BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
QUINTO SEMESTRE
ASIGNATURA: OPTATIVO (CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD: CONTEXTOS E INDICADORES)
MAESTRO: PSIC. EDUC. JOSÉ ANTONIO JASSO LUGO.
ALUMNO: RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
2 DE NOVIEMBRE DE 2015
Importancia del conocimiento y reconocimiento de los elementos constitutivos de un contexto en la práctica docente Previo a la llegada a un determinado jardín, se observa cómo es el contexto en el que se encuentra inmerso. El cual es determinante, ya que al incurrir al ambiente de éste siempre se está atento a ello porque se genera un determinado estilo de vida; tanto como para el docente, como para los sujetos a los que atiende. A causa de que se está generando un determinado estilo de vida. Es importante reconocer ciertos aspectos detonantes para poder realizar un eficiente trabajo en el aula, y para el medio; ya que no sólo se preparaba para seguir estudiando, sino que se facilitan los saberes para enfrentar los retos, y obstáculos, que se suscitan en la vida. Importancia del carácter físico en la práctica docente Es menester, y a la vez necesario, que el docente tenga conocimiento de cada uno de los elementos que constituyen tal aspecto. Ya que otorgará los saberes, asimismo las herramientas, esenciales para poder ser frente a las necesidades que posee la población en la que se encuentra. Así, el hacer un croquis y un diagrama de la institución en la que se encuentra el docente. Permite en poder reconocer las características principales en las que están ubicadas; en donde será importante reconocer los lugares, y espacios, aledaños que favorezcan el reforzamiento de lo que hace día a día en lo relacionado a su estilo de vida, en tales condiciones. Otro elemento constitutivo son las condiciones holográficas, a la vez cartográficas, flora y fauna, vertientes de la hidrografía. Tales aspectos van a determinar, en cierto modo, la vida cotidiana de la población; pero de manera directa a la del docente. Ya que tendrá que hacer frente a las condiciones naturales, físicas, geográficas, y a la vez adecuarse a tales condiciones de vida. Lo que le proporcionará un referente de acuerdo a este ámbito con el fin de poder analizar, y entender, cada uno de los
factores característicos de la zona; sirviéndole de medio para crear medidas preventivas, en relación aquello que lo puede llegar a afectar íntegramente. Un factor importante dentro de este rubro, pero no nodal, para el docente son las telecomunicaciones. Esto es así, a consecuencia de que tales medios le van a permitirle en identificar de forma más precisa el grado de avance de la población en la que se encuentra vinculado. Pero tal elemento, a la vez le proporcionará los medios para poder comunicarse, o bien, estar al tanto de los aspectos que se suscitan en, o alrededor, de la zona en la que se encuentra ubicado. Consecuente a ello, y que se ve estrechamente relacionado a las necesidades básicas del docente, es lo referente al aspecto de servicio público. Ya que tales elementos van a determinar, en cierta medida, el estilo de vida del docente. A consecuencia de que la ausencia de alguno de éstos, le va a afectar a sus costumbres; es decir al modo de vida al que estaba acostumbrado previamente de ejercer la docencia. Importancia que tiene el conocer las cifras de la población La relevancia que tiene este indicador en lo que concierne al conocimiento que debe poseer el docente al estar inmerso en un contexto al ejercer su práctica, es lo referente al número de habitantes que existe en éste; en donde debe de identificar la cantidad de mujeres, hombres, niños, etc., con el objetivo de que le proporcionen la información necesaria para poder dar cuenta de las necesidades que posee la población. Tales necesidades están relacionadas a lo económico, a lo social, a lo económico, a la alimentación, a lo personal, entre otras. Que en cierta forma influyen cada uno de los habitantes de la población. Y que los hacen únicos, a pesar de que compartan un espacio en común. Además de esto, proporciona al docente una visión amplia del medio en el que se encuentra. Lo que le va a favorecer en conocer de forma más precisa la manera de
