نشرة تعريفية عن المؤسسة

‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ اﻟﻤﺎﺻﻴﻮن‬،‫ ﺷﺎرع اﻟﺠﻬﺎد‬22 *‫رام ا‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ *‫ رام ا‬2276 .‫ب‬.‫ص‬ +970 2 296 0544 :‫ﻫﺎﺗﻒ‬ +970 2 298 4886 :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ info@qattanfoundation.org :‫ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ www.qattanfoundation.org

‫ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ‬ Cromwell Road 226 London United Kingdom SW5 0SW + 44 207 370 9990 :‫ﻫﺎﺗﻒ‬ + 44 207 370 1606 :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ info@uk.qattanfoundation.org :‫ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ info@mosaicrooms.org www.mosaicrooms.org

‫ﱠ‬ ٢٠١٢ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬

‫ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ »ﺗﺸﻲ« ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﻧﺰ ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺮض »ﺗﺸﻲ‪ ،‬ﻣﻼك‪ ،‬ﻫﺬا أﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻤﺎر«‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري ﻓﺎدي ﻳﺎزﺟﻲ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫‪١٦‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺎرزة‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﻄﺎن‪ :‬اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻣﻘﺮ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫ﺗﺨﻄﻂ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ]ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﻄﻴﺮة ﺑﺮام ا* ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٦,٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ‪ .a‬وﺳﻴﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا‪d‬ﻗﺴﺎم ا]دارﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ‪ c‬ﺛﻘﺎﻓﻴ‪ a‬ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرض اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ا‪d‬ﻏﺮاض ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪ ،‬وورش اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻔﻼت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺮوض ا‪d‬ﻓﻼم‪ .‬وﺗﺘﻄﻠﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ إﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻧﻤﻮذﺟ‪ a‬ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ .‬وﺗﻘﺪر ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﻨﺎء وﺣﺪﻫﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٤,٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ .١‬ﻣﻦ ﻋﺮض »أﺣﻼم ﻟﻠﺒﻴﻊ«‪ ،‬إﻧﺘﺎج ﻣﺪرﺳﺔ ﺳﻴﺮك ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺤﺔ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ ‪ -‬ﻣﺠﺎل ا]ﻧﺘﺎج ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫ﺻﻼت‪ :‬رواﺑﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ ﺣﺰﻳﺮان ‪ ٢٠١٢‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺻﻼت‪ :‬رواﺑﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻨﻮن« اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨﺢ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ا‪d‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ .‬وﻳﻌﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﺘﻮﺳﻊ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎرج ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻨﻔﺬ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق ا‪d‬ﻣﻴﺮ ﻛﻼوس ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮازﻧﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٣١٠,٠٠٠‬ﻳﻮرو‪ .‬وﻳﻬﺪف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺻﻼت« إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ا]ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﻳﻌﺰز اﻟﻤﺸﺮوع أﻳﻀ‪ a‬اﻟﺼﻼت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻧﺸﻄﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت وأﻗﺮاﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﺨﺎرج‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ أﻧﺠﺰت دراﺳﺔ ﻣﺴﺤﻴﺔ‬ ‫‪d‬ﻧﺸﻄﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﻣﺨﻴﻤ‪ a‬ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺳﻴﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺻﻼت« ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫إدارة ﻣﻨﺤﺔ "ﺳﻴﺪا" ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ‬ ‫و ّﻗﻌﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ )ﺳﻴﺪا(‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺰﻳﺮان ‪ ،٢٠١٢‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺈدارة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺣﻮاﻟﻲ ‪١٫٨‬‬ ‫ﻣﺴﺎري‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺎﻣﻴﻦ وﺗﻨﻔﺬه اﺛﻨﺘﺎ ﻋﺸﺮة ﻣﺆﺳﺴﺔً ﺷﺮﻳﻜﺔ‪ .‬وﺳﻴﺮﻛﺰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﻤﻞ رﺋﻴﺴﻴﻴﻦ؛ ﻳﺘﻤﺜﻞ ا‪d‬ول ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪d‬ﻋﻀﺎء ﻟﻮﺿﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻓﻲ ﺻﺪارة ا‪d‬وﻟﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ .‬وﻳﺮﻛّ ﺰ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﻟﺨﻠﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻧﺎﺑﺾ ﺑﺎﻟﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺬات‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫‪ .٢‬ﻣﻦ ورﺷﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺴﺮح اﻟﺪﻣﻰ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺴﺮح اﻟﺪﻣﻰ واﻟﻌﺮاﺋﺲ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ ‪ -‬ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫‪١٤‬‬

