware ‘IK’ als de tijd rijp is en als het veilig is. Wel, het is zover!

We kunnen onze vleugels spreiden. Onszelf tonen zoals we echt zijn. We zijn namelijk zeer sterke wezens en onszelf in- en uitpluggen is eenvoudig. Als je jezelf kan uitpluggen en kan inpluggen bij een ander, dan kan je eigenlijk ook het omgekeerde.

Je moet het eerst wel weten te herinneren om het vervolgens te kunnen doen. Maar als je zelf niet in beweging komt, gaat een kind dit voor jou leven, spelen of al spelend in jouw leven zichtbaar maken. Of je dat nu gelooft of niet; je zult het vroeg of laat echt wel beseffen. De waarheid kan zeer confronterend zijn. Zeker als je er achter komt, dat je alles in het werk hebt gesteld om ervoor te zorgen jouw pijn niet aan jouw eigen kind of kinderen waarmee je dagelijks bezig ben of werkt, door te geven. Er zijn altijd dingen die je niet leuk vindt van tijdens de opvoeding. Het is heel normaal dat je deze veranderd wilt zien in de opvoeding van jouw eigen kinderen. Het gekke is dat het steeds blijft terugkomen. Het komt steeds terug op dezelfde, of net in een compleet omgekeerde versie. Heb je meerdere kinderen, dan gaan de kinderen dit via meerdere mogelijkheden je voorleven. Het ene kind kan je tonen wat het probleem is en het andere kind toont je

18-PURECHILD 3 | 2017

Begrijp dus goed dat niemand jou heeft beladen met lasten die nu in je systeem zitten. Jij, alleen jij deed dat. Ouders doen alles wat binnen hun mogelijkheden liggen om je een nog betere opvoeding te geven dan dat wat ze zelf hebben gekregen. Maar in die opvoeding kreeg jij niet wat jij echt nodig had. De ouders waren, vaak onbewust, bezig met hun eigen pijnen en lasten die in hun systeem aanwezig waren. Als elke ouder of leerkracht zich emotioneel opruimt dan kunnen kinderen aan hun eigen LEVEN beginnen want nu zijn ze met dat van ons bezig. Emotioneel opgeruimde volwassenen zijn ook een VOORBEELD voor kinderen.

Kinderen hebben dan eindelijk een TOP voorbeeld van hoe ze bij zichzelf kunnen blijven.

Wij jij zo’n ouder, leerkracht worden? In september 2017 starten heel wat opleidingen en trainingen bij B-One-Coaching. Je kan dan een B-One-Teacher of B-One-Parent worden. Maar misschien wil jij ook wel leren hoe je dat allemaal kan doen met anderen?

Wordt dan één van de eerste B-OneCoachen. Wil je meer weten? Neem nu contact met me op!  Yves Boone Het LEVEN is DOL-fijn. Reis mee met B-One naar ongekende dieptes in jezelf. Ontdek meer over onze B-One-DOL-fijnreizen. www.b-one-coaching.be

B-ONE-DOL-fijnreis in de Rode Zee...

Heb jij nood aan een magische ervaring? Wil jij jezelf (nog meer) in de diepte ontdekken?

Hoe zou het voor jou zijn om elke dag met de dolfijnen in de Rode Zee te zwemmen ?

B-ONE begeleidt je naar een paradijs op aarde, waar je jezelf kunt onderdompelen in een aaneenschakeling van wonderlijke en unieke momenten met de dolfijnen.

Ben je klaar voor jouw harts-ervaring?

Je verblijft een volle week, all-inclusive, op de comfortabele en prachtige boot. Deze boot gaat voor anker in de baai achter het koraalrif van Sataya, de Rode Zee. Hier word je een week lang ondergedompeld in een wereld van rust, hemelse kleuren en heerlijke temperaturen. Nooit leken de sterren 's nachts zo dichtbij. Verschillende keren per dag varen we met snelle motorbootjes uit om te zwemmen met de dolfijnen en al snorkelend de prachtige onderwaterwereld van het koraalrif te verkennen. Je vertoeft in een oase van rust en schoonheid. Je ervaart hoe je geraakt wordt in je hart door de hemelse contacten met dolfijnen daar ter plaatse. Bovendien is het mogelijk om tijdens je verblijf lessen diepzeeduiken te volgen (niet in de prijs inbegrepen).

Duik nu DOL-fijn diep in jezelf en laat die dingen vrij die al langer dan vandaag je belemmeren (indien jij dat wenst gaan we hiermee samen aan de slag tijdens ons verblijf) Herboren en bevrijd vlieg je na een weekje terug om het LEVEN écht te leven vanuit je hart. Bonus: je houdt er een paar mooie vriendschappen aan over...

Ga je mee?

We vertrekken van de luchthaven van Zaventem op 09/10/17 of 31/03/18 - en nog ander

Wil je graag meer weten? Info en prijzen op: http://b-one-coaching.be/b-one-dol-fijnreis/ http://b-one-coaching.be/b-one-dol-fijnreis/

Wat is inbegrepen in je all-in?

* Alle vluchten heen en terug en transfers ter plaatse, incl. begeleiding. * Eten en drinken aan boord (buffet formule voor ontbijt, middageten en avondeten, tussendoortjes en snacks, alle niet-alcoholische dranken). * Je slaapt in een kajuit met eigen douche en WC. * Professionele snorkel- en duikgidsen begeleiden je bij alle activiteiten in het water. * Alle activiteiten die B-One aanbiedt voor de groep en eventueel individuele begeleiding met Yves * De bemanning aan boord heeft een full service (service, bijstand…) www.b-one-coaching.be b-one-coaching.be

Yves Boone

B-One-Coach & Kindertolk

Beestig lekker* (*ook voor grote mensen) Biologische ingrediĂŤnten

Zie Youtube: http://www.ecobiscuits.be/sites/default/ files/eco-biscuits_film_nl.mp4 vegan gecertificeerd

Bij de chocolade variant is de chocolade zonder suiker en

utz gecertificeerd!

gezoet met graan- en vruchtenstropen

Verkrijgbaar

in alle natuurwinkels

BE-BIO-02 EU/Non EU Agriculture

info@ecobiscuits.be | www.ecobiscuits.be Eco Biscuits | Lossing 21 | B 2260 Heultje-Westerlo | Belgium | T +32 (0)15 22 50 88 | info@ecobiscuits.be www.ecobiscuits.be 10541_adv_smicSmac-2.indd 1

16/01/17 12:28

Pure Child juni 2017

Martine Prenen is een bekende Vlaming en gezondheidscoach die zich inzet voor het behoud van de gezondheid van klein en groot.

Dit voorjaar bracht Martine het boek MENOPOWER uit.

Als bewuste oudere moeder besloot zij een boek te schrijven waarin zij wilt aantonen dat wanneer je als oudere moeder, leerkracht, opvoeder, grootmoeder de menopauze bij de vrouw geen nadeel hoeft te zijn. Martine laat in haar boek zien, hoe je in deze periode in het leven van een vrouw net kracht en energie kan vinden.

Energie die je vaak nodig hebt, wanneer je omringd bent door kinderen, kleinkinderen .

We leven in boeiende maar drukke tijden met veel nieuwe uitdagingen, hoge verwachtingen en eindeloze prikkels in een gedigitaliseerde wereld. Willen wij blijven meedraaien onder de druk van steeds meer presteren en consumeren? Of horen we de roep om terug te gaan naar de basics en onszelf opnieuw te verbinden met onze innerlijke wijsheid? De menopauze is een unieke tijd in het leven van een vrouw om haar diepe wijsheid en waarheid te ontdekken en te beginnen leven vanuit de ongelofelijke kracht van haar hart.

Wij zetten ĂŠĂŠn thema uit haar boek in het licht op de volgende bladzijden:

SUIKER IS BELASTEND VOOR JE HARDWERKENDE BIJNIEREN EN JE ALVLEESKLIER Meer over Marine Prenen: https://www.youtube.com/watch?v=ZLlzi2oQJSc Zie haar youtube kanaal: http://martineprenen.be/blog/youtube Website: www.martineprenen.be Instagram: www.instagram.com/martine_prenen/ Twitter: https://twitter.com/martineprenen FB fanpage: www.facebook.com/martine.prenen/?ref=hl

PURECHILD 3 | 2017-21

Pure Child juni 2017

22-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

PURECHILD 3 | 2017-23

Pure Child juni 2017

GELUKKIG ZIJN

I

k hoor bij deze woorden het lied van Raymond Van het Groenewoud: “Gelukkig zijn, daarvoor wil ik alles geven...”

“Gelukkig zijn” dat telt voor groot en klein

Leo Bormans, schrijver van ‘The world book of Happiness’ en tevens de ambassadeur van Geluk en Levenskwaliteit, bracht vorig jaar een voorleesboek en een spellendoos uit met als onderwerp: ‘GELUK VOOR KINDEREN’.

Dit is een voorleesboek bedoeld voor kinderen tussen de 4 en 12 jaar. Het boek ‘Geluk voor kinderen’ is een speelse zoektocht met rare vogels en mooie tekeningen die je helpen om oprecht geluk en een warm nest te vinden.

Er staan tien sleutelverhalen in om meer geluk in je leven te brengen. Bij deze laten we jullie reeds even kennismaken met de tien belangijke regels om gelukkig te zijn:

24-PURECHILD 3 | 2017

- Doelen - Relaties - Openheid en zingeving - Opmerken en waarderen - Mezelf zijn - Geven - Emoties - Lichaam gezond - Uitproberen - Kracht

En zo kom je aan het woord:

DROOMGELUK

Pure Child juni 2017

Leo Bormans laat het duidelijk horen: “Het is belangrijk dat kinderen leren om gelukkig te zijn. Ook al kunnen wij, volwassenen, vaak meer leren van de kinderen, dan zij van ons.”

“OPVOEDEN ZOU STANDAARD ALS DOEL MOETEN ZIJN; HET VORMEN VAN KINDEREN DIE GELUKKIG ZIJN.” Zoals beloofd krijgen jullie dit hele jaar door in onze volgende edities tips uit het boek om samen met je kind of kinderen even bij stil te staan.

In vorige nummers konden jullie reeds lezen: Tip 1: ‘D’ van ‘Doelen’ Tip 2: ‘R’ van ‘Relaties’ Tip 3: ‘O’ van ‘Openheid en zingeving’ Tip 4: ‘O’ van ‘Opmerken en waarderen’ Tip 5: ‘M’ van ‘Mezelf zijn’ Tip 6: ‘G’ van ‘Geven’ Tip 7: ‘E’ van ‘Emoties’

Geluk kan je samenvatten in twee woorden: ‘andere mensen’. Het draait niet om ‘Ik’ of ‘dingen’. Geluk is niet te koop en je deelt het best met anderen. Wie samenspeelt en samenwerkt is gelukkiger en leeft veel langer.

Zo kun je bijvoorbeeld beter tegen ziekte en gevaar. Je kunt elkaar helpen en steunen.

Samen lachen is veel leuker dan alleen.

Tip 9: DOEN! • Ga eens kijken wat jullie beiden, ouder en kind nog kunnen bijleren. Samen nieuwe dingen doen en leren maakt ons sterk en blij.

• Wat zou je nog graag kunnen?

Hoe zou je dat kunnen leren?

Begin eraan!

• Ga deze vakantie op zoek naar enkele leuke boeken in de bibliotheek.

Tip 8: ‘L’ van ‘Lichaam gezond’ Tip 9: ‘U’ van ‘Uitproberen’

Uitproberen = nieuwsgierig en leergierig blijven, groeien en bijleren

Veel geluk!

Magdalena Troch Bron: www.theworldbookofhappiness.com www.leobormans.be www.lannoo.com

PURECHILD 3 | 2017-25

Pure Child juni 2017

ARCHETYPEN in het kinderspel

We vertrekken vanuit het standpunt dat archetypen op een positieve, maar soms ook negatieve wijze, het gedrag van kinderen beïnvloeden. Deze hypothese was het onderwerp van een ad-hoc lezing die ondergetekende op zijn bord kreeg tijdens het Pure Child Symposium “De Kracht in jouw kind” (juni 2017 te Sint Niklaas, Vlaanderen).

26-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

W

at zijn archetypen?

Wie archetypen wil begrijpen, zal zich moeten verdiepen in het (collectieve) onbewuste en de psychologieleer van de beroemde psycholoog Carl Jung. Volgens deze laatste heeft een mens een individueel onbewuste en een collectief onbewuste.

Onbewuste en onderbewuste Men mag het onbewuste niet verwarren met het onderbewuste , dat in feite mag vergeleken worden met de ‘automatische piloot’ van het individu. In het onbewuste daarentegen zitten de vergeten herinneringen van de persoon in kwestie. In het collectieve onbewuste zitten de ‘vergeten’ herinneringen van de hele mensheid en bijgevolg ook diegene van de vorige generaties. In New Age kringen wordt soms gesproken over de Akasha.

Hierdoor wordt een archetype soms ook een oerbeeld genoemd. In vele Hollywoodfilms zie je archetypen opduiken, zoals de Oude Wijze Man en/of de Ridder-Held, de Verleidster en de Koningin. Een archetype is dan ook niet statisch of vastomlijnd.

Zo zal de Held een proces moeten doorlopen die er als volgt kan uitzien: Ten eerste, de held krijgt een opdracht. Ten tweede, hij weigert de opdracht, omdat die zo zwaar is. Ten derde, hij begint een zoektocht. Ten vierde, hij gaat de opdracht of strijd toch aan. Ten vijfde, hij moet lijden en vechten. Ten zesde, hij wint en zelfs als hij sterft wint hij. Ten zevende, hij vindt zijn vervulling – soms reist hij alleen weer verder.

Het is als het ware een psychologische reis door het leven. Dit proces werd mooi omschreven door de Amerikaanse filosoof Joseph Campbell.

Andere archetypen zijn: de Rebel - de Koning - de Nar - de Gids - de Genezer - de Slang - de Onschuldige - de Magiër - De Eeuwige Jongeling.

Elk archetype heeft ook een bepaalde motivatie en een angst of ‘achillespees’.

De Onschuldige heeft bijvoorbeeld angst voor straf en zijn motivatie is geluk, terwijl de Rebel angst heeft voor krachteloosheid en wordt gemotiveerd door revolutie en/of verandering.

Marketing In deze moderne tijden is het zelfs zo dat in marketing rekening wordt gehouden met de archetypen in de mens om te weten welk product of dienst moet afgestemd worden op welk soort klant. Elk archetype heeft ook zijn eigen specifieke behoeften en gedragskenmerken en net dit gegeven laat ons toe om ze te kunnen herkennen en onze communicatie of gedrag aan te passen aan het archetype in kwestie, daarbij rekening houdende met het feit dat wij zelf onbewust een archetype in het leven roepen.

Wie of wat is mijn kind?

Het zou dus naïef zijn om te stellen dat onze kinderen hier niet aan onderhevig zouden zijn. Als opvoeder (ouder, grootouder, leraar) lijkt het me nuttig te zijn dat je dit weet als je bepaalde gedragingen en kenmerkende uitspraken ziet terugkomen.

Het is niet de bedoeling van dit artikel om elk archetype te gaan uitdiepen, want daar ontbreekt hier de plaats voor en het zou trouwens een heel boek in beslag nemen.

Ondergetekende denkt dat het volstaat om dit aan te kaarten, zodat ons palet om met kinderen om te gaan en ze te bekrachtigen groter en kleurrijker kan worden. Ook kan het gebeuren dat meerdere archetypen mekaar gaan overlappen en dan denk ik bijvoorbeeld aan de Rebel en de Eeuwige Jongeling. Of de Magiër en de Oude Wijze man.

Nuttig lijkt het mij om kinderen gade te slaan wanneer ze zich uitleven in hun spel, want daar zie je meestal héél duidelijk deze archetypen de kop opsteken, waardoor je meer inzicht krijgt in hun karakter en gedrag.  Rudy Van Damme

PURECHILD 3 | 2017-27

Pure Child juni 2017

BODYMAP Mogen kinderen nog in een kleuterklas?

Ondertussen zijn we het allen eens dat de meerderheid van onze kinderen minder beweegt dan vroeger. Dat is jammer, want spelen en bewegen is niet alleen leuk, het is ook enorm belangrijk voor de ontwikkeling van de hersenen, waardoor leermoeilijkheden op latere leeftijd kunnen vermeden worden.

28-PURECHILD 3 | 2017

spelen We gaan ervan uit dat kinderen in de kleuterklas nog volop kind mogen zijn. Maar hier merken we dat dit soms al niet meer helemaal zo is. Het invullen van werkblaadjes aan kleine lessenaartjes komt veelvulidg voor in een 3de kleuterklas. En soms ook al in 2de kleuterklas.

Net in een tijd waar spelen en bewegen nog meer noodzakelijk is, neigen we soms toch ook in de kleuterschool al mee te gaan in de cognitieve prestatiemaatschappij. Het lastige is dat vooral heel wat ouders hierachter vragen. Ze denken dat hun kinderen zo beter voorbereid worden op de lagere school.

Niet alleen de cognitieve prestatiemaatschappij is een hekel punt, ook de moderne

Pure Child juni 2017

maatschappij die tracht om alles zo gemakkelijk mogelijk te maken in ons leven. Met gemakkelijk mogelijk kunnen we verstaan dat we luier worden, lichamelijk en geestelijk.

Ik ga even de woorden van een hele verstandige mens aanhalen nl Albert Einstein.

Einstein heeft ooit gezegd: “ Er komt een tijd dat de technologische evolutie zo sterk gevorderd gaat zijn dat als we niet opletten, we terug dommer worden”.

We moeten ons brein en lichaam minder funcioneel gebruiken en dat heeft zijn consequenties. Naar ouders toe kunnen we de raad geven: ‘Maak het leven van je kind zo moeilijk mogelijk ;-), dan zal je kind de kans krijgen heel sterk te worden.”

