رؤى تربوية - العدد السابع والثلاثون - آذار 2012 by Qattan Foundation

‫ﻘﺒﻞ‬ ‫اﳊ‬ ‫ﻘﻴﻘﻲ وا ُ‬ ‫<ا ُ‬ ‫ﻢ َ‬ ‫&‬ ‫ﳌﺴ َﺘ َ‬ ‫ﳌﻌ ﱢﻠ ُ‬ ‫وا‪,‬ﺑﺪاع‬ ‫ﺨﺮاط‬ ‫اﻣﺎ واﻻﻧْ‬ ‫ُ‬ ‫< َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺪر َ‬ ‫ﺎرﻳﺦ ﻟ َ‬ ‫ﺪرﻳﺲ اﻟ ﱠﺘ ِ‬ ‫اﻟﺼ َﻐﺎر‬ ‫< َﺗ‬ ‫‪َ 8‬‬ ‫ﻃﻔﺎل ﱢ‬ ‫ُ‬ ‫ال ِﻓ َﻠ ِ‬ ‫ﺴﻄﲔ‬ ‫< اﻟ ﱠﺘ ُ‬ ‫وﺳ َﺆ ُ‬ ‫ﺎرﻳﺦ ُ‬ ‫ﻄﺎر ُِد‪A‬‬ ‫اﻟﻜ َﻮ‬ ‫< َ‬ ‫ﺪرﺳ ﱠﻴ ُﺔ ﻻ َﺗ َﺰ ُ‬ ‫اﺑﻴﺲ ا َ‬ ‫ال ﺗُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﳌ َ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن ‪ -‬آذار ‬

‫ﻓﺼﻠﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬E‫ ﻣﻌﺮض اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪو‬I ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ s U¹—ËœË V² ¡«dAÐ U U YOŠ ¨2Ø6≠1Ø26 5Ð …d²H « w »U²JK w Ëb « …d¼UI « ÷dF w wF UA « ¡UM¼Ë …—UMÒ ý w eŽ ÊöO e « „—Uý s …b¹bł s¹ËUMFÐ …ežË tK « Â«— w ÊUDI « w²³²J b d p –Ë ¨»«œü«Ë ¨fHM « rKŽË ¨WOÐd² «Ë ¨Õd *«Ë ÊuMH UÐ oKF²ð ¨—«b ù« W¦¹bŠ ÷dF*« ÆdB Ë ¨f½uðË ¨Êœ—_«Ë ¨ÊUM³ Ë ¨W¹—uÝ 5Ð U WŽ“u dA½ —«œ 20 s d¦ √

«‫ ﻣﻦ »رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬36 ‫ﺻﺪور اﻟﻌﺪد اﻟـ‬ Èƒ— WK− s ÊuŁö¦ «Ë ”œU « œbF « ¨e d*« sŽ ¨Î«dšR ¨—b

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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«‫ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬I ‫ﻟﻘﺎءات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺣﻮل »اﻟﺪراﻣﺎ‬ «¡UI 4 ¨…dO³ « w dLŠ_« ‰öN « WŽU w 1Ø16 w e d*« rE½ ”—«b ≠wLKFð ‚UOÝ w U «—b «ò ∫ŸËdA sL{ WO³¹—bð 15 W —UA0 ¨WO½UD¹d³ « qHD « –UI½≈ W ÝR s ÂuŽb*« ¨å”bI « U «—b « w wŽu½ V¹—bð vKŽ Êu —UA*« qBŠË ÆWLKF Ë UÎ LKF rOÝË ·«dýSÐ ¨uLM « WIDM Ë VFK «Ë ¨WBI « ¡UMÐË ¨rOKF² « w ÂuKF «Ë UGK « —U d¹b ÍËU1d « p U Ë ¨e d*« d¹b ÍœdJ « årOKF² «Ë ÊuMH «ò —U s ¡e− ŸËdA*« wðQ¹Ë ÆWOŽUL²łô« rOKF² « w U «—b « nOþuð vKŽ ÂuI¹ wMN Êu ÒJð Z U½dÐ u¼Ë V¹—bð ‰öš s 5LKF*« «—b ¡UMÐ d³Ž ¨q UJ² wLKFð ‚UO ÆrOKF² « w U «—b « w h²

‫ﻃﻔﺎل‬R‫ﻳﻮم دراﺳﻲ ﳌﻌﻠﻤﺎت رﻳﺎض ا‬ ÊËUF² UÐ ¨…dO³ « w åÊ≈ w²OÝò ‚bM w 2Ø11 w e d*« rE½ ¨”bI « w ÍdO¼UL'« qLF «Ë W uHD « Z «dÐ W ÝR l rOKF² …œbF² —œUB Ë U UOÝò ∫Ê«uMFÐ UÎ OÝ«—œ UÎ u¹ UŽUÝ 8 l «uÐ ¨årNLKF² 5KŽU »öÞ ‰uŠ —u×L² ·«dýSÐË ¨‰UHÞ√ ÷U¹— WLKF 50 W —UA0Ë ¨WO³¹—bð ÆWOŽUL²łô« ÂuKF «Ë UGK « —U d¹b ÍËU1d « p U ¨…b¼UALK ‚UO WŠuK « ‰uŠ wÝ«—b « ÂuO « —u×9Ë ÆvMFLK ÃU²½ù« …œUŽ≈Ë ¨qOK×² «Ë ¨R³M² «Ë

«‫ﻟﻘﺎء ﺟﺪﻳﺪ ﻟـ »ﻣﻨﺘﺪى ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪراﻣﺎ‬ dI w 2Ø3≠2 w e d*« w U «—b « wLKF Èb²M rE½ W ÝR l W «dA UÐ ¨…dO³ « w dLŠ_« ‰öN « WOFLł s WLKF Ë UÎ LKF 45 W —UA0 dAŽ lÝU² « Á¡UI ¨ÊËUF² « w YŠU³ « wM ÕUH Âb Ë Æ5D K w WHK² oÞUM Î OK% e d*« ¨tÞ WO «œ X b UL ¨XK U¼ WOŠd * UÎ UŽ ö Ê«uMFÐ WKš«b ¨e d*« w rOKF² «Ë ÊuMH « —U w W¦ŠU³ « ÍËU1d « p U Âb ULO ¨åÊuMH « w UNðö¦9Ë UOKO Ë√ò ‰uŠ UÎ Šdý ¨WOŽUL²łô« ÂuKF «Ë UGK « —U d¹b ¨w½U¦ « ÂuO « w Ë ÆWOŠd À«bŠ√ vKŽ WO «—œ UIO³Dð 5 —UA*« r Ið d³Ž p –Ë ¨5LKF*« jDš WA UM X9 s Ë ¨ UDD *« q vKŽ qLFK …dOG UŽuL− v ≈ WŽuL−*« l UN²A UM Ë 5 —UA*« lOLł vKŽ UNF¹“uð rŁ ÆWOKJ «

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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«‫ﻣﻨﺘﺪى ﻣﻌﻠﻤﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﻌﺒﺪ ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻠﻢ »أﻃﻔﺎل اﳉﻨﺔ‬

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‫ ﻣﻬﺎﺟﺮون‬:‫دراﻣﺎ‬ ¨wLKFð ‚UOÝ w U «—b « ‰UG²ý« WOHO vKŽ ‰U¦L ÍËU1d «Ë ÍœdJ « ·«dýSÐ ¨åÊËdłUN U «—œò oO³Dð - ¨‚U *« s w½U¦ «Ë ‰Ë_« 5 uO « w Ë ‰Uł— tO ªWO «d²Ý√ TÞ«uý —u vKŽ jÝË_« ‚dA « w ‰Ëœ s s¹dłUN qL×¹ ¨UO O½Ëb½≈ s ÂœU »—U rD% ‰uŠ w «—b « ‚UO « ¡UMÐ -Ë sL{ U¼œ«d √ l{Ë w dEM¹ UL¦¹— ”UL ¹d …d¹eł w ¡u' e d w UNF{Ë r²O WOłUM « WŽuL−*« U √ ¨rNM œbŽ u1 ÆÆÆ ‰UHÞ√Ë ¡U ½Ë Æ…bIF WO½u½U «¡«dł≈ lCð WKzU¼ dÞU s rN{d²F¹ b U rž— dš¬ ÊUJ w …UO(« qO³Ý w rN½UÞË√ „dð v ≈ ”UM « l b¹ Íc « U ∫ÊU U «—b « w Íe d*« ‰«R «Ë WOB ý W ôœ «– ÷«dž√ ¨ UO u¹ ¨WO «džuðu —u ª÷«dž√ rÝ— 5 —UA*« s VKÞ ¨w «—b « ‚UO « qš«œË ødD)« WH w r¼dzUB „UM¼ ÊU ¨W uÝd*« ÷«dž_« pKð ‰öš s Ë Æ«u$ ÊËdš¬Ë ¨«uC ÊËdłUN ªTÞUA « —u vKŽ »—UI « rD% bFÐ UNOKŽ d¦Ž ¨Íe — vMF Ë Æ»d(« w q² Íc « tKHD ÊU Ë tðd−¼ w tF »√ tKLŠ Íc « u¼Ë ¨å»œò WLÝ— vKŽ ÁœuF s WKO q³ ÁdHÝ “«uł tI¹e9 WE( ¨dH « q³ h ý …UOŠ s WE( b −¹ ¨©rKOH d{UŠ —Ëb «® ¨U «—b « w —Ëœ w rKF*« ÊU Ë WO½uI¹√ öO¦9 X9 UL ¨Íd TÞUA ÊUBž_«Ë ‘ULI UÐ qO¦9 -Ë Æw «d²Ý_« qŠU « v ≈ WO O½Ëb½≈ …d¹eł s s¹dłUN »dN¹ 5ÐdN »—U UNM ¨W²ÐUŁ —uBÐ U «—b « qš«œ ÊuLKF*« ÂU Ë ÆrD;« »—UI « dNþ vKŽ «u½U s h ð TÞUA « vKŽ UNOKŽ d¦Ž ÷«dž_ ª UÐU² ¨—u ∫W¹e —Ë Æ»U³Ý_« bŠ√ v ≈ dOAð WŁœUŠË ¨…d−N « l «Ëœ bŠ√ vKŽ dýRð rNKOŠ— q³ s¹dłUNLK w{U*« a¹—U² « UE( s WE( b & …—u

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‫آراء اﳌﻌﻠﻤﲔ‬ tO …cðUÝ_U ¨lM²L*« qN U ‚U *« «c¼ò ∫WDK² *« WOÝUÝ_« UO½u²OÐ WÝ—b s ¨‚U *« w W —UA ¨wŁužd³ « dŁu WLKF*« X U ¨UN³½Uł s

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫إﺿﺎءة ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ E‫ﺑﻮي ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎ‬b‫اﻟ‬ 5LKF*« s œbŽ UNO „—Uý ¨2012 ÂUF « ‰öš ¨W¹uÐd² « UO UFH « s «Î œbŽ ÊU ]DI « s ;« b³Ž W ÝR ØÍuÐd² « d¹uD² «Ë Y×³K ÊUDI « e d cH½ ∫wK¹ U UO UFH « pKð “dÐ√ s Ë ¨5L²N*«Ë 5¹uÐd² «Ë

«‫ ﺿﻮء اﻟﻄﻠﺐ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ »اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬I

«‫ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬I ‫ »اﻟﺪراﻣﺎ‬I d‫»اﻟﻘﻄﺎن« ﻳﻨﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻣﺴﺎﻗ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ ﻣﺸﺮوع ﲢﺮﻳﻚ‬I ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

