BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
QUINTO SEMESTRE
SÍNTESIS: LA NOVELA INFANTIL COMO GÉNERO LITERARIO
ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL Y CREACIÓN LITERARIA
MAESTRA: MA. AGUEDA RAMÍREZ VALERIO
ALUMNO: RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
13 DE DICIEMBRE DEL 2015
Ficha de síntesis Nombre del autor: Rafael Alejandro Zavala Carrillo Título del ensayo: La novela infantil, como género literario Año: 2015 Ciudad: Zacatecas, Zac. Género: Ensayo Título: La novela infantil
Síntesis: Para considerar a la novela infantil como género literario, es imprescindible que esté basada en dos principios básicos. Uno de ellos hace referencia a lo lúdico, que permite despertar la motivación y curiosidad del sujeto a través de lo que se aborda. Aunado a éste, se encuentra el que considera a la palabra como un elemento que expresa algo por sí mismo. Así, ambos componentes van a coadyuvar en que se descifre el mensaje que se desea transmitir, y esto a través de lo que se ve, se escucha o se lee. Así, y para que los niños de tres a seis años, lleguen a interesarse por éste tipo de género literario. Es trascendental el uso de imágenes, textos, ilustraciones, así como de otros medios con el fin de que haya una comprensión. Pero a la vez se hace indispensable el empleo de estrategias cómo: la representación, el juego simbólico, la expresión oral, entre otras. Además, y al considerar la novela infantil como un medio que satisface las necesidades propias. Se hace trascendental tomar en cuenta ciertas características para alcanzar ello. Así, es importante retomar el tiempo, el argumento, la trama, los episodios, los personajes. Inherente, y de igual relevancia que los anteriores, se encuentran los elementos constitutivos del tal género como son el tema, el asunto, el tono, la categorización y el marco.
Con el fin de que queden explicitadas
tales características, y para así
diferenciarla del cuento, es esencial que se tenga en claro ciertos principios. Uno de ellos es el que hace entender que la secuencia que va conformando la trama no está determinada por una estructura; además de que ésta puede estar basada en elementos fácticos o fantásticos. Otro aspecto inmerso, es el que hace énfasis al lenguaje. El cual se utiliza como medio para captar la atención del otro, para categorizar a personajes, escenarios o escenas, y además se emplea como estrategia lúdica. En cuanto al último elemento, éste se caracteriza porque permite que tenga un carácter dinámico, que facilita un abordaje más completo. Pero
a la vez, y para que sea significante su abordaje, es imprescindible
reconocer que existen ciertos componentes propios de su elaboración. Uno de ellos es el recuerdo y la vivencia, los cuales determinan la trama a consecuencia de que son el eje principal para abordar la relación de la realidad con la fantasía. El otro se refiere a la vinculación de la mitificación-desmitificación, que son elementos inherentes de toda novela infantil; ya que otorgan al niño herramientas que le sirven para desarrollar el pensamiento y la imaginación. Otro de ellos es la creatividad, que
se refiere a la originalidad que debe tener toda narración de acuerdo al
contexto, y referente, del sujeto. Es por ello que la novela infantil se convierte en un medio eficaz para acercar al niño a un conocimiento, así como al uso de la lengua, de una forma más apropiada. Además, de que le brinda los medios para que continuamente vaya desarrollando, y aplicando, su capacidad creadora e imaginativa.