「透過指尖，觸碰彩虹」 視障者將透過自己的手指，認知到這個彩色的世界。
品牌設計 / 概念設計 「觸覺色彩溝通系統」或稱「T.C.C.S」，是專門為視障者所設計的 一套圖像摸讀系統。此系統以打凸的紋理取代顏色，能夠幫助視障者 辨識彩色圖像的種種訊息。 新的溝通系統願能成為目前點字系統的輔助，用於圖像的傳達與溝 通，深具教育意義與應用價値，因此在〝指尖虹〞設計團隊的全力發 展下，催生出了這一套「觸覺色彩溝通系統」。
環球科技大學 視覺傳達設計系
魏碩廷
林渝文 / 李建龍 / 林俊宇 / 陳美靜 / 顏文君
< 概念說明 > 本系統包含十一種顏色，並以打凸紋理方式製作並呈現，這些紋理的設計乃根據色彩空間的基本結構。 它們分別代表 11 個我們經常使用的顏色 ( 即紅色、橙色、黃色、草綠色、綠色、青色、藍色、紫色、黑、 灰色和白色 )。色相由線條和圓點及其方向定義而成。明度則是由點的大小和線條的粗細劃分。 打凸的〝⊙〞符號為定位點。此符號必須置於觸摸圖像範圍的左上角，確保視障者在使用這套系統時能夠 正確的分辨圖像的方向性是否正確。
< 品牌視覺識別管理手冊 > “Tactile Color Communication System”→ 翻譯中文 →“觸覺色彩溝通系 統”。《指尖虹》為此建立一個“品牌”，專對於視障者認知色彩體系的設計團隊。 「透過指尖，觸碰彩虹」為品牌中文名稱《指尖虹》的命名原因 : 彩虹意含了彩色 世界，視障者將透過自己的手指，認知到這個彩色的世界。
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a. 指尖 ‧ 名片
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b. 指尖 ‧ 識別證 c. 解釋 T.C.C.S 四格漫畫 d. 指尖《全》品牌視覺識別
< 教育系統工具箱 > 一組帶動操光碟 / 收錄「色立體帶動操」201sec 一本使用指南書 / 全書 32 頁 一本觸覺色彩卡 11 張 一組觸覺造型認識卡 10 款 一本觸覺繪本 / 全書 47 張
< 帶動操光碟 > 光碟袋設計組 / 130x127mm / 收錄「色立體帶動操」利用帶動唱方式， 教導視障者簡單的色立體系結構。
< 使用指南書 > 系統使用前說明書 / 全書 40 頁 / 138X188mm/ Illustrator、Photoshop、InDesign /
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e. 觸覺造型認識卡 / 10 款 / 90x100mm / Illustrator、Photoshop、手工
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f. 觸覺色彩卡 / 含封面、底 13 張 / 90x54mm/ Illustrator、手工、雷射切割
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g. 觸覺繪本 / 全書 47 張 / 297x420mm / Illustrator、Photoshop、InDesign、手工
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h. 服飾吊牌 視障者無法看到自己，但並不代表他們不能決定自己的樣貌。使用觸覺色彩溝通系統所 設計的圖像標籤，能夠幫助視障者更容易地選擇自己喜歡的衣服風格。
i. 藝術教育 視障者也能感受藝術、創造藝術…國內少數視障者的美術創作經驗來自於少數教育資源 供給，甚至由於〝反正也看不到〞的錯誤觀念，讓許多中度視障或弱視者從小便被剝奪 了藝術教育的機會，而僅能選擇開發聽覺或其他感官的專長。然而，即使先天全盲的兒 童，也絕對有其接觸藝術創作的必要性，由於教育本質講求五育並重，而美育的訓練並 非僅著重於視覺圖像或訊息的接收，更包含觸覺能力與空間認知的表現力，同時更滿足 學習心理上的〝滿足〞與〝自信〞。另外對於明眼人士來說，也是一種全新的體驗，可 以閉上眼睛感受，重新用心發現畫作的魅力。
「該如何突破視覺傳達設計系的有限領域 ?」 「其他組別都只想做出一個很厲害、很酷的東西，但是我們想做的卻是一個能夠幫助弱勢族群並且希望在 未來還能有發展空間的設計。」「指尖虹」原本只是為了畢業專題而成立，但也因此真正接觸到視障朋友。 在過程中發現一般大眾對於視障朋友在色彩方面的忽略，造成他們在生活中有些許不便，於是更堅持借用 指導老師魏碩廷的原創概念，來設計出這套藉由「觸摸」來體會色彩的「觸覺色彩溝通系統」，希望透過 自己的設計來幫助視障者學習及感受。
「做視覺傳達設計七年了，是不是可以考慮看看非視覺上的設計應用。」 製作初期「指尖虹」曾全員到台中惠明盲校探訪、擔任志工。在相處過程中發現，其實視障者的行為能力 和常人沒什麼兩樣，很多事都可以自己來，唯一不同的是，他們的眼中沒有形狀和色彩。「如果盲人可以 辨別色彩的話，一定很酷，他們也想能自己配色穿搭、也想透過圖像去理解更多學問！」因為這個念頭， 有了「指尖虹」和周邊產品的誕生。
「設計過程受質疑，堅持繼續不放棄」 在設計這套系統的過程中，所遭遇到的困難一個接著一個不間斷地出現，其中最大的問題點便是經費的不 足以及不被認同。因為團隊成員都是學生，所能拿出來的經費並不多，像組長本身就是邊打工籌錢邊設計 該系統。因打凸的地方都需要獨立製版，製作模板的費用相對比較高，所以有些製作能手工就是手工，還 有帶動操的舞曲是請音樂公司製作，因此累積起來的開銷就蠻可怕的；更重要的是，設計產品不可能一次 就成功，失敗的作品就只能報廢，但是成本費用還是要支付，讓身為學生的我們幾乎難以負荷。 另一方面，身為視覺系的我們卻想逆向操作朝非視覺的方向進行，這部分讓師長們質疑聲浪不斷，認為我 們無法勝任，給了我們很大的挫折感。儘管如此，團隊成員們並沒有就此放棄，反而是不斷修改再修改， 希望設計出一個能真正幫助到視障朋友的系統。
2015
高雄設計節 / 野設計 -【受邀展出】 台灣設計師週 / 設計星勢力 Rising Star -【入圍展出】 青春創想秀 / 第三屆兩岸大學生公益社團活動策劃大賽 -【入圍】 金點新秀設計獎 / 產品設計類 -【嘉友美聲獎】 全國技專專校學生實務專題製作競賽 / 商品設計群 -【入圍】 金點新秀設計獎 / 產品設計類 / 年度最佳設計獎 & 贊助特別獎 -【入圍】 金點新秀設計獎 / 視覺傳達設計類 / 贊助特別獎 -【入圍】 環球科技大學 / 視覺傳達設計系 / 畢業設計展 ‧ 平面設計類 -【銀獎】 環球科技大學「103 學年度學生專題製作競賽」-【第二名】