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‫آراء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺎت‬ rÝd « 6³×¹ wð«uK « s w¼ s U¦ « nB « s wKŽ ¡«dÐ W³ UD « X QÝ ¨b¹d Ë U dŽ 5LKF*« q³ s ŸËdA*« sŽ XFLÝ ¨Î«dO¦ U¼bIŽ w² « v Ë_« Wý—u « w X —UA UI «u W —UA*« sŽ UN¹b «Ë ÆŸËdA*« w XÞd ½«Ë ¨X³Š√Ë ¨XF²L²Ý« ¨WÝ—b*« w ÊULKF*« ÊËUF² « ¨ŸËdA*« w UNðbłË w² « WKOL'« ¡UOý_« s ¢ Ê≈ ¡«dÐ ‰uIð U2 d¦ √ ŸËdA*« w œułu ÊËUF² « Ê≈ ‰uIð YOŠ ¨¢ U³ UD « 5Ð v ≈ dI²Hð Èdš_« hB(« Ê_ U0— ¨W¹œUF « hB(« w œułu u¼ ÆWOŽUL'« WDA½_« s dO¦ r UF « q¦ UNłU²½≈ w X —Uý w² « Âö _UÐ «Î bł …bOFÝ ¡«dÐ W —UA*« s «Î dO¦ œUH²Ý« UN½≈ ‰uIðË ¨‰U¦*« qO³Ý vKŽ Íd×³ « WOÝbMN « ‰UJý_« sŽ rKO w X —Uý UL ¨Âö _« ÃU²½≈ w «c¼ v Mð Ê√ sJ1 ô WI¹dD « ÁcNÐ UN½≈ ‰uIðË ¨ UO{U¹d « …œU* WOÝbMN « ‰UJý_« 5½«u XEHŠË tłU²½≈ w XL¼UÝ UN½_ ”—b « ÆÎU Ëœ U¼d c²²ÝË 5LKF*UÐ UN² öŽ Ê√ ¡«dÐ Èd² ¨5LKF*« l UN² öŽ v ≈ W³ M UÐ U √ ÃU²½≈ w ULNF X —UAð UN½_ Èu √ X×³ Q Êü« U √ ¨…bOł X½U ÆULNF W öF « XHK²š« p cÐË ¨Âö _« sŽ XFLÝ ¨lÝU² « nB « s —uNLł ÊUFM 5LÝU¹ W³ UD « ŸËdA*« w X —Uý 5LÝU¹ Æ5 —UA*« 5LKF*« q³ s ŸËdA*« Î Ë√ rÝd « V% UN½_ l¹—UA*« w W —UA*« …bAÐ V% UN½√ UL ¨ô sŽ nK² Ë ¡wý tK¦L fO ŸËdA*« «c¼ Ê√ UÎ uBš ¨WOÝ—b*« ÆWÝ—b*« w l¹—UA*« w UÐ UÎ ¾Oý lMBð Ê√ sJ1 nO XLKFð ŸËdA*« «cNÐ UN½≈ 5LÝU¹ ‰uIð ‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻧﺎث‬k‫ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟ‬R‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻴﺖ ﻋﻨﺎن ا‬ ¨…b¹d'« w —uAM*« ÊöŽù« …¡«d ‰öš s ŸËdA*« vKŽ ·dF² « ¨l³D UÐ ÆUNÝ—«b* ÀuG « W U Ë w rOKF² « V²J s »U² ‰UÝ—≈Ë ÆrNM bŠ√ Í√ —U³ł≈ ÊËœ W U WO ¹—b² « W¾ON « v ≈ …dJH « qI½ w UŽ U dŽË ¨ UO{U¹— rKF u¼Ë VOD)« b¹d s q VŠ√ ÆŸËdA*« w W —UA*« »uÝU(«Ë UOłu uMJ² «Ë ÂuKF « rKF

‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫اﻟﻜﻮاﺑﻴﺲ اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ A‫ﻻ ﺗﺰال ﺗﻄﺎرد‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

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‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸﻮار‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

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‫ﻋﺪادﻳﺔ‬,‫اﳌﺮﺣﻠﺔ ا‬ YOŠ ¨d¦ √ WO H½ WŠ«dÐ dFý ¨…b¹b'« WÝ—b*« v ≈ ‰UI²½ô« bMŽ ¨WFÝ«u « WŠU «Ë ¨ UI³Þ ÀöŁ s ÊuJ*« b¹b'« WÝ—b*« ¡UMÐ WK UF V³ Ð «Î dO¦ WÝ—b*« X³³Š√Ë ¨W³³;«Ë W×¹d*« ·uHB «Ë v Ë_« WKŠd*« sŽ t²EŠô Íc « dOG² «Ë ¨w 5LKF*«Ë ULKF*« ¨ÍbOKI² « »uKÝ_« sŽ …bOFÐ …b¹bł VO UÝ√ Â«b ²Ý« ‰öš s ¨d³² *«® ·dž v ≈ WOHB « ·dG « s qIM² «Ë ¨5IK² «Ë kH(« Í√ XKBŠË ¨wÝË—œ w XM % YOŠ ¨©a « ÆÆÆ w eM*« dOÐb² «Ë ÆqC √ ‰bF vKŽ dFý√ √b³ ¨W¹u½U¦ « WKŠd w¼Ë ¨Èdš_« WO UI²½ô« WKŠd*« U √ —uFA «Ë wNOłu² « WKŠd »«d² ô p –Ë ¨d¦ √ W¹błË Â«e² UÐ YOŠ ¨w²KzUŽ Èb wNOłu² « w `−Mð WMÐ« ‰Ë√ wM½√ W Uš ¨W³¼d UÐ XM Ë ¨ ULKF*« q³ s WO U{ù« hB(«Ë ¨VFB « ÃUNM*« W uKF*« qO uð w lz«— UNÐuKÝ√ Ê_ ª UOŽUL²łô« WLKF VŠ√ ô≈ ¨kH(«Ë 5IK² « vKŽ bL²F¹ ÊU »uKÝ_« Ê√ l Ë ¨UNDO ³ðË w sN²¹błË sN öš≈ dJ½√ ôË ¨W dF*«Ë U uKF*« X³ ² « wM½√ W uKF*« `O{uðË WÝ«—b « w ÊËUF²½ wðöO “Ë U½√ XM Ë ¨qLF « ÆUMOKŽ VFBð w² « —uFý wMÐU²½U ¨dOB*« d¹dI² Ê«Ë_« Ê¬ ¨wNOłu² « w ÕU−M « bFÐ o×² √ ·uÝ WOK Ë√ WF Uł Í√Ë øp – bFÐ qF QÝ «–UL ¨…dO(UÐ W¹œU*« w²KzUŽ ·Ëdþ Ê√ W Uš øtLKFðQÝ Íc « hB ² « U Ë øUNÐ

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻌﻠﻢ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﺴﺮد‬g‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت ﻋ‬

‫اﳌﻌﻠﻤﻮن واﳌﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ اﻟﺴﺮد‬g‫ﻋ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

Æ50 ∫’ öÐU « lłd*« 187 Æ87 ∫’ öÐU « lłd*« 188 Æ261 ∫’ öÐU « lłd*« 189 Æ262≠261 ∫’ öÐU « lłd*« 190 Æ261 ∫’ öÐU « lłd*« 191 Æ262 ∫’ öÐU « lłd*« 192 Æ263 ∫’ öÐU « lłd*« 193 Æ263 ∫’ öÐU « lłd*« 194 Æ263 ∫’ öÐU « lłd*« 195 Æ264 ∫’ öÐU « lłd*« 196 Æ264 ∫’ öÐU « lłd*« 197 Æ268 ∫’ öÐU « lłd*« 198 Æ269 ∫’ öÐU « lłd*« 199 Æ269 ∫’ öÐU « lłd*« 200 Æ269 ∫’ öÐU « lłd*« 201 Æ270 ∫’ öÐU « lłd*« 202 Æ270 ∫’ öÐU « lłd*« 203

Æ157 ∫’ öÐU « lłd*« 152 Æ157 ∫’ öÐU « lłd*« 153 Æ157 ∫’ öÐU « lłd*« 154 Æ242 ∫’ öÐU « lłd*« 155 Æ242 ∫’ öÐU « lłd*« 156 Æ242 ∫’ öÐU « lłd*« 157 Æ159 ∫’ öÐU « lłd*« 158 Æ159 ∫’ öÐU « lłd*« 159 Æ121 ∫’ öÐU « lłd*« 160 Æ79 ∫’ öÐU « lłd*« 161 Æ79 ∫’ öÐU « lłd*« 162 Æ80≠79 ∫’ öÐU « lłd*« 163 Æ80 ∫’ öÐU « lłd*« 164 Æ80 ∫’ öÐU « lłd*« 165 Æ132 ∫’ öÐU « lłd*« 166 Æ132 ∫’ öÐU « lłd*« 167 Æ132 ∫’ öÐU « lłd*« 168 Æ133 ∫’ öÐU « lłd*« 169 Æ134 ∫’ öÐU « lłd*« 170 Æ176 ∫’ öÐU « lłd*« 171 Æ258 ∫’ öÐU « lłd*« 172 Æ42 ∫’ öÐU « lłd*« 173 Æ44 ∫’ öÐU « lłd*« 174 Æ45 ∫’ öÐU « lłd*« 175 Æ45 ∫’ öÐU « lłd*« 176 Æ45 ∫’ öÐU « lłd*« 177 Æ45 ∫’ öÐU « lłd*« 178 Æ46 ∫’ öÐU « lłd*« 179 Æ46 ∫’ öÐU « lłd*« 180 Æ48 ∫’ öÐU « lłd*« 181 Æ49 ∫’ öÐU « lłd*« 182 Æ50 ∫’ öÐU « lłd*« 183 Æ50 ∫’ öÐU « lłd*« 184 Æ50 ∫’ öÐU « lłd*« 185 Æ50 ∫’ öÐU « lłd*« 186

Æ126 ∫’ öÐU « lłd*« 118 Æ126 ∫’ öÐU « lłd*« 119 Æ119 ∫’ öÐU « lłd*« 120 Æ120 ∫’ öÐU « lłd*« 121 Æ125 ∫’ öÐU « lłd*« 122 Æ119 ∫’ öÐU « lłd*« 123 Æ121 ∫’ öÐU « lłd*« 124 Æ121 ∫’ öÐU « lłd*« 125 Æ121 ∫’ öÐU « lłd*« 126 Æ28 ∫’ öÐU « lłd*« 127 Æ28 ∫’ öÐU « lłd*« 128 Æ74 ∫’ öÐU « lłd*« 129 Æ77 ∫’ öÐU « lłd*« 130 Æ74 ∫’ öÐU « lłd*« 131 Æ17 ∫’ öÐU « lłd*« 132 Æ70 ∫’ öÐU « lłd*« 133 Æ252 ∫’ öÐU « lłd*« 134 Æ252 ∫’ öÐU « lłd*« 135 Æ252 ∫’ öÐU « lłd*« 136 Æ254 ∫’ öÐU « lłd*« 137 Æ308 ∫’ öÐU « lłd*« 138 Æ22 ∫’ öÐU « lłd*« 139 Æ16 ∫’ öÐU « lłd*« 140 Æ69≠68 ∫’ öÐU « lłd*« 141 Æ69 ∫’ öÐU « lłd*« 142 Æ71 ∫’ öÐU « lłd*« 143 Æ71 ∫’ öÐU « lłd*« 144 öÐUÝ lłd ¨ÊULÝËdž bOH¹œ 145 Æ71 ∫’ Æ71 ∫’ öÐU « lłd*« 146 Æ72 ∫’ öÐU « lłd*« 147 Æ151 ∫’ öÐU « lłd*« 148 Æ153 ∫’ öÐU « lłd*« 149 Æ122 ∫’ öÐU « lłd*« 150 Æ127 ∫’ öÐU « lłd*« 151