Ga vooral niet mee in het overbeschermen want dat geeft net dat averechts effect. Kinderen hebben dan kans om meer afhankelijk te worden van blijvende hulp. Ondertussen heeft dit zelfs ondertussen al een naam gekregen: “aangeleerde hulpeloosheid”.

Kinderen hebben tijd en prikkels nodig om hun zenuwstelsel te laten ontwikkelen. Ons zenuwstelsel is de ‘bedrading’ die ons hele lichaam bestuurt. Dit gebeurt helaas niet vanzelf. Kinderen dienen hiervoor in de echte driedimensionele wereld massaal veel prikkels op te doen. Prikkels die de zintuigen versterken en die veelvulidg mogen herhaald worden, ‘herhaling is immers nog altijd de moeder van alle vaardigheden’.

Buiten spelen, ravotten, experimenteren met natuurlijke materialen, dansen, klimmen en klauteren, op de grond bewegen en spelen, ... we kunnen zo eindeloos veel spelvomen geven die het kinderbrein- en lichaam nodig heeft om een sterke basis te vormen voor de rest van hun leven.

zonder te forceren, gaan ze de fundamenten aanmaken die ook nodig zijn voor latere schoolse vaardigheden zoals leren schrijven, lezen, concentreren. Deze schoolse vaardigheden vertrekken immers ook vanuit een motorische insteek.

We komen met Bodymap jaarlijks in 150 à 200 scholen en vernemen telkens weer dat de schoolrijpheid bij kleuters moeilijker te bereiken is op het einde van de 3de kleuterklas. In de lagere school stijgen de zorguren bijna elk jaar omdat meer en meer kinderen het lastig vinden om zonder spanning te leren schrijven, lezen, op hun stoel te blijven zitten enz.

Te lang zitten op een stoel is sowieso geen goede gewoonte. Kinderen zouden meer op de grond mogen zitten, ook in de lagere school. Zo dienen zij hun eigen lichaam te ondersteunen zonder ‘hulpmateriaal’. Wij geven dan ook graag een andere naam aan kinderen nl ‘grondkinderen’. De leef- en beweegwereld voor kinderen is de grond.

De ontwikkeling van kinderen is zo fascinerend om te volgen. Kinderen doorlopen een soort ‘stappenplan’ dat door de natuur voor een groot stuk is voorgeprogrammeerd.

Startend met de reflexintegratie, dan sensorische integratie, psychomotoriche integratie, preschoolse vaardigheden om dan klaar te zijn voor alle complexe vaardigheden die we onder de knie moeten krijgen.

Het ontwikkelingslab geeft hier een duidelijk beeld van de volgorde van de ontwikkelingsstappen. Je kind stimuleren kan op iedere leeftijd en met behulp van eenvoudige oefeningen.

Het maakt hen niet alleen lichamelijk sterker, maar ook mentaal veerkrachtiger en brengt meer zelfvertrouwen.

Bewegingsscholen Wat houdt ons dan nog tegen om volop in te zetten op ‘bewegingsscholen’?

Door kleine kinderen op een speelse bewegende manier te stimuleren, uit te dagen

PURECHILD 3 | 2017-29

Pure Child juni 2017

Enkele tips voor ouders : Baby’s liggen niet altijd graag op de buik. Toch is dat erg belangrijk om een goede hoofdrichtingsreflex te ontwikkelen, een van de basisvaardigheden die de rest van de motorische ontwikkeling in gang zet. Je kan dit makkelijk spelenderwijs inoefenen door je bijvoorbeeld voor je baby op de buik te leggen en met een balletje naar je kind te rollen.

Zodra je kindje goed in staat is om zijn hoofd recht te houden, kan hij leren rollen. Rollen om de lengteas is ook op latere leeftijd een erg belangrijke vaardigheid. Het is onder andere essentieel voor een goede oogvolging, wat dan weer erg belangrijk is voor de leesvaardigheid. Stimuleer het dan ook op iedere leeftijd.

Steeds meer kinderen slaan de kruipfase over. Nochtans is kruipen erg belangrijk: voor een gezonde ontwikkeling zou ieder kind 400 tot 800 kruipuren moeten doormaken. Laat je kind dus liever op eigen tempo ontwikkelen (ook al doet hij er wat langer over) in plaats van bepaalde vaardigheden zoals stappen te stimuleren als hij er nog niet klaar voor is.

Evenwicht is de basis van een goede ontwikkeling. Je kan het makkelijk trainen door je kind bijvoorbeeld over een rechte lijn te laten lopen. Of integreer deze leuke bewegingsoefening in het slaapritueel: * rol drie keer over de lengteas (naar beide kanten en op een zachte mat) * kruip naar de badkamer, via de trap of door de gang.

Tanden poetsen: poets je tanden op een been (wissel regelmatig van been) Gaan slapen: loop voetje voor voetje naar de slaapkamer zonder naar de voeten te kijken * draai twee rondjes naar links en twee rondjes naar rechts en duik nu je bed in!

Doordat kinderen minder bewegen, zijn ze zich ook minder bewust van hun eigen lichaam. Deze vaardigheid, ook wel proprioceptie genoemd, is onder meer belangrijk voor de ontwikkeling van het ruimtelijk inzicht en rekenvaardigheden. Stimuleer dit door je kind bijvoorbeeld zijn lichaamsdelen te laten benoemen. Lukt dat goed, maak het dan wat moeilijker. Kan je kind zijn grote teen ook vinden als hij op de buik ligt? Ook trampolinespringen is prima om de proprioceptieve ontwikkeling te stimuleren.

Spelen hoeft niet duur te zijn. Met een krant kan je bijvoorbeeld ontzettend veel leuke dingen doen. Je kan er het evenwicht mee trainen (vouw de krant steeds kleiner en ga er met z’n allen opstaan), de ruimteperceptie mee stimuleren (door de krant in stukjes te scheuren en er een parcours mee te vormen) én de ooghandcoördinatie oefenen (rol de krant op en hou er een ballon mee in de lucht).

Meer weten? www.bodymap.be - www.ontwikkelingslab.be  Lynn Guillaume

30-PURECHILD 3 | 2017

1

10/12/13

09:35

Pure Child juni 2017

Bodylab_poster_A2_OK.pdf

C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

www.ontwikkelingslab.be PURECHILD 3 | 2017-31

Pure Child juni 2017

Creeer vreugde passie en gezondheid met licht en kleur Cr ez joie passion et sant avec lumi re et couleur Kleur-Licht olie | Huile Couleur Lumière

www.ingecox.eu

Corrigeer je energiebalans | Corrigez votre quilibre nerg tique Kleur-Licht olie | Huile Couleur Lumière

www.ingecox.com www.ingecox.eu

http://www.ingecox.com/index.php/shop

32-PURECHILD 3 | 2017

web.biotoop.be web.biotoop.be

Pure Child juni 2017

SAMEN SPELEN Versterk de relatie met je kind

De dagen van de kinderen worden steeds voller gepland. De digitale wereld speelt meer en meer een grotere rol en op scholen ligt de focus vaker op presteren dan op spelen. Ook ontbreekt er vaak thuis de tijd op samen te spelen. Jammer, want samen spelen is de manier om je band met je kind te versterken. Het moment dus om hier wat verandering in te brengen.

H

et uitproesten van het lachen.

Even samen met je kind een gezelschapsspel spelen.

Samen spelen versterkt jullie band. Jij leert hem beter kennen en hij vindt jouw interesse in hem super.

Met spelen wordt bedoeld: SAMEN een activiteit uitvoeren waarbij beide partijen plezier aan beleven en elkaar beter leren kennen.

Heel wat factoren belemmeren jou als ouder om samen te spelen: overvolle agenda’s, druk gevulde weekends, je bent blij als je even rustig in de zetel voor tv kunt zitten. Laat staan dat je na een drukke werkdag, boodschappen gedaan te hebben en dringende huishoudtaken nog zin hebt om op je knieën een Lego-fort te bouwen.

Is spelen met vriendjes dan niet genoeg?

Het antwoord hierop is ‘neen’. De meerwaarde

34-PURECHILD 3 | 2017

van spelen met de ouders is voor het kind is dat hij de spelregels leert die later nodig zijn om met zijn vriendjes te kunnen spelen. Een voorbeeld: als je kind tegen jou boos iets zegt omdat hij het niet eens met het spel of de regels, zul jij waarschijnlijk iets zeggen als “Kun je dat ook op een andere manier vragen?” Het kind leert om zijn gevoelens beter te benoemen. Je leert hem letterlijk waarmee en hoe hij kan spelen en die gegevens neemt hij later mee in zijn spel met andere kinderen. Heel veel kinderen vinden het trouwens moeilijk om zichzelf bezig te houden.

Ruimte en tijd om te spelen Je hoeft geen uren per dag met je kind te spelen. Het belangrijkste is dat je eventjes alle aandacht voor je kind hebt. De telefoon uit, de tv uit en er echt zijn. Duik na je werk

Pure Child juni 2017

niet meteen gestresst de keuken in. Neem even de tijd voor elkaar, al is het maar tien minuten. Ga samen met de Barbies spelen of drink samen iets en bespreek jullie dag.

Belangrijk is dat je kijkt en luistert naar je kind. De rust die je dan uitstraalt voelt hij en zal een positief effect op hem hebben.

Maar het is ook veel rustgevender voor jou.

Bovendien beginnen jullie op een rustige manier aan de avond.

Je denkt misschien: ik ben te oud voor Barbies, ik heb geen geduld voor Lego of gezelschapspellen zijn mijn ding niet. Er is altijd wel een gedeelde passie te vinden. Voor kinderen maakt het zo niet uit wat je gaat doen, zolang je het maar samen doet. Als je samen speelt, voel je gewoon dat je veel dichter tot je kind komt en dat is fijn.

Spelen met pubers Spelen met pubers is moeilijker maar ook daar kun je vast en zeker iets bedenken om samen te doen. Squashen, muurklimmen, indoor snowboarden of wat je ook kunt bedenken. De kans is groot dat jij het idee zal moeten aanleveren en dat vraagt als ouder soms ook doorzettingsvermogen (er zullen heel wat ideeën sneuvelen) maar uiteindelijk vinden ze het best wel leuk dat je de moeite doet en gaan ze ook meewerken. Voor pubers, die heel vaak het gevoel hebben dat hun veel wordt afgekeurd, is het een goed idee om samen met hen eens naar hun lievelingsserie op Netflix te kijken. Zo ga je beter begrijpen waarom hij er naar kijkt en kunnen jullie er achteraf een gesprek over hebben. Ga ook lekker dicht bij elkaar zitten op de bank, met een dekentje en wat popcorn…maak het gezellig en geniet van elkaar.

te veel de leiding. Laat je kind meedenken en bepalen welke richting het spel uitgaat.

Houden jullie van fantasie en rollenspellen?

Kijk dan zeker eens op de website van Oneiros vzw (www.oneiros.be). Zij organiseren larp-activiteiten voor kinderen en natuurlijk mag jij tijdens het spektakel niet ontbreken.

Beleef de buitenwereld Vroeger was het heel normaal dat kinderen buitenspeelden. Tegenwoordig zijn veel ouders hierin voorzichtiger geworden en laat de ruimte van de stad niet altijd toe om buiten te spelen. Ook hier kan je creatief zijn.

Ga met je kind op stap en ontdek samen de buitenwereld (ter land, ter water of in de lucht).

Een leuke tip is het ‘Blote voetenpad’ in Zutendaal. Een wandeltocht van een drietal kilometer op blote voeten doorheen een bos met allemaal verschillende natuurlijke ondergronden. Kinderen zijn er gek op (en wij ouders ook, laat ons eerlijk zijn). Meer informatie vind je op: www.lieteberg.be/ blotevoetenpad

Fantasiewereld Ervaar de wereld op een andere manier. Met wat fantasie is niets mis. Het doorbreekt je dagelijkse sleur. Improviseren en fantaseren stimuleert de creativiteit en bovendien ga je samen knotsgekke avonturen beleven. Papa die de gevaarlijke Piraat Blauwbaard is en mama de Prinses die moet gered worden, het kan allemaal in jullie fantasiespel. Jij kan als ouder de insteek geven maar neem niet

PURECHILD 3 | 2017-35

Pure Child juni 2017

Meer ideeĂŤn nodig voor buitenhuis activiteiten? Dan kan je terecht op www.uitstapjesmetkinderen.be.

Stijgt het kwik tot tropische temperaturen?

Haal die zwembroek en watergeweren maar boven en hou een heus watergevecht met het hele gezin.

Heb je een grote tuin of een bos in de buurt? Ga samen hutten bouwen. Met de instructies op https://www.natuuriseenfeest.nl/hutten-bouwen/ heb je geen excuus om het niet te doen.

!

Het kind in jezelf Samen spelen met je kind(eren) betekent misschien voor jou als ouder dat je even uit je comfortzone moet komen. Bekijk het echter als een goede reden om het kind in jezelf weer naar buiten te laten. Denk terug aan de zaken die jij als kind heel leuk vond om te doen en doe ze samen met jouw kind. Jullie band wordt er sterker door. Want spelen is ook een leerproces.

Door samen met je kind te spelen ga jij niet alleen je kind maar ook jezelf beter leren kennen. Je leert wat er in hem omgaat en hoe hij reageert in bepaalde situaties. Op deze manier voelt je kind dat je er echt voor hem bent en dat je een inspanning doet om hem en zijn gevoelens te begrijpen. Het is altijd leuk om terug het kind in jezelf naar boven te halen dus laat alle remmingen maar eens los. Stap mee in de Space Mountain, doe de gekste dance moves op de laatste hit van Justin Bieber. Misschien moet je zelf je grenzen even verleggen, maar doe het zeker. Het is de moeite waard dus ga er voor. Veel speelplezier! â–ˆ

Play!

36-PURECHILD 3 | 2017

Vanessa Lauwers Kindercoach www.tzonnekind.com

Maak jij Kinderen hun droom waar?

Lazuli Training

Communicatie en Bewustzijnsontplooiing.

Word jij ouder en/of Kindercoach van de nieuwe generatie?

Cursus:

Kinderen van Nu begeleiden “Vanuit mijn Hart� www.lazulitraining.be Grotesteenweg 91 - 2600 Berchem - info@lazulitraining.be info@lazulitraining.be

Pure Child juni 2017

Spelen als middel om contact te maken met je

onderbewustzijn

T

oen mijn dochter Sarah 7 jaar was, was ze op een dag aan het spelen in haar kamer toen ik plots binnenkwam om te zeggen dat de lakens nog vervangen moesten worden.

Ze schrok heel erg en het leek of ze van heel ver kwam.

Ze vroeg mij om voortaan te kloppen. Ik vond het goed, want het is respectvol om rekening te houden met elkaar. Ik vroeg me af: wat doet ze toch dat ze zo schrikt?

Sedert die tijd ben ik gaan observeren wat ‘spelen’ met haar doet.

38-PURECHILD 3 | 2017

Spelen; een serieuze zaak Spelen wordt niet altijd even serieus genomen door volwassenen. Op school moet het al snel plaats maken voor het leren van letters en cijfers. Hele lesprogramma’s worden er geschreven om kinderen vaardigheden aan te leren die ze eigenlijk spontaan ook opdoen tijdens het spelen. Door te spelen ontwikkelt een kind motorische vaardigheden. Het prikkelt de zintuigen. Het stimuleert de taalvaardigheid. Een kind leert al spelend om te gaan met andere kinderen, problemen op te lossen en vooruit te denken.

En, spelen is ook een geweldige vorm van

Pure Child juni 2017

communicatie. Door te spelen kunnen kinderen hun eigen gevoelens en emoties leren kennen en uiten. Het is een manier om in contact te komen met zichzelf, met hun onderbewustzijn. Op die manier leren kinderen zichzelf kennen en vertrouwen.

Spelen is spiegelen Kinderen spelen na (imiteren) wat de ouders en omgeving doen. Wie goed observeert, kan daarin zijn spiegel herkennen. Bijvoorbeeld: De mama die heel zorgzaam is; Of de juf die alle kinderen goed helpt.

Maar ook: De juf spelen die heel boos is; De mama die erg manipuleert; De papa die altijd weg is.

Misschien soms een tikkeltje confronterend, maar wel heel leerzaam! En wat je niet bevalt kun je natuurlijk gemakkelijk bijsturen.

Het spelen is vaak zoals in sprookjes: er is een goede en een slechte juf/ouder. Zo leren kinderen over goed en kwaad en wat de waarden van het leven zijn. Het geeft ze een kans om op een veilige manier angsten te confronteren en deze zo zelf te overwinnen. Denk maar aan de knuffel die niet durft te slapen waarna het kind de knuffel uitlegt waarom het niet bang hoeft te zijn.

Meespelen Als ouder/volwassene kun je ook meespelen. Op die manier ontwikkel je een betere band met het kind. Kinderen onthouden niet altijd wat je zegt, maar wel wat je doet.

Vooral bij kinderen met hechtingsstoornissen kan spelen een geweldige uitkomst bieden!

Spelen is dan pure therapie.

Jaren geleden was Michael, toen 13 jaar, op vakantie bij ons. Wanneer we de afwas deden, vond dat hij niet moest meehelpen.

Ik zei hem dat iedereen hier gelijk was en dat iedereen mee moest helpen. Ik maak eten, kinderen doen de afwas. iedereen doet iets!

Hij blokkeerde en liep weg.

Op een avond zat hij in de living aan de tafel. Ik kwam binnen om de glazen in de kast te zetten en hij zei: “mevrouw u mag hier zomaar niet binnen wandelen. Dit is mijn praktijk.”

Ik besefte al snel dat hij mij in mijn beroep aan het imiteren was. Ik besloot om mee te spelen.

Ik zei : “Excuseer mijnheer, ik zal voortaan kloppen… wat doet u precies?”

Michael: “Ik help mensen en coach ze. Ik help ze door op zoek te gaan naar inzichten.