relacionarse de los sujetos, la forma en la que piensan, pero específicamente lo relacionado a su actuar. Importancia de conocer los recursos (materiales y financieros) En lo que respecta a este rubro, y al igual que los anteriores, permite al docente en identificar la infraestructura de la zona en la que se encuentra; es decir le favorece en poder observar, y a la vez el observar, cómo están constituidas las casas, si cuenta con jardines, iglesias, presidencia o plazas, o bien los edificios más representativos de la comunidad. Es decir, hace énfasis al patrimonio que posee el contexto. Que posibilita en dar cuenta de los sujetos en el tiempo. En el que se puede denotar un patrimonio tangible, intangible, material e inmaterial. De los cuales se derivan diversos tipos como lo es lo Histórico, el Natural, el Arqueológico y el Cultural; encontrándose a la vez el Tecnológico, y el Artístico. Que permiten entender la cultura de la población. El cual, y de forma intrínseca, favorece en que se identifique la economía, y por ende las condición (rural, semi-urbana o urbana), de la población. Coadyuvando en observar, analizar, y a la vez reflexionar, los aspectos inmersos en la población para poder entender tradiciones, costumbres, así como prácticas arraigadas. Las cuales éstas serán un punto clave, y nodal, para que se pueda valorar y reconocer lo que se hace, o deja de hacer, en tal medio. Importancia de conocer los elementos del contexto en la práctica docente Al momento en el que el docente observa, identifica y categoriza cada uno de los elementos que se ven inmersos en el contexto se está en la posibilidad de aprovechar cada uno de los recursos, espacios, elementos que ofrece el medio para favorecer la práctica docente que se lleva día a día en las aulas. Con el fin de potenciar, y de ofrecer a los sujetos que aprenden, una enseñanza situada; es decir, que esté acorde a las características del medio en el que están. Lo que les favorecerá en dar solución de manera real a los retos que se les presentan en el contexto propio. Sin embargo,
es tarea del docente otorgarles las herramientas para que logren conocer lo que se hace en otros medios. Al igual favorece en satisfacer las demandas, asimismo las necesidades, que posee cada uno de los sujetos que transitan por el nivel educativo en el que se desempeñe; las cuales son variadas a consecuencia de las condiciones en las cuales éstos se desenvuelven. Por lo que el reto del profesor es conocer a las familias, las tradiciones y costumbres que están inmersas en la población, con el fin de evitar en recurrir en prácticas, o acciones, que estén en contra de lo que se acostumbra en ésta. Esto implica para el docente desde un principio tener la disposición de poder “adentrarse” en el medio en el que este ubicado, siendo necesario romper con estigmas que obstaculicen su desempeño. Enseguida de ello, es importante que conozca, y reconozca, cada uno de los elementos, así como factores, que intervienen en éste. Con la finalidad de que logre discernir qué es lo necesario para favorecer las necesidades de los sujetos, así como para implementar acciones en favor de los sujetos que están a cargo suyo en el aula. Para así ofrecer a la comunidad una buena imagen de lo que es ser maestro, y por ende cubrir sus expectativas.
Autoevaluación: Considero que durante la presente unidad de aprendizaje logré apropiarme de los elementos que se establecen. Lo que me permitió en tener claro la importancia que tiene el reconocimiento de las diferentes dimensiones del contexto para comprender la realidad educativa. Debido a que ésta es multifacética, de acuerdo a las condiciones propias del lugar. En donde será importante tenerlos en cuenta, debido a que van a influir de manera directa, así como indirecta, en el estilo de vida del docente; y de igual forma en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Además esta unidad ofreció las herramientas para poder entender de manera clara, y precisa, el “deber” que tiene que tener el docente al momento de estar inmerso en un contexto. Ya que debe estar preparado para enfrentar los retos, obstáculos y limitaciones propias del medio. De esta forma, desde la formación el inicial del docente, es imprescindible que se le otorgue los elementos, así como elementos que le permitan prepararlo para ello. De acuerdo a esto, considero que mi desempeño durante la unidad fue bueno. Sin embargo, pudo ser mejor. Aunque tengo todos los trabajos, me es difícil otorgarme una calificación, por lo que, y sin ser molestia, le adjudico ello.