:‫اﳌﺮاﺟﻊ‬

ÆrOKF² « w U «—b « nOþuð ‚U s

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

WBI « w …—UF²ÝU wKOz«dÝù« ≠wMOD KH « Ÿ«dB «” Æ©2002® ÆrOŠUM ¨ÍdOÐ w «œUNýË UÝ«—œ ¡«d×B « v ≈ …œuF « ∫w ¨“…d UF*« WOKOz«dÝù« W¹«Ëd «Ë ∫tK « Â«— ¨.UMž …eLŠ bL× ∫d¹d%Ë WLłdð ¨»U²Ò WŽuL− ¨W¹d³F « W UI¦ « Æ1◊ ¨w UI¦ « X¹—UžË√ e d «—uAM W¹œU½ ∫WLłdð ¨wKOz«dÝù« »œ_« w wÐdF « Æ©2000® ÆöOł ¨Œu¹«—≠“«d «— Æ1◊ ¨W UI¦K vKŽ_« fK−*« ∫…d¼UI « ¨Õö »UN¹≈Ë k UŠ ∫”bI « ¨dCš s Š ∫WLłdð ¨Íb'« W U ²Ð« Æ©1996® ÆbOH¹œ ¨ÊULÝËdž Æ1◊ ¨5OMOD KH « »U²Ò J « œU%«

Æ163 ∫’ öÐU « lłd*« 27 Æ163 ∫’ öÐU « lłd*« 28 Æ165 ∫’ öÐU « lłd*« 29 Æ163 ∫’ öÐU « lłd*« 30 Æ164 ∫’ öÐU « lłd*« 31 Æ166 ∫’ öÐU « lłd*« 32 Æ166 ∫’ öÐU « lłd*« 33 Æ166 ∫’ öÐU « lłd*« 34 Æ207 ∫’ öÐU « lłd*« 35 Æ207 ∫’ öÐU « lłd*« 36 Æ212 ∫’ öÐU « lłd*« 37 Æ212 ∫’ öÐU « lłd*« 38 Æ280 ∫’ öÐU « lłd*« 39 Æ280 ∫’ öÐU « lłd*« 40 Æ280 ∫’ öÐU « lłd*« 41 Æ281 ∫’ öÐU « lłd*« 42 Æ281 ∫’ öÐU « lłd*« 43 Æ283 ∫’ öÐU « lłd*« 44 Æ283 ∫’ öÐU « lłd*« 45 Æ283 ∫’ öÐU « lłd*« 46 Æ283 ’ öÐU « lłd*« 47 Æ288 ∫’ öÐU « lłd*« 48 Æ312 ∫’ öÐU « lłd*« 49 Æ313 ∫’ öÐU « lłd*« 50 Æ315 ∫’ öÐU « lłd*« 51 Æ315 ∫’ öÐU « lłd*« 52 Æ315 ∫’ öÐU « lłd*« 53 Æ318 ∫’ öÐU « lłd*« 54 Æ318 ∫’ öÐU « lłd*« 55 Æ318 ∫’ öÐU « lłd*« 56 Æ318 ∫’ öÐU « lłd*« 57 Æ349 ∫’ öÐU « lłd*« 58 Æ349 ∫’ öÐU « lłd*« 59 Æ353 ∫’ öÐU « lłd*« 60 Æ354 ∫’ öÐU « lłd*« 61 Æ354 ∫’ öÐU « lłd*« 62 Æ354 ∫’ öÐU « lłd*« 63 Æ354 ∫’ öÐU « lłd*« 64 Æ355 ∫’ öÐU « lłd*« 65 Æ356 ∫’ öÐU « lłd*« 66 Æ356 ∫’ öÐU « lłd*« 67 Æ356 ∫’ öÐU « lłd*« 68 Æ356 ∫’ öÐU « lłd*« 69 Æ356 ∫’ öÐU « lłd*« 70 Æ358 ∫’ öÐU « lłd*« 71 Æ358 ’ öÐU « lłd*« 72 Æ358 ∫’ öÐU « lłd*« 73

:‫اﻟﻬﻮاﻣﺶ‬ W¹«Ë— rłd² dCš s Š W bI s 1 ¨ÊULÝËdž bOH¹b Íb'« W U ²Ð« 1◊ ¨5OMOD KH « »U²Ò J « œU%« ∫”bI « Æ5 ∫’ ¨1996 Æ10 ∫’ öÐU « lłd*« 2 Ÿ«dB «” Æ©2002® ÆÍdOÐ rŠUM 3 w …—UF²ÝU wKOz«dÝù« ≠wMOD KH « ¨“…d UF*« WOKOz«dÝù« W¹«Ëd «Ë WBI « UÝ«—œ ¡«d×B « v ≈ …œuF « ∫w WŽuL− ¨W¹d³F « W UI¦ « w «œUNýË …eLŠ bL× ∫d¹d%Ë WLłdð ¨»U²Ò X¹—UžË√ e d «—uAM ∫tK « Â«— ¨.UMž Æ74 ∫’ ¨1◊ ¨w UI¦ « W U ²Ð« W¹«Ë— W bI ” ÆdCš s Š 4 Æ14 ∫’ öÐUÝ lłd ¨“Íb'« W U ²Ð« Æ©1996® ÆÊULÝËdž bOH¹œ 5 ¨dCš s Š ∫WLłdð ¨Íb'« ¨5OMOD KH « »U²Ò J « œU%« ∫”bI « Æ30 ∫’ ¨1◊ Æ31 ∫’ öÐU « lłd*« 6 Æ197 ∫’ öÐU « lłd*« 7 Æ200 ∫’ öÐU « lłd*« 8 Æ75 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÍdOÐ rŠUM 9 Æ31 ∫’ öÐUÝ lłd ¨Íb'« W U ²Ð« 10 Æ35 ∫’ öÐU « lłd*« 11 Æ35 ∫’ öÐU « lłd*« 12 Æ37 ∫’ öÐU « lłd*« 13 Æ37 ∫’ öÐU « lłd*« 14 Æ40 ∫’ öÐU « lłd*« 15 Æ95 ∫’ öÐU « lłd*« 16 Æ285 ∫’ öÐU « lłd*« 17 Æ290 ∫’ öÐU « lłd*« 18 Æ290 ∫’ öÐU « lłd*« 19 Æ291 ∫’ öÐU « lłd*« 20 Æ224 ∫’ öÐU « lłd*« 21 Æ145 ∫’ öÐU « lłd*« 22 Æ253 ∫’ öÐU « lłd*« 23 wÐdF « Æ©2000® ÆŒu¹«—≠“«d «— öOł 24 W¹œU½ ∫WLłdð ¨wKOz«dÝù« »œ_« w fK−*« ∫…d¼UI « ¨Õö »UN¹≈Ë k UŠ Æ243 ∫’ ¨1◊ ¨W UI¦K vKŽ_« ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÊULÝËdž bOH¹œ 25 Æ162 Æ162 ∫’ öÐU « lłd*« 26

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

Æ359 ∫’ öÐU « lłd*« 74 Æ359 ∫’ öÐU « lłd*« 75 Æ359 ∫’ öÐU « lłd*« 76 Æ359 ∫’ öÐU « lłd*« 77 Æ75 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÍdOÐ rOŠUM 78 Æ59 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÊULÝËdž bOH¹œ 79 Æ59 ∫’ öÐU « lłd*« 80 Æ63 ∫’ öÐU « lłd*« 81 Æ64 ∫’ öÐU « lłd*« 82 Æ65 ∫’ öÐU « lłd*« 83 Æ107 ∫’ öÐU « lłd*« 84 Æ108 ∫’ öÐU « lłd*« 85 Æ103 ∫’ öÐU « lłd*« 86 Æ103 ∫’ öÐU « lłd*« 87 Æ103 ∫’ öÐU « lłd*« 88 Æ104≠103 ∫’ öÐU « lłd*« 89 Æ114 ∫’ öÐU « lłd*« 90 Æ117 ∫’ öÐU « lłd*« 91 Æ117 ∫’ öÐU « lłd*« 92 Æ117 ∫’ öÐU « lłd*« 93 Æ61 ∫’ öÐU « lłd*« 94 Æ137 ∫’ öÐU « lłd*« 95 Æ142 ∫’ öÐU « lłd*« 96 Æ142 ∫’ öÐU « lłd*« 97 Æ138 ∫’ öÐU « lłd*« 98 Æ147 ∫’ öÐU « lłd*« 99 Æ236 ∫’ öÐU « lłd*« 100 Æ237 ∫’ öÐU « lłd*« 101 Æ340 ∫’ öÐU « lłd*« 102 ∫’ öÐUÝ lłd ¨Œu¹«—≠“«d «— öOł 103 Æ244 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÊULÝËdž bOH¹œ 104 Æ341 Æ341 ∫’ öÐU « lłd*« 105 Æ341 ∫’ öÐU « lłd*« 106 Æ347 ∫’ öÐU « lłd*« 107 Æ347 ∫’ öÐU « lłd*« 108 Æ348 ∫’ öÐU « lłd*« 109 Æ75 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÍdOÐ rOŠUM 110 ∫’ öÐUÝ lłd ¨ÊULÝËdž bOH¹œ 111 Æ15 Æ16 ∫’ öÐU « lłd*« 112 Æ17 ∫’ öÐU « lłd*« 113 Æ22 ∫’ öÐU « lłd*« 114 Æ25 ∫’ öÐU « lłd*« 115 Æ26 ∫’ öÐU « lłd*« 116 Æ73 ∫’ öÐU « lłd*« 117

‫اﳋﺎﲤﺔ‬ Íc « ¨Í—U O « dJH « »U× √ s ÊULÝËdž bOH¹œ VðUJ « d³²F¹ kŠö u¼ UL sJ Ë ¨wMOD KH «≠wKOz«dÝù« Ÿ«dBK q×Ð ÍœUM¹ wMOD KH « VFA « v ≈ tðdE½ ÊS ¨UN³² w² « WOÐœ_« ‰ULŽ_« s ¨5OKOz«dÝù« 5OÝUO «Ë »U²J « s ÁdOž sŽ «Î dO¦ nK² ð ô VFA « s vI½√ ‚dŽ s t½√ t²KOšœ w f×¹ ÊULÝËdž ‰«“ UL sŽ wMOD KH « ‰“UMð d³Ž r²¹ tÐ ÍœUM¹ Íc « q(« Ê√Ë ¨wMOD KH « wKOz«dÝù« ‰UÐ √bN¹ v²Š ¨W «dJ « s b¹e Ë ¨÷—_« s b¹e ¨WLzU t ÂuIð s wMOD KH « VFA « Ê√ s¾LD¹Ë ¨Õö UÐ Złb*« Î ö²Š« t²¹«Ë— w ‰uI¹ UL Ë√ ¨b¹bł Ÿu½ s WO ö²Š« …dDOÝ vMF0 ô ÆÊdI « ‚öš√ l VÝUM²¹ ¨Î«—uM² Íc « ËbF « wMOD KH « ·dFO ¨√dIð Ê√ o×² ðË WLN W¹«Ëd « `K ²*« q²;« W1e¼ vKŽ …—œUI « jD)« lC¹ Ê√ lOD² O ¨tNł«u¹ °—uM²*« r UF «Ë rKF «Ë …uI UÐ

197

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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195

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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|‫ﺣﻠﻤﻲ اﻟﻌﺠﻮز اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﺠﻤﻟﻨﻮن واﳊﺎ‬ |‫واﻟﻬﺎذي واﳌﺴﺎ‬ WHC « w …—UG w UO×¹ ¨ÊuM−*« wMOD KH « “u−F « wLKŠ Ê√ bFÐ ¨…bŠ«Ë 5Ž t¹b Ë ¨Î«dšQ² ô≈ ÂöJ UÐ oDM¹ r ¨WOÐdG « —«Ëb « ‚u tIOK%Ë ¨W¹dI « ‚u t½«dOÞ ¡UMŁ√ s'« V³ Ð Èdš_« bI tO ≈ sNÐ ÊuðQ¹ s¼ƒUÐ¬ ¨¡U ½ l³Ý Ë√ XÝË UÎ ËbMÐ 22 t ÆdzUD s mK³ qÐUI p –Ë ¨sNKLŠ ¡UÐü« nA²J¹ Ê√ bFÐ ¨sNOKŽ d² O wLKŠ VI tOKŽ ‰«bMŽ w ”UM « oKÞ√ ¨«c ÆwLK( vDF¹ ‰U*«