‫‪١٥‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬

‫‪٣‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ .١‬ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﻛﻮﻓﻴﺔ‪ :‬ﺻﻨﻊ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ«‪ ،‬إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻔﻠﻤﻨﻜﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ‬ ‫‪ .٢‬ﻃﻔﻞ ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺗﺪرﻳﺒ‪ a‬ﻋﻠﻰ آﻟﺔ اﻟﻜﻤﻨﺠﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻏﺰة ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬

‫‪١‬‬

‫‪ .٣‬ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ »ﻻ ﻣﻔﺮ«‪ ،‬إﺧﺮاج ﻣﻬﻨﺪ ﻳﻌﻘﻮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع دﻋﻢ ا]ﻧﺘﺎج ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١٢‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻳﻬﺪف‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ ا]ﺑﺪاﻋﻴﺔ و‪/‬أو ﻋﺮﺿﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ‪،‬‬ ‫وإﻏﻨﺎء ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ‪ ،‬واﺗّﺨﺎذ ﻣﻮاﻗﻊ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴ‪a‬‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴ‪ .a‬وﺗﺤﻘﻴﻘ‪ a‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ودﻋﻤ‪ a‬ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ وا‪d‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﻟﺪى ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ واﻟﻤﺆﺛﺮة‪ ،‬ﻳﻘﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺤ‪ a‬دراﺳﻴﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ وﺟﻮاﺋﺰ ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ وﻓﺮﺻ‪a‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ إﻗﺎﻣﺎت ﻓﻨﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺑﺮ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ دﻋﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ا‪d‬ﻓﺮاد‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫ﻗﺴﻄ‪ a‬ﻣﻬﻤ‪ a‬ﻣﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻣﻮارده ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻪ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا]ﻧﺘﺎﺟﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ‬ ‫وراءﻫﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﻓﺮق ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﺗﺪﺧﻼت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وا‪d‬دب‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﻛﻤﺮﻛﺰ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺪن ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺨﻼﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻤﻬﻮر ﻟﻨﺪن‪ .‬وﺗﻬﺪف ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ إﻟﻰ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻮاﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻏﺎﻟﺒ‪ a‬ﻣﺎ ﻻ ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا]ﻋﻼم‪ ،‬وذﻟﻚ اﻧﻄﻼﻗ‪ a‬ﻣﻦ رؤﻳﺔ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ دور‪ c‬ﺣﻴﻮﻳ‪ a‬ﻓﻲ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺤﻮار واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪» .٤‬ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﺗﺤﺐ اﻟﻨﺴﺎء«‪ ،‬دﻳﻨﺎ ﻣﻄﺮ‪ ،٢٠١٠ ،‬أﻛﺮﻳﻠﻴﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻤﺎش‪ ٢٠٠x٢٠٠ ،‬ﺳﻢ‬ ‫‪ .٥‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﺧﻼل ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﺤﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬ ‫‪ .٦‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻌﺮض »ﺗﺸﻲ‪ ،‬ﻣﻼك‪ ،‬ﻫﺬا أﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻤﺎر« ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓﺎدي ﻳﺎزﺟﻲ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫أﻋﻤﺎل رﺳﻢ وﻧﺤﺖ وأﻓﻼﻣ‪a‬‬ ‫‪ .٧‬اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺤﺎ ﻳﻘﻒ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ ﺧﻼل ﻣﻌﺮﺿﻪ‬ ‫»أﺣﻼم ﺑﺎ‪d‬ﺑﻴﺾ وا‪d‬ﺳﻮد« ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫‪١٣‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬

‫‪٢‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ .‬ﻳﺆﺳﺲ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺒﺤﺜﻲ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻨﻲ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ؛ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺪراﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ . ...،‬وﻳﻨﻈﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺣﻠﻘﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ وأﻳﺎﻣ‪ a‬دراﺳﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﺗﻤﺮات ﺑﺼﻮرة ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ .‬وﻟﺪﻳﻪ ﻣﻜﺘﺒﺘﺎن ﻓﻲ رام ا*‬ ‫وﻏﺰة‪ ،‬وﻳﺼﺪر ﻣﺠﻠﺔ ”رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ“ اﻟﻔﺼﻠﻴﺔ وﻣﻨﺸﻮرات ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫دورﻳﺔ‪ ،‬وأﻃﻠﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪" ٢٠١١‬ﻣﺸﺮوع وﻟﻴﺪ وﻫﻴﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم" ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮات ﻋﻠﻮم ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ أﻧﺸﻄﺔ ﻻﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮوع أﻳﻀ‪a‬‬ ‫إﻋﺪاد دراﺳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ]ﻧﺸﺎء ﻣﺘﺤﻒ ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪.‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪ .١‬ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت زراﻋﺔ ا‪d‬ﺷﺠﺎر ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﻋﺎﺑﻮد ‪ -‬ﻣﺸﺮوع ﺷﺠﺮة‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫‪ .٢‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎق اﻟﺪراﻣﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻨﺔ ا‪d‬وﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ‪٢٠١٢‬‬ ‫‪ .٣‬ﻣﻦ ﻧﺸﺎط ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻋﺒﻮر اﻟﺰﻫﺮة أﻣﺎم اﻟﺸﻤﺲ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع »وﻟﻴﺪ وﻫﻴﻠﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم«‬