“Oh”, zei ik verwonderd, “wel mijnheer dan zou u mij heel erg kunnen helpen. Ik heb namelijk een groot probleem.”

Michael: “Zet u mevrouw. Ik neem wel even tijd voor u.”

“Dank u, mijnheer”, ging ik door. “Het probleem is eigenlijk… ik heb een neef van mij op bezoek.

En die jongen is zo lief en verstandig. Hij is ook zo grappig. We lachen echt veel. Maar hij wil bijvoorbeeld niet meehelpen met de afwas en het opruimen van spullen. Om één of andere reden zegt hij dat ik dat doe om hem te pesten. Maar mijnheer, dat is helemaal niet waar. Ik wil hem juist leren wat verantwoordelijkheid is! U begrijpt toch ook dat als hij dit nu leert, dat hij later een veel gemakkelijker leven heeft. Hij zal sterker zijn en positief met anderen kunnen leven. Wat moet ik daar nu mee?”

De ‘coach’ keek mij aan en zei: “Ewel mevrouw, hier liggen 3 kaartjes en daar mag u 1 van kiezen.”

Ik keek en zag 3 soorten Lipton theezakjes liggen.

“Mijnheer, die kaartjes dat helpt toch niet. Ik geloof dat allemaal niet”, verzuchtte ik.

Maar de ‘coach’ sprak vol vertrouwen: “Het gaat niet over het kaartje. het gaat over wat ik zie in het kaartje.”

“Ach zo, riep ik uit. “U heeft een speciale gave?”

Ik trok het middelste kaartje en gaf het onwetend af aan mijn ‘coach’.

“Mevrouw, ik lees hier dat u zich geen zorgen moet maken. Die jongen zal dat op een dag wel begrijpen. Hij moet alleen leren zien, dat u dat goed bedoelt.”

“Echt?”, vroeg ik.

Michael: “Ja. Geef hem wat tijd. Een dag of 2.”

PURECHILD 3 | 2017-39

Pure Child juni 2017

Ik bedankte de ‘coach’ en gaf hem een stevige handdruk. “U weet niet hoeveel u mij geholpen hebt.” Ik verliet de living en deed verder met mijn bezigheid.

Hoe denk je dat het verder liep met de afwas?

Volg het kind Probeer dus als volwassene het spel niet teveel te sturen. Kijk naar je kind en laat hem of haar het initiatief nemen. Misschien heeft het wel iets heel anders in zijn hoofd dan jij in eerste instantie dacht. Kijk, luister en volg je kind. Probeer ideeën over hoe iets ‘hoort’ los te laten. Zet je creatief brein in gang en laat vooral alle dogma’s los! Waarom zou je geen net-alsof tomatensoep met chocoladeballetjes kunnen maken? En de oude pantoffel van papa is een prima boot voor de Duplo-matrozen. Door letterlijk het spel mee te spelen kom je er juist achter wat er omgaat in het hoofd van je kind en hebben jullie veel meer plezier.

Het kan best zijn dat je kind vaak wil dat jij als volwassene ‘de slechterik’ speelt. Dat hoeft niets te maken te hebben met hoe het

40-PURECHILD 3 | 2017

kind jou ziet. Het maakt simpelweg een mooi contrast en geeft het kind het vertrouwen dat de volwassene in de realiteit een positief bekrachtigend persoon is. Wie de slechterik speelt kan op een humoristische manier toch de positieve persoon zijn. Wie een ruimte van ‘vertrouwen’ creëert tijdens het spelen, leert zijn kind op diep niveau kennen. Het helpt het kind ‘iets’ uit zijn leven een plaats te geven of het van een ander perspectief te bekijken. Een gewone activiteit omtoveren tot een spel, zal het kind levenslang onthouden.

Spelen terug naar de natuur Wij zelf hebben eens een boswandeling omgetoverd tot een Robin Hood verhaal.

Met zelfgemaakte pijl en boog moesten we het geld van de ander veroveren om aan mensen te geven die het echt nodig hadden.

Vandaag spreken we er nog over. ‘Weet je nog…?’ In een mum van tijd ontstaat bij iedereen een glimlach.

Het is vanzelfsprekend een heel andere ervaring om te spelen in de natuur, dan tussen 4 muren. Iedereen komt meer tot zichzelf in de natuur door de omgevingsfactoren.

Pure Child juni 2017

Vrij spelen Sommige kinderen kun je letterlijk overal neerzetten en ze vinden wel iets om mee te spelen. Andere kinderen hebben iets meer tijd nodig om tot spelen te komen. Volwassenen willen vaak helpen door met ideeën te komen of er gelijk bij te gaan zitten. Maar bedenk dat vrij spelen ook heel belangrijk is voor een kind. Een beetje verveling nodigt juist uit tot creativiteit. Je maakt dan contact met je onderbewustzijn waar je grootste potentiële bron van creativiteit zit. Geef kinderen dus heel wat vrije tijd zodat ze hun talent naar buiten kunnen brengen en hun problemen kunnen oplossen … al spelend natuurlijk.

Een ruzie in de speeltuin bijvoorbeeld leert kinderen om zich in de ander te verplaatsen.

Een tekening of een bouwwerkje wat niet wil lukken leert je kind om zelf een oplossing te bedenken of met falen om te gaan. Probeer dus niet altijd alles op te lossen voor je kind.

Deze probleempjes zijn eigenlijk allemaal succeservaringen die bijdragen aan het zelfvertrouwen van je kind.

Speltherapie Als je weet waar je op moet letten kun je heel veel leren over een kind door zijn of haar spel. Hoe het denkt, hoe het zich voelt. Dat is fijn want zeker bij jonge kinderen is het vaak lastig om echt een gesprek over gevoelens en emoties te hebben. Da kan het dus een goed idee zijn om een bak Duplo tevoorschijn te halen als je denkt dat het kind iets dwars zit.

Ook wij merken als kindercoaches dat spelen een geweldige manier is om contact te maken met een kind. In de opleiding kindercoaching leer ik de kindercoaches op een bepaalde

manier spelend te werk gaan. Ze vertrekken vanuit de positieve krachten van het kind en werken met woorden om het kind in verbinding te brengen met zijn innerlijke bron. Ook bij rouwbegeleiding is het kind soms niet klaar om echt over het verlies te spreken. Dan is spelen op onze Lazuli-way de beste manier om het kind met zijn pijn om te laten gaan.

Wie stopt met spelen is het kind in zichzelf kwijt Op een gegeven moment gaan tieners of jongeren zichzelf zo serieus nemen dat het spelen stopt. Dat is spijtig. Gelukkig kon Michael dit wel. Want in het spelen kan je onschuldige kattenkwaad uitsteken, en op een andere manier met elkaar communiceren. Wanneer we stoppen met spelen, wordt het leven heel serieus.

We vergeten dan al snel dat we af en toe ook gewoon mogen ontspannen en zijn, zonder mitsen en maren. We vergeten om te lachen met elkaar en de liefde ook op die manier door te blijven geven. En juist doordat we als volwassenen soms vergeten te spelen ontstaat bij kinderen de indruk dat spelen echt alleen voor kinderen is, kinderachtig.

Dus als het gezinsleven te serieus is overweeg dan bijvoorbeeld eens om een hond of kat of cavia in huis nemen zodat er steeds gespeeld wordt en de liefde doorgegeven wordt. Neem bewust de tijd om zo nu en dan met je kinderen te spelen. Geef kinderen de ruimte voor vrij spel. En durf jezelf ook te laten gaan in vrij spel. Wie weet helpt het ook jou om in contact te komen met jezelf.

Vanuit mijn Hart  Eva Storm

www.lazulitraining.be

PURECHILD 3 | 2017-41

Pure Child juni 2017

Waarom “Zeg SORRY!” niet zo’n goed idee is Een voorbeeld: een kleuter is boos op een ander kind en deelt een tik uit. Op het gehuil van het slachtoffer komt de juf aangelopen. Ze vraagt wat er gebeurd is en zegt tegen het kind dat geslagen heeft: “Je moet nu even sorry zeggen, want slaan dat mag niet”. Bijna alle kinderen leren al jong dat ze in zo’n situatie: “ sorry “ moeten zeggen. Maar wat leren ze dan eigenlijk?

S

trikt genomen betekent; ”sorry zeggen “ , “het spijt me”. Het geeft aan dat je iets hebt gedaan waarvan je achteraf zou wensen dat je het niet gedaan hebt. Je hebt er spijt van. Je ziet in dat wat je deed of zei iemand pijn deed of nadeel berokkende. Aangeven dat je spijt hebt van iets dat je tegen iemand gezegd of gedaan hebt, is op zich heel fijn. Als het gemeend is tenminste. Je neemt de verantwoordelijkheid voor wat je hebt gedaan en geeft aan dat je inziet dat je het beter niet had kunnen doen. Of liever niet had willen doen.

Nu is het woord sorry een beetje een uitgeklede versie van ‘het spijt me’.

We gebruiken het te pas en te onpas om ons te verontschuldigen. (Grappig woord eigenlijk,

42-PURECHILD 3 | 2017

ver-ont-schuld-igen, je wilt van je schuld af, net als in ‘neem me niet kwalijk’: alsof het meer om jezelf gaat dan om de ander...) Toch vinden we het erg belangrijk dat kinderen “sorry” zeggen als ze iets gedaan hebben dat in onze ogen niet acceptabel is. Er wordt soms heel wat strijd gevoerd om dat zelfs af te dwingen. Het gevolg: kinderen zien dat ze er niet onderuit kunnen en zeggen met frisse tegenzin;”sorry”.

Of ze zeggen het bij voorbaat al om geen gezeur te krijgen: “Sorry!”. En als de volwassene dan nog even doorgaat over wat er zo fout aan was: “Jaahaa, ik zei toch al sorry!”

Wat leert een kind hier nu eigenlijk van?

Eigenlijk niet zoveel fraais; 1. dat oneerlijkheid beloont wordt, dat het belangrijker is om te voldoen aan de norm

Pure Child juni 2017 dan je eigen gevoel te volgen. Ook al heb je geen spijt omdat je het terecht vond wat je deed, toch zeg je “sorry” want dan is iedereen weer tevreden.

2. dat het kennelijk niet van belang is wat jij als kind zelf hebt ervaren. Wat maakte dat je deed zoals je deed? Het kind voelt zich niet gehoord. De volwassene is niet oprecht in jou geïnteresseerd, maar wil alleen dat je je op de goede manier gedraagt.

3. dat je zo kennelijk je eigen verantwoordelijkheid kunt ontlopen door gewoon even “sorry” te zeggen. Het gaat er niet om dat je werkelijk nadenkt over wat je doet of hoe je met anderen omgaat. Het gaat erom dat je je aan de regels houdt.

En wat leert het kind niet?

Een kind dat “sorry” moet zeggen van de ouder is een gemiste kans. Een kans om met het kind te praten over zijn emoties en de invloed daarvan op zijn gedrag. Een gemiste kans om gehoord te worden en geholpen te worden met het sturen van het eigen gedrag. Het kind leert hierdoor niet hoe fijn het is om werkelijk “sorry” te zeggen. Dat iedereen dingen doet waar hij achteraf spijt van heeft. En dat het niet erg is, maar dat je door te zeggen ‘het spijt

me’, de verbinding kunt herstellen.

“Sorry’ laten zeggen zonder dat het kind bewust is van zijn daden is dus eigenlijk geen goed idee. En toch doen wij volwassenen dit massaal, kinderen leren (lees: dwingen) om “sorry” te zeggen. En het wrange is, dat kinderen vervolgens soms afgerekend worden op het feit dat het niet gemeend is: “Ja, wat koop ik daar voor, je meent er toch niks van”.

Hoe werkt het wel?

Laat je kind uit zichzelf “sorry” zeggen of niet. Waardeer als het gebeurt. Bespreek wat er gebeurde, wat het kind heeft ervaren.

Bespreek daarna pas wat het effect voor een ander is geweest en hoe het weer goed gemaakt kan worden. Dan pas is “sorry” zeggen een optie. Als het gemeend is :) Geef zelf het goede voorbeeld!

Als je je kind met respect opvoedt en zelf het goede voorbeeld geeft, als je kind zich veilig en geaccepteerd voelt, dan zal je kind uit zichzelf naar je toekomen en “sorry” zeggen over zijn of haar gedrag als dat gepast is.  An Michiels Gezinscoach, therapeute www.sensitief.be

PURECHILD 3 | 2017-43

Pure Child juni 2017

www.sehoona.be info@sehoona.be

44-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

H el en d e teken in g en vo or k in d eren

SPELEN:

Speelsheid - Neem de tijd om te spelen, te dansen en te zingen PURECHILD 3 | 2017-45

Pure Child juni 2017

Shiatsu:

‘de kracht van aanraking’ Een moeder wiegt haar kind liefdevol in een warme omhelzing. Een vriend legt zijn hand op je schouder en geeft je de kracht om vooruit te gaan. Een kneep in je arm, ‘ik ben er voor jou’.

Het is niet meer dan een boodschap, maar ook zoveel meer dan dat …

Een boodschap met een kracht Hoe kan één simpele aanraking je raken?

Emoties losmaken? Je kracht geven?

Waar komt die kracht vandaan?

46-PURECHILD 3 | 2017

Het wonderlijke lichaam: wat de buitenkant raakt, ‘raakt’ de binnenkant Even een herinnering aan waar we vandaan komen… Eén eicel ontmoet één zaadcel, het begin van een nieuw leven ontstaat. De ontwikkeling van dat nieuw wezentje gebeurt in verschillende stadia. Op een gegeven moment zal één van de lagen, waaruit het embryo bestaat, zich zowel naar buiten als naar binnen vouwen. Aan de buitenzijde zal het de huid vormen, aan de binnenkant ontwikkelt zich het centraal zenuwstelsel.

Je huid is aldus onlosmakelijk verbonden met het binnenste van je lichaam. Raak je

Pure Child juni 2017

iemand aan, heb je rechtstreeks invloed op het zenuwstelsel. Wat de buitenkant raakt, ‘raakt’ aldus de binnenkant.

Shiatsu, een mooie manier van raken Alles in de natuur en dus ook in ons beweegt van een gebied met hoge druk naar een lagedrukgebied, zo: - is er luchtstroom mogelijk - circuleert het bloed in ons lichaam - is het mogelijk om zuurstof in te ademen Zonder die afwisseling in druk, is er geen circulatie mogelijk.

Volgens de oosterse filosofie uiten mentale of fysieke klachten zoals; pijn, ziekte, vermoeidheid, depressie… zich wanneer de circulatie verstopt raakt. Denk aan een verstopte gootsteen en hoe men deze vroeger ontstopte.

Met Shiatsu raakt men aan, door afwisselend meer of minder gedoseerde druk uit te oefenen. Men doet dit op een respectvolle en liefdevolle manier, zodat de prop lost en de doorstroming terug gevrijwaard wordt.

Krachtig door vingerdruk Letterlijk betekent Shiatsu ’vingerdruk’ shi = vinger, atsu = druk.

Met duim en handpalm oefent men een gedoseerde druk uit op bepaalde punten van het lichaam, in het Japans tsubo’s genaamd.

De combinatie van het aanraken met de hierboven genoemde afwisselende druk, maakt het een heel krachtige en diepwerkende behandelmethode.

De tsubos bevinden zich op energiebanen die van kop tot teen over ons lichaam lopen.

De locatie ervan en het effect van druk erop hebben invloed op alle lichaamssystemen.

Met onze westerse manier van denken is het soms moeilijk te begrijpen dat: - druk uitoefenen op een tsubo in het midden van de kuiten, ontspanning kan brengen in de onderrug en zo rugpijn kan verhelpen.

- druk uitoefenen op een tsubo op het einde van het eerste middenvoetsbeen de bloeddruk kan doen dalen en soelaas kan brengen bij mensen met migraine.

Het zicht- en onzichtbare, het voel- en onvoelbare

Is het niet zinvol om de mens in zijn geheel te zien?

Uit ervaring heb ik gemerkt dat daar waar de klacht tot uiting komt, de oorzaak meestal niet is. Men gebruikt hiervoor de termen kyo en jitsu: het onzichtbare en het zichtbare. Dat wat zich zicht-, voel- en hoorbaar manifesteert is meestal het gevolg, het gevulde, de noodkreet. Wat zich daarentegen verschuilt en verstopt, zijn kop in het zand steekt, onzichtbaar is, is meestal de onderliggende oorzaak. Dit is de leegte, de behoefte.

Met Shiatsu ga je niet de noodkreet het zwijgen proberen op te leggen, maar ga je eerst de leegte proberen op te vullen. Je bevredigt de behoefte, zodat de noodkreet geen reden meer heeft tot bestaan.

Harmonie binnenin het gezin van lichaam en geest Binnenin een gezin is het belangrijk dat elk individu als (vol)waardig lid wordt gerespecteerd en zichzelf kan zijn. Als het de nodige aandacht, warmte, liefde, respect en voeding krijgt is het in staat zijn volledig potentieel te ontwikkelen. Een goede communicatie en uitwisseling van informatie tussen alle leden van het gezin, is hier een belangrijke voorwaarde. Ruimte geven of creëren, om naar elkaar te luisteren en feedback te kunnen geven, speelt hierin een sleutelrol.

Als je gezin 4 leden telt, is dit af en toe al een lastige taak. Stel je voor, dat je in een gezin woont met 100.000 miljard leden (cellen). Om alles in goede banen te leiden gebeurt de communicatie en de uitwisseling van informatie tussen alle cellen via banen; bloedbanen, zenuwbanen, lymfebanen, luchtbanen, het spijsverteringskanaal, enz.…

Met Shiatsu stimuleer je de stroom van informatie (energie) doorheen elk van die banen.

Waar het niet circuleert geef je het een duwtje in de rug.

Het samenspel tussen alle leden, opdat de energie vrij kan stromen, is wat men de ki of levensenergie noemt.

