BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA:
TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN
PASOS PARA GENERAR UN SENTIDO DE INNOVACIÓN EN EL TRABAJO DOCENTE
QUINTO SEMESTRE
MAESTRA: BEATRIZ HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
QUE PRESENTA:
“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
ZACATECAS, ZAC., AGOSTO DE 2015
Pasos para generar un sentido de innovación en el trabajo docente:
Paso 1: Se establecen los objetivos educativos que se quieren alcanzar en la población del jardín de niños (Misión y visión). -
Cuando ingresemos y reconozcamos lo físico, es necesario conocer la misión y visión del jardín.
Paso 2: se derivan los niveles de logro en dicho objetivos para atender con calidad a cada grupo del plantel. -
-no podemos sustraer lo que está planteado en el jardín de niños
Paso 3: se valora el nivel de logro, estilo de aprendizaje y el nivel de motivación de cada alumno, mediante evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas Pas 4: se establecen objetivos de enseñanza que atiendan la individualidad de cada alumno, y se reconocen los avances en periodos cortos de tiempo Paso 5: se varía la cantidad de atención y guía por parte del docente, cantidad de tiempo pasada en interacción entre estudiantes, el uso de materiales diversificados Paso 6: se valora el logro de los objetivos iniciales de los alumnos preescolares, y se decide avanzar en los objetivos planteados o bien se retroalimenta lo no alcanzado en las competencias a favorecer.