‫‪٣‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬

‫‪10‬‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة ﻳﺤﺘﻮي ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١١١,٥٠٠‬ﻣﺎدة ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ا‪d‬ﻃﻔﺎل وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﺗﻄﻮر‪ c‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‪ .‬أﻧﺸﺊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻧﻌﺪام اﻟﻔﺮص واﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟ ﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻓﻀﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺪارﻛﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﺛﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وﻳﺮﺳﺦ اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺰز ﺷﻌﻮر ا‪d‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺬي وﺟﺪ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻤﻜﻴﻦ ﻣﻬﻨﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﻴﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‪d‬ﺳﺮة‪ ،‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮواﺑﻂ ﺑﻴﻦ ا‪d‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وآﺑﺎﺋﻬﻢ‪ .‬وﺗﻤﺘﺪ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺧﺎرج أروﻗﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا‪d‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺸ‪ a‬ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺪة‪ .‬وﻳﺨﺪم اﻟﻤﺮﻛﺰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥,٠٠٠‬ﻃﻔﻞ وﻃﻔﻠﺔ ﺳﻨﻮﻳ‪a‬؛‬ ‫أي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪٧‬ﻣﻦ ا‪d‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﺗﺤﺖ ﺳﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ‪.a‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪ .٤‬ﻣﻦ ﻋﺮض ‪d‬ﻃﻔﺎل ﻧﺎدي اﻟﻔﻨﻮن اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرة اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٠‬‬ ‫‪ .٥‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪d‬ﻃﻔﺎل ﻳﻘﺮأون اﻟﻘﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة‬ ‫‪ .٦‬ﻣﻦ ﻋﺮض ﻓﻘﺎﻋﺎت ﺻﺎﺑﻮن ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻗﺪﻣﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة‬

‫‪١١‬‬

‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ا‪d‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ رﺋﻴﺴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬

‫‪١‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪ .١‬ﻗ ّﻴﻤﺔ ﻣﻌﺮض »ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ إﻟﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ« أرﻳﻼ‬ ‫أزوﻻي ﺗﻘﺪم ﺷﺮﺣ‪ a‬ﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﻨﺪن‬ ‫‪ .٢‬ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺑﻴﻀﺎء اﻟﺜﻠﺞ« ﻳﺆدﻳﻬﺎ أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺻﻴﻒ ‪٢٠١٢‬‬ ‫‪ .٣‬ﻣﻦ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻮل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ أرﻳﺤﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع »وﻟﻴﺪ‬ ‫وﻫﻴﻠﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم«‬ ‫‪ .٤‬ﻣﻦ ورﺷﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺴﺮح اﻟﺪﻣﻰ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺴﺮح اﻟﺪﻣﻰ واﻟﻌﺮاﺋﺲ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪٣‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪١‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪1‬ﻣﻨﺎء‬

‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪d‬ﻣﻨﺎء ﻫﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﺣﺎﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻦ‬ ‫ع‬ ‫ا‪d‬وﺿﺎع‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وا]ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪ ،‬ورﺻﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻼ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻮارد اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳﺘﺪاﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺠﺪارة واﻟﺘﻤﻴﺰ أﺳﺎﺳ‪ a‬ﻟﺴﻴﺎﺳﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ .‬وﻛﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻮﻟﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣ‪ a‬ﺧﺎﺻ‪ a‬ﺑﻤﺮاﻋﺎة اﻟﺘﻨﻮع ﻓﻲ ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﻓﺾ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﺘﺤﻴﺰ اﻟﺠﻨﺪري‪ ،‬أو اﻟﻌﺮﻗﻲ‪ ،‬أو اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ٨٠‬ﻣﻮﻇﻔ‪ a‬وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻣﻮزﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ ﻓﻲ رام ا* وﻏﺰة وﻟﻨﺪن‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪٤٥‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗ ّﺮر إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﻴﻜﻠﻴﺘﻪ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻮﺳﻊ ﻧﻄﺎق ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﻴﻦ وﻣﻬﻨﻴﻴﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺰﻳﺮان ‪ ،٢٠١٢‬اﻧﻀﻤﺖ ﻧﺎدﻳﺎ ﺣﺠﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻛﺄول ﻋﻀﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎرج ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﻄﺎن‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻴﻀﻢ أﻋﻀﺎء ﺟﺪد‪ c‬ﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺆول ا‪d‬ول ﻋﻦ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ ا‪d‬ﻣﻨﺎء‪ .‬وﺗﺠﺮي اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺸﺎوراﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫وا]ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺣﺎﻟﻴ‪:a‬‬