Elk individu heeft zijn functie en zijn sterkte

PURECHILD 3 | 2017-47

Pure Child juni 2017

maar in groep kan je bergen verzetten. Vermits een berg verzetten dicht aanleunt bij een wonder kan je zeggen dat als de ‘ki’ vrij stroomt, het wonder van het leven zich ontvouwt.

met de wind mee, van welke richting die ook komt, en weten dat als de wind gaat liggen je nog altijd verbonden bent met die tak en de boom waaraan je groeit.

In de traditionele oosterse cultuur zijn Shiatsu in combinatie met tai chi, yoga, medidatie... dan ook ingeburgerd in een dagelijkse routine van verzorging en onderhoud.

Hoewel we in onze cultuur gezegdes kennen als “Voorkomen is beter dan genezen.”, ligt het helaas niet in onze mentaliteit om preventief aan onze gezondheid te werken.

Nochtans gaan we wel om de zoveel tijd met onze wagen op onderhoud, maar onze eigen machine die 24/7 op volle toeren draait, wordt weleens vergeten.

Shiatsu is een aanrader voor jong en oud. Ik nodig je uit om te ontdekken hoe Shiatsu net dat duwtje in de rug kan geven dat je nodig hebt om je ware ik te ontmoeten, je inherente kracht terug te vinden en je volle potentieel te ontplooien.

Shiatsu, een mooie manier voor jou en je kind om de levensenergie te voelen en ervaren Hoe lichter zou men zich voelen als we zoals een blad aan een boom konden waaien,

48-PURECHILD 3 | 2017

Op de website van de Belgische Shiatsu Federatie vind je een lijst van beoefenaars bij jou in de buurt.

Dit artikel is geschreven uit de ervaringen van twee zussen, respectievelijk gever en ontvanger van shiatsu.  Marjan & Ann Ledent, Fb atouchofshiatsu www.atouchofshiatsu.be

Welkom in de onderwater wereld

waar kinderen zich zo thuis voelen!

Waarom?

Omdat ze daar tot rust komen in stilte en terug connectie mogen maken met zichzelf.

Zelfs de medische wereld geeft toe dat, vooral de kinderen die de stempel gekregen hebben van ‘autist’, zouden dienen te zwemmen. Er zijn veel onderzoeken gedaan en het feit dat ze deze kinderen bij de dolfijnen therapie brengen zegt voldoende.

Aqua coaching brengt de ‘dolfijnen methode’ in de wereld Als de kinderen de Aquatische Ademhaling terug geactiveerd hebben zwemmen ze zoals dolfijnen blij en vrij in het rond. Leren in Vrijheid is Leer Rijk. Kinderen zijn niet bang van water, wij bestaan allemaal +- 80% uit water. Ze worden bang gemaakt vanuit een over bezorgdheid van de ouders of…. wat begrijpbaar is.

Maar wees bewust en gerust, ze hebben 9 maanden in de baarmoeder vertoeft in lekker warm water, waarom zouden ze dan bang zijn? Op zeer jonge leeftijd gaan ze samen met papa of mama of… In ieder geval een begeleider die vertrouwen heeft met het water, de kleine leermomenten beleven. Een kwaliteitsmoment met de juiste aandacht voor het kind.

Zalig om dit mee te maken, en snel dat de kleinsten leren… gewoon door na te doen wat de begeleider voor toont. Ofwel vertrouwen ze het kind toe aan de dolfijnenvrouw die dan de begeleiding doet.

DE DOLFIJNENVROUW • www.dolfijnenreizen.be • AQUA COACHING • info: mieke.praet@hotmail.be ngps.com Met dank aan: www.coachpla www.coachplangps.com

Pure Child juni 2017

RUBRIEK: BLOESEMREMEDIES

Tita tovenaar; de natuurlijke expeditie

K

inderen leren het makkelijkste en het beste door spelen. Ze ontwikkelen hierdoor hun denkvermogen, sociale vaardigheid, motorische vaardigheden, Spelen kan op verschillende manieren bij een kind: rollenspel, bewegingsspel, creatief spel, competitiespel,... .

In deze manieren van spelen komt vaak fantasie naar voren. Als volwassen hebben we het er soms wel moeilijk mee om de fantasiewereld van een kind te begrijpen. Bijvoorbeeld Je dochterlief doet alsof ze een elfje is dat aan het vliegen is door de wolken. Of zoonlief is aan het zwemmen op de vloer en denkt dat hij een monster is dat alles kan opeten.

In deze fantasie ligt er het vermogen om gebeurtenissen of entiteiten in te beelden die eigenlijk niet echt bestaan.

50-PURECHILD 3 | 2017

Waarom is spelen en fantasie zo essentieel in de ontwikkeling van een kind?

Het leert kinderen hun denkvermogen te ontwikkelen zowel op rationele als op emotionele basis. De flexibiliteit tussen beide vermogen.

Zichzelf kunnen verplaatsen in andere: het spelletje politie – boefje en later de rollen omdraaien.

Angsten verwerken: een kindje dat ziek wordt/ was. Kan deze situatie perfect kunnen naspelen met haar poppen. Bv. de pop is ziek geworden of de pop moet geopereerd worden. Er wordt op een veilig manier geëxperimenteerd met angsten.

Omgaan met gevoelens: dit kan van zowel rond euforie gaan als rond verdriet.

Pure Child juni 2017

Een caravan namaken in lego en dan een hele reis maken door de woonkamer heen, want wij gaan op vakantie. Of wanneer men verdrietig is en niet begrepen wordt, kan het kind de situatie wel eens naspelen in

waren. Een kamp bouwde, een rivier trachtte te verplaatsen d.m.v. een dam, of een zandkasteel maken. De verbinding met de natuur samen met andere geeft ons een intenser gevoel t.o.v. de IPad.

Leren ontspannen: door in hun fantasiewereld te gaan. Sluiten ze zich wel af voor de omgeving. En leren ze zichzelf over te geven aan zichzelf en te ontspannen. Is dit misschien ook een boodschap voor vele volwassen onder ons. Brengt de speelsheid in onszelf

En in deze verbinding met de natuur kunnen we onszelf ontdekken en ontplooien.

Emotionele vlak: door het samenspelen met andere leren ze zich op sociaal vlak te ontwikkelen. Er ontstaan wel eens discussies en onenigheid tussen kinderen. Hierdoor leren ze omgaan met de emoties en gevoelens die erbij horen. Het spelen met vader en moeder, oma of opa. Leert de kinderen hun omgeving beter te leren kennen en creëert een veilige omgeving voor het kind.

Het Ipad syndroom De laatste jaren zien we vaak een nieuwe trend. Het Ipad syndroom, er valt niet te ontkennen dat kinderen hierin heel creativiteit in kunnen ontwikkelend door spelletjes zoals Mine craft. Maar de sociale ontwikkeling en emotionele ontwikkeling blijft wel wat achterwegen. Daarnaast krijgen ze heel wat prikkels binnen (buiten het schadelijke blauwlicht). Wordt het zenuwstelsel overprikkeld door signalen, waardoor onze kinderen vaak onder adrenaline staan. En dan zijn wij verwonderd dat onze kinderen moeite hebben om stil te zitten of gedragsproblemen vertonen. IPad: Ik Pas om Actief Deel te nemen en niet echt te verbinden met mijn emotionele leefwereld. Met andere woorden is het aan ons ouders, om hier aandacht aan te geven en ze ook zoveel mogelijk te laten proeven van andere spelen.

Als we als volwassen aan onszelf de vraag stellen. Waar hebben we het meeste van genoten als kind om mee te spelen. Komt er vaak het antwoord: speelgoed die ons de vrijheid in fantasie geven en niet was voorgeprogrammeerd. Toch komt heel vaak het antwoord de momenten dat we in de natuur

The Secret Tree Rond de verbinding met de natuur heb ikzelf een bijzondere bloesem ontwikkeld genaamd de “The Secret Tree”. Deze remedie heeft een enorm draagvlak t.o.v. van alle andere remedies. Ze brengt je terug in verbinding met je innerlijk gevoel, deze zijn de wegwijzers van het leven. Onze gevoelswereld is ook verbonden met onze fantasiewereld. Hierin kunnen we onze behoefte ontdekken.

Laten we deze bloesem in onze fantasiewereld een Avatar noemen. Avatar is een begrip uit het Hindoeïsme, het betekent letterlijk de neerdalende, ofwel de wedergeborene, het leren luisteren naar je innerlijk gevoel. Het kleine kind in jezelf ontdekken en de speels durven toelaten die het vraagt. Met andere woorden de tovenaar zijn van onszelf.

Tot slot kunnen we besluiten dat we er attent op moeten zijn, en de fantasiewereld van een kind niet ontneemt of afbreekt. Want dit is nodig om heel wat vaardigheden te ontwikkelen. Die het in ons op volwassen leeftijd inzichten geeft in beslissingen nemen om doelen en dromen te realiseren in het leven, onze passie te ontdekken, en onze talenten te kennen.  Jurgen Bex is auteur en ontwikkelaar van bloesemremedies.

Het spreekt voor zich dat een bloesemremedie persoonsgebonden is, het wordt volledig op maat afgestemd. Een remedie maken vraagt de nodige tijd en een duidelijk inzicht in de persoon waarvoor het wordt gemaakt.

Meer informatie kan je vinden op: www.crystal-fountain.be (pagina: “unieke bloesemremedies”) of www.bloesemremedies-benelux.com

PURECHILD 3 | 2017-51

Pure Child juni 2017

SPELEN MET GEUREN EN KLEUREN Geuren en Kleuren voor geluk en ontspanning

H

et helend proces van geuren werkt in op het onbewuste van de mens. Een geur kan je terugwerpen in de tijd, omdat je een geur kunt associĂŤren met een prettige of minder prettige herinnering. Het limbisch systeem is een van de oudste delen van het brein en is betrokken bij emoties, leren, geheugen en herinneringen, en het koppelt de geur aan een emotionele beleving. Bij het ruiken aan een geurige Kleur-Licht olie kan er een krachtige, positieve affirmatie worden toegevoegd.

Wanneer dit regelmatig wordt herhaald, programmeren we het brein met positieve boodschappen die door een geur versterkt en opgeroepen kan worden tijdens een moment dat er extra behoefte aan is, bijvoorbeeld als we spanning, zorgen en/of angst ervaren.

Zowel voor volwassenen als voor kinderen is het belangrijk om de innerlijke krachten op te laden. Dit kan op elk gewenst moment van de dag; op het werk, op school, tijdens de yoga, bij het sporten of tijdens een dagelijks me-time moment. Een goede energiebalans draagt bij tot het geluksgevoel en zorgt ervoor dat we meer ontspannen door

52-PURECHILD 3 | 2017

het leven kunnen gaan. Ook de natuur heeft hieraan gedacht en ervoor gezorgd dat alles al aanwezig is om via de natuurlijke weg de gezondheid te stimuleren. De zon schenkt ons de kleuren, de planten de werkzame stoffen en geuren, en het universum de wijsheid van de geometrie. Dit samengebracht in een flesje, maakt het mogelijk om de 4 energieniveaus (fysiek, energetisch, mentaal en spiritueel) onderling in balans te brengen.

Verband tussen energie-geur-emotie-kind Het kind in actie komt de nodige uitdagingen in het leven tegen waar het de verscheidenheid aan gevoelens en emoties kan ervaren.

We kunnen ze niet vrijwaren van emotionele gebeurtenissen, want er is een universele wet in het leven die zegt dat de mens leert uit zowel positieve als negatieve ervaringen om heelheid te kunnen ervaren. De hersenen spelen een belangrijke rol bij het opnemen, integreren en verwerken van emotionele impulsen. Hoe dit proces verloopt, laat het kind zien door zijn gedrag en hoe het zich voelt. Dit was heel herkenbaar voor de moeder van Maaike die op zoek was naar mogelijkheden voor haar dochter om hiermee om te gaan.

Pure Child juni 2017

Maaike is een meisje van 9 jaar dat door haar hoog gevoeligheid veel last heeft van de prikkels in haar omgeving.

Als ze op een plaats is waar veel mensen zijn, bouwt de spanning zich op en voelt ze zich daardoor minder op haar gemak. De Kleur-Licht olie Blue gebruikt ze om de energiepunten te masseren die haar lichaam een impuls te geven om meer te gaan ontspannen. Ze heeft een flesje met een blauw etiket waarop het kernwoord RUST staat, gevuld met zeezout en enkele druppeltjes van de Kleur-Licht olie Blue. Hieraan kan ze ruiken als ze er behoefte aan heeft. De geurmoleculen uit de olie prikkelen haar zintuigcellen die bovenaan in de neus liggen. De reukzenuw zorgt ervoor dat het signaal verder wordt geleid naar het reukgedeelte in de hersenen. Hier wordt de geursensatie vertaald en de hersenen geven er een betekenis aan. Zo traint ze zichzelf om steeds weer terug te keren naar meer rust, ontspanning en voelt ze zich kalmer.

Jules is een jongen die met de examens voor de boeg de KleurLicht olie Yellow verkiest om zijn concentratie te vergroten. Door hiermee de bijbehorende energiepunten te masseren, geeft dit meer helderheid in z’n hoofd.

Een tissue met enkele druppeltjes Yellow olie erop heeft hij tijdens het studeren naast zich liggen, zodat de geur een reminder is voor zijn brein om de focus scherp te houden.

☛

A

BIEDIN N A G

Mensen die de Kleur-Lichtolie uitproberen en een review schrijven op de facebook pagina van San Bao Balans Energie en Lichtcoaching, maken kans op een gratis Kleur-Lichtolie!

De kracht van kleur Iedere kleur draagt een kwaliteit in zich.

Om de gewenste kwaliteit over te brengen naar het lichaam kunnen bijbehorende energiepunten worden gestimuleerd.

ROOD zorgt voor kracht (RED) ORANJE zorgt voor optimisme (ORANGE) GEEL zorgt voor concentratie (YELLOW) GROEN zorgt voor harmonie (GREEN) TURQUOISE zorgt voor balans denkenvoelen (TURQUOISE) BLAUW zorgt voor ontspanning (BLUE) INDIGO zorgt voor inzicht (INDIGO) VIOLET zorgt voor inspiratie (VIOLET) Doe de Kleur-Licht test: http://ingecox.eu/ index.php/nl/kleurlichttest

De werking van Kleur-Licht oliën De Kleur-Licht massage oliën kun je gebruiken om energiepunten en huidzones van het lichaam te masseren. Het verbetert je gezondheid en ondersteunt je emotioneel welzijn doordat via de huid een impuls wordt gegeven aan de buitenkant van het lichaam die doorwerkt naar de binnenkant van het lichaam. Je kunt de Kleur-Licht massage oliën ook gebruiken voor in bad, een voetbad, bodyscrub, bodylotion of op een zakdoekje.

Alle Inge Cox Kleur-Licht massage-oliën zijn gemaakt van 100% natuurzuivere grondstoffen, met ecogarantie-certificaat. Deze unieke geconcentreerde oliën zijn samengesteld op basis van krachtige eigenschappen uit planten, hoge potentie kleur-lichtvibraties, geometrische patronen voor harmonisering en regulering van het energiesysteem, waardoor lichaam en geest weer optimaal op elkaar worden afgestemd.  San Bao Inge Cox – bezieler Kleur-Licht olie www.ingecox.eu

PURECHILD 3 | 2017-53

Pure Child juni 2017

FINLAND EN HET FINS ONDERWIJS

TOONBEELD VAN MENSELIJKHEID EN SPELEND LEREN

54-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

Dankbaar voel ik mij na dit wervelend driedaags bezoek in Finland. Ik was uitgenodigd door Lea Pulkkinen, een heel bekende onderzoekster in Finland, die net haar 40 jarig onderzoek verzilverd heeft in een boek. Zij is net als mijzelf ook lid van ‘the Alliance for Childhood’ (www.allianceforchildhood.eu), een netwerkorganisatie die tweemaandelijk the ‘Quality of Childhood’ bijeenkomst organiseert in het Europees parlement voor een breed internationaal netwerk.

Af en toe heb zag ik berichten verschijnen over het onderwijs in Finland. Wat is daar dan zo speciaal? Wat doen ze zo anders, vroeg ik me af? Hoe komt het dat er in dit land ruimte is voor vernieuwing?

T

ijdens de conferentie die Lea organiseerde, waren er verschillende Finse politici zoals Anita Lehikoinen, Permanent Secretary, Ministry of Education and Culture, Olli-Pekka Heinonen, Director General, the Finnish National Agency for Educationen en Maria Kaisa Aula, Chair of the Governmental Program, Ministry of Social Welfare and Health die een toelichting gaven over hun plannen en beweegredenen. Ik was echt wel onder de indruk van wat ze vertelden.

Eigenlijk zeker niet alleen over wat ze vertelden, maar ook in eerste instantie met welke zorg en sociaal voelendheid, oprechtheid en authenticiteit ze hun plannen deelden. Een beleidsplan van het ministerie van onderwijs in Finland waar de ontwikkeling van de mens centraal staat, menselijkheid en welzijn van het kind centraal staat. Het lijkt bijna ‘te mooi om waar te zijn’ en het bestaat. Hun moto is ‘niet de inhoud’ is belangrijk, maar het proces van leren moet alle aandacht krijgen. Alles wat je bij ons in beperkte kring binnen vernieuwende workshops leert, zie je in Finland als standaard houding op elke maatschappelijke laag geïntegreerd.

Je voelt in alles dat ze ook heel bescheiden blijven. Ik heb niemand gehoord die van zichzelf vindt dat hij het goed doet. Ze willen steeds verbeteren, constant vernieuwen. Een grap in Finland die je soms hoort is dat de CV van een Finse professor kleiner is dan die van een student in Amerika.

Ik vroeg mij af, hoe kan het dat zij tot in politieke kringen zo oprecht begaan zijn met elke

Finnen hebben van nature een houding van zorgzaamheid en nauwgezetheid voor elkaar en voor hun omgeving. mens terwijl het politieke toneel in veel landen toch bepaald wordt door veel ego en machtsvertoon. De zoon van Lea lichtte ‘s avonds tijdens het dinner een tipje van de sluier op.