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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126

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻛﺎذﻳﺐ ﻻ‬R‫ ﻴﻂ ﻣﻦ ا‬I ‫ﺷﻮش ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻬﺮوب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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،‫ ﻟﻮﺟﻪ ﻣﻊ اﺨﻤﻟﺪوع ﻳﻮري‬d‫ﻛﺎﺗﺴﻤﺎن وﺟﻬ‬ ‫واﳌﻔﺠﻮع ﺑﻮﻟﺪه ﺣﻠﻤﻲ‬ ‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

Ê√ d ÒcðË 57Æ“ÕUOð—ôUÐ ”U Š≈ tÐU²½«Ë “XLL bI Æô” »Uł√ ¨ÁbŠË wLKŠ …—UG v ≈ ÊUL ðU bF Ë ÆÁœöO bOŽ ·œUB¹ ÂuO « ¨n wLKŠ tÐ Œd ¨ÁbŠË t²O ËR Í—u¹ œUI½« Ê√ dFA¹ uN uBÐ r²L²¹ ¨WA¼bK uŽb¹ qJAÐ r '« qO¾{” Áu×½ ÂbIðË VB²M ” n Ë Íc « ÊUL ðU h×H²¹ cš√Ë 58Æ“qO×½ lHðd W×z«— vKŽ WM²M « wLKŠ W×z«— ÊUOGÞ” ÊUL ðU kŠö¹Ë 59Æ“W UI « 60 Æ“ÊuLOK «

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻛﺎﺗﺴﻤﺎن اﶈﻄﻢ ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﳋﺮوج ﺑﻨﺠﺎح ﻣﻦ‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ اﶈﺮﻗﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫دب‬R‫ ا‬I ‫ﻧﺎ وا ﺧﺮ‬R‫ا‬ ‫ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬,‫ا‬ ‫دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺮواﻳﺔ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ اﳉﺪي‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ دﻳﻔﻴﺪ ﻏﺮوﺳﻤﺎن‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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|‫ اﻟﻌﺎ‬I ‫اﻟﺜﻮرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ¨ÂöE « w qLF¹ ¨”U ¨t³½Uł s9R¹ ô ¨—cŠ ¨r '« qO¾{ò Æ©672 ∫’ ¨5 U²Ý sŽ® ås¹dšü« w t uJA bŠ Ò ôË å5ÓÚ K UŽ qJ bŠ«Ë d¹b s d¦ √ „UM¼ ÊU ò Æ©664 ∫’ ¨w²OO u « œU%ô« —UON½« sŽ® ¡UN²½« bOFÐ w³¼c « ÁdBŽ r UF « bNý bI ¨œUB² ô« v ≈ …œuF UÐË pý ôË Æ1973 ÂUF « w ‰Ëd²³ « W “√ W¹UG Ë WO½U¦ « WO*UF « »d(« ¨…—uD²*« WO ULÝ√d « ‰Ëb « h ¹ ÊU œUB² ö w³¼c « dBF « Ê√ ÃU²½≈ s 75% Z²Mð X½U YOŠ ¨r UF « ÃU²½≈ vKŽ dDOÝ w² « ÆWFMB*« tð—œU s 80% s d¦ √ vKŽ dDO ðË ¨r UF « …dÐUŽ WO*UŽ U¹œUB² « dNþË ¨ÎözU¼ wMI² «Ë wLKF « ÂbI² « ÊU Ë l «u v ≈ WHKJ*« W ULF « l «u s WŽUMB « XKI½ ¨WOMÞu « œËb×K Æ…—UN Ë UÎ LOKFð qIð ô w² « WBOšd « W ULF « ¨WO ULÝ√d « ‰Ëb « UNM X½UŽ w² « W¹œUB² ô« W “_« s ržd « vKŽË e$√Ë ¨ÂU _« v ≈ —UÝ UN½S ¨w³¼c « dBF « ‰u _ bN w² «Ë YOŠ ¨WOŽUL²łô« …—u¦ « w¼Ë …bŠË Ò WŽdÝ d¦ _« …—u¦ « dO³ qJAÐ

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﳊﺮب‬.. ‫ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬:A‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎ‬ ‫ﻋﻮام اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬R‫اﻟﺒﺎردة وا‬ XKLŽË ¨w Ëb « l{u « bLł b …œ—U³ « »d(« Ê≈ò s W²ÐUŁ dOžË UÎ ÝUÝ√ W² R W UŠ ÊU U —«dI²Ý« vKŽ ¨‚UO « «c¼ w UÎ ×{«Ë ôÎ U¦ UO½U*√ —U³²Ž« sJ1Ë ÆU¹UCI « Æ©450 ∫’® åÎUOKLŽ≠WL I UÎ UŽ 5²ÝË WFÐ—√ ‰«uÞ XKþ –≈ «Î ¡b²³ ¨w³¼c « dBF « sŽ Y¹b×K r I « «c¼ w VðUJ « UMÐ qI²M¹ X LG½« v²Š ¨WO½U¦ « WO*UF « »d(« XN²½« Ê√ UL Æ…œ—U³ « »d(UÐ ‰UOł√ QA½ YOŠ ¨åW¦ UŁ WO*UŽ »d×Ðò t²OL ð sJ1 U w ‰Ëb « W¹Ëu½ UÎ ÐdŠ Ê√ bI²F¹ ÊU Ë ¨ÍËuM « b¹bN² « qþ w ¨ d³ Ë WK U ÆW¹dA³ « d bðË X Ë Í√ w qF²Að Ê√ sJ1 —u _« l bð Ê√ UN sJ1 ÊU …dO¦ Àœ«uŠ XF Ë ¨X u « —Ëd lL ÁU&ô« v ≈ ≠w²OO u « œU%ô«Ë UJ¹d √– 5OLEF « 5² Ëb « 5Ð vKŽ WLzU WLz«œ W¹Ëu½ WNÐU− Í√ò ¨ÎUOMIð Ë√ UÎ OÝUOÝ ¡«uÝ ¨TÞU)« lMLOÝ ÆÆÆ åb R*« ‰œU³²*« —U b «ò s ÁbŠË ·u)« Ê√ ÷«d² ô« jD *« —U×²½ö …e¼U'« …—Uýù« ¡UDŽ≈ s „«– Ë√ ·dD « «c¼ Î UL²Š« UÎ UŽ 5FÐ—√ ‰«uÞ «bÐ tMJ Ë ¨p – Àb×¹ r Ë ÆWO½bLK ô Æ©407 ∫’® åÂu¹ q UÎ LzU ¨w²OO u « œU%ô«Ë UJ¹d √ 5Ð –uH½ oÞUM v ≈ r UF « r bI X½U qÐ ¨Î«dýU³ UÎ ¹dJ Ž UÎ Ž«d ÊU² Ëb « X{Uš Ê√ Àb×¹ r Ë U¹—u Ë ôuG½√ w «c¼ ÀbŠË Æ¡ö u « WDÝ«uÐ ULNMOÐ —«bð „—UF*« Æ‰Ëb « s U¼dOžË ‰U uB «Ë UOÐuOŁ√Ë WŠU « w ôu% XŁbŠ√ ¨…œ—U³ « »d(« Ê≈ VðUJ « ‰uI¹Ë XL²Ò Ž Ë√ ¨ÎU U9 XG √ UN½√ò ¨UN Ë√ ∫ ôU− WŁöŁ w WO Ëb « WO Ëb « WÝUO « XKJý w² « UŽ«eM «Ë U uB)« lOLł vKŽ U¹—uÞ«d³ ≈ Xýöð bI Æ©449 ∫’® åWO½U¦ « WO*UF « »d(« q³ ‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫ ﻛﺘﺎب‬I ‫ﻗﺮاءة‬

‫اﻟﺘﻄﺮﻓﺎت‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ّ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮون اﻟﻮﺟﻴﺰ‬ (1991≠1914) WýË«—œ 5 √

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺼﻒ‬

‫ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر‬8‫ﻟ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ ﻗﻴﺎس اﻟﻮﻗﺖ‬:‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬I ‫ِﺳﻴﺎﻗﻴﺔ‬ rN «b ²Ý« u¼ wM e « q K ²K ‰UHÞ_« rN vKŽ «dýR*« bŠ√ ÆqOKF² « w UN «b ²Ý« vKŽ rNð—b Ë WO UO « U×KDBLK oO b « w À«bŠ_« l{Ë w W b ² *« ULKJ « w¼ WO UO « U×KDB*« Èd¹ 5Š w Ë Æ“q³ “Ë ¨“Êü«“Ë ¨“„«c½¬” q¦ X u « q K ð bF³ « rN w …dO³ UÐuF ”  ? V³Ý U×KDB*« Ác¼ Ê√ iF³ « ¨©Reynolds and Hodkinson 2011® “UMFL²−* w½U e « À«bŠ_« l{Ë s ‰UHÞ_« 5J9 w q¦L²¹ UÎ {dž Âb ð UN½S …œb× W öŽ «– U×KDB rKFð - U*UÞ ÊU e « q K ð w oKF²ð ULK Â«b ²Ý« W ËU× w ‰UHÞ_« √b³¹ ÆÎUC¹√ Ÿu{u*UÐ b Ë ¨…dJ³ sÝ w WO UOÝ U×KDB0 «Î ¡bÐ w½U e « q K ² UÐ vKŽ Â«b ²Ýô« w dL²Ý« U×KDB*« Ác¼ Ê√ wŁU×Ð√ dNþ√ X½U t½√Ë ¨d³ _« W¹dLF « U¾H « s ‰UHÞ_« q³ s lÝ«Ë ‚UD½ w «uMÝ w½ULŁË l³Ý sÝ w ‰UHÞ_« 5Ð Wþu×K …œU¹“ „UM¼ qOKF² UÐ ‰UHÞ_« ÂUO bMŽ WO½U e « U×KDBLK wzUIK² « Â«b ²Ýô« Æ©Hoodless 2002® w ‰UHÞ_« …—UN XM¹U³ð ∫wM e « q K ² « w ‰UHÞ_« …—UN dO³ bŠ v ≈ «uM «Ë lOÐUÝ_«Ë ÂU¹_« q¦ U×KDB Â«b ²Ý« W œ d¦ √ UIOKF²Ð Êu b¹ «u×³ √ U bMŽ ¨WFÝU² « Ë√ WM U¦ « sÝ v²Š ¨U¼uFLÝ ULK WÝ—b*« q³ U WKŠd ‰UHÞ√ Ÿe²M¹ Æ—«dL²ÝUÐË w ‰UHÞ_« Âb ²Ý« ¨qÐUI*« w Æozô dOž qJAÐ UN½u b ² ¹Ë WMOHÝ vKŽ w dOý …d UG sŽ rN¦¹bŠ bMŽ «uMÝ l³ÝË XÝ sÝ w «Î u/ «ËdNþ√ UL ¨WO½U e « U×KDB*UÐ rN² dF ¨WM «dI « WO ¹—U² « «d²H « n u W³ÝUM*« WO UO « U×KDB*UÐ rN² dF ∫ÎUOM “ WK K ²*« «b¼UF*«Ë

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨﻲ؟‬ ‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