‫‪ .١‬ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫ا‪d‬داﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻃﺎﻟﻴﺘﺎ ﻗﻮﻣﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺟﺎﻻ‬ ‫‪ .٢‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎق ﻓﻲ اﻟﺪراﻣﺎ واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮة‬ ‫‪ .٣‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎق اﻟﺪراﻣﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬

‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪d‬ﻣﻨﺎء‪:‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ‬

‫رﺋﻴﺴ‪a‬‬

‫ﻋﻀﻮ‪c‬‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﻋﻤﺮ‬

‫ﻋﻀﻮ‪c‬‬

‫أﻣﻴﻨ‪ a‬ﻟﻠﺴﺮ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ‬ ‫ﻧﺠﻮى ‬

‫ﻧﺎدﻳﺎ ﺣﺠﺎب‬

‫ﻋﻀﻮ‪c‬‬

‫ﻋﻀﻮ‪c‬‬

‫زﻳﺎد ﺧﻠﻒ‬

‫ﺑﺸﺎر ادﻛﻴﺪك‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد أﺑﻮ ﻫﺸﻬﺶ‬

‫ﻧﺪاء ﻃﻮﻳﻞ دﻳﺴﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬

‫ﻣﺪﻳﺮة ا]ﻋﻼم وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد‬

‫وﺳﻴﻢ اﻟﻜﺮدي ‬ ‫ ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ أﺑﻮ ﻧﺤﻠﺔ ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة‬

‫أﺑﻮ ﺟﺒﺮ‬ ‫رﻳﻢ ‬

‫ ‬

‫ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫أﻳﻠﻮل ‪٢٠١٢‬‬

‫‪٧‬‬

‫اﻟﻘﻴﻢ‬

‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ا]ﻧﺴﺎن واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﻛﺮاﻣﺘﻪ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻨﻔﻘﺎت ا]دارﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﻣﻌﻈﻢ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ واﺳﺘﺪاﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﺸﺎرك ﺑﻬﺪف ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺗﺪﺧﻼﺗﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻠﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أو اﺳﺘﺤﺪاث ﺗﺪﺧﻼت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ إﻃﺎر ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ أن ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ‬ ‫أن ﺗﻀﻄﻠﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺪور اﻟﺮﻳﺎدة ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫أﻳﺔ ﺷﺮوط ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﻴﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ دون أي ﺗﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬

‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﺎس ﻳﻮﻟﺪون ”أﺣﺮار‪ c‬ﻣﺘﺴﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗ‪ a‬ﻣﻦ ا]ﻋﻼن اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻮق ا]ﻧﺴﺎن‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺮاﻣﺔ واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻗﺪ ُو ِﻫﺒﻮا ﻋﻘ ً‬ ‫ﻼ وﺿﻤﻴﺮ‪ ،c‬وﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻌﺎﻣﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀ‪ a‬ﺑﺮوح ا]ﺧﺎء“‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻔﺮد ﻣﻊ ﺧﺪﻣﺔ ا‪£‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ورﻓﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬

‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻮار‪ ،‬وإﻧﺘﺎج اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺆﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺤﻖ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻓﻲ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﻤﻌﺘﻘﺪ‪ ،‬وﺗﺘﺒﻨﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻠﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺒﺪأ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪d‬ﻓﻜﺎر واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻋﻨﺼﺮ‪ c‬أﺳﺎﺳﻴ‪ a‬ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪر ﻣﻮازﻧﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ٢٠١٣/٢٠١٢‬ﺑﺤﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ ٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪٪٦٠‬‬ ‫وﺗﺆﻣﻦ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬أﺻﺪﻗﺎء واﻟﺪورف ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ‪-‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺻﻨﺪوق ا‪d‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻛﻼوس‪ ،‬اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ ا‪d‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪d‬دﻧﻰ‪ ،‬ﻣﻤﻠﻜﺔ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ دروﺳﻮس‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻮرد‪ ،‬ﻫﻴﻠﻴﻦ ووﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ وﺗﺜﻤﻴﻦ ا]ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺗﺪرك اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻃﺮة اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ وﻣﻌﻨﺎه وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ روح اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ واﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ أﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﺒﺪﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺮأة ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫ﺗﺪرك اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ أن اﻟﺴﻼم واﻟﻤﺴﺎواة واﻻزدﻫﺎر اﻟﻤﺴﺘﺪام ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺠﺮأة ﺑﺎﻟﺤﻖ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ‪ a‬دﻓﺎﻋ‪ a‬ﻋﻦ اﻟﻤﻘﻤﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻓﺮﻗﺔﺔ‬ ‫ﻓﺮﻗ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎب«‪ ،‬إﻧﺘﺎج ﺮﻗ‬ ‫‪ .١‬ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻘﺎب«‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن ا‪d‬داﺋﻴﺔ ‪٢٠١٠‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫»ﺷﺒﺮ ﺣﺮ«‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫ن‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫‪ .٢‬ﻋﺮض ﻟﻤﺴﺮح اﻟﺪﻣﻰ ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﻮم ﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ة‬ ‫ﻏﺰة‬

‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻣﻊ ﺗﺪﺧﻼت ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ دول ﻣﺠﺎورة‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺆﺧﺮ‪ c‬ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق ا‪d‬ﻣﻴﺮ ﻛﻼوس ﻟﺪﻋﻢ أﻧﺸﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﺰال اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻮﺳﻊ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫وﺳﺠﻠﺖ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٩٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ُ‬ ‫)رﻗﻢ ‪ ،(١٠٢٩٤٥٠‬وﺑﺎﺷﺮت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٩٨‬ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ )رﻗﻢ )‪.(F-٠٠٣٥-QR‬‬

‫اﻟﺮؤﻳﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮر ﻋﺎدل ﺣﺮ وﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬ذو ﺣﻀﻮر ﻋﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺤﻮار‪ ،‬وﻳﻨﺘﺞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻦ وا‪d‬دب‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻨﻤﻮ ّﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘ ّﻠﺔ ﻏﻴﺮ رﺑﺤ ّﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺣﻘﻠﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﻓﺌﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌ ّﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ا‪d‬ﻃﻔﺎل واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ‪:‬‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻤﻜﻴﻦ ا]ﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺘﺢ ا‪d‬ﻓﻜﺎر وا‪£‬ﻓﺎق‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﺤﺮب‬ ‫واﻟﻼﻋﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺰدﻫﺮ وﺣﻴﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺒﻊ ﻧﻬﺠ‪ a‬ﺗﻨﻤﻮﻳ‪ a‬ﺗﺸﺎرﻛﻴ‪a‬‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪى‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺤﻔّ ﺰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤل اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬ ‫وا]ﺑﺪاع‪ ،‬وإﻧﺘﺎج اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻞ ﻧﻤﻮذﺟ‪ a‬ﻣﻠﻬﻤ‪ a‬ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وا]ﺗﻘﺎن‪.‬‬

‫ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أدا ًة أﺳﺎﺳﻴﺔً‬ ‫ﻟﻠﺼﻤﻮد‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻇﺮوﻓ‪ a‬ﺣﺎد ًة ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﻜﻮارث ا]ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺆدي ﻋﺮﺿ‪ a‬ﻓﻨﻴ‪ a‬ﺧﻼل أﺣﺪ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺸﺮوع »ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻤﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬

‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻓﻬﺮس‬

‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪٠٣‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪٠٦‬‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ‪ -‬ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ‬

‫‪٠٨‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺎرزة‬

‫‪١٤‬‬ ‫ﺻﻮرة اﻟﻐﻼف‪ :‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﺮاﻓﻴﻜﻲ ﻳﺰﻳﻦ ﺣﺎﺋﻄ‪ a‬ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻏﺰة‪ .‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻋﺪد‪ c‬ﻣﻦ ﺻﻮر ﻣﺸﺘﺮﻛﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺮﺳﻢ‬

‫‪1‬‬

‫ﺻﻮرة اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ :‬ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ »ﺑﺪون ﻋﻨﻮان« ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴﻮري ﻓﺎدي ﻳﺎزﺟﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺮﺿﻪ‬ ‫»ﺗﺸﻲ‪ ،‬ﻣﻼك‪ ،‬ﻫﺬا أﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻤﺎر« اﻟﺬي ﻋﺮض ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬

‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