Finland is vrij recent een onafhankelijke staat.

Lang hebben ze onder het juk van het Russisch en Zweeds bewind geleefd. Ze hadden ook bijna geen onderwijs. In de groei naar onafhankelijkheid en het creëren van een eigen identiteit, was onderwijs voor hun de cruciale factor. Daar hebben ze dan ook alle middelen op ingezet. Finnen hebben ook van nature een houding van zorgzaamheid en nauwgezetheid voor elkaar en voor hun omgeving.

Uno Cygnaeus, de grondlegger van het Fins onderwijs, gaf in 1855 aanzet tot een onderwijssysteem waar naast cognitieve vakken ook veel aandacht werd gegeven aan kunstonderwijs, ambachtelijke (houtbewerking en textiel) en huishoudelijke vaardigheden.

Finland is duidelijk niet voor niets toonbeeld voor design en mode.

Er werd gezocht naar leraren die een unieke passie en talent hadden en dit konden delen met de kinderen. Hij ijverde ook direct voor gelijkheid van man en vrouw in onderwijs

PURECHILD 3 | 2017-55

Pure Child juni 2017 wat enorm vooruitstrevend was in die tijd en onderwijs werd gecreëerd als een centraal cultuurcentrum in elke regio. Onderwijzers en scholen werden en worden nog altijd als cultuur- en identiteitsbrengers van Finland enorm hoog gewaardeerd. Sinds 1970 hebben zij ook geen inspectie meer omdat zij leerkrachten en scholen alle vertrouwen willen geven en geloven in de zelfstandigheid en creativiteit van elk instituut. Leerkrachten hebben ook allemaal een masteropleiding gevolgd en ze leggen een grote nadruk op

Ook heel bijzonder is, dat het lees- en schrijfonderwijs pas aan 7 jaar begint in Finland. Maar de meeste kinderen hebben al spelend in het voorschools onderwijs leren lezen en schrijven.

56-PURECHILD 3 | 2017

wetenschappelijk onderzoek. Wel merkte ik tijdens mijn schoolbezoek de volgende dag dat er wel een zeker spanningsveld bestaat tussen de schoolpraktijk en het gewicht dat de universiteit legt op alles wetenschappelijk te onderzoeken en de noodzaak tot alles via onderzoek te onderbouwen.

Wat ook heel bijzonder is, dat het lees- en schrijfonderwijs pas aan 7 jaar begint in Finland, maar de meeste kinderen hebben al spelend in het voorschools onderwijs leren lezen en schrijven. Uit Fins onderzoek blijkt dat de hersenen voor 7 jaar niet gebaat zijn met schools lees- en schrijfonderwijs. Verder hebben ze in hun klassen ook veel ondersteuning van extra pedagogische assistenten en professionals. Ze investeren heel veel onderzoek, aandacht en middelen in het voorschools onderwijs. Verder hebben ze een veel beperktere onderwijstijd. Ze hebben bijna 3 maanden schoolvakantie en ze geven slechts halve dagen les.

Op dit moment worstelt ook Finland met vele vraagstukken: Hoe inclusief onderwijs organiseren, hoe omgaan met een heel divers publiek? Hoe de lerarenopleiding laten aan-

Pure Child juni 2017

sluiten op de huidige heel snelle maatschappelijke ontwikkelingen? Hoe meer talentgericht onderwijs aanbieden? Hoe omgaan met centrale staatsexamens waarbij je zo unieke talenten bij de jeugd misschien niet herkent en geen mogelijkheden geeft? Zo is ook het aspect ‘kunst en unieke talenten bij beginnende leerkrachten’ blijkbaar sterk gedaald omwille van de zware preselectie van leerkrachten via o.a. centrale staatsexamens.

Duidelijk is het Fins systeem niet in 1,2,3 te kopiëren naar een onderwijssysteem in een land als België waar onderwijs sterk verzuild is en tal van belangen vernieuwing niet altijd gemakkelijk maken.

Wat neem ik zelf mee van deze reis:

1. Een overheid (onderwijs) die welzijn van elke mens en elk kind centraal zet, bestaat en is dus mogelijk om te realiseren. Hiervoor is er wel een ombuiging nodig in de algemene houding van de massa, want overheid weerspiegelt natuurlijk ook de gedachten en houding van een hele bevolkingsgroep.

2. Inspecteren van scholen en leerkrachten werkt contra-productief. Het schept een sfeer van wantrouwen en creëert enorm veel stress. Vertrouwen in de creativiteit en opbouwende coaching daarentegen zijn essentieel.

3. Menselijkheid centraal zetten betekent dat je dit doortrekt tot in elk niveau. Het kind centraal zetten als mens, doe je door het goede voorbeeld te geven, door elke leerkracht, elke school, elke onderwijsbegeleider en facilitator menselijk te benaderen. Vanzelf straalt dit door naar de houding die ook leerkrachten aannemen naar kinderen.

4. Centrale staatsexamens werken contraproductief en doden altijd een belangrijke bron van creativiteit en van uniek zijn. Dit is een vicieuze cirkel die zich doortrekt tot in ons maatschappelijk leven en dit komt als een boomerang weer in ons gezicht terecht.

6. Kunst is en blijft cruciaal voor het welzijn en de ontwikkeling van de mens en er is een grote bewustzijnshift in elke mens nodig om dit weer in zijn oorspronkelijke staat te herstellen. Kunst gradueel uit het curriculum halen, heeft een veel grotere impact op het welzijn van elke mens en ons maatschappelijk systeem, dan we ons kunnen voorstellen. Ook in Finland merken ze hiervan zekere gevolgen en gaan er stemmen op om dit weer binnen talentontwikkeling te herwaarderen.

7. Voor zeven jaar geen schools schrijf en leesonderwijs aanbieden, maar een wervelende omgeving scheppen om al spelend te leren.

Tip: lees zeker het boek

van Helma Brouwers: ‘Kiezen voor het jonge kind’.

Een fantastisch boek vol inspiratie en pedagogische onderbouwing om spelend leren verder in de klaspraktijk te integreren.

Briony Vanden Bussche Welkom!  Briony is directeur van basisschool Vlinderwijs en is oprichtster van de Heart Brain Academy, een online platform voor onderwijsvernieuwing. www.vlinderwijze.be www.heartbrainacademy.com

Briony Vanden Bussche De school in Antwerpen: www.vlinderwijze.be Het opleidingscentrum www.butterflywise.com

5. Als je kinderen tot menszijn wilt ontwikkelen, dan zijn huishoudelijke als ambachtelijke vaardigheden even essentieel als het ontwikkelen van cognitieve kennis.

PURECHILD 3 | 2017-57

ZOETEBEKJES ?

Amanprana Gula Java kokosbloesemsuiker levert antioxidanten en energie zonder pieken en dips Gula Java kokosbloesemsuiker van Amanprana bezorgt een extra inkomen aan 850 kleinschalige boerenfamilies in centraal Java. Dit humanitair project staat onder toezicht van boerenverenigingen, die erop letten dat de teelt, oogst en productie beantwoordt aan de bio, fair trade en fair world principes. kokosbloesemsuiker is de meest duurzame suiker volgens de Wereldgezondheidsorganisatie WHO.

Dat geraffineerde suiker niet goed voor je is, weten we allemaal. Je bloedsuikerspiegel gaat ervan pieken, waardoor je alleen maar meer zin krijgt in zoet. Je hormonen raken na langdurige consumptie flink van slag en het is slecht voor je huid en je tanden. En omdat geraffineerde suiker een ‘leeg’ product (zonder gezondheidswaarde) is, onttrekt het vitaminen en mineralen aan je lijf.

Amber Albarda Voedingscoach en -auteur

“

Gula Java kokosbloesemsuiker is ongeraffineerd en gebruik je als gezonde vervanging van riet- of bietsuiker, agave, ahorn of siroop. Voor het gezond zoeten van thee en koffie.

Heerlijk op desserts en pannenkoeken. Perfect in cocktails. Gula Java is minder zoeterig en heeft een heerlijke karamelsmaak. Maar er is meer...

RECEPT om snel met de kids klaar te maken: broodje kwark met kokosbloesemsuiker Ingrediënten voor 2 personen: • 1 volkoren baguette in 2 gesneden • 1 potje kwark • 1 eetl. kokosbloesem suiker

Bereiding: Een spread was nog nooit zo snel bereid. Besmeer je broodje rijkelijk met kwark en Suikerkinderen? bestrooi met Gula Java kokosGoed nieuws voor actieve bloesemsuiker. TIP: Beleg deze kinderen. Maar ook voor sporVA SE K OK kwark baguette met schijfO SBLOE ters en zelfs voor diabetici. De jes aardbei, appel, peer en/of zoete nectar van de kokosbloemango.

Je kan dit broodbeleg maksem is een gekoesterde rijkdom die kelijk verrijken en creatief versieren door Amanprana-tappers hoog in de met eender welk heerlijk fruit. kokospalmen wordt geoogst. Boven JA

IKE R •

SU

• G U LA

M

DE E E

R IKE

EZO TE G NDE SU RS

Glycemische Index (GI): hoe lager de GI, des te stabieler je suikerspiegel

Geraffineerde suiker 68 Oersuiker, Rapadura 61 Ahorn 54 Honing 48 Agave 40 Gula Java 35 Orac-waarden: hoe hoger de Orac, des te meer antioxidanten je voeding bevat

GULA JAVA

“

Tomaat Wortel Mango Kiwi Gula Gold Java

406

666

1.002 1.210 2.200

SUPER VOEDING

www.noble-house.tk

100% VEGAN

het houtvuur verandert de nectar langzaam roerend in een heerlijke, rijke stroop. Gedroogd en vermalen is het een gezonde suiker met hoge ORAC-waarde (dus met veel antioxidanten). Gula Java van Amanprana is 100% bio en ongeraffineerd zodat alle nutriënten en mineralen behouden blijven. Veel chroom die de bloedsuikerspiegel neutraliseert.

Gula Java heeft een lage glycemische index (GI 35). Veel lager dan geraffineerde suikers, oersuiker, ahorn, honing of agave. Hoe lager de GI, des te stabieler je suikerspiegel. Geen suikerpieken, geen suikerdips.

Amanprana tegen armoede Ghandi: “Het gebruik van kokosbloesemsuiker is een manier om de armoede van de aarde op te lossen.”

AMAN PRANA SERENE LEVENSKRACHT

Gula Java is ook verkrijgbaar als Fin (poedersuiker), Blocs (klontjes) en in sticks (zakjes van 1 portie). Ook de Amanprana sportdranken bevatten kokosbloesemsuiker: Gula Java Cacao, Matcha, Safran, Earl Grey en Rooibos. Allen verkrijgbaar in je natuurwinkel of thuisgeleverd via www.amanvida.eu www.amanvida.eu • Info & inschrijven nieuwsbrief: www.noble-house.tk www.noble-house.tk

Pure Child november 2016

Mag ik buiten spelen?

Mijn hoofd zit vol gedachten

Vol geluiden, geuren en kleuren Ik kan niet langer wachten Wil naar buiten door die deuren Ik wil vliegen, springen, spelen Fantaseren en bewegen Al mijn ideeën delen

En rennen in de zon of in de regen Ik wil de aarde bestuderen Met onbedekte handen En in plaats van woordjes leren Wil ik reizen door alle landen

Maar juf wil dat ik stil zit

Met mijn handen op mijn schoot Ik kan het niet en val…

Ik schaam me en wordt rood Juf die schrikt ervan

Ze troost me en ze zegt:

“Kom we gaan naar buiten want van buiten spelen leer je echt. “ Ze pakt mijn hand en wenkt De hele klas mag mee

“We gaan vanmiddag spelen op blote voeten bij de zee. “ Carola De Koning

@caroladekoning.nl PURECHILD 3 | 2017-59

Pure Child juni 2017

SAMEN GEZONDE LEKKERNIJEN MAKEN

SAMEN met je kinderen een HEERLIJKE

AVOCADOSALADE met AARDBEIEN bereiden.

Ingrediënten

Biologsiche of zelfgekweekte aardbeien zijn natuurlijk het best! Dit geldt immers voor elke vrucht en groenten.

voor 4 personen: Dressing: 4 el kokosbloesemsuiker, 4 el extra virgin olijfolie, 4 dessertlepels honing 2 eetlepels appelazijn 2 tl citroensap 1 advocado Salade: 1 biologische krop salade of gemengde sla of rucola of jonge spinazie blaadjes …

2 bio –avocado’s - geschild, pit verwijderd en in plakjes gesneden 20 bio - aardbeien, in plakjes 100 gr gehakte natuurlijke walnoten

60-PURECHILD 3 | 2017

Natuurlijk geteelde aardbeien zijn een uitstekende bron van vitaminen: 100 Gram aardbei is genoeg voor de dagelijkse nood aan vitamine C. Daarnaast zit er ook vitamine B5, B6, B11(foliumzuur) en K in het aardbeitje. Ze bevatten voorts de mineralen mangaan, kalium, magnesium en jodium.

Bereiding: Klop in een kommetje de kokosbloesemsuiker, de Extra Virgin olijfolie, de honing, de appelazijn en citroensap goed onder elkaar.

Doe de salade in een mooie schaal.

Verdeel daarover de plakjes avocado en aardbei verdelen.

Sprenkel de dressing erover heen en vervolgens de walnoten.

Maximaal 2 uur in de koelkast zetten of direct serveren.

Zie hier een extra spoeltip indien je geen keuze hebt: De aarbeien in water spoelen, een beetje natuurlijke azijn overheen doen en enkele schijfjes appelsien in leggen en een tiental minuten laten staan. Daarna de aarbeien eruit halen. Bekijk dit filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=SRxWAeH85h4 Avocado een vrucht die heerlijk is: De avocado is sodium en cholesterol vrjj, bevat veel vezels en bijna 20 essentiële voedingsstoffen (waaronder: omega-3, vitamines A, C, D, E, K en de B vitamines). Voedsel dat rijk is aan omega-3, staat wereldwijd bekend als het geheim achter een gezond hart, een hoge concentratie en goede ogen.

Bekijk dit filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=mtj4h2jEHFg

D Betrouwbare informatie over gezond-

heid en welzijn voor jouw kind en gezin.

D Workshops, kookdemo’s, lezingen en

actieve work-out sessies.

Kinderyoga

Kids-gezondheidsplein

D Ontdek de gezondheidspas voor gratis

tests en consultaties

Kindermindfulness

Knuffelturnen

4-5/11/2017 Brussels Expo

Uw inspiratie voor een gezonde levensstijl http://www.gezondheidssalon.be/ 50% korting voor de lezers van Pure Food Children: code GS17PFC

PURECHILD 3 | 2017-61 Gezondheidssalon_ADV_A4_ok.indd 1

10/02/17 14:47

Pure Child juni 2017

RUBRIEK: BIODIVERSITEIT

Hoe in de zomer

je tuin en je terras nog leuker maken 1. Maak samen een vijvertje Plaats in de schaduw een waterdichte bak met een doorsnee en diepte van minimaal 50 cm (een grote teil, kuip of een ton).

Doe hier 20 à 30 cm lichte aarde in en plant er enkele waterplanten in zoals moerasspirea, pijlkruid, vederkruid en waterlelie ‌ Vul de bak met regen- of bronwater ( leidingwater is niet geschikt) Zet 1 of 2 cm onder het wateroppervlak een bordje waarin vogels Kunnen baden. Laat misschien een fonteintje spuiten: zo komt er genoeg zuurstof in het water en kunnen muggen er geen eitjes in leggen.

Haal dode bladeren regelmatig weg en vervang tijdig het water Wil je een echte eco-vijver maken? Zie: www.natuurpunt.be/node/441?gclid=

62-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

2. Ga op zoek naar de diversiteit van insecten Haal je veldboekje, loep, insectenzuiger‌ boven en een penseeltje ( waarmee je insecten voorzichtig op kan tillen) , een touwtje en 4 paaltjes.

Span met de plaatjes en het touw een vierkant op 1 of 1 m af. Wacht een half uurtje voor je diertjes begint te observeren, want je hebt ze zopas verstoord.

Noteer een kwartiertje lang alle insecten, spinnen, pissebedden, duizendpoten, slakken, regenwormen ‌ die je ziet.

Doe dit op verschillende tijdstippen van de dag. Daarna plaats je je jouw vierkant een heel eind verder.

Je kan dit zelfs in de bloembakken op het balkon.

PURECHILD 3 | 2017-63

Pure Child juni 2017

SAMEN KNUTSELEN: ZOMER - Weer tijd voor ons eigen tentje in de tuin Wat was één van de leukste dingen toen wij jong waren?

Ons eigen tentje, nestje maken in de tuin.

Wat heb je nodig ?

Twee bomen of één boom en een haak aan een muur waar je een was-touw kan aanknopen. Gooi daar een oud groot laken overheen.

Leg er een matrasje onder en … laat je inspireren door deze foto’s.

64-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

De tuin versieren

D

met windvangers

e tuin, de boom, de parasol, het tuinhuis of het raam dat naar buiten kijkt versieren met windvangers is een leuk knutselwerkje om samen met je kinderen te maken.

Laat je inspireren door deze foto’s.

Wat heb je nodig?

Plastic flesjes, een tak, een oud wiel, stiften, lintjes, scharen, verf, vernis, parels

sassydealz.com

PURECHILD 3 | 2017-65

Pure Child november 2016

RUBRIEK: MINDFULNESS OEFENING

YOGAOEFENING:

Een eigen tentje bouwen

   

Ga tegenover elkaar staan Breng allebei de handen omhoog Leg nu de handen tegen elkaar gedrukt alsof je de punt van de tent maakt Stap met beide benen naar achteren



Leun naar voren en houd elkaar in balans



Opgelet ! probeer met je twee voeten goed op de grond te blijven staan

66-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

Meditatie: Je kind gaat lekker liggen op een dekentje in het gras Mama of papa of … leest de tekst voor: “Doe je ogen dicht, leg je handen op je buik en voel hoe je rug op het gras, de grond, de aarde ligt….