،‫ واﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬،‫اﻟﻮﻗﺖ‬ 1

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ واﻟﻘﺼﺔ‬،‫واﻟﻠﻐﺔ‬

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‫ ﻓﻬﻢ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬- ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ w √b³¹ t½S ¨W¹UGK bIF œd− ÂuNH X u « Ê√ s ržd « vKŽ ô t½√ s ržd « vKŽË ÆrNðœôË —u ‰UHÞ_« ‰uIŽ w —uD² « —UGB « ‰UHÞ_« ÊS ¨d¼Uþ dŁ√ Í√ „d²¹ ô t½√Ë ¨t * Ë√ t²¹ƒ— sJ1 U ÊUŽdÝ ¨Î«bOł ·ËdF u¼ ULJ ¨WŽd Ð tÐ W¹«—œ vKŽ Êu×³B¹ ¨ÂuM « U ËQÐË ¨—UNM «Ë qOK UÐ W¹«—œ vKŽ —UGB « ‰UHÞ_« `³B¹ tNM rN w WÐuF ÊËb−¹ U Ê√ ô≈ ÆÂUFD « U³łË ‰ËUMðË w WÐuF ÊuNł«u¹ rN½√ –≈ ¨X u « —Ëd ”UO u¼ ≠pý ÊËœ≠ w WÐuF ÊËb−¹ UL ¨d _« «cNÐ WD³ðd*« œ«bŽ_« rO¼UH rN ¨p – l Æt rNLN «ËdNEO tO ≈ ÊułU²×¹ Íc « ÍuGK « dO³F² « UÎ F³ð …bIF Ë WŽuM² ‚dDÐ X u « ÊuLNH¹ ‰UHÞ_« Ê√ »dG² *« sL ÆhBI « ‰öš s Ë√ WOB A « rNÐ—U−²

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﺳﺘﻨﺘﺎج‬

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¨1843 —«–¬ $FNHUPDQ &R WKH 6WUDQG —«b ≈ ¨ÊbM ¨W½uK …—u Æ“ UŽ«d²šô« «¡«dÐ s Ê–SÐ ∫Íu'« qIM « W dý ∫1.7 qJA « 0296 ≠ 1938 Ÿ«d²š« ¨ÊbM ¨wLKF « n×²*«

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ إﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ رواﻳﺎت ﺗﺘﺠﺎوز اﳌﻨﻬﺞ‬:‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻲ‬ wMðœU UÎ MÐ 50 UNMLŁ W uBI …—u l WF u²*« dOž w²Nł«u Ê≈ w¾Oý V ² « b Ë ÆdAŽ lÝU² « ÊdI « w ‘UŽ Ÿd² ‰uŠ Y×³K ¡UOý√ bFÐ tKOK%Ë ¨…dOGB « t²¹«Ë— ‚UOÝ w tF{uÐ ÈeG «c¼ —U ³ « WK UŠ sŽ WO U{≈ ¡UOý√ XHA² « ULK XM Ë ÆWKŁU2 Èdš√ ¨Ÿ«d²šö lÝË√ “WB ” s «Î ¡eł X½U UN½QÐ UÎ «—œ≈ œœ“« ¨W¹u'« Æ·UD*« W¹UN½ w ‚UHšù«Ë ÂUF « ‰UO)«Ë ¨WOB A « ÂöŠ_«Ë w …d{UŠ ÊuJð U …œUŽ …dO¦ U½uJ «– WB UÎ C¹√ X½U UNMJ …—«b−Ð XKI ½Ô —uDð W¹ƒ—Ë ¨qLŽ WDš ¨W ¬ ∫WOŽUMB « …—u¦ « W¹«Ë— ÆWOMÞu « n×B « U×H d³Ž ¡wA « «c¼ jÐ— w w 5²×{«Ë Ê«Ëb³ð ÊU²O−NM ÊU²KJA WLŁË Ú …—u¦ « W¹«Ë—Ë ©UN H½ WBIK wL²Mð w² « Èdš_« ¡UOý_« q Ë® Î Ë√ ÆWOŽUMB « t öš s r²ð «Î —bB …—ËdC UÐ …—uB « sJð r ¨ô Î WÐU²JK UŽu{u sJð r Ë ©¡UOý√ s a¹—Uð® WOŽUMB « …—u¦ « WÝ«—œ ¡wA « «c¼ l{Ë X ËUŠ p – sŽ UÎ {uŽË Æ©¡UOý√ a¹—Uð® t uŠ ¡wA « öJ Æ©¡UOý√Ë a¹—Uð® t H½ Èu² *UÐ W¹«Ë— V½Uł v ≈ ÆWHK² ‚dDÐ p – qBŠ Ê≈Ë ¨w{U*« dO Hð w ÊUL²N¹ W¹«Ëd «Ë ¨ÎUH½¬ …—u c*« “¡UOýú WOŽUL²łô« …UO(«” WO−NM X ËUŠ b Ë

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت ﻻت ﺗﻄ‬:‫أﺷﻴﺎء‬ v²Š pK9 ô w¼ ∫WOL¼√ «– dOž ÷dG UNð«– b×Ð …—uB « Ác¼ «–U sJ ÆÎU MÐ 50 s d¦ √ nÒKJð r Ë ¨n×² w UOM²I l{Ë «d²K$≈ s dJ³ X Ë w dODð W ¬ qFH UÐ Ÿd²š« U UÎ B ý Ê√ u X O Ë√ ø“wŽUMB « ÂUEMK ” «Î —UB²½« p – ÊuJOÝ q¼ øW¹—u²JOH « w² « W¹«Ëd « 5Ð w³½Uł s wŽ«u « qBH UÐ q¦L²ð w² « W U(« Ác¼ UN²FO³Þ ‰uŠ —Ëb¹ ÊU Íc « ¡wA « «c¼Ë UNMŽ X³² Ë UN²LÒKŽ

‫ ﺻﻮرة ﻣﻘﺼﻮﺻﺔ ﻟﺔ ﺗﻄ‬:‫أﺷﻴﺎء‬ Î bÐ «Î b¹bł «Î dBMŽ nOC½ U bMŽ Íd−OÝ «–U U «c¼ øt cŠ s ô Ë√ …œuIH œ«u sŽ nAJ « ∫tÐ ÂUOI « s¹dO¦ 5š—R s VKD¹Ô W−O²½ fO WO Ozd « —œUB*UÐ UM UGA½U ÆoÐU « w W ËdF dOž wš—R* …œ—U³ « nŠU²*« Ê“U Ë√® …d³G*« UHOý—ú oOLŽ VŠ Ò u¼ „UM¼ Áb$ U Ê≈ WKzUI « …dJH « sŽ TýU½ u¼ qÐ ¨©W¹œU*« W UI¦ « sŽ nAJ « w …b¹bł WFD `³B¹ Ê√ sJ1 ¡wý ¨“d¼u'«” ÆeGK «

ÍœUB² « u/Ë wð«– ¡UH² « WOKLŽ U¼—U³²ŽUÐ WOŽUMB « …—u¦ « n¹dFð W U{≈ ¨qLFK nO¦JðË ¨dC%Ë wŽUL²ł« ‰u% l ÊU d²A¹ dL² Ò n¹dFð `ł—_« vKŽ «c¼Ë Æn¦J w ULÝ√— włu uMJð —UJ²Ð« v ≈ dBŽË WO ½dH « …—u¦ « V½Uł v ≈ t½√ U½d³²Ž« «–≈ W U ÐË ¨wM vKŽ —UB² ô« “ËU−²ð WO ¹—Uð W¹«Ë— WOŽUMB « …—u¦ « ÊS ¨WCNM « o¹dÞ sŽ Âb ²Ó ðÔ U …œUŽ ©ÊU²LK Ë√® WLK UN½≈ Æa¹—U² « Ÿu{u Æw u¹ »UDš w Ë ÂöŽù« qzUÝË

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ﺳﺎﻟﻴﺐ‬R‫ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﺴﺮدﻳﺎت وﻣﺮاﺟﻌﺔ ا‬ WLN U UA² « d³²Fð ÊËU² LOł w WHA²J*« pO «dO « lD Ê≈ Ó

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ ﻄﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﲔ‬ ‫ ﻗﻄﻊ‬:‫أﺷﻴﺎء‬ ّ

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‫ ﻄﻢ‬ ‫ ﻛﻞ‬:‫ﺛﻮرة اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ّ ‫إ أﺟﺰاء‬ ‫ ﻗﻮة ﺗﻌﺪدﻳﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬:‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ¡UBI²Ýö b¹bł ‰U− —uNþ …dOš_« WŁö¦ « œuIF « bNý bI w Ozd « ÂUL²¼ô« qF Ë 24Æ“„öN²Ýô« a¹—Uð“?Ð ·dŽÔ w ¹—U² « ‰öš s tO½UF Ë „öN²Ýô« Ã–u/ h× u¼ „öN²Ýô« a¹—U² ¡UOý_UÐ ÂUL²¼ô« u¼ „öN²Ýô« a¹—Uð ‰U−* Íe d u¼ U Ë Æa¹—U² «  ²Ô Ý«Ë X¹d ²Ô ý«Ë ¨X−²½√ w² « «Î bł W¹œU*« ”UM « UłUŠ WO³K² XJKN „öN²Ýô« a¹—U² ÆWO öš_«Ë WO HM «Ë WOIzöF « p c Ë ¨W¹b '« vML²¹ U Ê√ s ržd « vKŽ ¨¡UOý√ a¹—Uð u¼ W¹d¼u'« WOŠUM « s ÍœU*« r UF « s «Î ¡eł `³B¹ Íc « U Ë ¨nO Ë ¨«–U* u¼ t×O{uð 25 ÆdA³ UÐ jO×¹ Íc « 26

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ﲢﻮﻳﻞ ﺛﻮرة اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‬/‫ ﻧﻘﻞ‬:‫ﺳﺮدﻳﺎت‬ œöO dA½ l 1982 ÂUF « tðdDOÝ j ³O „öN²Ýô« a¹—Uð ¡Uł

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‫اﳌﺸﺪ وﺳﺮدﻳﺔ اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت‬ qÐ ¨bA*« fO UM UL²¼« dO¦¹ Ê√ V−¹ Íc « Ÿu{u*« ÊuJ¹ U0— lÝË√ oOI% ‚UOÝ w bA*« l{Ë sJ1 czbMŽ ÆtO bł ËÔ Íc « vM³*« tÐU² w Êu ½uł uOŁU ¨‰U¦*« qO³Ý vKŽ ¨qF UL ¨w½U³*« sŽ Íc « ¡wA « ÊS ¨W U(« Ác¼ w Ë Æ©1996® WO ULÝ√d « —UŁ¬ rKŽ ‚dDK qO b qŁUL²¹ Íc « t H½ vM³*« u¼ —U³²Žô« 5FÐ cšR Ó ¹Ô 20 ÆW¦¹b(« «d²K$≈ s dJ³ X Ë w WŠU *« rLBðÔ X½U UNÐ w² « Ã–u/ qÐUI ¡UOý_« U UA² UÐ WÞ—Uš lC¹ Ê√ ¡d*« lOD² ¹Ë q¼ Æ —«uO²ÝË —ËœuOð s “ w “Èd³J « ¡UM³ « …œUŽ≈” tOKŽ oKD¹Ô w² « w½U³*« w ÊUOŠ_« rEF w …Q³ *« ¡UOý_« ·UA² « sJ1 ÊU Ò dOGð Ò ¡«“≈ «uKFH¹ Ê√ rNOKŽ V−¹ «–U ø1640Ë 1570 5Ð XLO √ Èb WÞU ³Ð Ë√ øW¹Ëu½ özUŽ —uNþ ¡«“≈ U0— Ë√ ø UOJK*Ô « Ã–U/ UÝ—UL*« s lÝË√ WK KÝ v ≈ wL²Mð q¼ ø…b¹bł lzUCÐ r «dð 21 øWO eM*«

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﳌﺸﺪ وﺳﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬

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‫اﳌﺸﺪ وﺳﺮدﻳﺔ اﻟﻠﺒﺎس واﻟﺰي‬ WO½U²J « fÐö*« rOLB² …dJ³*« WK¦ _« bŠ√ »u «Ë —cO½ bA ÊuJ¹ U0— lÐU « ÊdIK dOš_« lÐd « w —uDð ZO M « ‰ež WŽUMB Æ«d²K$≈ w Î OK sJ ¨ÊbM s »dI UÐ dAŽ …d²H « Ác¼ w »UO¦ « Ë√ W− ½_« s ö ‰U− w …œËb× …d³š dNE¹Ô bA*« tM lMB¹Ô Íc « ÊU²J U ÆX$ b s U¦ « ÊdI « s dJ³ X Ë w «d²K$≈ w W³ ²J*« Ułu M*« W U½√ “Îö U UÎ ł–u/” bA*« «c¼ ÊuJ¹ ô ¨ Ułu M*« W¹œdÝ wH ÆdAŽ rOLB²K UÎ C¹√ ’Uš ÂUL²¼« ¡ö¹≈ sJ1Ë ÆÎUC¹√ —œU½ qÐ ¨V × 14 Æ…dJ³*« W¦¹b(« …d²H « w Ê«u _« ÈeG WA UM w Ê«u _«Ë ÎUŽU ð« d¦ √ W¹œdÝ ‚UOÝ w Z²M qJAÐ UÎ C¹√ bA*« l{u¹ Ê√ sJ1Ë 15 Æ—bM'«Ë ¨fM'«Ë ¨”U³K « 5Ð W öFK

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ أﺷﻴﺎء ﻻ ﺗُﺸ َﺘﺮى‬:‫اﶈﺘﺠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎل‬ “‫” ﺒﺄ‬ ‫ ﻣﺸﺪ‬:‫أﺷﻴﺎء‬ ّ

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

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‫ﺗﺎرﻳﺦ أﺷﻴﺎء‬ Ÿu½ ·UA² « Ë√ dOG —b  sŽ nAJ UÐ …—ËdC UÐ Êuš—R*« r²N¹ ô w Ë Æq³ s ·dF Ó ðÔ r vDÝu « ÊËdIK œuFð hOL% W uý s WŠU `M1Ô s Ë UÎ ¦×Ð …œU*« sŽ nAJ « q ÒJA¹ ô ¨a¹—U² « Ÿu{u „öN²Ýô« ‰uŠ UÝ«—b « —uD² ÆWO ¹—Uð …dA½ U×H w …dO³ oOI×² « w —U³²ŽôUÐ ÊUOE×¹ 5 U−L rOLB² « dBŽ ¡w− Ë rEF ÊS ¨ÂuO «Ë Æ Ułu²M*UÐ «Î b¹«e² UÎ UL²¼« ÊUOMF¹ ¨w ¹—U² « qOK×² « ‰uŠ dš¬ vMF0Ë ¨¡UOý√ a¹—Uð ‰uŠ u¼ W¹œU*« W UI¦ « a¹—Uð 5 ÆÊuK¦1 U Ë ”UM «Ë ¨¡UOý_« 5Ð W öFK w ¹—U² «

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫أﺷﻴﺎء‬ ّ

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺎدﻳﺔ ورواﻳﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

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‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻦ أﺷﻴﺎء‬

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‫أﻧﻮاع اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﺎدﻳﺔ‬ ◊U³ð—ô« s qOKIÐ s¹dOš_« 5½dI « ‰öš «u×$Ë qÐ ¨Êuš—R*« wIÐ Ú ÊËdFA¹ ô 5š—R*« Ê√ Ëb³¹ ¨…b¹bŽ ‚dDÐË Æ¡UOý_« l t bŽ Ë√ nAJð ¡UOý_« ÊS ¨tOKŽË 3ÆW¹œU ¡UOý√ l ÊuK UF²¹ U bMŽ ÕUOð—UÐ dŁ√ b W¹œU*« W UI¦ « WÝ«—œ Ê√ WIOI(«Ë ¨WLN ‚dDÐ UÎ O bł a¹—U² « 4 Æ…dOš_« «uM « w a¹—U² « Ê«bO w ”uLK u×½ vKŽ

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬... ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

.. ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫رؤﻳﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة‬

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‫ول ﻟﻠﻐﺮﻳﺐ أﺳﻔﻞ‬R‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﺠﻤﻟﻠﺪ ا‬ ‫اﳉﺒﻞ‬ «c¼ q¦ øq «uMÝ UM½√ ÷d²HM øW œUI « …d*« ’uB Ð «–U ¨Ê–≈ uNK UÐ «ËdJ ÆbÝ_UÐ W¹UMF « Íb×²Ð U½√bÐ u tJK²/ Ê√ sJ1 uNK « rKF² « v ≈ W U{ùUÐ ¨‰U³'« qHÝ√ ÷—_« dJ²³½ Ê√ UMMJ1 ¨ÎUC¹√ ¨¡«cG « nO UJð ¨¡«cG « WOL ¨oLF « rO¼UH Ë UO{U¹d « ÆÆÆ Ô ðÔ w² « WOLJ « —U×Ðù« ¨¡uC « —œUB W Q Ë ÂuKF « ¨ÎUO u¹ q R UÎ C¹√ «ËdJ ¨jÝu²*« d×³ « ¨dLŠ_« d×³ « ¨XO*« d×³ « w »—UIÐ ÆUO «dG'UÐ

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‫ﺳﺪ ُوﺟﺪت ﺑﲔ‬8‫ ﻗﻄﻊ ﻟ‬6 :‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬ ... ‫و ﻣﻦ أروى‬R‫ ا‬،‫اﳊﺠﺎرة‬ Î Ë√ ÂUL²¼«Ë W¹UMFÐ WŽuMB ¡UCOÐ …—U−Š® ‚U « ÈË—√ błË ¨ô UNFM w² « WOHK)« ‚U « rŁ ©‚U « ¡UM×½« qO UHð v²Š s¹dO³ rŁ ¨ÊUMÝ_« rŁ ¨©r { d−Š® ”√d « rŁ ¨qŁU2 rOLB²Ð bLŠ√ ¡U×½√ nK² w bÝ_« ¡«eł√ b−¹ ÊU rNM bŠ«Ë q Ær '« °ÊUJ*« Î łUŽ UMI¹√ ÆÆÆ W³¹dž ÷—√ s UN U¹ s (Ë tK bÝ_« UMIKš UM½√ ö ¨“…u ôË t ‰uŠ ô” t½_ ¨Êü« tK²I bOł X Ë ÆÎULzU½ ÊU k(« ÂuKF « o¹d ÆÎUC¹√ sI «u¹ UM³ « ÆœôË_« s dO¦ t uI¹ U «c¼ Ê√ sJ1 w² « ÂuKF « r−Š «ËdE½« ÆWG U³ « …—UŁùUÐ dFA¹ UM² Uš ÆÊ«uOŠ oz«bŠ Ÿ«u½√ ¨¡UCŽ√ ¨r ł ¡«eł√ ÆÆÆ UM¼ UNKG² ½ ‘uŠË q² vKŽ ÊËœU²F ‰UHÞ_« Ê√ Èdš√ …d d c²½ Ê√ V−¹® jDI «Ë —u M «Ë »Uzc « p c Ë b¼uý b ŸU³C U ¨WÝd²H rłUNð U uK U½«uO(« Ác¼ qJ Æ‰U¦*« qO³Ý vKŽ ¨W¹d³ « Æ©…œôu « W¦¹bŠ ·«d)«Ë eŽU*« rN²KðË

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( ‫ ﻟﻮك ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺬﻫﺐ )أﺧ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺪ ﺧﻠﻖ اﻟﺼﻮر ﺑﺸﻜﻞ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫آﺧﺮ ﻫﺬه اﳌﺮة ﲟﻌﺎنٍ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ¡UOý√ oKš w q¦L²ð X½U Êü« UŽuL− w UÎ F WO U² « UM²LN ¨Èdš√ …d ÁbMŽ «u½U Æ»U³ « ’uB Ð UMKF UL qHÝ_« w WIDM*« ¡U×½√ lOLł w oI×²ð UN½uKF−¹Ë …dJ vKŽ ÊuKB×¹ YOŠ °ÊU dÐ rŁ ¨…—UOÝ rŁ ¨ “dÐ b WMOH WKOLł ‰UJý√ ÆW¹d−(« ¨p c ÆqJA « qš«œ ¡wý Í√ s tHOEMðË W bÐ tIKš - ¡wý q s ÃËd K qłd « UN b ²Ý« w² « ¡UOý_« ozU œ ‰öš UM¹b ÊU …b×²*« WJKL*« w ‰UHÞ_« lOD² ¹ q¼≠ Èdš√ …d dJ Æt{—√ ø«cJ¼ …d³G Ò w¼Ë rN¹b¹√ «u b ² ¹ Ê√ «Î bł …dO¦ ¡UOý√ WLŁ ≠wÝ√— w …bA²;« WK¾Ý_« n Ë√ Ê√ bÐ ô ÊU ÆWBI « w Àb% Êu œUI «® UMŽ «u¾³² ¹ Ê√ 5O U{ù« 5G U³ « ’U ý_« s X³KÞ ŸUL²łô«Ë Y×³K …b¹bł …dJ .bIð lOD² ½ YO×Ð ¨©œb'« ÂUOI « s nB « cO öð 5J9 ’uB Ð UÎ zU¹ XM ÆÆÆ «cJ¼Ë ÆjI W d «ułU²Š« rNMJ Æp – sJ √ u rN H½QÐ rÝUŠ qLFÐ WÒ dÐ r¼uFMIO ¨“q³'« w ”UM «” sŽ Êu¦×³¹ «u³¼– —uH « vKŽË ¨bŽU ½ wJ UM¼ s×½ ÆÈ–_UÐ V³ ² « ÊËbBI¹ ôË ¡UHD rN½√ …—Uý≈ qÝ—√ Íc « qłd « Ê√ U½bI²Ž« UM½_ ¨‰«uŠ_« s ‰UŠ ÍQÐ  Æ…bŽU v ≈ WłU×Ð ÊU ÊuI× rN½√ —uH « vKŽ nB « cO öð mKÐ√

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‫ اﳉﺒﻞ‬I ‫ إﳝﺎن ﺗﻜﺘﺸﻒ اﻟﺒﺎب‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ Î O œ √— ©ÊU1≈® U UA*« U¹U³B « ÈbŠ≈ q¼ ÆÆÆ …—U−(« 5Ð ö U bMŽ p – XKð WOzUÐdN …—«dý ødš¬ UÎ ¾Oý U0— Â√ UÎ HN p – ÊU —U−ŠQÐ …d*« Ác¼Ë ¨ÎUÐUÐ ÊËdJ²³¹ «u½U nB « cO öð Ê√ XHA² « b Ô MÒ & YOŠ …—uB « w wMOI³¹Ô Ê√ ŸUD²Ý« ÕUH Ê√ tK «Î dJý Æ¡UCOÐ bN−ÐË ¨»U³ « i³I «Î dJ³ UMHA² « bI ÆnB « cO öð W UÞ W³ «u* ÆÆÆ wKH « r UF « v ≈ WHÞUš …dE½ UMOI √Ë Íd−(« »U³ « UMF — dO³ U½dE½ U bMŽË ÆbŠ«u « o¹dH « sL{ Êu dB²¹ nB « cO öð ÊU ¨ÊU d³ « ¨…—UO « ¨WMOH « °¡wý q Èd½ Ê√ UMFD²Ý« qšb*« u×½ Êu ËU×¹ »öD « ÊU WKŠd*« Ác¼ w Æ»U³ « l³D UÐ ÊU UMHN Ë dO¦J « „UM¼ Ê√ q− K uŽb¹ U Ë ÆW¹eOK$ù« WGK « «—UN0 wðbŽU v²Š t b ²Ý√ Ê√ XFD²Ý« U q ® WOÐdF « w²GKÐ W½—UI W œ_« s Æ «uMÝ ÀöŁ ‰«uÞ ‰ËUŠ√ U½√Ë ÆÆÆ “dO)« ÕU³ “Ë “Î«dJý” Êü« u W uN Ð W¹eOK$ù« WGK « ‰UHÞ_« ¡ôR¼ jI²KOÝ nO rKŽ√ tK « –u×²Ý« ◊uMI « ÆWOÐdF « rKF² w X×Oð√ w² « W dH « dAŽÔ «u×M Ô ¡ôR¼ Ê√ d ÒJH½ Ê√ ÊUJ ùUÐ ÊuJOÝ nO ÆÆÆ Èdš√ …d wKŽ Ò °øÎ«b¹bNð «uK ÒJA¹ Ê√ sJ1 ¨5IŁ«u «Ë s¹œU'« ¨5−N²³*« ‰UHÞ_«