Adem drie keer rustig in … en uit …

In gedachten maak jij je eigen tentje. Een plek in de tuin waar jij in de zomervakantie telkens naar toe kan. Je eigen plekje.

Waar staat jouw tent? Onder een mooie boom ? Dicht bij een bloemenstruik ? Dicht bij een riviertje … Wat kan je ruiken ? Het gras ? … Bloemen ? …

Kan je de vogels horen fluiten? Kan je vlinders zien ?

Je eigen tent

Hoe heb jij je tent binnenin versierd ? Welk kussentje heb je meegenomen ? Welke knuffel ? Welke spelletjes ?

Wat er ook is en hoe jij je ook voelt, in je eigen tentje kan je zijn wie je bent. Je tent lijkt wel je op je eigen huisje.

Blijf maar even lekker liggen in je tent. “ Nu mag je langzaam weer je vingers en je tenen bewegen.

Wrijf maar lekker over je gezicht en maak een reuze geeuw.

Doe langzaam je ogen open ! Hier ben je weer…”

Begeleidende natuurgeluiden: https://www.youtube.com/watch?v=OdIJ2x3 nxzQ&index=6&list

PURECHILD 3 | 2017-67

Pure Child juni 2017

RUBRIEK: PURE VOEDING VOOR JE KIND

DRINKPAKJES zijn suikerbommetjes Kennen jullie “foodwatch” in Nederland reeds?

f

oodwatch Nederland komt op voor het recht van consumenten op eerlijk, veilig en gezond voedsel. foodwatch stelt misstanden in de voedselindustrie aan de kaak en lobbyt bij de Nederlandse overheid voor oplossingen die consumenten echt beschermen.

Zij willen dat bedrijven hun klanten open en eerlijk voorlichten over de voedselproducten die ze verkopen. Zij willen dat de overheid hiervoor de voorwaarden schept via wet- en regelgeving. Alleen dan kunnen consumenten zelf kiezen wat ze eten.

Onlangs bracht foodwatch weerom een interessant onderzoek uit namelijk: “ Hoeveel suiker zit er in drinkpakjes?”

Het is echt even schrikken wanneer je naar de

68-PURECHILD 3 | 2017

bijhorende tabellen kijkt. De drinkpakjes die nog veel kinderen mee naar school krijgen zijn dus ja, echte suikerbommen.

Bijna één op de vier drinkpakjes bevat zelfs meer suikers dan Coca-Cola. Cola is al extreem zoet met zo’n vijf suikerklontjes per glas. De verschillen per drankje zijn groot.

De Gezondheidsraad in Nederland waarschuwde eind 2015 in haar nieuwe “Richtlijnen goede voeding” al voor te hoge consumptie van gesuikerde dranken vanwege het risico op diabetes type 2, hartziekten en beroerte.

Een kind van acht consumeert jaarlijks ruim zijn of haar eigen gewicht aan suikers: 51 kilo. Hiervan is pakweg de helft tafelsuiker.

Dat moet flink naar beneden!

Foodwatch onderzocht 194 drinkpakjes die de grote vijf supermarkten verkopen. Onder de 45 drinkpakjes met meer suikers dan Cola bevinden zich veel ‘vruchten’-drankjes met toegevoegd suiker, chocomel en drinkyoghurts.

Hieronder kan je alle drinkpakjes en hun suikergehalte voor je op een rijtje gezet (meting 2016): Bekijk ook hun website: www.foodwatch.org 

Pure Child juni 2017 Zie filmpje : Frisdrank de feiten https://www.youtube.com/ watch?v=ssmB2itPCBE Link (de rest van) studie: http://www.foodwatch.org/fileadmin/foodwatch.nl/Onze_campagnes/Voedsel___ Gezondheid/Coca_Cola_Index/Documents/ Foodwatch_-_2016_-_Drinkpakjes_voor_kinderen.pdf

PURECHILD 3 | 2017-69

Pure Child juni 2017

Kinderen

IN VERBINDING met het paard

70-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

Dag, Ruth! Jij hebt een passie voor paarden en werkt op een heel bijzondere manier met paarden en kinderen. Kun je hier wat meer over vertellen? Wie ben jij en hoe is dit op je pad gekomen? Wat is jouw drijfveer?

Voor mij is het normaal om met dieren te praten en hun energie te voelen, precies zoals ik ook de energie van mensen kan voelen en kan weten of ze in of uit balans zijn. Mijn band met paarden en andere dieren heb ik al van kindsbeen af. Ik was helemaal thuis tussen de dieren. De mensenwereld, dat was iets anders. Daar wist ik mij totaal niet begrepen. Ik begreep en begrijp nog altijd niet dat volwassenen kinderen en dieren als minderen behandelen en ik vond het vreemd dat mensen zich anders voordeden dan hoe ze zich vanbinnen voelden. Ik heb heel lang gedacht dat ik op de verkeerde planeet was terecht gekomen.

Ik weet nog dat ik thuis schooltje speelde met mijn kippen en dat die dan mooi in een rij liepen en in de ‘klas’ gingen zitten om te luisteren naar mijn les. Hihihi! Voor mij was dat normaal. Ik had niet echt iemand bij wie ik daarmee terecht kon, iemand om samen lol mee te hebben en te spelen met dieren.

Stilletjes aan sluit je dat deel van jezelf af om aanvaard te worden. Toen ik als 9-jarig meisje begon met paardrijden, had ik de band nog wel, maar ik kon er geen weg mee.

Na een aantal jaren paardrijden op de traditionele manier, verdwenen op een paar katten na alle dieren uit mijn leven. Ook het sensitieve stuk in mezelf stopte ik helemaal weg.

Tot het leven mij verraste met een zwangerschap. Heel mijn wereld stond op zijn kop.

Maar wat een zegening! Al het sensitieve kwam plotsklaps terug, omdat ik het zag in mijn zoon. Omdat ik hem de beste begeleiding wou geven, moest ik ook leren die aan mezelf te geven. Een jaar na zijn geboorte werd ik terug naar de paarden getrokken.

Mijn liefde voor hen zat diep verstopt, maar ze kon niet anders dan herboren worden.

Voor ik het wist (en met wat aanmoediging van mijn man;-) ) had ik mijn laatste spaarcenten aan een eerste eigen paard gegeven,

waarvoor ik trouwens ook wat geld moest bijlenen van mijn vader. En al vrij snel kwam er een tweede ... Het was voor mij een duik in het onbekende bekende. De band was er nog, maar het onbevangen spelen ging niet meer. Stilaan moest ik mezelf opnieuw leren kennen met mijn gevoeligheid en aanvoelen, maar deze keer in de volwassen versie, wat gepaard ging met geregelde angsten die door mijn hoofd gingen.

Dit is nu zo’n 13 jaar geleden. Ondertussen is het onbekende bekende, bekend geworden. Door meer dan 10 jaar samen te leven met een kudde paarden krijg je een heel degelijke opleiding rond hoog-gevoeligheid, want je moet zowel in je kracht gaan staan als authentiek leiderschap en ruimte voor jezelf innemen.

Dit artikel schrijven is een volgende stap in mijn evolutieproces, omdat ik die kinderen wil vinden waarmee ik samen te wandelen heb op mijn levensweg. Mijn grootste drijfveer is dat ik kinderen en paarden een plek wil geven waar ze mogen ‘zijn’. Een rustplek in de natuur. Een plek waar het normaal is dat je met dieren praat en dingen aanvoelt

Al het sensitieve kwam plotsklaps terug, omdat ik het zag in mijn zoon. Omdat ik hem de beste begeleiding wou geven, moest ik ook leren die aan mezelf te geven. Een jaar na zijn geboorte werd ik terug naar de paarden getrokken.

PURECHILD 3 | 2017-71

Pure Child juni 2017

of ziet. Een plek waar onze echte talenten en ons echt potentieel kan groeien.

Ik werk het liefste met kinderen vanaf 6 - 7 jaar. Je merkt dat ze vanaf die leeftijd beginnen meegaan met wat een groot deel van onze westerse maatschappij ons vertelt.

Veel volwassenen zeggen dat de wereld van magie, energie, en weten door voelen en zien niet bestaat. Kinderen worden afgesneden van dit stuk in zichzelf als ze niet worden erkend in hun manier van ‘zijn’ en ervaren.

Waar komt de naam “Equi Spirit” vandaan?

Equi Spirit kwam in mij op, omdat ik Paardenziel wilde vertalen. Ik ging ervan uit dat ‘Equi’ stond voor paard. Dat was alleszins de bedoeling. Tot ik toevallig de betekenis van ‘equi’ tegenkwam en het nog duidelijker werd voor mij. ‘Equi’ staat namelijk voor ‘gelijk’. Dat voelde zo juist aan. De spirit/ziel van gelijk zijn. We zijn allen gelijkwaardig,

zowel kinderen, dieren als volwassenen. We hebben allemaal een gelijkwaardige ziel, alleen onze verpakking ziet er anders uit.

Waarom is het zo belangrijk dat kinderen betrokken worden bij paarden? Of is wat je doet alleen voor bijzondere kinderen?

Naar mijn gevoel zouden alle kinderen baat hebben bij de omgang met paarden, andere dieren en de natuur, zodat ze de magische kant van het leven niet vergeten. We zijn allemaal kinderen van het universum en de aarde zorgt ervoor dat wij kunnen leven.

Eens we die verbinding met al wat leeft en wat ons voedt kwijt zijn, voelen we ons verloren, worden we depressief of krijgen we verslavingen. Paarden zijn voor mij een weg terug naar die verbinding met al wat is. Paarden zijn voor kinderen een instandhouding van die verbinding.

Bij mezelf voel ik het verlangen om samen te werken met kinderen die ook over die gevoeligheid beschikken, kinderen die ook met dieren praten en weten dat ze een missie hebben hier op de planeet, kinderen met een droom, een droom waar paarden bij horen.

Wetenschappelijk onderzoek heeft uitgewezen dat elke diersoort zo’n 20% gevoeligere exemplaren heeft, die beschikken. Die 20% beschikt over gaven om dingen op voorhand aan te voelen of te zien en ze zijn nodig om de rest duidelijk te maken wanneer er iets moet bijgestuurd worden, zodat het voortbestaan van de soort gewaarborgd blijft. Ik zoek die 20%.

Wat kunnen paarden ons en kinderen leren? Wat is de meerwaarde?

Doordat paarden gevoelige wezens zijn, leren ze mij en de kinderen essentiële zaken over wat hoog-gevoeligheid nu precies is. Eveneens vraagt een paard ons om een krachtige, duidelijke leider te zijn. Heel veel mensen en kinderen die zo gevoelig zijn, hebben de neiging om zich te verliezen in de andere, omdat ze nog niet echt weten welke gevoelens van zichzelf zijn en welke van de andere.

Door met paarden om te gaan leer je goed bij

72-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

jezelf te blijven en voor jezelf te zorgen, zowel fysiek, psychisch als spiritueel. Voorts leer je je heel bewust te worden van jouw wensen en gevoelens, alsook van je fysieke en energetische uitstraling. Zij voelen tevens perfect aan wanneer een kind moet getriggerd worden, zodat wat in het lichaam blokkeert terug vrij kan stromen. Dit triggeren kan bijvoorbeeld zijn: op de voet staan (rustig helpen worden, gronding), het kind niet laten opstijgen (goed bij jezelf blijven, vertrouwen, zekerheid, lichaamsbewustzijn), enz.

Wat ook aan bod komt, is ‘zorg leren dragen voor’. Tijdens de fun-dagen en kampen wordt er van de kinderen verwacht dat ze mee zorg dragen voor de dieren, zoals stallen uitmesten, eten geven, voelen of het dier in balans is, enz.

Het allermooiste dat paarden ons volgens mij kunnen leren is een nieuw samenlevingsmodel, waarbij de Wet van de sterkste op de achtergrond wordt geplaatste en de Wet van samen staan we sterker op de voorgrond treedt. Het welzijn van de kudde gaat voor alles. Dit trek ik door in mijn activiteiten. Bij het zoeken naar wat we gaan beleven zoek ik steeds naar datgene waar heel de groep zich goed bij voelt, zowel paarden als kinderen. Dat is wat beleefd moet worden op dat moment. Het is mijn overtuiging dat heel wat leiders kunnen leren van dit model.

Welke resultaten heb je reeds bereikt bij kinderen?

Het allermooiste is het moment waarop ik voel dat een kind zich hier echt thuis voelt.

Daarmee wil ik zeggen: het moment waarop het kind voelt dat het hier een plek is waar aandacht is voor de wereld van de energie, van het onzichtbare, van de magie van het leven. Het maakt me helemaal warm als kinderen zeggen dat ze zich door hier te zijn niet meer alleen voelen. Dit stuk van zichzelf durven ze niet laten zien op school en in hun omgeving. Die kinderen een plek geven ... wat een magie! Op dat moment kunnen we echt aan de slag met talentontwikkeling, omdat de ziel van het kind zich dan ook openstelt. Ook elk paard uit mijn kudde heeft zo zijn specifiek talent: het paard dat

goed is met zaken rond zelfvertrouwen, het paard dat onze angsten triggert en ons leert duidelijk onze ruimte in te nemen, het paard dat ons innerlijke, vrolijke kind uitnodigt om te spelen, eentje dat zaken rond gevoeligheid leert, een ander met een heel zachte, zorgende, vrouwelijke energie of met een stuwende, mannelijke kracht, ...

Als ik aan de slag ga in een privé-sessie of met een groep, zal steeds dat paard naar voor komen met het thema dat op dat moment aan de orde is. Mijn kudde doet ook aan opstellingen, waarbij de ouder-kindrelatie kan worden verdiept. Het raakt me heel diep als een kind zich echt laat zien, in al zijn volheid en zich daar veilig bij voelt. Je zal mij niet horen zeggen: je moet niet bang zijn of je mag niet boos worden. Al deze emoties zijn nodig om ervaren te worden, zodat ze als brandstof kunnen dienen om kwetsuren te helen of om wensen in de wereld neer te zetten.

De resultaten laten dan ook niet op zich wachten. Er zijn kinderen die getallen beter gaan begrijpen, omdat er iets veranderde in hun hersenstructuur (ja,ja, paarden doen ook aan osteopathie). Anderen leren met hun angsten omgaan door er krachten van te maken. Hun zelfvertrouwen groeit door met paarden te leren omgaan en ze te besturen.

Ze leren ook om voor een levend wezen te zorgen. Hun verbinding met hun intuïtie blijft behouden, hun lichaamsbewustzijn vergroot of komt terug, ze laten hun ware zelf zien. En zo kan ik nog wel een tijdje doorgaan!

Het aller-, allermooiste resultaat is, voor mij, als ik het vuur in hun ogen terugzie of heviger zie glinsteren, hun verwondering en bewondering voor het leven terug begint te schitteren of nog harder gaat branden. Wat een groots geschenk!

“Gelukkige paarden sturen een bepaalde hersenfrequentie uit. Door in hun buurt te zijn, gaan wij automatisch mee resoneren op die trilling. Je voelt dit ook als je door mijn poort de paardenwereld binnenstapt. Er hangt een rustige, vredige energie.”  Paardenknuffels Ruth en de kudde http://equispirit.be

PURECHILD 3 | 2017-73

Pure Child juni 2017

EQUI SPIRIT

C oa chen met d e hulp van paard en.

Equispirit, een plek waar uw kind vanuit r ust en verbinding leer t omgaan met paard en. Verzorging, grondwerk, telepathie en balansrijd en komen bij Equispirit aan bod.

Paard en zijn geweldige leermeesters en metgezellen om onze innerlijke kra cht en leid erschap te ontwikkelen.

Onze a ctiviteiten: Fundagen met paard en Paard enkampen tijd ens d e vakanties

Individuele c oa ching

(kids/ volwassenen/ gezinnen)

“Magic is a gift not all can see. ...

But for those who can, blessed are we!�

Meester van der Borghtstraat 58,

rruth@equispirit.be u t h @ e qu i s p i r i t . b e

2580 Grasheide (Putte)

0496 23 19 10

74-PURECHILD 3 | 2017

www. equispirit. be www.equispirit.be

Pure Child juni 2017

WWW.HEARTBRAINACADEMY.COM/HANGOUT

www.b-one-coaching.be

PURECHILD 3 | 2017-75

Pure Child juni 2017

Weet je nog van de vorige keer? Fortia en haar vriendje Mas willen ongestoord van de lente genieten, maar dat lukt niet echt. Opeens graaft een enorme machine een groot gat in het plein voor het paleis. Daar komt een palmstraalmast, vertelt de opzichter. Wat moet dat betekenen?? Ze gaan het gelijk aan de koning vragen.

Prinses Fortia en de palmstraalmast Deel 2: Vreemde vibraties door de audifox Ze renden het paleis in. Masculus vroeg: “Wat is dat voor Conferentie van eh…?”

“Gekroonde Hoofden,” legde Fortia uit, terwijl ze een trap opliepen. “Heb ik dat nog niet verteld? Nee, vast niet. Het stomste feest dat ik ken. Alle koninginnen en koningen uit de buurt komen elk jaar een week bij elkaar, met midzomer. Ze praten over hun plannen en doen samen leuke dingen, nou ja, die zíj leuk vinden dan, om te zorgen dat het vrede blijft. Dat vind ik nog wel okee, want het werkt best goed: we hebben al heel lang vrede. Maar het erge van die Conferenties is: de kinderen moeten mee. Wij prinsessen en prinsen geven het ‘goede voorbeeld’, weet je wel. Nou, wie DAT ooit bedacht

76-PURECHILD 3 | 2017

heeft! Ik moet de hele week een rampjurk aan, oefenen met Weense Walsen dansen en dineren met zeven gangen; allemaal rare dingen eten van dure borden met hele rijen lepels, vorken en messen er omheen, en dan moet ik precies weten welk bestek je gebruikt bij de zesde gang.”

“Gadver,” zei Masculus en sloeg een marmeren hoek om. “Dat ken ik alleen uit sprookjes.

Ik dacht dat jouw vader zo modern was?”

“Jawel, hij wel, gelukkig. Anders mocht ik er echt niet zo bijlopen. En dan mochten wij ook niet…”

Ze knipoogde. Hij grinnikte. Ze kietelde zijn wang en verklaarde: “Maar de meeste buren zijn lang zo modern niet. Koningin Superba bijvoorbeeld…” Ze trok een vies gezicht.

“Een paar jaar geleden was de Conferentie

Pure Child juni 2017

bij haar, in Zuid-Zonnestad. Joh, dat mens kan nog niet naar de plee zonder dat een lakei haar kont afveegt!”

“Heus?”

“Bijna wel, ja. Ik weet het niet helemaal zeker, want ik mocht natuurlijk niet mee als ze naar de plee ging. Bovendien had ik zelf ook de ganse tijd twee lakeien bij me.”

“Ook op de plee?” schrok Mas, terwijl ze over een Perzisch tapijt liepen.

“Dat wilden ze wel, maar toen ben ik toch kwáád geworden!”

De prinses grijnsde boosaardig. Masculus stak zijn duim op. Intussen sloegen ze de zoveelste hoek om, op weg naar de werkkamer van koning Ludibundus. Fortia gromde: “En nou is die vreselijke Conferentie met midzomer híér!”

“Echt waar? Daar had je nog niks van gezegd.”

“Tuurlijk niet. Ik wil er nog niet aan dénken!”

“Ah, zo. Eh, moet ik daar ook bij zijn?”

“Nee hoor. Jij bent toch geen prins. Dat word je later misschien wel, als we zo doorgaan, maar nu…”

Mas trok een gek gezicht. Fortia grinnikte: “Je hebt mazzel dat mijn vader zo modern is.

Maar tijdens de Conferentie kun je je beter niet vertonen. Niemand zou het snappen. Ze zouden je van alles vragen wat je helemaal niet wilt weten. En je wilt Glory al helemáál niet tegen het lijf lopen!”

“Glory? Wie is dat?”

“De dochter van koningin Superba. Eigenlijk heet ze Gloriana, maar ik noem haar meestal Glory. Ze ziet er altijd piekfijn uit, maar ze is de grootste kattenkop die ik ken!”

“Hoezo?”

Mas moest wachten op zijn antwoord, want ze bereikten net de koninklijke werkkamer.

Beleefd klopte Fortia aan. “Binnen,” klonk het ongeduldig. Fortia zwaaide de deur open.

“Pas nou op! Zo waaien alle postzegels weg!” Snel legde de koning het zilveren blad er overheen. “Hoe vaak moet ik nog zeggen…”

“Zeur niet zo, pap. Er gebeurt toch niks.”

Rustig liep de prinses de kamer door naar de werktafel aan het andere einde, vele meters marmer, kroonluchters en fluwelen lopers verderop. Zo ver was de tochtvlaag door de deur niet gekomen. Toen Ludibundus het dienblad zachtjes optilde, lagen al zijn zegels

nog keurig op een rijtje.

“Kijk toch eens,” glunderde hij. “De hele serie Adelaars van Solipsië uit 1883, helemaal compleet! Zelfs de Paarse Adelaar van 3½ daalders, postfris en ongestempeld! Die is héél zeldzaam.”

“Mooi pap, maar daar kom ik niet voor. Wat moet dat met die palmstraalmast?”

“Oh, dat is een geweldige nieuwe uitvinding.

Dan kan iedereen mij horen, in het hele land, zonder kabels…”

“En zonder boodschappers. Dat wist ik al. Maar kunnen al die mensen ook terugpraten?”

“Gut kind, dat weet ik niet. Daar had ik nog niet over nagedacht.”

“Nee dus. Wat heb je er dan aan?”

De koning werd wat rood in zijn gezicht. “Eh, ik weet het niet zeker. Ik zal het meneer Viperinus even vragen.”

Hij pakte de vergulde telefoon een draaide een nummer. De raadsheer nam gelijk op.

De koning vroeg: “Zeg Viperinus, kunnen de mensen eigenlijk terugpraten door die ontvangtoestelletjes?”

“Daar zegt u wat, sire. Niet dat ik weet. Wilt u dat dan?”

Ludibundus aarzelde. Fortia knikte heftig: “Tuurlijk wil je dat! Je bent toch een moderne koning?”

“Ach ja, dat is waar ook. Nou Viperinus, je hoort het. Kan dat?”

“Ik zal het voor u laten uitrekenen, majesteit.

Ik bel u straks terug.”

“Dank je wel.”

Hij legde de hoorn neer en zei: “Je hoort het, Fortia, we laten het uitzoeken. Als het goed is weet ik spoedig meer.”

“Heel goed, dan gaan wij nog een beetje fietsen in de tuin. We komen straks wel terug.”

“Goed, mijn kind.”

Ludibundus boog zich weer over zijn Solipsische Adelaars. Fortia zwaaide rustig de deur open, en achter haar en Mas weer dicht.

Zes gangen, tien trappen en tweeëntwintig hoeken verder

PURECHILD 3 | 2017-77

Pure Child juni 2017

stonden ze weer op het plein. Het gat was nog een stuk groter. De prinses keek er minachtend naar en stapte op haar fiets. Daar reden ze weer hun rondjes, kriskras over paadjes die alleen zij leuk vonden.

Een uurtje later klopten ze opnieuw aan bij de postzegelkamer.

“Je treft het,” zei de koning. “Het is mogelijk.

Als we de ontvangtoestelletjes iets sterker maken, kan iedereen ook terugpraten. Misschien moeten er alleen wel een paar extra straalmasten in andere steden komen, maar die hoeven dan lang niet zo hoog te worden.”

“Heel goed,” zei Fortia, “en wat moet dat kosten?”

“Oh, maar vier miljoen extra, denken we.”

“Dat valt reuze mee,” spotte de prinses, “maar het zal mij benieuwen of dat genoeg is. Dadelijk moeten er nog meer masten komen, en nog meer toestelletjes en..”

“Nee hoor, echt niet. Dat heeft meneer Viperinus me verzekerd en hij heeft het weer van professor IJzerstroet.”

“O, die. Ik was er al bang voor.”

Mas fluisterde onder haar paardenstaart: “Wie is dat?”

“Onze hofprof,” siste ze. “Die alles het beste weet, vindt hij zelf.”

Haar vader vervolgde geruststellend: “Maak je toch geen zorgen, lieve kind. Het straalsysteem is prima. In Luminosië en ZuidZonneland werkt het al een hele poos en de mensen daar zijn dik tevreden.”

“Klinkt goed, maar kunnen ze ook terugpraten?”

“Nee, dat nou net niet, haha. Dat doen wij hier nu als eersten, speciaal voor de Conferentie. Leuk hè? Ik vind het wel een goed idee en onze hofwetenschapper heeft het grondig doorgerekend. Het komt dik in orde.”

“Ik ben benieuwd,” zei de prinses nog eens.

De weken daarna gingen zij en Mas gewoon naar school. Toch werden ze zo bruin als hazelnoten, want die lente brak alle records.

Ieder vrij uurtje waren ze in de tuin te vinden, steeds sterker en nog verliefder. Tussen al het sporten en genieten door gingen ze soms even voor het paleis kijken. De Palmstraalmast rees almaar hoger op: een skelet van eiken balken, versterkt met stalen

78-PURECHILD 3 | 2017

driehoeken en bekleed met gladde groene planken. Onderaan zeker vijftien meter dik, werd hij naar boven toe geleidelijk dunner.

Om de tien meter kwam een tussenverdieping met rondom balkons, om uit te kijken en te rusten. Midden in de mast vond je een wenteltrap, speciaal voor de bouwvakkers. Zij moesten al het hout zelf optakelen, aan lange touwen die over katrollen buiten langs de torenwand liepen, want geen hijskraan kwam hoog genoeg voor zo’n karwei.

Het was zwaar werk, waar ze wel veel eer van hadden. Gelukkig kregen ze ook goed betaald.

Vol bewondering keken de mensen uit de hoofdstad toe, van achter de vergulde hekken rond het bouwterrein. Het was een heus spektakel en bovendien zo feestelijk.

De koninklijke fanfare speelde de ganse dag opwekkende klanken, jazz-zangeressen en acrobaten betoverden hun publiek, ijs- en limonadeverkopers deden gouden zaken en spannende verhalen over het nieuwe wereldwonder deden de ronde.

Zo kon je op een lieflijke lentemiddag in een dorp, niet ver van Andrommië-Stad, het geklop van twee stratenmakers horen. Met rubberen hamers klopten ze de gladde klinkers voor een nieuw fietspad netjes op hun plek, terwijl ze het grote nieuws bespraken: “Heb je het al gehoord? De koning bouwt een straaltoren, midden voor zijn paleis!”

“Echt? Waar dient die toren dan voor?”

“Om zijn boodschappen uit te zenden over het ganse land. Dan kunnen we hem allemaal tegelijk horen.”

“Ga toch weg, dat kan nooit.”

“Jawel, ze zeggen van wel. In Zuid-Zonneland schijnt het al te bestaan.”

“Ik geloof er geen biet van.”

“Toch is het waar,” zei een elektromonteur, die onder het fietspad door een stroomkabel aanlegde. “Ik hoorde het van mijn achterneefje in Zuid-Zonnestad. Koningin Superba gebruikt sinds kort al zo’n straalmast. Iedereen kan haar horen, in het hele land.”

“Niet iedereen,” zei de postbode, die juist voorbij kwam met haar karretje vol brieven en pakketjes. “Je kunt haar alleen horen met een speciaal apparaatje. Dat zei mijn zus in Zuid-Zonneland.”

“O ja? Hoe kom je daar dan aan?” vroeg de

Pure Child juni 2017

tweede stratenmaker gretig.

“In speciale winkels,” antwoordde de postbode. “Maar die apparaatjes zijn duur, dat snap je. Mijn zus hoeft er geen.”

“Zijn ze daar duur?” vroeg de chauffeuse van de stoomwals die aan haar middagpauze begon. Ze pakte haar dubbele boterhammen met leverworst en abrikozenjam uit terwijl ze onthulde: “In Andrommië-Stad kun je ze gratis krijgen, als je wilt helpen ze uit te proberen.”

“Heus?”

“Ja, nu niet meer, maar vorige week nog wel. Ze zochten proefpersonen voor die apparaatjes, audifox worden ze genoemd.

Iedereen kon zich aanmelden en er zouden honderdelf audifoxen verloot worden. Nou, en weet je wie er een gewonnen heeft?”

“Nou??”

“Aline, mijn dochter! Ze woont midden in de stad en studeert scheikunde,” vertelde de chauffeuse met fiere blik. “Nu is ze één van de honderdelf! Mijn Aline, één van de honderdelf! Wie had dat ooit gedacht? Nummer 27, om precies te zijn. Ze krijgt gratis een audifox thuisbezorgd om te testen.”

“O ja? Hoe doen ze dat dan?” vroeg de tweede stratenmaker gretig.

“Tja, dát weet ik niet, hoor. Dat kun je beter aan Aline vragen. Ik vind het heel leuk voor haar dat ze is in geloot, want ze heeft nooit zoveel geluk met zulke dingen, terwijl ze toch echt haar best doet. Van mij mag ze, maar zelf hoef ik niet zo’n apparaatje.”

“Ik ook niet,” knikte de postbode. “Ik schrijf liever een brief.”

Maar de ene stratenmaker kondigde aan: “Straks, als we hier klaar zijn, fiets ik toch eens naar de stad, wat jij?”

“Ik doe mee,” zei zijn collega, met één rake mokerslag een stoeptegel passend makend.

“Hier wil ik meer van weten.”

“Jullie zijn te al te laat voor de loterij, hoor,” plaagde de chauffeuse.

“Dat weet je maar nooit.” De man met de moker keek op van zijn nieuwe stukje fietspad. Het lag er piekfijn bij. “En trouwens, als die straalmast echt zo’n succes wordt, komen er vast veel méér van die apparaatjes.

Daar wil ik bij zijn.”

“Je begint toch niet weer een handeltje?” grinnikte de postbode.

“Eén handeltje? Haha, wel tien!”

“Wel honderd !” vulde zijn collega aan.

“Ja, wel honderd, in alle steden en dorpen!

Overal willen mensen straks straalapparaatjes kopen! Je zult het zien!”

De elektromonteur barstte in lachen uit: “Dat wil ik zien!”

“Jij liever dan ik,” zei de chauffeuse, die haar lunch op had. Ze klom in haar cabine, startte de motor en ging rustig verder met stoomwalsen. “Mijn tijd zal het wel duren,” dacht ze, terwijl ze een strak en vlak zandbed voor het volgende stuk fietspad walste. “Straaltechniek, hoe kómen ze erop!”

Zulke gesprekken hoorde je op steeds meer plaatsen. Binnen korte tijd leefde gans Andrommië mee met de bouw van het nieuwe wereldwonder. Intussen kon je ook al merken dat de Midzomerfeesten eraan kwamen. Alom in dorpen en steden verschenen draaimolens en reuzenraderen, protserige achtbanen en kronkelende danszalen. Huizen werden fris in de verf gezet, bloemenhagen in kunstige vormen gesnoeid, taarten gebakken en feestkleren gewassen.

Natuurlijk werden er ook proeven gedaan met de straaltechniek. Omdat de mast nog niet af was, stond de top ervan, met de smaragden en palmbladeren, tijdelijk op het dak van de Zuidpoorttoren. Die was maar 30 meter hoog, lang niet voldoende om boodschappen over heel Andrommië uit te kunnen stralen, maar hoog genoeg voor experimenten binnen de hoofdstad.

De walschauffeuse had de waarheid gesproken: haar dochter Aline had werkelijk een audifox gekregen. Een grappig apparaatje, goed passend in de palm van je hand.

Gemaakt van fijngelast, gepolijst gietijzer, met een sierlijk koperen minitoetsenbord, in een beschermend leren hoesje, nog mooier gemaakt met gekleurde wol, zilveren knopjes en een uitschuifbare, draaibare antenne.

PURECHILD 3 | 2017-79

Pure Child juni 2017

De audifox lag op een wattenbedje in een houten kistje met een goed afsluitbaar deksel. Er zat een papier met aanwijzingen bij en ook een oproep in grote roodpaarse letters: Aan de 111 winnaars van een originele audifox: “Ik, Ludibundus, uw dienstwillige vorst, feliciteer u van harte met deze bijzondere aanwinst.

Als één van de weinige gelukkigen krijgt u de gelegenheid de allereerste straalproef mee te maken, met uw eigen audifox! Komt u daarvoor MORGEN, DINSDAGMIDDAG 16 JUNI om 12 uur op het WINNAARSPODIUM op het nieuwe Palmstraalplein bij de Zuidpoorttoren. Daar ontvangt u verdere aanwijzingen, samen met uw medewinnaars.

Ik wens u allen nu alvast heel veel plezier.

Denkt u er vooral aan uw audifox mee te nemen? Liefst in het beschermende kistje, dat is het veiligst en meest praktisch als u onderweg bent.”

Dus je snapt, de volgende ochtend stond Aline vroeg op. Ze ging lekker in bad, droogde zich af en trok haar feestpak aan: een fluwelen hes in donkergroen en glinsterpaars, met lange spitse punten aan kraag en mouwen. Daaronder een pofbroek, ook versierd met zulke punten, en strakke vilten laarzen met leren strikbandjes rond haar kuiten. Over haar schouder bungelde een reistas, gevuld met genoeg te eten en drinken voor die middag, een poetsdoekje voor haar bril en natuurlijk haar persoonlijke audifox, in zijn eigen doosje.

Aline woonde in een studentenhuis midden in de stad, maar een paar straten van het paleis af. Toch ging ze al om tien uur van huis, denkend dat het wel druk zou worden. Nou, dat klopte. Ver hoefde

80-PURECHILD 3 | 2017

ze niet te gaan; aan het eind van haar straat werd het lopen al moeilijker en twee hoeken later kwam ze haast geen stap meer vooruit.

Lange tijd stond ze klem tussen de nieuwsgierigen, midden op de Paleislaan, een brede groene weg, die geleidelijk opliep naar de Zuidpoorttoren en nu zwart zag van de mensen. Heel in de verte, over de hoofden heen, zag ze het winnaarspodium, versierd met grote banieren.

“Hoe kom ik daar ooit op tijd?” vroeg Aline zich af. “Het is al half twaalf en ik kom nog geen stap vooruit.”

Op dat moment hoorde ze muziek van zilveren trompetten, zacht aan het begin, steeds voller aanzwellend. Telkens vier lange tonen, gevolgd door één korte. Blij keken de mensen om. Ja, daar verschenen vier herauten, twee mannen en twee vrouwen op hoge slanke paarden, hun kleding plus de zadeldekken geborduurd met groene ranken en robijnen ramskoppen. Iedereen ging voor hen aan de kant door nog wat dichter tegen elkaar te schuiven. Maar dat hadden ze er graag voor over.

De vier herauten zetten hun paarden keurig op een rijtje, midden op de Paleislaan.

Samen bliezen ze nog eens hun beroemde vier lange tonen plus die ene korte. Daarna ontrolden ze een boodschap die ze hardop voorlazen, precies tegelijk: “Willen alle gelukkige eigenaren van een audifox die nog niet op het Winnaarspodium zijn zich nu bekendmaken? Steekt u alstublieft uw hand op, dan kan iedereen u doorlaten om het podium te bereiken. Maar denkt u eraan, vlak vóór het Winnaarspodium wordt gecontroleerd of u werkelijk een audifox bij u draagt. Bedrog wordt streng gestraft.”