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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... ‫ ﻓﻜﺮة ﺑﺎﻟﻮن ﻣﺼﻄﻔﻰ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ V¼c½ Ê√ Õd² « b Ë ¨nB « w …dO³ W UÞ Ë– oÒ Q² w³ vHDB t H½ X u « w Âö _« v ≈ «Î —u tłuð Ò rŁ Êu U³ UÐ q³'« v ≈ UMFOLł tzU b √ s qOK œbŽË u¼ ÆtL s ULKJ « Xłdš Ê√ œd−0 °tLÝd½ rŁ UÎ ¾Oý dJ²³½ s×½ ÆbO Q² UÐ Êü« …dJH « rN U³Ð dDš t ‚—u « Ê_ UNEH(® v Ë_« UMðU uÝdÐ ‚—u « VK vKŽ d √ Ò b Ë ≠ÎUC¹√ Êü« v²Š dO¦JÐ ŸdÝ√ UM ¨—U³J « s×½ ¨UMFOLł ©°ÊUNłË Ì w rN ‚—u « UM³Kł Êu U³ « rÝd dO³J « Àb(« √bÐË ¨…d*« Ác¼ Ê«uŁ Ã–u/ WI¹dDÐ Íd& X½U Êü« v²Š À«bŠ_«® ÆÍbł qJAÐ ·uÝË ¨©Lesley Webb Model® V¹Ë w eOK dO²I² «≠…d u « r ²Ð√ U½√Ë w …—u œU−¹≈ ‰ËUŠ√ p c ¨u×M « «c¼ vKŽ t b ²Ý√ Æ©°XFD²Ý« u ÂUL²¼ô«Ë ¨W¹œUF « rN²HÞUFÐ WLN*« nB « cO öð vÒ uð ULMOÐË

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‫ ﻧﺤﻦ ﻧﺘﺤﺪث إ »اﻟﺮﺟﻞ« وﻣﺜﺎل آﺧﺮ‬:A‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎ‬ ‫ اﻟﺘﻘﺘ‬-‫ﻋﻠﻰ أداة اﻟﻮﻓﺮة‬ UMðbŽU œ«—√Ë ÁUMOI² « Íc « qłd « s VKD½ Ê√ X½U WO U² « UMðuDš ÆWŠU²*« ôUL²ŠôUÐ t¹√— u¼ U ©q U —Ëœ w —œU½® eGK « q×¹ Ê√ X½U —œU½ WK¾Ý√ ÕdÞ vKŽ s¹—œU nB « cO öð qF' w²LN Ë ¨p – l Ë °rNðU uÝ— tOKŽ «u{dF¹ Ê√ «Ëœ«—√ rNFOL− ¨W Uý WKJA*« X½U Ë Æt U½dOJHð `O{u² U½d √ U½dÐbð Ò ¨Î«b¹Ë— ÆÆ «Î b¹Ë— tF UMFOLł UM³¼– u «–U ∫t¹b WFz«— …dJ s b Q² dOž ‰«e¹ ô t½√ lOD² ¹ rŁ s Ë ¨h A « UNO b¼Uý w² « WIDM*« ‰uŠ …dE½ wIKM ørN H½_ «Ë—dI¹ Ò Ê√ nB « cO öð

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... ‫ ﻗﺼﺔ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﺗُﺮوى‬:‫ول‬R‫اﻟﻔﺼﻞ ا‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ﺑﺮﻗﻴﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻣﺜﺎل دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ‬ Êu —UA¹ W¹u½UŁ ”—«b »öÞ l WO U(« wŁU×Ð√ rEF e d²ð sJ Ë ÆÊu¹eHK² «Ë ULMO «Ë U «—b UÐ WKB² WDA½√Ë UÝ«—œ w WM « »öÞ s W³Fý l WOŽuDð WHBÐ XKLŽ 2006 ÂUF « w ÆU «—b « WOKLŽ vKŽ rNLKF n¹dFðË rNH¹dFð ·bNÐ WO½U¦ « ¨ÎU³¹dIð …bŠ«Ë WŽUÝ …b* Ÿu³Ý_« w …bŠ«Ë …d WŽuL−*« —“ w² « «bŠu UÐ WKB « «– WDA½_« s U¼dOžË U «—œ XLL Ë …bŠËË ¡UCH « …bŠË UL¼ 5ðbŠË vKŽ UMKLŽ ÆUN½uÝ—b¹ «u½U vKŽ bŽUÝ œdÝ q UO¼ oKš ÊU tKF vKŽ …—œU XM U Æ©qIM «

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‫ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬I ‫ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬,‫ﺘﻤﻌﺎت اﳌﻤﺎرﺳﺔ ا‬¤ s WŽuL− Ë “fO³Ý ÍU “Ë “»uOðu¹” q¦ l «u ÂËb wMF¹ ‰u u « vKŽ ÊË—œU »U³A « Ê√ X½d²½ù« d³Ž Èdš_« UFL²−*« …—uA*«Ë WFł«d « W¹cG² « s —œUB Ë rN ULŽ_ lÝË√ —uNLł v ≈ ÆWLÝU(« ¡«uÝ ªWO½ËUFð rKFð UFL²− qš«œ ”UM « s dO¦J « rKF²¹Ë d³Ž UNO ≈ ‰u u « r²¹ w² « UFL²−*« s Â√ tłu UÎ NłË pKð X½U √ 21 ÆX½d²½ù«

‫ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬I ‫ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬,‫اﳌﻤﺎرﺳﺔ ا‬ WŽdÝË s¹e ² « WFÝË dðuO³LJ « Z «dÐ w …dOš_« «—uD² « wMFð «u½uJ¹ Ê√ »U³AK sJL*« s t½√ X½d²½ù« d³Ž q¹eM² «Ë qOL×² « 22 ÆdO¦JÐ d³ √ W uN Ð UÎ OL — wŽ«bÐ≈ Èu²; 5−²M WLzUI « rN² dF s Èu²× ÃU²½ù rNKLŽ w »U³A « bOH² ¹ ÂöŽù« qzUÝË w rNð«d³š s …UI² *« Wł—«b « ‰UJý_«Ë Ÿ«u½_UÐ 23 ÆX½d²½ù«Ë UÎ OL — Èu²× Êu−²M¹ »U³A « lOLł ÊQÐ ÷«d² ô« sJ1 ô sJ Ë s Ë ¨Î«dO³ UÎ ö²š« nK² ð «—UN*« U¹u² L – rN H½√ ÊuÝ—b¹Ë U¹u² WFł«d Ë wLÝd « dOžË wLÝd « rKF² UÐ ·d²F½ Ê√ rN*« 24 ÆUNO ≈ ÊułU²×¹ s¹c « p¾ Ë_ UN ¹—bð qł√ s «—UN*« Î O d¦ √ ÊuOL d « ÊuMÞ«u*« Ë√ WÝ—UL*UÐ «uLKF²¹ Ê√ «Ëb¹d¹ Ê_ ö —u _« 5Ðd− Ë 5HAJ² ¨“W ËU;«Ë …dÐU¦*«Ë ◊U³ð—ôUÐ” Î bÐ …uDš ¡UOý_« rKFðË d³BÐ ULOKF² « U³O² …¡«d s ô 25 Æ…uD Ð rN¹b Ë ¨‰Ëc³*« bN−K UÎ ¹—u «Î bzUŽ ÊuOL d « ÊuMÞ«u*« l u²¹ »«u¦ « rE½Ë ¨WOK ² «Ë ŸuM² « WLO ‰uŠ UF u² « s d³ √ —b 26 ÆqŽUH² « U½UJ ≈Ë ‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﺑﺪاع‬,‫اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ا‬ ÆŸ«bÐù« ÂuNH0 WKB « «– Àu×³ « s …dO³ WŽuL− „UM¼ Ÿ«bÐ≈ rŽœ YOŠ s …bOH*« V½«u'« vKŽ wKLŽ ÷«dž_ e —√ —bI¹ ¡wý Ÿ«bÐù« Ê√ œUI²Ž« l – WOÞ«dI1œ WI¹dDÐ »U³A « d½œ—UžË ¨w UNOL²M¹eJOAð qLŽ e d¹ ULMOÐË Æ”UM « q tOKŽ ¨“‰U−*« ÍdOG ” …UOŠ ÁdNEð UL Ÿ«bÐù« vKŽ ©Gardner® qLF UÐ WK «– ‰«eð ô ULN−zU²M WO Oz— U½uJ v ≈ XBKš Æ”—«b*« w ‰UHÞ_« l – Ÿ«bÐù« s 5HK² 5Žu½ sŽ d½œ—UžË w UNOL²M¹eJOAð Àb×²¹ ·u Q dOž ¡wAÐ ÂUOI « lOD² ½ U bMŽ b u¹ Íc « dG _« Ÿ«bÐù« Ÿ«bÐù« s ŸuM « «c¼ qO1 ôË 13¨WO uO « UMðUOŠ w UM H½QÐ nK² Ë œb;« ‚UO « Ë√ tŽbÐ√ s “ËU−²¹ ULO ÈeG*« s dO¦J « t ÊuJ¹ Ê_ ¨wÝ«—b « qBH « qš«œ ”—b*« ¨‰U¦*« qO³Ý vKŽ® tO ¡Uł Íc « Ÿ«bÐù« ¨Èdš√ WNł s Æ©WHK² W³łË t²łË“ a³Þ —bI¹ Ò ÃË“ Ë√ Î O √ t½uJÐ —«d ù«Ë t²EŠö r²ð Íc « u¼ d³ _« sL{ «Î dJ²³ Ë ö dOJH² «Ë WÝ—UL*« w «dOOGð v ≈ œuI¹ l «u « w Ë ¨W UIŁ Ë√ ‰U− qBH « w b u¹ Íc « Ÿ«bÐù« ÊuJ¹ Ê√ `łd*« s Æ5F ‰U− w ÆÊUOŠ_« VKž√ w dG _« Ÿ«bÐù« Ÿu½ s wÝ«—b «

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‫ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬I ‫ﺑﺪاﻋﻲ‬,‫اﻻﻧﺨﺮاط ا‬ 16