Aline twijfelde. Zou ze haar hand opsteken?

Dan zou iedereen weten dat ze een audifox bezat, toch een beetje griezelig idee. Wel erg veel mensen waren nieuwsgierig naar die apparaatjes, Maar aan de andere kant, het was ook raar zo klem te blijven staan, terwijl alle andere winnaars samen in de bloemetjes werden gezet. Dus stak ze dapper haar hand op.

Verrast keken mensen haar aan: “Jij ook?”

“Jazeker!” Aline genoot plots van de aan-

Pure Child juni 2017

dacht. Ze straalde haar trots uit, terwijl de mensen vóór haar beleefd wat aan de kant gingen. Zo kreeg ze precies voldoende ruimte om door de Paleislaan naar de Zuidpoorttoren te wandelen. Bij een controlehek moest ze haar toestelletje tonen. Toen mocht ze op het erepodium klimmen. Samen met de 110 andere winnaars keek ze uit over de drommen en drommen publiek. Ze zwaaiden naar al die mensen en kregen een klaterend applaus.

Wat bijna niemand doorhad was dat prinses Fortia ook op het podium stond. Haar vader had haar namelijk een audifox cadeau gedaan, in een gouden doosje nog wel, om uit te proberen. Niet dat ze daar veel zin in had; het leek haar idioot en bovendien bepaald onhandig de ganse dag zo’n kostbaar toestelletje met zich mee te dragen, alleen maar om overal met haar vader te kunnen praten. Het zou toch enkel over die stomme postzegels gaan. Nee, Fortia vond de straaltechniek maar niets, maar ze wilde wel weten hoe het werkte, dan kon ze er misschien iets tegen doen. Vandaar dat ze ook op het podium stond te zwaaien, alsof ze trots was. Niemand herkende haar, want de Conferentie was nog niet begonnen, dus droeg Fortia haar gewone sportkleren, inclusief een vuurrode wielerhelm die haar paardenstaart verborg, Alleen zij wist dat Masculus dicht in haar buurt was. Hij bezat geen audifox, dus stond hij niet óp het podium, maar wel net erachter, verkleed als lakei. Fortia had hem de garderobekamer voor het hofpersoneel gewezen. Daar hingen zoveel deftige kleren in alle maten; één klein lakeienuniform met staartpruik en driekantige baret zou niet snel worden gemist. Mas zag er wel gek uit met die pruik; de rode helm van Fortia schudde op en neer van het lachen. Ook haar vriendje proestte het bijna uit, er net op tijd aan denkend dat hij niet op wilde vallen.

De klok boven de Zuidtorenpoort sloeg twaalf keer, dus de eerste straalproef kon beginnen. Weer trompetterden de herauten, viermaal lang en eenmaal kort, en lazen een boodschap voor: “Zijne majesteit koning Ludibundus de Eerste

zal nu de Zuidpoorttoren beklimmen en het woord tot u richten vanuit de bovenste torenkamer, geholpen door professor IJzerstroet, die de nieuwe straalapparatuur heeft ontworpen.

Alle winnaars van een audifox dienen hun toestel nu in te schakelen. Schuift u de antenne zover mogelijk uit, pas alstublieft wel op dat u uw medewinnaars niet in hun gezicht prikt, en richt u de antenne naar de top van de Zuidpoorttoren. terwijl u de audifox tegen uw linkeroor gedrukt houdt.

Let wel, tegen uw LINKERoor. Wacht u in die houding rustig tot zijne majesteit tot u spreekt. Luistert u vooral goed of u zijn woorden kunt verstaan. Is dat het geval, steekt u dan uw rechterhand op, let wel, uw RECHTERhand.”

Terwijl de fanfare zonnige jazz speelde, reed de koninklijke koets door de Zuidtorenpoort het fonkelnieuwe Palmstraalplein op. Ludibundus, in een paarsblauw rokkostuum met donkerrode feestmantel, stapte uit, gevolgd door de hofwetenschapper IJzerstroet. Als altijd ging de prof gekleed in een sober bruin wambuis. De twee heren beklommen de wenteltrap naar de bovenste torenkamer. Daar stond een speciale troon voor de koning gereed en een zetel voor de hoogleraar, vlak onder het puntdak waarop de top van de Palmstraalmast zolang rustte. De koning nam plaats op zijn troon, achter een paneel met knoppen en een grote microfoon.

Hij schraapte zijn keel, schakelde de microfoon in en begon: “Burgeressen en burgers van Andrommië!

Ik, Ludibundus, uw dienstwillige vorst, verricht met gepaste trots de eerste proefneming met de audifox. Ik spreek tot u via de moderne straaltechniek. Als het goed is, kunnen alle winnaars van een audifox mij nu verstaan. Wie kan mij nu goed verstaan?

Steekt u alstublieft uw rechterarm op en houdt u die omhoog zolang u mij hoort.”

Vele armen op het podium gingen de lucht in. Glimlachend begon Ludibundus te vertellen over de Conferentie, de palmstraalmast en zijn nieuwe postzegelmuseum en de armen bleven keurig in de lucht. Maar... wat

PURECHILD 3 | 2017-81

Pure Child juni 2017

zag hij nu, hoog van boven door het torenraam? Heel wat mensen, op het ganse plein, drukten hun handen tegen hun oren: “Stop, stop!” meende de koning zelfs te horen. Wat was dat nu?

Mas was één van die mensen. Met zijn duimen in zijn oren keek hij gekweld naar de toren: “Wat een vreselijke herrie!”

“Hoezo?” zei Fortia verbaasd. Nog steeds hoorde ze haar vader duidelijk spreken in haar linkeroor. Dat was erg genoeg, maar verder had ze nergens last van.

Mas vroeg verbijsterd: “Hoor je dat niet? Die harde zoemtoon? Ik krijg koppijn!”

“Zoemtoen? Nee, die hoor ik niet.”

Verwonderd keek de prinses om zich heen. De meeste winnaars luisterden nog steeds geduldig naar hun koning, maar er waren er ook die driftig aan hun antenne draaiden en met de zilveren knopjes rommelden, hopend op een beter geluid.

Dat begon professor IJzerstroet in de gaten te krijgen. Voorzichtig merkte hij op: “Sire, het zou kunnen dat de afstelling van de palmbladeren nog niet helemaal perfect is.”

“Is dat zo?” vroeg Ludibundus. “Wel, doe er dan iets aan.”

“Natuurlijk, majesteit.” De hofgeleerde drukte op een paar knoppen, waarop de palmbladeren aan hun scharnierende houten stelen traag rond de top van de Zuidpoorttoren begonnen te draaien. Ook de smaragden, zo groot als struisvogeleieren, draaiden stillekens mee, terwijl de koning verhaalde over het afweken van postzegels.

Professor IJzerstroet hield door een verrekijker goed in de gaten hoeveel mensen op het plein hun handen tegen hun oren drukten. Soms wat meer, dan weer minder, maar altijd wel een aantal, hoe hij de bladeren en de smaragden ook draaide.

82-PURECHILD 3 | 2017

Onrust hing over het plein. Steeds meer armen gingen omlaag. Een paar winnaars klommen zelfs van het podium af. Een van hen was Aline, die net als Mas veel last had van het gezoem. Met hun handen tegen hun oren slopen ze weg van het podium. Fortia liep hen achterna. Zij hield het hele gedoe ook voor gezien, en ze was bepaald niet de enige. Bijna liep de eerste straalproef op een totale sof uit. Professor IJzerstroet draaide radeloos aan de knoppen, Ludibundus vertelde nog maar eens over zijn mooiste boswandeling... en een boodschapper stormde het plein op, nam de hele wenteltrap met twee treden tegelijk en meldde zich hortend bij de koning; “Sire, hare majesteit Superba is in aantocht! Met haar ganse karavaan!”

“Grote goedheid,” zuchtte Ludibundus. “Veel te vroeg.

Natuurlijk, ik had het kunnen weten; dat doet ze ieder jaar.

Nooit wacht ze eens rustig haar beurt af; altijd eist ze alle aandacht. Dat kan ik nu echt niet hebben. We weten nog niet eens of de audifoxen goed werken! En de mast is nog niet af !”

“Wat u zegt, sire,” merkte professor IJzerstroet met een geheimzinnig lachje op.

“Maar ik weet wel een oplossing. Als u nu eens ...?” 

Je lees het binnenkort in deel 3:

Een stralend succes Tekening: Rudy Vandamme Tekst: Hein van Elteren http://bo-en-de-babes.nl/ reeds-verschenen/

Pure Child juni 2017

PUUR KIND JAAROPLEIDING start september 2017 in Hasselt: 12 zondagen Voor iedereen die kinderen enthousiast en blij wil maken met een opvoeding die de wonderlijke en unieke inhoud van elk kind laat openbloeien en groeien.

Inhoud: Universele levensvisie - Van kinderwens tot geboorte - Baby en kinderjaren - Puberteit en adolescentie - Anders dan de norm & leerproblemen Grotere verbanden – Ontwikkelingspsychologie van het kind

CURSUSSEN & LEZINGEN • • • • • •

Helen van het gekwetste kind HSP: Hooggevoeligheid is een gave Vrouw zijn en moeder zijn in deze tijd Mijn kind als spiegel, mijn kind als gids Wat de baby in de buik ervaart Vruchtbaar zwanger worden

ACTIVITEITEN • • •

Kinderkampen Creatieve ouder-kind activiteiten Moeder-dochter wekends

PUUR KIND is een initiatief van de kerngroep Integrale Duurzame Educatie en de Ignoramus Academie: www.ignoramus.org www.ignoramus.org

www.puurkind.be www.puurkind.be PURECHILD 3 | 2017-83

Pure Child juni 2017

BOEK in de kijker!

Het belang van spelen

V

Auteur: G.M. van der Aalsvoort oor het leren en de ontwikkeling van kinderen is altijd veel aandacht. Vaak gaat het daarbij vooral om vakken op school.

Dat kinderen naast leren op school ook graag spelen, en wat eigenlijk het belang is van spelen, daar gaat dit boek over.

De auteurs gaan in op hoe spelen bijdraagt aan alle ontwikkelingsdomeinen en geven daarnaast achtergrondinformatie om inzichtelijk te maken hoe spelen eruit ziet. De auteurs vestigen tevens de aandacht op de omgeving waarin spelen plaatsvindt.

De rol van de professionele volwassene bij spel en spelen is uiterst belangrijk: in de buurt zijn maakt dat kinderen zich veilig voelen; kinderen laten in hun spel zien hoe ze zich ontwikkelen en je kunt signaleren waar mogelijk extra zorg nodig is.

Vanwege het belang van spelen is het noodzakelijk om te weten hoe je het spleen van kinderen kunt stimuleren: ruimte geven, materialen beschikbaar stellen en meegaan in hun beleving.

Het grootste deel van het boek bestaat uit een breed en rijk overzicht van manieren om spelen te bevorderen bij kinderen van 2 tot 13 jaar. Het boek bevat concrete suggesties voor kinderen in de leeftijd van kinderopvang tot en met het einde van de basisschool. De ideeĂŤn zijn uitvoerbaar met kinderen alleen of met kinderen in een kleine of grote groep.

https://www.bol.com/nl/p/het-belang-van-spelen/9200000075626257/?country=BE

84-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

BOEK voor kinderen!

De voetenburcht Auteur: LiLiane Van Beeumen De voetenburcht van lili-ane is zowel een heel interessant verhalend sprookje als een educatief samenspel van taal, opvoeding, anatomie, fysiologie en zelfrespect naar het kind, op een vrolijke manier gebracht.

Kinderen leren –via de wegwijzertjes, symbolen, tekeningen over de verschillende stelsels en een voetenpatroon – speels hoe de organen in hun lijfje werken.

Het boek is een lees-, leer- en werkboek. Zelfs voor de ouder of begeleider is dit boek een uitdaging en een aanrader om het lichaam beter te leren kennen. www.mijnvoetpad.be

Het Gruffalo natuurspeurboek Auteur: Julia Donaldson Met meer dan 200 stickers Ga zelf op pad in het Donkere Bos in jouw buurt en ontdek...

Doe als Muis en ga dapper het bos in. Gewapend met dit stickerdoeboek voor natuurontdekkingsreizigers kom je alles te weten over de natuur om je heen.

Vink tijdens je wandeling af welke Gevaarlijke Bosbewoners (zoals mieren, een eekhoorn of een slak) je bent tegengekomen. Schrijf op wat je zag dat bruin was, geel, groen, rood, blauw of zwart. Leer bomen herkennen aan de vorm van de bladeren en ontdek hoe verschillende insecten en vlinders heten.

Ga aan de slag met de materialen die je in het bos vindt en maak een bladerenkroon, een nest en een natuurkunstwerk. Zoek de woonplaatsen van Vos, Muis, Uil, Slang en de Gruffalo. Luister goed naar de geluiden van het bos. Leer spoorzoeken en zelf sporen achter te laten, zodat je niet verdwaalt. En nog veel meer...

Het Gruffalo Natuurspeurboek maakt van elke wandeling door de natuur een ontdekkingsreis voor jong en oud. Maar pas op! Je kunt zomaar een Gruffalo tegenkomen. Wacht maar tot je hem ziet! www.bol.com/nl/p/het-gruffalo-natuurspeurboek/9200000035871410/?b

PURECHILD 3 | 2017-85

Pure Child juni 2017

BOEK voor ouders!

Het Bosboek Auteur: F. Danks J. Schofield Takken vormen het ultieme speelgoed. Puur natuur, voor alle doeleinden geschikt, gratis, en met grenzeloze mogelijkheden voor spelletjes en avonturen buitenshuis. Takken stimuleren de fantasie en vormen het ruwe materiaal om praktisch alles van te maken! In dit boek geven Jo Schofield en Fiona Danks talrijke suggesties voor wat je allemaal met takken kunt doen - avontuurlijke en fantasievolle spelletjes, hutten bouwen en kampvuren maken, houtbewerking, muzikale toepassingen, bordspelen, te veel om op te noemen. Een heerlijk boek waar kinderen zich uren mee kunnen vermaken, thuis of op vakantie!

Een avontuurlijk doe-boek. Onder begeleiding vanaf ca. 6 jaar; zelfstandig te gebruiken vanaf ca. 9 jaar. https://www.bol.com/nl/p/het-bos-boek/9200000000030802/?country=BE

Het leuke vakantieboek Auteur: Lobke Gielkens Het Leuke Vakantieboek. Anti-verveeltips voor elke dag Een eindeloze zomervakantie. Geen school. Onvoorspelbaar weer.

Vrienden, familie en speelkameraadjes op reis. De sportclub gesloten. Er zijn duizend en één momenten waarop verveling op de loer ligt, klaar om van jouw bloedjes van kindjes in no time onhandelbare monstertjes te maken. ‘Ik verveel me!’ is voor vele mama’s en papa’s het meest gevreesde zinnetjes van de vakantie én een ferme domper op de eigen vakantievreugde.

Maar hoe houd je kinderen op creatieve manier bezig zonder ze gemakshalve voor de spelconsole of televisie te parkeren? Geen nood, Het Leuke Vakantieboek verbant de verveling! Lobke Gielkens, journaliste, creatieve blogster en leuke mama van twee, reikt ons inspirerende anti-verveel activiteiten voor elke dag van de vakantie. Originele, creatieve, low budget, binnen- en buitenspeelactiviteiten voor jongens en meisjes van 2 tot 99. Avontuurlijke schattenjachten, tuinsafari’s, decoen knutselideetjes, fantasierijke fotoshoots, brain games, sportieve uitdagingen,… die kinderen in hun eentje kunnen doen, of teamwork, waarbij je als ouder met plezier een handje zal toesteken. https://www.bol.com/nl/p/het-leuke-vakantieboek/9200000030035 738/?country=BE&Referrer=ADVNLGOO002008L-R7EJAIQNYETU 2-178468502124&gclid=CjwKEAjwytLKBRCX547gve7EsE4SJAD3 IZV6fM46AS7r3_JVkcjj_QpUoAsqKQ0hFI19Fw2UEjc0HhoC6hnw_wcB

86-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

WWW.GLOBALAWARENESSFESTIVAL.COM

PURECHILD 3 | 2017-87

Pure Child juni 2017

PURE CHILD

Digitaal magazine:

Wat een integrale opvoedkundige visie op het kind promoot.

Netwerk:

Van mensen die op een natuurlijke en holistische manier met kinderen werken.

Filosofie:

Het benaderen van kinderen met een open geest.

Praktijk:

Ouders en opvoeders handvaten geven om deze visie in de praktijk te brengen.

Samenwerken:

Spreekt ons gedachtengoed u aan?

Kijk voor de diverse mogelijkheden op onze website:

www.purechild.be Voor contact:

info@purechild.be

Abonneer u kosteloos op de digitale versie via onze website:

WWW.PURECHILD.BE WWW.PURECHILD.BE

88-PURECHILD 3 | 2017

Pure Child juni 2017

Wil je dit boek ook graag in je boekenkast?

Stuur een mail naar

info@purechild.be

Kijk op: https://www.youtube.com/watch?v=iDpaZLxv2Ss

https://www.facebook.com/ PureChildDutch/

Contact:info@purechild.be info@purechild.be www.purechild.be Magdalena Troch Daniëlla Sloots

PURE CHILD LIKE ONS OP FACEBOOK! Neem ook een kijkje op PURE FOOD FOR CHILDREN https://www.facebook.com/ groups/135512829829146/

Katlien Bridoux, Briony Vanden Bussche, Eva Storm, Yves Boone, Leo Bormans, Martine Prenen, Hein Van Elteren, Charlotte Bosteels, Jurgen Bex, Rudy Van damme, Marin, Lynn Guillaume, Inge Cox, Vanessa Lauwers, Ruth D’haese, An Michiels, Marjan Ledent, Ann Ledent

PURECHILD 3 | 2017-89