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬I ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ﻓﻨﻮن اﻻﻧﺨﺮاط وأﺷﻜﺎﻟﻪ‬ ◊«d ½ô« Ë√ Ÿ«bÐù« ÂuNH w W¹dEM « WOŠUM « s Y×³ « r²¹ r U ‰uŠ - U —bIÐ ÊuMH « rOKF²Ð WIKF²*« UÐU²J « w wŽ«bÐù« ¨Î«bł UÎ ¹u UÎ uNH WO UL'« ÂuNH ÊU ÆWO UL'« ÂuNH0 oKF²¹ ¨w{U*« ÊdI « s UOMOF ² «Ë UOMO½UL¦ « «uMÝ w W U ÐË 7« ¨©Philip Taylor® —uK¹Uð VOKO q¦ ’U ý√ qšœ√ YOŠ Judith® 5K U Y¹œułË 8«¨©Brad Haseman® ÊU eO¼ œ«dÐË WO UL'« WLK ©‰U¦*« qO³Ý vKŽ U «—b « rOKFð w ® 9«¨©McLean ¡UMÐ Î ÂuNHL WO UL'« ¡UŽb²Ý« - b Ë ¨ÍœUF « U «—b « rKF r−F* X½U Ë ©Langer® d$ôË ©Abbs® fÐ√ q¦ s¹dEM ‰ULŽ√ vKŽ W¹UGK UÎ ¹u WO UL'« ÂuNH .bIð ÊU Æ©Eisner® d½e¹√Ë ©Kant® UBB ð w UÎ FzUý ÊU Íc « ¨ÊuJ¹ b U rNH WKOÝË UM Âb t½_ d¦ √ X½U ÊuMH « Ê√ Èd½ Ê√ w UÎ C¹√ U½bŽUÝ UL ¨WHK² *« ÊuMH « UÎ IKF² w UL'« ÊU ÆfHM UÐ WI¦ « ¡UMÐË «c « sŽ dO³F² « s dO¦JÐ rN uIŽ s q vKŽ –u×²Ý« ÈeG Í– rKFð w »öD « „«dýSÐ ôU−*UÐ p c Ë ¨w «—œù« ‰U−*UÐ UÎ IKF² ÊU ¨rNÝ«uŠË b¹Ëe²Ð UÎ C¹√ UÎ IKF² ÊU Ë ¨WOKLF « WÝ—UL*«Ë WO UFH½ô«Ë WOŽUL²łô« Ê√ sJL*« s w² « d UMF «Ë q UON «Ë ‰UJý_« ‰uŠ WOHK Ð W³KD « ‰U ULJ ¨rNKLŽ w UNÐ «uLJ×²¹Ë U¼u b ² ¹Ë UNOKŽ «u ÝR¹ rKF « 5Ð ”U Š Ê“«uð oOI% u¼ »uKD*«” ∫1993 ÂUF « w —uK¹Uð 10 Æ“…d³)«Ë

‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ﻤﻮﻋﺎت وﻗﺮارات‬¤ I ‫ﻣﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ذات ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ …—UýùUÐ W U)« WOLOKF² « «Øt²ŠU w œdH UÐ U½dJ Êü« v²Š ◊ËdýË WŠU *«Ë ¨cO ö² « WEŠö Ë ¨WOB A « e «u(« v ≈ w 5LKF v ≈ qI²M½ Ê–≈ U½uŽœ ¨qŽUH² «Ë ‰UBðô« j³{Ë qLF « ¡UOý_« bŠ√ qF Ë ÆUNÐ ‚uŁu*« WO uK « «—«dI «Ë UŽuL− UÎ —b ¡d*« qF& w² « WI¹dD « u¼ «c « v ≈ …dEM « ¡«“≈ W−Že*« rKF½ UL ¨Â«b¼ Ò qJAÐ UÎ ½UOŠ√ qLFð YO×Ð ¨s¹dšü« „uK Ê√ q³ UNÐ ‚uŁu*« dOž WÝ—ULLK …bŽ V½«uł kŠö½ bI ÆÎUFOLł d³ √ œ«bF²ÝUÐ kŠö½ b Ë ÆWO «bB*UÐ d¹b'« dOž qLF « WK¦ √ nMB½ Ò Wž—UH « UýUIM « Ë√ ¨rKF*« …dDOÝ X% «dL*« w sH « Ê√ nO ¨åÍe¹eŽ U¹ nOD «c¼ò q¦ «—U³Ž ∫W bB UÐ UMF U XGKÐ w² « Æåw³²J vKŽ tF{ ¨ÎUM Šò Ë√ ¨åWO – …U² Øw – v² s p U¹ò Ë√ cOLK² « s q dI¹ Ò YOŠ ¨W¹œdD « WODLM « «—U³F « kŠö½ ·uÝ 5(« p – v²Šò ¨WNł«u ÍQÐ X³ « Ò rKF*« oŠ s ÊQÐ rKF*«Ë Î UŠ ·dB½« ¨ U UHšù« lOLł ·«d² « dD)«Ë qN « s Æåô Ê_ ¨WOB ý UNł«u w UŠU−M « wM³ð «Î bł VFB « s Ë Ác¼ sJ Æ”UMK W U)« ÊËRA « vKŽ oÒKF½ UM½√ u UL Ëb³¹ d _« ‚uŁu*« dOžË UNÐ ‚uŁu*« UO uK « ŒUM U³³ w¼ UNł«u*« Î O “ VÞU ½ Ê√ U UÎ Žu½ VFB « s ÆUNÐ «—U³FÐ rOKF² « w ö  bI ò ∫q¦ w qHD « p – WL¼U UNÐ XF — w² « WI¹dD UÐ X³−Ž√ ¡UOý_« d Hð Ò v² rNHð YO×Ð ¨Î«bł `{«Ë X½√ò Ë√ ¨åÂuO « fK−*« …uNI « ‚ËbM Ê√ d cð U bMŽ «Î bł UÎ I³ Ëb³ð X½√ò v²ŠË åpHB UÎ F¹dÝ Êu³O−² ¹ ”UM « Ê√ Ëb³¹Ë ¨÷UH ½ôUÐ cš¬ ©w U*« bO d «® Æå UI×² s rNOKŽ U b¹b ²Ð ŸUM² ô« «c¼ vKŽ VKG² « o¹dÞ sŽ UÎ CFÐ UMCFÐ bŽU ¹ Ê√ sJ1 wNOłuð ”UÝ√ vKŽ ÂuI¹ Z²M „uKÝ b¹b%Ë WOL ð sŽ wFO³D « √b³OÝ ÊU «–≈ ¨U0—Ë Æp – w «Î —Ëœ lL²−*« ÍœR¹Ë ÆwLOEMðË W−²M W öŽ aOÝdð vKŽ —«d ùUÐ s¹“—UÐ 5LKF* wFO³D « ŸUM² ô« U0— Ë√ ø„d×²K œ«d √ ÊuLKF dDC¹ ·u ¨„uK « UN½Ëœ ‰u×¹ U¹d³ UJÐ WÝ—b wH Æ¡b³ « vKŽ 5LKF*«Ë ¡UÝƒdK «—Ëœ bŽU ð —UA² qO “ …œUOIÐ WOÝ«—œ UIKŠ rOEMð v ≈ «Ë—œUÐ ¨«d²K$≈ w ÆrN

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر‬ «u½uJ¹ Ê√ rN½UJ SÐ ÊU «–≈Ë ¨ÎUC¹√ —u √ ¡UO Ë√ 5LKF*« s dO¦ ÆrNÐ UÎ uŁu 5LKF «u½uJ¹ Ê√ rNMJ1 ¨rNÐ UÎ uŁu —u √ ¡UO Ë√ ‚uŁu 5LKF0 «uI²K¹ Ê√ rNÐ ‚uŁu*« —u _« ¡UO Ë√ lOD² ¹ qN ©Newcastle Junior® WÝ—b w ·dA « w ÊU «Î dšR ørNÐ ¡ULKŽ —ËbÐ «uMÝ w½ULŁ s Ð ‰UHÞ√ UNOKŽ qLŽ œ«u Âb ²Ý√ Ê√ s WIKÓ ²Ó WKO³ Èb W¹uÐd² « qHD « UÝ—U2 ÊuB×H¹ ŸUL²ł« ¡UO Ë√ ¡UłË Æår UF « s U ÊUJ w ò d×³ « …UOŠ ÊuAOF¹ ”U½√ dJ³ X Ë w rN UHÞ√ Á√bÐ Íc « qLF « «uK «uO ¡U *« w —u _« rN UHÞ√ q¦ öJA*« iFÐ l³D UÐ «uNł«Ë p c ¨Ÿu³Ý_« s

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫اﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ ﺣﻠﻘﺔ اﻻﺗﺼﺎل‬ Ác¼ tO ≈ dOAð U2 g¼bM Δ—UI « Ê√ —b √ Ò Ê√ lOD²Ý√ X u « «cNÐ «c¼ Í—d× …uŽœ V³ Ð «c¼ ¨ÎUM Š ÆWKB²*« dOž U UA² ô« q³ t²³² ØtMŽ XŁb% Íc « ‰Ë_« qBH « …¡«d …œUŽ≈ v ≈ »U²J « WEŠö0 t u √ XM U …Q− XDÐ— bI ¨«bMK¹“uO½ w «uMÝ lCÐ Ô …d² cM UNF q UFð√ XM wM½√ Êü« „—œ√ wMMJ ¨Î«dšR UN² —œ√ vKŽ …—œU Êu √ Ê√ ÊËœ ≠WOLOKF² « wðUOŠ q ‰öš qL²Ó ×¹≠ Ô WK¹uÞ ‰UI*« p – wH ÆW¹UNM « w Õu{uÐ UNMŽ d³Ž√Ë wHJ¹ U0 UNÐ „U ù« wMŽ√ XM wM½√ Êü« bI²Ž√ ¨…eO v ≈ dOý√ XM U bMŽ ¨oÐU « pKð w Á“U−¹≈ - UL WMOF …eO* W¹e d WEŠö Ê_ ¨WO «bB*« ¨U «—bK WLKFL ÆUNÐ ‚uŁu WI¹dDÐ ·dB² « vKŽ …—bI « w¼ W —u « Ó ¹Ô U UÎ ³ Už d¦ _« wMH « qJA « U¼—U³²ŽUÐ lL²−*« V½Uł s UNO ≈ dEM s wF K U UÎ Žu½ W —UH „UM¼ Ê√ Ëb³¹ ¨ÎUH¹“ d¦ _« w U² UÐË ¨ÎUHÒKJð ÂuNHL ÆUN²O «bB u¼ bO'« sH « p – Ê√ ¡UM¦²ÝUÐ WO «bB*« qł√ WIÐU « U UA² ô« lOLł jÐd¹ Íc « lO d « jO)« u¼ WO «bB*« ÆÁöŽ√ …—u c*« qO³Ý vKŽ Æ U½UO³ «Ë UIOKF² « pKð w jÐ«ËdK WHK² Ÿ«u½√ WLŁ ©Laski® wJÝô U½UOÐ 5½UMH « U ö²š« WO «bB jÐdð ¨‰U¦*« w² « WEŠö*« qF Ë ÆiF³Ð UNCFÐ ©Han Suin® s¹uÝ ÊU¼Ë l WNł«u ÊËœ Êôu% Ë√ Ê«eH² ð b U «—b «Ë …U U;« Ê≈ ‰uIð ”U³² «Ë ¨sHO²Ý ÊUO³Ð ¨WC «d « s ¹uÐ WEŠö jÐdð U/≈ WO «bB*« Â«b ²Ý« ÊS ¨p – vKŽ …ËöŽË ÆåWM ½_«Ë ÊuMH «ò rO Ë w dOý w —UJ √ h×H p – bFÐ lOMBð UOKLŽË WOIOIŠ öJA ¨ÎUOKLŽ k¼UÐ qJAÐ UNB× v ≈ ”UM « ÃU²×¹ Ê√ q³ nB « W dž p c Ë ¨WO «bB*« s dš¬ Ÿu½ e1Uð ‰UOAMM¹UH « w n  ËÔ UL ”—«b*« 5Ð d ł W U ≈ rOKF² « r UŽ w ”UM « iFÐ W ËU× “d³ð Â«Ëb « vKŽ Êu½UMH « jÐ— b Ë Æ UFL²−LK WOKFH « UłU(«Ë s WIÒ ²A rNðœU Ê_ ¨rNM w Íd¼UE « ¡wA UÐ wIOI(« ¡wA « Æ”UM « ÊËRý

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‫اﳌﻌﻠﻢ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ @ ‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫ اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﻼﺛﻮن‬- ‫رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬

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‫أﳕﺎط اﻟﻨﻤﻮ‬

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